Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (20)

 TUẦN 10 ( Từ 25 / 10 – 29 / 10 /2010 )
THỨ
MÔN
 TÊN BÀI DẠY
 Hai 
25/10
 Tập đọc 
Kể chuyện
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Giọng quê hương 
Giọng quê hương
Thực hành đo độ dài
Chia sẻ vui buồn cùng bạn
Chào cờ
Ba 
26/10
Toán
TNXH
Chính tả
Thủ công
ATGT
Thực hành đo độ dài
Các thế hệ trong một gia đình
N-V: Quê hương ruột thịt
Ôn tập chương : Phối hợp gấp, cắt, dán hình ( GV chuyên )
Con đường đến trường an toàn (tiếp)
Tư
27/10
Tập đọc
Toán
Tập viết
TNXH
Thể dục
Thư gửi bà
Luyện tập chung 
Ôn chữ hoa G
Họ nội - Họ ngoại
Học động tác chân , lườn ( GV chuyên )
Năm
28/10
Mỹ thuật
LTVC
Toán
Âm nhạc
Thể dục
TTMT: Xem tranh tĩnh vật ( GV chuyên )
So sánh - dấu chấm
Kiểm tra định kỳ
Học hát : Lớp chúng ta đoàn kết ( GV chuyên )
Ôn 4 động tác đã học- TC: Chạy tiếp sức ( GV chuyên )
Sáu 
31/10
Chính tả
Toán
TLVăn
HĐTT
N-V Quê hương
Bài toán giải bằng hai phép tính
Tập viết thư và phong bì thư
 Hoạt động tập thể
 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 
 Tập đọc -Kể chuyện : Giọng quê hương
I/ Mục tiêu: 
 *TĐ:
 -Giọng đọc bộc lộ được tình cảm,thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện 
 -Hiểu ý nghĩa: Tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với ngưới thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4). HSKG trả lời được câu 5.
* Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn trong câu chuyện dựa theo tranh minh họa . HSKG kể được cả câu chuyện .
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ bài đọc như SGK 
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A .Mở đầu 
 -Nhận xét bài kiểm tra GKI
B. Dạy bài mới 
 1.Giới thiệu bài Giới thiệu chủ điểm Quê hương và cho HS quan sát tranh chủ điểm - bài đọc : Giọng quê hương của nhà văn Thanh Tịnh 
 2. Luyện đọc 
 - Đọc mẫu toàn bài 9 Giọng kể chậm rãi )
 - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 + Đọc từng câu 
 Luyện đọc một số từ HS đọc sai 
 +Đọc từng đoạn trước lớp 
 Nhắc nhở HS đọc các câu : Xin lỗi // Tôi quả thật chưa nhớ /anh là  . Dạ không /bây giờ tôi ..anh . Tôi muốn làm quen . Mẹ tôi là người miền Trung  // Bà đã qua đời / dã hơn tám năm rồi //
 Giải nghĩa từ khó trong SGK
 + Đọc từng đoạn trong nhóm 
 Cho HS thi đọc 
 + Yêu cầu cả lớp đọc ĐT đoạn 3
 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 trả lời :
 1.Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai? 
 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trả lời :
 2. Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và đồng ngạc nhiên ?
 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 trả lời : 
 3.Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ?
 - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3 thảo luận nhóm đôi :
 4 . Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ?
- yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn , sau đó yêu cầu HSKG trả lời :
 5. Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ?
 *HD nêu nội dung : Hỏi : Qua bài đọc chúng ta hiêu được điều gì?
 Tiết 2 
 4. Luyện đọc lại : 
 - GV đọc mẫu đoạn 2,3. lưu ý HS cách đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 - YC HS luyện đọc theo cách phân vai . 
 + Mời 1 nhóm (3 hs ) phân vai đọc lại đoạn 2 và đoạn 3..
 +Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài 
 - Nhận xét tuyên dương các nhóm đọc tốt 
 *Kể chuyện
 1/GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 3 tranh minh hoạ của câu chuyện kể lại từng đoạn câu chuyện, - HSKG có thể kể lại toàn bộ câu chuyện 
 2/ HD kể từng đoạn theo tranh
 - YC HS quan sát tranh minh hoạ từng tranh nêu nhanh nội dung .
 - Yêu cầu HS kể từng đoạn theo tranh.
 - Yêu cầu HS thi kể 3 đoạn theo tranh minh hoạ 
 - Yêu cầu HSKG kể toàn bộ câu chuyện .
 - Yêu cầu cả lớp nhận xét chọn bạn kể tốt
 - Nhận xét , tuyên dương HS kể tốt 
C. Củng cố 
 - Yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa của câu chuyện .
 - Nhận xét tiét học . 
 D. Dặn dò :Tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bi bài Thư gửi bà 
- Nghe giáo viên nhận xét 
-Nghe GV giới thiệu ,quan sát tranh minh họa ,nêu nội dung tranh 
-HS theo dâi SGK, quan sát tranh minh hoạ .
- HS nối tiếp đọc mỗi em 1 câu đến hết bài .
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài 
- HS đọc giải nghĩa từ SGK.
- Các nhóm đôi đọc bài – góp ý 
- 3 HS thi đọc 3 đoạn - cả lớp nhận xét 
- Cả lớp đọc ĐT 
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 nêu :
 1. Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ba thanh niên
- 1HS đọc , cả lớp đọc thầm đoạn 2 nêu :
- Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong 3 thanh niên đến xin được trả tiền .
 - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 nêu :
 3.Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung.
 - Cả lớp đọc thầm lại đoạn 3 thảo luận nêu :
 4.Người trẻ tuổi lẵng lặng cuối đầu đôi môi mím chặt lộ vẻ đâu thương .Thuyên và Đồng nhìn nhau mắt rớm lệ .
 - 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài 
 HSKG nêu :
 5.Giọng quê hương rất tha thiết gần gũi ...
 -Nêu được : Bài đọc cho ta thấy được :Tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với ngưới thân qua giọng nói quê hương thân quen :
-Cả lớp theo dõi 
- 1 nhóm HS (mối nhóm 3 em), phân vai đọc đoạn 2,3.
- 1 HS đọc toàn bài .
- Cả lớp theo dõi nhận xét 
-HS lắng nghe và nhắc lại yêu cầu 
 - Quan sát tranh nêu nội dung 
 Tranh 1 : Thuyên và Đồng bước vào quán ăn . Trong quán đó có ba anh thanh niên đang ăn 
 Tranh 2 Một trong ba thanh niên ( anh áo xanh) xin được trả tiền cho Thuyên , Đồng và muốn làm quen 
 Tranh 3 . Ba anh trò chuyện....
- HS tập kể theo cặp 
- 3HS thi kể nối tiếp 3 đoạn theo 3 tranh.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét chọn bạn kể tốt
- Vài HS nêu 
 Toán : Thực hành đo độ dài 	
I. Mục tiêu 
 - Biết đùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng cho trước ..
 - Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học.
 - Biết dùng mắt ước lượng độ dài tương đối chính xác .
 - Bài tập cần làm : 1,2 ,3a,b
II.Đồ dùng dạy học :
 - Thước dài 30cm (HS)
 - Thước mét (GV).
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS làm bài .... Nhận xét đánh giá 
 Viết : 5m4cm = ......cm
 3m2dm = ......dm
 8cm4cm = ......cm
-Tính: 20dam + 4dam = 
 26mm - 14mm = 
 20km - 14mm = 
2. Bài mới 
 a. Hướng dẫn HS thực hành :
+ Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu 
- HD HS nêu lại cách vẽ các đoạn thẳng cho trước.
 - Yêu cầu HS tực hành vẽ vào vở , theo dõi HS vẽ và nhắc nhở . 
+ Bài 2: 
 - Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
 - HD HS đo cái cây bút chì ; Dùng thước áp sát vào cái bút xê dịch sao cho vạch ghi số 0 trung với đầu bên trái của bút , nhìn xem đầu bên kia của bút ứng với vạch nào thì đọc kết quả .
- Yêu cầu HS tự đo theo yêu cầu b,c .
- Quan sát HS thực hành đo , nhận xét 
+ Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu 
- Giới thiệu thước dài 1mét cho HS quan sát và có biểu tượng về độ dài 1 mét 
- GV hướng dẫn HS so sánh độ cao bức tường và chiều dài của thước 1 mét để ước lượng chiều cao của bức tường .
- Yêu cầu HS tự ước lượng chiều cao chân tường ,mép bảng 
3. Củng cố . 
- Yêu cầu HS nêu cách đo chiều dài . chiều rộng của quyển vở , .
4. Dặn dò :
 - Làm lại các bài tập 
- Chuẩn bị bài : Thực hành đo độ dài (tt)
- 2 HS làm bài trên bảng - cả lớp làm bài bảng con 
 + HS1 :Viết :
 5m4cm = .504 cm
 3m2dm = .32 dm
 8dm4cm = 84cm
 + HS2 :Tính: 
 20dam + 4dam = 24 dam 
 26mm - 14mm = 40 mm
 20km - 14km = 34 km
- 1 HS đọc to , cả lớp đọc thầm 
- Vài HS nêu lại cá cách vẽ 
 - HS thực hành vẽ vào vở , cả lớp đổi vở kiểm tra , nhận xét .
AB = 7cm
CD = 12cm
EG = 1dm2cm
- Thực hành đo rồi cho biết kết quả .
- HS dùng thước đo theo hướng dẫn đọc kết quả ..
- HS thực hành đo đọc kết quả , nhận xét 
- 1 HS đọc to yêu cầu , cả lớp đọc thầm 
- Quan sát 
- Nghe HD và tự so sánh rồi ước lượng 
- Tự ước lượng nêu kết quả 
- Nêu cách đo 
 Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn 
I. Mục tiêu 
 - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui , an ủi khi bạn có chuyện buồn .
 - Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn .
 - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày .
 - HSKG hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn .
II. Đồ dùng dạy học 
 - Thẻ xanh , thẻ đỏ 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 : Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ :
- Khi bạn có chuyện vui , chuyện buồn em cần phải làm gì ?
- Kể vài việc làm cụ thể chứng tỏ em đã chia sẻ nổi buồn cùng bạn ,
3. Thực hành :
 *Hoạt động 1: phân biệt hành vi đúng , hành vi sai 
 - Phát phiếu và yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm 
 Em hãy khoanh vào các chữ cái trước các việc làm đúng.
a.Hỏi thăm an ủi khi bạn có chuyện buồn 
b.Động viên giúp đỡ khi bạn bị điểm kém c,Chúc mừng khi bạn được điểm 10
d.Vui vẻ nhận khi đươc phân công giúp đỡ bạn học kém 
đ.Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở quần áo để giúp đỡ các bạn nghèo 
e.Thờ ơ cười nói khi bạn có chuyện buồn 
g.Kết bạn với các bạn khuyết tật ,các bạn nghèo 
h.Ghen tức khi thấy các bạn giỏi hơn mình 
 - Kết luận : Các việc làm a, b, c, d, đ, g là việclàm đúng. Các việc làm, e, h là các việc làm sai.
 Hoạt động 2 Liên hệ và tự liên hệ "
 - Yêu cầu HS tự liên hệ theo các gợi ý sau :
 +Em đã biết chia sẻ vui buồn với các bạn trong lớp , trong trường chưa ? Chai sẻ như thế nào ?
 +Em đã bao giờ được chia sẻ vui buồn chưa ? Hã kể các việc làm cụ thể .HSKG : Khi được chia sẻ vui buồn em cảm thấy thế nào ?
 - Kết luận : Bạn bè tốt cần cảm thông chia sẻ vui buồn cùng nhau .
3 Củng cố :
 - Càn làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn ?
 - Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nổi buồn được vơi đi . Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẵng .
 4. Dặn dò : Chuẩn bị bài : tích cực tham gia việc trường việc lớp .
 - Hát 
- HS1 trả lời : Khi bạn có chuyện vui em cần chúc mừng bạn 
- HS2 trả lời : Khi bạn có chuyện buồn em đến an ủi ,động viên và giúp đỡ bạn. 
- 2 nhóm HS thảo luận làm bài , đai diện các nhóm trình bày bài .
- Cả lớp nhận xét 
- Nghe kết luận 
- Tự liên hệ theo cặp 
- Một số HS tự liên hệ trước lớp 
 - Vài HS nêu câu trả lời 
- vài HS đọc lại 
 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
 Toán: Thực hành đo đọ dài (tt). 
 I. Mục tiêu 
 - Biết cách đo , cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài .
 - Biết s ...  bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu một số lỗi cần chú ý 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố. , Viết sửa những tiếng từ đã viết sai
- 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại bài.
+ Cánh diều, con đò nhỏ, cầu tre, chùm khế ngọt,...
+ Chữ cái đầu mỗi dòng thơ. 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết 3 khổ thơ vào vở.
 - Đổi vở theo dõi chữa bài cho bạn
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
- 2HS đọc yêu cầu của bài: Điền vào chỗ trống et hay oet.
- Hai em thực hiện làm trên bảng. , cả lớp làm bài vào vở
- Cả lớp nhận xét, chữa bài. 
 + Vần cần điền là: 
Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét. 
- 2HS đọc lài bài.
- Cả lớp giải câu đố trên bảng con;
 a/ nặng- nắng ; lá- là.
 b/ cổ - cỗ
 Co - cò - cỏ.
 - Lắng nghe 
- Học bài và sửa lỗi chính tả 
 Toán: Bài toán giải bằng hai phép tính 
 I/. Mục tiêu : 
 - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
 - Bài tập cần làm :1,3.
II/. Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập . 
 III/. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp:
2.Bài cũ :
 - Yêu cầu HS đặt tính và tính : 30 x 6, 93 : 3 .
 - Nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt lên bảng.
Hàng trên: 3kèn 
Hàng dưới: 2kèn ? kèn
 ? kèn
 - Gọi 2 HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài toán.
 - Nêu câu hỏi :
 + Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
 - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm ra cách giải.
 Yêu cầu HS nêu bài giải ,nhận xét -
 - GV ghi bảng:
 Giải:
 Số kèn hàng dưới có là:
 3 + 2 = 5 (cái)
 Số kèn cả 2 hàng có là:
 3 + 5 = 8 (cái)
 Đáp số: a/ 5 cái kèn
 b/ 8 cái kèn.
+ Khi che câu hỏi a thì cách giải bài toán có gì thay đổi không ?
Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt:
Bể 1: 4con cá
Bể 2: 3con cá ? con cá
 - Gọi 2HS đọc lại bài toán dựa vào sơ đồ. 
- Nêu câu hỏi: 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm số cá ở 2 bể trước hết ta phải tìm gì ?
+ Khi tìm được số cá ở bể thứ nhất, ta làm thế nào để tìm số cá ở cả hai bể? 
- Mời 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp.
- GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp.
* KL: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính.
b) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài toán.
- Gọi 2HS đọc lại bài toán trước lớp.
- Mời 1HS lên bảng tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. Lớp nhận xét bổ sung.
- Chia nhóm, các nhóm tự phân tích bài toán và tìm cách giải rồi ghi vào tờ giấy to. Nhóm nào làm xong dán bài trên bảng lớp.
GV: Muốn tìm số bưu ảnh của hai anh em thì phải biết số bưu ảnh của mỗi người.
Bài toán cho biết gì?
Người em đã biết chưa? 
Đi tìm người em làm như thế nào? 
Đi tìm 2 anh em làm như thế nào?
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh.
 Bài 2: Yêu cầu HSKG làm thêm .
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Mời HS trình bày bài giải .
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 1.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Yêu cầu HS giải trên bảng lớp , cả lớp làm bài vào vở nhận xét 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Khi giải bài toán có lời văn cần chú ý điều gì?
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.
 5 Nhận xét tiết học 
 - 1HS làm bài ở bảng lớp , cả lớp làm bài ở bảng con 
*Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Theo dõi GV nêu bài toán.
- 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán.
+ Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
+ Hỏi: a) Hàng dưới có bao nhiêu cái kèn?
 b) Cả 2 hàng có bao nhiêu cái kèn?
 - Dựa vào bài toán nêu :
 +Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
 + a) Hàng dưới có bao nhiêu cái kèn?
 + b) Cả 2 hàng có bao nhiêu cái kèn?
 - Từng cặp trao đổi với nhau để tìm cách giải và tự giải vào nháp.
- 3 em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Cách giải không thay đổi, chỉ thay đổi phần ghi đáp số - ghi 1 đáp số.
- Lắng nghe GV nêu bài toán.
- 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán.
+ Bể thứ nhất có 4 con cá, bể thứ hai nhiều hơn bể thứ nhất 3 con cá.
+ Hỏi cả 2 bể có bao nhiêu con cá.
+ Trước hết cần tìm số cá ở bể thứ hai.
+ Lấy số cá ở bể thứ nhất cộng với số cá ở bể thứ hai.
 - 1HS lên bảng giải, cả lớp làm bài vào nháp. 
 - Cả lớp nhận xét bổ sung.
 Giải:
 Số con cá ở bể thứ hai là:
 4 + 3 = 7 (con)
 Số con cá cả 2 bể có là:
 4 + 7 = 11 (con)
 ĐS: 11 con cá
- Lớp đọc thầm bài toán.
- 2HS đọc lại bài toán trước lớp.
- 1HS lên bảng tốm tắt bài toán, cả lớp theo dõi bổ sung.
 Tóm tắt 	
Anh 15 tấm bưu ảnh	
 Em ...................
 7 bưu ảnh 
- Các nhóm thảo luận và giải bài toán vào tờ giấy to, xong dán bài lên bảng.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Giải :
 Số tấm bưu ảnh của em :
 15 – 7 = 8 ( tấm )
 Số bưu ảnh cả hai anh em là :
 15 + 8 = 23 ( tấm )
 Đ/S : 23 tấm bưu ảnh 
- HSKG làm bài vào vở.
- 1 học sinh đọc bài giải, các bạn còn lại nhận xét chữa bài.
Giải :
 Số lít dầu ở thùng thứ 2 là:
 18 + 6 = 24 ( l )
 Số lít dầu ở cả hai thùng là:
 18 + 24 = 42 ( l )
 Đ/S : 42 lít dầu 
- Lớp quan sát sơ đồ tóm tắt rồi nêu lời bài toán và giải 
 -.Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
 Bao ngô cân nặng là:
 27 + 5 = 32 (kg)
 Cả hai bao cân nặng là:
 27 + 32 = 59 ( kg)
 Đ/S : 59 kg 
- Cần chú ý điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi.
 Tập làm văn: Tập viết thư và phong bì thư 
I/. Mục tiêu : 
 - Biết viết được một bức thư ngắn ( nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẩu (SGK), biết cách ghi phong bì thư
 II/. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép sẵn gợi ý của bài tập 1. Một bức thư và phong bì thư mẫu. 
III/. Các hoạt động dạy - học	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai học sinh đọc bài Thư gửi bà. 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày và nội dung 3 phần của bức thư đã học. 
3.Bài mới: .
 a/ Giới thiệu bài :
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 : - Gọi 1 học sinh đọc ND bài tập. 
- Gọi 2HS đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng 
- Mời 4 học sinh nói mình sẽ viết thư cho ai.
- Gọi một em làm mẫu.
- Nhắc nhở 1 số điều cần lưu ý trước khi viết thư.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý .
- Yêu cầu học sinh thực hành viết thư trên giấy rời
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời 1 số em thi đọc thư trước lớp. 
- Nhận xét ghi điểm.
Bài tập 2 :-Gọi 1 em nêu yêu cầu nội dung BT.
- Yêu cầu HS quan sát phong bì viết mẫu trong SGK, trao đổi về cách trình bày mặt trước của phong bì thư.
+ Góc bên trái (phía trên) viết gì?
+ Góc bên phải (phía dưới) viết gì?
+ Góc bên phải (phía trên) có gì?
- Thực hành viết nội dung cụ thể trên phong bì .
- Mời 5 em thi đọc kết quả trước lớp. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét bài học sinh. 
 4. Củng cố - Dặn dò:
- Em hãy nhắc lại cách viết 1 bức thư, cách viết phong bì thư.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà hoàn thiện ND thư, phong bì thư, dán tem rồi gửi cho người nhận.
- Chuẩn bị bài : Nghe kể Tôi có đọc đâu – Nói về quê hương 
- Hai em lên bảng đọc bài Thư gửi bà và trả lời nội dung câu hỏi của giáo viên.
- Học sinh lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này. 
- 1 em đọc ND bài tập.
- 2 em đọc câu hỏi gợi ý.
- Nêu về việc mình sẽ viết thư cho ai (cho ông bà, ba, mẹ hay anh chị, cô, chú, bác )
- Một em lên làm mẫu về bức thư theo gợi ý về hình thức lá thư , cách trình bày ( có 3 phần : mở đầu thư , phần chính bức thư , phần cuối bức thư)
- Đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý.
- Thực hành viết thư vào giấy rời.
- 3 em lên thi đọc lá thư của mình. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn viết hay nhất.
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Quan sát mẫu trong SGK trao đổi về cách trình bày phong bì thư. 
+ Tên, địa chỉ người gửi thư.
+ Tên, địa chỉ người nhận.
+ Tem thư của bưu điện.
- Thực hành ghi nội dung vào phong bì thư.
- 5 em lên thi đọc kết quả trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
- Hai em nhắc lại cách viết một bức thư và phong bì thư . 
-Về nhà thực hành hoàn chỉnh bài viết 
 Sinh hoạt cuối tuần : 
I -Mục tiêu : 
 - Đánh giá tình hình hoạt động của tập thể lớp trong tuần qua ( Tuần 10 / tháng 10)
 - Tiếp tục củng cố hoạt động lớp và thông báo kế hoạch tuần 11. 
 - Sinh hoạt văn nghệ . 
II Hoạt động ở lớp 
Nội dung 1:
- Nêu yêu cầu nội dung 1(Đánh giá hoạt động tuần 10 ) , Hướng dẫn cho ban cán sự lóp tự đánh giá .
-Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua .Động viên phát thưởng .
*Ưu điểm:
 - Đi học chuyên cần. 
 - Gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp .
 - Đa số học sinh biết giữ gìn sách vở , vệ sinh trường lớp sạch sẽ .
 - Ôn tập đầu giờ tốt .
 - Nhiều bạn trong lớp có ý thức học tập rất tôt luôn hoàn thành bài tập và thuộc bài, có chuẩn bị bài trước khi đến lớp .
 - Ngoan , hiền , có ý thức giúp bạn trong học tập sinh hoạt .
 - Một số bạn trong ban cán sự lớp nhanh nhẹn ,có ý thức điều hành lớp hoạt động tốt 
+ Tuyên dương : Nhạc , Diệu , Tú , Phương Dung , Vược ...
 *Tồn tại: - Còn vài HS chưa có ý thức học tập tốt : không hoàn thành bài tập , thiếu dụng cụ học tập , ít hoạt động trong học tập .
 - Một số HS chưa tập trung trong giờ học ,làm bài tập cẩu thả , gạch bỏ nhiều .
Nội dung 2 :
- Nêu các hoạt động tuần 11:
 + Thi đua học tập dành nhiều điểm 10 chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
 + Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ 
 + Tham gia thi vở sạch chữ đẹp cấp trường 
 + Đoàn kết rhương yêu bạn bè , giúp bạn cùng tiến bộ .
 + Kính trọng lễ phép với mọi người .
 + Biết giúp đõ gia đình những công việc phù hợp 
 + Thực hiện tốt an toàn giao thông và an toàn khi mùa mưa bão
 3.Nội dung 3:
 + Sinh hoạt văn nghệ - Trò chơi 
 + Dặn dò : Thực hiện tốt các công việc đã triển khai .
- Từng tổ tự đánh giá tổ mình
+ Ưu -khuyết :
-Lớp phó học tập đánh giá về hoạt động học tập 
+ Ưu -khuyết 
-Lớp trưởng tổng kết điểm và xếp thứ thi đua tuần .
- Lớp chú ý nghe.Vỗ tay ñoäng vieân
 - Chú ý láng nghe và thực hiện 
Hát theo nhóm , cả lớp và hát cá nhân
Tham gia trò chơi : Tìm người chỉ huy