Giáo án dạy học các môn Lớp 3 - Tuần 10

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần : 10 
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Giọng quê hương .
 Giọng quê hương
Thực hành đo độ dài .
Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( tiết 2 )
Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Thực hành đo độ dài (tiếp theo) .
Quê hương
Nghe viết:Quê hương ruột thịt .
Các thế hệ trong một gia đình .
Bài 19
Tư
Luyện từ và câu
Toán
Tập viết
Aâm nhạc
So sánh dấu chấm 
Luyện tập chung 
Ôn chữ hoa : G (tiếp theo)
Năm
Toán
Tập đọc
Tự nhiên-Xã hội
Thủ công
Thể dục
Kiểm tra .
Thư gửi bà.
Họ nội , họ ngoại .
Cắt , dán chữ I,T.
Bài 20:Ôân 4 động tác của bài thể dục .
Sáu
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Mĩ thuật
Sinh hoạt lớp
Bài toán giải bằng 2 phép tính.
Nghe viết: Bài quê hương .
Tập viết thư và phong bì thư .
Xem tranh tĩnh vật.
Thứ hai
TẬP ĐỌC
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU :
 A. Tạâp đọc : 
 * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Chú ý các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng , ánh lên ,dưtù lời ,nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên lặng ,rớm lệ . . .
Bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .
 * Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu , thành thực ,bùi ngùi , Trung Kì )
Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen 
B. Kể chuyện :
 - Rèn kĩ năng nói : Dựa và trí nhớ và tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện .Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung .
-Rèn kĩ năng nghe.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung luyện đọc
 II. LÊN LỚP :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1 
2. Bài mới : 1 . Giới thiệu chủ điểm mới: chủ điểm quê hương . 
GV treo tranh : Bức tranh vẽ vùng quê thật đẹp với cánh đồng lúa , những gốc đa cổ thụ , mấy con trâu và hai người bạn chăn trâu đang nằm dài trên bãi cỏ chuyện trò . Đây là những hình ảnh gần gũi , làm cho người ta gắn bó với quê hương . 
 Nhưng quê hương còn cóø những người thân và tất cả những gì gắn bó với những người thân của ta . Đọc câu chuyện Giọng quê hương của nhà văn Thanh Tịnh , các em sẽ thấy điều đó - Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Đọc mẫu:
-GV đọc mẫu , với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng . Chú ý diễn tả rõ những câu nói lịch sự , nhã nhặn của các nhân vật . đoạn cuối bài đọc chậm , ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy .
-Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói qhy thân quen . 
*Đọc từng câu
GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp ca
 Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài 
 - Treo bảng ghi sẵn câu dài .
Xin lỗi .// Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là ( hơi kéo dài từ là) 
Dạ , không ! Bây giờ tôi mới được biết hai anh . Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự nhiên ở các từ in đậm ). 
Mẹ tôi là người miền trung // Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi .// (giọng trầm xúc động) 
*Đọc từng đoạn trước lớp
 -Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ hơi. 
-Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ .
*Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai ?
GV nhận xét, chuyển ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
- Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ?
-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đông ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ? 
 GV nhận xét 
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ?
GV nhận xét , tổng kết bài.
 Hoạt động 3:Luyện đọc lại 
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 (phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật ) 
- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật .
-Tổ chức cho HS thi đọc.
 B. KỂ CHUYỆN : 
1.GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện .
2.Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh .
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK 
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn .
 -Tổ chức cho HS kể.
GV nhận xét 
C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Gọi HS nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện 
-GV yêu cầu từng nhóm lên kể .
-GV nhận xét ghi điểm cho từng nhóm 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Quê hương ) 
-GV nhận xét tiết học .
- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa 
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- HS luyện đọc từ khó và những câu dài 
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn , cả lớp theo dõi đọc thầm.
HS dựa vào SGK nêu nghĩa.
HS luyện đọc theo nhóm bàn.
3HS đọc tiếp nối.
1HS đọc- HS suy nghĩ trả lời , cả lớp nhận xét .
 Cùng ăn trong quán với 3 người thanh niên ).
HS đọc đoạn 2
 lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn . 
 Vì thuyên và Đồng có giọng nói gọi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung . 
- 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm
 người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu , đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên và Đồng : yên lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ . 
-3 Hs đọc 3 đoạn, cả lớp đọc thầm. 
+ Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi .
+ Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân .
+ Giọng quê hương gắn bó với người cùng quê hương . 
- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1đoạn.
- Hai nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) , phân vai ( người dẫn chuyện , anh thanh niên , Thuyên )thi đọc đoạn 2 và 3 
- Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai 
- Hs chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . 
 HS nêu nội dung từng tranh: 
+Tranh 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn đã có 3 anh thanh niên đang ăn 
+Tranh 2: Một trong 3 anh thanh niên (anh áo xanh ) xin được trả tiền cho Thuyên và Đồng và muốn làm quen .
+Tranh 3: Ba người trò chuyện anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao anh muốn làm quen với Thuyên và Đồng
-HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể theo nhóm đôi.
-HS kể trước lớp.
Lớp lắng nghe nhận xét 
TOÁN
 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I .MỤC TIÊU 
HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước .
Biếc cách đo một độ dài ,biết đọc kết qủa đo được
Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác
II .CHUẨN BỊ
 -Thước mét , thước dây .
III. LÊN LỚP
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
2. Bài mới 
-GV Giới thiệu bài ghi tựa 
Bài 1 
-GV ghi lên bảng gọi HS đọc 
 Đoạn thẳng Độ dài 
 AB. 7cm
 CD 12 cm
 EG 1dm 2 cm
GV:với độ dài cho sẵn GV gọi từng hs lên 
bảng vẽ từng đoạn thẳng theo yêu cầu 
GV nhận xét 
Bài 2 
 Gọi HS đọc .
-Bài yêu cầu gì ? 
 (Thực hành đo độ dài rồi cho biết kết quả ).
 a, Chiều dài bút của em
 b, Chièu dài mép bàn học của em
 c, chièu cao chân bàn học của em
-GV gọi vài HS báo cáo kết quả 
-GV kiểm tra HS đã biết cách đo chưa 
-GV nhận xét từng HS 
Bài 3
-GV hướng dẫn HS ước lượng .
 VD:Các em dựng chiếc thước mét mép thẳng đứng áp sát bức tường hoặc nằm dọc theo chân tường để biết độ cao (chiều ä dài )
-GV hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng bức tường cao ? mét 
GV nhận xét 
-Câu b,: Gvyêu cầu các tổ thành đo báo cáo kết quả
-GV nhận xét kết quả từng tổ 
3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ
-Về nhà mỗi nhóm chuẩn bị một thước mét ,một E-ke .để chuẩn bị cho tiết thực hành sau .
-GV nhận xét tiết học 
-Lớp đọc yêu cầu bài 1
-HS lên vẽ. Cả lớp nhận xét.
-Lớp đọc thầm 
-HS trả lời 
 - HS thực hành đo và báo kết quả 
-HS lắng nghe để nắm được cách đo chiều cao,chiều dài .
-HS thực hành đo báo cáo kết quả 
-Đại diện các tổ báo cáo kết quả 
-Các nhóm lắng nghe
ĐẠO ĐỨC
 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2)
I.MỤC TIÊU : 
1 .HS hiểu:
 - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi,động viên,giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn .
 - Ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn .
 - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè,có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn.
2. HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn .
3.Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề tình bạn .
-Tranh minh hoạ -Cây hoa để chơi t/chơi, thẻ 3màu đỏ, xanh, vàng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn kết.’”
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi đúng , hành vi sai 
Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui , buồn . 
Cách tiến hành : 
-GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập cá nhâho
 Nội dung bài tập .
Em hãy điền vào ô trống ... á kèn hàng dưới “3 + 5 =8 (cái kèn)”
Giải
Số cái kèn ở hàng dưới có là :
3 + 2 = 5(cái kèn)
Số cái kèn cả hai hàng có là :
 3 + 5 = 8(cái kèn)
Đáp số : 8 cái kèn
- HS làm bài 2 vào giấy nhá–1HS làm bảng phụ 
Giải 
Số cá ở bể thứ hai có là : 
4 + 3 = 7(con)
Số cá ở cả hai bể có là :
4 + 7 = 11 (con) 
Đáp số : 11con cá 
2 HS đọc đề toán .
Anh có 15 tấm bưu ành , em có ít thơn anh 7 tấm .
Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu tấm bưu ảnh . 
Giải 
Số tấm bưu ảnh của emcó là :
15 – 7 = 8 (tấm)
Số tấm bưu ảnh của hái anh em có là :
15 + 8 = 23(tấm)
Đáp Số : 23 tấm bưu ảnh 
- 1 HS giải bảng phụ – Lớp làm vở 
Giải 
Số lít dầu thùng thứ hai có là :
18 + 6 = 24(lít)
Số lít dầu cả hai thùng có là : 
18 + 24 = 42(lít) 
Đáp số : 42lít dầu 
CHÍNH TẢ 
NGHE – VIẾT:QUÊ HƯƠNG 
I.MỤC TIÊU
 1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
Viết chính xác Trình bày đúng 3 khổ thơ đầu trong bài “ Quê hương“Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài , đầu dòng thơ .
Luyện đọc , viết các chữ có vần khó (et/oét) ; tập giải câu đố để xác dịnh cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm địa phương : cổ-cỗ, co- cò –cỏ .
II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 - Bảng phụ ï viết sẵn 2 lần BT 2
 - Tranh minh hoạ giải đố ở BT3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
B.Dạy bài mới :
Giới thiệu bài :Hôm nay các em nghe – viết 3 khổ thơ đầu trong bài Quê hương , luyện đọc ,viết các từ có các âm cvần khó. 
Ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả 
*Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 3khổ thơ đầu của bài Quê hương . 
-Hướng dẫn HS nhận xét chính ta và nắm nội dung:
+Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương ?
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? 
-Hướng dẫn viết từ khó
*Đọc cho HS viết
-GV đọc chậm từng câu, cả 3 khổ thơ.
 -GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
*Chấm ,chữa bài
GV chấm một số vở,nhận xét
GV nhận xét sửa chữa những sai sót . 
Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 
GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
em bé toét miệng cười , mùi khét , cưa xoèn xoẹt , xem xét ,
Bài 3b
Tổ chức cho HS thi đua
Chốt lại bài làm đúng: cổ-cỗ, co-cò-cỏ.
C.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con : quả xoài , nước xoáy, vẻ mặt , buồn bà 
HS nhắc tựa 
 - 2 HS đọc lại , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . 
 chùm khế ngọt , đường đi học rợp bướm vàng bay , con diều biếc thả trên đồng , con đò nhỏ khua nước ven sông , cầu tre nhỏ , nón lá nghiêng che , đêm trăng tỏ , hopa cau rụng trắng ngoài hè . Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ.
HS tìm từ khó viết theo nhóm, viết bảng con.
HS viết bảng con các từ khó : mỗi ngày , diều biếc , êm đềm , trăng tỏ  
- Lớp viết bài vào vở 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
Thi đua chơi TC : 
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-cả lớp viết vào vở .
HS đọc yêu cầu, nêu cách làm.
Thi đua giữa 4 nhóm.
TẬP LÀM VĂN.
 TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG THƯ 
I . MỤC TIÊU
 1. Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý về hình thức – nội dung thư , biết viết một bức thư ngắn (khoảng 8 đến 10 dòng ) để hỏi thăm , báo tin cho người thân .
 2 .Diễn đạt ý rõ , đặt câu đúng , trình bày đúng hình thức một bức thư ; ghi rõ nội dung trên phong bì thư để gưi theo đường bưu điện .
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý bài tập 1 (SGK) 
Một bức thư và phong bì thư đã viết mẫu .
Giấy rời và phong bì thư (HStự chuẩn bị ) để thực hành trên lớp .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A Kiểm tra bài cũ : Bài tập đọc Thư gửi bà 
+ Dòng đầu bức thư ghi những gì ?
+ Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai ?
+ Nội dung thư ?
+ Cuối thư ghi những gì ?
GV nhận xét ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
Ghi tựa
Hoạt động 1:Tập viết thư
GV treo câu hỏi gợi ý bài tập 1
 yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý 
+Em viết thư cho ai ?
+ Dòng đầu thư , em viết như thế nào ?
+ Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện lòng kính trọng ?
+ Trong phần nội dung , em sẽ thăm hỏi ông điều gì , báo tin gì cho ông ? 
+Ở phần cuối bức thư , em chúc ông điều gì , hứa hẹn điều gì ? 
+Ketá thúc lá thư em viết những gì ? 
-GV nhắc nhở các em trước khi viết thư :
+ Trình bày thư đúng thể thức (rõ vị trí dòng ghi ngày tháng , lời xưng hô , lời chào )
+ Dùng từ , đặt câu đúng , lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư ( kính trọng người trên , thân ái với bạn bè ) 
- GV đi từng bàn giúp các em HS yếu , phát hiện những HS viết thư hay . 
GV nhận xét những điểm hay của từng lá thư , rút kinh nghiệm . 
Hoạt động 2:Tập viết phong bì thư
-Tổ chức cho HS trao đổi nhóm
GV chốt ý đúng :
+ Góc bên trái (phía trên) viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư .
+ Góc bên phải (phía dưới) viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư ( viết không chính xác , thư sẽ không đến tay người nhận .
+ Góc bên phải (phía trên phong bì) dán tem thư của bưu điện . 
-Tổ chức cho HS làm bài
 GV quan sát giúp đỡ thêm .
Yêu cầu những em làm xong đọc bài viết của mình.
Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt
Củng cố dặn dò : .NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối .
 HS nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư .
 địa điểm , thời gian gửi thư .
 với người nhân thư - Bà 
 thăm hỏi sức khoẻ của bà ; kể chuyện về mình và gia đình ; nhớ kỉ niệm những ngày ở quê . Lời chúc và hứa hẹn .
Lời chào , chữ kí và tên 
Lớp theo dõi 
-3HS nhắc lại 
1 HS đọc thầm nội dung bài tập 1 
HS đọc lại phần gợi ý trên bảng phụ 
 em viết thư cho ông nội , uqê ở miền Trung .
 Bình châu , ngày .. tháng năm  Em viết Ông nội kính mến . 
 em sẽ hỏi thăm sức khoẻ của ông , báo cho ông biết kết quả học tập giữa kì 1 của em ; Kể cho ông tin mừng cha mới được tuểyn dung làm công nhân xí nhiệp 
 em chúc ông luôn vui vẻ , mạnh khoẻ thọ lâu đến trăm tuổi ,ông trồng thật nhiều cây ăn quả để cho các cháu vui vẻ .Cháu cin hứa với ông sẽ cố gắng học tập ,ngoan ngoãn để trở thành con ngoan trò giỏi Không phụ lòng mong đợi của ộng , cha mẹ và thầy cô giáo . 
HS thi kể.Lớp lắng nghe .
 em chào ông , chữ kí và tên của em 
- HS thực hành viết bức thư trên giấy rời .
- 3 HS đọc thư trước lớp 
2 HS đọc BT2 , quan sát phong bì viết mẫu trong SGK , trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì .
HS trao đổi theo nhóm TLCH 
-Đại diện nhóm thi 
- HS ghi rõ nội dung cụ thể trên phong bì .
Mĩ thuật
XEM TRANH TĨNH VẬT
I.MỤC TIÊU
-HS làm quen với tranh tĩnh vật.
-Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh.
-Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II.CHUẨN BỊ
Sưu tầm một số tranh tĩnh vật.
III.LÊN LỚP
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài: GV dẫn dắt, giới thiệu, ghi tựa.
Hoạt động 1:Xem tranh
-Yêu cầu HS quan sát tranh ở vở Tập vẽ, gợi ý để HS trả lời:
+Tác giả bức tranh là ai?
+Tranh vẽ những loại hoa quả nào?
+Hình dáng của những loại hoa quả đó?
+Màu sắc của các loại hoa, quả đó.
+Hình ảnh chính của bức tranh đặt ở vị trí nào?Tỉ lệ hình ảnh chính so với hình ảnh phụ? ]
+Em thích bức tranh nào nhất?
-GV nhận xét , giảng thêm:Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại trường ĐHMT CN. Oâng rất thành công về đề tài phong cảnh, tĩnh vật. Oâng có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triễn lãm quốc tế và trong nước.
Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá.
-GV nhận xét chung giờ học.
-Khen ngợi những HS phát biểu xây dựng bài.
Dặn dò
Sưu tầm tranh tĩnh vật, và tập nhận xét.
Chuẩn bị bài vẽ cành lá.
3HS nhắc tựa.
HS làm việc, trao đổi theo nhóm.
họa sĩ Đường Ngọc Cảnh
sầu riêng, măng cụt,
SINH HOẠT LỚP
Nội dung 
1. Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt :
Học tập,Lao động ,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác :
2. Giáo viên : Nhận xét chung
Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
3.Kế hoạch tuần tới :
-Thực hiệnchương trình tuần 11
-Thi đua học tốt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.(Thi khảo sát chất lượng giữa kì I )
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
 - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.
-Thi vở sạch chữ đẹp trong tổ, trong lớp.
-Thi bông hoa điểm 10 dâng tặng thầy cô.