Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (62)

TUẦN 11 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
TOÁN
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (T2)
I. Mục tiêu : Giúp học sinh
 -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Chuẩn bị : -Các tranh vẽ tương tự như trong SGK
III. Lên lớp:
HĐ của T
HĐ của HS
A. Bài cũ: (5’)
-Gọi HS lên bảng làm bài tập 2-VBT.
-Nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : (2’)
2. Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính :(10')
-Nêu bài toán ở SGK.
H. Bài toán cho biết gì?
H. Bài toán hỏi gì?
Tóm tắt:
 Thứ bảy : 	6xe	? xe đạp	
 Chủ nhật: 	
H. Muốn biết xe đạp bán được trong cả hai ngày ta phải biết những gì ?
+Vậy số xe ngày nào chưa biết ?
- Cho H giải bài vào giấy nháp.
-Ghi bài giải lên bảng như ở SGK.
3. Thực hành :(20')
*Bài 1:
-Vẽ sơ đồ lên bảng.
H. Bài toán cho biết gì?
H. Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
H. Muốn tìm quãng đường từ nhà đến Bưu điện Tỉnh dài bao nhiêu Km thì phải biết những gì ?
- Cho H giải bài toán.
* Bài 2: 
H. Muốn giải được bài toán này cần thực hiện qua mấy bước? Đó là những bước nào?
- Tóm tắt bài lên bảng.
- Chấm, chữa bài.
*Bài 3: Treo bảng phụ kẻ sẵn ô ở bài tập.
-Nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò: (3')
H. Bài học hôm nay giúp em hiểu thêm điều gì?
- Nhận xét tiết học.
-1 em lên bảng chữa bài.
-Lắng nghe.
- Nghe. 1 HS đọc lại đề bài toán.
-Trả lời.
-Trả lời.
-Phải biết được số xe đạp bán được của mỗi ngày.
-Chưa biết số xe của ngày chủ nhật.
-Thực hiện. 1 em trình bày miệng.
- Theo dõi.
- Đọc bài toán.
-Quan sát. Nhắc lại bài toán.
- Quãng đường từ nhà đến chợ huyện.
-Tìm quãng đường từ nhà đến Bưu điện Tỉnh.
-Biết quãng đường từ nhà đến chơ Huyện và quãng đường từ chợ Huyện đến Bưu điện Tỉnh.
-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Đọc bài toán. 
-2 bước: B1: Tính số mật ong lấy ra.
 B2: Tính số mật ong còn lại.
- Giải bài vào vở. 1 em làm ở bảng
- Làm miệng.	
- Trả lời.	
- Nghe.
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I. Mục tiêu :
 1. Tập đọc: 
 -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 
 +Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
 2. Kể chuyện:
 -Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng trìnhù tự va økể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. 
 II. Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện trong SGK . 
III. Lên lớp: 
HĐ của T
HĐ của H
A. Bài cũ: (5’)
-Gọi H đọc bài "Thư gửi bà".
H. Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm học sinh.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài (2’) 
2. Luyện đọc :(28')
* Đọc toàn bài :
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Đọc từng câu
-Đọc từng đoạn trước lớp.
Giải nghĩa từ : khách du lịch, sản vật.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc ĐT.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :(8')
H. Hai người khách được vua Ê-Ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào ?
H. Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ?
H. Vì sao người Ê-Ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
H. Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-Ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào ?
H. Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
4. Luyện đọc bài :(7')
- Đọc diễn cảm lại đoạn 2.
-Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2 : đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
-Yêu cầu HS đọc cả bài
-Bình chọn người đọc hay nhất.
C. Kể chuyện:
1. Nêu nhiệm vụ : (1') Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu. Sau đó dựa vào tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện.
2.Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh :
* Bài tập 1 :
- Cho H đọc yêu cầu của bài.
- Nhận xét, kết luận: Thứ tự đúng của tranh là: 3-1-4-2.
* Bài tập 2 :
-Dựa vào từng tranh tập kể chuyện.
-Tiếp nối nhau thi kể chuyện theo 4 tranh.
-Kể toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Nhận xét.
D. Củng cố – Dặn dò: (5')
H. Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện.
H. Tại sao đất nước ta không làm như vậy?
- Nhận xét tiết học.
-Dặn: + Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 + Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.
- 1em đọc.
- Trả lời.
- Nghe.
-Nghe. QS tranh minh hoạ.
- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu.
-Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn .
-Đọc chú giải trong bài.
-Đọc theo nhóm 4.
-4 nhóm nối tiếp đọc ĐT 4 đoạn.
-Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý – Tỏ ý trân trọng và mến khách.
-Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cao sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước.
-Vì người Ê-Ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ lá thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
-Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương.
- Đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất.
-Lắng nghe.
-Thực hiện.
-Thực hiện.
- Nghe.
-1 H đọc, cả lớp theo dõi.
-QS tranh minh họa, sắp xếp.
-Nêu yêu cầu của bài.
- Kể theo nhóm 4.
-4 em kể.
-1 HS kể.
-Mảõnh đất thiêng/Một phong tục lạ lùng/Tấm lòng yêu quý đất đai 
- Trả lời.
- Nghe.
 Chiều thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
 CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
I. Mục tiêu : Rèn kỹ năng viết chính tả:
 -Nghe- viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 -Làm đúng BT điền tiếng có vần 0ng/ 00ng(BT2).
 -Làm đúng BT3 a/b.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ viết nội dung BT 3a,b (2 lần)
III. Lên lớp :
HĐ của T
HĐ của H
A. Bài cũ: (5’)
-Cho HS thi giải những câu đố đã học.
-Nhận xét, chấm điểm, khen những HS viết đúng, nhanh, đẹp.
B. Bài mới:
1/Giới thiệu bài : (2’)
2/Hướng dẫn HS viết chính tả :
- Đọc thong thả, rõ ràng bài: " Tiếng hò trên sông".
-Hướng dẫn học sinh nắm nội dung :
+Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ tới những gì ?
+Bài chính tả có mấy câu ?
+Nêu các tên riêng trong bài ?
-Đọc: lơ lửng, chèo thuyền, gió chiều.
-Đọc chính tả.
-Chấm, chữa bài.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: (7')
* Bài tập 2 :
-Hướng dẫn HS làm bài cá nhân
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
 + Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong.
 + Làm xong việc, cái xoong.
* Bài tập 3 :
-Treo 2 bảng phụ chép sẵn nội dung BT 3a,b lên bảng.
- Nhận xét, đánh giá kết quả, chữa bài.
4 / Củng cố – Dặn dò : (3’)
H . Qua bài chính tả giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học và dặn: Làm BT 3b - SGK.
-1 HS lên bảng đọc thuộc câu đố, cả lớp viết lời giải câu đố vào bảng con rồi giơ bảng.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe. 1em đọc lại.
-Nghĩ tới quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn.
-4 câu.
-Gái, Thu Bồn.
-Cả lớp viết bảng con 
- Nghe-Viết bài vào vở.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Làm vào VBT.2 em làm bảng
-2 HS thi làm bài.
-5 HS đọc lại lời giải đúng.
-Đọc yêu cầu BT.
-Cả lớp làm vào VBT.4 em lên bảng thi làm nhanh. Lớp n.xét.
- Trả lời.
-Nghe
 TẬP VIẾT
ÔN CHỮ VIẾT HOA G (Tiếp theo)
I. Mục tiêu : 
 - Viết đúng chữ hoa G( một dòngchữ Gh),R,Đ(1dòng) qua các bài tập ứng dụng.
 -Viết tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng Ai vềLoa Thành Thục Vương(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Chuẩn bị : - Mẫu các chữ viết hoa G, R, Đ.
 - Mẫu tên riêng : Ghềnh Ráng.
 -ø Câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.
III. Lên lớp :
HĐ của T
HĐ của H
A. Bài cũ : (5’)- Kiểm tra vở Tập viết của H.
-Đọc : Gi, Ông Gióng.
-Nhận xét , sửa sai.
B. Bài mới : (2’)1/Giới thiệu bài : (2’)
2/Hướng dẫn H luyện viết trên bảng con:(15')
a-Luyện viết chư õhoa :
-Tìm những chữ hoa có trong bài.
- Luyện viết chữ Gh
 + Đính mẫu chữ viết hoa G lên bảng.
 + Viết mẫu chữ Gh, kết hợp nhắc lại cách viết.
 - Luyện viết chữ hoa : R ,D:
 + Đính mẫu chữ viết hoa R, d lên bảng.
 + Viết mẫu từng chữ, nhắc lại cách viết.
b-Luyện viết từ ứng dụng :
-Đính mẫu tên riêng : Ghềnh Ráng.
- GT: Ghềnh Ráng còn gọi là Mộng cầm, một thắng cảnh ở Bình Định ( cách Quy Nhơn 5 Km ) .
- Viết mẫu tên riêng theo cỡû nhỏ. Vừa viết, vừa HD cách viết.
c-Luyện viết câu ứng dụng :
-Cho H đọc câu ứng dụng.
H. Nội dung của câu ca dao là gì?
H. Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao ?
-Luyện viết 3 tên riêng đã nêu.
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết : (17')
- Yêu cầu : Viết chữ cỡû nhỏ .
- Chấm, chữa bài .
4. Củng cố – Dặn dò : (3')
-Nêu cách viết chữ Gh.
- Nhận xét tiết học và dặn: Viết phần còn lại trong vở Tập viết.
-Cả lớp viết bảng con.
-G (Gh), R, A, Đ, L, T, V
-Quan sát .
-Theo dõi. Tập viết bảng con.
- Quan sát.
- Theo dõi. Tập viết ở bảng con
- Đọc Ghềnh Ráng.
-Lắng nghe
-Theo dõi.Tập viết trên bảng con.
- 1 em đọc.
- Trả lời.
- Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.
- Viết bảng con.
- Viết ở vở Tập viết.
- Trả lời.
- Nghe.
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
MÔN TOÁN
I. Mục tiêu : 
 - Giúp HS biết giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Chuẩn bị -VBTH – trang 40,41 tiết 50, 51 .
III. Lên lớp
HĐ của T
HĐ của HS
A. Bài cũ.(5')-Gọi HS chữa bài 6-tiết 49.
-Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2')
2. Luyện tập thực hành :(30')
*Bài 1(tiết50)
-Cho HS giải bài toán.
-Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2:(tiết 50)
- Cho HS làm bảng con
-Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3 :(tiết 50)
-Hướng dẫn rồi cho  ... ả lớp hát.
- Thực hiện.
- Nêu cách giải quyết.
- Thực hiện.
-Lắng nghe
- Suy nghĩ và bày tỏ thái độ.
- Theo dõi.
- Trả lời.
- Nghe.
THỂ DỤC
HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC
PHÁT TRIỂN CHUNG
I. Mục tiêu : 
 -Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay ,chân,lườn của bài TDPTC.
 -Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.
 -Biết cách chơi và tham gia được trò chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.
II. Chuẩn bị : -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
 -Phương tiện : Còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt cho trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
III. Lên lớp:
Nội dung 
Định lượng
Cách tổ chức
1/- Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
-Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân, khởi động các khớp và chơi “Bịt mắt bắt dê”
2/-Phần cơ bản :
-Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.
-Chia nhóm tập luyện 4 động tác đã học
-Học động tác bụng :
-Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau“
3/- Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-GV nhận xét giờ học.
-Giao bài tập VN : Ôn 5 động tác của bài TDPTC 
đã học.
 1'
1’
3’
5'
7'
8'
7'
2'
2’
2’
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
-Theo đội hình 4 hàng ngang.
Lớp trưởng điều khiển.
- Tập theo vị trí đã quy định.
+GV đến từng tổ quan sát và sửa sai
+Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV.
- Lần 1, 2, 3 : GV làm mẫu, giải thích và hô nhịp chậm. H tập theo.
- Lần 4,5 : GV hô, H tự tập.
 H tập theo ĐH 4 hàng ngang.
- GV nhắc lại cách chơi, luật chơi. H chơi thử. Sau đó chơi chính thức theo ĐH vòng tròn.
- Theo ĐH 4 hàng ngang.
GV điều khiển lớp.
THỦ CÔNG 
CẮT, DÁN CHỮ I, T (TIẾT 1)
I. Mục tiêu :
 -Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
 -Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
II. Chuẩn bị :
 - Mẫu chữ I, T cắt đã dán, mẫu chữ I, T có kích thước lớn để rời chưa dán.
 - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
 - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. Lên lớp: 
HĐ của T
HĐ của H
A. Bài cũ: (5') Kiểm tra sự chuẩn bị của H.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (2')
 Đưa mẫu chữ I, T cắt đã dán để giới thiệu.
2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: (5')
- Đính mẫu chữ I, T lên bảng.
H1. Nét của các chữ rộng mấùy ô?
H2. Nửa bên phải và nửa bên trái của mỗi chữ như thế nào? 
H3. Nếu gấp đôi chữ I, T theo hàng dọc thì ta thấy như thế nào?
Vì vậy : Muốn cắt chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp đôi giấy theo chiều dọc rồi cắt theo đường kẻ.
3. GV hướng dẫn mẫu : (10')
- Vừa nói, vừa làm theo quy trình:
 Bước 1 : Kẻ chữ I, T.
 Bước 2 : Cắt chữ I, T.
 Bước 3 : Dán chữ I, T.
- Cho H nhắc lại quy trình cắt dán chữ I, T.
4. Thực hành: (7')
- Cho H tập cắt chữ I,T bằng giấy nháp.
- Theo dõi, nhận xét.
5. Củng cố – dặn dò: (5')
H. Hãy nêu cách cắt dán chữ I, T.
H. Người ta thường cắt chữ để làm gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò tiết sau mang đủ giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để thực hành..
-Quan sát.
- Quan sát.
- Nét chữ rộng 1 ô.
-Giống nhau.
 - Nửa bên trái và nửa bên phải trùng khít nhau.
-Quan sát GV làm.
- 5 em.
-Thực hiện.
- Nêu.
- Phát biểu.
- Nghe.
TỰ NHIỆN XÃ HỘI
THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ
 VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
I. Mục tiêu : Học sinh có khả năng:
 - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.
 -Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.
II. Chuẩn bị : -Các hình trong SGK trang 42, 43.
 HS: Mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp. 4 nhóm 4 tờ giấy khổ to, bút màu , băng dán.
III. Lên lớp:
HĐ của T
HĐ của H
A. Bài cũ: (5')
H. Những người thuộc họ nội gồm những ai?
H. Những người thuộc họ ngoại gồm những ai?
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: (2')
2.Khởi động: (5') Chơi trò chơi: Đi chợ mua gì ? Cho ai ?
Cách chơi : Cho HS điểm số theo hàng ngang từ 1 đến hết. Chọn 1 em làm trưởng trò.
-Trưởng trò : Đi chợ, đi chợ.
-Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ?
-Trưởng trò : Mua hai cái áo ( em số 2 đứng dậy)
-Cả lớp : Cho ai ? Cho ai ?
-Em số 2 đứng tại chỗ trả lời : Cho mẹ, Cho mẹ 
( sau đó ngồi xuống ).
-Trò chơi cứ tiếp tục như vậy ( mua quà cho ông, bà, cô, chú, bác, )
-Cuối cùng trưởng trò nóiâ:tan chợ. Trò chơâi k.thúc.
3. HĐ1: Làm việc với VBT (15').
Bài tập 1: 
- Ghi bảng phần cần điền.
- Cho H đọc lại bài đã điền.
Bài tập 2: 
- Cho H tự làm bài.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng: Ý đúng là ý 1,3,4,5. Ý sai là ý 2 và ý 6.
Kết luận: Trong 1 gia đình có nhiều têngọi khác nhau của mỗi người. Cần chú ý cách gọi cho đúng.
4. Củng cố, dặn dò: (5')
H. Em hãy nêu tên những người thuộc họ nội, họ ngoại của em.
-Nhận xét tiết học và dặn: Chuẩn bị tiết sau thực hành tiếp.
- Trả lời.
- Trảlời.
-Cả lớp cùng thực hiện theo hướng dẫn.
- Đọc nội dung BT.
- Làm ở VBT. 2 em làm ở bảng.
- 2 em.
- Đọc nội dung BT.
- Làm ở VBT. 1 em nêu kết quả.
- Theo dõi , chữa bài.
- Nghe.
- Trả lời.
- Nghe.
TẬP ĐỌC+ KỂ CHUYỆN(ÔN TẬP)
ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
I.Yêu cầu:Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
-Biết đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng.
-Biết kể lại một đoạn, với HS khá giỏi có thể kể cả câu chuyện.
II.Lên lớp:
1. Giới thiệu bài(2’)
2. Hưỡng dẫn ôn tập(35’)
a.Tập đọc:
- Rèn đọc đúng:-GV đọc toàn bộ bài văn. (HS nghe)
-Gọi 1 HS đọc tốt đọc lại.
-Đọc đoạn trong nhóm ( nhóm 3)
- Cho từng nhóm đọc trước lớp.
-GV và HS cả lớp nhận xét.
-Chú ý HS đọc yếu.
+ Thi đọc bài văn: cho HS xung phong thi đọc trước lớp.
b. Kể chuyện:
-GV nêu yêu cầu(HS theo dõi)
-Quan sát tranh kể lại từng đoạn theo lời của một nhân vật (kể theo nhóm 3)
- HS xung phong kể trước lớp.
- Khuyến khích hS khá giỏi kể cả câu chuyện.
- GV nhận xét cho điểm.
3. Củng cố dặn dò (3’)
-Tuyên dương HS đọc tốt, kể tốt.
-nhận xét tiết học.
-Dặn: Về luyện đọc lại bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
 To¸n
LuyƯn tËp
I. Yªu cÇu: TiÕp tơc cđng cè gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh.
II. Lªn líp:
1. Giíi thiƯu bµi: (2')
2. LuyƯn tËp: (30')
- Cho H më VBT- Bµi 49.
- GV h­íng dÉn cho H lµm bµi. 1 sè em lµm ë b¶ng.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
- Ra thªm:
Bµi 1: TÊm v¶i tr¾ng dµi 20m. TÊm v¶i hoa dµi h¬n tÊm v¶i tr¾ng 5m. Hái c¶ hai tÊm v¶i dµi bao nhiªu mÐt?
- GV cho H lµm vµo vë, 1 em lµm ë b¶ng.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 2: Thïng to cã 45 lÝt dÇu. Thïng nhá Ýt h¬n thïng to 5 lÝt dÇu. Hái c¶ hai thïng cã bao nhiªu lÝt dÇu?
- Cho H lµm bµi vµo vë. 1 em lµm b¶ng.
- ChÊm, ch÷a bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß: (3')
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn: Xem l¹i c¸c BT ®· lµm.
To¸n
LuyƯn tËp
I. Yªu cÇu: 
 TiÕp tơc cđng cè vỊ gi¶i bµi to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh.
II. Lªn líp:
1. Giíi thiƯu bµi: (2')
2. LuyƯn tËp: (30')
- Cho H më VBT - Bµi 51. 
- GV h­íng dÉn H lµm bµi, 4 em lªn b¶ng lµm.
- GV nhËn xÐt, sưa sai.
- Ra thªm:
 Bµi 1: Mét thïng kĐo cã 50 gãi, buỉi s¸ng ®· b¸n ®­ỵc 15 gãi, buỉi chiỊu b¸n ®­ỵc 13 gãi. Hái thïng kĐo cßn bao nhiªu gãi? ( Gi¶i b»ng 2 c¸ch).
 Bµi 2 : Cã 24 quyĨn vë, th­ëng ®Ịu cho 2 nhãm häc sinh giái, mçi nhãm 3 em ®­ỵc th­ëng. Hái mçi em ®­ỵc th­ëng mÊy quyĨn vë? ( Gi¶i b»ng 2 c¸ch).
 - GV h­íng dÉn cho H lµm bµi.
 - GV chÊm, ch÷a bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß: (3')
 - NhËn xÐt tiÕt häc.
 - DỈn : Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm.
TiÕng viƯt
«n tËp
I. Yªu cÇu: 
 Më réng vèn tõ vỊ Quª h­¬ng; «n tËp c©u: Ai lµm g×?
II. Lªn líp:
1. Giíi thiƯu bµi: (2')
2. LuyƯn tËp: (30')
Bµi 1: Khoanh trßn ch÷ c¸i tr­íc nh÷ng tõ gỵi cho em nghÜ vỊ quª h­¬ng, n¬i cha «ng em ®· sèng nhiỊu n¨m:
 a. con ®ß d. luü tre h. lƠ héi
b. bÕn n­íc e. m¸i ®×nh i. héi chỵ
 c. r¹p h¸t g. dßng s«ng k. siªu thÞ
- GV h­íng dÉn cho H lµm bµi vµo vë. 1 em lµm ë b¶ng.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 2: G¹ch 1 g¹ch d­íi bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái Ai (c¸i g×? con g×?) vµ 2 g¹ch d­íi bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái lµm g×? trong c¸c c©u sau:
 a, Em ®ang lµm bµi tËp to¸n.
 b, C« gi¸o ®ang h­íng dÉn cho häc sinh trång hoa.
 c, ChiỊu nay, b¹n Kh¸nh ®i cµo cá lĩa.
 d, Mäi ng­êi ®ang gỈt lĩa.
- GV h­íng dÉn cho H lµm bµi vµo vë. 4 em lµm ë b¶ng.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 3: Dïng mçi tõ ng÷ sau ®©y ®Ĩ ®Ỉt 1 c©u cè m« h×nh Ai- lµm g×?
 a. ch¹y nhanh nh­ ngùa phi.
 b. h¨ng say lµm viƯc trªn c¸nh ®ång ngµy mïa.
 c. b¬i léi tung t¨ng.
- GV cho H lµm bµi. 3em lµm ë b¶ng.
- ChÊm, ch÷a bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß: (3)
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn: Xem l¹i c¸c BT ®· lµm.
LuyƯn viÕt
Bµi 11
GV h­íng dÉn cho H viÕt ch÷ hoa H, tõ vµ c©u øng dơng theo mÉu ch÷ ®øng trong vë Thùc hµnh viÕt ®ĩng, viÕt ®Đp.
 Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp.
 CHđ §IĨM TH¸NG 10: VßNG TAY BÌ B¹N
Hoạt động 4: Trò chơi “ kết thân”
I. Mục tiêu:
 - HS biết giới thiệu tên và tính cách của các bạn trong lớp, tạo bầu không khí thân thiện, cởi mở trong lớp học.
 II. Chuẩn bị:
 - Vệ sinh sân trường sạch sẽ.
III. Lên lớp:
 - Bước 1: Chuẩn bị
 - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi
 - Bước 2: Tiến hành chơi.
 - Tổ chức cho HS chơi thử 1 – 3 lần.
 - Tổ chức chơi thật.
IV. Tổng kết, đánh giá:
 - Nhận xét thái độ ý thức của HS.
 - Khen ngợi cả lớp đã tham gia trò chơi vui và bổ ích.
 - Tuyên bố kết thúc cuộc chơi.