Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 24 (1)

Tuần 24:
Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
CHÀO CỜ
........................................................
MỸ THUẬT
VẼ TRANH Đấ̀ TÀI TỰ DO
( Giáo viờn chuyờn soạn giảng)
.......................................................................
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
KT: - Biờ́t thực hiợ̀n phép chia, giải toán có lời văn.
KN: - Rèn kỹ năng cho HS thực hiện phép chia, giải toán có một, hai phép tính.
TĐ: - GDHS phương pháp giải quyờ́t các bài toán.
II- Hoạt động dạy học:
1- Hoạt đụ̣ng 1: Giới thiợ̀u bài
2- Hoạt đụ̣ng 2: Thực hành
* Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS làm bảng.
- Gọi HS chữa bài.
- Phép chia nào là phép chia hết, phép chia nào có dư ?
* Bài tập 2 (120):
- Gọi HS làm bảng.
- Gọi HS nhận xét chữa bài.
- Nêu cách tìm thừa số.
* Bài tập 3 (120):
- Hướng dẫn tóm tắt.
- Gọi HS giải.
- GV thu chấm, nhận xét.
* Bài tập 3 (120):
- GV: 6000 : 3 = ?
Nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn
6000 : 3 = 2000
- Gọi HS làm miệng.
- GV cùng HS nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK.
- 2 HS lên bảng, dưới nháp.
- HS nhận xét nêu cách chia.
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 3 HS lên bảng, dưới nháp.
- 1 số HS nêu cách làm.
- 1 HS nhắc lại.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
 bán 2024 
 còn ? kg
- HS giải bảng, dưới làm vở bài tập.
2024 : 4 = 506 (kg)
2024 - 506 = 1518 (kg)
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS lần lượt nêu miệng cả bài.
III- Củng cố dặn dò:
- Khắc sõu những kiờ́n thức đã học và yờu cõ̀u học sinh vờ̀ nhà làm bài tọ̃p.
--------------------------------------------
Tập đọc - kể chuyện. 
Đối đáp với vua
I- Mục đích, yêu cầu.
A- Tập đọc.
+ KT: HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch.
+ KN: - Rèn kỹ năng đọc đúng 1 số từ ngữ: Truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo,....
- Hiểu nghĩa các từ ngữ giải nghĩa ở cuối bài
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có bản lĩnh.
B- Kể chuyện:
+ KT: Xếp lại các tranh theo thứ tự câu chuyện và kể lại.
+ KN: Rèn kỹ năng nói và nghe cho HS để kể tiếp được câu chuyện, nhận xét được bạn kể.
+ TĐ: Giáo dục tính mạnh dạn tự tin cho HS.
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ SGK.
III- Hoạt động dạy học.
Tập đọc.
1- Hoạt đụ̣ng 1: Giới thiệu bài:
2- Hoạt đụ̣ng 2: Luyện đọc:
- GV đọc lần 1.
- HD đọc nối câu.
- Giúp HS phát âm nhhững từ khó đọc.
- HD đọc nối đọan.
* Đoạn 1:
- Giảng từ: Minh Mạng, ngự giá, xa giá.
- HD đọc ngắt đoạn 1.
* Đoạn 2:
- GV nhận xét cách đọc.
- Đoạn này đọc giọng thế nào ?
* Đoạn 3:
- Giảng từ: Đối, tức cảnh, chỉnh.
- HD cách ngắt giữa các cụm từ.
* Đoạn 4:
- Giọng đọc đoạn này thế nào ?
- GV cho đọc đồng thanh.
3- Hoạt đụ̣ng 3: Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc thầm đoạn 1.
- GV nêu câu hỏi 1 SGK.
- Gọi HS đọc đoạn 2.
- Gọi HS đọc đoạn 3,4.
- GV nêu câu hỏi 4.
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK.
- Vua ra vế đối thế nào ?
- Câu đối lại thế nào ?
- Nội dung câu chuyện là gì ?
4- Hoạt đụ̣ng 4: Luyện đọc lại: HS đọc lại cả bài.
- HS nghe.
- HS nghe và theo dõi SGK.
- HS nối câu đọc cả bài.
- 4 HS đọc nối 4 đoạn.
- 1 HS đọc, nhận xét.
- HS nghe và ghi nhớ.
- 1 HS đọc lại.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- Tinh nghịch.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- HS nghe và ghi nhớ.
- 1 HS đọc lại 2 câu đối.
- HS theo dõi đánh dấu SGK.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- Giọng khâm phục.
- HS đọc đồng thanh đoạn 3.
- 1 HS đọc đoạn 1.
- 1 HS trả lời, nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm; HS trả lời, nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm; HS quan sát tranh SGK.
- 1 HS, nhận xét; 1 HS trả lời, nhận xét.
- Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh.
Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ.
- Gọi HS nhắc lại.
- Hướng dẫn kể chuyện.
- Yêu cầu xếp 4 bức tranh.
- Gọi HS nêu lại cách xếp.
- Gọi HS kể chuyện.
- Gọi 4 HS kể.
- Gọi HS kể cả chuyện.
- GV cùng HS nhận xét.
- HS nghe.
- 2 HS nhắc lại.
- HS làm việc cá nhân.
- 1 HS nêu lại cách xếp tranh.
- 4 HS kể tiếp 4 đoạn.
- 2 HS kể, HS khác theo dõi.
IV- Củng cố dặn dò:
- Câu tục ngữ nào có 2 vế đối ?
-------------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
KT: - Biờ́t nhõn chia sụ́ có 4 chữ sụ́ cho sụ́ có 1 chữ sụ́
 - Vọ̃n dụng vào giải toán có 2 phép tính.
KN: - Rèn kỹ năng tính toán.
TĐ: - GDHS tính cõ̉n thọ̃n.
II- Hoạt động dạy học:
1- Hoạt đụ̣ng 1: Giới thiợ̀u bài
2- Hoạt đụ̣ng 2: Bài tập: HD học sinh làm bài tập.
* Bài tập 1 (120):
- Gọi HS lên bảng, dưới làm vở nháp.
- Gọi HS chữa bài.
* Bài tập 2 (120):- Gọi HS làm bảng, dưới làm nháp.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài kết luận đúng sai.
* Bài tập 3 (120):
- HS tóm tắt bài.
- Gọi 1 HS chữa, lớp làm vở toán để chấm.
* Bài tập 4 (120):
- HD tóm tắt bài toán.
- Gọi HS giải vở và bảng lớp.
- GV thu chấm và chữa bài và kết luận đúng sai.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 3 HS lên bảng, mỗi HS 1 cột.
- 3 HS chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 3 HS chữa 3 câu a,b,c dưới làm câu d.
- 2 HS nêu cách thực hiện.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
Có 5 thùng; 1 thùng = 306 quyển.
Chia đều 9 thư viện.
- Một thư viện = ? quyển
- 1 HS chữa, HS khác làm vở.
306 x 5 = 1530 (quyển).
1530 : 9 = 170 (quyển).
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
Chiều rộng = 95 m.
Chiều dài gấp 3 lần; Chu vi = ? m
- 1 HS giải bảng lớp.
95 x 3 = 285 (m).
(285 + 95) x 2 = 760 (m)
III- dặn dò:
- Vờ̀ nhà làm bài tọ̃p.
-----------------------------------------------
Thể dục
Nhảy dây kiểu chụm 2 chân - Trò chơi: Ném trúng đích
I- Mục tiêu:
- Ôn trò chơi kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chủ động.
- Chơi trò chơi " Ném trúng đích ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
Phương tiện : Còi, bóng cao su, mẩu gỗ, túi bọc cát, kẻ vạch, 
III- Hoạt động dạy học.
1- Hoạt đụ̣ng 1:
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu.
- Yêu cầu khởi động.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
2- Hoạt đụ̣ng 2:
a- Ôn nhảy dây:
- GV chia HS thành 4 tổ tập lại.
- GV sửa cho HS.
- GV cho các tổ thi.
- GV cùng HS chọn người nhảy tốt nhất.
b- Chơi trò chơi:
- GV nêu tên trò chơi.
- GV giải thích cách chơi và làm mẫu.
- GV cho HS làm thử tay không.
- Chia thành 4 tổ và tập lại.
- Các tổ tự chơi.
- Các tổ thi đua với nhau.
- HS nghe.
- HS xoay các khớp chân, tay.
- HS chạy chậm 1 vòng.
- HS chia tổ và tập.
- Mỗi tổ chọn 1 bạn thi nhảy dây.
- HS nghe và nhắc lại.
- HS quan sát cách chơi.
- HS tập thử 2 lần.
- Các tổ tập các động tác.
- HS chơi ném trúng đích.
------------------------------------------
Tập đọc
Tiếng đàn
I- Mục đích, yêu cầu.
+ KT: HS đọc trôi chảy, đọc to, rõ ràng, rành mạch toàn bài.
+ KN: - Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm: Vi - ô - lông, ắc sê, lên dây, nốt nhạc, phép lạ,....
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu cõu, các cụm từ.
- Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm.
TĐ: - GDHS yờu thích mụn học
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm
III- Hoạt động dạy học:
1- Hoạt đụ̣ng 1: Giới thiệu bà 
2- Hoạt đụ̣ng 2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1.
- HD đọc nối câu và luyện phát âm.
- HD đọc đoạn: Chia 2 đoạn.
* Đoạn 1:
- Giảng từ: Vi - ô - lông, ắc sê, lên dây.
- HD đọc ngắt giọng 2 câu cuối.
- GV treo bảng phụ.
- Gọi HS đọc lại câu đó.
- Khi đọc đoạn 1 giọng đọc thế nào ?
* Đoạn 2:
- Giọng đọc đoạn 2 có khác giọng đọc đoạn 1 không ?
- Nêu cách ngắt giọng câu 2.
- Gọi HS đọc lại.
- Gọi HS đọc nối đoạn.
- Yêu cầu đọc đồng thanh.
3- Hoạt đụ̣ng 3: Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc trước lớp cả bài.
- Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ?
- Tiếng đàn của Thuỷ được miêu tả qua từ ngữ nào ?
- Câu văn nào tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ.
- Gọi HS đọc đoạn 2.
- Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn ?
4- Hoạt đụ̣ng 4: Luyện đọc lại
- GV đọc lại đoạn 1.
- Những từ cần nhấn giọng ở đoạn 1 là những từ như thế nào ?
- GV cho HS đọc cặp đôi.
- Gọi HS đọc lại; GV cho HS thi đọc.
- Chon HS đọc hay nhất cho điểm.
- HS nghe.
- HS theo dõi SGK.
- HS đọc nối câu.
- 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK.
- HS quan sát tranh SGK.
- HS đọc và phát hiện cách ngắt hơi.
- 1 HS đọc lại.
- Nhẹ nhàng, tình cảm.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK.
- 1 số HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc nêu cách ngắt.
- 1 HS đọc lại.
- 2 HS đọc, nhận xét.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- 1 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK.
- Lên dây đàn, kéo thử.
- Trong trẻo, bay vút....... của gian phòng.
- 1 HS trả lời.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- 1 số HS trả lời, cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS theo dõi từ nhấn giọng.
- 2 HS trả lời và tìm lại
- HS đọc cho nhau nghe.
- 2 HS đọc, nhạn xét.
- 3 HS thi đọc đoạn 1.
IV- Củng cố dặn dò:
Chính tả 
Đối đáp với vua
I- Mục đích, yêu cầu.
KT: - Nghe viờ́t đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuụi.
KN: - Làm đúng BT2 a/b.
TĐ: - GDHS biờ́t quý trọng các bọ̃c cao nhõn trong lịch sử.
II- Đồ dùng dạy học.
III- Hoạt động dạy học: 
1- Hoạt đụ̣ng 1: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
2- Hoạt đụ̣ng 2: Hướng dẫn nghe - viết chính tả.
a- Tìm hiểu nội dung:
- GV đọc đoạn 3 của bài.
- Gọi HS đọc lại.
- Vì sao Vua bắt Cao Bá Quát đối ?
- Đọc vế đối của Vua và vế đối của Cao Bá Quát.
b- Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Những chữ nào phải viết hoa, vì sao ?
- Nêu cách viết của câu đối và vế đối ?
c- Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm từ khó.
d- Viết chính tả, soát lỗi và chấm.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc cho HS soát bài.
- GV thu chấm, nhận xét.
3- Hoạt đụ̣ng 3: Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 3 (a): Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV gọi HS làm theo cặp.
- GV cùng HS nhận xét.
* Bài tập 3 (a):
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV treo bảng phụ có nội dung bài 3a.
- GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài.
- GV cùng HS chữa bài.
- HS nghe.
- HS theo dõi SGK.
- 1 HS đọc lại, HS khác theo dõi.
- Vì cậu là học trò.
- 2 HS đọc lại, HS khác theo dõi và nhận xét.
- Có ...  lần.
* Bài tập 4:
- Yêu cầu HS bỏ que diêm đã chuẩn bị.
- GV cho HS viết (xếp) các số 8, 21 với 5 que diêm.
- GV quan sát, kiểm tra.
- Chú ý câu c: Có 3 que diêm xếp được 5 số: 3, 4, 6, 9, 11 (III, IV, VI, IX, XI)
* Bài tập 5:- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, thi nhóm nhanh. XI - IX
 11 - 9
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 HS: Xem đồng hồ chỉ mấy giờ.
- 1 số HS đọc số giờ trên mặt mỗi đồng hồ.
- 1 HS đọc lại.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- Một, ba, bốn, sáu, bẩy, chín, mười một, tám, mười hai.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS dùng bút chì.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm theo nhóm đôi.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS thảo luận, đại diện lên xếp.
IV- Củng cố dặn dò:
-----------------------------------------------------
Thể dục
Ôn Nhảy dây – Trò chơi: Ném trúng đích
I- Mục tiêu:
KT: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.
- Chơi trò chơi : Ném trúng đích. Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động.
KN: Rèn kỹ năng thực hiện các động tác tương đối chính xác; HS chơi trò chơi chủ động.
TĐ: - Yờu thích mụn học.
II- Địa điểm phương tiện.
Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
	Phương tiện : Còi và 1 số dụng cụ.
III- Hoạt động dạy học: 
1- Hoạt đụ̣ng 1:
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu.
- Yêu cầu HS chạy chậm thành 1 hàng dọc vòng tròn quanh sân trường.
- Cho HS tập lại bài thể dục phát triển chung.
2- Hoạt đụ̣ng 2:
* Nhảy dây:
- GV cho các tổ tập luyện theo chỗ đã quy định.
- GV quan sát, nhắc nhở HS tập.
- Gọi HS các tổ thi.
* Chơi trò chơi.
- GV nêu tên trò chơi và cách chơi.
- Gọi 1 số HS chơi thử.
- GV cho HS cùng chơi.
- HS nghe.
- HS chạy chậm.
- HS tập 2 lần.
- Các tổ tự tập luyện.
- 4 HS nhảy thi.
- HS theo dõi; 4 HS chơi thử; HS chơi trò chơi.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả 
Tiếng đàn
I- Mục đích, yêu cầu.
KT: - Nghe- viờ́t đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuụi.
KN: - Rèn kỹ năng nghe viết đúng và đẹp, tìm được các từ có 2 tiếng bắt đầu bằng s/x.
TĐ: - GDHS biờ́t thưởng thức nghợ̀ thuọ̃t.
II- Đồ dùng dạy học.
- Bảng nhóm
III- Hoạt động dạy học:
1- Hoạt đụ̣ng 1: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
2- Hoạt đụ̣ng 2: Hướng dẫn viết chính tả.
- GV đọc đoạn văn.
- Gọi HS đọc lại.
- Chi tiết nào tả cảnh thanh bình bên ngoài như hoà cùng tiếng đàn.
- Đoạn văn có mấy câu ?.
- Tìm những chữ phải viết hoa ?
- HD viết từ khó.
- GV cho HS viết bảng và đọc lại.
- GV đọc cho HS viết.
- GV soát lỗi và chấm.
3- Hoạt đụ̣ng 3: Hướng dẫn bài tập.
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ.
- Cho HS làm theo nhóm đôi.
- Gọi HS chữa bài trên bảng phụ.
- Gọi các nhóm khác bổ sung.
- HS nghe.
- HS theo dõi SGK.
- 1 HS đọc.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- Có 6 câu.
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét.
- HS đọc thầm SGK, tìm các từ, tiếng khó viết.
- HS viết bảng, đọc lại.
- HS viết bài vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu SGK.
- HS làm việc theo nhóm.
- 1 HS chữa.
IV- Củng cố dặn dò:
-----------------------------------------
 Tự NHIÊn Xã Hội
Hoa
I- Mục đích – yêu cầu.
+ KT: Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về mầu sắc, mùi hương của một số loài hoa.
+ KN: Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa.
+ TĐ: - GDHS yờu quý và biờ́t chăm sóc hoa.
II- Đồ dùng dạy học.
- Chuõ̉n bị hoa thọ̃t.
III- Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- GV cho quan sát theo gợi ý phần thực hành (90).
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo.
- GV kết luận:
- Khác nhau về hình dạng, mầu sắc và mùi hương.
- Có cuống, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa.
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
- Yêu cầu HS để hoa mang đến lớp lên bàn.
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển theo tiêu chí nhóm mình đặt ra; ví dụ nhóm theo mầu sắc, hình dạng.
- GV quan sát các sản phẩm và đánh giá các sản phẩm đó.
* Hoạt động 3: Thảo luận chung.
- Hoa có chức năng gì ?
- Hoa thường dùng để làm gì ? nêu ví dụ ?
- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 91.
- Những hoa nào được dùng để trang trí ? để ăn ?
- GV kết luận:
- Hoa là cơ quan sinh sản của cây, khác nhau về hình dạng, mầu sắc và mùi hương.
- Mỗi bông có cuống, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa.
- HS quan sát thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- HS nghe và ghi nhớ.
- 2 HS nhắc lại.
- HS chia làm 6 nhóm.
- HS làm việc theo sự điều khiển của lớp trưởng.
- 2 HS nêu, nhận xét.
- HS nêu và nhận xét.
- HS quan sát SGK.
- HS nêu và nhận xét.
- HS nghe và ghi nhớ.
IV- Củng cố dặn dò:
-----------------------------------------
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
Tập làm văn
Nghe – kể: Người bán quạt may mắn
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: HS nghe kể lại câu chuyợ̀n: Người bán quạt may mắn.
+ KN: - Rèn kỹ năng nói rõ ràng, nghe kể lại câu chuyện đúng nụ̣i dung, tự nhiên, biết kết hợp điệu bộ, cử chỉ, nét mặt khi kể.
+ TĐ: - GDHS tự tin khi đứng trước đụng người.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý.
- Tranh minh hoạ SGK.
III- Hoạt động dạy học:
1- Hoạt đụ̣ng 1: Giới thiợ̀u bài
2- Hoạt đụ̣ng 2:
- GV kể lần 1.
- HD trả lời từng câu hỏi: 
- GV treo bảng phụ có câu gợi ý.
- Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì ?
- Khi đó ông Vương Hi Chi làm gì ?
- Ông viết chữ, đề thơ vào quạt để làm gì ?
- Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?
- Bà lão nghĩ thế nào ?
- Em hiểu thế nào là cành ngộ ?.
- GV kể lần 2.
- Gọi HS kể và nhận xét.
- Cho HS kể theo nhóm đôi và gọi đại diện kể trước lớp.
- Em có nhận xét gì về ông Vương Hi Chi ?.
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
- Gặp Vương Hi Chi, bà phàn nàn quạt ế, chiều cả nhà phải nhịn đói.
- Chờ bà ngủ ông viết chữ lên quạt của bà.
- Chữ ông đẹp người ta thích chữ ông.
- Vì họ nhận ra chữ của ông.
- Bà nghĩ có lẽ Tiên ông đã giúp bà.
- Là tình trạng không hay.
- HS nghe.
- 3 HS kể lại.
- HS kể theo nhóm, đại diện kể lại.
- 2 HS trả lời.
IV- Củng cố dặn dò:
----------------------------------
Toán
Thực hành xem đồng hồ
I- Mục tiêu:
KT: - Nhọ̃n biờ́t được thời gian, biờ́t xem đụ̀ng hụ̀ chính xác đờ́n từng phút
KN: - Rèn kỹ năng xem đụ̀ng hụ̀.
TĐ: - GDHS biờ́t yờu quý thời gian và sử dụng thời gian đờ̉ làm những viợ̀c có ích.
II- Hoạt động dạy học:
1- Hoạt đụ̣ng 1:
- GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ.
- Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ trong phần bài học.
- Đồng hồ chỉ mấy giờ.
- Quan sát tiếp.
- Vị trí kim ngắn ở đâu ?
- Vị trí kim dài ở đâu ?
- Cho HS tính vạch ghi số từ 12 đến vị trí kim hiện tại của kim dài, được 13 phút.
- Đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút.
- Tương tự giới thiệu tiếp.
2- Hoạt đụ̣ng 2: Thực hành
* Bài tập 1: Hướng dẫn làm phần đầu xác định vị trí kim ngắn, kim dài rồi nêu.
- HD làm miệng phần còn lại.
* Bài tập 2:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV cùng HS chữa.
* Bài tập 3:
- Hướng dẫn làm 1 phần.
- Yêu cầu tự làm tiếp; GV cùng HS chữa bài.
- HS nghe.
- HS quan sát mặt đồng hồ.
- 6 giờ 10 phút.
- HS quan sát mặt đồng hồ thứ 2.
- HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe cách tính.
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi, 1 HS nêu số giờ, phút: 2 giờ 9 phút.
- 1 HS đọc đầu bài.
- HS làm bài rồi trả lời.
- 1HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS theo dõi cách làm.
- HS tự làm bài.
III- Củng cố, dặn dò:
-----------------------------------
Tự nhiên xã hội
Quả
I- Mục đích – yêu cầu.
KT: - Biờ́t được chức năng của quả đụ́i với đời sụ́ng của thực vọ̃t và lợi ích của quả đụ́i với đời sụ́ng con người.
- Biờ́t được các bụ̣ phọ̃n thường có của 1 quả.
KN: - Rèn kỹ năng sụ́ng, kỹ năng quan sát quả, nhọ̃n biờ́t các bụ̣ phọ̃n.
TĐ: - Biờ́t chăm sóc cõy quả.
II- Đồ dùng dạy học.
- 1 sụ́ quả thọ̃t.
III- Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Kể tên một vài loại hoa mà em biết, nêu ích lợi của loài hoa.
- Bắt nhịp hát bài: Đố quả.
- GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 2:
- Yêu cầu HS để các loại quả đã chuẩn bị ra mặt bàn.
- Yêu cầu HS giới thiệu cho nhau nghe các loại quả.
- Gọi HS nêu trước lớp.
- So sánh mầu sắc quả chín và chưa chín.
- Nêu được hình dạng và mùi vị các loại quả.
+ GV kết luận: Khác nhau về hình dạng, kích thước, mầu sắc và mùi vị.
* Hoạt động 3:
- Cho HS quan sát hình trang 91,92 SGK.
- Yêu cầu HS thảo luận cấu tạo quả.
- Gọi HS chỉ trên hình vẽ.
+ GV kết luận: 3 phần: vỏ, thịt, hạt.
* Hoạt động 3:
- Thảo luận để nêu ích lợi quả và chức năng của hạt.
+ GV kết luận: 
- Hạt để trồng cây mới, mọc thành cây khi gặp điều kiện thích hợp.
- Quả để ăn, làm thuốc, ép dầu ăn.
* Hoạt động kết thúc.
- Tổ chức trò chơi: Đố quả
- 2 HS nêu.
- HS hát.
- HS nghe.
- HS xếp quả lên mặt bàn.
- HS làm theo cặp.
- 3 HS nêu trước lớp.
- 2 HS nêu.
- 2 HS trả lời.
- HS quan sát hình vẽ trong SGK.
- HS thảo luận nhóm (4 HS).
- 2 HS chỉ.
- HS lắng nghe.
- Nhóm đôi làm việc, đại diện nhóm trả lời.
- HS nghe và ghi nhớ.
- 2 HS lên bảng bịt mắ lại nếm quả và nói tên quả.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhắc HS về chuẩn bị tranh ảnh về các loài vật để giờ sau học.
Thủ công
Đan nong đôi (tiếp theo)
I- Mục tiêu:
+KT: Học sinh biết cach đan nong đôi
+KN: Rèn kỹ năng đan nong đôi đung quy trình kỹ thuật.
+TĐ: Lòng yêu thích sản phẩm
II- Các hoạt động daỵ học
Hoạt đụ̣ng dạy
Hoạt đụ̣ng học
1- Hoạt đụ̣ng 1: Giới thiợ̀u bài
2- Hoạt đụ̣ng 2: Giới thiợ̀u quy trình đan nong đụi.
3- Hoạt động 3: Học sinh thực hành đan nong đôi
- Nhắc lại quy trình đan nong đôi? 
- GV quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng. 
- Trưng bày sản phẩm
- Bước 1: Kẻ cắt các nan đan - Bước 2: Đan nong đôi. - Bước 3: Dán nẹp xung quanh
III- Nhận xét –dặn dò
--------------------------------------------------------
sinh hoạt
I- Mục tiêu: - Học sinh nắm được ưu, nhược điểm trong tuần và phương hướng tuần tới.
II- Nhận xét, đánh giá hoạt động trong tuần:
Đạo đức: - Nhìn chung các em đều ngoan, nhưng còn mụ̣t sụ́ em hay nói chuyện trong lớp
Học tâp: - Nhìn chung các em đều ngoan chăm chỉ học bài, làm bài. Bên cạnh vẫn còn một số em không làm bài tập.
TDVS: - Tham gia nhanh nhẹn; nhiệt tình.
III- Phương hướng tuần sau:
- Duy trì số lượng, nâng cao chất lượng.
 ..