Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (34)

TUẦN 2
Dạy từ: 27/08 đến 31/08/2012
Thứ
Môn
Bài dạy
Hai
27/8
Chào cờ
TĐ-KC
TĐ-KC
Tốn
Đạo đức
Ai có lỗi?
Ai có lỗi?
Trừ các số có 3 chữ số(có nhớ 1 lần)
Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2)
Ba
28/8
Tốn
Thể dục
TNXH
Chính tả
Mĩ thuật
Luyện tập
Ơn đi đều. Trị chơi : Kết bạn
Vệ sinh hô hấp
Nghe viết: Ai có lỗi?
VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
Tư
28/8
Tập đọc
Tốn
Thủ cơng
Tập viết
Cô giáo tí hon
Ôn tập các bảng nhân
Gấp tàu thủy hai ống khĩi ( tiết 2)
Ôn chữ hoa: Ă, Â
Năm
30/8
Tốn
LTVC
TNXH
Âm nhạc
Ôn tập các bảng chia
Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn tập câu: Ai là gì?
Phòng bệnh đường hô hấp
Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam (lời 2)
Sáu
31/8
Chính tả
Thể dục
Tốn
TLV
SHL
Nghe viết: Cô giáo tí hon
Ơn tập : RLTT & KNVĐ cơ bản. TC: Tìm người chỉ huy
Luyện tập 
Viết đơn
Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện
Ai có lỗi?
I Mục tiêu:
A. Tập đọc:
Đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
GDKNS: Giao tiếp;Thể hiện sự cảm thơng; Kiểm sốt cảm xúc
B. Kể chuyện:
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 
II.Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh minh họa . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
III.Các phương pháp kĩ thuật dạy học:
Trình bày ý kiến cá nhân; Trải nghiệm; Đĩng vai
IV.Hoạt động dạy – học:
TG
GV
HS
1’
4’
20’
20’
10’
15’
5’
1.Ổn định.
2.Kiểm tra bài cũ :Hai bàn tay em
- Nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới:
 * Giới thiệu bài: Ghi bảng. 
HĐ1: Luyện đọc
- Đọc mẫu toàn bài
-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó
- Theo dõi, sửa lỗi phát âm.
-Hướng dẫn luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Theo dõi, sửa lỗi ngắt giọng câu. 
-Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm
TIẾT 2
 * HĐ 2: Tìm hiểu bài :
- Câu chuyện kể về ai?
-Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
 - Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét-ti
- En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti không?
 - Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
 - Bố đã trách En-ri-cô như thế nào?
- Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng hay sai? Vì sao?
-Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen?
 * HĐ3: Luyện đọc lại:
 -HD luyện đọc theo vai
- Tuyên dương nhóm đọc tốt.
Kể chuyện
a) Xác định yêu cầu. 
 b) Hướng dẫn kể chuyện.
-Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
-Nhận xét, tuyên dương 
4. Củng cố, dặn dò:
 - Em rút ra được bài học gì?
-Chuẩn bị bài “Cô giáo tí hon”.
- Hát đầu giờ.
-2HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-1HS nhắc lại tên bài.
 Chia nhĩm, đọc tích cực
- Theo dõi đọc mẫu.
- Lần lượt mỗi lần đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một câu văn.
- Đọc các từ khó, dễ lẫn.
- Lần lượt đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một đoạn văn.
-Luyện đọc bài theo nhóm đôiû.
-1 em đọc lại bài
Trình bày ý kiến cá nhân., trải nghiệm
-1 HS đọc đoạn 1,2. Cả lớp đọc thầm.
- Kể về En-ri-cô và Cô-rét-ti.
- Vì Cô-rét-ti vô tình chạm phải khuỷu tay En-ri-cô. Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng bài viết của mình, En-ri-cô tức giận và trả thù Cô-rét-ti bằng cách đẩy vào khuỷu tay bạn.
-1HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm.
-Thảo luận theo cặp,
 -Không đủ can đảm để xin lỗi 
-1 HS đọc đoạn 4, 5. Cả lớp đọc thầm.
Hai bạn nói với nhau sẽ không bao giờ giận nhau nữa.
Bố trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước định đánh bạn.
- Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng vì bạn là người có lỗi đáng lẽ phải xin lỗi Cô-rét-ti.
-Cô-rét-ti là người bạn tốt, biết quý trọng tình bạn, tha thứ cho bạn khi bạn mắc lỗi, chủ động làm lành với bạn.
Đọc tích cực, đĩng vai
-HS đọc theo vai(4vai)
Kể chuyện, Động não, quan sát
2 học sinh đọc yêu cầu của bài.
-1HS kể mẫu. Cả lớp theo dõi. Sau đó tập kể lại nội dung bức tranh 1.
Kể chuyện theo nhóm, mỗi nhóm 5HS (Theo dõi bạn kể và chỉnh sửa lỗi cho nhau).
2 nhóm thi kể chuyện trước lớp(kể tiếp nối). Mỗi HS kể một đoạn tương ứng với 1tranh minh hoạ. Các HS còn lại trong lớp theo dõi nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện của các bạn.
- Phải biết nhường nhịn ,tha thứ cho bạn bè.
-1 HS nhận xét giờ học.
Toán
Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
I Mục tiêu:
-Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm). 
-Vận dụng được vào giải toán có lời văn( có 1 phép trừ)
- HS làm bài 1 (cột 1,2,3); bài 2 (cột 1,2,3); bài 3.
- HS K- G: Làm hết BT cịn lại
- Hỗ trợ HS khuyết tật: thực hiện phép trừ, giải toán có lời văn
II.Chuẩn bị:
 1. Giáo viên: Phiếu học tập bài 2.
 2. Học sinh: bảng con
III.Hoạt động dạy – học: 
TG
GV
HS
1’
4’
1’
11’
7’
7’
7’
1’
1. Ổn định
2. Bài cũ:
 Bài 1, 2
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài: Ghi bảng.
 * HĐ 1:Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần). 
 * Phép trừ : 432 – 215=?
 432
 - 215
 217
*Phép trừ 627 – 143 = ?
(tt phép tính trên)
HĐ 2: Luyện tập – thực hành.
 Bài 1:Tính( cột 1,2,3)
- Tuyên dương, ghi điểm.
 Bài 2: Tính( cột 1,2,3)
 Phát phiếu học tập cho HS.
- Nhận xét, ghi điểm.
 Bài 3.Tóm tắt:
Bình và Hoa sưu tầm:335 con tem
Bình sưu tầm: 128 con tem
Hoa sưu tầm:  con tem?
- Chữa bài, ghi điểm.
* Bài 4: HS khá giỏi (Nếu còn thời gian ) 
 4. Củng cố, dặn dò:
-Bổ sung nhận xét của HS.
-Chuẩn bị bài sau
- Hát đầu giờ.
- 2 học sinh lên bảng làm bài tập.
- 1 học sinh nhắc lại tên bài.
1HS lên bảng làm. HS dưới lớp tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. Nêu cách tính của mình.
*2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1.
 * 1 thêm 1 bằng 2; 3 trừ 2 bằng 1 viết 1
 * 4 trừ 2 bằng 2, viết 2.
-Theo dõi bài.
-1 HS đọc yêu cầu 
3HS lên bảng, dưới lớp làm bảng
 541 422 564 
- 127 -114 - 215 
 414 308 349 
-Làm bài vào phiếu học tập – làm tương tự như bài tập 1.
Nộp phiếu học tập 
1HS đọc đề bài.
1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số tem của bạn Hoa là:
335 – 128 = 207(con tem)
Đáp số: 207 con tem
-Khoảng 5 em thực hiện được
-1HS nhận xét giờ học.
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
Biết công lao to lớn của Bác đối với đất nước và dân tộc.
Biết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác.
Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy ( HS khá giỏi )
II. Chuẩn bị:
 1. Giáo viên: 
Truyện “ Các cháu vào đây với Bác”.
Tranh ảnh về Bác Hồ. Phiếu cho hoạt động “Hái hoa dân chủ”.
 III. Hoạt động dạy – học:
TG
GV
HS
1’
3’
1’
15’
12’
1’
1. Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ:
-Nhận xét,tuyên dương.
 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Thực hành bài 1. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
 * Mục tiêu:HS tự đánh gía thực hiện năm điều Bác Hồ dạy của bản thân và phương hướng phấn đấu rèn luyện năm điều.
 * Cách tiến hành:
 Câu hỏi thảo luận của các nhóm
 £ Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi.
 £ Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ,thiếu nhi phải làm đúng theo năm điều Bác Hồ dạy.
 £ Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hiện bằng hành động.
 £ Ai cũng yêu kính Bác Hồ, kể cả bạn bè và thiếu nhi thế giới.
 Hoạt động 2: 
* Mục tiêu : HS biết thêm những thông tin về Bác , về tình cảm của Bác với thiếu nhi.
* Cách tiến hành:
-Phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm cử 2HS thành lập một đội để dự thi tìm hiểu về chủ đề Bác Hồ.
-Luật thi: Mỗi đội được tham dự 2 vòng thi. Mỗi vòng có hình thức khác nhau. Cụ thể:
+ Vòng 1: Bốc thăm và trả lời câu hỏi:
-Bác Hồ sinh vào năm nào và ở đâu?
-Hãy kể các tên gọi khác nhau của Bác?
-Tại sao Bác lại mang nhiều tên như vậy?
-Bác đã có công như thế nào với dân tộc Việt Nam?
-Bác Hồ có tình cảm như thế nào với các cháu thiếu nhi?
+ Vòng 2: Hát, múa, giới thiệu một số tư liệu hay kể chuyện về Bác Hồ.
-Nhận xét, tuyên dương
 4. Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
- Hát đầu giờ.
1HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
1HS nhắc lại tên bài.
-Thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến đúng – sai. Giải thích lý do. Đại diện nhóm trình bày kết quả:
-Các ý kiến:1,2,4 là đúng
 ý kiến: 3 là sai
-Các nhóm khác theo dõi, bổ sung(nếu cần).
-Theo dõi phổ biến nội dung + luật thi.
Tham gia thi đúng luật.
-Mỗi đội được bốc thăm và trả lời câu hỏi của mình.
- Bác sinh ngày 19/05/1890 tại Nam Đàn – Nghệ An.
-Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Văn Ba, Thầu Chín,
-Bác có nhiều tên để tiện cho việc hoạt động cách mạng.
-Bác là người tìm ra con đường giải phóng dân tộc, giải phóng đất nước
- Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi và các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác.
-Mỗi đội sẽ cử ra đại diện để múa,hát hoặc kể chuyện về Bác Hồ.
-Thi đua giữa các tổ.
-1 HS nhận xét giờ học.
Thứ ba, ngày 28 tháng 8 năm 2012
Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có 3 chữ số(không nhớ hoặc có nhớ 1 lần).
 - Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép ... 
 * Mục tiêu : Củng cố những kiến thức đã học.
* Cách tiến hành: 
- Giới thiệu tên trò chơi.
- Phổ biến cách chơi.
 + Cả lớp chọn 1 bạn làm bác sĩ.
 + Các bạn dưới lớp đóng vai bệnh nhân và kể bệnh cho “bác sĩ” nghe.
 -Tuyên dương, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 
- Liên hệ ý thức giữ gìn và phòng tránh bệnh viêm đường hô hấp.
-Chuẩn bị bài “ Bệnh lao phổi”
- Hát đầu giờ.
- 2 học sinh trả lời. Cả lớp theo dõi.
- 1 HS nhắc lại tên bài.
Chia sẻ, trình bày 1 phút, thảo luận cặp
-Thảo luận nhóm đôi về các bệnh đường hô hấp thường gặp. Đại diện nhóm đọc kết quả của nhóm mình. Nhóm khác nghe, bổ sung ý kiến.
Quan sát, động não
-Quan sát tranh trả lời câu hỏi. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét.
-2 em giỏi trả lời: Do không mặc áo ấm và ăn kem vào mùa lạnh 
-Cả lớp đọc thầm nội dung Bạn cần biết trong SGK.
-2HS nêu nguyên nhân, 2HS nêu cách đề phòng các bệnh đường hô hấp.
-Nghe hướng dẫn trò chơi và tiến hành chơi theo hướng dẫn.
- 1 HS nhận xét giờ học.
Âm nhạc
 Học hát bài Quốc ca Việt Nam (lời hai )
 I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2
- Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca
-Biết hát đúng giai điệu và lời ca
 II.Chuẩn bị :
Hát chuẩn lời hai bài hát Quốc ca Việt Nam
Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát .
 III.Các hoạt động :
Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới :
TG
GV
HS
10’
10’
5’
3’
Hoạt động 1: Ôn lời một bài hát : Quốc ca Việt Nam
- Cho HS nghe băng
- Hướng dẫn HS ôn lời một 
GV cho lớp trưởng lên điều khiển chào cờ và bắt nhịp lời một
 Hoạt động 2: Tập hát lời haiQuốc ca Việt Nam
Hướng dẫn HS đọc lời hai
Hướng dẫn hát từng câu như lời một 
Trong quá trình tập lời hai, GV chỉ định một số HS trình bày , nếu các em hát chưa đúng , GV hướng dẫn để các em hát chính xác hơn
 Hoạt động 3: Trình bày bài hát
GV yêu cầu HS trình bày bài hát ở tư thế đứng nghiêm trang, nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời 
GV cho lớp trưởng điều khiển lớp chào cờ và bắt nhịp cho cả lớp hát Quốc ca 
4. Củng cố – dặn dò
Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả. 
GV nhận xét ,dặn dò
Dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn
Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
Thực hiện theo hướng dẫn của GV
Tập đọc lời ca 
Tập hát từng câu theo Hướng dẫn của GV 
Hát lại nhiều lần 
HS đứng hát Quốc ca với tư thế nghiêm trang, hát rõ lời,
Thực hiện theo yêu cầu
 HS ghi nhớ
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2011
Chính tả(Nghe – viết)
Cô giáo tí hon
I. Mục tiêu: 
-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài
-Biết phân biệt s/x, tìm đúng những tiếng cĩ thể ghép với mỗi tiếng đã choco1 âm đầu là x/s
- HS cĩ ý thức rèn chữ, giữ vở
Hỗ trợ HS khuyết tật: đánh vần cho HS viết
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bài tập 2 trên bảng phụ
2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp.
III. Hoạt động dạy – học:
TG
GV
HS
1’
5’
1’
8’
14’
6’
2’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
-GV đọc: khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi, can đảm
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Ghi bảng.
* HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả:
+ Đọc đoạn viết lần 1.
+ Tìm những hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô giáo?
+ Hình ảnh mấy đứa em có gì ngộ nghĩnh?
- Hướng dẫn cách trình bày:
 + Đoạn văn có mấy câu?
 + Chữ đầu câu viết như thế nào?
 + Ngoài chữ đầu câu trong bài còn chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Hướng dẫn viết từ khó:
+ Đọc mẫu lần 2.
+ Đọc cho HS viết bài.
+ Đọc cho HS soát lại bài.
- Chấm bài: Chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
* HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2. Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau:
a. x/s
-Nhận xét, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Lưu ý 1 số lỗi sai cơ bản
- Chuẩn bị bài “Chiếc áo len”.
- Hát đầu giờ.
- 1 HS lên bảng viết. Dưới lớp viết vào bảng con
-1HS nhắc lại tên bài.
-Theo dõi cô đọc bài.
-1HS đọc lại.
-Bé bẻ một nhánh trâm bầu làm thước, đưa mắt nhìn đám học trò, tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp trên tấm bảng. Đánh vần từng tiếng cho đám “học trò” đánh vần theo.
-Chúng chống hai tay nhìn chị, ríu rít đánh vần theo.
-Đoạn văn có 5 câu.
- Chữ đầu câu phải viết hoa.
- Chữ Bé, vì đó là tên riêng.
-Nêu các từ khó, dễ lẫn: tỉnh khô, ríu rít, trâm bầu, cô giáo.
-1HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng.
-Nghe cô đọc bài.
-Viết bài.
- Dùng bút chì soát lỗi
-Cả lớp nộp 10 quyển vở.
-1HS đọc yêu cầu 
-1 em lên bảng, lớp làm VBT
a. +xét: nhận xét, xét hỏi, xem xét, ...
+sét: sấm sét, đất sét, lưỡi tầm sét, ...
+ xào: xào rau, xào xáo, ... 
+sào: cây sào, một sào đất, ...
+ xinh: xinh tươi, xinh đẹp, ...
+ sinh: sinh sống, ngày sinh, ...
-2-3 em đọc lại 
- 1 HS nhận xét giờ học.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
-Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia vận dụng vào giải toán ( có 1 phép nhân). 
-Vận dụng được vào giải tốn cĩ lời văn cĩ 1 phép tính nhân
-Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài
- HS làm bài 1; bài 2 bài 3.
 - HS K- G: Làm hết BT4 cịn lại
- Hỗ trợ HS khuyết tật: tính giá trị của biểu thức, giải tốn cĩ lời văn
II.Chuẩn bị:
Giáo viên: Hình vẽ bài 2, bảng nhĩm
Học sinh: Chuẩn bị bài , vở, bảng con
III.Hoạt động dạy – học:
TG
GV
HS
1’
4’
5’
5’
10’
5’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Bài 1, 2
Nhận xét, sửa bài, ghi điểm.
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: Ghi tựa
Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1: Tính 
-Sửa bài, ghi điểm.
Bài 2: Củng cố biểu tượng về ¼.
- Hình nào đã khoanh vào ¼ số con vịt? Vì sao?
 -Chữa bài , ghi điểm.
Bài 3: 
1bàn : 2 học sinh
4bàn :  học sinh?
-Chữa bài, ghi điểm.
*Bài 4:HS khá giỏi (Nếu còn thời gian )
4. Củng cố
- Hệ thống bài
-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về hình học.
- Hát đầu giờ.
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Học sinh còn lại theo dõi để nhận xét.
- 1 học sinh nhắc lại tên bài.
- 3 em lên bảng, cả lớp làm vào vở 
-Đọc yêu cầu của bài.
-Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi.
-Hình a đã khoanh vào ¼ số con vịt. 
-1 HS đọc đề bài.
-1 HS lên bảng, lớp làm vào vở 
Bài giải
4 bàn có số học sinh là:
2 x 4 = 8(học sinh)
Đáp số: 8học sinh
-1 học sinh nhận xét giờ học.
Tập làm văn
Viết đơn
I. Mục tiêu: 	
 -Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội 
- Biết viết đúng chính xác nội dung của đơn
- Giáo dục HS biết tơn trọng Đội TNTP Hồ Chí Minh
Hỗ trợ HS khuyết tật: viết đơn xin vào Đội theo mẫu
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: 28 tờ giấy trắng để phát cho HS viết đơn.
Học sinh: Tất cả HS đọc kĩ bài: Đơn xin vào Đội trước khi tới lớp.
III. Hoạt động dạy – học:
TG
GV
HS
1’
5’
1’
26’
1’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở của 4HS viết Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Ghi bảng.
* Hướng dẫn viết đơn:
- Nêu lại những nội dung chính của Đơn xin vào Đội?
+ Ghi bảng:
. Mở đầu viết tên Đội.
. Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
. Tên của đơn: Đơn xin vào Đội.
. Nơi nhận đơn.
. Người viết đơn tự giới thiệu: tên, ngày, tháng, năm sinh, lớp, trường.
. Trình bày lí do, nguyện vọng của người viết đơn.
. Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng.
. Chữ ký, họ tên người viết đơn.
* Trong nội dung trên có phần trình bày giống, có phần trình bày không giống
- Tập nói theo nội dung đơn:
+ Nhận xét, sửa lỗi cho các em.
* Khi viết đơn phải viết đúng mẫu cần thể hiện được những hiểu biết của em về Đội, tình cảm tha thiết của em muốn được vào Đội.
 - Thực hành viết đơn.
- Chấm một số bài tại lớp. Còn lại thu về nhà chấm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài
-Chuẩn bị bài: “Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn.
- Hát đầu giờ.
- 4HS nộp vở 
- 2HS lên bảng nói những điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong HCM
-1HS nhắc lại tên bài.
-HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS chỉ nêu 1 nội dung của đơn.
- Một số HS thực hành nói trước lớp về lá đơn của mình theo các nội dung đã ghi cụ thể trên bảng lớp. Chú ý tập trung vào phần trình bày nguyện vọng.
-Nghe GV hướng dẫn.
-Viết đơn.
-Một số HS đọc đơn của mình trước lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- 1 học sinh nhận xét giờ học.
SINH HOẠT
TUẦN 2
I/ MỤC TIÊU :
- Nắm được ưu , khuyết điểm ở trong tuần qua .
- Rèn tính mạnh dạn phát huy tính dân chủ trong tập thể.
- Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Phương hướng tuần 2
- Học sinh : sổ tay ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
THẦY
TRÒ
1’
14’
10’
10’
1/ Ổn định:
2/ Tổ chức buổi sinh hoạt 
Gv gọi thành phần cán sự lớp lên báo cáo.
Gv nhận xét chung tuần qua:
......
..
...
3/ Phương hướng tuần sau:
+ Ổn định nề nếp.
+ Kiểm tra sách, vở, dụng cụ học tập của Hs.
+ Đến lớp có học bài, làm bài đầy đủ.
4/ Văn nghệ cuối tuần:
Cho học sinh múa hát, kể chuyện
Cho học sinh ôn lại bài tập đọc thêm trong tuần
Hát
+ Lớp trưởng báo cáo nhận xét chung về nề nếp học tập trong tuần.
 .. .
...
...
..
Các tổ đăng kí thi đua trong tuần
HS hưởng ứng văn nghệ cuối tuần
 Phĩ Hiệu trưởng Kí duyệt
 Ngày tháng 8 năm 2012.
 Phan Thị Hảo