Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (59)

 Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2011
TUẦN 12 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. 
 TIẾT	 NẮNG PHƯƠNG NAM (TIẾT 34+35) 	
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
TẬP ĐỌC: 
 - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 -Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc ( trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa ).
KỂ CHUYỆN:
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. 
* Học sinh khá giỏi : Hs nêu được tên truyện ở CH 5 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: tranh minh họa trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ: Vẽ quê hương.
+Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp?
-GV nhận xét, cho điểm.
2 . Bài mới: a.GTB: Chủ điểm Bắc-Trung-Nam sẽ cung cấp cho các em hiểu biết về các vùng, miền trên đất nước.Thiếu nhi VN ở cả 3 miến đều yêu quí nhau như anh em một nhà. Câu chuyện Nắng Phương Nam các em đọc hôm nay viết về tình bạn gắn bó của các bạn nhỏ miền Nam với các bạn nhỏ miền Bắc.
*Luyện đọc:GV đọc toàn bài.
*Hd hs luyện đọc: 
-Hd hs luyện đọc từ, câu khó, dài, giải nghĩa từ :
Sắp nhỏ,dân ca,xoắn xuýt,sửng sốt
+hoa đào: hoa Tết của miền Bắc; hoa mai: hoa Tết của miền Nam.
- Yêu cầu Hs đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ khĩ
 c/THB:
+Truyện có những bạn nhỏ nào? 
- Gọi 1 em đọc đoạn 1.
+Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
- Gọi 1 em đọc đoạn 2.
+Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì?
- Đọc thầm đoạn 3
+Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
+Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? 
+Hãy chọn một tên khác cho truyện?Giải nghĩa vì sao?
* Luyện đọc lại:
-Đọc phân vai cả bài. 
Kể chuyện.
1/Nêu nhiệm vụ: 
-Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, các em nhớ lại và kế từng đoạn câu chuyện NPN.
2/Hd hs kc theo tranh:
-GV giúp hs nắm yc.
VD: Ý 1: Truyện xảy ra đúng vào ngày hai mươi tám Tết ở TPHCM. Ý 2: Lúc đó, Uyên và các bạn đang đi giữa chở hoa trên đường Nguyễn Huệ. Chợ tràn ngập hoa, khiến các bạn tưởng như đang đi trong mơ giữa 1 rừng hoa. Ý 3: Cả bọn đang ríu rít trò chuyện bỗng sững lại vì tiếng gọi: “Nè, sắp nhỏ kia đi đâu vậy?”
3. Củng cố – dặn dò:
-Gv nhấn mạnh ý nghĩa câu chuyện.
* GD-BVMT: Hs có ý thức yêu hoa , chăm sóc và bảo vệ các loài hoa.
-Nhận xét tiết học. Về tập kể chuyện và kể cho người thân nghe.
-3 hs đọc TL bài và trả lời câu hỏi.
+Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Các nhóm thi đọc.
-Cả lớp ĐT đoạn 3.
- Hs thực hiện theo yêu cầu.
+Uyên, Huê, Phương ở miền Nam; Vân ở miền Bắc.
-Đọc thầm Đ1
+ đi chợ hoa, vào ngày 28 tết. 
-Đọc thầm Đ2
+ gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. 
-Đọc thầm Đ3
+ Gửi tặng Vân 1 cành mai.
+ vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân trong những ngày đông buốt giá.
Vì cành mai chỉ có ở miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bạn bè ở miền .Nam
-Đọc thầm cả bài.
a/ vì câu chuyện xảy ra vào cuối năm
b/ vì tình bạn đẹp đẽ  N-B
c/ vì hoa mai là loài hoa đặc trưng của Tết m.Nam.
-Hs thi đọc phân vai ( 4 em).
-3 nhóm hs đọc theo vai.
-Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay đọc hay.
-Đọc yc BT. 
- 1 hs kể mẫu đoạn 1.
-Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với nhau.
-3 hs nối tiếp nhau kể.
-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
+Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta.
 Rút kinh nghiệm 
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
TOÁN
 TIẾT 	 LUYỆN TẬP (TIẾT 56 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 -Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
	 -Biết giải bài toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
	 - Bài tập cần làm : Bài 1( cột 1,3,4) Bài 2,3,4,5.
	 - Học sinh khá giỏi : Làm tốt hết ca1c bài tập
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: Vở , bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Nhân số có 3 chữ số  một chữ số (có nhớ)- Gv nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới . a. Giới thiệu ;
* Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Bài 1: (cột 1, 3, 4) 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào nháp.
- Gv chốt lại.
Bài 2:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hỏi:
 + Muốn tìm x ta làm thế nào?
 - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào nháp. Hai Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại. 
* Hoạt động 2: Bài 3:
Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
Một Hs lên bảng làm bài.
Gv nhận xét, chốt lại 
Bài 4:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
+Bài toán hỏi gì?
+Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải làm sao?
Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào nháp. Một Hs lên bảng làm bài.
Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: 
Bài 5: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài.
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
5. Tổng kết – dặn dò.
-Về xem lại bài ghi nhớ. 
-Chuẩn bị bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Nhận xét tiết học.
 121 x 4; 117 x 5; 270 x3
- Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài.
423 105 241 
x 2 x 8 x 4 
846 840 964 
Bài 2: -Hs đọc yêu cầu của bài.
+Ta lấy thương nhân với số chia.
a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705
 Bài giải
 Số kẹo trong 4 hộp là:
 120 x 4 = 480 (cái kẹo)
 Đáp số : 480 Cái kẹo.
- Bài 4: Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
+Tính số lít dầu còn lại.
+Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít.
-Hs cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Số lít dầu trong 3 thùng là:
125 x 3 = 375 (l)
Số lít dầu cịn lại là:
375 – 185 = 190 (l)
Đáp số : 190 lít.
Bài 5: -Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hai nhóm thi đua làm bài.
-Hs nhận xét.
 Rút kinh nghiệm 
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Thöù ba, ngày 1 tháng 11 năm 2011
 TIẾT 	CHÍNH TẢ
 	CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG ( TIẾT) 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc / ooc (BT2)
-Làm đúng bài tập BT3 b 
*Học sinh khá giỏi : Hs có ý thức yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta từ đó thêm yêu quí môi trường xung quanh và có ý thức bảo vệ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: SGK, 
-HS: VBT, b, phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi 2 Hs lên bảng viết các từ, Hs lớp lam vở nháp.
-GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
-Hd hs viết chính tả:
-Hd hs chuẩn bị:
-Đọc bài và nói: Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương – một dòng sông nổi tiếng ở TP Huế.
+ Tác gỉa tả hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương?
- Học sinh khá giỏi : yêu quí dòng sông Hương và có ý thức bảo vệ dòng sông ko bị ô nhiễm. 
+Những chữ nào trong bài phải viết hoa? 
b/ Đọc cho hs viết. 
c/ Chấm chữa bài. 
* Hướng dẫn học sinh làm BT:
- Bài tập 2:
-Hs đọc yc rồi làm vào VBT.
-2 đội lên bảng trình bày, cả lớp bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Bài tập 3 :
 -Hs đọc yc. Gv cho hs thảo luận nhóm 2 rồi làm vào VBT. 1 em đố, 1 em trả lời., cả lớp nhận xét rồi chữa bài.
3.Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét tiết học . -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ. Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông.
- vườn, vấn vương, cá ươn, đường đi.
-2 hs đọc .
+ khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe như rộng hơn.
+ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng.
-b: buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài. 
- Hs viết bài vào vở.
- Đổi chéo vở sốt lỗi bài nhau.
-- Bài tập 2:
con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc.
- Bài tập 3
-hạt mà không nở thành cây, dùng để xây nhà là hạt cát.
 Rút kinh nghiệm 
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
 TIẾT TOÁN.
 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ.( TIÊT 57 )
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	-Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
	- Bài tập cần làm : bài 1,2,3.
	- Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập
II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	* GV: Phấn màu, bảng phụ .
	* HS: Vở .bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
Luyện tập. Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới : a.Giới thiệu và nêu vấn đề.
* Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Gv nêu bài toán.GV phân tích bài toán. Vẽ sơ đồ minh họa Gv : Đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD. -GV ghi bài giải lên bảng.+Đây là bài toán thuộc dạng ss số lớn gấp mấy lần số bé.
-Cho hs q/s bài toán rồi rút ra qui tắc:
=> Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia số bé.
* Hoạt động 2: Làm bài 1. 
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng có trong hình này.
- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm như thế nào?
- Vậy trong hình a) số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng?
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.
- Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời câu hỏi.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 3: (HS K+G)
Bài 2: -Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.Gv hỏi : Bài toán ...  HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Phòng cháy khi ở nhà. 
2.Bài mới : a.Giới thiệu 
* Hoạt động 1: Quan sát hình. Cách tiến hành.
Bước1: Làm việc theo nhóm. Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời các câu hỏi:+ Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học?
+ Trong từng hoạt động đó, Hs làm gì? Gv làm gì?
Bước 2: Làm việc theo cặp.+ Hình 1 thể hiện hoạt động gì?
+ Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào?
+ Trong hoạt động đó Gv làm gì? Hs làm gì? 
Bước 3: Làm việc cả lớp.+ Em thường làm gì trong giờ học?+ Em có thích học theo nhóm không?+ Em thường làm gì khi học nhóm?
- Gv nhận xét, chốt lại.=> Ở trường, trong giờ học các em được khyết khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành . Tất cả các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
- Mục tiêu: Biết kể tên những môn học Hs được học ở trường. Biết nhận xét thái độ, kết quả của bạn. Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với bạn.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Thảo luận theo gợi ý:
+ Ở trường, công việc chính của Hs là làm gì? 
+ Kể tên các môn học bạn được học ở trường?
+ Trong tổ ai học tốt? Ai cần phải cố gắng?
+ Cả tổ cùng suy nghĩ đưa ra một số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gv chốt lại.
3. Cũng cố– dặn dò.-Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động ở trường (tiếp theo)
-Nhận xét bài học.
- 2 em thực hiện theo yêu cầu.
- Hs lớp nhận xét.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
-Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp.
-Trò chơi toán học, thảo luận
-GV quan sát,hướng dẫn, HS thực hiện trò chơi
-Hs cả lớp nhận xét
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Hs thảo luận theo nhóm.
-Các nhóm trình bày kết quả
-HS học và chơi
-Toán , tiếng việt, thủ công , TNXH,mĩ thuật ..
-HS tự đưa ra các hình thức giúp bạn
-Hs nhận xét
TẬP VIẾT
 TIẾT 12 ÔN CHỮ HOA H
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Viết đúng chữ hoa H (1 dòng ); N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân  vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
-Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét và thẳng hàng ;bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Học sinh viết đúng mẫu chữ 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:	
	* GV: Mẫu viết hoa H. Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
	* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: -Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. Viết bảng con.
 -Gv nhận xét.
2.Bài mới a. Giới thiệu 
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ H hoa.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.
1.Luyện viết chữ hoa.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ H . Nét 1 đặt bút ở đkẻ 3 viết nét cong trái lượn ngang,dừng bút giữa đkẻ 3,4.Nét 2 viết nét khuyết ngược nối liền sang nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải,dừng bút giữa đkẻ 1,2 .
 - Gv yêu cầu Hs viết chữ “H, N, V” vào bảng con.
2.Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Gv giới thiệu: Hàm Nghi ( 1872 – 1943) làm vua 12 năm tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt rồi đưa đi dày ở An-giê-ri rồi mất ở đó.Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
3.Luyện viết câu ứng dụng.Gv mời Hs đọc câu ứng dụng . Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp thiên nhiên và hùng vĩ ở miền Trung nước ta. Đèo Hải Vân là dãy núi cao nằm ở giữa tỉnh Thừa Thiên Huế và Thành phố Đà Nẵng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.Gv nêu yêu cầu:Viết chữ H: 1 dòng cỡ nhỏ.
- Viết chữ N, V: 1 dòng cỡ nhỏ.
- Viết chữ Hàm nghi : 1 dòng cỡ nhỏ.
- Viết câu tục ngữ: 1 lần.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
3. Củng cố- dặn dò:-Cho hs nhắc lại từ và câu ứng dụng.Về viết tiếp phần ở nhà. 
-Về viết thêm ở nhà, HTL câu ứng dụng. Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa I
-Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. 
Hs tìm các chữ hoa có trong bài? 
-b: Ghềnh Ráng, Ghé 
-Hs quan sát.
-Hs: H, N, V.
-Hs quan sát, lắng nghe.
-Hs viết bảng con: H:V:N
-Hs đọc: tên riêng Hàm Nghi.
-Hs đọc câu ứng dụng:
-Hs viết b: Hải Vân, Hòn Hồng
-Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
-Hs viết vào vở
-Hs lắng nghe rút kinh nghiệ
Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
TIẾT NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC. 
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh, theo gợi ý (BT1)
-Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)
* GD-BVMT: Hs biết yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta.
* GDKNS: -Tư duy sáng tạo . Tìm kiếm và xử lí thông tin .
*PP/KT : -Viết tích cực
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:	
* GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý (BT1).Tiết 90
* HS: VBT, bút.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm bài cũ: 
- Gv nhận xét bài cũ.
2.bài mới : a.Giới thiệu 
.Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1:
- Hướng dẫn làm bài tập 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Gv KT việc hs ch.bị tranh. Nhắc hs chú ý: Các em có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết trong SGK. Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý or nói tự do, ko phụ thuộc vào gợi ý.
-1 hs giỏi làm mẫu.
- Gv cho từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe.
* Hoạt động 2: *PP/KT :Viết tích cưc
* GDKNS: -Tư duy sáng tạo .
-Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Gv nhắc: các em cần chú ý về nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, chính tả, )
- Gv theo dõi hs làm bài, uốn nắn sai sót của các em; phát hiện những hs làm bài tốt.
- Sau đó Gv yc 4, 5 Hs xung phong trình bày nói trước lớp. Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. 
- Gv nhận xét, tuyên dương, chấm những bài hay.
3. Cũng cố – dặn dò.
* GD-BVMT: Hs biết yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cảnh đẹp đó.
-Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại.
-Chuẩn bị bài: Viết thư. Nhận xét tiết học
-2 Hs nói về quê hương của mình.
-1 Hs đọc yêu cầu của bài.
-Hs lắng nghe.
-Từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe.
-4 –5 Hs kể lại câu chuyện.
-Tấm ảnh chụp cảnh 1 bãi biển tuyệt đẹp. Đó là cảnh biển Phan Thiết. Bao trùm lên bức tranh là màu xanh của biển, của cây cối, núi non và bầu trời. Giữa màu xanh ấy, nổi bật lên màu trắng tinh của cồn cát và màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển. Núi và biển kề nhau thật đẹp.Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế.
TIẾT TOÁN 
 LUYỆN TẬP (TIẾT 60 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Thuộc bảng chia 8.
	 -Vận dụng phép chia 8 trong giải toán có lời văn (có 1 phép chia 8)
	 -Bài tập cần làm : bài 1 ( cột 1,2,3) bài 2 ( cột 1,2,3) bài 3 ,4.
	 - Học sinh khá giỏi : Làm bài 3+4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu .
	* HS: Vở, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Bảng chia 8.
-Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới : a.Giới thiệu .
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. 
Bài 1: (cột 1, 2, 3)Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Phần a). Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a)
Gv hỏi: Khi đã biết 8 x 6 = 48, có thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được không? Vì sao?
+ Phần b: như câu a.
Bài 2: (cột 1, 2, 3)
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời 8 Hs lên bảng làm. Gv chốt lại kq đúng.
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. 
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Người đó có bao nhiêu con thỏ?
+ Sau khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại bao nhiêu con thỏ?
+ Người đó làm gì với số thỏ còn lại?
+ Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ?
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Hình a) có tất cả bao nhiêu ô vuông ?
- Muốn tìm một phần tám số ô vuông có trong hình a) ta phải làm thế nào?
- Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào 2 ô vuông trong hình a).
- Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào Vở. GV chốt lại.
 3. Cũng cố – dặn dò.
-Tập làm lại bài và ghi nhớ.
-Chuẩn bị bài: So sánh số bé bằng mấy phần số lớn. Nhận xét tiết học.
-Ba em đọc bảng chia 8.
- Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài..
+Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
- Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs nêu miệng.
- Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
+Có 42 con thỏ.
+Con lại 42 – 10 = 32 con thỏ..
+Nhóm đều vào 8 chuồng.
+Mỗi chuồng có 32 : 8 = 2 con thỏ.
Số nhóm chia đựợc là:
35 : 7 = 5 (nhóm).
Đáp số : 5 nhóm.
- Bài 4: Hs đọc yêu cầu đề bài.
+Có tất cả 16 ô vuông.
+Ta lấy 16 : 8 = 2 . 
-Hs đánh dấu và tô màu vào hình.
Một phần tám số ô vuông trong hình a) là: 16 : 8 = 2 (ô vuông)
Một phần tám số ô vuông trong hình b) là: 24 : 8 = 3 (ô vuông).
 TIẾT 12 THỦ CÔNG 
 CẮT DÁN CHỮ I ,T (TIẾT 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Kẻ, cắt, dán chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
-Học sinh khá giỏi : Kẻ, cắt, dán chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	* GV: Mẫu chữ I, T.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo 
	* HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Cắt, dán chữ I, T (T1).
- Gv kiểm tra đdht của Hs.
- Gv nhận xét.
2.Bài mới : a.Giới thiệu 
- Phát triển các hoạt động. 
* Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ I, T.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện các bước cắt dán chữ I, T.
- Gv nhắc lại các bước thực hiện:
 + Bước 1: Kẻ chữ I, T.
 + Bước 2: Cắt chữ T.
 + Bước 3: Dán chữ I, T.
- Gv tổ chức cho Hs thực hiện cắt dán chữ I, T
- Gv giúp đỡ, uốn nắn những Hs làm chưa đúng. GV cho HS thực hiện cắt , dán, 
- Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm của mình
- Gv đánh giá sản phẩm thực hành của Hs.
Nhận xét , tuyên dương
3. Cũng cố – dặn dò :
-Về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ H, U.
-Nhận xét bài học.
-Hs trả lời gồm có 3 bước.
-Hs thực hành lại các bước.
-Hs thực hành chữ I, T
-HS lắng nghe.
-Hs trưng bày các sản phẩm của mình làm được.