Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (16)

Tập đọc - Kể chuyện
Đất quý, đất yêu
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Chú ý các từ ngữ : Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, ....
	- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khkác, viên quan )
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài ( Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục).
	- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt chuyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi-a.
	- Hiểu ý nghĩa chuyện : đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất
B. Kể chuyện :
	- Rèn kĩ năng nói : biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu.
II. Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ chuyện trong SGK
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Thư của bà
- Trong thư Đức kể với bà những gì ?
- Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào ?
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
a. GV đọc bài
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
+ GV chia đoạn 2 làm 2 đoạn
- Kết hợp tìm từ khó đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp
- HD HS ngắt nghỉ đúng chỗ
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
3. HD HS tìm hiểu bài
- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ?
- Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ?
- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
- Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào ?
4. Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- HD HS thi đọc đoạn 2
- 2, 3 HS đọc bài
- Trả lời câu hỏi
- HS nghe, theo dõi SGK
- HS QS tranh minh hoạ
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- Luyện đọc từ khó
- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- 4 nhóm HS tiếp nối nhau đọc ĐT 4 đoạn
- Vua mời họ vào cung, mở tiệcchiêu đãi, tặng nhiều vật quý - tỏ ý trân trọng và mến khách
- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước
- Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thữ thiêng liêng nhất
+ 4 HS nối nhau đọc 4 đoạn của bài
- HS trả lời
- HS thi đọc đoạn 2
- 1 HS đọc cả bài
- Bình chọn bạn đọc hay
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
- QS tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý đất yêu. Dựa vào tranh kể toàn bộ câu chuyện
2. HD HS kể lại câu chuyện
* Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- Sắp xếp lại tranh dưới đây theo đúng thứ tự
- HS QS tranh, sắp xếp theo đúng thứ tự
- Thứ tự là : 3 - 1 - 4 - 2
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Từng cặp HS dựa vào tranh kể chuyện
- 4 HS tiếp nối nhau thi kể chuyện
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuện
IV. Củng cố, dặn dò
	- Tập đọc tên khác cho câu chuyện
	- GV nhận xét giờ học
Tiết 51: Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )
A- Mục tiêu:
- HS biết giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. Củng cố gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần, thêm bớt một số đơn vị.
- Rèn KN giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD giải bài toán.
- GV nêu bài toán nh SGK
- HD vẽ sơ đồ.
- Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán đợc bao nhiêu xe đạp?
- Số xe đạp bán ngày chủ nhật ntn so với ngày thứ bảy?
- Bài toán yêu cầu tính gì?
- Muốn biết số xe đạp bán đợc trong cả hai ngày ta cần biết gì?
- Đã biết số xe ngày nào? 
- Số xe ngày nào cha biết?
- Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật.
- GV yêu cầu HS giải bài toán
b) HĐ 2: Luyện tập:
* Bài 1:
- Đọc đề?
- Vẽ sơ đồ nh SGK
- Bài toán yêu cầu gì?
- Muốn tính quãng đờng từ nhà đến bu điện ta làm ntn?
- Quãng đờng từ chợ huyện đến Bu điệnTỉnh đã biết cha?
- Chấm , chữa bài.
* Bài 2: HD tơng tự bài 1
* Bài 3:- Treo bảng phụ- Đọc đề?
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm ntn?
+ Lu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và Thêm.
- Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học
- Hát
- HS đọc
- 6 xe đạp
- gấp đôi
- Tính số xe bán cả hai ngày.
- Biết số xe mỗi ngày
- Đã biết số xe ngày thứ bảy
- Cha biết số xe ngày chủ nhật.
Bài giải
 Số xe ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12( xe đạp)
Số xe bán đợc cả hai ngày là:
 6 + 12 = 18( xe đạp)
 Đáp số: 18 xe đạp
- HS đọc
- HS nêu
- Ta tính tổng quãng đờng từ nhà đến chợ và từ chợ đến bu điện
- Cha biết, ta cần tính trớc.
- HS làm vào vở
 Bài giải
Quãng đờng từ Chợ đến Bu điện tỉnh là:
5 x 3 = 15( km)
Quãng đờng từ Nhà đến Bu điện tỉnh là:
5 + 15 = 20( km)
 Đáp số: 20 km
- HS đọc
- HS nêu
- HS làm phiếu HT
- Kết quả : số cần điền là:
15; 18 42; 36
12; 10 8; 14
Đạo đức:
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA Kè I
 A/ Mục tiờu : - ễn lại những kiến thức đó học.
	 - GDHS thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
 B/ Đồ dựng dạy học : 
 - Cỏc loại tranh ảnh minh họa đó sử dụng ở cỏc bài học trước cỏc phiếu ghi sẵn cỏc tỡnh huống trong bài ụn tập .
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩnv bị của HS
2/ Bài mới: - Giới thiệu bài 
* Hướng dẫn HS ụn tập:
*Yờu cầu học sinh nhắc lại tờn cỏc bài học đó học?
- Yờu cầu lớp hỏt bài hỏt về Bỏc Hồ.
+ Trong cuộc sống và trong học tập em đó làm gỡ để bày tỏ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ ?
+ Qua cõu chuyện "Chiếc vũng bạc" Em thấy Bỏc Hồ là người như thế nào ? 
+ Hóy kể về những điều mà mỡnh đó hứa và thực hiện lời hứa với mọi người? 
 + Theo em nếu khụng giữ lời hứa sẽ cú hại như thế nào ? 
* Ngoài việc phải giữ lời hứa , thỡ một người học sinh em cần biết quan tõm giỳp đỡ những người thõn trong gia đỡnh như thế mới là người con ngoan , trũ giỏi .
* ễn tập : - Quan tõm chăm súc ụng bà cha mẹ .
+ Khi người thõn trong gia đỡnh như ụng , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm súc như thế nào ? 
+ Vỡ sao chỳng ta phải quan tõm giỳp đỡ ụng bà cha mẹ ? 
- Trong cuộc sống hàng ngày cú những cụng việc mà mỗi chỳng ta cú thể tự làm lấy .
+ Em hóy kể một số cụng việc mà em tự làm ?
+ Theo em tự làm lấy việc của mỡnh cú tỏc dụng gỡ ?
* Bạn bố là những người gần gũi luụn giỳp đỡ ta trong cuộc sống khi bạn cú được niềm vui hay gặp nỗi buồn chỳng ta sẽ làm gỡ để giỳp bạn vơi đi điều đú .
+ Em đó gặp những niềm vu , nỗi buồn nào trong cuộc sống? Những lỳc như vậy em cảm thấy ra sao?
+ Hóy kể một số cõu chuyện núi về việc em hoặc bạn đó biết chia sẻ buồn vui cựng bạn ?
- Mời lần lượt từng em nờu ý kiến qua từng bài .
- Giỏo viờn rỳt ra kết luận . 
3/ Củng cố, Dặn dũ:
- Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học. 
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Nhắc lại tờn cỏc bài học : Kớnh yờu Bỏc Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc của mỡnh - Quan tõm chăm súc ụng bà cha mẹ 
Chia sẻ buồn vui cựng bạn.
- Học sinh hỏt cỏc bài hỏt cú nội dung ca ngợi Bỏc Hồ.
- Lần lượt một số em kể trước lớp.
+ Bỏc Hồ là người biết giữ lời hứa. Bỏc mong mọi người luụn giữ lời hứa đú là chữ tớn sẽ được mọi người quý mến.
+ Một số em lờn thực hành kể cỏc cõu chuyện liờn quan đến giữ lời hứa của mỡnh. 
+ Sẽ mất lũng tin ở mọi người .
- Học sinh kể về những cụng việc mà mỡnh đó chăm súc giỳp đỡ ụng bà , cha mẹ khi bị bệnh .
+ Vỡ ụng bà, cha mẹ là những người đó sinh ra và dạy dỗ ta nờn người vỡ vậy chỳng ta cú bổn phận giỳp đỡ, quan tõm ụng bà cha mẹ.
+ Một số em đại diện lờn kể những việc mỡnh tự làm trước lớp .
+ Giỳp chỳng ta tự tin và cú ý thức tự cố gắng, tự lập trong cuộc sống .
+ Một số em lờn bảng kể về những việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cựng bạn khi bạn gặp chuyện buồn .
- Lớp trao đổi nhận xột và bổ sung nếu cú.
Ngày soạn: 30/10/2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Chính tả ( Nghe - viết )
Tiếng hò trên sông
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
	- Nghe - viết chính xác,trình bày đúng bài Tiếng hò trên sông. Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ), ghi đúng dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng )
	- Luyện viết phân biệt những tiếng có âm vần khó ( ong/ông ) thi tìm nhanh, viết đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/x
II. Đồ dùng
	GV : Bảng lớp viết từ ngữ BT2, giấy to để HS làm việc theo nhóm
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- 1 HS lên bảng đọc thuộc 1 câu đố trong bài chính tả trước
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS viết chính tả
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc bài Tiếng hò trên sông
- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến những gì ?
- Bài chính tả có mấy câu ?
- Nêu các tên riêng trong bài ?
- GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời, ...
b. GV đọc bài
- GV theo dõi động viên HS 
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài tập 3
- Nêu yêu cầu BT
- GV phát giấy cho các nhóm
- GV nhận xét bài làm của HS
- Lớp viết lời giải câu đố vào bảng con
- Nhận xét
- HS theo dõi SGK
- 1, 2 HS đọc lại bài
- Tác giải nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn
- 4 câu
- Gái, Thu Bồn
- HS viết vào bảng con
+ HS viết bài vào vở
- Chọn chữ nào trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- 2 em lên bảng làm
- Lớp làm bài vào vở
- 4, 5 HS đọc bài làm của mình
- Nhận xét bài làm của bạn
- Lời giải : Chuông xe đạp kêu kính coong
vẽ đường cong, làm xong việc, cái xoong.
+ Thi tìm nhanh viết đúng
HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét
- HS làm bài vào vở
- Lời giải :
+ Từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả sấu, su su, sâu, sáo, ...
+ Từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x : xiên, xọc, cuốn xéo, xộc xệch, ....
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV rút kinh nghiệm cho HS về kĩ năng viết bài chính tả
	- GV nhận xét tiết học
Tập đọc
Vẽ quê hương
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Chú ý các từ ngữ : xanh tươi, làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, nắng lên, đỏ chót, bức tr ... xét.
* Bài 2:- Đọc đề?
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?
- Trong một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng ta thực hiện ntn?
- Nhận xét.
* Bài 3:
- Đọc đề?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nhận xét
* Bài 4:- 
Treo bảng phụ
- Đếm số ô vuông ở mỗi hàng, mỗi cột?
- Thực hiện phép tính để tìm số ô vuông trong hình chữ nhật?
- Chấm bài, chữa bài.
4/ Củng cố:
- Đọc bảng nhân 8?
- GV nhận xét tiết học
- Hát
- 2- 3 HS đọc
- Nhận xét.
- HS đọc đề
- Thực hiện nhẩm và nêu KQ
- Tính từ trái sang phải 
- Ta thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau.
- Làm phiếu HT
a) 8 x 3 + 8 = 24 + 8 
 = 32
8 x 4 + 8 = 32 + 8 
 = 40
b) 8 x 8 + 8 = 64 + 8 
 = 72
8 x 9 + 8 = 72 + 8 
 = 80
- HS đọc
- HS nêu
+ Làm vở
Số mét dây đã cắt đi là:
8 x 4 = 32(m)
Số mét dây còn lại là:
50 - 32 = 18(m )
 Đáp số: 18mét
- HS QS
- Mỗi hàng có 8 ô, mỗi cột só3 ô
a) Có 3 hàng, mỗi hàng có 8 ô vuông. Số ô vuông trong hình chữ nhật là: 
8 x 3 = 24( ô vuông)
b) Có 8 cột , mỗi cột có 3 ô vuông. Số ô vuông trong hình chữ nhật là:
3 x 8 = 24 ( ô vuông)
- HS đọc
 ––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thủ cụng:
CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1)
 A/ Mục tiờu : Biết cỏch kẻ cắt, dỏn chữ I,T.
	 Rốn hs tớnh khộo tay. GDHS yờu thớch mụn học.
 B/ Đồ dựng dạy học : - Mẫu chữ I, T đó cắt, dỏn và mẫu chữ I, T để rời, chưa dỏn. 
 - Tranh quy trỡnh kẻ, cắt, dỏn chữ I, T.
 - Giấy nhỏp, giấy thủ cụng, bỳt màu, kộo thủ cụng.
 C/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giỏo viờn kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : Quan sỏt và nhận xột 
- Cho HS quan sỏt mẫu chữ I và T đó cắt rời. 
- Yờu cầu nhận xột về chiều rộng, kớch thước của mỗi chữ .
Hoạt động 2 : Giỏo viờn hướng dẫn mẫu :
Treo tranh quy trỡnh và hướng dẫn.
 Bước 1 : Kẻ chữ I và T
+ Kẻ, cắt 2 HCN: h1 cao 5 ụ, rộng 1 ụ; h 2 cao 5 ụ, rộng 3 ụ.
+ Chấm điểm đỏnh dấu hỡnh chữ T vào hcn 2, sau đú kẻ chữ T theo cỏc điểm đó đỏnh dấu.
 Bước 2: Cắt chữ T.
+ Gấp đụi hcn đó kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta được nửa chữ T.
+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở ra được chữ T
 Bước 3: Dỏn chữ I, T
- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trờn giấy trắng.
- Theo dừi giỳp đỡ những HS cũn lỳng tỳng.
 3) Củng cố - Dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn giờ học sau thực hành trờn giấy màu.
- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo về sự chuẩn bị của cỏc tổ viờn trong tổ mỡnh.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài 
- Cả lớp quan sỏt mẫu chữ T và chữ I và đưa ra nhận xột: Cỏc kớch thước về chiều rộng, chiều cao, của từng con chữ.
- Lớp tiếp tục quan sỏt mẫu lắng nghe giỏo viờn để nắm về cỏc bước và quy trỡnh kẻ , cắt , dỏn cỏc con chữ. 
- Tiến hành tập kẻ, cắt và dỏn chữ I và chữ T trờn giấy nhỏp .
- Cả lớp làm vệ sinh lớp học.
Ngày soạn: 02/11/2010
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2010	
Tập làm văn
NGHE - KỂ: TễI Cể ĐỌC ĐÂU
NểI VỀ QUấ HƯƠNG
 A/ Mục tiờu: - Nghe kể lại được cõu chuyện Tụi cú đọc đõu ( BT1).
Bước đầu biết núi về quờ hương hoặc nơi mỡnh đang ở (BT2).
GDHS yờu quờ hương quý của mỡnh. 
 B/ Đồ dựng dạy học - Bảng lớpù chộp sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). 
 - Bảng phụ viết sẵn gợi ý núi về quờ hương (BT2).
 C/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 - 4 HS đọc lỏ thư đó viết ở tiết TLV trước.
- Nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới 
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : - Gọi 2 HS đọc yờu cầu bài tập và cõu hỏi gợi ý.
- Yờu cầu lớp đọc thầm, quan sỏt tranh minh họa.
- Giỏo viờn kể chuyện lần 1: 
- Yờu cầu cả lớp trả lời cỏc cõu hỏi gợi ý :
+ Người viết thư thấy người bờn cạnh làm gỡ?
+ Người viết thư đó viết tiếp trong thư điều gỡ?
+ Người bờn cạnh kờu lờn như thế nào?
- GV kể chuyện lần 2:
- Yờu cầu một học sinh giỏi kể lại.
- Yờu cầu từng cặp tập kể lại cho nhau nghe.
- Mời 4 - 5HS thi kể lại cõu chuyện trước lớp.
- Giỏo viờn lắng nghe và nhận xột .
+ Cõu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 
Bài tập 2:
- Gọi 1 em nờu yờu cầu bài.
- Nhắc học sinh cú thể dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý trờn bảng để tập núi trước lớp.
- Yờu cầu học sinh tập núi theo cặp. 
- Mời 5 - 7 em thi trỡnh bày bài trước lớp. 
- Giỏo viờn theo dừi nhận xột, sửa chữa.
 3) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về viết lại những điều vừa kể về quờ hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- Đọc lỏ thư đó viết ở tiết trước.
- 2 em đọc yờu cầu của bài và gợi ý.
- Lớp đọc thầm kết hợp quan sỏt tranh minh họa.
- Lắng nghe giỏo viờn kể chuyện.
+ Thấy người bờn cạnh ghộ mắt đọc trộm thư của mỡnh.
+ Xin lỗi mỡnh khụng viết tiếp được nữa vỡ hiện cú người đang đọc trộm thư.
+ Khụng đỳng! Tụi cú đọc trộm thư của anh đõu!
- Lớp theo dừi giỏo viờn kể lần 2 .
- 1HS lờn kể lại cõu chuyện. 
- Từng cặp tập kể chuyện.
- 4 - 5 em thi kể lại cõu chuyện trước lớp.
- Phải xem trộm thỡ mới biết được dũng người ta viết thờm vào thư 
- 1 em nờu yờu cầu bài. 
- Nhẩm cỏc cõu hỏi gợi ý trờn bảng để tập núi trước lớp. 
- Từng cặp tập núi về quờ hương.
- HS xung phong thi núi trước lớp.
- Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn bạn núi tốt nhất.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Toỏn 
NHÂN SỐ Cể BA CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
 A/ Mục tiờu : - Học sinh biết : - Đặt tớnh và tớnh nhõn số cú 3 chữ số với số cú 1 chữ số 
Vận dụng trong giải toỏn cú phộp nhõn.
GDHS Yờu thớch học toỏn. 
 B/ Đồ dựng dạy học - Bảng phụ ghi túm tắt nội dung bài tập 3 .
 C/ Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1.Bài cũ :
- Gọi 1 em lờn bảng làm BT3 tiết trước.
- KT 1 số em về bảng nhõn8.
- Nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới:
 *) Giới thiệu bài: 
 - Hướng dẫn thực hiện phộp nhõn .
- Ghi bảng : 123 x 2 =?
- Yờu cầu tỡm kết quả của phộp nhõn 
Bằng kiến thức đó học 
- Hướng dẫn đặt tớnh và tớnh như sỏch giỏo viờn 
* Giỏo viờn nờu phộp nhõn 326 x 3 = ? 
- Yờu cầu học sinh nhận xột đặc điểm phộp tớnh .
- Yờu cầu dựa vào vớ dụ 1 để đặt tớnh và tớnh ra kết quả.
 *) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi em nờu bài tập 1. 
- Gọi một em làm mẫu một bài trờn bảng .
- Yờu cầu học sinh tự tớnh kết quả.
- Gọi 4 em lờn tớnh mỗi em một phộp tớnh .
- Yờu cầu lớp đổi chộo vở và tự chữa bài. 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2 :
- Yờu cầu học sinh nờu đề bài .
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Yờu cầu đổi vở để chấm và chữa bài .
- Nhận xột bài làm của học sinh .
Bài 3 - Treo bảng phụ .
- Gọi học sinh đọc bài .
- Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đề bài. 
-Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lờn bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
Bài 4; 
.- Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đề bài. 
-Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lờn bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 1HS lờn bảng làm bài tập 3. 
- Đọc lại bảng nhõn 8 .
*Lớp theo dừi giới thiệu bài
- Thực hiện phộp tớnh bằng cỏch đặt tớnh và tớnh như đối với bài nhõn số cú hai chữ số với số cú một chữ số .
- Học sinh đặt tớnh và tớnh :
 123
 x 2
 246 
- Là phộp tớnh số cú 3 chữ số với số cú 1CS.
- Học sinh đặt tớnh rồi tớnh ra kết quả. 
- Hai em nờu lại cỏch thực hiện phộp nhõn.
- Một học sinh nờu yờu cầu bài 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lờn bảng thực hiện mỗi em một cột 
 341 213 212 203
 x 2 x 3 x 4 x 3
 682 639 848 609
- Đổi chộo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một học sinh nờu yờu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở 
- Hai em lờn bảng đặt tớnh rồi tớnh. 
 437 205 319 171
 x 2 x 4 x 3 x 5
 874 820 957 855
 -Đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lờn bảng giải bài :
Giải :
Số người trờn 3 chuyến mỏy bay là:
116 x 3 = 348 (người )
 Đ/S: 348 người
- Một em đọc đề bài (sỏch giỏo khoa) .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lờn bảng giải bài :
a, x : 7 = 101 b, x : 6 = 107
 X = 101 x 7 X = 107 x 6 
 X = 707 X = 6 42 
Tự nhiên xã hội
Bài 22: Thực hành
 phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( tiếp).
I- Mục tiêu: 
Giúp học sinh:
- Phân tích được mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau.
- Vẽ được mối quan hệ họ hàng.
- Nhìn vào sơ đồ, GT được các mói quan hệ họ hàng.
- Biết cách xưng hô đối xử hộ hàng.
II- Đồ dùng dạy học:
1- GV: Giấy khổ to, bút, bảng phụ
2- HS:Mõi HS mang 1ảnh chụp gia đình , họ hàng mình.
III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Tổ chức:
2- Kiểm tra:Sự chuẩn bị của học sinh.
3- Bài mới:
HĐ1:Khởi động:
a.Muc tiêu:Củng cố lại kiến thức về họ hàng cho học sinh.
b. Cách tiến hành
- Kể tên những ngưỡi trong gia đình em?
- Họ nội em có những ai?
- Họ ngoại có những ai?
HĐ2: Trò chơi : xếp hình gia đình và liên hệ bản thân.
a.Mục tiêu:Củng cổ những hiểu biết của học sinh về mối quan hệ họ hàng.
b. Cách tiến hành
 Bước 1: Trò chơi : xếp hình gia đình.
 - Phổ biến cách chơi: phát miếng ghép những thành viên trong gia đình.
 - Chơi trò chơi. 
Bước 2: Liên hệ bản thân:
- Liên hệ bản thân gia đình mình đang sống?
4- Hoạt động nối tiếp
* Củng cố, dặn dò
- Những ai là họ hàng bên nội ? Những ai là họ hàng bên ngoại?
- Những người trong gia đình cần có tình cảm như thế nào với nhau?
- Về nhà ôn bài
- HS kể tên những người trong gia đình nhà mình.
- HS kể.
- HS kể.
- Chơi trò chơi: vẽ sơ đồ và giải thích mõi quan hệ họ hàng .
- Liên hệ bản thân.
- HS nêu vài em nhắc lại
Sinh hoạt:
SINH HOẠT LỚP
A. Mục tiờu: -HS biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần, nờu kế hoạch tuần tới.
-HS biết đoàn kết, biết thi đua.
B. Lờn lớp:
1.Nhận xột ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua:
-Lớp trưởng nhận xột.
- ý kiến cỏc thành viờn trong lớp.
- ý kiến của GV chủ nhiệm.
2.Kế hoạch tuần tới :
-Thi đua lập thành tớch chào mừng ngày Nhà giỏo Việt Nam.
-Văn nghệ chào mừng ngày 20/11.
- Làm bỏo tường.
-Tăng cường cụng tỏc vệ sinh trực nhật và trang hoàng lớp học.
3. Chấm điểm vở sạch chữ đẹp:
-Cỏc tổ tiến hành kiểm tra chộo, ghi điểm xếp loại vào biờn bản của tổ, GV đến từng tổ hướng dẫn và kiểm tra.
4. Sinh hoạt văn nghệ.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––