Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (52)

Ngày soạn : 9/11/2010
Ngày giảng: Thứ 5/11/11/2010
 Tiết 1: Toán: 	
KIỂM TRA
A/ Mục tiêu : 
Kĩ năng thực hiện phép nhân , chia nhẩm trong phạm vi các bảng nh©n 6, 7 , b¶ng chia 6,7
.Kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số co một chữ số , chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết ở tất cả các lượt chia)
. BiÕt so s¸nh hai sè ®o ®é dµi cã hai tªn ®¬n vÞ ®o( víi đo độ dài thông dụng) . 
Đo độ dài đoạn thẳng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Kĩ năng tìm một trong các phần bằng nhau của một số , giải bài toán gấp một số lên nhiều lần .
B/ Chuẩn bị : - Đề bài kiểm tra
C/ Lên lớp :
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ làm bài kiểm tra 
 b) Đề bài :
- Giáo viên ghi đề bài lên bảng : 
-Bài 1: -Tính nhẩm :
6 x 3 = 24 : 6 =  7 x 2 = 42 : 7 = 
7 x 4 = 35 : 7 =  6 x 7 =  54 : 6 = 
6 x 5 = 49: 7 =  7 x 6 =  70 : 7 =
Bài 2 
 12 20 86 2 99 3
x 7 x 6 
Bài 3 :
>
<
=
 2m 20 cm 2m 25 cm 
 4m 50 cm  450 cm 
 6m 60 cm  6m 6 cm
Bài 4 : - Chị nuôi được 12 con gà , mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chị .Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà ?
Bài 5:- Vẽ đoạn thẳng Ab có độ dài 9 cm ? . Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng độ dài đoạn thẳng AB ?
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Học sinh thực hiện vào giấy kiểm tra Cho điểm 
Bài 1 : Tính đúng kết quả được 2 điểm ( mỗi phép tính được điểm )
-Bài 2 : ( 2 điểm )- Học sinh tính đúng mỗi hình phép tính được điểm .
Bài 3 :( 2 điểm ) – Mỗi lần viết đúng dấu thích hợp được điểm 
Bài 4 : ( 2 điểm ) – Viết câu lời giải đúng được . Viết phép tính đúng được 1 điểm . Viết đáp số đúng được điểm .
-Bài 5 : (2 điểm ) – Vẽ đúng mỗi đoạn thẳng được 1 điểm .
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại -Xem trước bài “ Luyện tập”
Tiết 2: Thể dục ( GV chuyên dạy)
Tiết 3: Luyện từ và câu :
SO SÁNH – DẤU CHẤM
 A/ Mục tiêu : 
- Biết thêm được một kiểu so sánh : so sánh âm thanh với âm thanh ( BT1 , BT2 ) .
- Biết dúng dấu để ngắt câu trong một đoạn văn (BT3)
- Yªu mÕn c¶nh ®Ñp thiªn nhiªn trªn ®Êt n­íc ta, cã ý thøc gi÷ g×n c¶nh ®Ñp thiªn nhiªn( BT2)
 B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn ở BT3
 - 3 tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập 2.
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS làm BT2 và BT3 của tiết 1 (ôn tập giữa kì).
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: ghi bảng
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình ảnh cây cọ, lá cọ.
- Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
- Gọi HS nêu kết quả trước lớp.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu cả lớp viết bài vào VBT.
 Bài 2 : - Yêu cầu một học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp. 
- Mời 3 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn 
- Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét. 
- Nh÷ng c©u th¬ , c©u v¨n t¶ c¶nh thiªn nhiªn ë nh÷ng vïng ®Êt nµo trªn ®Êt n­íc ta ?
- §ã lµ nh÷ng c¶nh ®Ñp thiªn nhien trªn ®Êt n­íc ta , chóng ta cÇn lµm g× ®Ó gi÷ g×n c¶nh ®Ñp ®ã.
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- 2HS lên bảng làm bài tập.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 2 em đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm bài tập.
- Thực hành làm bài tập vào nháp.
- 1 vài HS nêu k/quả, cả lớp n/xét bổ sung.
+ Tiếng mưa trong rừng được so sánh với tiếng thác, tiếng gió.
+ Qua đó cho thấy tiếng mưa trong rừng cọ rất to và rất vang động.
- Một em đọc bài tập 2. lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập.
- 3 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn.
Âm thanh 1
Từ ss 
Âm thanh 2	
a/ Tiếng suối
b/Tiếng suối 
c/ Tiếng chim 
Như
Như
Như
T. đàn cầm
T. hát xa
T.xóc của rổ tiền đồng 
- Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét. 
- HS lắng nghe
C«n s¬n , ChÝ Linh , H¶i D­¬ng, chiÕn khu ViÖt B¾c , v­ên chim Nam Bé
Tiết 4:Tập viết :
ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo)
 A/ Mục tiêu 
- Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng Gi) , Ô , T ( 1 dòng ) , Viết đúng tên riêng Ông Gióng 
( 1 dòng ) : Gió đưa ...Thọ Xương ( 1 lần ) bằng chử cỡ nhỏ 
- - Yªu mÕn c¶nh ®Ñp thiªn nhiªn trªn ®Êt n­íc ta, cã ý thøc gi÷ g×n c¶nh ®Ñp thiªn nhiªn ®ã.
 B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa G , Ô, T. 
 - Mẫu chữ viết hoa về tên riêng Ông Gióng và câu ca dao trên dòng kẻ ô li.
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của HS
- GV đọc, 2HS viết bảng lớp: G, Gò Công
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
 * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu.
* Học sinh viết từ ứng dụng: 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu về Ông Gióng còn gọi là Phù Đổng Thiên Vương quê ở Làng Gióng thuộc xã Phù Đổng thuộc ngoại thành Hà Nội đã có công đuổi giặc Ân xâm lược nước ta.
Hướng dẫn viết
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
 * Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
+ Em hiểu câu ca dao nói gì? 
Hướng dẫn viết
- Yêu cầu học sinh luyện viết những tiếng có chữ hoa ( Gió , Tiếng ) là chữ đầu dòng và ( Trấn Vũ , Thọ Xương ) Danh từ riêng .
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ Gi một dòng cỡ nhỏ .
- Viết tên riêng Ông Gióng hai dòng cỡ nhỏ .
- Viết câu ca dao hai lần .
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 d/ Chấm chữa bài 
3/ Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng. 
- Nhận xét đánh giá 
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Hai em lên bảng viết: G, Gò Công. 
- Lớp viết vào bảng con. 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Các chữ hoa có trong bài: G, Ô, T, V X.
- Lớp theo dõi. 
- Thực hiện viết vào bảng con .
- 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Gióng
- Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về một vị anh hùng thời Hùng Vương có công đánh đuổi giặc Ân ra khỏi bờ cõi của đất nước ta.
- Cả lớp tập viết trên bảng con.
- Một em đọc câu ứng dụng: 
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương
+ Miêu tả về cảnh đẹp , thanh bình của đất nước ta.
- Luyện viết từ vào bảng con .
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.
- Nộp vở lên giáo viên từ 5- 7 em để chấm điểm.
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng 
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn các chữ hoa đã học từ đầu năm đến nay . 
:
Ngµy so¹n : 9/11/2011
Ngµy gi¶ng : Thø s¸u/11/11/2011
Tiết 1 : Toán:
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
 A/ Mục tiêu : 
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính 
 B/ Chuẩn bị : Phiếu bài tập . 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Nhận xét trả bài kiểm tra giữa học kì I.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thác :
Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt lên bảng.
Hàng trên:
Hàng dưới: ? kèn
 ? kèn
- Gọi 2 HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài toán.
- Nêu câu hỏi :
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm ra cách giải.
- Mời 1 số HS nêu miệng cách giải.
- GV ghi bảng: Giải:
Số kèn hàng dưới có là:
3 + 2 = 5 (cái)
Số kèn cả 2 hàng có là:
3 + 5 = 8 (cái)
 Đáp số: a/ 5 cái kèn
 b/ 8 cái kèn.
+ Khi che câu hỏi b thì cách giải bài toán có gì thay đổi không ?
Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt:
Bể 1:
Bể 2: ? con cá
- Gọi 2HS đọc lại bài toán dựa vào sơ đồ. 
- Nêu câu hỏi: 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm số cá ở 2 bể trước hết ta phải tìm gì ?
+ Khi tìm được số cá ở bể thứ nhất, ta làm thế nào để tìm số cá ở cả hai bể? 
- Mời 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp.
- GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài toán.
- Gọi 2HS đọc lại bài toán trước lớp.
- Mời 1HS lên bảng tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. Lớp nhận xét bổ sung.
- Chia nhóm, các nhóm tự phân tích bài toán và tìm cách giải rồi ghi vào tờ giấy to. Nhóm nào làm xong dán bài trên bảng lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh.
Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 1.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Khi giải bài toán có lời văn cần chú ý điều gì?
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm qua bài kiểm tra.
*Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Theo dõi GV nêu bài toán.
- 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán.
+ Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
+ Hỏi: a) Hàng dưới có bao nhiêu cái kèn?
 b) Cả 2 hàng có bao nhiêu cái kèn?
- Từng cặp trao đổi với nhau để tìm cách giải và tự giải vào nháp.
- 3 em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Cách giải không thay đổi, chỉ thay đổi phần ghi đáp số - ghi 1 đáp số.
- Lắng nghe GV nêu bài toán.
- 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán.
+ Bể thứ nhất có 4 con cá, bể thứ hai nhiều hơn bể thứ nhất 3 con cá.
+ Hỏi cả 2 bể có bao nhiêu con cá.
+ Trước hết cần tìm số cá ở bể thứ hai.
+ Lấy số cá ở bể thứ nhất cộng với số cá ở bể thứ hai.
- Cả lớp làm bài vào nháp.
- 
- Lớp đọc thầm bài toán.
- 2HS đọc lại bài toán trước lớp.
- 1HS lên bảng tốm tắt bài toán, cả lớp theo dõi bổ sung. 
- Các nhóm thảo luận và giải bài toán vào tờ giấy to, xong dán bài lên bảng.
-Cả lớp n/xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Giải :
Số tấm bưu ảnh của em :
15 – 7 = 8 ( tấm )
 Số bưu ảnh cả hai anh em là :
 15 + 8 = 23 ( tấm )
 Đ/S : 23 tấm bưu ảnh 
- 
- - Lớp quan sát sơ đồ tóm tắt rồi nêu lời bài toán và giải .Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Bao ngô cân nặng là:
27 + 5 = 32 (kg)
Cả hai bao cân nặng là:
27 + 32 = 59 ( kg)
 Đ/S : 59 kg 
- Cần chú ý điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi.
Tiết 2 : Chính tả: (Nghe viết )
QUÊ HƯƠNG
 A/ Mục tiêu : 
- Nghe ... từng cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi.
Kiểm tra HS yếu
Bài 2 VBT Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2a.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- KiÓm tra hS yÕu vµ TB
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: ? Nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 : - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Yªu cÇu hS nªu miÖng kÕt qu¶
* Bµi tËp dµnh cho HS kh¸ giái
Bµi 1: Mét sè chia cho 8 cã sè d­ lµ 7. Hái sè ®ã chia cho 4 cã sè d­ lµ bao nhiªu?
Bµi 2: Chia mét sè cho 7 th× ®­îc5. Hái chia sè ®ã cho 4 th× ®­îc mÊy?
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8. 
- Dặn VN học và làm bài tập 2b và VBT.
- 3HS đọc bảng nhân 8.
- 1 em nêu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Nêu kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét. 
.
- Thực hiện và rút ra nhận xét : 
5 x 8 = và 8 x 5 = ; 
6 x 8 = và 8 x 6 = 
- Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả không thay đổi.
 - Một học sinh nêu yêu cầu bài 2. 
-- Một em đọc bài toán.
- tự làm bài vào vở.
Giải
 Số mét v¶i cắt đi là :
 8 x 2 = 16 ( m )
 Số mét v¶i còn lại là:
 20 – 16 = 4 ( m)
 Đ/S: 4m 
/Số ô vuông hình chữ nhật là: 5x4 = 20 (ô)
Số ô vuông hình chữ nhật là: 4 x 5=20 (ô)
 Nhận xét: 4x 5 = 4x 5
- HS đọc lại bảng nhân 8.
Gi¶i: Ta cã sè chia cho 8 d­ 7 gåm 2 phÇn:mét phÇn chia hÕt cho 8 vµ phÇn cßn l¹i b»ng 7.
 PhÇn chia hÕt cho 8 sÏ chia hÕt cho 4.(V× 8 chia hÕt cho 4)
 7 : 4 =1(d­ 3)
 VËy sè ®ã chia cho 4 cã sè d­ lµ 3.
- HS tù lµm vë
Tiết 2: Rèn chữ:
Bài viết: giäng quª h­¬ng
I- Mục tiêu:
- HS đọc đúng đoạn bài viết trong bài " giäng quª h­¬ng" 
- Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "
 - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp
II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động 1:
- GV đọc mẫu 2 đoạn chép
- GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung
+ Lời các nhân vật được đặt sau những dấu câu gì?
+ Ch÷ đầu câu phải viết như thế nào?
 b) GV hướng dẫn HS cách trình bày
c) GV yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
- Gv đọc, HS chép vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn những HS còn chậm
- GV nhận xét
2. Hoạt động 2: HS thực hành viết vào vở
- GV yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo di, uốn nắn những HS còn chậm 
3. Hoạt động 3: GV thu bài chấm
- GV thu bài chấm, nhận xét
4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS VN luyện viết lại những từ còn viết sai.
- HS lắng nghe
- HS đọc 2 đoạn chép
- HS lần lượt trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
- HS viết bảng những từ dễ viết sai 
- HS chép bài vào vở ( GV chú ý uốn nắn thêm cho các em viết chậm)
- HS lắng nghe
TiÕt 3 : Ho¹t ®éng tËp thÓT«n s­ träng ®¹o 
0000 C¸c thÇy, c« gi¸o tr­êng em.
I- MỤC TIÊU.
- Gióp häc sinh hiÓu ®­îc nh÷ng ®Æt ®iÓm vµ truyÒn thèng cña ®éi ngò gi¸o viªn cña tr­êng : Sè l­îng , tuæi ®êi , tuæi nghÒ , tinh thÇn , thµnh tÝch...
- Th«ng c¶m, kÝnh träng , biÕt ¬n c¸c thÇy c« gi¸o .
- Chµo hái lÔ phÐp, ch¨m häc vµ häc tËp ®¹t kÕt qu¶ cao.
 II/ Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng.
 1. Néi dung .
- H/s hiÓu ®­îc biªn chÕ tæ chøc cña nhµ tr­êng .
 - Nh÷ng ®Æc ®iÓm næi bËt ®éi ngò gv trong nhµ tr­êng .
 2. H×nh thøc ho¹t ®éng .
- Giíi thiÖu ho¹t ®éng ,trao ®æi ,v¨n nghÖ.
 III. ChuÈn bÞ .
H/s chuÈn bÞ vµi tiÕt môc v¨n nghÖ vÒ thÇy ,c« gi¸o .
 IV. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng .
1 æn ®Þnh tæ chøc
2. Ho¹t ®éng chÝnh
 gi¸o chñ nhiÖmlªn giíi thiªu vÒ ®éi ngò c¸c thÇy c« gi¸o cña tr­êng .
 + Biªn chÕ tæ chøc cña nhµ tr­êng .
 + §Æc ®iÓm giao viªn trong nhµ tr­êng .
- Nh÷ng thµnh tÝch næi bËt trong nh÷ng n¨m qua ,®éi ngò gv cña tr­êng lu«n ®oµn kÕt gióp ®ì nhau vÒ mäi mÆt , nhiÒu thÇy c« ®­îc c«ng nhËn lµ Gi¸o viªn Giái, chiÕn sü thi ®ua , Lao ®éng Giái.
- yªu cÇu mçi em nãi 1 c©u ng¾n gän vÒ c¶m xóc cña m×nh khi ®­îc nghe giíi thiÖu vÒ c¸c thÇy c« gi¸o trong tr­êng .
- §Ó biÕt ¬n , c«ng lao d¹y dç cña c¸c thÇy c« gi¸o em cÇn lµm g×
Tõng em häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn.
+ Häc tËp nghiªm tóc vµ cã kÕt qu¶ tèt trong tÊt c¶ c¸c m«n häc .
+ Gi÷ trËt tù trong tÊt c¶ c¸c giê häc .
+ Cïng chia sÎ nçi buån, niÒm vui cña c¸c thÇy c« gi¸o .
. KÕt thóc ho¹t ®éng :
- BiÓu diÔn v¨n nghÖ
Ngµy so¹n : 17/11/2010
Ngµy gi¶ng : Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1: To¸n
Nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 
I. Môc tiªu:
- BiÕt ®Æt tÝnh vµ tÝnh nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè .
- VËn dông trong gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KTBC: - ®äc b¶ng nh©n 8 ( 3 HS ) 
B. Bµi míi:
1: Giíi thiÖu c¸c phÐp nh©n.
Giao viªn
Häc sinh
a. GT phÐp nh©n : 123 x 2 
- GV viÕt phÐp tÝnh : 123 x2
+ Ta ph¶i nh©n nh­ thÕ nµo ? 
- Nh©n tõ ph¶i sang tr¸i 
+ GV gäi HS ®øng t¹i chç thùc hiÖn 
123
+ 2 nh©n 3 b»ng 6, viÕt 6
 X 2 
+ 2 nh©n 2 b»ng 4, viÕt 4 
 246
+ 2 nh©n 1 b»ng 2, viÕt 2 
-> GV kÕt luËn : 123 x 2 = 246 
b. Giíi thiÖu phÐp nh©n 326 x 3 . 
 326 - 3 nh©n 6 b»ng 18, viÕt 8 nhí1
- GVHD t­¬ng tù nh­ trªn 
x 3 - 3 nh©n 2 b»ng 6, viÕt 6 thªm 
 1 b»ng 7, viÕt 7 
 - 3 nh©n 3 b»ng 9, viÕt 9 
- GV gäi HS nh¾c l¹i phÐp nh©n 
- Vµi HS nh¾c l¹i phÐp nh©n 
2.Thùc hµnh 
Bµi 1: * RÌn luyÖn cho HS c¸ch nh©n 
- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp- 
GV yªu cÇu HSthùc hiÖn b¶ng con
 341 213 212 203
 x 2 x 3 x 4 x 3
 682 639 848 609
Bµi 2(cét a) RÌn kü n¨ng ®Æt tÝnh vµ c¸ch nh©n 
- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con 
- HS lµm vµo b¶ng con 
 437 319 171 205
 x 2 x 3 x 5 x 4
 874 957 855 820
Bµi 3: * Gi¶i ®­îc bµi to¸n cã lêi v¨n 
- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n 
- HS ph©n tÝch bµi to¸n + gi¶i vµo vë 
 Bµi gi¶i: 
 Sè ng­êi trªn 3 chuyÕn bay lµ :
 116 x 3 = 348 ( ng­êi ) 
 §¸p sè : 348 ng­êi 
Bµi 4: *
- §äc yªu cÇu
- GV yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con 
- HS lµm vµo b¶ng con
 x : 7 = 101 x : 6 = 107
 x = 101 x 7 x = 107 x 6 
 x = 707 x = 642 
IV. Cñng cè dÆn dß:
- Nªu l¹i ND bµi ? 
- 1 HS 
- VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau 
TiÕt 2: ThÓ dôc
3 ; TËp lµm v¨n: 
Nghe - KÓ : T«i cã ®äc - Nãi vÒ quª h­¬ng
I. Môc tiªu: 
- Nghe kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn t«i cã ®äc ®©u(BT1).
- B­íc ®Çu biÕt nãi vÒ quª h­¬ng ( hoÆc n¬i m×nh ®ang ë ) theo gîi ý (BT2).
II. ®å dïng d¹y häc :
- B¶ng líp viÕt s½n gîi ý kÓ chuyÖn 
- B¶ng phô viÕt s½n gîi ý nãi vÒ quª h­¬ng .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KTBC: - 3 - 4 HS ®äc l¹i bµi : L¸ th­ ®· viÕt ëtiÕt 10 
	 -> GV nhËn xÐt 
B. GTB : ghi ®Çu bµi :
1. HD lµm bµi :
Gi¸o viªn
Häc sinh
Bµi tËp 1 : 
- GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- C¶ líp ®äc thÇm gîi ý, quan s¸t tranh minh ho¹ 
- GVkÓ chuyÖn lÇn 1 
- HS chó ý nghe 
+ Ng­êi viÕt th­ thÊy ng­êi bªn c¹nh lµm g× ? 
- GhÐ m¾t ®äc trém l¸ th­ cña m×nh 
+ Ng­êi viÕt th­ viÕt thªm vµo th­ ®iÒu g× ?
- Xin lçi m×nh kh«ng viÕt tiÕp ®­îc n÷a, v× hiÖn ®ang cã ng­êi ®äc trém th­
+ Ng­êi bªn c¹nh kªu lªn nh­ thÕ nµo ? 
- Kh«ng ®óng t«i cã ®äc trém th­ cña anh ®©u 
- GV kÓ lÇn 2 
- HS ch¨m chó nghe 
- GV gäi HS kÓ 
- 1 HS giái kÓ l¹i chuyÖn 
- GV yªu cÇu HS kÓ theo cÆp 
- Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe 
- GV gäi HS kÓ tr­íc líp 
- 4 - 5 HS nh×n b¶ng dÉ viÕt c¸c gîi ý, thi kÓ néi dung c©u chuyÖn tr­íc líp 
-> HS nhËn xÐt 
-> GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 
+ C©u chuyÖn buån c­êi ë chç nµo ?
- HS nªu 
Bµi tËp 2 : - GV gäi HS nªu yªu cÇu 
- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu 
- HS nhËn xÐt c©u hái gîi ý trªn b¶ng 
- GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp 
- HS tËp nãi theo cÆp 
- GV gäi HS tr×nh bµy 
- HS tr×nh bµy tr­íc líp 
-> GV nhËn xÐt 
-> HS nhËn xÐt 
3. Cñng cè dÆn dß :
- Nªu l¹i néi dung bµi ? 
- 1 HS 
- vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau 
* §¸nh gi¸ tiÕt häc .
TiÕt 4: MÜ thuËt ( GV chuyªn d¹y)
Buæi chiÒu( MÝt tinh 20 – 11) 
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 11
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu lµm tèt
	- GDHS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1. GV nhËn xÐt ­u ®iÓm :
	- Ngoan,lÕ phÐp víi thÇy c«, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ
	- Gi÷ g×n vÖ sinh chung, lao ®éng vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng	
- H¨ng say ph¸t biÓu, x©y dùng bµi 
- Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ch÷ viÕt 
- ChuÈn bÞ ®ñ ®å dïng häc tËp
2. Nh­îc ®iÓm :
	- Cßn hiÖn t­îng xÕp hµng kh«ng th¼ng 
	- Ch­a chó ý nghe gi¶ng 
	- Ch÷ viÕt ch­a ®Ñp, sai nhiÒu lçi chÝnh t¶
	- CÇn rÌn thªm vÒ ®äc vµ ch÷ viÕt :
	4. Vui v¨n nghÖ
TËp ®äc : Châ b¸nh khóc cña d× t«i
I. Môc tiªu:
- B­íc ®Çu biÕt ®äc ®óng giäng v¨n miªu t¶( nhÊn ë c¸c tõ ngò gîi t¶, gîi c¶m,)
- HiÓu ý nghÜa: Châ b¸nh khóc th¬m ngon cña ng­êi d×, s¶n phÈm tõ ®ång quª, khiÕn t¸c gi¶ thªm g¾n bã víi quª h­¬ng.
II. §å dïng d¹y häc.
- Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
A. KTBC: - HS ®äc lai bµi :§Êt quý ®Êt yªu ( 2HS) sau ®ã tr¶ lêi c©u hái.
- HS + Gi¸o viªn nhËn xÐt .
B. Bµi míi: 
1. GT bµi :
2. LuyÖn ®äc.
a. GV ®äc toµn bµi
- GV h­íng dÉn c¸ch ®äc
- HS chó ý nghe
b. GV h­íng dÉn luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ
- n®äc tõ c©u
+ HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u trong bµi
+ ®äc tõng ®o¹n tr­íc líp
+ Gi¸o viªn høíng dÉn ®äc c¸c c©u v¨n dµi
- HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n tr­íc líp.
Gi¸o viªn gäi HS gi¶i nghÜa
HS gi¶ nghi· tõ míi
+ ®äc tõng ®o¹n trong nhãm
HS ®äc theo nhãm 2.
+ GV quan s¸t h­íng dÉn thªm cho HS 
+ §äc ®ång thanh
- C¶ líp ®äc ®ång thanh mét lÇn
3. T×m hiÓu bµi:
HS ®äc thÇm ®o¹n mét vµ tr¶ lêi
+ T¸c gi¶ t¶ c©y rau khóc nh­ thÕ nµo?
-Nhá, chØ b»ng 1 mÇm cá non míi nhó, lµ nh­ m¹ b¹c.
+ T¸c gi¶ dïng h×nh ¶nh nµo?
Dïng h×nh ¶nh so s¸nh
HS ®äc thÇm ®o¹n hai
- T×m nh÷ng c©u v¨n t¶ chiÕc b¸nh khóc?
Nh÷ng chiÕc b¸nh khóc mµu rªu sanh lÊp lã trong ¸o x«i nÕp tr¾ng
+ V× sao t¸c gi¶ kh«ng quªn ®­îc mïi vÞ cña chiÕc b¸nh khóc quª h­¬ng?
- V× ®ã lµ mïi vÞ ®éc ®¸o cña ®ång quª g¾n víi nh÷ng kû niÖm ®Ñp ®Ï vÌ ng­êi d×.
4. LuyÖn ®äc l¹i.
+ GV gäi HS ®äc bµi 
- Hai HS tiÕp nèi nhau ®äc bµi.
- 3-4 HS ®äc nh÷ng ®o¹n miªu t¶ m×nh thÝch.
- Mét HS ®äc c¶ bµi.
+ GV nhËn xÐt ghi ®iÓm.
Líp nhËn xÐt
5. Cñng cè dÆn dß.
Nªu ý nghÜa cña bµi
HS nªu
- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi.
- §¸nh gi¸ tiÕt häc.