Giáo án dạy học tổng hợp các môn học Lớp 3 - Tuần 27

Tuần:27
Lịch báo giảng (lớp 3A)
Từ ngày 14 tháng 3 đến ngày 18 tháng 3 năm 2011
Buổi sáng
Thứ
ngày
ngày
Tiết
Môn
PP
CT
Tên bài dạy
Đồ dùng
2
14/3
1
Chào cờ
2
T .Công
GV chuyên
3
Toán
131
Các số có năm chữ số.
4
TĐ
53
Ôn tập T1
Vở BT
5
TĐ-KC
27
Ôn tập T2
Vở BT
3
15/3
1
T D
53
Ôn bài TD PTC; TC: Hoàng Anh, 
Dây
2
Toán
132
Luyện tập
3
TNXH
53
Chim.
Tranh SGK
4
C.Tả
53
Ôn tập T3
Vở BT
4
16/3
1
TD
54
Ôn bài TD PTC; TC: Hoàng Anh, 
2
Toán
134
Luyện tập
3
LTVC
27
Ôn tập T6
Vở BT
4
CT
54
KTĐK
5
17/3
1
2
Khối 4, 5 thi
3
4
6
18/3
1
2
Khối 1, 2, 3 thi 
3
4
Tuần: 27
buổi chiều
Thứ
ngày
ngày
Tiết
Môn
PP
CT
Tên bài dạy
Đồ dùng
2
14/3
1
2
Dạy bồi dưỡng
3
3
15/3
1
T Đ
54
Ôn tập T4
Vở BT
2
T
133
Các số có năm chữ số.( TT )
3
 TN-XH
54
Thú.
4
T V
27
Ôn tập T5
Vở BT
4
16/3
1
Toán
135
Số 100 000.
2
M. T 
GV chuyên
3
TLV
27
KTĐK
4
Đ Đức
27
Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác 
5
17/3
1
2
Khối 4,5 thi
3
6
18/3
1
2
Chấm bài 
3
Những điều lưu ý trong tuần:
Chiều thứ 3 dạy TKB sáng thư 4
Sáng thứ tư dạy TKB sáng thứ 5
Chiều thư 4 dạy TKB sáng thứ 6
Tuần: 27
Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2011
Thủ công
( GV chuyên dạy )
------------------------------------------------
Toán
Các số có năm chữ số
I/ Mục tiêu
- Biết được các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa ).
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng kẻ ô biểu diễn cấu tạo số.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
1/ Ôn tập các số trong phạm vi 10000.
2/ Viết và đọc số có 5 chữ số:
- Biết được các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa ).
3/ Thực hành:
4/ *Củng cố, dặn dò: 
- GV viết lên bảng số 2316, yêu cầu HS đọc và cho biết số này gồm những nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
- GV làm tương tự với số 1000.
a- GV viết số 10000 lên bảng, yêu cầu HS đọc. Sau đó GV giới thiệu mười nghìn còn gọi là 1 chục nghìn.
 Hỏi: Mười nghìn gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
b- GV treo bảng có gắn các số :
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị
10000
1000
100
10
1
10000
1000
100
1
10000
100
1
10000
1
1
1
4
2
3
1
6
GV yêu cầu HS cho biết:
- Có bao nhiêu chục nghìn? nghìn? Trăm? Chục? Đơn vị?
- GV cho 1 số HS lên điền vào ô trống.
c- GV hướng dẫn cách viết số : (viết từ trái sang phải)
d- GV hướng dẫn cách đọc số:
g- Luyện cách đọc:
- Các cặp số: 5327 và 45327; 8735 và 28735; 6581 và 96581.
a- Bài 1: Luyện đọc số, viết số.
b- Bài 2: HS nhìn vào các hàng để viết số và đọc số.
c- Bài 3: GV cho HS nhận xét quy luật viết dãy số và điền tiếp các số vào ô trống.
d- Bài 4: Củng côc cho HS về các hàng trong 1 số.
GV nhận xét tiết học.
Tiếng việt
Ôn tập (tiết 1)
I/ Mục tiêu: 
Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung bài.
Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện kể.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
1/ Giới thiệu bài:
2/ Ôn tập đọc: 
3/ Bài tập 2: 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động.
GV: Gọi HS lên bóc thăm ( 4 em)
HS: Lên bóc thăm chọn bài tập đọc, về chỗ xem lại bài khoảng 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét, chấm điểm.
3/ Bài tập 2: Dùng phép nhân hoá để kể lại câu chuyện”Quả táo” theo tranh.
- Một HS đọc thành từng yêu cầu bài.
- GV lưu ý HS:
 + Quan sát 6 bức tranh minh hoạ, đọc cả phần chữ trong tranh để hiểu nội dung tranh
 + Biết sử dụng phép nhân hoá.
- HS trao đổi theo cặp.
- HS nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh, 1-2 HS thi kể toàn truyện.
- Cả lớp và GV nhận xét (về nội dung, diễn đạt).
- HS làm bài vào vở bài tập.
- GV yêu cầu HS đọc bài viết trước lớp. Nhận xét và cho điểm 1 số HS.
Tiếng việt
Ôn tập (tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung bài.
Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá ( BT2 a/b)
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên các bài tập đọc.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
1/ Giới thiệu bài:
2/ Ôn tập đọc: 
3/ Bài tâp 2: 
Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá ( BT2 a/b)
4/ *Củng cố, dặn dò: 
GV: Gọi HS lên bóc thăm ( 4 em)
HS: Lên bóc thăm chọn bài tập đọc, về chỗ xem lại bài khoảng 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi.
3/ Bài tâp 2: GV đọc bài thơ: “Em thương”.
- HS đọc câu hỏi a, b, c.
- HS trao đổi theo cặp.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS làm bài vào vở BT.
Sự vật nhân hoá
Từ chỉ Đ Điểm
 Từ chỉ H Động
 Làn gió
Mồ côi
Tìm
Sợi nắng 
Gầy
Ngồi, run run,ngã
- Tác giả bài thơ rất yêu thương thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn những người ốm yếu, không nơi nương tựa.
GV nhận xét giờ học.
Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm 2011
Thể dục:
Ôn bài thể dục ptc; TC: Hoàng anh
I/ Mục tiêu: 
- Ôn bài thể dục chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện.
- Biết cách tham gia trò chơi 1 cách chủ động.
II/ Địa điểm- Phương tiện: Còi.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
1/ Phần mở đầu:
2/ Phần cơ bản:
- Ôn bài thể dục chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện.
- Biết cách tham gia trò chơi 1 cách chủ động.
3/ Phần kết thúc:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa.
 + Tập theo đội hình hàng ngang, GV cho HS ôn bài thể dục 2- 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. Lần 1, 2 : GV chỉ huy.
 Lần 3, 4: Cán sự hô nhịp.
 + GV đi đến giúp đỡ, sữa sai cho HS.
- Tổ chức cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn.
- Chơi trò chơi: Hoàng Anh Hoàng Yến.
GV nêu tên trò chơi và yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi.
- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài. 
*Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số
Biết thứ tự của các số có năm chữ số.
Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
II/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
A/ Bài cũ:
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Luyện tập: HS làm BT 1, 2, 3, 4
- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số.
- 
Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
*Củng cố, dặn dò: 
 Gọi 2 HS lên bảng: Gv viết số, HS đọc số và ngược lại.
- HS đọc yêu cầu từng BT, Gv giải thích hướng dẫn thêm.
- HS làm BT vào vở. GV theo dõi, chấm bài.
* Chữa bài:
a- Bài 1: HS phân tích kỹ mẫu tồi yêu cầu HS tự đọc, viết số còn lại theo mẫu, HS đọc số.
b- Bài 2: Củng cố cho HS viêtd số và đọc số.
c- Bài 3: HS nêu quy luật của dãy số rồi viết các số tiếp theo.
d- Bài 4: HS quan sát hình vẽ, nêu quy luật vị trí các số trên hình vẽ rồi điền tiếp các số thích hợp vào dưới mỗi vạch.
* Trò chơi: Chính tả tóan: HS viết vào nháp:
- Cách viết: GV đọc, HS viết. GV đọc số tiếp theo, HS xuống dòng, viết số. Cứ như vậy khoảng 10 số.
- Cuối cùng cả lớp thống nhất kết quả đúng.
GV nhận xét giờ học.
Tự nhiên xã hội
Chim
I/ Mục tiêu: 	
Nêu được ích lợi của chim đối với con người.
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Các hình trong sgk tr. 102, 103.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
A/ Bài cũ:
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
 * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim.
* Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm.
- Nêu được ích lợi của chim đối với con người.
*Củng cố, dặn dò:
Nêu các đặc điểm của cá? Cá có lợi ích gì?
- Bước 1: Làm việc theo nhóm:
- HS quan sát các hình trong sgk.
 + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài những con chim?
 + Bên ngoài cơ thể chim thường có gì bảo vệ?
 + Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì?
- Bước 2: Làm việc cả lớp:
 Đại diện các nhóm lên trình bày.
* Kết luận:Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, 2 cánh và 2 chân.
- Làm việc theo nhóm:Phân loại tranh ảnh sưu tầm được: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay...
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình: Đại diên các nhóm lên trình bày diễn thuyết về đề tài: Bảo vệ các loại chim.
- GV kể cho HS nghe câu chuyện: Diệt chim sẽ.
* Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng chim hoạ mi.
 GV nhận xét tiết học.
Tiếng việt
Ôn tập (tiết 3)
I/ Mục tiêu
Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung bài
Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 ( về học tập hoặc về lao động, về công tác khác)
II/ Đồ dùng dạy học: 
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
1/ Giới thiệu bài:
2/ Ôn tập đọc: 
3/ Bài tập 2: 
- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 ( về học tập hoặc về lao động, về công tác khác)
GV: Gọi HS lên bóc thăm ( 4 em)
HS: Lên bóc thăm chọn bài tập đọc, về chỗ xem lại bài khoảng 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi.
3/ Bài tập 2: Đóng vai cho đội trưởng báo cáo với cô (thầy) tổng phụ trách kết quả tháng thi đua “Xây dựng đội vững mạnh”.
- Một HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp theo dõi.
- HS đọc lại mẫu báo cáo đã học.
 Hỏi: Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20?
 + Người báo cáo là chi đội trưởng.
 + Người nhận báo cáo là thầy (cô) tổng phụ trách.
 + Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh.
 + Nội dung báo cáo: Về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác.
- Các tổ làm việc theo các bước:
 + Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua ... ố 100 000
Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000.
II/ Đồ dùng dạy học:
Các thẻ số.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của Gv và HS
A/ Bài cũ: 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
2/ Giới thiệu số 100.000 :
- Biết số 100 000
- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000.
3/ Thực hành : BT 1, 2, 3 
*Củng cố, dặn dò:
 Gv kiểm tra viết số, đọc số có 5 chữ số ( 2- 3 HS )
- Yêu cầu HS lấy 8 thẻ có ghi số 10.000, gắn lên bảng :
Hỏi : Có mấy chục nghìn ?
- GV yêu cầu HS lấy thêm 1 thẻ ghi số 10000 đặt cạnh 8 thẻ trên.
Hỏi : Tám chục nghìn thêm 1 chục nghìn nữa là mấy chục nghìn ?
- Yêu cầu HS lấy tiếp1 thẻ ghi số 10000 đặt cạnh 9 thẻ trên.
Hỏi : Chín chục nghìn thêm 1 chục nghìn nữa là mấy chục nghìn ?
GV : Để biểu diễn số mười chục nghìn người ta viết số 100. 000. ( GV viết lên bảng )
Hỏi : Số mười chục nghìn gồm mấy chữ số ? Là những chữ số nào ?
- HS đọc số- Viết số.
- HS đọc yêu cầu bài tập. GV giải thích thêm.
- HS làm bài tập vào vở, GV chấm bài.
* Chữa bài :
a- Bài 1 : Củng cố về thứ tự các số trong dãy số.
- Gọi 1số HS lần lượt đọc từng dãy số đã điền.
b- Bài 2 : HS điền các số thích hợp lên tia số.
Hỏi : Hai vạch biểu diễn 2 số liền nhau trên tia số hơn, kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
- Gọi 1 số HS lên bảng điền vào tia số.
c- Bài 3 : HS nêu cách tìm số liền trước, số liền sau.
- HS đọc kết quả bài làm.
 Nhận xét giờ học
Mĩ thuật
( GV chuyên dạy)
------------------------------------------------------
Tiếng việt
Kiểm tra viết (tiết 8)
I/ Mục tiêu: 
Nhớ – viết đúng bài chính tả: Em vẽ Bác Hồ ( tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ 
Viết một đoạn văn ngắn kể về một anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em biết.
II/ Hoạt động dạy và học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Nhớ – viết: Em vẽ Bác Hồ
- 1 HS đọc lại 
- HS nêu cách trình bày bài thơ 
HS: Nhẩm lại bài và nhớ các dấu câu
HS: Tự viết bài
- Chấm 1 số vở ,nhận xét
3/ Tập làm văn
Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn ( từ 7 đến 10 câu) kể về một anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em biết.
HS: làm bài cá nhân
*Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
-------------------------------------------------------
Đạo đức
Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (T2)
I/ Mục tiêu: 
Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khac.
Biết: Không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác.
Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
II/ Hoạt động dạy và học:
ND
HĐ của GV và HS
* Hoạt động 1: Nhận xét hành vi.
* Hoạt động 2: Đóng vai:
- Biết: Không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác.
-Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
*Củng cố, dặn dò: 
- GV phát phiếu giao việc, yêu cầu từng cặp HS thảo luận.
- HS thảo luận theo nhóm nhỏ.
- Theo từng nội dung, đại diện 1 số cặp trình bày kết quả thảo luận của mình trước lớp, các HS có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác.
- GV kết luận về từng nội dung:
+ Tình huống a: Sai.
+ Tình huống b: Đúng.
+ Tình huống c: Sai.
+ Tình huống d: Đúng. 
 GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện đóng vai theo 2 tình huống, trong đi một nửa số nhóm theo tình huống 1, nửa còn lại theo tình huống 2.
- Tình huống1: Bạn em có quyển truyện tranh mới để trong cặp, giờ ra chơi em muốn mượn xem nhưng chẳng thấy bạn đâu.
- Tình huống 2: Giờ ra chơi Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm “quả bóng đá” . Nếu có mặt em sẽ làm gì?
- Các nhóm thảo luận.
- Theo từng tình huông, 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai.
- GV kết luận.
- Khen ngợi các nhóm để thực hiện tốt trò chơi đóng vai.
* Kết luận chung: Thư từ, tài sản mỗi người thuộc về riêng họ. không ai được xâm phạm.
Nhận xét giờ học.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt cuối tuần
I) Mục tiêu:
- Giúp HS nhận xét đánh giá những việc làm trong tuần
- Chỉnh đốn nề nếp học tập
- Biết được kế hoạch tuần 28
II). Các hoạt động trên lớp:
HĐ1: Đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua .
- Lớp trưởng đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua . Cả lớp lắng nghe :
	+ Về mặt học tập : Nêu những mặt tốt đã đạt được và cả những mặt còn hạn chế , cần khắc phục .
 + Về nền nếp thể dục , sinh hoạt Sao: Nêu những việc đã làm được và những việc chưa làm được , cần tiến hành vào thời gian tiếp theo .
 + Về vệ sinh , trực nhật : Nhận xét cả vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp : Tuyên dương những cá nhân điển hình , xuất sắc trong phong trào vệ sinh , trực nhật .
 + Về phong trào “ Giữ vở sạch-viết chữ đẹp”: Đánh giá chung .
HĐ2: Thảo luận .
Yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ , GV bao quát lớp .
Đại diện tổ phát biểu ý kiến .
HĐ3: GV chốt các ý kiến .
GV chốt lại những ưu điểm , hạn chế của lớp trong tuần qua .
Giải đáp thắc mắc của học sinh ( nếu có ) .
Nhắc nhở tập thể , cá nhân thực hiện tốt kế hoạch của lớp .
GV phổ biến kế hoạch tuần tới .
+ Thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu tuần 28.
+ Duy trì nền nếp sinh hoạt Sao và sinh hoạt 15 phút đầu giờ .
+ Tăng cường công tác vệ sinh , trực nhật .
+ Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở , viết chữ đẹp .
 - Tổng kết tiết học .
-------------------------------------------------------------
Tin học
Bài 5: Di chuyển hình
I/ Muùc ủớch yeõu caàu:
Giuựp hoùc sinh nieỏt sửỷ duùng hai coõng cuù chon vaứ ủeồ choùn moọt phaàn hỡnh vaứ di chuyeồn moọt phaàn hỡnh ủeỏn vũ trớ khaực.
II/ ẹoà duứng daùy hoùc:
	Maựy tớnh coự tớch hụùp saỹn phaàn meàm Paint
III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1/ Baứi cuừ: 
	OÅn ủũnh neà neỏp lụựp, kieõm tra baứi cuừ
2/ Baứi mụựi:	
	Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi mụựi
	Di chuyeồn hỡnh
* Hoaùt ủoọng 2
	Giaựo vieõn giaỷi thớch vaứ hửụựng daón cho hoùc sinh hieồu ủửụùc vieọc di chuyeồn moọt phaàn hỡnh hay caỷ moọt hỡnh coự taực duùng nhử theỏ naứo.
	Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh sửỷ duùng 2 coõng cuù taùo vuứng choùn cho hỡnh phuứ hụùp. vaứ 
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh choùn chửực naờng di chuyeồn cuỷa coõng cuù chon hỡnh :
	Di chuyeồn hỡnh vaứ caỷ hỡnh neàn
	Di chuyeồn hỡnh veừ 
* Hoaùt ủoọng 3:
	Giaựo vieõn veừ maóu cho hoùc sinh quan saựt vaứ thửùc haứnh.
- Hoùc sinh leõn baỷng ngoài vaứo maựy tớnh khụỷi ủoọng phaàn meàm Paint vaứ choùn coõng cuù taồy xoaự hỡnh.
- Hoùc sinh hieồu khi di chuyeồn hỡnh thỡ em khoõng phaỷi xoaự hỡnh khi hỡnh ụỷ vũ trớ khoõng hụùp lớ, vaứ khi di chuyeồn hỡnh ủeỏn vũ trớ thớch hụùp seừ ủeùp hụn
- Hoùc sinh thao taực nhaỏp chuoọt traựi vaứo coõng cuù :
	 taùo vuứng choùn hỡnh vuoõng vaứ hỡnh chửừ nhaọt
 tao vuứng choùn tửù do theo yự em
- Hoùc sinh choùn 1 trong 2 coõng cuù choùn vaứ di chuyeồn hỡnh veừ vaứ di chuyeồn caỷ hỡnh neàn
 choùn vaứ di chuyeồn hỡnh veừ vaứ khoõng di chuyeồn hỡnh neàn.
Di chuyeồn hỡnh baống caựch:
Sau khi duứng coõng cuù choùn hỡnh vaứ taùo vuứng choùn cho hỡnh em nhaỏn giửừ chuoọt traựi keựo reõ chuoọt ủeồ di chuyeồn hỡnh ủeỏn vũ trớ thớch hụùp . Em nhaỏp chuoọt ra beõn ngoaứi ủeồ boỷ choùn sau khi ủaừ di chuyeồn hỡnh ủeỏn vũ trớ thớch hụùp .
IV/ Cuỷng coỏ:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh thửực haứnh veừ baống phaàn meàm Paint
- Giaựo vieõn daởn doứ hoùc sinh veà nhaứ caàn thửùc haứnh veừ vaứ choùn coõng cuù di chuyeồn hỡnh cho thaứnh thaùo.
----------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Luyện toán
Ôn: Các số có năm chữ số
I/ Mục tiêu:
 - Giúp HS nhận biết được các số có năm chữ số 
- Nắm được cấu tạo thập phân của các số có năm chữ số có các hàng chục nghìn, nghìn, trăm,chục,đơn vị
- Biết đọc ,viết số có năm chữ số 
II/ Các hoạt động:
1) Giới thiệu bài:
2) Luyện tập-thực hành: HS mở VBT trang51
a) Gọi HS nêu Y/C BT 1: Viết theo mẫu
-Yêu cầu HS quan sát bảng số thứ nhất , đọc ,viết số được biểu diễn trong bảng số
- 2 HS lên bảng : 1 HS đọc số ,1 HS viết số
-2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra bài của nhau
- GV kiểm tra vở của 1 số HS
b)Bài 2: Viết theo mẫu
- Yêu cầu HS đọc đề bài ở SGK và hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì
-Yêu cầu HS đọc mẫu 1 số , GV và lớp nhận xét
-Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại :1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
c)Bài 3:Điền số
- 1 HS nêu yêu cầu
- GV viết các số lên bảng và chỉ số bất kì cho HS đọc và phân tích số đó
d)Bài 4: Viết theo mẫu
- 1 HS nêu yêu cầu : Điền số còn thiếu vào ô trống
- 1HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở 
- Nhận xét và chữa bài
3/ Bài tập làm thêm
a/ Dành cho HS yếu - trung bình
Bài 1: Số?
a/ Số gồm 3 chục nghìn, 1 nghìn, 2 trăm, 3 chục, 5 đơn vị:
b/ Số gồm 7 chục nghìn, 4 nghìn, 2 trăm, 6 chục, 7 đơn vị:
c/ Số gồm 1 chục nghìn, 8 nghìn, 9 trăm, 7 chục, 0 đơn vị:
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp
a/ Số 72334 gồm . Chục nghìn,  nghìn,. trăm, .chục,. đơn vị 
b/ Số 24364 gồm . Chục nghìn,  nghìn,. trăm, .chục,. đơn vị 
c/ Số 25698 gồm . Chục nghìn,  nghìn,. trăm, .chục,. đơn vị 
b/ Dành cho HS yếu - trung bình
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp
a/ Số 72334 gồm. Chục nghìn,  nghìn,. trăm, .chục,. đơn vị 
b/ Số 24364 gồm. Chục nghìn,  nghìn,. trăm, .chục,. đơn vị 
c/ Số 25698 gồm . Chục nghìn,  nghìn,. trăm, .chục,. đơn vị 
Bài 2: Từ các số 1, 2, 3, 4,5
a/ Lập các số có bốn chữ số khác nhau
b/ Tính nhanh tổng các số có bốn chữ số vừa lập
4 – Củng cố dặn dò :
-Nhận xét chung tiết học 
-----------------------------------------------------------------------
Luyện tiếng việt
 Luyện đọc: Các bài tập đọc từ tuần 19- 26
I) Mục tiêu
1)Đọc ôn các bài tập đọc từ tuần 19- 26.đọc to rõ ràng,ngắc nghỉ đúng ở các dấu câu 
2) Trả lời đợc một số câu hỏi về nội dung bài 
II) Chuẩn bị : 
Thăm ghi cá bài tập đọc từ tuần 19-26
III) Các hoạt động dạy học 
1) Giới thiệu bài 
2) Hoạt động 1: Đọc ôn
GV chia nhóm ( 8 nhóm) mỗi nhóm đọc mỗi tuần y/c các nhóm tự đọc câu hỏi và trả lời
Nhóm 1 tuần: 19 Nhóm 5 tuần: 23
Nhóm 2 tuần: 20 Nhóm 6 tuần: 24 
Nhóm 3 tuần: 21 Nhóm 7 tuần: 25 
Nhóm 4 tuần: 22 Nhóm 8 tuần: 26 
3) Hoạt động 2: Gọi các nhóm đọc trớc lớp
- Các nhóm cử đại diện đọc bài,mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi
------------------------------------------------------------