Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (8)

TUẦN 11
Thứ . ngaøy .. tháng .. năm 20
TAÄP ÑOÏC – KEÅ CHUYEÄN tiết 31 + 32
ÑAÁT QUYÙ, ÑAÁT YEÂU
SGK / 84 TGDK: 80 phút
A. MUÏC TIEÂU:
 TẬP ĐỌC:
- Ñoïc ñuùng , raønh maïch, bieát nghæ hôi hôïp lí sau daáu chaám, daáu phaåy vaø giöõa caùc cuïm töø; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ quốc là thứ thiên liêng , cao quý nhất.(trả lời được các CH trong SGK).
*Thông qua đó GD cho Hs biết tầm quan trọng của hạt cát đối với người dân Ê – ti- ô-pi-a.
KỂ CHUYỆN
- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dự vào tranh minh họa.
* Học sinh khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
B. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: 
- Gv: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể. Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc.
C. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
HĐ 1 Kiểm tra bài cũ: 
Hs đọc bài thư gửi bà và trả lời câu hỏi SGK
GV nhận xét
HĐ 2/ Bài mới: 
1 Giới thiệu bài:
- Giáo viên ghi bài lên bảng
2 Hướng dẫn luyện đọc: 
+ Giáo viên đọc mẫu một lần 
- Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm. 
+ Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ đễ lẫn. 
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từng đọan trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm phẩy và thể hiện đúng lời thọai. 
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
Lớp đt
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
* Cho hs đọc đọan 1
- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào ?
 - Hướng dẫn: Ê-pi-ô-pi-a là 1 nước phía đông bắc châu Phi (chỉ vị trí trên bản đồ)
- Hai người khách được vua Eâ-pi-ô-pi-a đón tiếp như thế nào ? Mời vào cung điện, mở tiệc chiêu dãi, tặng cho nhiều sản vật quý.
* HS đọc Đọan 2:
- Khi hai người khách sắp xuống tàu, có chuyện gì bất ngờ xảy ra ? Viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra
- Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để khách mang đi dù chỉ một hạt cát nhỏ ? Vì người Ê –ti – ô – pi- a coi đất đai của họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
- 4 hs đọc nối tiếp 3 đoạn
Theo em phong tục trên nói nên tình cảm của người Ê- ti ô- pi- a đối vớiquê hương ntn? Họ yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương .Họ coi đất đai của tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất.
4. Luyện đọc lại
 - Gvhdẫn đọc và đọc mẫu đoạn 2. 
- Tổ chức cho HS thi đọc. 
- Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. 
 Kể chuyện:
* Gv nêu nhiệm vụ:
- Gọi 1 HS đọc YC. 
	+ Tranh 1: (lµ tranh 3 trong SGK): Hai vÞ kh¸ch du lÞch ®i th¨m ®Êt n­íc £-ti-«-pi-a.
	+ Tranh 2: (lµ tranh 1 trong SGK): Hai vÞ kh¸ch ®­îc vua cña n­íc £-ti-«-pi-a mÕn kh¸ch, chiªu ®·i vµ tÆng quµ.
	+ Tranh 3: (lµ tranh 4 trong SGK): Hai vÞ kh¸ch ng¹c nhiªn khi thÊy viªn quan sai ng­êi c¹o s¹ch ®Êt d­íi ®Õ giµy cña hä.
 + Tranh 4: (lµ tranh 2 trong SGK): Viªn quan gi¶i thÝch cho hai vÞ kh¸ch phong tôc cña ng­êi £-ti-«-pi-a.
* HD hs kể lại chuyện theo tranh
- Hs nêu yêu cầu . xếp lại tranh.
1 học sinh kể, cả lớp theo dõi và nhận xét phần kể của bạn. 
* Kể theo nhóm:
- Mỗi nhóm 4 HS lần lượt từng em kể về nội dung một bức tranh.
* Kể trước lớp: 3 - 4 học sinh khá giỏi lần lượt kể trước lớp. Thi kể toàn bộ câu chuyện.
HĐ 3/ Củng cố: 
GDTT: Mọi dân tộc trên thế giới đều yêu quý đất nước mình. 
GDBVMT.
 - Yêu cầu học sinh tập đặt tên khác cho câu chuyện.
 - Khuyến khích học sinh về tập kể lại.
 - Nhận xét tiết học.
D. PHAÀN BOÅ SUNG:
TOAÙN tiết 51
BAØI TOAÙN GIAÛI BAÈNG HAI PHEÙP TÍNH ( tt )
SGK/ 51 TGDK: 45 phút
A. MUÏC TIEÂU:
Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
Bài tập cần làm 1,2, 3(dòng 2).
B. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: 
Các tranh vẽ tương tự như trong sách giáo khoa /51
C. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
 HĐ 1. Bài cũ: ktra bài tiết trước - nhận xét.
HĐ 2. Bài mới:
1.Giíi thiÖu bµi: Trong tiết học trước các em đã được học cách giải dạng toán bằng 2 phép tính có liên quan đến phép cộng, trừ. Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục học giải bài toán bằng 2 phép tính có liên quan đến nhân và cộng.
	2/ H­íng dÉn Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh:
BT: Một cửa hàng ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán được số xe đạp gấp đôi số xe đạp trên. Hỏi hai ngày cửa hàng đó đã bán được bao nhiêu xe đạp ? 
- GV nªu bµi to¸n.Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán và phân tích
	-L­u ý: VÏ s¬ ®å ph¶i ®¶m b¶o sù hîp lÝ gi÷a c¸c yÕu tè ®· biÕt.
- Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu chiếc xe đạp ?
- Số xe đạp bán được của ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy ?
- Bài toán yêu cầu ta tính gì ?
- Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta phải biết những gì ?
- Đã biết số xe đạp của ngày nào ? Chưa biết được số xe đạp của ngày nào? 
GV: Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật 
- TÝnh sè xe chñ nhËt b¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ta ®· häc? V× sao em biÕt? 
- TÝnh sè xe b¸n c¶ hai ngµy thuéc d¹ng to¸n nµo ta ®· häc?
- GV chèt- Bµi to¸n vÒ gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn - Bµi to¸n biÕt sè bÐ, sè lín, ®i t×m tæng cña hai sè
Thứ bảy : ? xe 
Chủ nhật:
	Bài 	giải:
Ngày cn cửa hàng bán được số xe đạp là:
6 x 2 = 12 (xe đạp)
Cả hai ngày cửa hàng bán được số xe đạp là:
6 + 12 = 18 (xe đạp)
 ĐS: 18 xe đạp
HĐ 3/ H­íng dÉn thùc hµnh:
	Bµi 1. 
- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán.
 HS tãm t¾t
 5km Chî
 |———|———|———|———| 
Nhµ B­u ®iÖn
 ? km
- 1 HS nh×n s¬ ®å, nªu bµi to¸n
Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh.
- Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ như thế nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh ? Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh.
- Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào ? cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh.
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? Chưa biết và phải tính
- Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập
Bài giải
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: 
5 x 3 = 15 ( km )
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh
 	 5 + 15 = 20 ( km )
 ĐS: 20 km
- GV nhËn xÐt, chèt bµi lµm ®óng. NhËn xÐt, ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm: 
+ T×m qu·ng ®­êng tõ chî huyÖn ®Õn b­u ®iÖn thuéc d¹ng to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn.
+ T×m qu·ng ®­êng tõ nhµ ®Õn b­u ®iÖn thuéc d¹ng to¸n t×m tæng 2 sè.
- Yªu cÇu HS ®Æt mét ®Ò to¸n kh¸c mµ kh«ng lµm thay ®æi c¸c phÐp tÝnh cña bµi to¸n.
Bµi 2. 1 HS ®äc ®Ò bµi. Tãm t¾t
? lít
Lấy ra
24 lít
Bµi gi¶i:
Sè mËt ong ®· lÊy ra lµ: 24 : 3 = 8 (l)
Sè mËt ong cßn l¹i lµ: 24 – 8 = 16 (l)
 §¸p sè: 16 l mËt ong
- GV nhËn xÐt, chèt bµi lµm ®óng.
- gÊp 3 lÇn
thªm 3
gÊp 6 lÇn
bít 6
Bµi 3. Sè ? (dßng 1*, 2)
Thªm 7 
gi¶m 7 lÇn
GÊp 2 lÇn
bít 2
5 15 18; 6 12 10 
742 36 ; 56 8 15 
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần sau đó làm mẫu một phần rồi yêu cầu HS tự làm bài tập.
- GV nhËn xÐt, chèt bµi lµm ®óng.
HĐ 3. Củng cố, dặn dò
Nêu lại các bước giải của bài toán giải bằng hai phép tính.
 Xem bài sau. Nhận xét tiết học
D. PHAÀN BOÅ SUNG:
TOÁN ( BS) tiết 10 
ÔN TẬP
A. Môc tiªu: OÂn gaáp moät soá leân nhieàu laàn; Ñoåi ñôn vò ño 
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HĐ 1 H­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau:
Bµi 1: , =
 2m 5cm 250cm 
 158cm 1m5dm	
 6m 6dm 660cm 
3m6cm 3m6dm
- Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh.
GV nhaän xeùt
Baøi 2: Nam 8 tuoåi,tuoåi boá gaáp tuoåi Nam 5 laàn. Hoûi boá Nam bao nhieâu tuoåi.
- Ñeà baøi cho bieát gì?
- Baøi toaùn hoûi gì?
- Muoán bieát tuoåi boá bao nhieâu tuoåi ta laøm theá naøo?
Gv nhaän xeùt
Baøi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh:
34 x 6 57 x 4 48 x 6
98 : 3 84 : 4 76 : 3
- L­u ý HS c¸ch ®Æt tÝnh vµ c¸ch ­íc l­îng th­¬ng.
- Gv nhaän xeùt
Bµi 4: Cuén v¶i dµi 18m, ®· b¸n ®i sè v¶i. Hái cuén v¶i cßn l¹i dµi bao nhiªu mÐt?
HĐ 2. Toång keát – daën doø : 
Veà oân laïi kieán thöùc ñaõ hoïc cho chaéc vaø kyõ hôn 
Nhaän xeùt tieát hoïc
C. PHAÀN BOÅ SUNG:
TOÁN ( BS) tiết 11 
ÔN TẬP
A. Môc tiªu:.
	- Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
B. Ho¹t ®éng trªn líp:
	HĐ 1- ¤n tËp bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh.
Bµi 1:Em h¸i ®­îc 115 qu¶ b­ëi, anh h¸i ®­îc nhiÒu h¬n em 27 qu¶. Hái c¶ 2 anh em ®· h¸i ®­îc bao nhiªu qu¶ b­ëi?
- Chèt bµi gi¶i ®óng.
Bµi 2 : §Æt ®Ò to¸n theo tãm t¾t råi gi¶i.
 84 con
chã
Chã,Gµ 
 Gµ:... con?
- Chèt bµi gi¶i ®óng.
Bµi 3. Anh h¸i ®­îc 6 chôc qu¶ t¸o, em h¸i ®­îc b»ng 1/3 sè t¸o cña anh. Hái c¶ 2 anh em h¸i ®­îc bao nhiªu qu¶ t¸o?
- L­u ý HS: 6 chôc qu¶ t¸o = 60 qu¶.
Bµi 4: HiÖn nay tæng sè tuæi bè vµ Dòng lµ 44 tuæi. Hái 6 n¨m n÷a bè ph¶i lµ bao nhiªu tuæi?
 + Dùa vµo c¸c d÷ kiÖn bµi to¸n cho, muèn t×m tuæi bè 6 n¨m n÷a ph¶i biÕt g×?
+ Tæng sè tuæi bè vµ tuæi Dòng hiÖn nay lµ bao nhiªu?.
+ §Ó t×m tuæi bè hiÖn nay lµm nh­ thÕ nµo?
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë => Ch÷a bµi nhËn xÐt.
Tuæi Dòng hiÖn nay lµ: 14 - 6 = 8 (tuæi).
 Tuæi bè hiÖn nay lµ: 44 - 8 = 36 (tuæi).
 Tuæi bè 6 n¨m n÷a lµ:36 + 6 = 42 (tuæi)
 §¸p sè: 42 (tuæi)
- Chèt bµi gi¶i ®óng.
HĐ 2. Toång keát – daën doø : 
Veà oân laïi kieán thöùc ñaõ hoïc cho chaéc vaø kyõ hôn 
Nhaän xeùt tieát hoïc
C. PHAÀN BOÅ SUNG:
Thöù ........... ngaøy ......... thaùng ............. naêm 20..........
THEÅ DUÏC tiết 21
ÑOÄNG TAÙC BUÏNG CUÛA BTDPTC
Thời gian dự kiến:30 phút
A. MUÏC TIEÂU: 
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài TD PTC. 
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. Biết cách chơi và chơi được trò chơi.
B. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN 
C. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP:
HĐ 1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập
HĐ 2. Phần cơ bản:
- Ôn tập 4 động tác đã học của bài TD PTC.
- Lần đầu GV làm mẫu và hô nhịp. Sau đó giao nhiệm vụ cho cán sự lớp HD hô cho lớp tập luyện.
- Lớp tập theo đội hình hàng ngang.
- Chia nhóm tập luyện: Ôn tập 4 ĐT. GV HD sưảsai cho HS.
- Cho HS thi đua biểu diễn 4 ĐT.
- Nhận xét tuyên dương.
* Học động tác bụng:
- Lần 1: GV vửa làm mẫu, vừa GT và hô nhịp chậm đồng thời cho HS tập bắt chước theo. Sau đó tập lần 2, lần 3.
- Chú ý: Nhịp 1 và 5, hai tay duỗi thẳng và vỗ vào nhau, cánh tay ngang vai, ở nhịp 2 và 6 cần gập thân sâu, hai chân thẳng.
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.
HĐ 3. Phần kết thúc:
- Tập một số  ... .
- GV nhËn xÐt, chèt
Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi.
	Bài 2 : - GV nªu yªu cÇu, c¶ líp lµm bµi.
a) 8 x 3 + 8 = 8 x 4 + 8 = 
b*) 8 x 8 + 8 = 8 x 9 + 8 = 
- Yªu cÇu HS ®Æt ®Ò to¸n cã lêi v¨n dùa trªn d·y tÝnh ®· cho.
VD: §øc cã 8 quyÓn vë, Lan cã nhiÒu gÊp ba sè vë cña §øc. Hái §øc vµ Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë ?
- Chèt bµi lµm ®óng.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài (cho HS nêu lại qui trình giải toán: tóm tắt đề, tìm hiểu đề, xác định yếu tố đã có, yếu tố cần tìm, cách tìm, lời giải...)
Tãm t¾t:
8 m
 50m 
 | | | | | |
 §· c¾t Cßn l¹i ? m
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sửa sai. GV nhËn xÐt, chèt
1 HS làm bài trên bảng -lớp làm vào vở
Bài giải
Số mét dây đã cắt đi là : 8 x 4 = 32 (m)
Số mét dây còn lại là:50 – 32 = 18 (m)
 	ĐS: 18 m
- Nhận xét bài làm của bạn và kiểm tra bài làm của mình
 Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ?
- a,Nêu bài toán: Một hình chữ nhật có 3 hàng, mỗi hàng có 8 ô vuông. Tính số ô vuông trong hình chữ nhật ?
- b,Nêu bài toán: Một hình chữ nhật được chia thành 8 cột, mỗi cột có 3 ô vuông. Hỏi trong hình chữ nhật có tất cả bao nhiêu ô vuông ?
- HS tính và nêu:
a) Cã 3 hµng, mçi hµng cã 8 « vu«ng. Sè « vu«ng trong h×nh ch÷ nhËt lµ: 
 8 x 3 = 24 (« vu«ng)
b) Cã 8 cét, mçi cét cã 3 « vu«ng. Sè « vu«ng trong h×nh ch÷ nhËt lµ: 
 3 x 8 = 24 (« vu«ng)
- Nhận xét để rút ra kết luận: 8 x 3 = 3 x 8
* Lưu ý: Bài tập củng cố kĩ năng tính nhẩm và tính chất giao hoán, vừa chuẩn bị cho việc học diện tích.
HĐ 3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân
- Nêu lại cách giải bài toán có hai phép tính. 
 - Xem bài sau.	
 Nhận xét tiết học
D. PHAÀN BOÅ SUNG:
TÖÏ NHIEÂN – XAÕ HOÄI tiết 22
THÖÏC HAØNH: PHAÂN TÍCH VAØ VEÕ SÔ ÑOÀ MOÁI QUAN HEÄ HOÏ HAØNG ( tt )
SGK/ 42, 4 3. TGDK: 40 phút
A. MUÏC TIEÂU:
- Biết mối quan hệ , biết xung hô đúng đối với những người trong họ hàng.
B. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: 
- Mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp ( nếu có ).
- Mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn, hồ dán và chì màu.
C. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
HĐ 1. Bài cũ : Ktra bài tiết trước - nhận xét
HĐ 2. Bài mới:
HĐ 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ nội, họ ngoại.
* Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ nội, họ ngoại.
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: Hướng dẫn
Giáo viên vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình.
+ Bước 2: Làm việc cá nhân.
Từng hs vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ.
+ Bước 3: Gọi một số hs giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ.
*HS giới thiệu nhiều lần vế gia đình mình.
HĐ 2: Chơi trò chơi “ xếp hình”
* Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của học sinh về mối quan hệ họ hàng.
* Cách tiến hành:
Gv cho hs dán hình vào giấy theo cách của mỗi nhóm và trang trí đẹp. Sau đó từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình trước lớp.
* Gv cùng hs nhận xét, tuyên dương những hs học tập tốt.
HĐ 3.Củng cố, dặn dò.
Hệ thống lại bài
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
D. PHAÀN BOÅ SUNG:
CHÍNH TAÛ ( Nhôù – vieát ) tiết 22
VEÕ QUEÂ HÖÔNG
SGK/ 92. TGDK: 40 phút
A. MUÏC TIEÂU:
- Nhớ - viết đúng chính xác, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ,không mắt quá 5 lỗi trong bài.
- Luyện đọc, viết đúng một số chữ chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn: s/x.
- Hs ngồi viết đúng tư thế.
B. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: Ba băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2a.
C. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
HĐ 1/ KiÓm tra bµi cò:- HS thi t×m nhanh, viÕt ®óng theo yªu cÇu trong thêi gian mét phót:Tõ ng÷ chØ sù vËt cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng S? 
2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp theo dâi: s«ng, suèi, s¾n, sen, sim, sung, qu¶ sÊu, l¸ s¶, su su, s©u, s¸o, sÕu, sãc, sãi, s­ tö, chim sÎ
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
HĐ 2/ Bµi míi:
1/ Giíi thiÖu bµi: nh­ môc I
 2/ H­íng dÉn HS nghe,viÕt:
- §äc ba khæ th¬ cÇn viÕt chÝnh t¶.
- V× sao b¹n nhá thÊy bøc tranh quª h­¬ng rÊt ®Ñp? (V× b¹n rÊt yªu quª h­¬ng.)
- Trong ®o¹n th¬ trªn nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? 
- CÇn tr×nh bµy bµi th¬ 4 ch÷ nh­ thÕ nµo? 
- HS luyÖn ®äc l¹i ®o¹n th¬, tù viÕt nh÷ng ch÷ c¸c em dÔ m¾c lçi ®Ó ghi nhí chÝnh t¶: lµng xãm, lóa xanh, l­în quanh, ­íc m¬,
 HS nhí l¹i,viÕt bµi vµo vë:
- GV nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy.
-Y/c HS ®äc l¹i ®o¹n th¬ trong SGK mét lÇn n÷a ®Ó ghi nhí.
ChÊm, ch÷a bµi.
- GV chÊm 5 bµi ®Ó nhËn xÐt tõng bµi: ch÷ viÕt, néi dung, c¸ch tr×nh bµy.
HĐ 3 THỰC HÀNH
Bài tập 2a: 
Hs nêu yêu cầu, hs tự tìm và sửa bài
Các từ cần điền là :
- Nhà sàn , đơn sơ, suối chảy, sáng lưng đồi.
* Chấm, chữa bài.
 HĐ 3. Củng cố, dặn dò.
Về tập viết lại các tiếng - từ viết sai. 
Xem bài sau.
Nhận xét tiết học.
D. PHAÀN BOÅ SUNG:
TOAÙN tiết 55
NHAÂN SOÁ COÙ BA CHÖÕ SOÁ VÔÙI SOÁ COÙ MOÄT CHÖÕ SOÁ
SGK/ 55. TGDK: 40 phút
A. MUÏC TIEÂU:
- Bieát ñaët tính vaø tính nhaân soá coù hai chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá.
- Vaän duïng trong giaûi toaùn coù pheùp nhaân.
 - Baøi taäp caàn laøm 1, 2 ( coät a ), 3 , 4 .
B. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: Gv và học sinh: bảng con, bảng phụ.
C. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
HĐ 1/ KiÓm tra bµi cò: §Æt tÝnh råi tÝnh: 
 42 x 3 8 x 51 2 HS lªn b¶ng tÝnh
- Muèn nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè em lµm thÕ nµo? - §Æt tÝnh, nh©n tõ ph¶i sang tr¸i b¾t ®Çu tõ hµng ®¬n vÞ (chó ý céng víi sè nhí - nÕu cã).
- GV nhËn xÐt chung
HĐ 2 /Bµi míi:
	1/ H­íng dÉn HS thùc hiÖn phÐp nh©n:
 123 x 2 = ?	
+ PhÐp nh©n nµy cã g× kh¸c phÐp nh©n em ®· häc?
GV ®Ýnh b×a c¸ch thùc hiÖn.
	- C¸ch thùc hiÖn:
 123 . 2 nh©n 3 b»ng 6, 6 nµy lµ 6 ®¬n vÞ, 
x 2 viÕt 6 th¼ng hµng ®¬n vÞ.
 246 . 2 nh©n 2 b»ng 4, 4 nµy lµ 4 chôc, viÕt 4 th¼ng hµng chôc. 
	. 2 nh©n 1 b»ng 2, 2 nµy lµ 2 tr¨m, viÕt 2 th¼ng hµng tr¨m.
 VËy : 123 x 2 = 246 
 - 326 x 3 = ?
+ PhÐp nh©n nµy cã g× kh¸c phÐp nh©n em võa lµm?
GV ®Ýnh b×a c¸ch thùc hiÖn vµ gi¶i thÝch thªm 
 C¸ch thùc hiÖn:
	 326 . 3 nh©n 6 b»ng 18, 18 nµy gåm 1 chôc vµ 8 ®¬n vÞ, viÕt 8 th¼ng hµng
x 3	 ®¬n vÞ, nhí 1 chôc.
978 
. 3 nh©n 2 b»ng 6, 6 nµy lµ 6 chôc, thªm 1 chôc b»ng 7 chôc, viÕt 7 th¼ng hµng chôc.
. 3 nh©n 3 b»ng 9, 9 nµy lµ 9 tr¨m, viÕt 9 th¼ng hµng tr¨m
 VËy : 326 x 3 = 978
 L­u ý: §©y lµ phÐp nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè cã nhí nªn khi nh©n ta ph¶i l­u ý céng víi sè nhí.
- Thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh: 
B­íc 1: §Æt tÝnh.
B­íc 2: Nh©n tõ ph¶i sang tr¸i b¾t ®Çu tõ hµng ®¬n vÞ (chó ý céng víi sè nhí - nÕu cã).
HĐ 3/ H­íng dÉn thùc hµnh:
341
 x 2
682
213
 x 3
639
212
 x 4
848
110
 x 5
550
203
 x 3
609
 Bµi 1. TÝnh:
- GV chèt kÕt qu¶ ®óng
Bµi 2a,b*.c*,d*. §Æt tÝnh råi tÝnh:
 437 x 2 205 x 4 319 x 3 171 x 5
121
201
106
270
x 4
x 3
x 7
x 3
484
603
742
810
- GV chèt kÕt qu¶ ®óng
Bµi 3. Tãm t¾t: 
1 chuyÕn: 116 ng­êi
3 chuyÕn:  ng­êi?
- Nh×n s¬ ®å, nªu bµi to¸n.
- C¶ líp lµm bµi. 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
 §¸p sè: 348 ng­êi
- Ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm.
- GV chèt bµi gi¶i ®óng
Bµi 4. T×m x:
x : 7 = 101
x = 101 x 7
x = 707 
x : 6 = 107
x = 107 x 6
x = 642 
HĐ 4/ Cñng cè - dÆn dß: Khi nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ta làm nh­ thÕ nào? - LÊy thõa sè thø hai nh©n víi tõng ch÷ sè cña thõa sè thø nhÊt theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i, l­u ý céng víi sè nhí, nÕu cã
Nhận xét tiết học.
 D. PHAÀN BOÅ SUNG:
Thứ..ngày..thángnăm 20
TAÄP LAØM VAÊN tiết 11
NGHE KEÅ : TOÂI COÙ ÑOÏC ÑAÂU! NOÙI VEÀ QUEÂ HÖÔNG
SGK/ 9 2. TGDK: 35 phút
A. MUÏC TIEÂU:
- Nghe – keå laïi ñöôïc caâu chuyeän Toâi coù ñoïc ñaâu ( BT 1 ).
- Böôùc ñaàu bieát noùi veà queâ höông hoaëc nôi mình ñang ôû theo gôïi yù ( BT 2 ).
* Giaùo duïc tình caûm yeâu quyù queâ höông.
B. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương ( bài tập 2 ).
C. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
HĐ1. Kiểm tra bài cũ: Trả bài và nhận xét về bài văn: Viết thư cho người thân. 
HĐ 2. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm nay các em sẽ được nghe kể câu chuyện: Tôi có đọc đâu và nói đơn giản về quê hương theo gợi ý.
2. Kể chuyện:
- GV kể câu chuyện 2 lần, sau đó lần lượt yêu cầu HS trả lời các câu hỏi gợi ý của SGK.
+ Người viết thư thấy mấy người bên cạnh làm gì ? - Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình.
+ Người viết thư thêm vào thư điều gì? Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa vì có người đang đọc trộm thư.
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào ? “Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu ! “
+ Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào ? - Người đọc trộm vội thanh minh là mình không đọc trộm nhưng chỉ có đọc trộm anh ta mới biết được người viết thư đang viết gì về anh ta.
Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe.
- Thi kÓ chuyÖn tr­íc líp .
- Em cã nhËn xÐt g× vÒ ng­êi viÕt th­ vµ ng­êi ngåi bªn c¹nh ? Ng­êi viÕt th­ rÊt th«ng minh, ng­êi ngåi bªn c¹nh kh«ng lÞch sù, xem trém th­ cña ng­êi kh¸
- NÕu em lµ ng­êi bªn c¹nh ®ã, em sÏ xö sù nh­ thÕ nµo cho ®óng ?
GV chèt: Lµm ®­îc ®iÒu ®ã chÝnh lµ em ®· thùc hiÖn nÕp sèng v¨n minh n¬i c«ng céng 
nµo?
Thi kÓ chuyÖn tr­íc líp .
- Em cã nhËn xÐt g× vÒ ng­êi viÕt th­ vµ ng­êi ngåi bªn c¹nh ? Ng­êi viÕt th­ rÊt th«ng minh, ng­êi ngåi bªn c¹nh kh«ng lÞch sù, xem trém th­ cña ng­êi kh¸
- NÕu em lµ ng­êi bªn c¹nh ®ã, em sÏ xö sù nh­ thÕ nµo cho ®óng ? 
3 Nói về quê hương em
+Quª em ë ®©u?
+Em yªu nhÊt c¶nh vËt g× ë quª h­¬ng?
+C¶nh vËt ®ã cã g× ®¸ng nhí?
+T×nh c¶m cña em víi quª h­¬ng nh­ thÕ nµo?
- GV gióp HS hiÓu ®óng yªu cÇu cña bµi: Quª h­¬ng lµ n¬i em sinh ra, lín lªn, n¬i «ng bµ, cha mÑ, hä hµng cña em sinh sèng,
 -L­u ý häc sinh: §©y chØ lµ dµn bµi gîi ý néi dung c¬ b¶n trong bµi viÕt cña em. Tuy vËy, khi nãi vÒ quª h­¬ng m×nh hoÆc n¬i m×nh ®ang ë, em cã thÓ tr×nh bµy theo c¸ch nghÜ vµ c¶m xóc cña m×nh mµ kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i phô thuéc vµo tr×nh tù ë SGK. Chñ yÕu lµ nãi ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ c¶nh vËt, em ng­êi vµ t×nh c¶m ®èi víi quª h­¬ng hoÆc n¬i ë mét c¸ch ch©n thËt lµ ®­îc.
-HSG kÓ mÉu
- HS tËp nãi theo cÆp ; sau ®ã xung phong tr×nh bµy bµi nãi tr­íc líp. 
- Y/c c¶ líp b×nh chän nh÷ng b¹n nãi vÒ quª h­¬ng hay nhÊt.
Nhận xét và cho điểm HS kể tốt, động viên những HS chưa kể tốt cố gắng hơn.
HĐ 3 Củng cố - dặn dò:- HS kể lại câu chuyện cho người thân, tập kể về quê hương mình, chuẩn bị bài sau: Nói viết cảnh đẹp đất nước 
 * Giaùo duïc HS tình caûm yeâu quyù queâ höông.
Nhận xét tiết học.
D. PHAÀN BOÅ SUNG: