Giáo án dạy Lớp 1 Tuần 11

THỨ NGÀY
MÔN
PPCT
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
2/11
CC
H V TD
T
11
2
11
41
Bài 42: ưu - ươu
TD RLTTCB - TCVĐ
Luyện tập
Bài 1, bài 2 (cột 1, 3), bài 3 (cột 1, 3), bài 4
3/11
 HV
T
Đ Đ
 2
42
11
Bài 43: Ôn tập
Số 0 trong phép trừ.
Thưc hành GK I
HS K - G kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh
- Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3
4/11
HV
T
 N
2
43
11
Bài 44 : on - an
Luyện tập 
Học: Đàn gà con.
- Bài1 (cột 1, 2, 3), bài 2, bài 3 (cột 1, 2), bài 4 (cột 1,2), bài 5 (a)
- Nơi có ĐK: biết gõ đệm theo phách
5/11
MT
HV
TC
11
2
11
Vẽ màu vào hình vẽ ở ĐD
Bài 45: ân – ă , ăn 
Xé dán hình con gà con (tt)
- HS khéo tay: Xé dán được hình con gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ mắt gà có thể dùng bút vẽ. Có thể xé thêm hình con gà con có hình dạng, màu sắc kích thước khác. Có thể kết hợp vẽ trng trí hình con gà.
6/11
TV
T
TV
TNXH
SHL
9
44
10
11
11
Cái kéo, trái đào, sáo sậu,
Luyện tập chung.
Chú cừu, rau non, thợ hàn, 
Gia đình.
Sinh hoạt cuối tuần
-HS K-G viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết
- Bài 1 (b), bài 2 (cột1,2), bài 3 (cột 2, 3), bài 4
-HS K-G viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 
- Vẽ đư ợc tranh giới thiệu về gia đình mình.
 TUẦN 11
Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009
	 PPCT: 2	 HỌC VẦN 
BÀI 42: ƯU - ƯƠU
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
- Luyện nói từ 2, 4 câu theo chủ đề: hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
II. PHƯƠNG TIỆN:
 GV: bảng kẻ ô li.
 HS: bảng cài, vở tập viết.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp: HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ :
 - HS đọc: diều sáo, yêu quý; 1 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: hiểu bài, già yếu.
 - HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa:Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về. 
 - GV nhận xét ghi điểm.
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: ưu, ươu
Hoạt động : Dạy vần: ưu, ươu
+Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao
* ưu – GV viết bảng 
Hướng dẫn HS:
GV đọc mẫu: ư- u- ưu, ưu.
Hỏi: So sánh: ưu và ưi?
Hỏi: co ùưu để được tiếng lựu ghép thêm ?
GV viết bảng: lựu
GV hướng dẫn HS:
Giới thiệu tranh à trái lựu
 – viết bảng: trái lựu
Giáo viên hướng dẫn HS: 
-Đọc lại sơ đồ: ưu à lựu à trái lựu
* ươu – GV hướng dẫn tương tự (so sánh ưa với ưu)
 ươu à hươuà hươu sao 
Yêu cầu HS đọc lại cả 2 sơ đồ
 Chơi giữa tiết
Hoạt động 2: Luyện viết:
-MT:Viết đúng quy trình vần từ trên bảng con
 -Cách tiến hành: Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu (Hướng dẫn quy trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3: Luyện đọc
-MT: HS đọc được vần và từ ứng dụng
 -Cách tiến hành: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ
chú cừu bầu rượu
 mưu trí	bướu cổ
-Đọc lại bài ở trên bảng
* Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng 
+Cách tiến hành : 
Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Giới thiệu tranh à câu ứng dụng
Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi. 
 Chơi giữa tiết
Hoạt động 2: Luyện viết:
-MT: HS viết đúng ưu, ươu , trái lựu,
 hươu sao
-Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS viết vào vở theo dòng
 Chấm một số vở, nhận xét
Hoạt động 3: Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hổ, báo, gấu,hươu, nai,voi
Hỏi: - Trong tranh vẽ gì ?
 - Những con vật này sống ở đâu?
 - Những con vật này con nào ăn cỏ, con nào ăn thịt?
 - Em biết con vật nào sống trong rừng nữa?
4. Củng cố, dặn dò:
Yêu cầu HS đọc bài trong sách giáo khoa
Về đọc bài, viết bài. Chuẩn bị bài sau. 
Nhận xét tiết học.
1 HS nhắc lại
 HS ghép bảng cài: ưu
Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp)
Giống nhau đều có âm ư, khác: ưu có u đứng sau, ưi có I đứng sau.
 ghép thêm âm l và dấu nặng.
HS ghép bảng cài: lựu
HS phân tích: lựu, đánh vần , đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp)
Nhận xét tranh 
à ghép bảng cài: trái lựu
Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, nhóm, lớp) 
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: ưu, ươu , trái lựu,
 hươu sao
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân , nhóm, lớp)
Hs đọc cá nhân, đồng thanh
Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh)
HS tìm đọc tiếng mới: cừu, hươu
Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm - đồng thanh cả lớp.
Viết vở tập viết, lưu ý tư thế ngồi viết đúng
- Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
- Những con vật này sống ở trong rừng.
- HS suy nghĩ, trả lời
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS lắng nghe
 PPCT: 41 TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 - Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
 - HS thích học Toán.
 II. PHƯƠNG TIỆN:
 -GV: phiếu học tập bài 2, bảng phụ 
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định: hát 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi 5) - 1HS trả lời.
 HS làm bảng con và bảng lớp.
 5 – 1 =  5 – 2 =  3 + 2 = 5 – 3 =  5 – 4 =  
GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3. Các hoạt động day – học chủ yếu:
 Giới thiệu bài
HĐ 1:Bài tâp 1
+Mục tiêu: Củng cố bảng trừ trong phạm vi các số đã học.
*Bài tập1/60: HS làm bảng con, bảng lớp 
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc 
GV nhận xét bài làm của HS.
HĐ2: Bài tâp 2 ( cột 1, 3): 
Cả lớp làm phiếu học tập 
1 HS nhắc lại tựa
 Đọc yêu cầu bài1:” Tính
MT:HS làm được bài toán có hai phép tính
Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 5 - 1 - 1 =, ta lấy 5 - 1 = 4, lấy 4 – 1 = 3, viết 3 sau dấu =, ta có: 5 - 1 - 1 = 3).
GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
HĐ 3:Bài tâp 3/60 cột 1, 3 HS làm nhóm
MT: biết so sánh các số trong phạm vi 5.
Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính 
5 - 3  2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so sánh với 2 ta điền dấu =”. 
HĐ 4:Bài tâp 4/60
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp. 
HD HS nêu cách làm bài:
Cho HS làm vở sau đó chấm điểm nhận xét.
 4 .Củng cố, dặn dò: 
 - Vừa học bài gì?
 - Xem lại các bài tập đã làm.
 - Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài ( Số 0 trong phép trừ ”.-Nhận xét tuyên dương.
”-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập rồi đổi phiếu để chữa bài.
5 – 1 – 1 = 3 – 1 – 1 =
5 – 1 – 2 = 5 – 2 – 2 =
HS tự làm bài và chữa bài.
5 – 3  2 5 – 1 3
5 – 3  3	 5 – 4 ..0
HS đọc yêu cầu bài 4/60:” Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: a, 5 - 2 = 3. 
 b, 5 - 1 = 4.
Trả lời (Luyện tập ).
Lắng nghe.
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
 PPCT: 2 HỌC VẦN
BÀI 43: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được các vần có kết thúc bằng u/o từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến 43
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu 
 * HS khá, giỏi kể được 2 -3 đoạn truyện theo tranh .
II. PHƯƠNG TIỆN:
 GV: bảng ôn (nếu thư viện còn), bảng kẻ ô li.
 HS: bảng cài, vở tập viết.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp: HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ :
 - HS đọc: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, 1 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: bầu rượu, chú cừu.
 - HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi. 
- GV nhận xét ghi điểm.
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Hỏi:Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
* Hoạt động 1 : Ôn tập:
+ Mục tiêu: Ôn các vần đã học 
 Ôn các vần đã học:
 Ghép chữ và vần thành tiếng
 Theo dõi, sửa sai cho HS
 Chơi giữa tiết
* Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ngữ ứng dụng.
 -HS đọc GV kết hợp giảng từ.
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: ao bèo, cá sấu, kì diệu. 
* Hoạt động 3: Luyện viết
-MT:HS viết được các từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn quy trình đặt bút, lưu ý nét nối): cá sấu, kì diệu. 
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2:
* Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được câu thơ ứng dụng
 Đọc lại bài tiết 1
 - Đọc bài trong SGK
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 - Giới thiệu tranh à câu ứng dụng : Nhà sáo sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.
 Chơi giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết:
-MT: HS viết được các từ vào vở
 -Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào vở theo dòng
* Hoạt động 3: Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:. Sói và Cừu
 Hình thức: chia lớp 4 nhóm.
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
 (2 lần).
- GV khuyến khích HS khá giỏi kể 2 - 3 đoạn
+ Ý nghĩa: 
- Con Sói chủ quan và kiêu căng lên phải đền tội. Con Cừu bình tĩnh và thông minh lên thoát nạn.
4: Củng cố, dặn dò:
Gọi HS đọc bài trong sa ...  tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
 - HS kha,ù gỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1.
II. PHƯƠNG TIỆN:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp: HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ: 
-Viết bảng con: đồ chơi, tươi cười (1 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-Nhận xét , ghi điểm
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài, viết bảng: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, 
 * Hoạt động 1: Quan sát chữ mẫu và viết bảng
 +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: cái kéo, trái đào, sáo sậu líu lo,
 Hình thức: viết bảng con
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc va øphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS 
 Chơi giữa tiết 
 * Hoạt động 2: Thực hành 
 +Mục tiêu: HS viết được các từ vào vở tập viết
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết có 5 dòng, khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ.
GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém.
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
 nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4. Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
Chuẩn bị : Bảng con, vở để học tốt ở tiết sau.
1 hs nhắc lại tựa
HS quan sát
HS đọc và phân tích
HS quan sát cái kéo, trái đào, sáo sậu líu lo
HS viết bảng con:,
2 HS nêu
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
HS lắng nghe
 TOÁN
PPCT : 44 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
 -Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học. Phép cộng với số với 0. Phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau. 
 -Kĩ năng: Biết làm thành thạo các dạng toán trên.
 -Thái độ: Ham thích học Toán.
 II. PHƯƠNG TIỆN:
 - GV: phiếu bài tâp, bảng phụ ghi 
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định :hát 
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 
 Bài cũ học bài gì? ( Luyện tập) 1HS trả lời. 
 5 - 3  2 3 - 3  1 
 5 - 1  3 3 - 2  1 
(3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
 GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
HOẠT ĐỘNG I : Bài tập 1 (B)
+Mục tiêu:Củng cố bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi các số đã học.
Yêu cầu HS viết các số phải thẳng cột.
GV nhận xét bài làm của HS
* H Đ 2: Bài 2 (cột 1, 2): Cả lớp làm PBT
+Mục tiêu:Củng cố về phép cộng, phép trừ hai số bằng nhau
HD HS làm bài:
Củng cố cho HS về tính chất của phép cộng:
Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, thì kết quả như thế nào?
GV nhận xét bài làm của HS.
 H Đ 3: Bài 3 (cột 2, 3): Làm nhóm 
MT: biết so sánh các số trong phạm vi 5.
Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 5 – 10, ta lấy 5 – 1 = 4 rồi lấy 4 so sánh với 0, 4 lớn hơn 0 nên ta điền dấu >, ta có: 5 – 1 > 0
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
H Đ 4: Bài 4 :Học sinh làm vở.
+Mục tiêu:Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
HD HS nêu cách làm bài: 
GV chấm điểm nhận xét .
4. Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài ( Luyện tập chung).
-Nhận xét tuyên dương.
 HS làm bảng con và bảng lớp.
b, + 
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
1 HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm PHT 
HS đọc KQ vừa làm được:
2 + 3 = 5 4 + 1 = 5
3 + 2 = 5 1 + 4 = 5
1 HS đọc yêu cầu bài 3:”điền dấu, =”.
HS làm bài theo nhóm và chữa bài, đọc KQ vừa làm được.
 5 – 1 > 0 3 + 0 = 3
 5 – 4 < 2 3 – 0 = 3
HS đọc yêu cầu bài:” Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi nêu kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
HS làm bài 
 a, 3 + 2 = 5 b, 5 - 2 = 3.
Trả lời (Luyện tập chung ).
Lắng nghe.
 PPCT: 10	 TẬP VIẾT
 CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, DẶN DÒ,
I. MỤC TIÊU: 
 - Viết đúng các chữ: 	chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò kiểu chữ thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1.
 - Thái độ: -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
- HS kha,ù gỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1.
II. PHƯƠNG TIỆN:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung bài tập viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng.
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp: HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ: 
-Viết bảng con: cái kéo, trái đào (1 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-Nhận xét , ghi điểm
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài, viết bảng: 
* Hoạt động 1:Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS 
 Chơi giữa tiết 
 * Hoạt động 2: Thực hành 
 +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết có 5 dòng, khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu.
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
 nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4. Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
Chuẩn bị : Bảng con, vở để học tốt ở tiết sau.
1 hs nhắc lại tựa
HS quan sát
HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ 
2 HS nêu
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
Lắng nghe
	PPCT: 11	 TN - XH
 Bài 11: Gia Đình
I. MỤC TIÊU:
- Kể được với các bạn về bố mẹ, ông bà, anh chị em ruột trong gia đìnhcua3 mình và biết yêu quý gia đình.
 -Biết yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình.
- GV có thể khuyến khích HS vẽ tranh giới thiệu về gia đình mình. 
II. PHƯƠNG TIỆN:
 - GV: Bài hát: “Cả nhà thương nhau”
 - HS:	Giấy-Vở bài tập tự nhiên xã hội
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì?	(Ôn tập)
 - Em hãy kể lại những công việc vệ sinh đang làm?
 - Hãy kể lại các bộ phận chính của cơ thể?	(HS nêu khoảng 4 em)
 - Nhận xét bài cũ.
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài mới: 
GV cho lớp hát bài : Cả nhà thương nhau 
HĐ1: Quan sát tranh 
Mục tiêu: Biết gia đình là tổ ấm của em
Cách tiến hành 
 - Gia đình Lan có những ai?
 - Lan và mọi người đang làm gì?
 - Gia đình Minh có những ai?
 - Minh và mọi người trong gia đình đang làm gì?
 - GV theo dõi sửa sai
Kết luận: Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và người thân, sống chung trong 1 nhà gọi là gia đình.
HĐ2: Vẽ tranh.
Mục tiêu: Rèn kỷ năng vẽ và luyện nói 
 Cách tiến hành
 GV cho HS vẽ sau đó kể cho cả lớp nghe.
 - GV theo dõi
 GV kết luận : Gia đình là tổ ấm của em, bố, mẹ, ông bà, anh chị em là những người thân yêu nhất của em.
HĐ3: Hoạt động chung cả lớp
Mục tiêu: HS kể được về các thành viên trong gia đình của mình 
Cách tiến hành: 
 - GV cho HS lên trước lớp kể cho các bạn nghe về gia đình mình.
 * GV quan sát HS trả lời 
Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương chăm sóc, em có quyền được sống chung với gia đình, với bố mẹ.
4.Củng cố, dặn dò:
 - Vừa rồi các con học bài gì?
 - Gia đình là nơi như thế nào?
 - Các con cần yêu quý gia đình mình?
Nhận xét tiết học:
- Cả lớp hát bài cả nhà thương nhau.
- 4 em 1 nhóm, quan sát tranh 11 SGK, 
- Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và trình bày
- Từng em vẽ tranh và nói về gia đình của mình.
- Từng đôi trao đổi
- HS giới thiệu gia đình của mình .
- HS trả lời.
- Là tổ ấm của em.
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
 I .Nhận định:
Đã học ppct tuần 11
Có học bài và chuẩn bị bài khi đến lớp
Vệ sinh lớp sạch sẽ
Đã trang trí cây xanh, chăm sóc tốt.
Một số bạn chưa chuản bị bài: : Hồng, Phước, Tâm, Hiển, 
Cả lớp đã trang bị khẩu trang khi đến lớp.
 Đã trang bị xà phòng rửa tay
 Thực hiện tốt luật giao thông.
II. Kế hoạch
Học ppct tuần 12
Rèn chữ viết cho hs
Rửa tay bằng xà phòng ở lớp khi đại tiện.
Tiến hành chăm sóc cây xanh: tưới nước
Cần thực hiện tốt nội quy trường lớp
Tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường.
Học và làm bài đủ khi đến lớp.
Kèm hs yếu : Hồng, Phước, Tâm, Hiển, 
Tiến hành nuôi heo đất.
Thu các khoản thu theo quy định
Các em đến lớp phải tiếp tục trang bị khẩu trang.
 Về nhà tuyên truyền cho gia đình về dịch bệnh, nhắc nhở gia đình phải đeo khẩu trang khi đi ra đường.
 Cần thực hiện tốt luật an toàn giao thông
III. Sinh hoạt văn nghệ