Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (39)

TuÇn 11 Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011
 Tiết 30 TẬP ĐỌC
ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
I . MỤC TIÊU :
 A. Tâp đọc : -B­íc ®Çu biÕt ®äc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 
Hiểu ý nghĩa truyện : §ất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất. (Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
 B . Kể chuyện : - Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng pthứ tự câu chuyện vµ kĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa vµo tranh minh häa. - HS kh¸, giái kĨ l¹i ®­ỵc toµn bé c©u chuyƯn
 * BVMT: CÇn cã t×nh c¶m yªu quý, tr©n träng ®èi víi tõng tÊc ®Êt cđa quª h­¬ng.(C©u hái 3).
 * KNS: X¸c ®Þnh gi¸ trÞ; Giao tiÕp; L¾ng nghe tÝch cùc.(C¶ bµi).
 II .Các hoạt đợng dạy -học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư , em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào ? 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2. Bài mới : 
Giới thiệu bài : Các em đã được đọc những bài văn , bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người Việt Nam với quê hương của mình . Hôm nay , qua bài tập đọc Đất quý , đất yêu , ta sẽ biết thêm tấm lòng yêu quý đất đai Tổ quốc của người Ê-ti-ô-pi-a (một nước châu Phi ) qua một tập quán rất kì lạ.
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
* GV đọc mẫu .
tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được ý nghĩa câu chuyện đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất . 
- GV treo tranh giúp các em quan sát : Bên bờ biển ,hai vị khách châu Âu [da trắng ,mặc áo khoác dài ] vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế giày của mình ..
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ 
-Đọc từng câu
 GV sửa lỗi phát âm
 Treo bảng ghi sẵn câu dài 
Ông sao lại cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi mới để họ trở về nước .// 
Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng ở từ dùng để hỏi)
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt của chúng tôi .// (Giọng cảm động , nhấn giọng ở các từ ngữ in đậm )
-Đọc từng đoạn trước lớp
+Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài 
*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và tìm ý trả lời:
+Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ?
GV nhận xét 
- Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2 và tìm ý trả lời:
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ?
 GV nhận xét 
- Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2, tìm ý trả lời câu hỏi:
* Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? 
 GV nhận xét, nhÊn m¹nh: H¹t c¸t tuy nhá nh­ng lµ mét sù vËt thiªng liªng, cao quý", g¾n bã m¸u thÞt víi ng­êi d©n £-ti-«-pi-a nªn hä kh«ng rêi xa ®­ỵc... 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và tìm ý trả lời câu hỏi:
+Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ? 
GV nhận xét , tổng kết bài
Hoạt động 3:Luyện đọc lại 
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 
Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động ) 
- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật .
 B. KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu .Sau đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ câu chuyện 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
a.Bài tập 1 : trao đổi theo nhĩm 3
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện .
- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xét . 
(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn .
b.Bài tập 2: T/h theo cặp
GV nêu yêu cầu
GV nhận xét 
CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện 
 - GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vẽ quê hương ) 
- GV nhận xét tiết học .
- 3 HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời các câu hỏi :
- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa 
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- HS luyện đọc từ khó và những câu dài: Ê-ti-ô-pi-a .đường sá , chăn nuôi . thiêng liêng , tấm lòng ,chiêu đãi , hạt cát. 
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
1 HS ®äc phÇn chĩ gi¶i ( SGK)
- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn
HS đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc từng đoạn
+ Bốn nhóm đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài (tạm chia đôi đoạn 2) 
- 1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc thầm 
 Vua mời họ vào cung , mở tiệc chiêu đãi , tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân trọng và mến khách . 
- 1HS luyện đọc phần đầu đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm.
 Viên quan bảo khách dừng lại , cởi giày để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước.
- 1HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọc thầm .
 Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương là thứ htiêng liêng , cao quý nhất . 
- 1 HS đọc đoạn 3 . Cả lớp đọc thầm 
HS trao đổi nhóm đôi
Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêng nhất . 
- HS đọc thi đọc đoạn 2 .
- Một HS đọc toàn bài 
- HS chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . 
- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
-1 HS đọc yêu cầu của bài 
HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nội dung tranh.
-Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a .
-Tranh 2: (Là tranh 1 SGK)Hai vị khách được vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi và tặng quà .
-Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ.
Tranh 4 (Là tranh 2 SGK) Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a
- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện
HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
 + Mảnh đất thiêng liêng 
 + Một phong tục lạ lùng 
 + Tấm lòng yêu quý đất đai 
 + Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc 
 Tiết:51 TOÁN
 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH (TT)
I . MỤC TIÊU 
-B­íc ®Çu biết giải vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính 
-Gdkns:Gd hs tự nhận thức, tư duy, giải quyết vấn đề.
II .CHUẨN BỊ
 - Các tranh vẽû tương tự như trong SGK .
III. LÊN LỚP
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2 . Bài cũ
GV hỏi tựa
Yêu cầu HS lên b¶ng lµm BT3.
GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính
- Yêu cầu HS đọc bài toán 
-Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
Ngaỳ thứ bảy : 6xe
? xe
Ngaỳ chủ nhật:
 ? xe
+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ta phải biết gì?
+Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa?
+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp và ta phảiõ tìm được số xe đạp của ngày chủ nhật . Vậy muốn biết số xe đạp của ngày chủ nhật làm như thế nào ?
+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta tìm số xe bán cả hai ngày. Ta thực hiện như thế nào?
-Yêu cầu HS giải vào vở
GV nhận xét , viết bảng bài giải.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 : Thảo luận nhĩm đơi
+ Bài cho biết gì ?
+Bài yêu cầu ta tìm gì ?
 5km chợ huyện Bưu điện 
N
 ? km 
GV hướng dẫn các bước giải:
-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh.
-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh.
Bài 2: Thảo luận theo nhĩm 4
Tương tự bài 1 
 24lít
 lấy ra ? lít
GV nhận xét sửa chữa 
Bài 3 : Thi đua theo tổ
GV hướng dẫn mẫu
Yêu cầu HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa các tổ trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét kết quả từng tổ 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS về nhà làm bài 3.
1 HS làm bảng lớp bài 3 
HS mở vở đối chiếu bài của bạn 
1 nhóm nộp vở 
- 3 HS nhắc lại 
- 2 HS đọc bài toán 
HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào phiếu học tập, nêu trước lớp:
 Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy . 
 Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu chiếc xe đạp ?
biết số xe bán ngày thứ bảy và số xe bán ngày chủ nhật.
biết được số xe bán ngày thứ 7. Số xe bán được ngày CN chưa biết.
 - làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12 
 ta lấy 6 + 12 = 18 
- HS làm vào vở
– 1 HS làm bảng phụ 
Giải 
Số xe bán được ngày chủ nhật là 
 6 x 2 =12(xe)
Số xe bán được cả hai ngày là : 
 6 + 12 = 18 (xe)
Đáp số : 18 xe 
HS nhận xét.
- 2 HS đọc bài 1 
 quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài 5km , quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh dài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện .
 quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh dài bao nhiêu km ? 
-1 HS làm bảng phụ – Cả lớp làm vở
 Giải
Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh là :
5 x 3 = 15(km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:
5 + 15 = 20 (km)
Đáp số : 20 km
HS nhận xét bài làm (đổi ùvở)
-Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vở theo sơ đồ trên bảng 
Giải
Số lít mật ong lấy ra từ thùng mật ong là :
24 : 3 = 8 (lít)
Số lít mật ong còn lại trong thùng là 
24 – 8 = 16(lít)
Đáp s ... ̉ GD t×nh c¶m yªu quª h­¬ng qua c©u ca dao: Ai vỊ ®Õn huyƯn §«ng Anh / GhÐ xem phong c¶nh Loa Thµnh Thơc V­¬ng.
II . CHUẨN BỊ: 
 - Mẫu chữ viết hoa G , R , Đ 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ 
-GV chấm 1 số vở nhận xét .
-GV nhận xét phần viết bảng .
3 . Bài mới 
 Giới thiệu bài :ôn chữ hoa G , Gh
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa
-GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài 
-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :
 G, Gh, R, A , Đ , L , T , V , 
-GV giới thiệu chữ mẫu 
-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét .
GV hướng dẫn HS viêt bảng con .
-GV nhận xét 
- GV viết mẫu lên bảng :. G , Gh
GV hướng dẫn cách viết . 
-GV theo dõi nhận xét uốn nắn về hình dạng chữ , qui trình viết , tư thế ngồi viết .
-GV yêu cầu HS luyện viết thêm 2 chữ hoa có trong từ và câu ứng dụng : R , Đ GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết 
-GV nhận xét uốn nắn . 
 b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) 
-GV giới thiệu : Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định ( cách Quy Nhơn 5km) , có bãi tắm rất đẹp . 
-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ . Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) 
*c) Luyện viết câu ưÙng dụng .
-GV giúp các em hiểu nội dung câu ca dao : bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa thành ( Thành Cổ loa thuộc huyện Đông Anh ngoại thành Hà Nội ) được xây theo hình vòng tròn xoáy trôn ốc , từ thời An Dương Vương tức Thục Phán (Thục Vương) cách đây hàng nghìn năm . 
Hoạt động 2 :Hướng dẫn tập viết 
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :
+ Viết chữ Gh : 1 dòng 
+ Viết chữ R , Đ : 1 dòng 
+ Viết tên riêng : Ghềng Ráng 1dòng 
+ Viết câu ca dao : 2 lần 4 dòng 
-GV yêu cầu HS viết bài vào vở .
-GV theo dõi HS viết bài 
Hoạt động 3:Chấm, chữa bài
-GV thu vở chấm nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò 
-Về nhà viết bài ở nhà 
-Chuẩn bị bài sau
-HS nộp vở .
-HS viết bảng con . Gi , Ông Gióng 
- HS lắng nghe 
-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét .
-HS quan sát từng con chữ .
-HS viết bảng 
-HS lắng nghe .-HS quan sát mẫu chữ .
-HS lấy bảng con viÕt chữ G , Gh 
HS viết bảng con : R , Đ 
HS đọc tên riêng : Ghềnh Ráng 
HS viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng 
-Lớp lắng nghe .
HS viết bảng con từ GhÐù, Ai
-HS lấy vở viết bài 
-HS ngồi đúng tư thế khi viết bài 
-HS nộp vở tập viết 
 Thứ s¸u, ngày 29 tháng 10 năm 2010
TiÕt:55 	TOÁN
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I . MỤC TIÊU 
BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.
VËn dơng trong gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp “Nhận số có ba chữ số với số có 1 chữ số ”
Ghi tựa
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
 Giới thiệu phép nhân 123 x 2 
Cách thực hiện 
 123 . 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6 
 x2 . 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 
 246 . 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2 
- Kết luận : 123 x 2 = 246 
Giới thiệu phép nhân 326 x 3 
 326 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
 x3 . 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 
 . 3 nhân 3 bằng 9, viết 9.
-Kết luận: 326 x 3 = 978
Sau mỗi ví dụ, GV lưu ý HS cách đặt tính, cách thực hiện.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 :Tính : Thực hiện bảng con
Bài 2 :T/h bảng con theo tổ
 Đăït tính rồi tính 
Bài 3 Thảo luận và làm bài theo nhĩm 4
-Bài cho biết gì ?
-Bài yêu cầu tìm gì ?
Bài 4 Tìm x: T/h theo cặp
4. Củng cố – Dặn dò 
Hỏi lại bài 
Về làm bài 1,2 SGK vào vở
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
 - 3 HS nhắc lại 
 HS nêu cách nhân: Từ phải sang trái.
- 2 HS tính miệng 
 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6
2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 
2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2
HS nhận xét : Phép nhân không nhớ.
 HS nếu cách tính , thực hiện bảng con.
 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
 . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết 7. 
 . 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9 
HS nhận xét: Phép nhân có nhớ sang hàng chục.
- 3 HS nêu lại cách thực hiện .
HS nêu yêu cầu, 1HS nêu miệng cách nhân.
- HS lên bảng, Cả lớp bảng con theo dãy.
- HS nêu cách thực hiện, làm bảng con theo tỉ.
 437 205
 x 4 x 2 
1748 410
HS biết được bài 1&2 củng cố cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . 
2 HS đọc bài toán ,phân tích đề, giải vào vở, 1HS lên bảng
 Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người .
 ba chuyến thì chở bao nhiêu người ?
Giải 
Số người trong ba chuyến máy bay có là : 
116 x 3 = 348 (người )
Đáp số : 348 người 
HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính, cách tìm thành phần chưa biết.
HS thực hiện theo dãy
 X : 7 = 101 
 X = 101 x 7 
 X = 707
 X : 6 = 107 
 X = 107 x 6 
 X = 642 
 TiÕt :22	TẬP LÀM VĂN.
 Nghe kể : TỐI CÓ ĐỌC ĐÂU 
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG 
I . MỤC TIÊU . 
- Nghe kĨ l¹i ®­ỵc c©u chuyƯn T«i cã ®äc ®©u( BT1 )
- B­íc ®Çu biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở theo gỵi ý BT2 ).
*GDKNS: Ý thức BVMT: Gi¸o dơc t×nh c¶m yªu quý quª h­¬ng. 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ- HỌC 
Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Nghe kể “Tôi có đọc đâu”
-GV treo câu hỏi gợi ý 
- GV kể chuyện giọng vui , dí dỏm . Hai câu người viết thªm vào thư kể với giọng bực dọc . Lỡi người trộm thư ; ngờ nghệch thật thà ) Hỏi 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ?
+ Người viết thư thêm vào điều gì ? 
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào ?
- GV kể lần 2 
+Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? 
GV nêu nội dung câu chuyện
* Hoạt động 2: Nói về quê hương
-GV giúp các em đúng yêu cầu của bài : Quê hương là nơi em sinh ra , lớn lên , nơi ơng bà , cha mẹ ,họ hàng của em sinh sống  Quê em có thể ở nông thôn , làng quê, thành thị. Nếu em biết ít về quê hương em có the åkể nơi em đang sinh sống . 
-GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét , rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt 
-GV giúp các em HS yếu , kém tập nói mạnh dạn trong nhóm , trong tổ . 
Củng cố dặn dò : 
.NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết lại những điều vừa kể về quê hương 
 -3HS đọc là thư dđ· viết nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư .
-3HS nhắc lại 
1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi y.ù Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng phụ , quan sát tranh minh hoạ 
 Ghé mắt đọc trộm thư của mình .
 Xin lỗi . Mình không viết tiếp được nữa , vì hiện có người đang đọc trộm thư .
 Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu ! 
- 1 HS giỏi kể kể lại chuyện .
-Từng cặp kể cho nhau nghe . 
-4-5 HS thi kể trước lớp . 
 phải xem trộm thư mới biết người ta viết thêm vào thư . Vì vậy , người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm đã lộ đuôi nói dối một cách tức cười . 
- Cả lớp bình chon người hiểu câu chuyện, kể hay nhất . 
HS đọc các gợi ý
HS tập nói theo cặp (nhóm) Sau đó xung phong trình bày trước lớp . 
HS trình bày trước lớp
HS bình chọn những bạn nói về quê hương hay nhất . 
Tiết: 22 Tự nhiên xã hội
THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2) 
I.MỤC TIÊU : 
 - BiÕt mèi quan hƯ , biÕt x­ng h« ®ĩng ®èi víi nh÷ng ng­êi trong hä hµng.
 - Ph©n tÝch mèi quan hƯ hä hµng cđa mét sè tr­êng hỵp cơ thĨ:VD; Quang vµ H­¬ng
( anh em hä ), Quang vµ mĐ H­¬ng ( ch¸u vµ c« ruét )
*GDKNS:HS tự nhận thức biết vẽ sơ đờ về mới quan hệ họ hàng. Gd tinh thần đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẩn nhau trong cuợc sớng.
II. CHUẨN BỊ : 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43 
 III. LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/Bài cũ:
- GV nhận xét 
2/Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
*Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Hướng dẫn .
GV vẽ mẫu và giơiù thiệu sơ đồ gia đình . 
Bước 2 : Làm việc cá nhân 
* Hoạt động 2 : Chơi trò chơi xếp hình 
Cách tiến hành ;
- Nếu có ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau GV chia nhóm , hướng dẫn HS trình bày trên giấy khổ Ao theo cách của mỗi nhóm và trang trí đẹp . Sau đó từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình trước lớp . 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩnbịbàiå tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình 
-HS nhắc lại tựa bài.
- Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ . 
- 1 đên 2 HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ .
Sinh ho¹t cuèi tuÇn
2. Đánh giá các hoạt động tuần 10:
 .Ưu điểm:.Khuyết điểm:
- Một số bạn cịn nĩi chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe giảng, ...
3. Kế hoạch tuần tới :11
- Duy trì các nề nếp đã cĩ.
- LĐVS sạch sẽ
-Tăng cường học nhĩm ở nhà, giúp nhau cùng tiến bộ
 -Tăng cường rèn chữ để thi vở sạch ở lớp vào cuối tháng: 
- Cả lớp cùng hát
-Cả lớp lắng nghe
-Cá nhân nêu ý kiến của mình
-Cả lớp lắng nghe
-Cá nhân nêu ý kiến của mình
-Cả lớp lắng nghe cá nhân nêu ý kiến của mình.
-Cả lớp lắng nghe, thực hiện