1, Tổ chức:
2, Kiểm tra:
- Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức?
- Nhận xét, cho điểm
3, Luyện tập:
Bài 1:
- Đọc đề?
- Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính?
- Nhận xét.
Bài 2: Tương tự bài 1
- Chấm bài, chữa bài.
Bài 3: Treo bảng phụ
- Đọc đề?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Tuần 16 Thời gian: Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011,lớp 3B, tiết 2(chiều) Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố KN tính giá trị của biểu thức . Vận dụng để giải toán có liên quan. - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng - Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Tổ chức: 2, Kiểm tra: - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức? - Nhận xét, cho điểm 3, Luyện tập: Bài 1: - Đọc đề? - Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính? - Nhận xét. Bài 2: Tương tự bài 1 - Chấm bài, chữa bài. Bài 3: Treo bảng phụ - Đọc đề? - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chấm bài, Chữa bài. 4, Củng cố: - Đánh giá bài làm của HS. - Dặn dò: - Hát - 2 - 3HS nêu - Nhận xét. - HS đọc - HS nêu - làm phiếu HT 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 -Nhận xét, chữa bài. - HS làm vở 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 20 x 9 : 2 = 180 : 2 = 90 11 x 8 - 60 = 88 - 60 = 28 -Nhận xét. -Đọc đề. - HSnêu - Làm vở - 1 HS chữa bài Bài giải Có số học sinh khá là : 30 + 17 = 47( học sinh ) Có tất cả học sinh giỏi và khá là : 30 + 47 = 77 ( học sinh ) Đáp số; 77 học sinh -Nhận xét, chữa bài. -Ôn lại bài.
Tài liệu đính kèm: