Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (17)

 Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010
 MÔN:TẬP ĐỌC
 BÀI:NẮNG PHƯƠNG NAM (Tiết 1&2)
I . MỤC TIÊU :
- TĐ: Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu được tình cảm vẽ đẹp đẽ , thân thiết và gắn bĩ giưã thiếu nhi miền Nam – Bác (Trả lời được các CH trong SGK ) . HS khá , giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5
- KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tĩm tắc .
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK , thêm ảnh hoa mai , hao đào .
Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kê . 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
50’
25’
5’
1 .Kiểm tra bài cũ :
+Vì sao tác giả không sao quên được mùi vị của chiếc bánh khúc quê hương ? 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
 2. Bài mới : 
Giới thiệu :(Cho HS quan sát tranh minh hoạ chu.điểm) GV Giới thiệu : chủ điểm Bắc – Trung – Nam cung cấp cho các em hiểu biết về các vùng , miền trên đất nước .
Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ở cả ba miền Bắc-Trung-Nam đếu yêu quí nhau , thân thiết với nhau như anh em một nhà . Câu chuyện Nắng phương Nam các em đọc hôm nay viết về tình bạn gắn bó của các bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi miền Bắc.
- Ghi tựa bài.
- GV đọc mẫu .
+ Gợi ý cách đọc : giọng sôi nổi , diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói của từng nhân vật : nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền Nam .
+Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miến Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miến Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ ở miền Bắc .
 -GV treo tranh minh hoạ(cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ)
b)GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ 
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp 
- GV nêu một số từ HS thường đọc sai .
- Treo bảng ghi sẵn câu dài .
. Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ? (câu hỏi nhân giọng ở các từ in đậm . 
. Vui/ nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn . 
“ Hà Nội đang roạ rực trong những ngày giáp tết , trời cuối đông lạnh buốt . Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá .”(Giọng Uyên đọc lời trong thư cần khác với lời nói của Uyên , của người dẫn chuyện .)
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
- Bài có mấy đoạn ?
GV nói thêm về hoa mai và hoa đào là hai loại hoa đặc trưng của hai miền trong dịp tết. 
* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :
- Truyện có những bạn nhỏ nào ?
- Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ? 
- Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì ? 
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
- Vì sao các bạn chọn cành mài làm quà tết cho Vân ? 
- Em chọn thêm tên khác cho truyện ? 
* Luyện đọc lại :
- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
B/ KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa và các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại và kể lại từng đọc của câu chuyện nắng phương Nam .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời 1 HS (nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi chợ tết) 
Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ? 
Ý 2 : Uyên và các bạn đí đâu ?
+ Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ? 
a)Bài tập 2 
3.CỦNG CỐ- DẶN DÒ 
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Cảnh đẹp non sông) 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS đọc bài “ Chõ bánh khúc của dì tôi”và trả lời các câu hỏi :
- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa 
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- HS luyện đọc từ khó và những câu dài .
 ( 3 đoạn )
- 2 HS đọc những từ ngữ được chú giải cuối bài .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm . 
- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn .
- HS đọc thầm cả bài .
 Uyên ,huê ,Phương cùng một số bạn nhỏ ở thành phố HCM . cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc . 
 -1HS đọc đoạn 1 .Cả lớp đọc thầm .
 đi chợ hoa , vào ngày 28 tết .
- 1HS luyện đọc đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm.
 gửi cho Vân đọc ít nắng phương Nam .
- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm .
 gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai . 
- HS trao đổi nhóm 
cành mai chở nắng đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt .
+ Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quí . 
+ Cành mai tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam  
- HS đọc toàn bài . Cả lớp đọc thầm .
+ Chuyện cuối năm 
+ Tình bạn .
+ Cành mai Tết  
- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê )
- 2 đến 3 nhóm thi đọc toàn chuyện .
- Một HS đọc toàn bài 
- HS chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . 
- Môt HS đọc yêu cầu của bài .
 HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
đúng vào ngày 28 tết ở TPHCM 
 Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . Chợ tràn ngập hoa , khiến các bạn như đang đi trong mơ giữa một rừng hoa . 
 cả bọn đang ríu rít bỗng dừng lại vì tiếng gọi : “ Nè , sắp nhỏ kia đi đâu vậy ?
- Từng cặp tập kể chuyện
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn .
+ HS nhận xét bình chọn HS nào kể hay .
MÔN:TOÁN
 BÀI:LUYỆN TẬP( Tiết 56)
I . MỤC TIÊU :
- Biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số .
- Biết giải bài tốn cĩ phép nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số và biết thực hiện gấp lên , giảm đi một số lần . Bài tập cần làm tại lớp:Bài 1 (cột 1,3,4), Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài 5
II . Đồ dùng dạy học: 
- Các tranh vẻ tương tự như trong SGK .
III . Hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
45’
5’
1.Bài cũ:
Gọi học sinh làm bài
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2 . Bài mới 
- GV Giới thiệu bài - ghi tựa 
* Hương dẫn luyện tập 
Bài 1 : ?
Thừa số
423
210
105
241
170
Thừa số
2
3
8
4
5
Tích
+ Bài 1 củng cố cho ta gì ?
Bài 2 : Tìm X 
+ Bài 2 củng cố cho ta gì ? 
Bài 3 : 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Bài 4 : Gv nêu câu hỏi.
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Tóm tắt 
 125lít 
 lấy ra 185 lít ? lít 
Bài 4 : Viết tho mẫu 
Số đã cho
6
Gấp 3 lần
6 x3 =18 
Giảm 3 lần
6 : 3 = 2 
GV nhận xét 
3 . Củng cố .Dặn dò:
Hỏi lại nội dung của bài
-GV nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài sau
- 1 HS lảm bảng lớp 
- HS mở vở đối chiếu bài của bạn 
- 3 HS nhắc lại 
- 2 HS đọc bài toán 
- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích . Cả lớp làm giấy nháp .
- Lớp nhận xét 
 Bài 1 củng cố cho ta kiến thức nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số. 
Dãy A : Làm bảng con 
X : 3 = 212 
 X = 212 x 3 
 X = 636 
Dãy B : Làm bảng con .
X : 5 = 141 
 X = 141 x 5 
 X = 705
 bài 2 củng cố cho ta tìm số bị chia chưa biết .
- 2 HS đọc bài toán 
 mỗi hộp có 120 cái kẹo . 
 Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo ? Giải 
Số cái kẹo của 4 hộp có là : 
120 x 4 = 480 (cái kẹo) 
Đáp số 480 cái kẹo 
- 2 HS đọc bài toán
 có 3 thùng đựng dầu , mỗi thùng chứa 125 lít , người ta lấy ra 185 lít dầu trong các thùng đó .
 Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ? 
Giải
Số lít dầu 3 thùng có là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra al2 ;
675 – 185 = 190(lít)
Đáp số :190 lít dầu 
- 2 HS đọc bài 4 
- 2 HS dại diện 2 dãy lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 2 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc .
MÔN:ĐẠO ĐỨC
 Bài 9 : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T2)
I.MỤC TIÊU : 
- HiĨu thÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc tr­êng vµ v× sao cÇn ph¶i tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc tr­êng
- TrỴ em cã quyỊn ®­ỵc tham gia nh÷ng viƯc cã liªn quan ®Õn trỴ em
- HS tÝch cùc tham gia c¸c c«ng viƯc cđa líp, cđa tr­êng
- HS biÕt quý träng c¸c b¹n tÝch cùc lµm viƯc líp, viƯc tr­êng
.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1 . 
Tranh tình huống của hoạt động 1 yiết 1 
Các bài hát chủ đề nhà trường .
Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
25’
5’
 1.Khởi động 
2.Kiểm tra bài cũ
Gọi hs đọc ghi nhớ
GV nhận xét cho điểm
3.Bài mới
- GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1: Xữ lý tinh huống 
* Mục tiêu: HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc trường , việc lớp trong các tình huống cụ thể .
Cách tiến hành : 
-GV chia nhóm vá giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận , xử lý một tình huống .
+ Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại . Tuấn được phân công mang cờ và hoa trang trí lều trại , nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang . Em sẽ làm gì nếu em là bạn của bạn Tuấn ? 
+ Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp , em sẽ làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu ?
+ Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập . Cô vừa đi ra được một lúc , một số bạn đùa nghích làm ồn 
Nếu em là một cán bộ lớp ,em sẽ làm gì trong tình huống đó?
+ Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3 . Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm . Nếu em là Khiêm em sẽ làm gì ? 
GV kết luận : 
a)Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối .
b) Em nên xung phong giúp các bạ ... ÏC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
30’
5’
1. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
2.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :Hôm nay các em nghe – viết 4 câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp non sông , luyện đọc ,viết các từ có các âm vần khó. 
- Ghi tựa bài.
* Hướng dẫn tập chép chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 4 câu ca dao trong bái Cảnh đẹp non sông . 
- Hướng dẫn HS nhận xétvà cách trình bày :
+Bài chính tả có những tên riêng nào ?
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày như thế nào ? 
+ Câu ca dao viết theo thể 7 chữ được trình bày như thế nào ? 
- GV đọc chậm để HS viết 
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày(đúng/sai ,đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
Cây chuối – chữa bệnh – trông .
Vác – khát – thác 
4.Củng cố - Dặn dò:
 - Gọi HS lean bảng viết lại từ vừa viết sai trong vở.
Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con các từ có chứa vần oc 
- 3HS nhắc tựa 
- 2 HS đọc thuộc lòng lại . , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . Chú ý cách trình bày , những tên riêng trong bài , những chữ các em dễ viết sai chính tả . 
 Nghệ , Hải Vân , Hồng , Hàn , Nhà Bè , Gia Định , Đồng Nai , Tháp Mười . 
 Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề 2ọ li . Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề 1 ô li . 
Cả 2 chữ đầu dòng viết cách lề 1 ô li 
- HS viết bảng con các từ : nước biếc , hoạ đồ , bát ngát , nước chảy , thẳng cánh . .
 + HS viết bài vào vở .
- Lớp chép bài vào vở 
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-Cả lớp viết vào vở .
	MÔN:TOÁN
 BÀI: LUYỆN TẬP 
(tiết 59)
I . MỤC TIÊU 
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải tốn ( cĩ một phép chia 8 ). Bài tập cần làm tại lớp: Bài 1 (cột 1,2,3), Bài 2 (cột 1,2,3), Bài 3, Bài 4
II.Đồ dùng dạy học
SGK+Thước kẻ
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
30’
5’
1 Bài cũ .
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới 
GTB “ Luyện tập ”
Ghi tựa bài
Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1. Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài phần a.
 Hỏi: Khi đã biết 8 x 6 = 48, cĩ thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được khơng ? Vì sao ?
- Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp cịn lại.
- Yêu cầu HS đọc từng cặp phép tính trong bài.
* Bài 1 và bài 2 (bài 1 về nhà làm cột 4,bài 2,cột 4)
Bài 1 và bài 2 củng cố cho các em kiến thức gì ?
Giới thiệu phép nhân 123 x 2 
Bài 3 :
Bài cho ta biết những gì ?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 
Bài 4 : 
GV gợi ý :
+ Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông)
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) ) 
b)Gợi ý :
Đếm số vuông ( có 24 ô vuông )
Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) ) 
Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ?
3. Củng cố -Dặn dò 
- Hỏi lại bài 
Về học thuộc bảng chi 8 
Chuẩn bị bài sau
- 3 HS đọc bảng chia 8 làm bài tập về nhà
 - 3 HS nhắc lại 
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Khi đã biết 8 x 6 = 48 cĩ thể ghi ngay 48 : 8 = 6 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia.
- Vài HS thực hiện
- HS làm bài, sau đĩ 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Lớp nhận xét bổ sung 
- HS lần lượt nêu miệng kết quả .
 củng cố về bảng chia 8 vá mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . 
- một người nuôi 42 con thỏ , Sau đó đã bán đi 10 con , người đó nhốt đều số con còn lại vào 8 chuồng .
 số con thỏ mỗi chuồng ? 
Giải
Số con thỏ còn lại là : 
42 – 10 = 32 (con )
Số con thỏ mỗi chuồng có là :
32 : 8 = 4 (chuồng)
Đáp số : 4 chuồng 
- 2 HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm và tìm được 
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) )
 +Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )
 tìm một phần mấy của một số .
THỂ DỤC
Bài 24: ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH ” .
I . MỤC TIÊU 
-Ôn 6 động tác vươn thở , tay, chân , lườn , bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
-Học động tác nhảy . yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng . 
-Chơi trò chơi “Ném trúng đích ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động .
 II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 
 -Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
 -Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. 
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
7-8’
20’-22’
5-6’
1-Phần mở đầu.
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học 
-Chạy chậm theo vòng xung quanh sân . 
Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ” 
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x 8 nhịp
2.Phần cơ bản.
Ôn 6 động tác vươn thở,tay,chân , lườn , bụng , và toàn thân của bài thể dục phát triển chung 
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS 
-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay : 2-3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhịp )
+ Ôn động tác chân 2 -3 lần (2 x 8nhịp)
+ Ôn động tác lườn 2-3 lần (2 x 8 nhịp) 
+ Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x 8nhịp) 
+ động tác toàn thân 3 lần (nhịp 2 x 8 )
- Tập 6 động tác thể dục đã học 2- 3 lần 
* Học động tác nhảy 
Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và hô nhịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau đó GV nhận xét rồi để cho các em tự tập 
Chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 
3.Phần kết thúc :
-Đi thường theo nhịp và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn các động tác thể dục phát triển chung
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 t
Lớp trưởng điều khiển lớp tập 
3lần ( nhịp 2x8) 
- HS hô: “khoẻ”.
MÔN:TẬP LÀM VĂN.
 BÀI:NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC 
Tiết 12
I . MỤC TIÊU. 	 
- Nĩi được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý ( BT1) . Viết được những điều nĩi ở BT1 thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) 
-KNS: Tư duy sáng tạo, tìm kiếm và xử lí thơng tin (BT3)
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Aûnh biển Phan Thiết trong (SGK) . Tranh , ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm ) 
Bảng phụ viết sẵn gợi ýỞ bài tập 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
5’
30’
5’
1 .Kiểm tra bài cũ : 
+ Câu chuyện buốn cười ở chỗ nào ?
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2 .Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
- Ghi tựa bài.
b .Hướng dẫn làm bài tập 
*.Bài 1 : 
GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh , ảnh cho tiết học . 
GV nhắc HS chú ý : 
+ Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết trong SGK .
+ Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý nói tự do , không phư thuộc hoàn toàn vào câu hỏi gợi ý 
(GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi gợi ý) 
- Hướng dẫn cả lớp nói về cảng đẹp trong tấm ảnh biển Phân Thiết – nói lần lượt theo từng câu hỏi .
GV nhận xét , khen ngợi những em nói về tranh ảnh của mình đủ ý , biết dùng các từ ngữ gợi tả , sử dụng hình ảnh so sánh khi tả , bộc lộ được ý nghĩ , tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước  
Bài tập 2 : 
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 (Viết những điều nói trên thành một đoạn văn từ 5 đến 7 câu)
- GV nhắc các en chú ý về nội dung , cách diễn đạt (dùng từ , đặt câu , chính tả , 
- GV theo dõi HS làm bài , uốn nắn sai sót cho các em ; phát hiện những hS viết bài tốt .
 - GV cùng cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm .
GV chấm điểm một số bài viết hay 
3.Củng cố ø- Dặn dò: 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết hoàn chỉnh bài viết 
- 3HS Kể lại vui đã học tuần 11 . 
- 3HS nhắc lại 
- 1 HS đọc câu hòi và yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trong SGK . 
- Mỗi HS đặt trước mặt một bức tranh , ảnh đã chuẩn bị . 
- Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phân Thiết trong ảnh .
- HS tập nói theo cặp .
- Một vài em tiếp nối nhau thi nói về tấm ảnh Phan thiết .
- HS nhận xét 
Một cách nói về tấm ảnh Phan Thiết 
+ tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp . Đó là cảnh biển ở Phan Thiết .
+ Bao trùm lên bức tranh là màu xanh của biển , của cây cối , núi non vá bầu trời . Giữa màu xanh ấy , nổi bật lên màu trắng tinh của một cồn cát , màu vàng ngà của bãi cát ven bờ vá màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển .
+ Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp .
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế . 
- HS làm bài 
4 – 5 HS đọc bài làm của mình . 
	 DUYỆT
Ngày/./ 2010 Ngày/./ 2010
 Hiệu Trưởng Khối Trưởng Người Soạn	 
. 
. 	 
. ...  Cao Thanh Mến