Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (17)

 Tuần 2 
Ngày soạn:19/8/2011
Ngày giảng:Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011
Tiết 1 Chào cờ
 ----------------------------------------------------
Tiết 2:	Toán 
 Đ6:Trừ cỏc số cú ba chữ số cú ( Có nhớ một lần )
A. Mục tiêu:
- Giúp HS:
+ Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).
+ Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ (có 1 phép trừ ).
B . Đồ dùng dạy học: SGK,VBT
C. Các hoạt động dạy học: 
I . ổn định tổ chức :
II .Kiểm tra bài cũ :
HS lên bảng làm BT3 (1HS)
- Lớp + GV nhận xét.
III .Dạy bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu các phép tính
trừ . 
a. Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? 
- GV gọi HS lên thực hiện
- GV gọi 1 HS thực hiện phép tính 
 432
 215
 217 
+ Trừ các số có mấy chữ số ? 
+ Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? 
b. Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? 
 627
 143
 484 
2. Hoạt động 2: Thực hành
a. Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện đúng các phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng chục
- GV sửa sai cho HS sau mõi lần giơ bảng 
- dành cho HS khá giỏi
b. Bài 2: Yêu cầu tương tự bài 1.
- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét sửa sai
- Dành cho HS khá giỏi.
c. Bài 3: Yêu cầu giải được bài toán có lời văn về phép trừ.
 335 tem
HD: 
 128 tem ? tem
- GV nhận xét ghi điểm 
* Dành cho HS khá giỏi .
d. Bài 4: Yêu cầu tương tự bài 3.
Tóm tắt
Đoạn công trường dài: 243 cm
Cắt đi: 27 cm
Còn lại .......? cm
IV.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài sau.
- HS đặt tính theo cột dọc 
- 2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1.
- 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1. 
- 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 
- 2-3 HS nhắc lại cách tính
- 3 chữ số 
- Có nhớ 1 lần ở hàng chục 
- HS đọc phép tính 
- HS đặt tính cột dọc 
- 1 HS thực hiện phép tính 
-> vài HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu cách làm , HS làm bảng con
 541 422 564 
 - 127 - 144 - 215 
 414 308 349 
 783 694
- 356 - 237
 427 457
- HS nêu yêu cầu BT
- Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở.
 627 746 564 
- 443 -251 -215 
 184 495 349 
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
- HS nêu yêu cầu về BT
- HS phân tích bài toán + nêu cách giải.
	935 555 
 - 551 - 160 
 384 395 
- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở.
 Giải
Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:
 335 – 128 = 207 (tem)
 Đáp số: 207 tem
- Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu BT
- HS phận tích bài toán.
- 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải. Lớp làm vào vở.
Giải
Đoạn đường còn lại là:
243 – 27 = 216 (cm)
Đáp số: 216 cm
Tiết 3: Tập đọc – Kể chuyện 
 Đ3+4: Ai có lỗi
A. Mục đích yêu cầu : 
a.Tập đọc :
1. Ren kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng :
+ Đọc các từ ngữ có vần khó : khuỷ tay, nguệch ra.
+ Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nắn nót, nổi giận, đến nỗi ....
+ Các từ phiên âm tên người nước ngoài : Cô - rét – ti, En- ni- cô.
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ .
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chyuện với lời các nhân vật .
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : 
- Nắm được nghĩa của các từ mới : Kiêu căn, hối hận, can đảm .
- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhị bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* Quyền được vui chơi,được làm những điều mình ước mơ .
b. Kể chuyện : 
1. Rèn kỹ năng nói:
- kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo theo tranh minh hoạ 
2. Rèn kỹ năng nghe: 
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện .
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn . Kể tiếp lời kể của bạn .
B. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể .
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn .
C. Các hoạt động dạy học : 
I .ổn định tổ chức :
II .Kiểm tra bài cũ :
 - 2 HS đọc bài : Đơn xin vào đội 
- Nêu nhận xét cách trình bày lá đơn 
III. Dạy bài mới:
1. GT bài:
2. Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài 
- GV hướng dẫn cách đọc
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
- Giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu:
+ GV viết bảng Cô - rét ti, En – ri cô
* GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS đọc đúng các từ ngữ.
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
3. Tìm hiểu bài:
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì?
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti?
- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào 
- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
- Luyện đọc lại:
- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn
 - GV nhận xét chung, ghi điểm động viên Hs
- HS chú ý nghe 
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK
- 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS chia đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ.
- HS luyện đọc theo cặp
+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1, 2, 3.
- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5
- HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời:
- En-ri-cô và Cô-rét-ti.
- Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri-cô....
- Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời:
- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là bạn ấy không cố ý....
- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm.
- Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình 
En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh.....
- HS nêu ý kiến của mình 
- HS đọc thầm đoạn 5 – trả lời câu hỏi.
- Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi.
- HS trả lời.
- HS chú ý nghe
- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc phân vai
- Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn câu chuyện “ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ.
2. Hướng dẫn kể
- GV mời lần lượt 5 HS nối tiếp nhau kể 
+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời HS khác kể lại đoạn đó.
- GV nhận xét ghi điểm.
IV. Củng cố – dặn dò:
- Em học được gì qua câu chuyện này ?
- GV nhận xét giờ học
- Dặn dò giờ học sau.
- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát 5 tranh minh hoạ.
- Từng HS tập kể cho nhau nghe
- 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ.
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
- HS liên hệ thừc tế
- Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu thương, nghĩ tốt về nhau....
Tiết 5: Đạo đức
Đ1: kính yêu bác hồ
(Tiết2)
A. Mục tiêu:
-Thông qua các hình thức luyện tập thực hành bài tập và trò chơi giúp hs tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác hồ dạycủa bản thân. Giúp hs biết thêm những thông tin về bác và củng cố bài học.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh, truyện, bài thơ,...sưu tầm về Bác.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Để tỏ lòng kính yêu Bác thiếu niên phải làm gì?
- Con đã làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy chưa? Nêu những việc làm cụ thể?
- Gv đánh giá.
III .Dạy bài mới:
1. Khởi động:
2. Nội dung bài
Hoạt động 1: Tự liên hệ.
- Con đã thực hiện những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy? Còn nhữnh điều nào chưa thực hiện , vì sao?
- Gv khen ngợi động viên.
 Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm.
* Mục tiêu: Giúp hs biết thêm những thông tin về Bác Hồ và tình cảm giữa bác Hồ với thiếu nhi , thêm kính yêu Bác Hồ.
- Yêu cầu hs trình bày kết quả sưu tầm được.
- Gv khen những hs, nhóm hs sưu tầm được nhiều tài liệu.
- Gv giới thiệu thêm một số tư liệu.
 Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên
* Mục tiêu: Giúp hs củng cố bài học.
- Gv hướng dẫn trò chơi.
- Gv khen ngợi , độnh viên hs. 
IV. Củng cố dặn dò:
- Về nhà thực hiện thật tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Hs nêu, gv và cả lớp nhận xét.
- Hs hát bài: Tiếng chim kêu trong vườn Bác.
- Hs tự liên hệ đến bản thân và trả lời trước lớp.
- Hs nhận xét.
- Hs trình bày dưới hình thức: Hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh theo tổ.
- Hs nhận xét về cách trình bày kết quả sưu tầm của cá bạn.
- Hs theo dõi.
- Hs thực hiện:
+ Một số hs đóng vai phóng viên hỏi bạn về Bác Hồ. Những hs được phỏng vấn trả lời câu hỏi tìm hiểu về Bác.
+ Hs theo dõi xem bạn nào làm tốt.
Ngày soạn:19/8/2011
Ngày giảng:Thứ ba ngày 23 thỏng 8 năm 2011
Tiết 1: Toán
 Đ7:Luyện tập
 A. Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ hoặc một lần có nhớ một lần ).
 - Vận dụng được vào giải toán có lời văn( có một phépcộng, phép trừ).
 B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con.
 C- Các hoạt động dạy học:
I- ổn định tổ chức:
II- Kiểm tra bài cũ: 
 Tính 756 526 
 - 238 - 143
III .Dạy bài mới:
 - Bài 1, 2: Tính 
 - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện phép tính?
- Chữa bài
 Bài 3: 
- BT yêu cầu gì?
- Muốn điền được số ở cột 2 ta làm ntn?
- Muốn tìm SBT ta làm ntn?
*Dành cho học sinh khá giỏi :
Bài 4: Giải toán
Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Chấm bài , nhận xét
Bài 5: HD -HS khá giỏi làm.
 IV. Củng cố dặn dò: 
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số?
 Dặn dò: Ôn lại bài
Làm vào bảng con
Hai HS lên chữa
Làm vào bảng con- Dành cho HS khá
542 660 727
- - -
318 251 272
224 409 455 
- Điền số
- Tìm số bị trừ
- Ta lấy số trừ cộng hiệu
- Vậy số cần điền là:
 246 + 125 = 371.
- HS làm phiếu HT
- 1 HS chữa bài
950 – 215 = 
Bài giải
Cả hai ngày bán được:
415 + 325 = 740( kg)
 Đáp số: 740 kg
 - Làm vào vở- - 1HS lên bảng 
 Bài giải
Số học sinh nam là:
165 - 84 = 81( học sinh)
 Đáp số: 81 học sinh
- Hs nêu
Tiết 3 : Tập đọc
 Đ4:Khi mẹ vắng nhà
A. Mục đích yêu cầu :
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai : luộc khoai, nằng cháy, ....
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Nắm được nghĩa và biết cách dúng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc 
( buổi, quang )
- Hiểu tình cảm thưng yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ : Bạn tự nhận là mình chưa ngoan vì chưa làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc.
- HTL bài thơ
B. Đồ dùng dạy học : 
GV : Tranh minh hoạ bài đọc rong SGK, bảng viết khổ thơ cần HD luyện đọc
HS : SGK
C. Các hoạt động dạy học :
I .ổn định tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện : Ai có lỗi ?
- GV nhận xét
III .Dạybài mới
1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2.. Luyện đọc
a. GV đọc bài thơ ( giọng vui, nhẹ nhà ... , cả lớp viết bảng con
- HS nghe
- 1, 2 HS đọc lại đoạn văn
- 5 câu
- Viết hoa chữ cái đầu
- Viết lùi vào 1 chữ
- Bé - tên bạn đóng vai cô giáo
- Viết hoa
+ 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
+ Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau : .....
- 1 HS làm mẫu trên bảng
- Cả lớp làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
. xét : xét xử, xem xét, xét duyệt, ......
. sét : sấm sét, lưỡi tầm sét, đất sét......
. xào : xào rau, rau xào, xào xáo,.....
. sào : sào phơi áo, một sào đất, .....
. xinh : xinh đẹp, xinh tươi, xinh xẻo, ....
. sinh : ngày sinh, sinh ra,.....
Ngày soạn:19/8/2011
Ngày giảng:Thứ năm ngày 25 thỏng 8 năm 2011
Tiết 1: Toán
 Đ9:Ôn tập các bảng chia
 A. Mục tiêu: 
 - Giúp HS
 - Thuộc các bảng chia đã học (chia cho 2, 3, 4, 5 )
 - Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 ( Phép chia hết ) 
 B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
 C- Các hoạt động dạy học: 
I .ổn định tổ chức:
II- Kiểm tra bài cũ: 
Đọc bảng chia 2, 3, 4, 5
III .Dạy bài mới:
 Bài 1: Tính nhẩm
- Tính nhẩm là tính ntn?
- Nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia?
 Bài 2: Tính nhẩm ( tương tự bài 1)
 Bài 3: Giải toán
- Đọc dề? Tóm tắt?
- Chấm , chữa bài
 1. Trò chơi: Thi nối nhanh 
( ND: Nối KQ với phép tính đúng)
- Đọc phép tính và KQ vừa nối được?
IV .Củng cố- Dặn dò: Ôn lại bài
Bốn HS đọc - NX
- Làm miệng
3 x 4 = 12
12 : 3 = 4
12 : 4 = 3
- Từ 1 phép nhân ta được 2 phép chia tương ứng.
- Làm vở- 1 HS chữa trên bảng
Bài giải
Số cốc trong mỗi hộp là:
24 : 6 = 4( cốc)
Đáp số: 6 cái cốc
- Hai đội thi nối trên bảng phụ 
24 : 3 4 x 7 32 : 4
 28 
 21 8
16 : 2 24 + 4 
 3 x 7
 Tiết 2: Tập viết
 Đ2:Ôn chữ hoa A L
A. Mục đích yêu cầu mẫu
+ viết đúng hoa Ă, Â ( 1 dòng) Â , L 1 dòng) 
- Viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng ( Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) bằng chữ cỡ nhỏ
B. Đồ dùngdạy học :
GV : Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L. Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ
HS : Vở TV
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
I .ổn định tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng học tiết trước
- Viết : Vừ A Dính, Anh em
III .Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài
- GV viết mẫu, kết hợp cách viết từng chữ
b. Viết từ ứng dụng
- Đọc từ ứng dụng
- GV giảng : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương đóng đô ở Cổ Loa ( nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội )
c. Viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ
3. HD viết vào vở TV
- GV nêu Yêu cầu viết
- GV theo dõi, HD HS viết đúng
4. Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Khuyến khích HS học thuộc câu tục ngữ
- Vừ A Dính, Anh em như thể chân tay / Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Ă, Â, L
- HS QS theo dõi .
 A A L 
Au Lac 
- HS tập viết vào bảng con : Âu Lạc
 ăAn quả nhớ kẻ trồng cõy
An khoai nhớ kẻ cho dõy mà trồng
- HS viết bảng con : Ăn khoai, Ăn quả
- HS vết bài vào vở TV
Tiết3 Tự nhiên và xã hội
 Đ4 : Phòng bệnh đường hô hấp
A. Mục tiêu
- Sau bài học HS kể được 1 số bệnh đường hô hấp thường gặp
- Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp
- Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp
B. Đồ dùng dạy học :
GV : Các hình vẽ SGK trang 10, 11
HS : SGK
C. Các hoạt động dạy học :
I .ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ vệ sinh mũi, họng ?
III. Dạybài mới:
a. HĐ1 : động não
- HS trả lời
- Nhận xét bạn
* Mục tiêu : Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp
* Cách tiến hành :
- Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp đã học ở bài trước
- Kể tên 1 bệnh đường hô hấp mà em biết
- Mũi, khí quản, phế quản, hai lá phổi
- HS kể
b. HĐ2 : Làm việc với SGK
* Mục tiêu : Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp
 Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp
* Cách tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp
- GV HD HS QS
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp ?
- Các em phòng bệnh đường hô hấp chưa 
- HS QD và trao đổi với nhau về ND H 1, 2, 3, 4, 5, 6 trang 10, 11
- Đại diện một số cặp trình bày
- Để phòng bệnh viêm họng, viêm phế quản và viêm phổi chúng ta cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất và không uống đồ uống quá lạnh
* GVKL : - Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là : viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi, ...
	- Nguyên nhân chính : do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng hoặc biến chứng của các bệnh truyền nhiễm ( cúm, sởi )
	- Cách đề phòng : giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi họng, giữ nơi ở đủ ấm, thoáng khí, tránh gió lùa, ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên.
c. HĐ3 : Chơi trò chơi bác sĩ
* Mục tiêu : Giúp HS củng cố những kiến thức đã học được về phòng bệnh viêm đường hô hấp
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1 : GV HD
- 1 HS đóng vai bệnh nhân
- 1 HS đóng vai bác sĩ
+ Bước 2 : Tổ chức cho HS chơi
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà xem lại bài
- HS chơi thử trong nhóm
- 1 cặp lên đóng vai bệnh nhân và bác sĩ
- Cả lớp xem góp ý bổ sung.
 Tiết 4	Thủ công:
 Đ2:Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 1 ) 
A. Mục tiêu : 
 - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói .
 - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng qui trình kỹ thuật .
 - HS yêu thích gấp hình .
B. GV chuẩn bị :
 - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có khích thước đủ lớn để Hs quan sát .
 - Tranh qiu trình gấp tàu thuỷ hai ống khói .
 - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo 
C. Các hoạt động dạy học :
I .ổn định tổ chức :
II .Kiểm tra bài cũ :
III .Dạy bài mới :
1. Hoạt động 1: GV HD HS quan sát và 
nhận xét
- GV giới thiệu mẫu tàu 
thuỷ hai ống khói 
+ Tàu thuỷ có đặc điểm , hình dáng như thế nào
- GV giới thiệu hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp giống như tàu thuỷ, trong thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt
2. Hoạt động 2:GV HD mẫu 
+ Bước 1 : Gấp cắt tờ giấy 
hình vuông
+ Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông
- Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau lấy điểm o và 2 đường gấp giữa hình vuông, mở tờ giấy ra
+ Bước 3 : Gấp tàu thuỷ thành 2 ống khói
- Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông, sao cho 4 đỉnh tiếp giáp với nhau ở điểm o và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa hình 
- Lật ra mặt sau và tiếp tục 
gấp 4 đỉnh
IV . Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét tiét học 
- Chuẩn bị bài sau
- HS quan sát
- Có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng
- 1 HS lên bảng gấp, cắt tờ giấy hình vuông 
- Lớp quan sát
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS chú ý quan sát 
- 1 Vài HS lên bảng thao 
tác lại các bước 
- Lớp quan sát 
- HS thực hành gấp nháp
 Ngày soạn:19/8/2011
Ngày giảng:Thứ sỏu ngày 26 thỏng 8 năm 2011
Tiết 1: Toán
 Đ 10: Luyện tập 
 A. Mục tiêu: Giúp HS
 - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn...
 - Rèn kỹ năng xếp, ghép hình đơn giản
B- Đồ dùng dạy học: Bốn hình tam giác bằng nhau
C- Các hoạt động dạy học:
I .ổn định tổ chức :
II.Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc các bảng nhân và bảng chia?
- Nhận xét, cho điểm
III .Dạy bài mới:
 Bài 1: Tính 
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?
- Chấm bài, nhận xét
 Bài 2: 
- Đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ở hình a? Tính bằng cách nào?
- Đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ở hình b? Tính bằng cách nào?
 Bài 3: 
- Đọc đề? Tóm tắt?
- Chấm , chữa bài, nhận xét
 Bài 4 : Xếp, ghép hình
IV . Củng cố –dặn dò: Nêu lại cách tính giá trị biểu thức ở bài 1 
Dặn dò: Ôn lại bài
Hát
- HS đọc
- Nhận xét
- Làm phiếu HT- 3 HS lên bảng
5 x 3 + 132 = 15 + 132
 = 147
32 : 4 + 106 = 8 + 106
 = 114
 - Làm miệng
- Đã khanh vào 1/4 số con vịt ở hình a. Ta lấy 12 : 4
- Đã khanh vào 1/3 số con vịt ở hình a. Ta lấy 12 : 3
- Làm vở
 Bài giải
Số học sinh ở 4 bàn là:
2 x 4 = 8( học sinh)
 Đáp số: 8 học sinh
- HS tự xếp hình cái mũ
Tiết 2: Tập làm văn
Đ2Viết đơn
A .Mục đích yêu cầu :
+ Bước đầu viết được 1 lá đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài đơn xin vào đội SGK- T9.
+Quyền được tham gia bày tỏ nguyện vọng của mìnhbằng ( đơn xin vào đội )
B. Đồ dùng dạy học:
GV : Giấy để HS viết đơn
C. Các hoạt động dạy học :
I .ổn định tổ chức :
II .Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở của HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Nói những điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
III .Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. HD HS làm bài tập
- Đọc yêu cầu BT
- Phần nào trong đơn được viết theo mẫu, phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn như mẫu ? Vì sao ?
 + GV chốt lại : 
Lá đơn phải trình bày theo mẫu
- Mở đầu đơn phải viết tên Đội
. Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
. Tên của đơn
. Tên người hoặc tổ chức nhận đơn
. Họ tên và ngày tháng năm sinh của người viết đơn, HS lớp nào, ....
. Trình bày lí do viết đơn
. Lời hứa của người viết đơn
. Chữ kí, họ tên người viết đơn
- GV khen ngợi đặc biệt những HS viết được những lá đơn đúng là của mình
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS ghi nhớ 1 mẫu đơn, những HS viết chưa đạt về nhà sửa lại.
- HS nộp vở
- HS nói
- Nhận xét bạn
+ Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
- HS phát biểu
- HS viết đơn vào giấy
- 1 số HS đọc đơn
- Nhận xét đơn của bạn
Tiết 4: Hoạt động tập thể
A. Mục tiêu:
- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình
- Nhận thấy kết quả của mình trong tuần
- GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động
B. Nội dung sinh hoạt:
I .ổn định tổ chức:
II. Lớp trưởng lên điều khiển :
+ Lớp trưởng nhận xét tình hình học tập và hạnh kiểm trong tuần qua, các hoạt động khác :
Đạo đức :
Học tập :.
.
Các hoạt động khác :.
III . Mời các tổ trưởng lên nhận xét tổ mình và tự xếp loại:
IV .Lớp trưởng mời giáo viên lên nhận xét và cho ý kiến chỉ đạo ,
 phương hướng tuần tới..
- Xếp loại các tổ ( A , B , C ): 
 Tổ 1:..
	Tổ 2:.
	Tổ 3:.
	Tổ 4:.
V . Tổ chức nêu gương ,gắn sao 
Văn nghệ: