Giáo án dạy học các môn Lớp 3 - Tuần 28

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 28 
Thứ 
Môn
Tên bài dạy
Hai
Tập đọc 
Tập đọc 
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Cuộc chạy đua trong rừng
Cuộc chạy đua trong rừng
So sánh các số trong phạm vi 100.000
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T2)
Ba
Tập đọc
Chính tả
Toán 
Tự nhiên xã hội 
Thể dục
Cùng vui chơi
Nghe viết: Cuộc chạy đua trong rừng
Luyện tập 
Thú(TT)
Bài 55
Tư
Luyện từ và câu
Tập viết 
Toán
Âm nhạc
Nhân hoá - Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi 
Ôn chữ hoa T (TT) 
Luyện tập
Năm
Tập đọc
Toán
Tự nhiên xã hội
Thủ công
Thể dục
Tin thể thao
Diện tích một hình
Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
Làm lọ hoa (T3)
Bài 56 
Sáu
Tập làm văn
Chính tả 
Toán 
Mĩ thuật
Sinh hoạt lớp 
Kể lại một trân thi đấu thể thao 
Nhớ viết: Cùng vui chơi 
Đơn vị đo diện tích cm2 
Vẽ trang trí:Vẽ màu vào hình có sẵn.
Thứ hai
Tập đọc
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I . Mục tiêu
 A- Tập đọc
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Chú ý các từ ngữ:sửa soạn, mải mê, chải chuốt, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh . . .
Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
Rèn kĩ năng đọc hiểu 
Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.
B- Kể chuyện 
 1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào điểm tựa là các tranh minh họatừng đoạn câu chuyện. HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời nói của Ngựa Con, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho hợp với nôïi dung.
 2 . Rèn kĩ năng nghe 
II . Chuẩn bị :Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Bài cũ 
3 . Bài mới
Giới thiệu chủ điểm
Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa truyện, nói về tranh (Cuộc đua của muông thú trong rừng. Ngựa con đang dừng lạ, cúi nhìn bộ móng của mình sắp bị long ra, vẻ rất đau đớn .Các con thú khác : hươu, nai, tho,û cáo,... chạy vượt lên). Điều gì đã xảy ra với Ngựa Con ? Chú đã chiến thắng hay thất bại trong cuộc đua ? Lí do vì sao ? Đọc câu chuyện này các em sẽ biết rõ điều ấy.
 Ghi tựa
 Hoạt động 1:Luyện đọc
 a/GV đọc mẫu toàn bài , tóm tắt nội dung.
 b/Hướng dẫn HS luyện đọc 
-Đọc từng câu:GV sửa lỗi phát âm.
-Đọc từng đoạn trước lớp
+GV hướng dẫn đọc câu văn dài.
+Giải nghĩa từ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3,4
+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ?
+ Ngựa Con rút ra bài học gì ?
GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
-GV đọc mẫu lại đoạn 2, lưu ý HS cách thể hiện giọng đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc cả bài theo nhóm.
B/ Kể chuỵên
 *GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời kể của Ngựa Con 
 *Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con.
-GV HD quan sát kĩ từng tranh trong SGK,nói nhanh nội dung trong tranh 
-Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm.
4 . Củng cố – Dặn dò :
Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa Con .
HS nhắc lại
HS đọc câu tiếp nối câu
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
HS dựa vào SGK nêu nghĩa, đặt câu với từ.
Đọc từng đoạn trong nhóm 
4HS 4nhóm thi đọc nối tiếp.
Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 
1HS đọc đoạn 1, trao đổi nhóm đôi:
 Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chảy chuốt ra dáng một nhà vô địch
1HS đọc đoạn 2
 Ngựa Cha chỉ thấy con chỉ mãi ngắm vuốt, khuyên con : phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
1HS đọc đoạn 3, 4 trao đổi nhóm đôi
Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của Cha. Giữa chừng cuôïc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc thi.
 Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất.
Hai tốp (môõi tốp 3 em) tự phân vai 
(người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa Con ) đọc lại chuyện.
Một HS khá giỏi đọc yêu cầu của bài, sau đó giải thích cho cac bạn rõ ; kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như thế nào ? nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng “tôi“ hoặc xưng “mình“.
Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước .
Tranh 2 :Ngựa Cha khuyên con nên đến gặp bác thợ rèn .
Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ đâng ngẫm nhau 
 Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng .
- Bốn HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con.
 - Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
 -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất 
HS nhắc lại nội câu chuyện : Làm việc gì. Cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.
Toán
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I/ Mục tiêu :
Giúp HS 
 Luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100.000
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra : Luyện tập 100.000
 Nhận xét 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
 Hoạt động 1:Củng cố các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10 000
 a/ GV viết bảng 999. .. 1012rồi yêu cầu HS so sánh ( điền dấu = )
HS nhận xét : 999 có có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 nên 999< 1012
 b/ GV viết 9790. . .9786 và yêu cầu HS so sánh 2 số này 
c/GV cho HS làm tiếp 
 3772. . .3605 4597. . .5974
 8513. . .8502 655. . .1032
Hoạt động 2:Quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000.
-GV viết lên bảng số 100.000 và 99.999 hướng dẫn HS cách so sánh.
-Tương tự với các trường hợp so sánh hai số có số chữ số bằng nhau:
76 200 và 76 199.
73 250 và 71 699.
...
 Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1 :Điền dấu =
Bài 2 : 
Bài 3
a/ Tìm số lớn nhất trong các số sau :83269, 92368, 68932
b/Tìm số bé nhất trong các số sau :74203, 100000, 54307, 90241
Bài 4 :
-Hướng dẫn HS cách thực hiện
-Tổ chức cho HS làm vào vở.
-Chấm điểm một số vở.
Củng cố –Dặn dò:
 -Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh, ai đúng?
Cách chơi :đại diện 2 dãy sẽ lên bảng điền dấu :
12 305 ... 12 570
90 730 ... 90 730
11 321 ... 10 321
Chuẩn bị bài sau Luyện tập
HS lên bảng sửa Bài 4/146
Bài giải
Số chỗ chưa người ngồi là
7000 – 5000 = 2000 ( chỗ )
 Đáp số 2000 chỗ ngồi
HS nhận xét 
+ Hai số có cùng 4 chữ số
+ Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải 
+ Chữ số hàng nghìn đều là 9
+ Chữ số hàng trăm đều là 7
+ Ở hàng chục có 9>8
Vậy 9790 > 9786
HS so sánh , nêu cách so sánh từng trường hợp.
HS làm miệng , nhận xét 
Làm bảng con, từng lượt, nhắc lại cách so sánh.
89 156 < 98 516 67 628 < 67 728
69 731 > 69 713 89 999 > 90 000
79 650 = 79 650 78 659 >76 860
HS nêu yêu cầu, nêu cách làm
HS làm theo nhóm, thi đua.
 HS đọc yêu cầu , giải vào vở
- Số thứ tự từ bé đến lớn là : 8 258, 16 999, 
30 620, 31855
Số thứ tự từ lớn đến bé 76 253, 65 372, 56 372, 56 327
3 HS mỗi dãy lên thi tiếp sức.
Cả lớp cổ vũ.
Đạo đức
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2)
I .Mục tiêu : 
HS hiểu 
 - HS biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiểm 
 II . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Kiểm tra : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 
+Ta nên sử dụng nguòn nước như hế nào?
- Nhận xét 
Bài mới: 
 Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hoạt động1 :Xác định các biện pháp
GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm , giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất .
 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lí do
Hoạt động3 : Trò chơi ai nhanh ai đúng
 Gv chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc.
Nhận xét và đánh giá 
Kết luận : Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
3HS nêu
 Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi bổ sung
- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất 
HS thảo luận 
 đại diện nhóm trìh bày
HS làm việc theo nhóm 
 đại diện len trình bày kết quả làm việc 
Thứ ba
Tập đọc
CÙNG VUI CHƠI
I . MỤC TIÊU
 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Chú ý các từ ngữ : nắng vàng, trải, xanh xanh, vòng quanh, tinh mứt, khỏe người.
2.Re ... øng gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế.
Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
-Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
-Dán khung đồng hồ vào phần đế
-Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
Củng cố – dặn dò 
Về nhà tập làm chuẩn bị tiết sau chúng ta thực hành 
HS nhắc lại tựa
HS quan sát nhận xét 
HS liên hệ, nêu tác dụng của đồng hồ trong cuộc sống.
HS quan sát, nhắc lại từng bước.
HS nhắc lại các bước .
Tự nhiên và xã hội
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
 I/Mục tiêu : 
Sau bài học, HS biết 
Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên.
Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.
II/ Chuẩn bị : Các hình trong SGK 
III/ Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra : Thú
+ Nêu đặc điểm chung của loài thú ?
+ Tại sao không nên săn bắt mà bảo vệ chúng ?
 Nhận xét
3 . Bài mới 
 Giới thiệu + ghi tựa
Đi thăm thiên nhiên 
 GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc ở ngay vườn trường .
GV giao nhiệm vụ cho cả lớp : quan sát vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các em đã nhìn thấy .
Lưu ý : Từng Hs ghi chép hay vễ đọc lập, sau đó về báo cáo với nhóm . Nếu có nhièu cây cối và các con vật, nhóm trưởng sẽ hội ý phân công mỗi bạn đi sâu tìm hiểu một loài để bao quát được hết .
4 . Củng cố – Dặn dò :
 Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết học sau báo cáo .
HS đọc nội dung bài và TLCH 
HS nhắc lại 
HS đi theo nhóm. Các nhóm trưởng quản lí các bạn không ra khỏi khu vực GV đã chỉ định trong nhóm .
Thể dục 
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I.Mục tiêu :
Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối chính xác .
Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức“. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động 
II.Chuẩn bị : Sân bãi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Hoạt động của gv
Tgian
Hoạt động của hs
Phần mở đầu 
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
Phần cơ bản 
- Ôn bài thể dục phát triển chung
- Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức “
Tổ chức chơi: GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử 1 lần, sau đó cho chơi chính thức.
Phần kết thúc 
GV cùng HS hệ thống bài 
Về ôn bài thể dục phát triển chung
5 phút
10-12 phút
8-10 phút
5 phút 
Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp 
-Chạy chậm trên đội hình tự nhiên .
-Cả lớp tập theo đội hình đồng diễn thể dục .
Mỗi nhóm lên thực hiện 4 -5 động tác bất kì theo yêu cầu của GV
- Chia HS trong lớp thành các đội đều nhau.Yêu cầu HS phải nhảy đúng ôvà nhảy nhanh 
- Đi lại, thả lỏng hít thở sâu 
Thứ sáu
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
 I . Mục tiêu:
 1/ Rèn kĩ năng nói : Kể được 1 số nét chính của 1 trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật . . .giúp người nghe hình dung được trận đấu.
 2/ Rèn kĩ năng viết : Viết lại được 1 tin thể thao mới đọc được, viết gọn, rõ 
 đủ thông tin.
 II . Chuẩn bị :Bảng lớp viết các gợi ý về 1 trận thi đấu thể thao 
 III . Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra GV kiểm tra 2 HS đọc lại bài viết về những trò vui trong ngày hội 
 Nhận xét 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa 
Hoạt động 1:Nói về 1 trận thi đấu thể thao 
-GV nhắc HS 
+ Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường hoặc trên ti vi, cũng có thể kể 1 buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh nghe qua người khác hoặc nghe qua sách báo.
-Tổ chức cho HS kể 
GV nhận xét
Hoạt động 2: Viết về một tin thể thao.
-GV nhắc HS chú ý : Tin cần thông báo phải là một tin thể thao chính xác .
-Cả lớp và GV nhận xét 
4 .Củng cố , dặn dò : 
GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục suy nghĩ , hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao đễ có một bài viết hay trong tiết làm văn sau 
HS nhắc lại 
HS đọc yêu cầu của bài tập 
Cả lớp theo dõi 
1HS kể mẫu 
Từng cặp HS kể 
 Một số HS kể trước lớp
HS bình chọnbạn kể hấp dẫn nhất .
HS viết bài 
HS đọc mẫu tin đã viết 
Chính tả
Nhớ –viết : CÙNG VUI CHƠI
I/ Mục tiêu:
 Rèn kĩ năng viết chính tả 
 1/ Nhớ và viết lại chính xác các khổ thơ 2, 3, 4 của bài Cùng vui chơi 
 2/ Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm, dấu thanh dễ viết sai : dấu hỏi/ dấu ngã .
II/ Chuẩn bị : Bài viết 
III/ Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
 Nhận xét
3 . Bài mới 
 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả 
-GV đọc 3 khổ thơ, tóm tắt nội dung.
-Giúp HS nhận xét về cách thức trình bày bài viết.
-Tổ chức cho HS tìm từ khó viết, viết bảng con.
-Tổ chức cho HS viết bài vào vở.
-Chấm một số vở.
Hoạt động 2: Luyện tập
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu.
-Tổ chức cho HS làm bài.
Củng cố –Dặn dò 
Nhắc HS nhớ tên các môn thể thao
Tiếp tục chuẩn bị nội dung cho tiết TLV: Kể lại 1 trận thi đấu thể thao ; Viết lại 1 tin thể thao.
2 HS viết bảng lớp các từ ngữ,cả lớp ghi vào nháp: ngực nở, da đỏ,vẻ đẹp, hùng dũng. hiệp sĩ . . .
1 HS đọc HTL bài thơ Cùng vui chơi 
 2 HS đọc thuộc 3 khổ thơ cuối 
 HS đọc thầm 2-3 lượt các khổ thơ 2, 3, 4để thuộc các khổ thơ, trao đổi tìm từ hay viết sai, tập viết những từ ngữ dễ viết sai 
 HS gấp SGK, viết bài vào vở 
HS đọc yêu cầu 
HS làm bài theo nhóm đôi, nêu trước lớp:
a/ bóng ném – leo núi – cầu lông 
b/bóng rổ – nhảy cao- võ thuật
5HS đọc lại có cả phần giải nghĩa từ.
TOÁN
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
I.Mục tiêu :
Giúp HS 
Biết xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 cm.
Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông.
II. Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra :gọi HS lên bảng
GV nhận xét – ghi điểm.
3 . Bài mới 
Giơí thiệu bài : GV nêu yêu cầu Ghi tựa 
Hoạt động 1:Giới thiệu xăng-ti-mét vuông 
-GV cho HS quan sát hình vuông có cạnh 1 cm.
- Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích : Xăng-ti-mét vuông.
- Xăng –ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh 1 cm.
- Xăng –ti- mét vuông viết tắt là : cm2.
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 :
Luyện đọc , viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông. Yêu cầu đọc đúng, viết đúng kí hiệu cm2( chữ số 2 viết trên bên phải cm).
Bài 2:HS hiểu được đo diện tích một hình theo xăng-ti-mét vuông chính là số ô vuông 1cm2 có trong hình đó ( bước đầu làm cách đo diện tích hình A là 6 cm2).
- Dựa vào hình mẫu HS tính được diện tích hình B ( vì cũûng bằng 6cm2)(gồm có 6 ô vuông diện tích 1cm2 )
Bài 3 : Yêu cầu HS thực hiện phép tính với các số đo có đơn vị đo là cm2.
Bài 4: Giải toán
Hướng dẫn phân tích đề.
Yêu cầu HS tự giải
GV nhận xét 
4 . Củng cố – dặn dò :
Nhận xét chung tiết học , về nhà làm bài tập 2 SGK
2HS lên bảng sửa bài tập 3 SGK
so sánh diện tích hình A và hình B.
HS nhận xét 
HS nhắc lại 
1 vài HS nhắc lại .
HS viết trên bảng con.
HS đọc số đo diện tích.
HS quan sát mẫu, trao đổi nhóm đôi.
Thi đua giữa các nhóm.
HS làm bảng con
18 cm2 + 26 cm2 = 44cm2
40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2
6 cm2 x 4 = 24 cm2
 32 cm2 : 4 = 8 cm2
HS tự làm vào vở
1HS lên bảng.
Mĩ thuật
Vẽ trang trí
Vẽ màu vào hình có sẵn
I.Mục tiêu
HS hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu.
Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích.
Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên.
II. Chuẩn bị
Phóng to 2 hình vẽ sẵn trong vở tập vẽ
III.Các hoạt động lên lớp.
Hoạt động day
Hoạt động học
Giới thiệu bài
GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-Cho HS quan sát hình vẽ sẵn.
-Gợi ý HS nêu ý định vẽ màu của mình ở lọ, hoa và nền.
Hoạt động 2: Cách vẽ màu
GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận biết cách vẽ màu:
-Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau.
-Thay đổi hướng nét vẽ để bài sinh động hơn.
-Với sáp màu và bút chì màu không nên chồng nét nhiều lần.
Hoạt động 3:Thực hành
-GV nêu yêu cầu bài tập:
+Vẽ màu vào hình có sẵm theo ý thích
+Vẽ màu kín bình hoa, lọ, quả, nền.
+Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt.
-GV quan sát, nhắc nhở HS
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-GV giới thiệu một số bài đẹp, gợi ý HS nhận xét:
+Cách vẽ màu
+Màu bài vẽ
-Tóm tắt, đánh giá và xếp loại.
Dặn dò
-Quan sát lọ hoa
-Sưu tầm tranh ảnh lọ hoa.
HS nhắc tựa
HS quan sát, nêu nhận xét.
HS theo dõi
HS nhắc lại cách vẽ màu.
HS thực hành vẽ màu.
HS chọn bài vẽ đẹp, nhận xét.
Sinh hoạt lớp
Nội dung 
 1. Lớp trưởng : Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt 
 2 Giáo viên : Nhận xét thêm , tuyên dương, khuyến khích và nhắc nhở 
 3.Kế hoạch tới 
Thực hiện học tuần 29. Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội quy của trường, lớp.
Thi đua nói lời hay làm việc tốt, phân công tổ trực nhật 
Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ.Giữ gìn vở đồ dùng học tập tốt