Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (19)

TUẦN 10
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
tiÕt 1: chµo cê
____________________________________________
tiÕt 2: TOÁN
THỰC HÀNH ĐO DỘ DÀI( TR 47)
I. MỤC TIÊU:
- Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
- Biết đo và đọc số đo độ dài những vật gần gũi với HS như bút,chiều dài mép bàn,chiều cao bàn học. BT cần làm 1,2,3.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- 1 học sinh 1 thước thẳng có độ dài 30cm.
- Thước mét của giáo viên. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
1.Kiểm tra: 
-Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh. 
 -Nhận xét chung. 
2.Bài mới:
a. Gtb: Nêu mục tiêu giờ học.
b. Luyện tập thực hành: 
Bài 1: Thực hành đo dộ dài.
-Nhận xét theo dõi . Nhận xét chung. 
Bài 2: HS biÕt ước lượng, sau đó thực hành đo 
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. 
­Bài 3: Thực hiện đo tường lớp
- Nhận xét chung
3.Củng cố - Dặn dò:
-Nêu trình tự c¸ch đo độ dài của 1 vật.
Thực hiện các bài tập còn lại. §o chiều dài 1 số vật dụng trong gia đình.
- Các tổ kiểm tra đồ dùng bào cáo kết quả
-Vẽ 3 đoạn thẳng tương ứng: AB: 5cm, CD: 8 cm, EG: 1dm2cm.
-Lớp thực hiện vẽ vào vbt.
-T/c kiểm tra chéo .
-Ước lượng và đo thực tế bút chì, mép bàn học.
-Học sinh quan sát và làm theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Thực hiện theo nhóm 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Nêu nội dung bài học.
- Về thực hành theo nội 
_____________________________________________
Tiªt 3 +4: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU
T Đ:- Đọc đúng ,rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ Giọng đọc bước đầu bộc lộc được tình cảm,thái độ của từng n.vật qua lời đối thoại trong câu chuyện. 
 - Hiểu: Tình cảm gắn bó thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. TLCH 1,2,3,4 HS khá,giỏi trả lời được CH5.
KC: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh.HS khá,giỏi kể được cả câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ kể chuyện.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
TiÕt 1
1/ Kiểm tra bài cũ: 
2/Bài mới: 
a. Gtb: Giới thiệu chủ điểm 
b. Luyện đọc:
Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ nhàng.
* Hướng dẫn luyện đọc. 
* Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó. 
-Đọc đoạn và giải nghĩa từ: 
-Luyện đọc câu dài/ câu khó: 
-Kết hợp giải nghĩa từ mới: 
- đôn hậu; thành thực; bùi ngùi 
-Đọc lại bài 1 lượt
- Nối tiếp nhau theo đoạn đến hết bài
-Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau.
c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Đoạn 1: Cuộc gặp gỡ của những người cùng quê.
Giáo viên củng cố chuyển ý tìm hiểu tiếp: 
Đoạn 2: Hµnh ®éng cña ng­êi cïng quª.
YC HS Đọc thầm và TLCH: 
-Củng cố lại nội dung + GD. 
Đoạn 3: Tình thân thiết giữa các nhân vật với quê hương.
-Giáo viên củng cố lại nội dung. 
 Qua bài đọc em có suy nghĩ gì?
TIÕT 
*Luyện đọc lại bài: 
-Luyện đọc đoạn thể hiện giọng nhân vật. 
-Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt 
 (Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật) Mỗi nhóm đọc theo vai: Người dẫn truyện, anh thanh niên, Thuyên,
* KỂ CHUYỆN
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện
HS khá,giỏi kể dược cả câu chuyện
-Thực hành kể chuyện:
-3 học sinh khá kể nối tiếp nhau – kể mẫu cho cả lớp nghe. 
-Giáo viên nhận xét. 
-Kể theo nhóm: 
-Yêu cầu học sinh kể theo nhóm.
-Kể trước lớp: 
-Nhận xét tuyên dương, bổ sung. 
3/ Củng cố - Dặn dò: 
Quê hương em có giọng đặc trưng không? Khi nghe giọng nói quê hương mình em cảm thấy thế nào?
- Lắng nghe GV đọc
* Mỗi học sinh đọc từng câu đến hết bài.
-3 học sinh đọc .
-5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghĩa từ theo hướng dẫn của giáo viên).
H: Đặt câu với từ ngắn ngủn?
-1 học sinh. 
-Đọc nối tiếp theo nhóm
-Hai nhóm thi đua: N 1-3.
* Lớp đọc thầm.
-Ăn cho đỡ đói và hỏi đường.
-Cùng ăn với 3 thanh niên trong quán.. . vui vẻ lạ thường.
-Có 1 người đến gần xin được trả tiền cho hai người trong lúc họ quên mang tiền.
*1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm.
- Giọng nói quê hương đã gợi lại nỗi nhớ 
-Học sinh thảo luận -TL
2
-Đoạn 3 
-Nhóm 1 – 4
-Nhóm 2 – 3. T/c nhận xét, bổ sung, sửa sai. 
Yêu cầu học sinh xác định nội dung từng bức tranh minh hoa. 
-Học sinh 1 kể đoạn 1-2. Học sinh 2 kể đoạn 3. Học sinh 3 kể đoạn 4-5. Lớp theo dõi, nhận xét.
- Mỗi nhóm cử 3 bạn kể lại nội dung câu chuyện cho các bạn trong nhóm nghe. 
-2 học sinh kể trước lớp
HS khá,giỏi kể dược cả câu chuyện
Nhận xét lời kể 
-HS tự nêu.
_______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
TiÕt 1: luyÖn ch÷
Bµi 10
I. Môc tiªu
Gióp h/s luyÖn viÕt bµi 10 : ch÷ hoa O, ¤, ¥, Q trong vë luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp. HiÓu ý nghÜa cña c©u øng dông cã trong bµi.
Cã ý thøc gi÷ g×n vë s¹ch, luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. Nªu néi dung yªu cÇu giê luyÖn viÕt. Cho h/s ®äc néi dung bµi luyÖn viÕt.
2. Gi¶i nghÜa c©u øng dông: 
- ë hiÒn gÆp lµnh
- ë bÇu th× trßn, ë èng th× dµi.
Qua ®×nh ng¶ nãn tr«ng ®×nh
 §×nh bao nhiªu ngãi th­¬ng m×nh bÊy nhiªu.
3. H­íng dÉn h/s viÕt.
 a. Nªu quy tr×nh viÕt ch÷ O, ¤, ¥, Q. So s¸nh c¸c nÐt gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c ch÷.
 b. HS luyÖn viÕt
- ViÕt b¶ng con.
- ViÕt vë
- ChÊm ®iÓm.
4. NhËn xÐt bµi viÕt, ý thøc häc tËp cña h/s.
H/s ®äc néi dung bµi viÕt.
H/s cïng tham gia gi¶i nghÜa tõ.
¨n ë hiÒn lµnh sÏ gÆp ®iÒu tèt.
Trong c/s ph¶i biÕt thÝch nghi víi hoµn c¶nh.
Ca dao tôc ng÷ nãi vÒ t×nh yªu ®«i løa.
H/s nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa O, ¤, ¥, Q. Nªu sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c ch÷.
H luyÖn viÕt O, ¤, ¥, Q, Qua, ë
H/s viÕt bµi.
tiÕt 2: CHÍNH TẢ:
QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
I. MỤC TIÊU:
- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Tìm và viết được tiếng có vần oai/ oay (BT2).Làm được bài tập 3a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- VBT; Bảng phụ; Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
1. Kiểm tra:Viết bảng con 
-N1: tuôn trào, buồng cau.
-N2: buôn bán, luống rau.
2. Bài mới: 
Hướng dẫn viết chính tả: 
* Trao đổi về nội dung đoạn viết: GD lßng yêu quê hương ruột thịt
H:Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình?
của mình không?
-Em làm gì để thể hiện yêu quê hương?
*Hướng dẫn cách trình bày bài viết: 
H:Bài văn có mấy câu? 
H:Bài văn có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
H:Trong bài văn những dấu câu nào được sử dụng?
*Hướng dẫn viết từ khó: ruột thịt, biết bao, trái sai. 
* Viết vở : Trình bày bài viết vào vở. 
-Giáo viên đọc học sinh chép bài. 
* Soát lỗi: 
-Treo bảng phụ, HS dò lỗi. Thống kê lỗi: 
-Thu chấm 2 bàn học sinh vở viết. 
Bài 2: Ph©n biÖt oai/ oay
-Giáo viên nhận xét, hướng dẫn học sinh thực hiện tương tự.
Bài 3: Ph©n biÖt n/ l
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm thực hiện bài tập thi đua nhanh 
-Giáo viên + học sinh nhận xét, bổ sung. 
3. Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét chung giờ học. 
- HS viết bảng con
-Học sinh nhận xét, sửa sai. 
.
-1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm.
-Nơi chị sinh ra và lớn lên ...ngày xưa. 
- HS: xây dựng quê hương, giữ gìn .....
-3 câu.
-Sứ (tên riêng), Chỉ, Chính, Chị, Và (chữ cái đầu câu).
-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm.
-Học sinh viết theo y/ c của giáo viên. 
- Học sinh đọc lại các từ ngữ trên
-
-Mở vở, trình bày bài và viết.
-Đổi chéo vở, dò lỗi. Cùng thống kê lỗi. 
-1 học sinh nêu miệng tìm 1 từ chứa tiếng có vần oai/oay. Nhận xét. 
-Chọn chữ thích hợp trong dấu ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: 
-N1-3: a) (lúc, lại, niên, lên)
Thuyên đứng . , chợt có một thanh bướcgần anh. 
-N2-4: b) (buồn bã, lẳng lặng, trẻ) 
Người  tuổi cúi đầu, vẻ mặt  xót thương. Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. 
tiÕt 3: TOÁN
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TR 48)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách đo,cách ghi và đọc được kết quả số đo dộ dài 
- Biết so sánh các độ dài . BT cần làm 1,2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Thước có vạch cm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
1.Kiểm tra:
-Kiểm tra dụng cụ đo. 	
2.Bài mới:
a. Gtb: Nêu mục tiêu giờ học 
b. Hướng dẫn thực hành:
Bài 1: §o vµ SS ®é dµi
-GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho HS tự đọc các dòng sau.
-Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm thế nào?
-Có thể SS như thế nào?
-Các nhóm báo cáo kết quả. 
Bài 2: HS biÕt ước lượng, thực hành đo dé dµi.
-Các nhóm báo cáo kết quả. Giáo viên nhận xét, tuyên dương những nhóm thực hành tốt, giữ trật tự
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh luyên tập thêm nhiều về cách đo độ dài.
-Liên hệ thực tế –Nhận xét tiết học . 
- Các tổ kiểm tra chéo , báo cáo kết quả
- 4 học sinh nối tiếp nhau đọc trước lớp.
-Ta phải SS số đo của các bạn với nhau.
-Đổi các đơn vị ra xăng-ti-mét rối ss.
-Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất.
-Chia nhóm và thực hành: Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp thứ tự từ cao đến thấp.
-GV nhờ một số thành viên kiển tra lại và ghi vào bảng tổng kết.
- Thực hành đo rồi ghi kết quả vào VBT
_______________________________________
TiÕt 4 : ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
Häc An toµn giao th«ng
Bµi 8: Chó ý nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt
I. Môc tiªu:
- Häc sinh biÕt ®­îc mèi nguy hiÓm ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt vµ biÕt c¸ch phßng tr¸nh va ch¹m t¹i nh÷ng n¬i ®ã.
- Häc sinh hiÓu ®­îc tõ vÞ trÝ ghÕ ngåi cña l¸i xe, nhÊt lµ l¸i xe cña c¸c xe to nh­ «- t« t¶i, xe buýt.... kh«ng thÓ nh×n thÊy ®­îc 1 sè vÞ trÝ trªn ®­êng cho dï cã dïng g­¬ng chiÕu hËu.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Phãng to tranh minh ho¹ ë trang tr­íc bµi häc.
- 1 sè bøc ¶nh minh ho¹ ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiÖu bµi
2. Ho¹t ®éng 1: Xem tranh vµ t×m ra nh÷ng n¬i khuÊt tÇm nh×n trong bøc tranh:
* B­íc 1: Xem tranh
- Cho häc sinh xem tranh ë trang tr­íc bµi häc.
* B­íc 2: Th¶o luËn nhãm theo c©u hái sau:
- Chóng ta khã quan s¸t c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng ë nh÷ng vÞ trÝ nµo?
* B­íc 3: Gi¸o viªn bæ sung vµ chèt kiÕn thøc.
- Häc sinh quan s¸t tranh.
- Häc sinh chia nhãm.
- Häc sinh th¶o luËn nhãm vµ ®¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
3. Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu vÒ sù nguy hiÓm cña nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt vµ c¸ch phßng tr¸nh va ch¹m:
- C¸c em cã biÕt ph¶i lµm g× ®Ó tr¸nh va ch¹m ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt kh«ng?
- Gi¸o viªn bæ sung vµ chèt kiÕn thøc.
- Cho HS thùc hµnh vÒ n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt:
+ Gi¸o viªn nªu t×nh huèng.
+ Hái häc sinh dù ®o¸n ®iÒu g× sÏ x¶y ra?
- Gi¸o viªn kÕt luËn.
- 1 sè häc ... ña bè, mÑ hoÆc ng­êi th©n cña em ®èi víi m×nh.
- RÌn kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n cho HS.
- Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, kÝnh träng vµ biÕt v©ng lêi «ng bµ, cha mÑ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
 1. Gi¸o viªn h­íng dÉn lµm bµi tËp.
* Bµi tËp 1: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (tõ 5 - 7 c©u) kÓ vÒ t×nh c¶m cña bè mÑ víi m×nh.
- Bµi yªu cÇu lµm g× ?
- KÓ vÒ t×nh c¶m cña ai víi ai ?
- Trong gia ®×nh ai lµ ng­êi giµnh nhiÒu t×nh c¶m víi m×nh nhÊt ?
- H·y kÓ xem mäi ng­êi giµnh t×nh c¶m cho m×nh thÕ nµo ? ®Æc biÖt lµ nh÷ng lóc nµo ?
 a. HS nãi miÖng.
- Theo em ®o¹n v¨n cã cÇn c©u më ®Çu vµ c©u kÕt thóc kh«ng ?
- 1 ®o¹n v¨n cÇn cã nh÷ng phÇn nµo ? PhÇn néi dung chÝnh nãi g× ?
b. HS lµm bµi vµo vë.
- GV quan s¸t gióp ®ì HS lµm bµi.
- GV thu chÊm. Nhận xét
.2. Củng cố - Dặn dò:
- Gäi HS ®äc l¹i bµi.
- GV nhËn xÐt chung
- 2 HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi.
- 2 HS nh¾c l¹i.
- 2 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt.
- 1 sè HS tr¶ lêi, HS kh¸c bæ sung.
- Tõ 3 ®Õn 5 HS kÓ l¹i, HS kh¸c bæ sung thªm.
- 2 HS nãi tr­íc líp, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt.
- 2 HS nh¾c l¹i, HS kh¸c nhËn xÐt.
- 2 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt.
- HS viÕt bµi vµo vë.
- Líp tr­ëng thu 10 bµi ®Ó chÊm.
- 3 HS ®äc l¹i bµi, nhËn xÐt.
____________________________________________
TIẾT 6: TOÁN*
ÔN: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS cách giải và trình bày bài giải bài tóan bằng hai phép tính. 
- HS làm thành thạo các bước giải bài tóan bằng hai phép tính
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng nhóm cho HS chữa bài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
1. HÖ thèng kiÕn thøc.
- NhËn xÐt qua bµi kiÓm tra ®Þnh k×, ch÷a 1 sè bµi.
- Sau bµi kt ®Þnh k× chóng ta häc ND g×?
NhÊn m¹nh: BT gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh cã 1 b­íc tÝnh trung gian kh«ng cã phÇn c©u hái ë trong ®Ò to¸n.
2. LuyÖn tËp.
* Hoµn thµnh bµi trong vë BT to¸n.
* LuyÖn tËp thªm.
Bµi 1: Nªu BT d¹ng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n 
a. Gi¶i b»ng 1 phÐp tÝnh.
b. Gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh.
- Ph©n tÝch ND tõng BT, gi¶i BT vµo vë.
- ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt
3. Cñng cè.
- DÆn dß HS tù ra ®Ò to¸n vµ gi¶i thµnh th¹o c¸c BT gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh.
HS tham gia ch÷a bµi.
- Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh.
- HS tùnhoµn thµnh bµi trong vë BT to¸n.
- §æi vë KT chÐo.
- HS tù nªu BT:
VD: a. Anh 5 tuæi, mÑ h¬n anh 28 tuæi. TÝnh tuæi mÑ?
b. Hoµ 12 tuæi, Lan h¬n Hoµ 3 tuæi. TÝnh tæng sè tuæi cña hai b¹n?
- HS ph©n tÝch bµi to¸n theo nhãm ®«i råi gi¶i BT vµo vë.
- HS ch÷a bµi.
________________________________________________
TIẾT 7: ThÓ dôc*
ÔN 4 ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
I. MỤC TIÊU:
- HS cñng cè l¹i c¸ch tËp 4 ®éng t¸c thÓ dôc cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
 - RÌn kü n¨ngthùc hiÖn c¸c ®éng t¸c c¬ b¶n ®óng vµ ®Ñp.
- Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, nhanh nhÑn vµ ý thøc rÌn luyÖn søc khoÎ.
 II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
- HS tËp t¹i s©n tr­êng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
1- PhÇn më ®Çu.
- GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc.
- GV yªu cÇu HS khëi ®éng.
2- PhÇn c¬ b¶n.
+ Yªu cÇu HS «n 4 ®éng t¸c: V­¬n thë, tay, ch©n, l­ên cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
- GV ®Õn tõng tæ, quan s¸t vµ söa cho tõng HS.
- GV yªu cÇu tËp hîp c¶ líp vµ tËp l¹i, GV söa l¹i cho HS, tËp mçi ®éng t¸c 2 lÇn 8 nhÞp.
- GV cho HS tËp liªn hoµn 2 ®éng t¸c mét.
- GV söa cho HS khi ngåi cÇn th¼ng l­ng (ë ®éng t¸c ch©n) cßn ®éng t¸c l­ên khi nghªng ng­êi tay ph¶i th¼ng vµ ¸p s¸t mang tai, ch©n th¼ng, l­ên c¨ng.
- GV cho HS ch¬i trß ch¬i mµ m×nh thÝch; tõng tæ tham gia trß ch¬i mµ tæ m×nh thÝch.
3- PhÇn kÕt thóc:
- GV cho HS ®i ®Òu theo nhÞp vµ h¸t
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- HS xÕp hµng ngang theo dâi GV phæ biÕn.
- HS ®øng t¹i chç xoay c¸c khíp, võa ch¹y chËm 1 vßng quanh s©n tËp theo ®éi h×nh tù nhiªn.
- HS tËp theo tæ.
- Tæ tr­êng cho tæ m×nh vÒ ®Þa ®iÓm vµ b¾t ®Çu tËp.
- HS tËp hîp theo 4 hµng ngang tËp do líp tr­ëng ®iÒu khiÓn.
- HS tËp theo yªu cÇu.
- HS ch¬i trß ch¬i theo tæ.
- HS ®i ®Òu theo nhÞp vµ h¸t theo nhÞp ®i vµo líp.
LUYỆN TIẾNG VIỆT:
ÔN: SO SÁNH. DẤU CHẤM
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố về so sánh ( SS âm thanh - âm thanh)
- Luyện về sử dụng đấ chấm trong đoạn văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. HD HS ôn luyện:
Bài 1:Tìm các từ ngữ chỉ âm tanh thích hợp để điền vào chỗ trống ở mỗi dòng sau:
a. Từ xa tiếng thác dội về nghe như..
b. Tiếng chuyện trò của bầy trẻ ríu rít như.
c. Tiếng sóng biển rì rầm như
- Giúp HS yếu làm bài
Bài 2: Ngắt đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng.
 Hậu là em họ tôi Hậu sống ở thành phố mỗi lần về quê,Hậu rất thích đuổi bắt bướm, câu cá có khi cả buổi sáng, em chạy thơ thẩn trên khắp thửa ruộng để duổi theo mấy con bướm.
- Giúp đỡ HS yếu làm bài.
- nhận xét chung bài làm của HS.
2. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc nội dung bài học
- Nhận xét tiết học.
- Đọc yêu cầu 
- Làm bài vao vở
- Một số HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét bài làm của bạn.
Từ cần điền:
a. tiếng hát; b. tiếng chim; c. trò chuyện
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm bài vào vở - 1 HS làm vào bảng phụ
- Một số HS nêu miệng bài làm
- Nhận xét bài làm của bạn.
 Hậu là em họ tôi. Hậu sống ở thành phố. Mỗi lần về quê,Hậu rất thích đuổi bắt bướm, câu cá. Có khi cả buổi sáng, em chạy thơ thẩn trên khắp thửa ruộng để duổi theo mấy con bướm.
- Nhắc nội dung ôn luyện
THỨTƯ NGÀY 20 THÁNG 10 NĂM 2010
TẬP ĐỌC:
THƯ GỬI BÀ
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng ,rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ .Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.
- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. 
- Hiểu được ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quí mến bà của người cháu (TLCH trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ; Phong bì thư ghi đầy đủ nội dung.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Bài cũ:
-GV gọi 3 HS lên bảng đọc bài và TLCH bài “ Giọng quê Quê hương”.
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 
2. Bài mới: 
a.HDLuyện đọc: 
-Giáo viên đọc mẫu lần 1 
-Yêu cầu học sinh đọc câu nối tiếp (2 lượt) sửa sai theo phương ngữ
-Nhận xét chung phần đọc tiếng.
-Luyện đọc câu dài, câu thể hiện cảm xúc: 
-Giáo viên phân đoạn cho học sinh. 
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn – kết hợp giải nghĩa từ: 
-Đọc đoạn theo nhóm.
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 
b.HDTìm hiểu bài: 
* Để xem bức thư bạn Đức đã viết gì gửi bà chúng ta cùng tìm hiểu bài nội dung bài: 
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1.
H: Đức viết thư cho ai? Đầu dòng bức thư bạn ghi thế nào?
-Yêu cầu học sinh đọc thầm
H: Đức hỏi thăm bà điều gì?
H: Đức kể cho bà nghe những gì?
-GV nhận xét, củng cố lại nội dung đoạn 2 
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3.
H: Đức ghi gì ở đoạn cuối bức thư? Dòng cuối thư bạn Đức viết gì?
H: Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức đối với bà như t nào ?
H: Qua nội dung thư em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?
*Tổng kết: Qua bức thư ngắn ngủi, đầy tình cảm cho ta thấy được tâm tình của người cháu đối với bà thật sâu đậm. 
c.Luyện đọc lại: -Giáo viên đọc mẫu lần 2.
-Yêu cầu HS khá, giỏi đọc –nhận xét. 
-Gọi học sinh đọc thi đua theo nhóm / dãy. -Nhận xét, tuyên dương. 
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nêu câu hỏi về bài học 
-Xem trước bài: “Đất quí đất yêu”
-3 học sinh lên bảng. 
-Học sinh nhắc tưạ.
-Học sinh lắng nghe 
-Học sinh đọc nối tiếp câu theo yêu cầu của giáo viên 
- Luyệm đọc câu văn dài
-3 học sinh đọc. 
-Học sinh thực hiện theo yêu cầu – cùng giải nghĩa.
- Đọc trong nhóm
-Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
- Đọc thầm đoạn 1
-Đức viết thư cho bà. Dòng đầu thư bạn ghi “ Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003. 
- Đọc thầm đoạn 2
-Dạo này bà có khỏe không ạ?
-Gia đình cháu. Từ đầu năm học đến nay. dưới ánh trăng .
- Đọc thầm đoạn 3
-Cháu kính chúc bà. thăm bà. 
-Tha thiết, sâu sắc. (học sinh trả lời theo suy nghĩ).
-Học sinh lắng nghe.
- Nghe
- HS đọc - Luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc
- Nhắc nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau.
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học. 
- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ; Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra:
- HS lên bảng chữa bài
-Nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng “Luyện tập”.
b.Hướng dẫn học sinh luyện tập: 
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu học sinh tự làm bài. 
-Giáo viên theo dõi, nhận xét, sửa sai. 
Bài 2: 
-Gọi học sinh lên bảng làm bài.
-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính của 1 phép tính nhân, 1 phép tính chia.
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. 
Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài của 4m4dm =. . . dm.
-Yêu cầu học sinh làm phần còn lại.
Bài 4: Gọi 1 học sinh đọc đề bài.
-GV ghi bai toán lên bảng
H: Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu học sinh làm bài. 
- Giáo viên theo dõi, nhận xét, sửa sai. 
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 5: Yêu cầu học sinh đo độ dài đọan thẳng AB.
-Độ dài đọan thẳng CD như thế nào so với đọan AB ?
-Học sinh tính độ dài đọan thẳng CD.
-Yêu cầu học sinh vẽ đọan CD dài 3cm. 
-Chữa bài và ghi điểm. 
3. Củng cố -Dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà ôn lại các nội dung đã học để tiết sau kiểm tra một tiết. 
-Nhận xét chung tiết học. 
-1 học sinh lên bảng.
-Nghe giới thiệu, nhắc tựa.
-1 học sinh đọc yêu cầu .
-Học sinh làm vào VBT, sau đó đổi chéo vở bạn ngôi cạnh để kiểm tra bài nhau.
-4 Học sinh lên bảng thực hiện phép tính.
-Cả lớp làm vào VBT
-Lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai. 
- HS G nêu cách thực hiện làm miệng.
-Đổi 4m = 40dm, 40dm + 4dm = 44dm.
-Vậy 4m4dm = 44dm.
-Làm bài và đổi vở chéo để kiểm tra. 
-Học sinh đọc đề bài
-Bài toán thuộc dạng gấp 1 số lên nhiều lần. 
-Ta lấy số đó nhân với số lần. 
-1 Học sinh làm bài bảng vào bảng phụ, học sinh cả lớp làm bài vào vở . 
-Tóm tắt: 
Bài giải:
Số cây tổ Hai trồng được là:
25 x 3 = 75 (cây)
 Đáp số: 75 cây.
-Đọan thẳng AB dài 12 cm.
-Đọan thẳng CD bằng ¼ độ dài đọan thẳng AB. 
-Độ dài đọan thẳng CD là: 12 : 4 =3 (cm).
-Thực hành vẽ, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo để kiểm tra bài của nhau. 
- Nhắc nội dung bài hoc.
- Về ôn chuẩn bị làm bài kiểm tra.