Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (40)

Toán
Bài toán giải bằng 2 phép tính( tiếp theo)
I.Mục tiêu: - làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính. Bước đầu biết giải và trình bày lời giải
- Rèn kỹ năng làm đúng các phép tính 
II- Đồ dùng dạy- học: 8 con gà
III- Các hoạt động dạy - học :
* Hoạt động 1: HD giải bài toán
- gọi hs đọc
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- HD hs vẽ sơ đồ tóm tắt
- HD: muốn tìm số xe đã bán trong 2 ngày thì phải biết số xe bán trong mỗi ngày
- Tìm số xe đã bán trong ngày chủ nhật bằng cách nào?
- Muốn tìm số xe đã bán cả 2 ngày ta ltn?
- Ghi bài giải 
- Bài toán giải bằng mấy phép tính?
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
BT cho biết gì? hỏi gì?
- GV vẽ sơ đồ tóm tắt
- Gợi ý: Muốn tìm quãng đường từ nhà lên bưu điện ta phải biết gì? 
- Tìm qđ từ chợ đến bưu điện bằng cách nào?
- YC ghi 2 phép tính giải vào giấy nháp
- Gọi 1 em lên bảng
+) Bài 2: HD tương tự bài 1
- yc hs làm vào vở.
- Gọi hs lên chữa bài.
+) Bài 3:Gọi hs nêu yc
- GV ghi lên bảng
- Yc hs trả lời miệng.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò
- 1 em nêu
- Lấy 6 x 2 = 12
- lấy 6 + 12= 18
- 2 phép tính.
- 1 em nêu
- theo dõi
- qđ từ chợ đến bưu điện.
- lấy 5 x 3 = 15
- vẽ sơ đồ tt rồi giải vào vở
Đs: 18 lít.
- 
- nêu miệng phép tính và kết quả.
______________________________________
Tập viết
ôn chữ hoa: G ( tiếp theo)
I- Mục tiêu: 
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua bài tập ứng dụng.
 + Viết tên riêng :Ghềnh Ráng bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . 
II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ ,phấn màu.- Bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC :
- Gọi 2 hs lên bảng viết G, Ông Gióng
 GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- HD viết chữ : Gh
- Chữ Gh gồm mấy chữ cái là những chữ nào ?
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết.
 -GV nhận xét sửa .
- Cho qs chữ R, Đ và nhắc lại cách viết từng chữ.
- GV viết mẫu
- YC viết bảng con
- HS tìm :G, R, A, Đ, L, T, V
- gồm 2 chữ cái: giê và hát
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gh
- Viết bảng con: R, Đ
b) HD viết từ Ghềnh Ráng : 
- treo chữ mẫu
- GT: Ghềnh Ráng là 1 thắng cảnh ở Bình Định
- Từ Ghềnh Ráng gồm mấy tiếng?
- Ghềnh Ráng có chữ cái nào viết hoa?
- GV viết mẫu
- HS đọc từ ứng dụng.
- Chữ cái G và R
- HS viết bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi .
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Hướng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần viết hoa ?
- Những con chữ nào cao 4 ly, con chữ nào cao 2,5 ly, con chữ nào cao 1 ly?
- Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bn?
- HS đọc.
- HS nêu
- 1 con chữ o
-Hs viết bảng con: Đông Anh, Thục Vương 
__________________________________
 Tự nhiên và xã hội
Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( tiết 1)
I- Mục tiêu: - HS phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể
- Biết cách xưng hô đúng với những người trong họ hàng.
- GD hs có tình cảm gắn bó với người trong họ hàng.
II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Trò chơi: Đi chợ mua gì? cho ai?
+) Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước bài học.
+) Cách tiến hành:
GV yc lớp trưởng điều khiển cho cả lớp chơi.
- cả lớp chơi trò chơi
* Hoạt động 2: Làm việc với VBT
+) Mục tiêu : Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ
+) Cách tiến hành : - Cho hs làm việc nhóm 4
- YC nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm qs tranh trang 42 sgk và làm BT1( VBT)
- Gọi đại diện lên trình bày trước lớp.
- GV chốt lại ý đúng.
* HĐ 3: Làm việc với VBT
+) Mục tiêu: Biết cách xưng hô đúng với mọi người trong họ hàng nội ngoại
+) Cách tiến hành: 
- YC hs làm bài 2 trong VBT
- Gọi hs trình bày trước lớp câu trả lời đúng
- Em trai, em dâu của bố em , em gọi là gì?
- Những đứa con của người đó em gọi là gì?
- Em trai, em dâu của mẹ em , em gọi là gì?
- quan sát tranh và làm BT1
- Đổi chéo vở để chữa bài.
- Làm bài tập
- Từng em nêu
- Gọi là chú, thím.
- Gọi là em
- Gọi là cậu mợ
* HĐ 4: Củng cố- dặn dò :Cần biết cách xưng hô đối với những người thuộc họ hàng của mình.
__________________________________
 BD-PĐ toán 
 Giải bài toán bằng 2 phép tính.Luyện tập.
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về giải BT bằng 2 phép tính.
- Rèn kỹ năng giải toán .
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 7, chia 7
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 59 - VBTT)
- YC hs tự giải vào VBT
- Gọi 1 số em chữa bài.
- Chốt: kq đúng.
+) Bài 2( VBTT trang 59) - Gọi hs nêu yc
- YC nêu cách làm và làm vào VBT
- Gv gọi hs lên chữa bài.
- Gv nx
- Gọi hs chữa bài.
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : 
- 2 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Thực hiện vào VBT.
Đs: 78 kg
- làm vào vở BT
Đs:24 km
- Đọc đề
- Hs làm bài , khoanh vào chữ A
- HS làm vở.
- Đs:64 m
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010.
Toán
Luyện tập
I) Mục tiêu : 
- Củng cố về cách giải bài toán bằng 2 phép tính.
-Rèn kĩ giải toán thành thạo
 II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Hoạt động 1: KTBC : Gọi 1 em nêu miệng bài 3 tiết trước.
* Hoạt động3 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- GV vẽ sơ đồ tóm tắt.
- Bài toán này giải theo mấy bước?
- Muốn biết bến xe đó còn lại bn ta cần biết gì?
- Tìm số xe đã rời bến cả 2 lần bằng cách nào?
- BT còn cách giải nào khác?
- YC hs giải vào vở 
+) Bài 3:YC đọc
- GV vẽ sơ đồ lên bảng
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Hãy đặt đề toán tương ứng?
- Giải BT theo mấy bước?
- Gọi 1 em lên giải
+) Bài 4:tính theo mẫu
- GV hd mẫu
- Phần còn lại yc làm vở.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: 
- 1 em lên bảng
- lớp theo dõi.
- 2 bước
- Số xe đã rời bến cả 2 lần
- lấy 18 + 17
- hs nêu
- làm vở, 2 em lên làm
- hs nêu
- Vẽ vào vở.
- hs đặt đề
- 2 bước
- theo dõi
- làm vở
____________________________________________
Tuấn 11
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện 
Đất quý , đất yêu
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:
- Đọc đúng: Ê- ti- ô- pi- a, đường sá, lời nói, tấm lòng.
- Hiểu các từ mới: Ê - ti- ô - pi –a, cung điện, khâm phục
- Gíup hs hiểu đất đai Tổ quốclà thứ thiêng liêng cao quý nhất.
B - Kể chuyện: - Biết Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.Dựa vào tranh kể lại được 1 đoạn câu chuyện.
- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Gọi 1 em đọc 1 đoạn bài: Giọng quê hương.
- Kể lại 1 đoạn trong chuyện đó?
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Luyện đọc câu:
- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: Ê- ti- ô- pi- a, đường sá, lời nói, tấm lòng 
 (+) Luyện đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn, GV nhắc hs đọc đúng giọng câu hỏi, câu kể
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Ê - ti- ô - pi –a, cung điện, khâm phục 
(+) Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1 
- Hai người khách được vua Ê -ti- ô - pi – a đón tiếp ntn?
+ YC đọc thầm đoạn 2
- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?
- Vì sao ngưpời Ê- ti- ô- pi –a không để khách mang đi , dù chỉ là những hạt đất nhỏ?
+ YC đọc thầm 3 đoạn 
- Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người ê- ti -ô -pi –a với quê hương ntn?
4) Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- HD đọc : phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lượt).
- hs luyện đọc theo nhóm 4( Đ2 cho 2 em đọc)
- lớp đọc thầm theo
- Vua mời vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng đồ vật quý.
- Viên quan bảo khách cởi giầy họ cạo sạch đất ở đế giầy .
- Vì họ coi đất là thứ thiêng liêng cao quý nhất .
- Người Ê- ti - ô- pi – a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương.
- Hs thi đọc dc đoạn 2.
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hướng dẫn hs kể chuyện .
- Cho hs quan sát tranh
- YC sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện
- Từng nhóm hs dựa vào tranh mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện
- Cho hs thi kể trước lớp.
5) Củng cố - dặn dò:
- Đối với đất đai TQ VN em cần phải làm gì?
- quan sát tranh trong sgk
- xếp lại : 3, 1, 4, 2
- Từng nhóm hs luyện kể .
- Hs thi kể...
- yêu quý, gắn bó.
_____________________________________________ 
 Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa học kì I
I) Mục tiêu : 
- Củng cố cho h/s các bài đã học từ đầu kì I đến nay.Kể được những việc làm để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ và ông bà cha mẹ, anh chị em. H/s hiểu vì sao cần chia sẻ buồn vui cùng bạn . Vì sao phải giữ lời hứa.
- H/s có thái độ tự giác làm lấy việc của mình . 
II) Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 : Khởi động .
- H/s hát bài hát về Bác Hồ . 
1, Hoạt động 1:Biết ơn Bác Hồ 
*MT: Kể được những việc làm để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ . 
*Cách tiến hành:
-H/s trao đổi cặp trả lời câu hỏi.
-em hãy kể 1 vài việc làm để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ 
-Để thực tốt năm điều Bác Hồ dạy em phải làm gì ?
-Gọi 1 số cặp lên trình bày.-Lớp nhận xét bổ sung.
2, Hoạt động2 :Nêu 1 số hành vi quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. 
* Mục tiêu : H/s tìm hiểu các hành vi về quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em . 
* Cách tiến hành : 
a, GV yêu cầu từng cặp H/s trao đổi với nhau . 
- Em hãy kể 1 số việc làm để thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ.
- Em có nhận xét gì về việc làm đó . 
c, 1 số h/s trình bày trước lớp , các bạn khác bổ sung , cho ý kiến . 
d, Gv kết luận : Quan tâm chăm sóc ông bà là 1 việc làm tốt , chúng ta nên làm thường xuyên . 
3, Hoạt động3: Đánh giá hành vi : 
* Mục tiêu :H/s nhận biết cách chia sẻ buồn vui cùng bạn . 
* Cách tiến hành : 
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận đóng vai tình huống .
+ Khi bạn gặp chuyện buồn.
+ Khi bạn có chuyện vui
- H/s thảo luận nhóm , mỗi nhóm 1 tình huống . 
- Đại diện các nh ...  sgk.
- GV vẽ mẫu sơ đồ đó.
- Sơ đồ vẽ mấy thế hệ? ( 3 thế hệ)
- Đầu tiên là thế hệ nào? ( ông bà)
- Thế hệ sau cùng trong sơ đồ là ai? ( Chính các em)
+ YC cá nhân tự vẽ sơ đồ những người trong gia đình họ nội và họ ngoại của mình( hs vẽ vào VBT)
- Gọi 1 số em lên giới thiệu.
2, HĐ 2: Trò chơi xếp hình 
* Mục tiêu : Củng cố hiểu biết của hs về mối quan hệ họ hàng . 
* Cách tiến hành : 
- Gv dùng bìa các màu làm mẫu 1 bộ.
- YC các nhóm tự xếp hình của mình.Thi xem nhóm nào xếp đẹp, đúng.
- Gọi vài em lên giới thiệu.
=> KL : Cần yêu quý , quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình.
3, Củng cố - Dặn dò : 
_______________________________________________
Toán(t)
Luyện tập : Bảng nhân 8
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về bảng nhân 8.
- Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân có thừa số 8 .
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 8
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 62- VBTT)
- YC hs nhẩm và nêu kết quả?
+) Bài 2: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
 Mỗi tuần có 7 ngày. Vậy số ngày có trong 8 tuần là:
A. 35 ngày B. 56 ngày C. 55 ngày D. 40 ngày
- Muốn biết 8 tuần có bn ngày ta ltn?
+Gọi 1 HS lên khoanh
+) Bài 2( VBTT trang 62)
- Gọi hs đọc đề bài
- YC nêu cách giải và giải vào VBT
- Gv gọi 1 hs lên chữa bài.
- Gv nx
*HĐ3: Củng cố: Đọc thuộc bảng nhân 8
- 2 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Làm vào VBT.
- Hs nêu
- Đọc đề
- Hs làm bài , khoanh vào chữ B
- Lấy 7 x 8 = 56( ngày)
- HS đọc yc
- tóm tắt rồi giải
 vào vở BT.
- Đs: 4 m
- HS đọc.
- Giải vào vở.
Đs: 27 người
________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Hội diễn văn nghệ chào mừng 20 -11
I- Mục tiêu: 
- HS tham dự hội diễn văn nghệ chào mừng 20 -11.
- Hát , đọc thơ nói về thầy cô, mái trường
- Có ý thức học tập tốt để sứng đáng với công ơn thầy cô 
II- Đồ dùng dạy- học: 
III- Hoạt động dạy- học chủ yếu
1, ổn định tổ chức
2, Sinh hoạt chủ điểm
- GV nêu yc
- Chia nhóm để hs chuẩn bị lại các tiết mục văn nghệ đã tập luyện.
- Gọi từng nhóm lên biểu diễn tiết mục của nhóm mình
- GV cùng cả lớp cổ vũ động viên
- Lựa chọn 2 tiết mục văn nghệ đặc sắc nhất để tham gia hội diễn văn nghệ toàn trường vào ngày 20 -11
- GV nhắc nhở các em tiếp tục tập luyện và chuẩn bị trang phục cho phù hợp vói nội dung bài thơ, bài hát, 
tiểu phẩm.
- Cả lớp hát bài : Công ơn thầy cô.
- nắm nội dung
- Các nhóm chuẩn bị lên biểu diễn.
- Nhóm 1: song ca( An, Ngoan) bài bụi phấn
- Nhóm 2: Đọc thơ ( Điểm) bài ơn thầy
- Nhóm 3: tốp ca bài Công ơn thầy cô.
- Nhóm 4: tiểu phẩm: Người học trò cũ.
_____________________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006
âm nhạc
(GV chuyên)
______________________________________________
Toán
Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số 
I- Mục tiêu: - hs biết thực hiện nhân số có 3 cs với số có 1 cs
- Rèn kỹ năng làm tính nhân số có 3chữ số với số có 1 cs.
- vận dụng vào giải toán có liên quan.
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ 
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: a,Giới thiệu phép nhân 123 x 2=?
- gọi 1 em lên đặt tính
- GV vừa làm vừa hd cách nhân 
- gọi vài em nêu lại cách nhân
- b, ghi pt: 326 x 3=?
- YC hs làm bảng con
VD a và b có gì khác nhau?
+)* Hoạt động 2: Thực hành.
 Bài 1: tính
- GV ghi các phép tính lên bảng
- Gọi 5 em lên làm
- Nêu cách đặt tính?
- nhân theo thứ tự từ đâu?
+) Bài 2 cột a: đặt tính rồi tính
437 x 2 205 x 4
- nhân theo thứ tự từ đâu?
+) Bài 3: gọi hs nêu
- BT cho biết gì ? hỏi gì? 
- Gọi 1 em lên làm
- Muốn biết 3 chuyến như thế chở bn người ta ltn?
+) Bài 4: Tìm x
a, x : 7 = 101 b, x : 6 = 107
- x gọi là gì?
- Muốn tìm SBC ta làm thế nào?
- YC hs làm bảng con- 2 em lên bảng
- GV nhận xét
- 1 em lên đặt tính 
- Lớp theo dõi
- Đặt tính , nhân theo thứ tự từ phải sang trái.
- VD a là nhân không nhớ
- VD b là nhân có nhớ
- làm bảng con
- Lớp làm ra bảng con
- từ phải sang trái
- hs nêu
- làm vào vở
- lấy 116 x 3= 348( người)
- x là SBC
- Lấy thương nhân số chia.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
Nêu cách cách đặt tính và thực hiện phép nhân số có 3 cs với số có 1 cs?
_________________________________________
Chính tả( nhớ viết)
Vẽ quê hương 
I-Mục tiêu 
- Nhớ và viết đúng 1 đoạn trong bài “ Vẽ quê hương”.
- HS làm đúng các BT viết 1 số chữ chứa âm đầu dễ lẫn: s/ x.
- Rèn kỹ năng trình bày đúng bài thơ .
II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ chép bài 2.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC :- GV gọi 2 HS viết bảng lớp .
- kính coong, đường cong, cái xoong
- GV nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :
1 - GTB: 
2- Hướng dẫn HS nhớ - viết : 
a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn viết
- gọi 1 em đọc lại
- Hỏi: Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp?
- Trong bài có chữ nào cần viết hoa? VS? 
- Gv hd viết chữ khó: làng xóm, lượn quanh, xanh ngắt.
-Đọc cho h/s viết bảng con chữ khó
b, H/s tự nhớ và viết bài vào vở .
-Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút .
c) Chấm, chữa bài , NX
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2a: Điền vào chỗ chấm x hay s 
- YC hs điền vào VBT
- gọi 1 em lên chữa bài.
- YC đọc lại đoạn thơ đã điền.
4- Củng cố –dặn dò : - Nhận xét về chính tả. 
- HS khác viết bảng con : 
- HS theo dõi .
- HS theo dõi .
- thơ 4 chữ
- Vì bạn rất yêu quê hương.
- Chữ đầu dòng thơ.
- Viết bảng con.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi . 
 - HS theo dõi .
- Đọc yc BT
- Điền vào vở BT
- 1 em đọc
________________________________________
Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010.
Tập làm văn 
Nghe kể: Tôi có đọc đâu. Nói về quê hương
I- Mục tiêu:
- HS nghe và kể lại được câu chuyện: Tôi có đọc đâu.Biết nói về quê hương theo gợi ý SGK.
- Rèn kĩ năng nói và viết.
- GD h/s có tình cảm với quê hương.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ, bảng phụ chép B1
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC :
- Gọi 2 hs cách trình bày nội dung bức thư và cách trình bày phong bì thư? 
+ Gv nhận xét cho điểm.
B- Bài mới : 
1) GTB 
2) Hướng dẫn làm bài tập : a- Bài tập 1: 
- Gọi hs đọc yc 
- GV treo tranh và kể mẫu 
- Hỏi nội dung theo gợi ý
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào?
- Gv kể lại lần 2 theo gợi ý trên
- Gọi 1 số cặp lên trình bày
- NX bình chọn bạn kể tốt: kể đúng yc, lưu loát, chân thật.
- Chuyện này buồn cười ở điểm nào?
b- BT2:gọi hs nêu yc
- Hãy nói về quê hương theo gợi ý sau:
+ Quê em ở đâu?
+ Em yêu nhất cảnh nào?...
- HS dựa vào gợi ý tập nói trước lớp.
- GV, lớp nhận xét bổ sung.
- YC cả lớp bình chọn bạn nói hay nhất.
3- Củng cố- dặn dò : 
- Hs theo dõi .
-1 Hs đọc yc của bài. 
- HS theo dõi
- Ghé mắt đọc trộm thư
- Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa vì
- Tôi có đọc trộm thư của anh đâu.
.- HS nhìn phần gợi ý và tập kể lại
- 1 hs đọc gợi ý
- Tập nói theo cặp
- Nói trước lớp.
__________________________________
Chiều
Tiếng việt ( T )
 Luyện tập câu : Ai làm gì? Nói về quê hương
I-Mục tiêu:
 - Củng cố luyện tập về kiểu câu: Ai làm gì? , Nói về quê hương.
- Rèn kỹ năng viết câu đúng mẫu.Nói lưu loát.
II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 1
III-Các hoạt động dạy- học :
A- Ôn tập: Dấu phẩy
B - Luyện kể về người hàng xóm
- YC từng cặp nói cho nhau nghe về quê hương.
- YC viết những điều em vừa nói thành đoạn văn ngắn.
- Gọi 1 số em lên đoạn văn trước lớp.
- NX tuyên dương những em viết câu văn có hình ảnh, giàu cảm xúc đối với quê hương.
C- Củng cố- dặn dò:
- HS đọc yc
- làm bài vào vở
- HS luyện nói theo cặp
- 5 em đọc bài viết
-Lớp bình chọn bạn viết hay nhất .
___________________________________
BD-PĐ toán 
Củng cố nhân số có 3 cs với số có 1 cs
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về nhân số có 3 cs với số có 1 cs.
- Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân .
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 8
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 63 - VBTT)
- YC hs tính kết quả?
- Gọi 1 số em chữa bài.
- Chốt: cách thực hiện phép nhân số có 3 cs với số có 1 cs.
+) Bài 2( VBTT trang 63)
- Gọi hs nêu yc
- YC nêu cách đặt tính?
- Gv gọi 1số hs lên chữa bài.
- Gv nx
+) Bài 3: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
 Có 103 bao gạo mỗi bao đựng 8 kg. tất cả có số kg gạo là:
A. 824 kg B. 804kg C. 827 kg D.884 kg
+Gọi 1 HS lên khoanh
+) Bài 4( HSKG) Tìm x
a,X : 2 = 102 x 3 x : 3 = 270 
- YC nêu cách làm và làm vào vở.
- Gọi hs chữa bài.
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : 
- 2 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Thực hiện vào VBT.
- làm vào vở BT
- Đọc đề
- Hs làm bài , khoanh vào chữ A
- HS làm vở.
- Đs:
a, x = 612
b, x = 813
___________________________________________
Sinh hoạt lớp
 Nhận xét cuối tuần	
*1, Nhận xét tuần 11
 * ưu điểm:- Đã hưởng ứng sôi nổi phong trào thi đua CM ngày 20 – 11. Các em đã giành được nhiều xổ số học tốt 
 - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ , trong giờ học hăng hái phát biểu
- Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá: múa tập thể, TD giữa giờ
* Tồn tại:
- 1 số em còn chưa tự giác ôn truy bài 
- Trong lớp còn nói chuyện riêng
*3, Phương hướng tuần 12
+ Dự lễ kỷ niệm ngày 20 -11.Phân công 3 bạn mang cờ
+ Hưởng ứng đợt thi đua mới do Đ Đ phát động.
+Duy trì tốt các nề nếp.
+Xếp hàng ra vào lớp tốt. Thực hiện tốt các hoạt đông ngoại khoá.
+ Bảo quản CSVC của lớp
+ Cần thực hiện tốt luật lệ giao thông.
_______________________________________________________________________
Thực hành (tv): Thực hành tiết 2 tuần 11.
I.Mục tiêu:
-Củng cố luật viết chính tả về âm vần trong bài thơ và đạon văn .Ôn tập về câu:Ai?Làm gì? ở đâu?
-Rèn kĩ năng HS vận dụng làm tốt .
-Giáo dục HS có ý thức học tập tốt .
II. Hoạt động dạy –học :
1Hướng dẫn HS làm bài tập .
Bài 1: HS đọc bài và làm 
Đáp án : a) xuống, xuôi, sông suối 
 b)Vườn, vươn, vương ,vướng ,vườn.
Bài 2: Tương tự bài 1.
Đáp án :a) bòng ,khòng khòng 
 b)bong 
Bài 3:HS đọc yêu cầu bài.
Tự làm bài tập cả lớp nhận xét .
Gọi HS đọc kết quả .Cả lớp nhận xét và sửa sai.
2. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học