Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (9)

THỜI KHÓA BIỂU
Thứ 
Môn 
Nội dụng
2
25/10
Chào cờ
Tập đọc
Gioïng queâ höông
Tập đọc & K. chuyện
Gioïng queâ höông
Toán 
Thöïc haønh ño ñoä daøi
Âm nhạc
3
26/10
Thể dục
Baøi19
Toán
Thöïc haønh ño ñoä daøi(tt)
Chính tả
Queâ höông ruoät thòt
Thủ công
OÂn taäp chöôngI: Phoái hôïp gaáp,caét,daùn hình
4
27/10
Tập đọc
Thö göûi baø
TNXH
Caùc theá heä trong moät gia ñình
Toán
Luyeän taäp chung
Tập viết
OÂn chöõ hoa:G(tt)
Đạo đức
Chia seû vui buoàn cuøng baïn(t2)
5
27/10
Thể dục
 Baøi 20
L. từ và câu
So saùnh.Daáu chaám
Toán
Baøi toaùn giaûi baèng hai pheùp tính
Chính tả
Queâ höông
Mĩ thuật
Thöôøng thöùc mó thuaät:Xem trang tónh vaät
6
28/10
Tập làm văn
Taäp vieát thö vaø phong bì thö
Toán
Baøi toaùn giaûi baèng hai pheùp tính
TNXH
Hoï noäi,hoï ngoaïi
SH lớp
Ñôøi: Cho nhieàu nhaän bao nhieâu. Baïn ôi haõy nhôù!
Taát baät hôn thua roài cuõng boû.
Thong dong töï taïi vaäy maø vui.
 Thöù 2 ngaøy 25 thaùng 10 naêm 2010
Taäp ñoïc - Keå chuyeän
GIOÏNG QUEÂ HÖÔNG
I. Mục tiêu : Tập đọc :
- Đọc đúng các từ ngữ : rủ nhau, hỏi đường, vui vẻ, ngạc nhiên, gương mặt, cặp mắt, xin lỗi, quả thật, nghẹn ngào, mím chặt,...
- Nắm được nghĩa của các từ mới : đôn hậu, thành thực, Trung Kì, bùi ngùi, 
- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. 
+ Boäc loä ñöôïc tình caûm, thaùi ñoä töøng nhaân vaät qua lôøi ñoái thoaïi trong caâu chuyeän.
* Kể chuyện :
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS thêm yêu mến quê hương.
II. Chuẩn bị :
GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, 
_ Reøn kó naêng ñoïc thaønh tieáng:
+ Chuù yù ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ: luoân mieäng, vui loøng, aùnh leân, döùt lôiø, neùn noãi xuùc ñoäng, laúng laëng cuái ñaàu, yeân laëng (mieàn Baéc), ruû nhau, hoûi ñöôøng, vui veû, ngaïc nhieân, göông maët, caëp maét, xin loãi, quaû thaät, ngheïn ngaøo (mieàn Nam).
_ Reøn kó naêng ñoïc hieåu:
+ Hieåu nghóa caùc töø ngöõ: ñoân haäu, thaønh thöïc, buøi nguøi.
+ Naém ñöôïc coát truyeän vaø yù nghóa cuûa caâu chuyeän: tình caûm thieát tha gaén boù cuûa nhaân vaät trong caâu chuyeän vôùi queâ höông, vôùi ngöôøi thaân qua gioïng noùi queâ höông thaân quen.
KEÅ CHUYEÄN
_ Reøn kó naêng noùi:
+ Döïa vaøo trí nhôù vaø tranh, keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän. Bieát thay ñoåi gioïng keå cho phuø hôïp vôùi noäi dung.
_ Reøn kó naêng nghe:
II- Chuaån bò ñoà duøng daïy hoïc:
_ Tranh minh hoïa truyeän trong SGK.
III-Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu:
TIEÁT 1
T/g
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoâïng hoïc
1’
4’
1’
2’
8’
8’
6’
5’
8’
5’
18’
4’
1- OÅn ñònh 
2- Baøi cuõ: 
_ GV nhaän xeùt baøi kieåm tra giöõa HK1 cuûa HS veà kó naêng ñoïc (ñoïc thaønh tieáng, ñoïc thaàm).
3-Baøi môùi: Giôùi thieäu chuû ñieåm.
a. Giôùi thieäu baøi: 
_ Cho HS quan saùt tranh. 
_ GV: ñaây laø moät vuøng queâ ñeïp vôùi caùnh ñoàng luùa chín, goác ña coå thuï, maáy con traâuvôùi nhöõng hình aûnh gaàn guõi, gaén boù vôùi queâ höông. Chuùng ta seõ hieåu roõ hôn qua baøi: Gioïng queâ höông cuûa nhaø thô Thanh Tònh.
b. Höôùng daãn luyeän ñoïc:
* GV ñoïc dieãn caûm toaøn baøi: gòong chaäm raõûi, nheï nhaøng.
_ Nhaéc HS chuù yù: dieãn taû roõ raøng nhöõng caâu noùi lòch söï, nhaõ nhaën cuûa caùc nhaân vaät. Ñoaïn cuoái baøi ñoïc chaäm, ngaét hôi roõ ôû caùc daáu phaåy.
* GV höôùng daãn HS luyeän ñoïc keát hôïp giaûi nghóa töø.
* Luyeän ñoïc töøng caâu:
_ Cho HS ñoïc noái tieáp töøng caâu laàn 1.
_ Höôùng daãn HS phaùt aâm töø khoù: döùt lôøi, neùn noãi xuùc ñoäng, laúng laëng, rôùm leä, ngheïn ngaøo, mím chaët.
_ Cho HS ñoïc noái tieáp caâu laàn 2.
* Luyeän ñoïc töøng ñoaïn:
_ Cho HS noái tieáp nhau ñoïc 3 ñoaïn trong baøi.
_ GV höôùng daãn caùch ñoïc:
	+ Caâu: xin loãianh laø. Hoûi keùo daøi töø laø.
	+ Caâu: Daï khoâng, baây giôølaøm quen. Gioïng töï nhieân.
	+ Caâu: Meï toâi laø. Gioïng traàm xuùc ñoäng.
_ Höôùng daãn HS giaûi nghóa töø ngöõ: ñoân haäu, thaønh thöïc, buøi nguøi.
* Cho HS ñoïc noái tieáp ñoaïn trong nhoùm.
_ Yeâu caàu HS goùp yù cho nhau veà caùch ñoïc. GV höôùng daãn caùc em ñoïc ñuùng.
* Yeâu caàu caû lôùp ñoïc ñoàng thanh ñoaïn 3.
TIEÁT 2	
c. Höôùng daãn tìm hieåu baøi:
_ Cho HS ñoïc thaàm ñoaïn 1. GV hoûi:
	+ Thuyeân vaø Ñoàng cuøng aên trong quaùn vôùi nhöõng ai?
_ Caùc em ñoïc thaàm ñoaïn 2, tìm xem:
	+ Chuyeän gì xaûy ra laøm Thuyeân vaø Ñoàng ngaïc nhieân?
_ Cho 1em ñoïc to , HS ñoïc thaàm ñoaïn 3.
	+ Vì sao anh thanh nieân caûm ôn Thuyeân vaø Ñoàng?
_ Yeâu caàu caû lôùp ñoïc thaàm laïi ñoaïn 3.
	+ Nhöõng chi tieát naøo noùi leân tình caûm tha thieát cuûa caùc nhaân vaät ñoái vôùi queâ höông?
_ Goïi 3 HS ñoïc noái tieáp 3 ñoaïn.
+ Qua caâu chuyeän, em nghó gì veà gioïng queâ höông?
. Luyeän ñoïc laïi:
_ GV ñoïc dieãm caûm ñoaïn 2+3: Phaân bieät lôøi ngöôøi daãn truyeän vaø lôøi töøng nhaân vaät.
_ Cho 2 nhoùm HS, moãi nhoùm 3 em töï phaân vai thi ñoïc ñoaïn 2+3.
_ Goïi 1 nhoùm thi ñoïc toaøn truyeän theo vai (ñoïc ñuùng gioïng nhaân vaät, phaân bieät lôøi ngöôøi daãn truyeän).
_ Cho HS caû lôùp nhaän xeùt, bình choïn nhoùm vaø baïn ñoïc hay nhaát.
KEÅ CHUYEÄN 
1. GV neâu nhieäm vuï:
_ Döïa vaøo 3 tranh minh hoïa öùng vôùi 3 ñoaïn cuûa caâu chuyeän ñeå keå laïi toaøn boä caâu chuyeän.
2. Höôùng daãn keå laïi caâu chuyeän theo tranh:
_ Yeâu caàu HS quan saùt tranh.
_ Goïi 1 HS gioûi neâu nhanh söï vieäc ñöôïc keå trong töøng tranh.
_Keå maãu:3HS khaù noái tieáp nhau keå laïi töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän
_Y/C HS keå theo nhoùm.
_ Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå 3 ñoaïn theo 3 tranh tröôùc lôùp.
_ Cho HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt, cho ñieåm.
+ Goïi 1 HS xung phong keå laïi toaøn boä caâu chuyeän.
_ Nhaän xeùt, tuyeân döông, cho ñieåm HS.
4. Cuûng coá – daën doø:
_Queâ höông em coù gioïng noùi ñaëc tröng rieâng khoâng?.Khi nghe gioïng noùi queâ höông mình em caûm thaáy theá naøo?
_ Daën HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho boá meï nghe.
_ Chuaån bò baøi tieát sau: Taäp ñoïc: thö göûi baø
_ Nhaän xeùt tieát hoïc.
_ HS laéng nghe.
_ HS quan saùt tranh - nghe giôùi thieäu.
]
_ HS môû SGK ñoïc thaàm theo.
_ HS ñoïc noái tieáp caâu laàn 1.
_ HS phaùt aâm töø khoù(neáu sai).
_ HS ñoïc noái tieáp caâu laàn 2.
_ HS ñoïc noái tieáp 3 ñoaïn.
_ HS laéng nghe.
_ HS ñoïc giaûi nghóa töø SGK.
_ HS ñoïc noái tieáp ñoaïn trong nhoùm.
_ HS trong nhoùm goùp yù cho nhau veà caùch ñoïc.
_ HS caû lôùp ñoïc ñoàng thanh ñoaïn 3.
_ HS caû lôùp ñoïc thaàm ñoaïn 1.
+ Cuøng aên vôùi 3 ngöôøi thanh nieân.
+ Thuyeân ñang luùng tuùng vì queân tieàn thì 1 trong 3 thanh nieân xin traû giuùp.
_ HS ñoïc thaàm ñoaïn 3.
+ Vì Thuyeân vaø Ñoàng coù gioïng noùi gôïi cho anh thanh nieân nhôù ñeán ngöôøi meï thaân thöông ôû mieàn Trung.
_ HS ñoïc thaàm laïi ñoaïn 3.
+ Ngöôøi treû tuoåi: laúng laëng caùi ñaàuThuyeân vaø Ñoàng: nhìn nhau rôùm leä.
_ 3 HS ñoïc noái tieáp 3 ñoaïn.
_HS thaûo luaän caëp ñoâi.
+ Gioïng queâ höông thaân thieát gaàn guõi, gaén boù vôùi nhöõng ngöôøi cuøng queâ höông./Gioïng queâ höông gôïi cho con ngöôøi nhôù ñeán nôi choân rau caét roán/
_ HS ñoïc thaàm theo.
_ 2 nhoùm HS (moãi nhoùm 3 em) ñoïc phaân vai ñoaïn 2+3.
_ 1 nhoùm thi ñoïc toaøn truyeän theo vai.
_ HS nhaän xeùt, bình choïn.
_ HS nghe nhieäm vuï.
_ HS quan saùt tranh ñeå keå chuyeän.
_HS laøm theo y/c cuûa GV
_3HS keå maãu
_Moãi nhoùm 3 HS taäp keå vaø söûa loãi cho nhau.
_ 3 HS nhìn tranh keå 3 ñoaïn.
_ HS nhaän xeùt.
+ 1 HS xung phong keå laïi toaøn boä caâu chuyeän.
_ HS nhaän xeùt.
_ HS phaùt bieåu.
Toaùn: Thöïc haønh ño ñoä daøi
I. MỤC TIÊU
 Giúp HS:
 Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Đo độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đọc số đo đó.
Ước lượng một cách chính xác các số đo chiều dài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Mỗi HS chuẩn bị một thước thẳng dài 30cm, có vạch chia xăng-ti-mét.
Thước mét của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
4’
1’
7’
8’
7’
4’
1OÅn ñònh:
2.Baøi cuõ:
-Goïi 2hs leânbaûng
-Gv hoûi ñeå cuûng coá moái quan heä giöõa hai ñôn vò ño ñoä daøi lieàn nhau
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
3.Baøi môùi:
a. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng.
b. Hướng dẫn thực hành
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Yêu cầu HS cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng
Bài 2
- Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
- Đưa ra chiếc bút chì của mình và yêu cầu HS nêu cách đo bút chì này.
- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, có thể cho 2 HS ngồi cạnh nhau cùng nhau thực hiện phép đo.
Bài 3
- Cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1m.
- Yêu cầu HS ước lượng độ cao của bức tường lớp. (Hướng dẫn: So sánh độ cao này với chiều dài của thước 1m xem được khoảng mấy thước).
- Ghi tất cả các kết quả mà HS báo cáo lên bảng, sau đó thực hiện phép đo để kiểm tra kết quả.
- Làm tương tự với các phần còn lại.
- Tuyên dương những HS ước lượng tốt.
4.Cuûng coá,daën doø:
?Neâu caùc ñôn vò ño ñoä daøi ñaõ hoïc vaø mqh giöõa caùc ñôn vò ño ñoâ daøi lieàn nhau?
- Yêu cầu HS về nhà thực hành đo chiều dài của một số đồ dùng trong nhà.
-VN lamø VBT,CBBS:Thöïc haønh ño ñoä daøi(tt)
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS làm bài trên bảng.
7m-dm 8m5cm=cm
5dam=cm	2m18cm=cm
1km=dam	4m3cm=cm
-Gaáp hoaëc keùm nhau 10 laàn
- Nghe giới thiệu.
- Chaám một điểm đầu đoạn thẳng, đặt điểm 0 của thước trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối hai điểm ta được đoạn thẳng có độ dài cần vẽ.
- Vẽ hình, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Bài tập 2 yêu cầu chúng ta đo độ dài của một số vật.
- Đặt một đầu bút chì trùng với điểm 0 của thước. Cạnh bút chì thẳng với cạnh của thước. Tìm điểm cuối của bút chì xem ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo ứng với điểm cuối của bút chì.
- Thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp.
- HS ước lượng và trả lời.
Km,hm,dam,m,dm,cm,mm
gaáp hoaëc keùm nhau 10 laàn
Laéng nghe
CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN(t2)
I. Muïc tieâu.
1.  ... i hoï haøng ruoät thòt. Chuùng ta phaûi bieát yeâu quyù, quan taâm, giuùp ñôõ hoï
4. Cuûng coá, daën doø:
_ Y/c hs laøm VBT/2, 3/28.
_ Chuaån bò baøi 21, 22/ 42, 43.
_ Gv nx tieát hoïc.
_ Hs traû lôøi.
_ Hs nx, boå sung.
_ Hs haùt, neâu yù nghóa baøi haùt.
_ Hs thaûo luaän nhoùm 4. Quan saùt hình vaø traû lôøi caâu hoûi.
_ Ñaïi dieän nhoùm leân trình baøy.
_ Hs traû lôøi caâu hoûi.
_ Hs nx, boå sung.
_ Hs ñoïc keát luaän SGK/41.
_ Hs laøm vieäc nhoùm 4 döôùi söï 
Ñ K cuûa nhoùm tröôûng.
_ Caùc nhoùm treo tranh, giôùi thieäu noäi dung tranh, caùch xöng hoâ.
_ Hs nghe.
_ Moãi toå laø 1 nhoùm, thaûo luaän vaø taäp ñoùng vai.
_ Laàn löôït töøng nhoùm leân ñoùng vai.
_ Caùc nhoùm # theo doõi, nx. 
_ Hs traû lôøi.
_ Hs nx, boå sung.
_ 1 soá hs nhaéc laïi keát luaän.
-Laøm baøi
Thuû coâng: OÂn taäp chöông1:Phoái hôïp gaáp,caét ,daùn hình(tt)
I/.Muïc tieâu:Ñaùnh giaù kieán thöùc,kó naêng cuûa hoïc sinh qua saûn phaåm cuûa mình,choïn caét daùn moät trong nhöõng hình ñaõ hoïc
II/Ñoà duøng:
-Caùc maãu hình ñaõ hoïc cuûa baøi 2,3,4,5
-Baøi cuûa hs naêm tröôùc
III/Daïy-Hoïc:
T/g
Hoaït ñoâng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1’
3’
1’
20’
6’
3’
1.OÅn ñònh:
2.Baøi cuõ:
Goïi hs nhaéc laïi caùc baøi ñaõ hoïc
3.Baøi môùi:
a.Giôùi thieäu;
b.Noäi dung oân:
*Hoaït ñoäng 1: Thöïc haønh
-Cho hs tö lam moät trong caùc saûn phaåm ñaõ hoïc trong chöông 1
-Gv quan saùt,giuùp ñô õhs luùng tuùng
*Hoaït ñoäng2: N/x, ñaùnh giaù
-GV ñaùnh giaù
4.Cuûng coá,daën doø:
-N/x söï chuaån bò cuûa hs,tinh thaàn thaùi ñoä hoïc taäp
_CBBS:”Caét,daùn chöõ caùi ñôn giaûn”
*N/x
-Gaáp taøu thuûy hai oáng khoùi,gaáp con eách,hình laù côø ñoû sao vaøng,hình boâng hoa 4,5,8 caùnh
-Laéng nghe
-HS thöïc haønh theo yù thích cuûa mình coù saùng taïo theâm
-HS noäp baøi cho nhoùm tröôûng ñeå caû lôùp bình choïn
-Lôùp bình choïn
-Laéng nghe
Bài toán giải bằng hai phép tính
I. Muc tiêu. Giúp học sinh:
- Làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính.
- Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày bài giải.
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học.
III. Các hoạt động dạy học.
T/g
Hoaït ñoâng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1’
4’
29’
3’
1. Kiểm tra bài cũ.
- Trả bài kiểm tra.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Giới thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính.
* Bài 1. Gọi học sinh đọc đề bài.
- Hàng trên có mấy cái kèn.
- Mô tả hình vẽ cái kèm bằng hình vẽ sơ đồ như phần bài học của sgk.
- Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn?
- Vẽ sơ đồ thể hiện số kèn hàng dưới.
Tóm tắt.
 3 kèn
Hàng trên:
Hàng dưới:
 ? kèn
- Hàng dưới có mấy cái kèn?
- Vì sao để tìm số kèn hàng dưới con lại thực hiện phép cộng 3 + 2 = 5?
- Vậy 2 hàng có mấy cái kèn?
- Hướng dẫn học sinh trình bày bài giải như phần bài học sgk.
- Vậy ta thấy bài tập này là ghép của 2 bài tập, bài toán về nhiều hơn khi ta đi tính số kèn của hàng dưới và bài toán tính tổng của 2 số khi ta tính tổng cả 2 hàng có bao nhiêu chiếc kèn.
* Bài 2. Giáo viên nêu bài toán. 
- Bài toán cho ta biết gì? Hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh t2 và giải.
- Giáo viên đi kiểm tra uốn nắn học sinh làm bài. Kèm học sinh yếu.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
c. Luyện tập.
* Bài 1.
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài.
- Anh có bao nhiêu tấm bưu ảnh.
- Số bưu ảnh của em ntn so với số bưu ảnh của anh?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết cả 2 anh em có bao nhiêu bức ảnh chúng ta phải biết được điều gì?
- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ rồi giải bài toán. 
- Kèm học sinh yếu.
- Chữa bài, ghi điểm.
* Bài 2.
- Học sinh tự làm bài.
- K/t học sinh làm bài.
Kèm học sinh yếu.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh xem lại bài, chữa bài.
- Học sinh lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- 1 học sinh đọc đề bài.
- Hàng trên có 3 cái kèn.
- Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
- Học sinh quan sát giáo viên vẽ tóm tắt.
- Hàng dưới có 3 + 2 = 5 (cái kèn).
- Vì hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn, số kèn hàng dưới là số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng phần hơn.
- Cả 2 hàng có: 3 + 5 = 8 (cái kèn)
- Học sinh trình bày bài giải vào vở.
Bài giải.
a./ Số kèn ở hàng dưới là.
3 + 2 = 5 (cái)
b./ Số kèn ở cả 2 hàng là.
3 + 5 = 8 (cái)
Đáp số: a./ 5 cái kèn.
 b./ 8 cái kèn
- 1 học sinh đọc lại đề.
- Biết bể thứ nhất có 4 con cá. Bể thứ 2 nhiều hơn 3 con cá.
- Hỏi: cả hai bể có bao nhiêu con cá.
- 1 học sinh lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt và giải vào vở.
Tóm tắt.
 4 con
Bể 1:
 3 con ? con cá
Bể 2:
Bài giải
Số cá ở bể thứ 2 là.
4 x 3 = 7 (con)
Số cá ở cả 2 bể là
4 + 7 = 11 (con)
Đáp số: 11 con cá.
- Học sinh nhận xét.
- 1 học sinh đọc đề.
- Anh có 15 tấm bưu ảnh.
- Số bưu ảnh của em ít hơn số bưu ảnh của anh 7 cái.
- Bài toán hỏi tổng số bưu ảnh của 2 anh em.
- Biết được số bưu ảnh của mỗi người.
- 1 học sinh lên bảng tóm tắt, 1 học sinh giải, dưới lớp làm vào vở sau đó đổi vở kiểm tra
Tóm tắt.
 15 bưu ảnh
Anh:
 7 bưu ảnh ? bưu ảnh
Em:
Bài giải.
Số bưu ảnh của em là
15 – 7 = 8 (bưu ảnh)
Số bưu ảnh của cả 2 anh em là
15 + 8 = 23 (bưu ảnh)
Đáp số: 23 bưu ảnh.
- Học sinh nhận xét.
- 1 học sinh đọc đề bài.
- 1 học sinh lên bảng vẽ tóm tắt, 1 học sinh nêu miệng bài giải, lớp làm vào vở.
Tóm tắt
 18 l
Thùng 1:
 6 l ? l
Thùng 2:
Bài giải.
Thùng thứ 2 đựng số lít dầu là.
18 + 6 = 24 (l)
Cả 2 thùng đựng số lít dầu là.
18 + 24 = 42 (l)
Đáp số: 42 lít.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
TiÕt 10
Häc h¸t bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt
Nh¹c vµ lêi : Méng L©n
I. Môc tiªu
 - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca
 - BiÕt h¸t kÕt hîp vç tay hoÆc gâ ®Öm theo bµi h¸t
 *HS cã n¨ng khiÕu: BiÕt h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo nhÞp, theo tiÕt tÊu lêi ca
 - Gi¸o dôc (H) tinh thÇn ®oµn kÕt, biÕt yªu th­¬ng vµ gióp ®ì b¹n bÌ.
II. ChuÈn bÞ
1. Gi¸o viªn:
 - §µn vµ h¸t chuÈn x¸c bµi h¸t
 - Tranh minh ho¹ cho néi dung bµi
 - ChÐp lêi ca vµo b¶ng phô, s¸ch tËp h¸t
 - Nh¹c cô: ®µn oãc-gan, nh¹c cô gâ
2. Häc sinh:
 - Häc bµi cò, s¸ch tËp h¸t, nh¹c cô gâ.
III. Ph­¬ng ph¸p:
 - Quan s¸t, gi¶ng gi¶i, ®µm tho¹i, thùc hµnh, luyÖn tËp
Iv. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chñ yÕu
Néi dung – t/g
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.æn ®Þnh líp: (1’)
2.KiÓm tra bµi cò: (3’)
3.Bµi míi:
- Quan s¸t tranh (2’)
- Giíi thiÖu bµi (1’)
*Ho¹t ®éng 1:
D¹y h¸t: Líp chóng ta ®oµn kÕt.(15’)
- H¸t mÉu
- §äc lêi ca
- D¹y h¸t tõng c©u theo nèi mãc xÝch
- H¸t c¶ bµi:
*Ho¹t ®éng 2:
H¸t kÕt hîp gâ ®Öm.
- H¸t vµ gâ ®Öm theo nhÞp
- H¸t vµ gâ ®Öm theo tiÕt tÊu
4.Cñng cè, dÆn dß: (3’)
- Gäi 1-2 em lÇn l­ît lªn biÓu diÔn 1 trong 3 bµi h¸t Bµi ca ®i häc, §Õm sao, Gµ g¸y
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tõng em
- Treo tranh minh ho¹ cho néi dung bµi lªn b¶ng
+Bøc tranh vÏ h×nh ¶nh g×?
- NhËn xÐt, nhËn m¹nh l¹i h×nh ¶nh trong tranh
- T×nh ®oµn kÕt, yªu th­¬ng gióp ®ì lÉn nhau trong häc tËp còng nh­ trong cuéc sèng. §ã chÝnh lµ néi dung bµi h¸t Líp chóng ta ®oµn kÕt cña nh¹c sÜ Méng L©n mµ c« vµ c¸c em sÏ häc trong giê häc h«m nay
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
-
- Treo b¶ng phô cã lêi ca vµ chia bµi h¸t thµnh 4 c©u h¸t ng¾n
- §µn vµ h¸t mÉu bµi h¸t theo ®µn 1 lÇn
- Y/c HS ®äc lêi ca
- H¸t mÉu vµ ®µn giai ®iÖu c©u 1: “
Líp chóng m×nht×nh th©n”, b¾t giäng cho HS h¸t
- Nghe, söa sai cho HS
- H¸t mÉu vµ ®µn giai ®iÖu c©u 2: “Líp chóng m×nhmét nhµ”, b¾t giäng cho HS h¸t
- Nghe, söa sai cho HS
- GhÐp c©u 1-2 cho HS h¸t
- H¸t mÉu vµ ®µn giai ®iÖu c©u 3: “§Çy t×nh th©ntiÕn tíi”, b¾t giäng cho HS h¸t
- Nghe, söa sai cho HS
- GhÐp c©u 1-3 cho HS h¸t
- H¸t mÉu vµ ®µn giai ®iÖu c©u 4: “QuyÕt kÕt ®oµntrß ngoan”, b¾t giäng cho HS h¸t
- Nghe, söa sai cho HS
- Y/c HS h¸t c¶ bµi theo ®µn
- Nghe, nhËn xÐt, söa sai cao ®é, tr­êng ®é cho HS
- Chia líp thµnh 3 tæ, thùc hiÖn h¸t nèi tiÕp vµ h¸t lu©n phiªn
- NhËn xÐt, khen th­ëng tõng tæ
- Gäi 1-2 N thùc hiÖn
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tõng N
- Gäi 1-2 em lÇn l­ît h¸t theo ®µn, sau ®ã gäi 1-2 em h¸t lÜnh x­íng
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tõng CN
- Y/c HS h¸t vµ gâ ®Öm theo nhÞp
- Quan s¸t, söa sai cho HS
- Y/c HS h¸t vµ gâ ®Öm theo tiÕt tÊu
- Quan s¸t, söa sai cho HS
- Chia líp thµnh 3 tæ, y/c tõng tæ h¸t vµ gâ ®Öm theo bµi h¸t
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tõng tæ
- Gäi 1-2 N, sau ®ã gäi 1-3 em lÇn l­ît h¸t vµ gâ ®Öm
*HS n¨ng khiÕu y/c: BiÕt h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo nhÞp hoÆc theo tiÕt tÊu ®Òu ®Æn, chÝnh x¸c
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tõng N - CN
- Gäi 1 em nh¾c l¹i néi dung bµi
- Y/c HS h¸t vµ gâ ®Öm theo t.tÊu
+Em cã nhËn xÐt g× vÒ tiÕt tÊu cña 4 c©u h¸t trong bµi?
- NhËn xÐt
- Qua bµi häc GDHS biÕt ®oµn kÕt yªu th­¬ng vµ gióp ®ì b¹n bÌ
- VÒ nhµ c¸c em häc thuéc bµi h¸t vµ chuÈn bÞ bµi míi
- H¸t ®Çu giê
- Thùc hiÖn tr¶ bµi cò
- Nghe
- Quan s¸t
- VÏ h×nh ¶nh c¸c b¹n ®ang trao ®æi bµi
- NhËn xÐt
- Nghe
- Nghe giíi thiÖu bµi
- Quan s¸t
- Nghe h¸t
- §äc ®ång thanh lêi ca
- Nghe, h¸t c©u 1
- Söa sai 
- Nghe, h¸t c©u 2
- Söa sai
- H¸t c©u 1-2
- Nghe, h¸t c©u 3
- Söa sai
- H¸t tõ c©u 1-3
- Nghe, h¸t c©u 4
- Söa sai
- Thùc hiÖn
- Söa sai
- Tõng tæ h¸t nèi tiÕp tõng c©u vµ h¸t lu©n phiªn theo ®µn
- NhËn xÐt
- Nghe
- LÇn l­ît tõng N h¸t theo t.tÊu ®µn
- NhËn xÐt
- Nghe
- Tõng em h¸t theo ®µn, sau ®ã 1-2 em lÇn l­ît h¸t lÜnh x­íng 2 c©u ®Çu, c¶ líp h¸t 2 c©u cßn l¹i
- NhËn xÐt
- Nghe
- H¸t vµ dïng x¾c x« gâ ®Öm theo nhÞp
- Söa sai
- H¸t vµ dïng thanh ph¸ch gâ ®Öm theo t.tÊu
- Söa sai
- Tõng tæ lÇn l­ît h¸t vµ gâ ®Öm theo nhÞp hoÆc t.tÊu
- NhËn xÐt
- Nghe
- Tõng N-CN lÇn l­ît thùc hiÖn
- HS n¨ng khiÕu thùc hiÖn
- NhËn xÐt
- Nghe
- Thùc hiÖn
- H¸t vµ gâ ®Öm theo t.tÊu
- TiÕt tÊu cña 4 c©u h¸t ®Òu gièng nhau
- Nghe
- Nghe
- Nghe
SINH HOẠT TUẦN 10
I. Mục tiêu: 
 - Nhận xét tuần 9 và phổ biến kế hoạch tuần 10.
 - Giáo dục HS.
1. Nhận xét tuần 9:
- Lớp trưởng báo cáo tình hình tuần 9.
 - GV nhận xét, đánh giá chung các mặt hoạt động.
2. Phổ biến kế hoạch tuần 10:
* Ưu điểm:
- Đi học đều đúng giờ.
- Vệ sinh sạch.
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ. 
* Tồn tại:
- Một số em tính toán chậm 
- Lớp trầm, ít phát biểu.
- Chữ viết của một số em cẩu thả, viết sai nhiều lỗi chính tả 
- Thực hiện chương trình tuần 10.
- Chuẩn bị tốt bài ở nhà.
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp.
- Rèn chữ viết.
- Thực hiện nội quy, an toàn giao thông.