Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (33)

Tuần 12 Thứ hai ngày 7 thỏng 11 năm 2011
Đạo đức 
Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
	- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
	- Tự giác tham gia việclớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công..
* HS khaỷ, gioỷi: - Bieỏt tham gia vieọc lụựp, vieọc trửụứng vửứa laứ quyeàn, vửứa laứ boồn phaọn cuỷaHS
 - Bieỏt nhaộc nhụỷ baùn beứ cuứng tham gia vieọc lụựp, vieọc trửụứng
II. Đồ dùng dạy học:
	Vở bài tập Đạo đức 3.
	Tranh tình huống của hoạt động 1, tiết 1.
	Các bài hát về chủ đề nhà trường.
	Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
III. Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
5’
1. Kieồm tra baứi cuừ.
-Vỡ sao phaỷi bieỏt chia seỷ buoàn vui cuứng baùn?
-Em ủaừ chia seỷ buoàn vui cuứng baùn chửa? Em laứ theỏ naứo?
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
2. Baứi mụựi.
-Giụựi thieọu baứi.
Hẹ 1:Phaõn tớch tỡnh huoỏng.
MT: HS bieỏt 1 bieồu hieọn cuỷa vieọc tham gia vieọc lụựp vieọc trửụứng 
- Khởi động : HS hát tập thể bài hát Em yêu trường em, nhạc và lời của Hoàng Vân.
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh.
- GV giới thiệu tình huống BT1.
- GV hỏi: Nếu là bạn Huyền, ai sẽ chọn cách giải quyết a? b? c? d? 
- Chia HS thành các nhóm và yêu cầu thảo luận vì sao chọn cách giải quyết đó?
- Toồ chửực cho hs trỡnh baứy
- HD hs nhaọn xeựt, phaõn tớch 
-KL: Huyeàn khuyeõn Thu toồng hụùp veọ sinh xong roài mụựi ủi laứ phuứ hụùp nhaỏt vỡ noự theồ hieọn yự thửực tham gia vieọc lụựp vieọc trửụứng.
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - BT2.
MT: Bieỏt phaõn bieọt haứnh vi ủuựng, sai.
- GV Nêu yêu cầu bài tập.
- GV kết luận:
+ Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng.
+ Việc làm của các bạn trong tình huống a, b là sai. 
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. 
MT: Cuỷng coỏ baứi hoùc.
-Neõu tỡnh huoỏng.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến- BT3.
- GV kết luận:
+ Các ý kiến a, b, c, d là đúng.
+ ý kiến c là sai.
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
GDBVMT:- Em ủaừ tham gia nhửừng vieọc gỡ cuỷa trửụứng, cuỷa lụựp mỡnh roài?
 - Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường.
-Thửùc haứnh tham gia vieọc lụựp vieọc trửụứng.
- Nhận xét tiết học
-HS thực hiện.
-ẹoùc laùi yeõu caàu VBT.
- HS nêu các cách giải quyết 
- Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày. 
- Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt và mặt chưa hay, chưa tốt của mỗi cách giải quyết.
Quan saựt tranh .-ẹoùc yeõu caàu.
-Laứm vieọc caự nhaõn. 
-Trỡnh baứy.
a-Caỷ lụựp laứm vieọc toồ chửực 20/11 Nam boỷ ra ngoaứi chụi.
b-Caỷ lụựp laứmveọ sinh Nam Tuaỏn ủi ủaự caàu.
c-Huứng ruỷ baùn chuaọ bũ quaứ cho coõ vaứ baùn gaựi trong lụựp.
d-Nhaõn dũp 20/11 Haứ xung phongkeứm baùn yeỏu trong lụựp
- Cả lớp cùng chữa bài tập.
* HS Laứm vieọc caự nhaõn
-HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 3:
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ cụứ màu đỏ, màu xanh, màu trắng 
**********&*********
Toán
Tiết 56. Luyện tập
A- Mục tiờu
- HS biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số. 
- Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số và biết thực hiện gấp lờn, giảm đi một số lần.
- Rốn KN tớnh và giải toỏn.Laứm ủửụùc bài 1(cột 1, 2, 3), 2, 3, 4, 5.
- GD HS chăm học toỏn
B- Đồ dựng 
	Bảng phụ - Phiếu HT
C- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động học
Hoạt động dạy
5’
32’
3’
1/ Tổ chức:
2/ Baứi mụựi: 
HDHS Luyện tập:
* Bài 1: / 56 (cột 1, 2, 3)
- Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề
- BT yờu cầu gỡ?
- Muốn tớnh tớch ta làm như thế nào ?
- Cho hs laứm baỷng con
- Chữa bài, nhận xột.
* Bài 2: /56
- Gọi 1 HS đọc đề?
- X là thành phần nào của phộp tớnh?
- Nờu cỏch tỡm số bị chia?
- Chấm bài, chữa bài.
* Bài 3/56:
- GV đọc bài toỏn
- BT cho biết gỡ?
- BT hỏi gỡ?
- Chữa bài.
* Bài 4/56:
- GV đọc bài toỏn
- Bài toỏn cho biết gỡ ?
- Bài toỏn hỏi gỡ ?
- Bài toỏn giải bằng mấy phộp tớnh?
- Chấm, chữa bài.
Bài 5/ 56
- Nờu yờu cầu BT
- GV HD mẫu
- GV nhận xột bài làm của HS
+ Baứi toaựn naứy giuựp em hieồu gỡ?
3/ Củng cố- daởn do:
- GV nhận xột chung giờ học
- Daởn hs laứm BT. CB baứi: Luyeọn taọp
- Hỏt
- HS đọc
- Tỡm tớch.
- Thực hiện phộp nhõn cỏc thừa số.
Thừa số
423
210
105
Thừa số
2
3
8
Tớch
846
630
840
 - 1 hs ủieàn keỏt quaỷ
- HS đọc
- X là số bị chia
- Muốn tỡm SBC ta lấy thương nhõn với SC
- Làm phiếu HT
a) X : 3 = 212 b) X : 5 = 141
 X = 212 x 3 X = 141 x 5
 X = 636 X = 705 
- 2, 3 HS đọc bài toỏn
- Mỗi hộp cú 120 cỏi kẹo
- 4 hộp như thế cú bao nhiờu cỏi kẹo
- HS làm vở, 1 em lờn bảng
Bài giải
 Cả bốn hộp cú số cỏi kẹo là:
120 x 4 = 480( cỏi kẹo )
 Đỏp số: 480 cỏi kẹo
- 1,2 HS đọc bài toỏn
- Cú 3 thựng, mỗi thựng 125l, lấy ra 185l
- Cũn lại bao nhiờu l dầu
- Bài toỏn giải bằng hai phộp tớnh
- HS làm vở, 1 em lờn bảng
Bài giải
Số lớt dầu cú trong ba thựng là;
125 x 3= 375(l)
Số lớt dầu cũn lại là:
375 - 185 = 190( l)
 Đỏp số: 190 lớt dầu.
- Viết theo mẫu
- 1 em lờn bảng, cả lớp làm phiếu
Số đó cho
Gấp 3 lần
Giảm 3 lần
6
6x3=18
6:3 = 2
12
12x3=36
36:3=12
24
24x3=72
72:3=24
- Đổi phiếu, nhận xột bài của bạn
Tệẽ NHIEÂN VAỉ XAế HOÄI
Bài 2 : phũng chỏy khi ở nhà
I. Mục tiờu: 
- Nờu được những việc nờn và khụng nờn làm để phũng chỏy khi đun nấu ở nhà
-Bieỏt caựch xửỷ lớ khi xaỷy ra chaựy
* Nờu được một số thiệt hại do chỏy gõy ra
II. Đồ dựng: 
- Cỏc hỡnh trang 44, 45 / SGK.
- GV sưu tầm những mẫu tin trờn bỏo về cỏc vụ hỏa hoạn.
III. Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ. 
-Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự.
2. Baứi mụựi. GTB:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và cỏc thụng tin sưu tầm được về thiệt hại do chỏy gõy ra. 
MT: Xẹ vaọt deó chaựy, lớ do vaứ thieọt haùi do chuựng gaõy ra.
-Treo tranh hỡnh 1, 2 neõu nhieọm vuù.
Nhaọn xeựt: KL:
-Em beự hỡnh 1 coự theồ bũ boỷng.
-Beỏp hỡnh 1 deó chaựy vỡ ủoà ủeồ luoọm thuoọm, hỡnh 2 an toaứn hụn.
- GV cựng HS kể 1 vài cõu chuyện về thiệt hại do chỏy gõy ra mà chớnh GV hay cỏc em đó chứng kiến.
* Hoạt động 2: Thảo luận và đúng vai.
- Động nóo: GV đặt vấn đề với cả lớp.
+ Cỏi gỡ cú thể gõy chỏy bất ngờ ở nhà bạn?
-Nguyeõn nhaõn naứo daón ủeỏn chaựy?
- Thảo luận nhúm và đúng vai.
- Làm việc cả lớp.
- GV kết luận.
* Hoạt động 3: Chơi trũ chơi gọi cứu hỏa.
-Neõu tỡnh huoỏng:
“Chaựy nhaứ”
“Chaọp ủieọn”
“Chaựy rửứng”
-Nhaọn xeựt.
-khi chaựy caàn goùi ngửụứi lụựn, daột em nhoỷ ra khoỷi choó chaựy
-Goùi 114 ụỷ thaứnh phoỏ.
* Củng cố - Dặn dũ: 
4. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Daởn HS về xem bài. Baứi sau
-Dửùa vaứo sụ ủoà giụựi thieọu hoù haứng noọi ngoaùi
- Làm việc theo cặp.
- Quan sỏt hỡnh 1, 2 trang 44, 45 để hỏi và trả lời nhau.
- Một số HS trỡnh bày kết quả.
- HS thảo luận tỡm hiểu và phõn tớch những nguyờn nhõn gõy ra những vụ hỏa hoạn đó kể ra.
- HS lần lượt nờu.
- Mỗi nhúm đi sõu tỡm biện phỏp khắc phục từng nguyờn nhõn để dẫn đến hỏa hoạn ở nhà.
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- HS biết phản ứng đỳng khi gặp trường hợp chỏy.
-ẹoựng vai caựch sửỷ lyự cuỷa mỡnh.
-ẹaùi dieọn trỡnh baứy.
-Nhaọn xeựt.
**********&*********
Thể dục
ễN CÁC ĐỘNG TÁC đã học CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 I. Mục tiờu
- ễn 6 động tỏc vươn thở và tay, chõn, lườn, bụng, toàn thõn. Yờu cầu thực hiện được động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc.
- ễn trũ chơi “Kết bạn”Yờu cầu biết cỏch chơi và chơi tương đối chủ động.
 II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trờn sõn trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 cũi , kẻ sõn chơi trũ chơi. 
 III. Nội dung và phương phỏp, lờn lớp
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
1. Phần mở đầu(5 phỳt)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động cỏc khớp 
- Vỗ tay hỏt.
* Kiểm tra bài cũ
 2. Phần cơ bản (24 phỳt)
- ễn 6 động tỏc
- Trũ chơi “ Kết bạn.”
3. Phần kết thỳc (6 phỳt )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố 
- Nhận xột 
- Dặn dũ
Gv phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
Gv điều khiển HS chạy 1 vũng sõn. 
Gv hụ nhịp khởi động cựng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hỏt một bài.
2 HS lờn bảng tập bài thể dục.
HS +Gv nhận xột đỏnh giỏ.
Gv nờu tờn động tỏc, hụ nhịp điều khiển HS tập Gv sửa động tỏc sai cho HS 
Lớp trưởng hụ nhịp điều khiển HS tập 
Gv quan sỏt nhận xột sửa sai cho HS .
Gv chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quõn của tổ mỡnh. 
Gv hụ nhịp cho HS tập liờn hoàn 6 động tỏc Gv kết hợp sửa sai cho HS 
Chọn 5 HS tập đỳng và đẹp nhất lờn tập mẫu HS + G nhận xột đỏnh giỏ.
Chọn những HS tập chưa đỳng lờn thực hiện lại Gv làm mẫu hụ nhịp cho HS tập 
Cỏn sự lớp tập mẫu hụ nhịp điều khiển HS tập, Gv đi sửa sai uốn nắn từng nhịp.
Gv nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi và cho lớp chơi thử, Gv nhận xột sửa sai. Gv cho lớp tập chớnh thức (5 lần). 
Cỏn sự cho lớp chơi.
Cỏn sự lớp hụ nhịp thả lỏng cựng HS
HS đi theo vũng trũn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
HS + Gv. củng cố nội dung bài.
Một nhúm 5 HS lờn thực hiện lại động tỏc vừa học.
Gv nhận xột giờ học 
 Gv ra bài tập về nhà 
 HS về ụn bài thể dục 
Chơi trũ chơi mà mỡnh thớch.
**********&*********
Thửự ba, ngaứy 8 thaựng 11 naờm 2010
Tập đọc- kể chuyện
Nắng phương nam
I. Mục tiêu:
A - tập đọc
	- Đọc đỳng, rành mạch, giọng đọc bước đầu diễn tả được giọng cỏc nhõn vật trong bài , phõn biệt được lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật 
 - Hiểu được tỡnh cảm vẽ đẹp đẽ, thõn thiết và gắn bú giưó thiếu nhi hai miền Nam – Bỏc ( Trả lời được cỏc CH trong SGK )
B - Kế chuyện
	- Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo ý túm tắc 
	- GD tỡnh ủoaứn keỏt daõn toọc
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm ảnh hoa mai, hoa đào.
	- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt của từng đoạn (trong SGK) để HS kể chuyện.
III. Hoạt động dạy học:
Tập đọc
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
5’
I. KT baứi cuừ: 
 - Goùi hs ủoùc thuoọc loứng baứi Veừ queõ hửụng và trả lời câu hỏi.
II. BàI MớI
1. Giới thiệu bài chủ điểm mới và bài học: 
2. Luyện đọc.
HD Luyeọn ủoùc vaứ giaỷi nghúa tửứ.
-ẹoùc maóu toaứn baứi. 
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai v ... động 2: Làm việc theo tổ học tập. MT: Bieỏt keồ teõn caực moõn hoùc ủửụùc hoùc ụỷ trửụứng.
 - Hụùp taực –giuựp ủụừ –chia seỷ.
-Giao nhieọm vuù.
+ Ở trường, cụng việc chớnh của HS là làm gỡ?
+ Kể tờn cỏc mụn học bạn được học ở trường.
+ Kể tờn cỏc caực hoaùt ủoọng do trửụứng ta toồ chửực ?
+ Neõu traựch nhieọm cuỷa mỡnh khi tham gia caực hoaùt ủoọng ụỷ trửụứng?
* Củng cố - Dặn dũ:
 - Liờn hệ đến tỡnh hỡnh học tập của HS trong lớp, khen ngợi, động viờn.
- Nhaọn xét tiết học 
- Daởn hs veà hoùc baứi. CB baứi sau.
- HS quan sỏt hỡnh - Thảo luận.
- Một số cặp lờn hỏi và trả lời:
+ H1: Quan sỏt cõy hoa trong giờ TNXH.
+ H2: Kể chuyện theo tranh trong giờ TV.
+ H3: Thảo luận nhúm trong giờ ĐĐ.
+ H4: Trỡnh bày sản phẩm trong giờ TC.
+ H5: Làm việc cỏ nhõn trong giờ Toỏn.
+ H6: Tập thể dục.
- Đại diện trỡnh bày.
- Cả tổ suy nghĩ đưa ra 1 số hỡnh thức để giỳp cỏc bạn học kộm trong nhúm.
-Thaỷo luaọn nhoựm.
-Neõu moõn mỡnh hoùc toỏt, keựm, lú do
-Neõu bieọn phaựp giuựp baùn khaộc phuùc.
-ẹaùi dieọn baựo caựo trửụực lụựp.
**********&*********
Thửự saựu, ngaứy 11 thaựng 11 naờm 2010
Toán
Tiết 60. Luyện tập
A- Mục tiờu:
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải bài toỏn (cú một phộp chia 8).
- Rốn KN tớnh và giải toỏn bài 1(cột 1, 2, 3), 2(cột 1, 2, 3), 3, 4.
- GD HS chăm học toỏn.
B- Đồ dựng:
	Bảng phụ, Phiếu HT
C- Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
30’
5’
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng chia 8?
- Nhận xột, cho điểm.
3/ Baứi mụựi
Luyện tập:
* Bài 1/ 60 (cột 1, 2, 3)
- Nờu yờu cầu BT
- Tớnh nhẩm là tớnh ntn?
- Khi biết KQ của 8 x 6 = 48 cú tớnh ngay KQ của 48 : 8 được khụng?
- Nhận xột, cho điểm
* Bài 2/ 60 (Tương tự bài 1)(cột 1, 2, 3)
- Gọi 3 HS làm trờn bảng
- Chữa bài, nhận xột.
* Bài 3/ 60
- Đọc bài toỏn
- Bài toỏn cho biết gỡ ?
- Bài toỏn hỏi gỡ ?
- Bài toỏn giải bằng mấy phộp tớnh ?
- Chấm bài, nhận xột.
* Bài 4 / 60
- Đọc yờu cầu bài toỏn ?
- Bài toỏn thuộc dạng toỏn nào?
- Muốn tỡm một phần mấy của một số ta làm ntn?
- Muốn tỡm 1/8 số ụ vuụng trước hết ta cần biết gỡ?
- Nhận xột, cho điểm.
4/ Củng cố:
- Thi đọc nối tiếp bảng chia 8.
- GV nhận xột tiết học
- Daởn hs veà hoùc baứi. CB baứi sau:
- Hỏt
- 2- 3 HS đọc
- Nhận xột.
- Tớnh nhẩm
- HS trả lời
- Được vỡ Nếu lấy tớch chia cho thừa số này thỡ được thừa số kia.
- HS nhẩm và nờu KQ
- 4 HS làm trờn bảng
- Lớp làm phiếu HT
- Đổi phiếu nhận xột bài làm của bạn
- 1, 2 HS đọc bài toỏn
- Cú 42 con thỏ, bỏn đo 10 con, số cũn lại nhốt đều vào 8 chuồng
- Mỗi chuồng nhốt mấy con thỏ ?
- Bài toỏn giải bằng hai phộp tớnh. 
- HS làm bài vào vở, 1 em lờn bảng làm
Bài giải
Số con thỏ cũn lại sau khi bỏn là:
42 - 10 = 32( con)
Số con thỏ cú trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4( con)
 Đỏp số: 4 con thỏ.
- Tỡm 1/8 số ụ vuụng của mỗi hỡnh
- Tỡm một phần mấy của một số.
- Lấy số đú chia cho số phần
- Ta cần biết số ụ vuụng của mỗi hỡnh.
- HS đếm số ụ vuụng rồi tớnh 1/8 số ụ vuụng của mỗi hỡnh.
- HS nờu cõu trả lời.
a) 1/ 8 số ụ vuụng của hỡnh a là:16 : 8 = 2 (ụv)
b) 1/8 số ụ vuụng của hỡnh b là: 24 : 8 = 3(ụv)
- HS thi đọc
Chính tả.
Nghe - viết: Cảnh đẹp non sông
 I. Mục tiêu:
- Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng BT(2)b..
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng lớp viết nội dung của BT2.
III. Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
30’
5’
I.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra viết: 3 từ có tiếng chứa vần ooc và 2 tiếng bắt đầu bằng tr/ch
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC
2. Hướng dẫn viết chính tả:
Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông 1 lần.
- Giúp HS nhận xét chính tả và cách trình bày bài: 
 +Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
 +Cách trình bày thơ lục bát, thể thơ 7 chữ
- Đọc cho HS viết:
GV đọc thong thả mỗi dòng đọc 2 – 3 lần.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- ẹoc lại cả bài.
- Chấm một số vở, nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: (BT lựa chọn phần b)
- HD HS hiểu yêu cầu 
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
III. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu những HS viết bài còn mắc lỗi về nhà luyện tập thêm.CB bai sau
 - 2 HS viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp)
- 2HS đọc lại bài văn. Cả lớp theo dõi SGK.
- HS tập viết tiếng khó: quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh
- HS viết bài vào vở. 
- HS tự soát lỗi.
- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.
- HS đọc lại nội dung bài, làm bài vào bảng con.
- 6 HS đọc kết quả
- Cả lớp làm bài vào vở BT.
=========================
Tập làm văn
NểI VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC.
I.Mục tiờu:
	- Núi được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh ) theo gợi ý ( BT1) .
	- Viết được những điều núi ở BT1 thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 cõu ) 
	- Caỷm nhaọn ủửụùc veỷ ủeùp cuỷa queõ hửụng ủaỏt nửụực.
II. Đồ dựng dạy học:
	- Ảnh biển Phan Thiết trong SGK (phúng to-nếu cú) – thờm tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước (Gv và Hs sưu tầm được).
	- Bảng phụ viết cỏc gợi ý ở bài tập 1.
III.Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
5’
A.Bài cũ
-Gv kiểm tra 3 hs.
-1 hs kể lại chuyện vui: Tụi cú đọc đõu?
-2 hs làm lại bài tập 2: núi về quờ hương hoặc nơi em đang ở.
-Nhận xột bài cũ.
B.Bài mới
1,Giới thiệu bài
-Nờu mục đớch yờu cầu của tiết học.
-Ghi đề bài.
2.HD hs làm bài tập
a.Bài tập 1
-Gọi 1 hs đọc yờu cầu của bài và cỏc gợi ý trong SGK.
- Kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh ảnh cho tiết học:
-Yờu cầu mỗi em đặt trước mặt 1 bức tranh (hoặc 1 bức ảnh) đó chuẩn bị.
-Nhận xột. 
-Gv nhắc hs chỳ ý: 
+Cỏc em cú thể núi về bức ảnh Phan Thiết trong SGK.
+Cú thể núi theo cỏch trả lời cỏc cõu hỏi gợi ý hoặc núi tự do, khụng phụ thuộc hoàn toàn vào cỏc gợi ý (Gv mở bảng phụ đó viết cỏc cõu hỏi gợi ý).
-Hướng dẫn hs cả lớp núi về cảnh đẹp trong tấm ảnh Phan Thiết ( núi lần lượt theo từng cõu hỏi).
-Mời 1 hs giỏi làm mẫu: núi đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phan Thiết.
-Nhận xột.
-Yờu cầu hs tập núi theo cặp.
-Mời 2,3 em tiếp nối nhau thi núi về cảnh biển.
-Gv nhận xột.
b.Bài tập 2
-Gv nờu yờu cầu của bài tập (Viết những điều núi trờn thành đoạn văn từ 5-7 cõu).
- Nhắc nhở cỏc em chỳ ý về nội dung, cỏch diễn đạt 
- Cho hs viết bài vào vở.
-Gv theo dừi hs làm bài, uốn nắn.
-Mời 4,5 hs đọc bài viết trước lớp.
-Gv nhận xột, chấm điểm những bài văn hay.
3.Củng cố, dặn dũ
-Liờn hệ-giỏo dục:
+ Qua baứi hoùc naứy em thaỏy caỷnh vaọt cuỷa ủaỏt nửụực ta ntn?
Moói vuứng treõn ủaỏt nửụực ta ủeàu coự nhửừng caỷnh thieõn nhieõn tửụi ủeùp: chuựng ta caàn phaỷi giửừ gỡn vaứ baỷo veọ nhửừng caỷnh ủeùp ủoự vaứ luoõn giửừ cho MT xanh, saùch, ủeùp
-Nhận xột, biểu dương những hs học tập tốt
-Yờu cầu những hs chưa làm xong bài tập 2 về nhà hoàn chỉnh bài viết.CB bai sau
-3 hs làm bài tập, lớp theo dừi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-1 hs đọc yờu cầuvà cỏc gợi ý, lớp đọc thầm theo.
-Hs chuẩn bị tranh ảnh liờn quan đến bài học.
-Chỳ ý lắng nghe.
-1 hs núi về cảnh biển Phan Thiết, lớp lắng nghe
- Nhận xột.
-Tập núi theo cặp.
-Thi núi về nội dung. 
-Nghe, nhận xột.
-Hs làm bài.
-4,5 hs trỡnh bày bài viết của mỡnh trước lớp.
-Nhận xột bài của bạn.
=========================
Thủ công 
Bài: Cắt, dán chữ I, T (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
- HS yêu thích cắt, dán chữ.
II. Đồ dùng dạy - học:
Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
5’
Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ I, T.
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T.
- GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ I , T theo quy trình.
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng.
- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
- Toồ chửực trửng baứy saỷn phaồm
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
* Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Cắt, dán chữ H, U”.
- HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ I, T theo quy trình 3 bước.
- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- HS trưng bày sản phẩm.
**********&*********
Sinh hoạt lớp:
Nhận xét trong tuần.
I. Mục tiêu: 
 - Nhận xét, đánh giá để học sinh nhận thấy được những việc bản thân , tập thể đã làm được và chưa làm được. Từ đó có biện pháp khắc phuùc kịp thời.
 - Phổ biến kế họạch tuần tới để các em có tinh thần phấn đấu thực hiện tốt.
 - Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác cao trong học tập và rèn luyện.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Nhận xét chung: ( Lớp trưởng điều khiển )
 - ưu điểm: 
 - Tồn tại: 
b. GV bổ sung:
 - GV nhắc nhở thêm: chú ý việc học bài cũ ở nhà;
 HSYếu cần cố gắng: ..........................................................................
Kế hoạch tuần tới: Tăng cường công tác kiểm tra của các tổ, cá nhân. ; Phổ biến tham gia 2 loại hình BH...., Động viên .... 
Thực hiện đúngkế hoạch trường , đội đề ra.
- Thi đua học tốt, Thực hiện lớp học thân thiện. ( Sổ chủ nhiệm )
 ổn định số lượng, đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Thực hiện tốt mọi nề nếp do Đội, Nhà trường đề ra.
- Có ý thức chăm lo trong học tập ( Có đầy đủ đồ dùng học tập, sách vở đày đủ )
- Vệ sinh cá nhân gọn gàng ( đầu tóc cắt nắgn..
- Trực nhật sạch sẽ đầu và cuối buổi.
- Một số bạn còn nói chuyện riêng ( ... )
- Một số bạn chưa tự giác trong 15 p đầu giờ, còn quên sách vở ở nhà. ( ... )
* Tuyên dương: Tập thể: ...............................................................
 cá nhân: ..............................................
.
..
..
**********&********** 
NHẬN XẫT Kí DUYỆT GIÁO ÁN
Duyệt, ngày..thỏng..năm 2011
Duyệt, ngày..thỏng..năm 2011
Nhận xột : Giỏo ỏn
Ký Duyệt Tổ Trưởng
Nhận xột : Giỏo ỏn
Ký Duyệt BGH