Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 26 (25)

TUẦn 26
 Thứ hai, ngày 1 tháng 3 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I.Mục tiêu
 1/Tập đọc
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 2/ Kể chuyện
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
 HSKG: Đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện.
* Kĩ năng sống: Thể hiện sự cảm thông; Đảm nhậïn trách nhiệm; xác định giá trị
II. Đồ dùng dạy học
 GV: SGK, tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy - học 
 1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc lại bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên” và TLCH
2. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- GV đọc toàn bài, hướng dẫn quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc theo nhóm
- Đọc cá nhân
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
- Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo ?
- Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?
-Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử?
- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì ?
- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử đồng Tử ?
Gv TK Cho Hs nêu nội dung bài
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2, 3
- Gọi HS thi đọc trước lớp.
- Nhận xét.
 Kể chuyện
- Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện.( HSK,G đặt được tên và kể lại từng đoạn câu chuyện).
- Gọi HS Kể lại từng đoạn câu chuyện. 
-Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị “ Rước đèn ông sao” 
- 2 HS đọc và TLCH
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó 
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- Đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
-HS làm việc cá nhân
* Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi
-Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ cĩ một chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chơn cha, cịn mình đành ở khơng.
- CĐTử thấy chiếc thuyền lớn cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn. Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nới đĩ. Nước dọi làm trơi cát, lộ ra CĐTử. Cơng chúa rất đỗi bàng hồng.
- Cơng Chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà CĐTử. Nàng cho đĩ là duyên trời sắp đặt, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng.
- Hai người ... truyền cho dân cách trồng lúa, nuơi tằm, dệt vải..... CĐTử ... giúp dân đánh giặc.
- ND lËp đền thờ CĐTử ở nhiều nới bên sơng Hồng....
- HS nêu lớp bổ sung
- Học HS đọc 
- 3-4 HS thi đọc
- 2 HS đọc cả bài
- 1HS đọc yêu cầu BT 
- HS kể từng đoạn theo cặp đôi .
- 5 HS kể 5 đoạn
 - HS K-G đặt tên đoạn và kể toàn bộ câu chuện
-----------------------------------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.
- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
- Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ.
 Làm các bài tập 1, 2 ( a,b ), 3,4 ( Cĩ thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế )
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh vẽ bài tập 3
III. Các hoạt động dạy - học:
1. KT bµi cị:
- YC 3 hs tÝnh nhÈm 3 phÐp tÝnh: ....
- Gv ch÷a bµi, ghi ®iĨm.
2. Bµi míi: LuyƯn tËp.
Bµi 1: 
Bµi to¸n yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- Muèn biÕt chiÕc vÝ nµo cã nhiỊu tiỊn nhÊt, tr­íc hÕt chĩng ta ph¶i t×m ®­ỵc g×?
- Yªu cÇu hs t×m xem mçi chiÕc vÝ cã bao nhiªu tiỊn?
- VËy c¸i vÝ nµo cã nhiỊu tiỊn nhÊt?
- VÝ nµo Ýt tiỊn nhÊt?
- H·y xÕp c¸c vÝ theo sè tiỊn tõ Ýt ®Õn nhiỊu?
- Ch÷a bµi ghi ®iĨm.
Bµi 2.
- Yªu cÇu hs tù lµm bµi.
- C¸c phÇn b lµm t­¬ng tù.
Bµi 3.
- Gv hái: Tranh vÏ nh÷ng ®å vËt nµo? Gi¸ cđa tõng ®å vËt lµ bao nhiªu?
- H·y ®äc c¸c c©u hái cđa bµi.
- Em hiĨu thÕ nµo lµ mua võa ®đ?
- B¹n Mai cã bao nhiªu tiỊn?
- VËy Mai cã võa ®đ tiỊn ®Ĩ mua c¸i g×?
- Mai cã thõa tiỊn ®Ĩ mua c¸i g×?
- NÕu Mai mua th­íc kỴ th× cßn thõa bao nhiªu tiỊn?
- Mai kh«ng ®đ tiỊn ®Ĩ mua g×? V× sao?
- Mai cßn thiÕu mÊy ngh×n n÷a míi mua ®­ỵc hép s¸p mµu?
- Yªu cÇu hs tù lµm phÇn b.
Bµi 4:
- Yªu cÇu hs tù lµm bµi.
Tãm t¾t
S÷a: 6700®
KĐo: 2300®
§­a cho ng­êi b¸n: 10 000®
Tr¶ l¹i:...........®ång?
- Ch÷a bµi, ghi ®iĨm.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- Nªu néi dung bµi.
- VỊ nhµ luyƯn tËp thªm vë bµi to¸n, chuÈn bÞ bµi sau.
- H¸t.
- 3 hs tÝnh:
- Hs nhËn xÐt.
- Yªu cÇu t×m chiÕc vÝ cã nhiỊu tiỊn nhÊt.
- Hs t×m b»ng c¸ch céng nhÈm:
a. 1000® + 5000® + 200® + 100® = 6300®
b. 1000® + 1000® + 1000® + 500® +100® = 3600®
c. 5000® + 2000® + 2000® + 500® + 500® = 10000®
d. 2000® + 2000® + 5000® + 200® + 500® = 9700®
- C¸i vÝ c cã nhiỊu tiỊn nhÊt lµ 10.000®
- VÝ b Ýt tiỊn nhÊt lµ 3.600®.
- XÕp theo thø tù: b, a, d, c.
- HS lµm bµi vµo vë - ®äc ch÷a bµi.
a. C¸ch 1: LÊy 1 tê giÊy b¹c 2000®, 1 tê giÊy b¹c 1000®, 1 tê giÊy b¹c 500® vµ 1 tê giÊy b¹c 100® th× ®­ỵc 3600®.
C¸ch 2: LÊy 3 tê giÊy b¹c lo¹i 1000®, 1 tê giÊy b¹c 500® vµ 1 tê giÊy b¹c 100® = 3600®
- Tranh vÏ bĩt m¸y gi¸ 4000®, hép s¸p mµu 5000®, th­íc kỴ gi¸ 2000®, dÐp gi¸ 6000 ®ång, kÐo gi¸ 3000®.
- 2 hs lÇn l­ỵt ®äc.
- tøc lµ mua hÕt tiỊn kh«ng thõa, kh«ng thiÕu.
- B¹n Mai cã 3000®. 
- Mai cã võa ®đ tiỊn mua chiÕc kÐo.
- Mai cã thõa tiỊn ®Ĩ mua th­íc kỴ.
- Mai cßn thõa l¹i 1000® v× 3000 - 2000 = 1000®.
- Mai kh«ng ®đ tiỊn mua bĩt m¸y, s¸p mµu, dÐp v× nh÷ng thø nµy gi¸ tiỊn nhiỊu h¬n sè tiỊn Mai cã.
- Mai cßn thiÕu 2000® v× 5000 - 3000 = 2000®.
- Hs tù lµm tiÕp phÇn b.
- 1 hs ®äc ®Ị bµi.
- 1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë.
 Bµi gi¶i:
 Sè tiỊn ph¶i tr¶ cho hép s÷a vµ gãi kĐo lµ:
 6700 + 2300 = 9000 ( ® )
 Sè tiỊn c« b¸n hµng ph¶i tr¶ l¹i lµ:
 10 000 - 9000 = 1000 ( ® )
 §¸p sè: 1000®ång.
- Hs nhËn xÐt.
- Vµi HS.
- HS theo dâi.
----------------------------------------------------------------------------------
 Luyện Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Củng cố kĩ năng
-Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.
-Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. -Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. KT bµi cị:
2. Bµi míi: LuyƯn tËp.
Bµi 1: 
Bµi to¸n yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
Hs tÝnh sè tiỊn mçi vÝ sau ®ã t×m vÝ tiỊn Ýt nhÊt
Bµi 2.
- Yªu cÇu hs tù lµm bµi.
Dïng bĩt ch× mµu t« mµu vµo tê giÊy b¹c t­¬ng øng ®Ĩ ®­ỵc sè tiỊn ®· cho
Bµi 3.
- Gv hái: Tranh vÏ nh÷ng ®å vËt nµo? Gi¸ cđa tõng ®å vËt lµ bao nhiªu?
- H·y ®äc c¸c c©u hái cđa bµi.
- Em hiĨu thÕ nµo lµ mua võa ®đ?
Bµi 4:
- Yªu cÇu hs tù lµm bµi.
- Ch÷a bµi, ghi ®iĨm.
CC: Giải bài toán giải bàng hai phép tính 
3. Cđng cè, dỈn dß:
- VỊ nhµ luyƯn tËp thªm vë bµi to¸n.
- Yªu cÇu t×m chiÕc vÝ cã nhiỊu tiỊn nhÊt.
- Hs t×m b»ng c¸ch céng nhÈm tiỊn Ýt nhÊt ®Ỵ ®¸nh dÊu x
- hs lµm bµi vµo vë - ®äc ch÷a bµi.
- 2 hs lÇn l­ỵt ®äc.
- Lan cã 3000 ®ång, Lan cã võa ®đ tiỊn mua cơc tÈy.
- Cĩc cã 2000 ®ång, Cĩc cã võa ®đ ®Ĩ mua ®­ỵc mét quyĨn vë
- An cã 8000 ®ång, An cã võa ®đ tiỊn ®Ĩ mua ®­ỵc mét qu¶ bãng vµ mét cơc tÈy, hoỈc mua ®đ mét « t« vµ mét quyĨn vë.
- 1 hs ®äc ®Ị bµi.
- 1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë.
 Bµi gi¶i:
 MĐ ®· ®­a cho c« b¸n hµng sè tiỊn lµ:
 5000 + 2000 = 7000 ( ® )
 Sè tiỊn c« b¸n hµng ph¶i tr¶ l¹i lµ:
 7000 - 5600 = 1400 ( ® )
 §¸p sè: 1400®ång.
----------------------------------------------------------------------------------
LuyƯn ®äc – luyƯn viÕt
Sù tÝch lƠ héi Chư §ång Tư
I- Mơc tiªu
- H­íng dÉn HS luyƯn ®äc l¹i bµi, cđng cè l¹i néi dung bµi.
- HD luyƯn viÕt ®o¹n 1 + 2 trong bµi.
- KÌm HS yÕu ®äc ®­ỵc bµi.
- HD HS kh¸ giái ®äc diƠn c¶m.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A-KiĨm tra bµi cị:
( GV kiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa hs)
1/Giíi thiƯu bµi. ( b»ng lêi)(2’)
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.(HS nh¾c l¹i ®Çu bµi)
2,LuyƯn ®äc: (15’)
HS kh¸, giái
HS trung b×nh, yÕu
- GV yc c¸c em nhí l¹i c¸ch ®äc buỉi s¸ng vµ yªu cÇu c¸c em ®äc mçi em 2 ®o¹n , HD c¸c em ®äc diƠn c¶m tõng ®o¹n.
- GV nhËn xÐt c¸ch ®äc cđa c¸c em. Tuyªn d­¬ng, ®éng viªn c¸c em.
3/ HD t×m hiĨu bµi.(5’)
- GV nªu lÇn l­ỵt c¸c c©u hái cuèi bµi.
- HS lÇn l­ỵt tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi.
- Rĩt ra néi dung bµi.
4/ LuyƯn viÕt:(15’)
- GV treo b¶ng phơ ( ®o¹n 1+2 ). Gäi HS ®äc bµi. (2 em ®äc)
- Cho c¸c em nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy ®o¹n viÕt.
- YC c¸c em chÐp bµi vµo vë.
- YC mçi em ®äc 1 ®o¹n. GV giĩp c¸c em trung b×nh ®äc diƠn c¶m ®o¹n ®äc.
- GV theo dâi, kÌm cỈp c¸c em HS yÕu ®äc bµi.
- GV vµ HS nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng ®éng viªn c¸c em.
- Khi nªu c©u hái GV chỴ nhá vµ gỵi ý c¸ch tr¶ lêi cho c¸c em.
- NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng c¸c em kÞp thêi.
GV HD t­¬ng tù.
YC c¸c em chÐp ®­ỵc Ýt nhÊt 1 ®o¹n .
 GV theo dâi giĩp ®ì, chØnh sưa t­ thÕ ngåi viªt, c¸ch cÇm bĩt cho c¸c em.
GV chÊm bµi, nhËn xÐt chung.
Cđng cè- dỈn dß.(3’)
-GV vµ HS hƯ thèng l¹i giê häc.
-DỈn HS vỊ xem l¹i vµ ®äc l¹i bµi, hoµn thµnh bµi viÕt ch­a lµm xong.
 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2011
Toán
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu làm quen với dãy số liệu .
 - Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản).
 - Làm bài 1,3
II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ hình sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy – học
1 Kiểm tra bài cũ: 
 - Gäi 1 hs lªn b¶ng gi¶i bµi tËp theo tãm t¾t sau:
TruyƯn: 5300® 
Th­íc kỴ: 2500® 
T©m ®­a cho ng­êi b¸n: 1 tê lo¹i 5000® vµ 2 tê lo¹i: 2000® 
Tr¶ l¹i:........®ång? 
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
2. Bµi míi:
a. Lµm quen víi d·y sè liƯu
- Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh minh häa SGK vµ hái: H×nh vÏ g×?
- ChiỊu cao cđa c¸c b¹n Anh, Phong, Ng©n, Minh lµ bao nhiªu?
- D·y sè ®o chiỊu cao cđa c¸c b¹n
- H·y ®äc d·y sè liƯu vỊ chiỊu cao cđa 4 b¹n?
b. Lµm quen víi thø tù ... o thành số đo có một tên đơn vị đo; xác định một ngày nào đó trong một tháng là ngày thứ mấy trong tuần lễ.
- Biết số góc vuông trong một hình.
- Giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy học: 
Đề kiểm tra
Bài 1: Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Số liền sau của 7529 là
 A. 7528 B. 7519 C. 7530 . D 7539
2. Trong các os 8572, 7852 , 7285 , 8752 số lớn nhất là:
 A. 8572 B. 7852 C. 7285 D. 8752
3. 2m 5cm = cm. số thích hợp điền vào chỗ chấm: 
 A. 7 B. 25 C. 250 D. 205
4. trong cúng một năm, ngày 27 tháng 3 là ngày thứ 5, ngày 5 tháng 4 là:
 A. Thứ tư B. Thứ năm C. Thứ sáu D. Thứ bảy
Bài 2: Đặt tính và tính:
 5739 + 2446 7482 - 946 
 1928 3 8970 : 6 
Bài 3: Có 3 ô tô, mỗi ô tô chở 2205 kg rau. Người ta đã chuyển xuống được 4000 kg rau từ các ô tô đó. Hỏi còn bao nhiêu ki lô gam rau chưa chuyển xuống. ?
Hướng dẫn chấm
 Bài 1: ( 3 điểm ) Khoanh tròn đúng mõi ý cho 0.75 điểm
 1. ý C 2. ý D 3. D 4. ý D
Bài 2: ( 4 điểm ) Mỗi bài tính đặt tính và tính đúng 1 điểm
Bài 3: ( 3 điểm )
 Nêu câu giải đúng và lời giaiû đúng 2.5 điểm. Đáp án đúng 0.5 điểm
Bài giải:
Số kg rau cả 3 ô tô chở được là:
2205 3 = 6615 ( kg )
Số kg rau còn lại là: 
- 4000 = 2215 ( kg )
Đáp số: 2215 kg
---------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
CÁ
 I. Mục tiêu
- Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của cá được quan sát qua hình vẽ hoặc vật thật. Nêu được ích lợi của ca đối với đời sống con người.
II. Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 100, 101. Sưu tầm ảnh các loại cá mang đến lớp.
 III. Hoạt động dạy - học :	
1.Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài "Tôm - Cua".
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.
- Nhận xét đánh giá. 
3.Bài mới 
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. 
Bước 1 : Thảo luận theo nhóm 
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 100, 101 và các hình con cá sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi sau:
+ Chỉ và nói về hình dáng kích thước của chúng ?
+ Bên ngoài cơ thể những con cá này có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không ?
+ Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. 
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
Bước 1: 
- Chia lớp thành 3 nhóm. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
+ Kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn và em biết ?
+ Cá có ích lợi gì đối với con người ?
Bước 2:
- Mời lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp. 
- Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng. 
4) Củng cốø:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
5)dặn dò:
- Xem bài kế tiếp.
- 2HS trả lời câu hỏi: 
+ Nêu đặc điểm chung của tôm - cua.
+ Nêu ích lợi của tôm - cua.
- Lớp theo dõi.
- Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. 
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Bên ngoài được bao phủ bởi lớp vẩy. Bên trong có xương sống. Cá sống dưới nước, di chuyển nhờ vây và đuôi.
- 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáo trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc.
+ Cá nước ngọt : cá chép, rô, lóc, chạch, lươn, trê,
+ Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, 
+ Ích lợi cá đối với con người là cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng.
Xem trước bài Chim.
-----------------------------------------------------------
Tập làm văn
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I. Mục tiêu
-Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1).
-Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu ( BT2).
 KNS: Tư duy sáng tạo, Tìm kiếm và xử lý thông tin, phân tích đối chiếu, Giao tiếp lắng nghe và phản hồi tích cực.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng lớp viết gợi y,ù SGK
 - HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS kể lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong 2 bức ảnh.
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể miệng
* Bài 1: KNS: Tư duy sáng tạo, Tìm kiếm và xử lý thông tin, phân tích đối chiếu
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý
- Hướng dẫn HS chọn một ngày hội định kể.
- Lưu ý học sinh có thể kể về một lễ hội, có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, kể không theo gợi ý hoặc kể theo cách trả lời từng câu hỏi.
- Cho HS thực hành kể
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết thành đoạn văn
* Bài 2: KNS: Giao tiếp lắng nghe và phản hồi tích cực.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV gợi ý cách viết đoạn văn
- Gọi HS đọc bài viết
- Nhận xét, chấm điểm bài viết hay
3. Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài: “ Ôn tập”
- Nhận xét tiết học
- 2 HS kể
- 1 HS đọc yêu cầu
- 4-5 HS nêu tên một ngày hội mà mình định kể
- 1 HS K, G kể mẫu
-HS kể theo cặp
- 3-4 HS nối tiếp nhau thi kể
-HS làm bài cá nhân.
-1 HS
- HS viết vào vở
- 4-5 HS đọc – Hs nghe bài kể mẫu:
Quê em có hội Lim. Hội được tổ chưc hàng năm vào đầu xuân, sau ngày tết. Đến ngày hội, mọi người ở khắp nơi đổ về làng Lim. Trên đồi và những bãi đất rộng, từng đám đông tụ hội xem hát quan họ, đấu cờ, đấu vật, hoặc chọi gà, kéo co .. Trên những cây đu mới dựng, các cặp thanh niên nam nữ nhún đu bay bổng. Dưới mặt hồ rộng, những chiếc thuyền nhỏ trang trí rất đẹp trôi nhè nhẹ. Trên thuyền các liền anh liền chị say sưa hát quan họ. Hội Lim thật đông vui. Em rất thích hội này. Năm nào em cũng mong sớm đến ngày mở hội Lim.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
-------------------------------------------------------------------
Luyện Tập làm văn
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I. Mục tiêu
 - Rèn kĩ năng nĩi: Kể về một ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. 
 - Rèn kĩ năng viết : Viết được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu.
II. Đồ dùng dạy học:
 lớp viết câu hỏi gợi ý BT1.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:4’
- Gọi hai em lên bảng kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội 
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : 1’
b/ Hướng dẫn làm bài tập :32,
Bài 1 : 
 Gọi 1 học sinh đọc bài tập.
+ Em chọn để kể ngày hội nào ?
Mời một em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung.
- Gọi một vài em nối tiếp nhau kể thi kể.
- Nhận xét tuyên dương những HS kể hay, hấp dẫn .
Bài tập 2:
 - Gọi một em đọc yêu cầu bài tập.
- Nhắc nhớ về cách trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền mạch.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài.
- Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu.
- Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 c) Củng cố - dặn dị: 3’
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Hai em lên bảng kể.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Một em đọc yêu cầu bài.
- Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn.
- Một em giỏi kể mẫu.
- một số em nối tiếp nhau thi kể.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
- Một em đọc yêu cầu của bài tập.
- Thực hiện viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn liền mạch khoẳng 5 câu.
- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
..
Luyện viết: ƠN CHỮ HOA T
I. Mục tiêu: 
 - Củng cố cách viết chữ hoa T thơng qua bài tập ứng dụng ( Hs làm ở vở luyện viết chữ đẹp )
 - Viết được tên riêng: Tây Ninh, Tế Hanh
 - Viết được câu: “ Tơm càng lột vỏ bỏ đuơi
 Giã gạo cho trắng mà nuơi mẹ già”
 - Luyện viết đoạn thơ: Chiếc gậy của bà
II. Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra Vở về nhà 
Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn viết bảng con
 a. Luyện viết chữ hoa
 Gv viết mẫu chữ T nhắc lại cách viết.
 b. Viết từ ứng dụng
 - Gv cho Hs đọc và giới thiệu về tiểu sử Tế Hanh, và địa danh Tây Ninh
 - Phân tích cách viết
c. Tìm hiểu đoạn ứng dụng
 - Gv giúp Hs hiểu nội dụng 2 câu
 - Tìm những tiếng viết hoa
3. HS viết vào vở
 - Nêu yêu cầu
 - Giúp đỡ Hs viết
 - Chấm bài, nhận xét
4. Củng cố, dặn dị:
 - Nhắc nhở Hs về nhà viết phần cịn lại
- Quan sát và viết bảng con
- Hs phân tích cách viết hoa các từ ứng dụng. - Viết bảng con
- Đọc câu ứng dụng - nghe Gv giải thích
- Tiếng đầu dịng: - Lên bảng viết các từ cần viết hoa.
- Hs theo dõi Gv nêu và viết vào vở
- Chấm và chữa lỗi
---------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP 
I- Mục tiêu:
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng phát huy những ưu điểm vàkhắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới và thực hiện tốt theo phương hướng
II- Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 26:
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: tổ 1, 2, 3
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét.
- GV nhận xét chung
* Một số ưu khuyết điểm:
* Phương hướng tuần tới:
- Mặc quần áo đúng quy định
- Ôn tập thi giữa HKII
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn
- Nghỉ học phải xin phép
- Chép bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Đóng tiếp các khoản thu
- Xếp hàng, tập thể dục giữa giờ nghiêm túc