Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 20 (32)

TUẦN 20
Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012
TËp ®äc – kĨ chuyƯn 
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. Mục tiêu
KT 	- Bước đầu biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi.
-Kể lại được từng doạn câu chuyện dựa theo gợi ý. HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.
KN	- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài.
TĐ	- GDHS các kĩ năng sống: Thể hiện sự tự tin, giao tiếp, thể hiện sự cảm thông, kiềm chế cảm xúc, lắng nghe tích cực.
II.ChuÈn bÞ:
 Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua" Noi gương chú bộ đội" và trả lời câu hỏi ở cuối bài.
2. Bài mới
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc. 
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đđđúng các từ khó.
* GV đọc diễn cảm toàn bài
- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
+ Rút từ khó - luyện đọc 
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ HD luyện đọc đoạn 
+ Hiểu từ mới SGK 
+ Tập đặt câu với từ : thống nhất, bảo tồn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học.
- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : 
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ " ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại"?
+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?
+ Vì sao lượm và các bạn không muốn về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?
- YC đọc thầm đoạn 3, trả lời :
+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài.
+ Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi 
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : HS đọc diễn cảm bài.
- Chọn đọc mẫu đoạn 2. 
- HD đọc đúng đoạn văn (như mục I)
- Quan sát tranh trong SGK.
- Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu
- Luyện đọc
- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp.
- HS đặt câu
- Các nhóm thi đọc bài trước lớp
- Cả lớp đọc ĐT
+ Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với GĐ,... 
+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu.
+ Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại.
+ Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ,...còn hơn về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
+ Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin được chiến đấu ...
+ Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
+ Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
- HS luyện đọc đoạn văn
- Vài HS thi đọc đoạn văn
- 1 HS đọc cả bài.
Kể chuyện (20 phút)
1. GV nêu nhiệm vụ : 
*Hoạt động 1 : GV cho HS chọn kể một đoạn của chuyện theo lời một nhân vật.
Mục tiêu : Học sinh kể lại được 1 đoạn theo tranh. 
Dựa theo các CH gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu.
* Hoạt động 2: Kể chuyện trước lớp.
MT: HS kể câu chuyện theo gợi ý
- Nhắc HS : Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính của câu chuyện. KC không phải là trả lời CH. Cần nhớ các chi tiết trong truyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động.
- Mời 1 HS kể mẫu đoạn 2
- Nhận xét
C. Củng cố - dặn dò (2 phút)
- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- YC HS về nhà kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý
- 1 HS kể mẫu đoạn 2
- 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
-...rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
To¸n
TiÕt 96 :ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
 I. Mục tiêu:
-KT: Biết điểm giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
-KN: BT cần làm: Bài 1; 2. HS khá, giỏi làm cả 3 BT.
-TĐ: GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị: 
Thước kẻ để vẽ các đoạn thẳng.
III. Hoạt động dạy - học 	
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu 1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các số từ 9990 đến 10 000.
- GV nhận xét đánh giá.
2. Bài mới 
Họat động 1: Lý thuyết.
MT: Hs biết điểm giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng. 
* Giới thiệu điểm ở giữa 
- Vẽ hình lên bảng như SGK.
- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
- Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung.
* Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng: 
- Vẽ hình lên bảng. 
+ Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ?
+ Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB.
M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.
- Cho HS lấy VD. 
Họat động 2:
MT: Hs làm: Bài 1; 2. HS khá, giỏi làm cả 3 BT.
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
- Gọi HS đọc kết quả. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2
- Gọi HS nêu bài tập 2.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả. 
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3 (HS khá, giỏi)
- Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan sát kĩ và đọc yêu cầu bài rồi tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò .
- Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P của MN. 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu về điểm ở giữa của 2 điểm.
- Tự lấy VD.
- Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét:
+ M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
+ Độ dài của 2 đoạn thẳng đó bằng nhau và cùng bằng 3cm.
- Nghe GV giới thiệu và nhắc lại.
- Lấy VD.
- Một em nêu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Đổi vở KT chéo nhau.
- 3 em nêu kết quả, lớp NX bổ sung 
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm bài.
- 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai.
- O là trung điểm của đoạn thẳng AD vì A , O , D thẳng hàng và AO = OD 
-K là trung điểm của đoạn GE vì G, K, E thẳng hàng và GK = KE 
- HS khác nhận xét bài bạn
+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì B, I, C thẳng hàng và BI = IC 
+ O là trung điểm của đoạn AD vì ...
+ O là trung điểm của đoạn IK vì ...
- 1HS lên bảng lấy trung điểm P của MN.
chÝnh t¶
- Nghe – viÕt :Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
 - Ph©n biƯt : s/x.
I. Mục tiêu:
-KT: Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Bài viết sai không quá 5 lỗi.
-KN: Làm đúng bài tập 2a.
-TĐ: GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ.
II. Chuẩn bị:
 Bảng phơ viÕt sẵn BT2 ( viết bảng 2 lần ); bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Gv đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS cả lớp viết bảng con các từ ngữ: nãng nùc, nỉi lưa, lµm lơng.
- GV nhận xét ghi điểm.	
2. Bài mới
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bị.
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định. 
* Tìm hiểu nội dung bài viết
- Đọc lần 1 đoạn văn viết. Hỏi: 
+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?
* HD cách trình bày đoạn viết
+ Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?
* HD viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, GV đọc cho HS luyện viết trên bảng lớp, bảng con.
- Nhận xét, chữa.
*Hoạt động 2 : Viết bài.
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác bài và trình bày đúng theo quy định. 
- Đọc mẫu lần 2. Nhắc HS tư thế ngồi.
- Đọc từng câu , từng cụm từ cho HS viết.
- Đọc cho HS soát lỗi.
* Chấm bài, chữa lỗi
- Chấm một số bài, nhận xét, chữa lỗi.
*Hoạt động 3 : Luyện tập.
MT: HS làm đúng các bài tập.
 BT2a. 
- Yêu cầu HS khá, giỏi làm cả BT.
- Giúp HS nắm YC của BT.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố - dặn dò .
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về viết lại bài và hoàn thành BT.
- 2 HS đọc lại
+ Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân.
+  được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa và thẳng nhau, viết cách lề vở 2 ô li.
- HS tìm các từ khó
- Luyện viết trên bảng lớp, bảng con các từ ngữ: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ,
- Viết bài vào vở
- Soát bài
- Đổi vở soát lỗi.
- HS đọc BT,ø nêu yêu cầu và làm bài 
- 1 HS lên bảng làm bài; HS nhận xét.
To¸n
TiÕt 97 : LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu: 
-KT: Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
-KN: Bài tập cần làm: bài 1; 2. 
-TĐ: GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị: Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập 2.
 ... xử lí rác thải.
- Ở địa phương em đã xử lí rác thải và nước thải như thế nào?
2. Bài mới
* Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài TN
- GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm, HD HS quan sát cây cối ở khu vực các em được phân công.
+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực nhóm được phân công.
+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây.
+ Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó.
- Kết luận : Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả.
* Giới thiệu tên của một số cây trong SGK/ 76, 77
- H1 : Cây khế
- H2 : Cây vạn tuế ( trồng trong chậu đặt trên bờ tường ), cây trắc bách diệp ( cây cao nhất ở giữa hình )
- H3 : Cây kơ-nia ( cây có thân to nhất ), cây cau ( cây có thân thẳng và nhỏ ở phía sau cây kơ-nia )
- H4 : Cây lúa ở ruộng bậc thang, cây tre 
- H5 : Cây hoa hồng
- H6 : Cây súng
* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân
- YC lấy giấy và bút chì hay bút màu ra để vẽ một hoặc vài cây mà em quan sát được. Các em có thể vẽ phát ngoài sân rồi vào lớp hoàn thiện tiếp tục hoặc các em vẽ theo trí nhớ của mình.
- Lưu ý : Tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ.
- (GDKNS) HD HS trình bày.
- Nhận xét bài vẽ của HS.
3. Củng cố - dặn dò 
- Nêu các bộ phận của cây.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về học bài và chuẩn bị bài 41 SGK.
- Các nhóm làm việc ngoài thiên nhiên.
- Nhóm trưởng trình bày kết quả thảo luận.
- HS làm bài cá nhân.
- HS trình bày của mình trước lớp. Tự giới thiệu về bức tranh của mình
TËp lµm v¨n
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu:
KT: Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học.
KN: Viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc về lao động) theo mẫu .
- GD cho HS ý thức tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu báo cáo BT2 (phô tô) để khoảng trống điền nội dung, đủ phát cho từng HS (nếu có)
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. Sau đó 1 em trả lời câu hỏi b, 1 em trả lời câu hỏi c.
- 1 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội" và trả lời các câu hỏi SGK.
2. Bài mới
- Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
Bài tập 1
- GV nhắc HS : 
+ Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục : 1. Học tập ; 2. Lao động. Trước khi đi vào các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu " "Thưa các bạn "
+ Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động của tổ mình (không bắt chước máy móc các nội dung trong bài tập đọc)
+ Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
- HDHS luyện kể.
- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất.
Bài tập 2
- YC HS đọc YC của BT
- Phát bản phô tô (hoặc VBT). Giải thích :
+ Báo cáo này có phần quốc hiệu
(CHXHCNVN) và tiêu ngữ ( Đl - Td - Hp)
+ Có địa điểm, thời gian viết.
+ Tên báo cáo; báo cáo của tổ, lớp, trường nào.
+ Người nhận báo cáo ( Kính gửi cô giáo (thầy giáo) lớp )
+ Dòng quốc hiệu viết lùi vào 3 ô (viết chữ in hoa như SGK). Dòng tiêu ngữ viết lùi vào 4 ô. Sau đó để trống 1 dòng.
+ Dòng ghi địa điểm, thời gian : viết 1 dòng. Sau đó để trống 1 dòng.
+ Dòng tên báo cáo viết lùi vào 2 ô. Chữ đầu dòng tiếp theo cũng lùi vào 2 ô. Sau đó để trống 1 dòng.
+ Dòng Kính gửi viết lùi vào 2 ô. Sau đó để trống 1 dòng.
- Nhắc HS : Điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn, rõ ràng.
- GV cùng HS nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò
- YC VN ghi nhớ mẫu và viết báo cáo.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc YC của BT, cả lớp đọc thầm lại.
- Các tổ làm việc.
- Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ trong tháng. Mỗi HS tự ghi kết quả.
- Lần lượt từng HS đóng vai.
- Các nhóm đóng vai tổ trưởng, thi trình bày báo cáo trước lớp.
- Nhận xét cách báo cáo của các bạn.
- 1 HS đọc YC của BT
- Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
- Một số HS đọc báo cáo
chÝnh t¶
Nghe – viÕt :TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
- Ph©n biƯt : s/x.
I. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Bài viết sai không quá 5 lỗi.
- Làm đúng bài tập chính tả BT2a.
- GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ.
II. Các hoạt động dạy - học: bảng phụ viết sẵn BT2a ; bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Gv đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ : chim sỴ,dßng s«ng, tiỊn xu, xung phong.
- Gv nhận xét, chữa, ghi điểm.	
2. Bài mới
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bị.
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn.
HDHS tìm hiểu bài viết
- Đọc lần 1 đoạn văn viết. Hỏi:
+ Tìm những câu văn cho biết bộ đội đang vượt một cái dốc cao.
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
* HD cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong đoạn văn những từ nào phải viết hoa? Vì sao?
* HD viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- GV đọc các từ khó cho HS luyện viết trên bảng lớp và bảng con.
*Hoạt động 2 : Viết bài.
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác bài và trình bày đúng theo quy định. 
- GV đọc lại đoạn viết và đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi.
*. Chấm, chữa bài
- Chấm một số bài, nhận xét, chữa lỗi HS viết sai nhiều.
*Hoạt động 3 : Luyện tập.
MT: HS làm đúng các bài tập.
- HS làm BT2 a.
- Giúp HS nắm YC của BT
Bài tập 3 (HS khá, giỏi)
- Giúp HS nắm YC của BT.
+ Mỗi em viết ít nhất 2 câu với từ ở BT2a.
+ Mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức.
3. Củng cố - dặn dò
- YCVN đọc lại bài Báo cáo  nắm tình hình học tập, lao động của tổ mình trong tháng vừa qua để làm tốt BT1, tiết TLV tới.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc lại.
+ Đoàn quân nối thành một vệt dài từ thung lũng ...thẳng đứng.
+ Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
- Đoạn văn có 7 câu.
- Những chữ ®ầu mỗi câu.
- Viết bảng con
+ Các từ khó : trơn lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng
- Viết bài vào vở
- Soát bài
- Đổi vở soát lỗi
- HS nêu YC và làm vào VBT.
- 1 HS làm trên bảng; Nhận xét, chữa bài.
- HS khá lên bảng làm bài.
a. Ông em đã già nhưng vẫn sáng suốt.
 Lòng em xao xuyến trong giờ phút chia tay các bạn.
 Thùng nước sóng sánh theo từng bước chân của mẹ.
 Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao.
To¸n
TiÕt 100 : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I. Mục tiêu:
-KT:- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
 - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10 000).
-KT:- BT cần làm: Bài 1; 2(b); 3; 4. HS khá, giỏi làm cả 4 BT.
-TĐ:- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ.
- Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082
a) Theo thứ tự từ lớn đến bé.
b) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới
Họat động 1: lý thưyết;
MT:HD thực hiện phép cộng 3526 + 2359 
- Ghi lên bảng 
 3526 + 2759 = ? 
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính ra kết quả.
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- GV nhận xét chữa bài.
+ Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta làm thế nào? 
- Gọi nhiều HS nhắc lại .
Họat động:. Luyện tập .
MT: Hs biết cộng các số trong phạm vi 10000 và giải toán có lời văn.
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.
- Gọi 1 số HS nêu cách tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào vơ.û 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toán,
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT, quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3/ Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Yêu cầu HS nhận đúng / sai ?
 2195 3057
 + 627 + 182
 8465 3239
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 HS lên bảng làm bài.
- lớp theo dõi, nhận xét.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài HS nhắc lại tên bài.
- Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 10 000 .
- Một học sinh thực hiện : 3526 
 + 2759
 6285
- Nhắc lại cách cộng hai số có 4 chữ số.
- Một HS nêu yêu cầu bài tập: Tính
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung.
 5341 7915 4507 8425 + 1488 + 1346 + 2568 + 618 
 6829 9261 7075 9043
- Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
Đổi chéo vở để KT. 
- 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
- 2 em đọc bài toán, lớp theo dõi.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vở .
- Một bạn lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung.
- Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung
- 1HS lên điền vào ô trống.