Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (23)

TUẦN 11	 Thư ù2 ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tiết1 : CHÀO CỜ 
Tiết 2: 	
Đạo đức: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ I
I. Mục tiêu: 
 - Củng cố, hệ thống các bài đã học:Em là học sinh lớp5,có trách nhiệm về việc làm của mình, có chí thì nên, nhớ ôn tổ tiên, tình bạn.
 - Thực hiện các hành vi có nội dungcác bài ôn trên. 
 - Giáo dục ý thức có trách nhiệm với việc làm của mình, vượt qua mọi khó khăn để trở thành người có ích, biết tự hào truyền thống tốt đẹp của gia đình và biết đoàn kết thân ái với bạn bè.
II. Đồ dùng dạy- học: Thăm ghi các bài đạo đức đã học, thẻ màu.
III.Hoạt động dạy-học:
A/ Bài cũ: Y/ c Hs xử lý các tình huống BT2 (Bài : Tình bạn) (3’)
B/ Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*/ HĐ 1: Hệ thống hóa các bài đã học (28’)
-Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ các bài đã học( bài 1 ->5).(Bốc thăm)
- Y/ c HS dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến của mình về các hành vi sau: 
 + Tự gây ra lỗi, không ai biết đành im lặng.
 + cả nhóm cùng làm sai nên mình không chịu trách nhiệm.
 + Xin lỗi khi làm điều sai trái.
- Y/ c HS thảo luận nhóm 5: Nhận xét về ý kiến dưới đây:
+ Bố mẹ mình làm rẫy, mình không cần học giỏi.
+ Con nhà giàu thì mới cần có chí.
+ Có công mài sắt có ngày nên kim.
+ Nếu kiên trì rèn chữ viết thì chữ viết có xấu đến đâu cũng sẽ đúng và đẹp hơn.
- Gv kết luận và chốt ý đúng.
- Y/c HS thảo luận nhóm đôi: 
+Em cần phải làm gì để nhớ ơn tổ tiên?
+ Nêu một số câu tục ngữ, ca dao có chủ đề: Nhớ ơn tổ tiên.
- Y/c hs thảo luận cách giải quyết các tình huống sau và giải thích vì sao? 
+ Gia đình bạn có chuyện buồn.
+ Bạn em bị bắt nạt.
+ Bạn làm điều sai trái, khuyên ngăn mà bạn không nghe.
- Kết luận và chốt ý đúng , kết hợp giáo dục HS.
*/ HĐ 2: Củng cố- dặn dò: (4’)
- Nhận xét tiết học 
- Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Kính già- yêu trẻ.
- Bốc thăm, đọc.
- Dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến của mình.
- Thảo luận nhóm 5, nêu kết quả.
- Thảo luận nhóm đôi, trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhóm đôi, một số nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS theo dõi.
.
Tiết 3: 
 Tập đọc:	 CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN
I. Mục tiêu:
 - Đọc đúng, diễn cảm bài văn phù hợp với tâm lý nhân vật (Bé Thu: Hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông: hiền từ, chậm rãi).
 - Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên của hai ông cháu .
II. Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa bài tập đọc(SGK)
III.Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: Trả bài kiểm tra và nhận xét. (4’)
B. Bài mới:
*/ Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm và tranh minh họa bài tập đọc. (3’)
*/ HĐ1: HD luyện đọc: (10’)
- Y/ c HS khá đọc bài 
- Y/ c HS đọc đoạn nối tiếp.
-Y/ c HS tìm từ khó.(khoái, cây quỳnh,ngọ nguậy,quấn, nhọn hoắt).
- Y/ c HS đọc đoạn nối tiếp, đọc chú giải.Gv giải nghĩa một số từ khó hiểu trong bài: Săm soi, cầu viện, ban công.
-GV đọc mẫu.
*/ HĐ2: HD tĩm hiểu bài (12’)
- Cho HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi1(SGK).
Kết luận: Bé thu thích ra ban công để nghe ông kể chuyện về từng loài cây ở ban công.
- Cho HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 2(SGK): Cây quỳnh, cây hoa ti- gôn, cây hoa giấy, cây đa Aùn Độ.
- Cho HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3(SGK).
KL: Thu muốn Hằng công nhận: ban công nhà mình cũng là vườn.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi 4(SGK).( dành cho HS khá).
GV nói thêm: Loài chim chỉ bay đến làm tổ, sinh ssống, hát ca nơi có cây cối,bình yên, môi trường xanh , sạch , đẹp.
*/ HĐ3: HD luyện đọc diễn cảm (8’)
- Y/ c HS đọc theo hình thức phân vai nhân vật.
- Chọn người đọc hay nhất.
C. Củng cố – dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài: Tiếng vọng.
-HS theo dõi.
- Một HS khá đọc bài, cả lớp đọc thầm.
- 3 HS đọc đoạn nối tiếp.
- Nêu các từ khó, luyện đọc từ khó:
( Những em yếu luyện đọc)
- Đọc đoạn nối tiếp, đọc từ được chú giải trong bài.
- Đọc thầm, trả lời câu hỏi- HS khác nhận xét, bổ sung.
-Theo dõi.
- Đọc thầm, trả lời câu hỏi .
- Đọc thầm, thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi.
- Thảo luận, trả lời .
- HS theo dõi.
- Đoc phân vai: Thu, ông,người dẫn chuyện.
- Bình chọn người đọc hay nhất.
..
Tiết 4: 
Toán: luyƯn tËp
I.Mục tiêu: Biết : 
 - TÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n, tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt.
 - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n, gi¶i bµi to¸n víi c¸c sè thËp ph©n.
II. Đồ dùng dạy – học: Phiếu học tập cá nhân, vở bài tập. 
III.Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Bài cũ: (4’) Gọi HS chữa bài 1 (trong vở BT).
B/ Bài mới: 
*/ Giới thiệu bài: Trực tiếp.(1’)
*/ HĐ 1: HD HS làm bài tập. (25’)
Bµi 1:
- GV l­u ý HS ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh ®ĩng.
Bµi 2:- Khi ch÷a bµi, GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm.
+ Víi tỉng phÇn a) 4,68 + 6,03 + 3,97 nªn thay 6,03 + 3,97 b»ng tỉng cđa chĩng v× cã thĨ tÝnh nhÈm ®­ỵc 6,03 + 3,97 = 10, thùc hiƯn phÐp céng tiÕp theo 4,68 + 10 sÏ rÊt thuËn tiƯn.
+ GV: víi tỉng phÇn d): h­íng dÉn HS lµm t­¬ng tù.
Bµi 3: 
 - HD HS làm bài.
Bµi 4:
- HD HS làm bài.
C. Củng cố – dặn dò: (5’)
-Nhận xét tiết học.
- Dặn HS làm các bài còn lại ở nhà
-Một em chữa bài trên bảng
- HS tù lµm bµi vµo vë, 2 HS lµm b¶ng líp.
- HS tù lµm bµi vào phiếu học tập, 2 HS lµm trªn b¶ng líp.
- HS tù lµm bµi (cã thĨ lµm vµo SGK). Khi ch÷a bµi, HS ®äc kÕt qu¶ hoỈc ®ỉi vë cho nhau ®Ĩ ch÷a bµi.
- HS ®äc bµi to¸n, tù vÏ s¬ ®å tãm t¾t bµi to¸n råi lµm bµi vµ ch÷a bµi.
- 1 HS tãm t¾t, 1 HS gi¶i trªn b¶ng líp.
.
Tiết 5: 
Chính tả: Nghe- viết luËt b¶o vƯ m«i tr­êng 
I. Mục tiêu: Nghe – viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®ĩng văn bản luật (mét ®o¹n cđa bµi LuËt B¶o vƯ m«i tr­êng)
. - ¤n nh÷ng tõ chøa tiÕng cã ©m ®Çu l/ n hoỈc ©m cuèi n / ng. 
II. Đồ dùng dạy- học: - PhiÕu ghi tiÕng ë BT 2a. 
 - GiÊy bĩt, b¨ng lµm BT 3a. 
III. Hoạt động dạy học: 
A. Bài mới: 
*/ Giới thiệu bài: Nªu mơc tiêu bài học. (1’)
*/ HĐ 1: H­íng dÉn häc sinh nghe viÕt: (15’)
 - D¹y theo quy tr×nh tuÇn 1, nªu néi dung §iỊu 3, Kho¶n 3. 
*/ HĐ 2: HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ (12’)
* Bµi tËp 2: Chän BT 2a. 
- Gi¸o viªn chèt lêi gi¶i ®ĩng cđa Hs t×m 
*Bµi tËp 3: Chän BT 3a
 - Gi¸o viªn chèt lêi gi¶i ®ĩng: Tõ l¸y ©m ®Çu n:nµi nØ, n¸o nøc, nỈng nỊ.
C. Củng cố – dặn dò: (3’)
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Bµi sau: Mïa th¶o qu¶: ph©n biƯt s/x, t/c. 
- §äc yªu cÇu bµi 
- Lµm theo n hãm nh­ c¸c tiÕt tr­íc.
- §äc yªu cÇu bµi 
- Hs lµm råi ph¸t biĨu.
	.
 Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: 
Luyện từ và câu: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ	
I/ Mục tiêu: 
 - Nắm được khái niệm đại từ xưng hô.
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn; bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống.
 II. Đồ dùng dạy – học: Vở bài tập tiếng việt, phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài mới: 
*/ Giới thiệu bài: Trực tiếp (1’)
*/ HĐ1: Tìm hiểu phần nhận xét.(12’)
* Cho HS đọc y/ c BT 1:
? Nêu các nhân vật trong đoạn văn.
? Các nhân vật làm gì.
KL: +Nhân vật: Cơm, Hơ- bia, thóc gạo.
 +Cơm và Hơ-bia đối đáp với nhau,thóc gạo giận Hơ-bia bỏ vào rừng.
-Cho HS thực hiện y/ c BT1:
KL: * Từ chỉ người nói: chúng tôi, ta.
* Từ chỉ người nghe: chị, các ngươi.
* Từ chỉ người hay vật mà câu chuyện hướng tới : chúng.
 à Các từ in đâïm là những đại từ xưng hô.
- Nêu y/ c bài tập 2, nhắc lại lời nói của hai nhân vật: cơm và Hơ-bia.
 KL: Cách xưng hô của cơm: (xưng là chúng tôi, xưng Hơ-bia là chị )àTự trọng, lịch sự với người đối thoại.
Cách xưng hô của Hơ-bia( xưng là ta, gọi cơm là các ngươi)àKiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại.
* Y/ c HS đọc BT3, thực hiện theo nhóm 5.
- Chốt KQ đúng.
*/ HĐ 2: Ghi nhớ (5’)
- Cho HS đọc ghi nhớ(SGK).
*/ HĐ 3: Luyện tập (12’)
- Bài tập 1:Cho HS nêu y/ c BT 1, nhắc HS: Tìm câu có đại từ xưng hô sau đó tìm đại từ xưng hô.
KL: Thỏ: xưng: ta, gọi Rùa là: chú emà kiêu căng coi thường Rùa.
Rùa: xưng là tôi, gọi Thỏ là anhàTự trọng,lịch sự với Thỏ.
- Bài tập 2: Y/ c HS tìm những nhân vật có trong đoạn văn, nội dung đoạn văn và tự làm vào vở bài tập.
 ( Tôi, tôi,nó,tôi,nó,chúng ta).
B. Củng cố – dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập và chuẩn bị bài:Quan hệ từ.
- Một HS đọc, trả lời lần lượt các câu hỏi.
-Thảo luận nhóm đôi, trả lời.
- Theo dõi.
- Nêu cách sử dụng đại từ xưng hô của từng nhân vật.
- Theo dõi.
-Một em đọc, thảo luậnnhóm 5 làm vào phiếu học nhóm, đính KQ lên bảng, cùng nhận xét , đánh giá. 
- Hai HS đọc.
-Một em nêu, Cả lớp cùng tìm đại từ xưng hôvà nêu.
- Tìm nhân vật có trong đoạn văn, nêu KQ,HS khác nhận xét bổ sung.
TiÕt2: 
 Toán: trõ hai sè thËp ph©n
I.Mục tiêu: Biết:
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ hai sè thËp ph©n.
 - VËn dơng kü n¨ng trõ hai sè thËp ph©n để gi¶i bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ.
II.Đồ dùng dạy – học: Phiếu học tập cá nhân ,vở bài tập. 
III.Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Bài cũ: (5’)
- Ch÷a bµi tËp tiÕt tr­íc.
B/ Bài mới: 
Giới thiệu bài: Trực tiếp.(1’)
*/HĐ1: H­íng dÉn HS tù t×m c¸ch thùc hiƯn trõ hai sè thËp ph©n: (15’)
a) – GV ghi b¶ng theo ph¸t biĨu cđa HS:
4,29 – 1,84 = ? (m)
- Tõ c¸c kÕt qu¶ trªn, GV cho HS tù nªu c¸ch trõ hai sè thËp ph©n: SGK tr.53.
b) Thùc hiƯn t­¬ng tù nh­ phÇn a) ®èi víi vÝ dơ 2.Chĩ ý ... ªng (SGK tr.60).
..................................................................................
Tiết 4
Khoa học: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
I/ Mục tiêu:
 - Nhận biết một số tính chất của đồng .
 - Nêu được một số ứng dụng trôngsanr xuất và đời sống của đồng.
 - Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng.
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV : hình vẽ SGK 
 HS : Sưu tầm một số dây đồng , tranh ảnh các đồ vật bằng đồng 
III/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cuÕ: Sắt , gang , thép (3’)
+ Sắt , gang , thép có nguồn gốc từ đâu ?
+ Nêu vài tính chất của sắt, gang, thép ?
+ Kể tân một số đồ vật bằng sắt gang thép và cách bảo quản những đồ vật này ?
B .Bài mới 
*/ Giới thiệu bài: Trực tiếp.(1’) 
*/ HĐ1 : Làm việc với vật thật (8’)
- GV chia nhóm 
-Giao việc cho nhóm : quan sát các đồ dùng bằng vật thật đã sưu tầm và nhận xét màu sắc , độ sáng , độ cứng dẻo của chúng . So sánh dây đồng với dây thép.
-Nhóm làm việc .Đại diện nhóm trình bày 
-GV kết luận : Dây đồng có màu đỏ nâu , có ánh kim , không cứng bằng sắt , dẻo , dễ uốn , dễ dát mỏng hơn sắt 
*/ HĐ2: Làm việc với SGK (10’)
- GV phát phiếu học tập cho HS yêu cầu HS đọc thông tin và hoàn thành phiếu 
-Gọi vài em đọc bài làm . Lớp nhận xét 
-GV ù kết luận : Đồng là kim loại . Đồng thiếc , đồng kẽm là hợp kim của đồng 
*/ HĐ3: Quan sát và thảo luận (10’)
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời các câu hỏi :
+ Chỉ và gọi tên những vật làm được từ đồng ở hình SGK trang 45
+ Kể tên một số máy móc , đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng 
+ Nêu cách bảo quản các đồ dùng này ?
-GV kết luận ..
C. Củng cố- dặn dò (3’)
-Nhận xét tiết học. 
-Dặn chuẩn bị sưu tầm một số đồ dùng bằng nhôm .
- 3 em trả lời câu hỏi 
- Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét ghi lại kết quả . Đại diện nhóm báo cáo kết quả , các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
- HS theo dõi.
- HS làm việc cá nhân đọc thông tin và hoàn thành phiếu 
Đồng 
 Đồng thiếc 
 Đồng kẽm 
Nguồn gốc 
Tính chất 
Làm việc nhóm đôi quan sát và gọi tên các đồ vật 
Vài em đại diện nhóm đôi trả lời câu hỏi 
- HS theo dõi.
Tiết 5:
Kĩ thuật: c¾t, kh©u, thªu tĩi x¸ch ®¬n gi¶n ( tiÕt 1) 
I.Mục tiêu: HS biÕt:
 - BiÕt c¸ch c¾t, kh©u, thªu trang trÝ tĩi x¸ch tay ®¬n gi¶n.
 - RÌn luyƯn sù khÐo lÐo cđa ®«i tay vµ kh¶ n¨ng s¸ng t¹o. Hs yªu thÝch, tù hµo víi s¶n phÈm do m×nh lµm ®­ỵc.
II. Đồ dùng dạy học:
 - MÉu tĩi x¸ch tay b»ng v¶i cã h×nh thªu ®¬n gi¶n ë mỈt tĩi.
 - Mét sè mÉu thªu ®¬n gi¶n.
 - Mét m¶nh v¶i mµu hoỈc tr¾ng cã kÝch th­íc 50x70cm.
 - Khung thªu cÇm tay. Kim, chØ thªu . 
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài mới: (3’)
 KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa hs. 
B. Bài mới:
*/ Giới thiệu bài:: Dùng mẫu thêu sẵn đe ågiới thiệu (3’)
*/ HĐ1: Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu: (15')
- GV giíi thiƯu mÉu tĩi x¸ch tay. Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4. Cho từng nhóm quan sát kỹ mẫu túi thêu sẵn. 
? Nªu t¸c dơng cđa tĩi x¸ch tay.
KÕt luËn: + Tĩi h×nh ch÷ nhËt, gåm th©n tĩi , quai tĩi. Quai tĩi ®­ỵc ®Ýnh vµo hai bªn miƯng tĩi.
+ Tĩi ®­ỵc kh©u b»ng mịi kh©u th­êng ( hoỈc kh©u ®ét) 
+ Mét mỈt cđa th©n tĩi cã h×nh thªu trang trÝ.
-Hs quan s¸t, nhËn xÐt ®Ỉc ®iĨm h×nh d¹ng cđa tĩi x¸ch tay vµ tr¶ lêi.
- Hs tr¶ lêi. HS khác nhận xét, bổ sung.
Hs nh¾c l¹i.
*/ HĐ2 : H­íng dÉn thao t¸c kÜ thuËt: (10’)
- GVh­íng dÉn hs theo c¸c b­íc :
Thªu trang trÝ tr­íc khi kh©u tĩi.Chĩ ý bè trÝ h×nh thªu cho c©n ®èi.Kh©u miƯng tĩi råi míi kh©u th©n tĩi.§Ĩ kh©u th©n tĩi cÇn gÊp ®«i m¶nh v¶i .
( MỈt ph¶i ĩp vµo trong, mỈt tr¸i ®Ĩ ra ngoµi) . 
Nªn b¾t ®Çu ®­êng kh©u tõ phÝa miƯng tĩi.
§Ýnh quai tĩi ë mỈt tr¸i cđa tĩi. Nªn kh©u nhiỊu ®­êng ®Ĩ miƯng tĩi ®­ỵc ch¾c h¬n.
HS ®äc sgk vµ quan s¸t c¸c h×nh trong sgk ®Ĩ nªu néi dung tõng b­íc c¾t, kh©u , thªu tĩi x¸ch tay.
GVquan s¸t, uèn n¾n hs cßn lĩng tĩng.
-HS t/ hµnh ®o vµ c¾t theo nhãm ®«i.
C. Củng cố – dặn dò: (3’)
-GVn/ x sù chuÈn bÞ, tinh thÇn th¸i ®é häc tËp cđa hs.
-ChuÈn bÞ v¶i, kim chØ kh©u .®Ĩ häc bµi sau: C¾t, kh©u, thªu tĩi x¸ch tay ®¬n gi¶n ( T2 ).
.
 Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010
Tiết 1:
Tập làm văn: luyƯn tËp t¶ ng­êi
 (Quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt)
I. Mục tiêu: 
 - NhËn biÕt ®­ỵc nh÷ng chi tiÕt tiªu biĨu, ®Ỉc s¾c vỊ ngo¹i h×nh, ho¹t ®éng cđa nh©n vËt qua hai bµi v¨n mÉu (Bµ t«i vµ Ng­êi thỵ rÌn).
 - HiĨu: khi quan s¸t, khi viÕt mét bµi v¨n t¶ ng­êi, ph¶i chän läc ®Ĩ ®­a vµo bµi chØ nh÷ng chi tiÕt tiªu biĨu, nỉi bËt, g©y Ên t­ỵng.Tõ ®ã, biÕt vËn dơng hiĨu biÕt ®· cã ®Ĩ quan s¸t vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t ngo¹i h×nh cđa mét ng­êi th­êng gỈp.
II. Đồ dùng dạy học: 
	- B¶ng phơ ghi nh÷ng ®Ỉc ®iĨm ngo¹i h×nh cđa ng­êi bµ (BT1), nh÷ng chi tiÕt t¶ ng­êi thỵ rÌn ®ang lµm viƯc (BT2).
	- VBT TiÕng ViƯt 5, tËp mét (nÕu cã).
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: (4’)
- GV kiĨm tra vµi HS vỊ viƯc hoµn chØnh dµn ý chi tiÕt cđa bµi v¨n t¶ mét ng­êi trong gia ®×nh.
B. Bài mới:
*/ Giới thiệu bài: SGV tr.246. (1’)
*/ HĐ1: H­íng dÉn HS luyƯn tËp (28')
Bµi tËp 1:
-Cho Hs đọc và thảo luận nhóm đôi về đặc điểm ngoại hình của người bà trong đoạn văn.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bỉ sung.
- GV më b¶ng phơ ®· ghi v¾n t¾t ®Ỉc ®iĨm ngo¹i h×nh cđa ng­êi bµ.
Bµi tËp 2:
- C¸ch tỉ chøc, thùc hiƯn t­¬ng tù nh­ bµi tËp 1.
- GV më b¶ng phơ ®· ghi v¾n t¾t nh÷ng chi tiÕt t¶ ng­êi thỵ rÌn.
C. Củng cố – dặn dò: (3’)
- GV mêi 1 HS nãi t¸c dơng cđa viƯc quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt miªu t¶.
- Mét HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong tiÕt TLV tr­íc.
- HS ®äc bµi Bµ t«i, trao ®ỉi cïng b¹n bªn c¹nh ghi nh÷ng ®Ỉc ®iĨm ngo¹i h×nh cđa ng­êi bµ trong ®o¹n v¨n.
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶.
- Mét HS nh×n b¶ng ®äc néi dung ®· tãm t¾t.
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn.
- Mét sè HS nh×n b¶ng ®äc l¹i néi dung ®· tãm t¾t.
- HS vỊ nhµ quan s¸t vµ ghi l¹i cã chän läc kÕt qu¶ quan s¸t mét ng­êi em th­êng gỈp.
.............
Tiết 2:
Toán: luyƯn tËp
I. Mục tiêu: Giĩp HS :
Cđng cè vỊ nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n.
B­íc ®Çu sư dơng ®­ỵc tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n trong thùc hµnh tÝnh.
II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập cá nhân. Vở bài tập: 
III. Hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ(5’) Chữa bài tập tiết trước.
B. Bài mới:
*/ Giới thiệu bài: Trùc tiÕp (1’)
*/ HĐ1: HD HS luyƯn tËp (25’)
Bµi 1:
- GV th«ng qua thùc hµnh nh©n c¸c sè thËp ph©n ®Ĩ nhËn ra ®­ỵc phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n cịng cã tÝnh chÊt kÕt hỵp.
a) GV vÏ s½n b¶ng cđa phÇn a) lªn b¶ng líp.
- Tõ c¸c vÝ dơ trong b¶ng cđa phÇn a), GV h­íng dÉn ®Ĩ tù HS nªu ®­ỵc tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n vµ nªu ®­ỵc (a x b) x c = a x(b x c) vµ nªu ®­ỵc nhËn xÐt: PhÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt kÕt hỵp.
b) GV cho HS tù lµm phÇn b) vµo vë råi ch÷a bµi. 
Bµi 2:
- Khi HS ch÷a bµi, GV nªn cho HS nhËn xÐt ®Ĩ thÊy: phÇn a vµ phÇn b ®Ịu cã 3 sè lµ 28,7; 34,5; 2,4 nh­ng thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh kh¸c nhau nªn kÕt qu¶ tÝnh kh¸c nhau.
Bµi 3:
- GV h­íng dÉn, nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
C. Củng cố ,dặn dò: (4’)
-Nhận xét tiết học
- Dặn HS làm các bài còn lại ở nhà
-Một em chữa bài 2 trên bảng
- HS tính vào giấy nháp, nêu kết quả. 
- Nêu tính chất kết hợp.
- HS gi¶i thÝch ®· sư dơng tÝnh chÊt kÕt hỵp nh­ thÕ nµo trong tõng bµi tËp cơ thĨ.
- 2 HS lµm b¶ng líp.
- HS tù lµm bµi vµo vë. 1 HS lµm b¶ng nhóm.
Đính lên bảng, nhận xét.
- HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi.
- 1 HS gi¶i trªn b¶ng líp.
..
Tiết 3:
Địa lý: C«ng nghiƯp 
I.Mục tiêu: 
- BiÕt n­íc ta cã nhiỊu ngµnh c«ng nghiƯp vµ thđ c«ng nghiƯp.
- KĨ ®­ỵc tªn s¶n phÈm cđa mét sè ngµnh CN và thủ công nghiệp.
- Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp.
- X¸c ®Þnh trªn b¶n ®å mét sè ®Þa ph­¬ng cã c¸c mỈt hµng thđ c«ng nỉi tiÕng. (HS khá- giỏi)
II.Đồ dùng dạy học:
 - B¶n ®å hµnh chÝnh VN
 - Tranh ¶nh vỊ mét sè ngµnh CN, thđ CN vµ s¶n phÈm cđa chĩng.
 III. Hoạt động dạy –học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ: (5’)
- Ngµnh l©m nghiƯp gåm nh÷ng ho¹t ®éng g×? Ph©n bè chđ yÕu ë ®©u?
- N­íc ta cã nh÷ng ®iỊu kiƯn nµo ®Ĩ ph¸t triĨn ngµnh thủ s¶n
-2 HS trả lời.
B. Bài mới:
*/ Giới thiệu bài: Trực tiếp (1’)
*/ HĐ1: C¸c ngµnh c«ng nghiƯp: (10’)
 - GV yªu cÇu HS ®äc mơc 1 SGK lµm c¸c bµi tËp trong SGK
GV tóm tắt: 
-N­íc ta cã nhiỊu ngµnh CN.
-S¶n phÈm cđa tõng ngµnh cịng rÊt ®a d¹ng
+ Ngµnh CN cã vai trß nh­ thÕ nµo ®èi víi ®êi sèng vµ s¶n xuÊt? 
-HS lµm c¸c bµi tËp ë mơc 1 SGK
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶. Hs kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
- HS tr¶ lêi.
*/HĐ2: NghỊ thđ c«ng (15’)
-Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái ë mơc 2 SGK
- Cho HS nêu đ2 của nghề thủ công truyền thống của nước ta?
- Xác định trên bản đồ những địa phương có mặt hàng thủ công nổi tiếng.
Gv nªu KL: N­íc ta cã rÊt nhiỊu nghỊ thđ c«ng.
- Hs tr¶ lêi, HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS khá, giỏi trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
- Chỉ bản đồ.
*/HĐ 3: Vai trß nghỊ thđ c«ng ë n­íc ta (7’)
+ NghỊ thđ c«ng ë n­íc ta cã vai trß vµ ®Ỉc ®iĨm g×?
Hs dùa vµo sgk tr¶ lêi c©u hái
GV kÕt luËn nh­ SGK.
Hs nh¾c l¹i
C. Củng cố – dặn dò: (2’)
-NhËn xÐt tiÕt häc
-DỈn HS t×m t­ liƯu cho tiÕt häc sau
.
: SINH HOẠT LỚP TUẦN 1
I. MỤC TIÊU:
- Tổng kết hoạt động tuần 12.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần13 .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung:
* Nhận xét tuần 12:
- GV nhận xét chung:
+ Quên ĐDHT nhiều:
+ Ý thức học chưa cao.
+ Đi học chưa đúng giờ.
* Phương hướng tuần 13:
- Học theo phân phối chương trình.
- Tiếp tục ổn định nề nếp.
- Khắc phục những vấn đề tuần 12 chưa làm được.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.