Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (51)

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 12
Từ ngày 12/11/2012 đến 16/11/2012
THỨ 
 NGÀY
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
12/11/2012
Chào cờ
12
Tuần thứ 12
Tập đọc
34
Nắng phương Nam.
TĐ-KC
35
Nắng phương Nam.
Toán
56
Luyện tập.
THỨ BA
13/11/2012
Toán
57
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
Tập đọc
36
Cảnh đẹp non sông.
Chính tả
23
Nghe viết: Chiều trên sông Hương.
TNXH
23
Phòng cháy khi ở nhà.
THỨ TƯ
14/11/2012
Toán
58
Luyện tập.
LT & Câu
12
Ôn về từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái, so...
Tập viết
12
Ôn chữ hoa H.
Đạo đức
12
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (T1).
THỨ NĂM
15/11/2012
Toán
59
Bảng chia 8.
Chính tả
24
Nghe viết: Cảnh đẹp non sông.
Thủ công
12
Cắt, dán chữ I, T ( Tiết 2).
THỨ SÁU
16/11/2012
TLV
12
Nói - Viết về cảnh đẹp đất nước.
Toán
60
Luyện tập.
TN&XH
24
Một số hoạt động ở trường. 
Sinh hoạt
12
Sinh hoạt lớp.
Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết 34- 35 Bài: NẮNG PHƯƠNG NAM
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu đđược tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
- KNS: Hợp tác; giao tiếp; thể hiện cảm xúc; lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to).
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. 
HĐ2: HDHS Luyện đọc. 
- Đọc mẫu toàn bài. 
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Cho HS đọc từng câu trước lớp. 
- Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài.
- GV kết hợp giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào?
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào?
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì?
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
+ Hãy chọn một tên khác cho bài ?
- GV chốt ý chính.
HĐ4: HD luyện đọc lại.
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 2.
- Cho HS luyện đọc đoạn 2 trong nhóm.
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài.
- Tổ chức thi đọc đoạn 2.
- Cùng HS nhận xét, bình chọn.
HĐ5: Kể chuyện.
- GV nêu nhiệm vụ tiết học. 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của bài tập. 
- Chuyện xảy ra vào lúc nào?
- Uyên và các bạn đi đâu?
- Vì sao mọi người sững lại?
- Nhận xét, đánh giá.
- Mời từng cặp HS nhìn tranh tập kể.
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Hát tập thể.
- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi. 
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. 
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. 
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- HS luyện đọc cá nhân.
- HS nối tiếp nhau đọc bài.
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài. 
- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
- HS trả lời.
- Đi chợ hoa, vào ngày 28 tết.
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân 
+ Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân.
- Lắng nghe, đọc thầm theo.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Lớp chia nhóm, mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai.
- HS thực hiện.
- Cùng GV nhận xét, bình chọn. 
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện.
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh. 
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ.
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi 
- Cùng GV nhận xét, điều chỉnh.
- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể.
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. 
- 1 HS thực hiện.
- Lớp theo dõi, bình xét bạn kể hay nhất. 
- Lắng nghe, thực hiện.
Môn: TOÁN
Tiết 56 Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
- Bài tập cần làm: Bài tập 1( cột 1, 3, 4 ), bài 2, bài 3, bài 4, bài 5.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1 ( cột 1,3,4 ), BT 5.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng làm BT3 tiết trước. 
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. 
HĐ2: HDHS luyện tập.
Bài 1 (cột 1,3,4): 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HDHS thực hiện mẫu.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 1 HS lên bảng tính.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3:
- Gọi HS nêu bài toán 3.
- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự giải vào vở. 1 HS lên bảng giải.
- Cho HS đổi vở để kiểm tra bài nhau.
- Nhận xét đánh giá.
Bài 4: 
- Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. 1HS lên bảng giải.
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 5:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV viên hướng dẫn mẫu, yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Làm mẫu 1 bài và giải thích cách làm. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 1 HS lên bảng tính.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- HS nêu đề bài.
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải:
4 hộp có số kẹo là:
120 x 4 = 480 (cái kẹo)
 Đáp số: 480 cái kẹo.
- Đổi vở, chữa bài.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- HS nêu đề bài.
- Một HS lên bảng làm bài, cả lớp giải vào vở.
Bài giải:
Số lít dầu trong 3 thùng là:
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại là:
375 - 185 = 190 (lít dầu)
 Đáp số: 190 lít dầu.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS nêu yêu cầu.
- Cùng GV phân tích mẫu. HS làm bài.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, thực hiện.
Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012
 Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 36 Bài: CẢNH ĐẸP NON SÔNG 	 
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.
- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)
- KNS: Lắng nghe tích cực, bày tỏ tình cảm; hợp tác, chia sẻ thông tin.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh minh hoạ.
- Bản đồ Việt Nam.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu ca dao trong bài- SGV trang 226.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp đọc 3 đoạn bài: “Nắng phương Nam”. 
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. 
HĐ2: HDHS luyện đọc.
- Đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa sai.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. 
- Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ.
- Giúp HS hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ,...).
- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ, toàn bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: 
- Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao?
- Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?
-Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
HĐ 4. HDHS luyện đọc lại, Học thuộc lòng các câu ca dao:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao.
- Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao. 
- Theo dõi, nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò: 
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài sau.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng, luyện đọc đúng cá nhân: Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ...
- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. 
- Lắng nghe, thực hiện.
- Lắng nghe và đọc chú giải SGK.
- HS luyện đọc từng câu ca dao trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
- HS đọc thầm từng khổ thơ, toàn bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: 
- Phố Kì Lừa, nàng Tô Thị...
- HS nêu.
- Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn. 
- Lắng nghe, thực hiện.
- HS đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của GV.
- 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. 
- 3 HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. 
- Lắng nghe, thực hiện.
Môn: TOÁN
Tiết 57 Bài: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Biết so sánh số lớn gấp lần số bé.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác, tư duy phê phán.
II.Đồ dùng dạy - học:
- Mỗi HS chuẩn bị 1 sợi dây dài 6cm.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của gi ... ữ I, T.
- Bước 2: cắt chữ I, T.
- Bước 3: dán chữ I, T.
- HS trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm.
- Lớp bình chọn, nhận xét.
- Lắng nghe, thực hiện.
Thứ sáu, ngày 16 tháng 11 năm 2012
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 12 Bài: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở đất nước ta dựa vào một bước tranh (hoặc một bức ảnh) theo gợi ý (BT1).
- Viết được những điều ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
- KNS: Tư duy sáng tạo; tìm kiếm và xử lí thông tin; giao tiếp; hợp tác.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước .
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra:
- Gọi 2 HS lên bảng, 1 HS kể lại chuyện vui Tôi có đọc đâu, 1 HS nói về quê hương 
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài.
- Trong giờ tập làm văn này, các em sẽ tập nói về một cảnh đẹp đất nước mà em biết qua tranh ảnh và viết những điều em nói thành một đoạn văn ngắn.
HĐ2: Hướng dẫn kể 
- Kiểm tra các bức tranh, ảnh của HS.
- Nhắc HS không chuẩn bị được ảnh có thể nói về ảnh chụp bãi biển Phan Thiết trang 102 SGK.
- Treo bảng phụ có viết các gợi ý và yêu cầu cả lớp quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiết.
- 1 HS khá nói mẫu về bài biển Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý.
- Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đó.
- GV nhận xét, sửa lỗi chưa thành câu, cách dùng từ và gợi ý cho HS phát hiện thêm những vẻ đẹp mà bức tranh, ảnh thể hiện.
- Tuyên dương những HS nói tốt.
HĐ3: Viết đoạn văn 
- Gọi HS đọc yêu cầu 2 trong SGK.
- Yêu cầu HS tự làm bài, chú ý nhắc HS viết phải thành câu.
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình trước lớp.
- Nhận xét, sửa lỗi cho từng HS.
- Cho điểm những HS có bài viết tốt.
4. Củng cố, dặn dò 
- Dặn dò HS về nhà viết lại đoạn văn về một cảnh đẹp cho hoàn chỉnh, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát đầu giờ.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, thực hiện.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Trình bày tranh ảnh đã chuẩn bị.
- Quan sát hình.
- Quan sát, nhận xét.
- HS có thể nói: Đây là bãi biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta.. Đến Phan Thiết, bạn sẽ gặp một không gian xanh rộng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh. Nổi bật lên giữa điệp trùng xanh ấy là bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy.
- Làm việc theo cặp, sau đó một số HS lên trước lớp, cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với cả lớp về cảnh đẹp đó. HS cả lớp theo dõi và bổ sung những vẻ đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn.
- Lắng nghe, chữa lỗi dùng từ, đặt câu.
- 2 HS đọc trước lớp.
- Làm bài vào vở theo yêu cầu.
- 3 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét bài viết của bạn.
- Lắng nghe, thực hiện.
 Môn: TOÁN
Tiết 60 Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 8).
- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3); bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3; bài 4.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. 
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT 1( cột 1,2,3 ); BT 2 ( cột 1,2,3 )
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc thuộc bảng chia 8.
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. 
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 (cột 1,2,3): 
- Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS đọc từng cặp phép tính trong bài. 
a) 8 x 6 = 8 x 7 = .
 48 : 8 = 56 : 8 = .
- Cho HS tự làm tiếp phần b) 
Bài 2 (cột 1,2,3): 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
 32 : 8 = 24 : 8 = .
 16 : 7 = 36 : 6 = .
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3:
- Gọi 1HS đọc đề bài.
- Người đó có bao nhiêu con thỏ ?
- Sau khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại bao nhiêu con thỏ?
- Người đó đã làm gì với số thỏ còn lại?
- Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ
- Yêu cầu HS trình bày bài giải
Bài 4:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Hình a) có tất cả bao nhiêu ô vuông?
- Muốn tìm một phần tám số ô vuông có trong hình a) ta phải làm như thế nào?
- Hướng dẫn HS tô màu vào ô vuông trong hình a)
- Tiến hành tương tự với phần b).
Kết luận: Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số, ta lấy số đó chia cho số phần.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm thế nào ?
- Về nhà hoàn thành các bài tập, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. 
- Xung phong đọc thuộc bảng chia 8.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. 
- 1HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- 1HS đọc đề bài.
- Có 42 con thỏ.
- Còn lại: 42 – 10 = 32 (con thỏ)
- Nhốt đều vào 8 chuồng.
- Thực hiện. 
Giải:
Số con thỏ còn lại sau khi bán 10 con thỏ là:
42 – 10 = 32 (con thỏ)
Sốâ con thỏ có trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
 Đáp số: 4 con thỏ
- HS nêu.
- 16 ô vuông.
 - Lấy 16 : 8 = 2 (ô vuông )
- Lắng nghe, thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Ta lấy số đó chia cho số phần.
- Lắng nghe, thực hiện.
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 24 Bài: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.
- Tham gia các hoạt động do trường tổ chức.
- KNS: Hợp tác; giao tiếp; tìm kiếm và chia sẻ thôn tin.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trang 46,47 SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- GV cho HS nêu cách phòng cháy ở nhà
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. 
HĐ2: Quan sát, nhận xét.
- GV chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 bức ảnh trong SGK
- Nêu yêu cầu: quan sát và nói về các hoạt động đang diễn ra của các bạn HS trong ảnh
- GV phát giấy ghi sẵn nội dung cho các nhóm. 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Nhận xét, đánh giá. 
- Em thường làm gì trong giờ học ?
- Em có thích học theo nhóm không ?
- Em thường học nhóm trong giờ học nào?
- Em thường làm gì khi học nhóm ?
- Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không ? Vì sao ?
Kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bài làm của bạn, tất cả các hoạt động đó giúp cho các em học tập có hiệu quả hơn.
HĐ3: Các môn học và các hoạt động 
- Kể tên các môn học mà em được học ở trường ?
- GV cho từng HS nói tên những môn học mình thường được điểm tốt hoặc điểm kém và nêu lí do.
- Cho HS nói tên môn học mà mình thích nhất và giải thích vì sao.
- Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập.
- Cho lớp nhận xét, bổ sung
- GV liên hệ tình hình học tập của HS trong lớp, khen ngợi những HS học chăm, giỏi, biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên những em học còn kém  
4. Củng cố, dặn dò: 
- Thực hành những điều đã được học, chuẩn bị giờ học sau.
- Nhận xét tiết học. 
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy. 
- Nhóm 1: đây là giờ TN&XH và các bạn đang quan sát cây hoa hồng.
- Nhóm 2: đây là giờ Kể chuyện. Các bạn đang hăng hái giơ tay phát biểu, trả lời câu hỏi của cô giáo. 
- Nhóm 3: đây là giờ Đạo đức. Các bạn đang say sưa thảo luận nhóm, ghi ý kiến của mình ra giấy.
- Nhóm 4: đây là giờ Thủ công. Các bạn đang dán để trưng bày các sản phẩm của mình lên bảng cho cô giáo và các bạn dưới lớp xem.
- Nhóm 5: đây là giờ Toán. Các bạn đang làm bài tập toán mà cô giáo giao cho.
- Nhóm 6: đây là giờ tập Thể dục. Các bạn đang tập thể dục trong sân trường.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình 
- Cùng GV nhận xét, bổ sung.
- Nghe cô giáo giảng bài, học bài, viết bài
- Em rất thích học nhóm,...
- Trong giờ Tập đọc, TN&XH,
- HS trả lời.
- HS nêu ý kiến cá nhân.
- HS kể tên môn học theo dãy bàn.
- HS nêu.
- HS nêu ý kiến cá nhân.
- Làm vệ sinh, trồng cây xanh, tưới cây,
- Cùng GV nhận xét,bổ sung.
- Lắng nghe, điều chỉnh hành vi, thái độ cá nhân.
- Lắng nghe, thực hiện.
SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN
 TUẦN 12
I. Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động, công việc của lớp trong tuần 12.
- Tiếp tục phát động thi đua đợt 1, học kì I.
- Định hướng các hoạt động tuần 13, tháng 11.
II. Chuẩn bị:
- Thống kê số liệu, tổng hợp thông tin, hoa điểm 10 tặng nhóm, tổ.
III. Nội dung:
1. Tuyên bố lý do:
- Sinh hoạt lớp định kì. 
2. Hát tập thể:
- Lớp phó văn nghệ bắt nhịp, lớp hát chung.
3. Giới thiệu thành phần tham dự:
- GV chủ nhiệm.
- Các thành viên trong lớp.
4. Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua: Các nội dung về duy trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần, tích cực tham gia các hoạt động học tập, hoạt động Sao - Đội, tham gia vệ sinh trường lớp,.
- Ý kiến các thành viên trong lớp:.
- GV nhận xét chung: Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc và đúng lịch, đi học đều, không có hiện tượng đi học muộn. Nhiều em có ý thức tự giác trong học tập. Trong giờ học hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng bài. Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. Có ý thức tự quản. 
- Phát động cao điểm thi đua đến 20/11.
+ Hạn chế:
- Một số em còn nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học: Chưa chuẩn bị đồ dùng chu đáo.
- Trao hoa điểm 10 cho tổ đạt giải nhất. 
5. Các hoạt động tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
 - Thi đua học tập chào mừng ngày 20 -11 và các ngày lễ lớn trong năm học.