Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 29 (7)

Tuần 29 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
Tập đọc – kể chuyện
 Buổi học thể dục
I – Mục tiêu:
a – Tập đọc
- Đọc đúng: Đê-rốt-xi, Cô-ret-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, luôn miệng, khuyến khích, cố lên, rướn người, lát sau, khuỷu tay...
 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 Đọc trôi chảyđược toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện.
- Hiểu nghĩa của các từ: gà tây, bò mộng, chật vật...
 Hiểu được nội dung: Nêu gương quyết tâm vượt khó của một HS tật nguyền.
b – Kể chuyện
Kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.
Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II - Đồ dùng dạy – học
 Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ
Y/cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Tin thể thao
2. Dạy bài mới. 
2.1. Giới thiệu bài: Y/cầu HS quan sát tranh minh hoạ truyện, nói về tranh.
2.2. Luyện đọc đúng 
a. Gv đọc mẫu truyện lần 1. 
b. Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. 
*Luyện đọc đúng từ khó:
Lưu ý những từ ghi ở phần mục tiêu.
* Luyện đọc từng câu
* Luyện đọc đoạn :
Giáo viên hướng dẫn các em nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
 Dùng bảng phụ hướng dẫn cách ngắt giọng ở một số câu dài, câu khó.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ được chú giải trong bài.
Luyện đọc trong nhóm
* Đọc cả truyện: Gv hướng dẫn chung. 
Tiết 2
	c. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài 
	Tổ chức cho HS tìm hiểu các nội dung sau: 
Đoạn 1: Yêu cầu của tiết thể dục
Đoạn 2,3: Hành động của Nen-li thể hiện sự quyết tâm vượt lên chính mình
Liên hệ giữa tấm gương của Nen-li và vận động viên Am-xtơ-rông.
Gv chốt ý chung. 
Tìm tên khác thích hợp cho câu chuyện.
	2.3. Luyện đọc diễn cảm 
Gv đọc lại toàn bài lần 2, sau đó hướng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn giọng.
Chia nhóm, yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
Tổ chức thi đọc bài trước lớp.
Kể chuyện 
a. Xác định yêu cầu
Gọi 1HS đọc yêu cầu SGK.
Hướng dẫn học sinh kể chuyện 
- Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời của nhân vật?
- Em có thể kể lại bằng lời của nhân vật nào?
 - Gọi 3HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn truyện.
 d. Kể theo nhóm
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời của một trong hai nhân vật, sau đó 3HS tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm.
 e. Kể chuyện
- Gọi 3HS kể bằng lời cùng một nhân vật, tiếp nối kể câu chuyện trước lớp.
- Gọi 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
 3. Củng cố – dặn dò
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 
Gv chốt ý. 
VN: Tập kể chuyện cho mọi người cùng nghe. 
3HS thực hiện yêu cầu.
- HS quan sát tranh theo nhóm đôi.
- HS tự tìm từ khó -> luyện đọc.
- HS đọc nối tiếp theo tổ, dãy bàn.
- 3HS đọc nối tiếp 1 lượt.
- HS luyện ngắt giọng các câu.
- HS tìm hiểu phần chú giải.
- Mỗi nhóm 3HS tự luyện đọc.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1..
- Đọc thầm từng đoạn, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi nhóm 3HS tự luyện đọc và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- 2,3 nhóm thi đọc. Lớp bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
- HS lựa chọn nhân vật, xác định cách kể.
- 3HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Tập kể theo nhóm, 3HS làm một nhóm.
Lớp theo dõi, nhận xét.
______________ _______________
Toán
Tiết 141:Diện tích hình chữ nhật
I.Mục tiêu
	+HS nắm được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.
	+Vận dụng để tính được diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng ti mét vuông
II.Đồ dùng dạy học
	+Hình chữ nhật,hình tròn
	+Hình cắt ghép(bài3/150)
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
	+Tính chu vi hình chữ nhật ABCD biết chiều dài là 15 cm,rộng là 8cmàNêu cách tính?
2/Hoạt động 2:Dạy bài mới
2.1.Xây dựng qui tắc tính diện tích hình chữ nhật thông qua trực quan
 + Y/cầu HS quan sát hình SGK.
	+Tính ô vuông trong hình?(12 ô vuông)
	+1 ô vuông có diện tích = 1cm²à diện tích hình chữ nhật = 12cm²
	+GV hợp tác cùng HS rút ra qui tắc tính diện tích hình chữ nhật
2.2.HS ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật
=>Lưu ý: chiều dài,chiều rộng phải cùng đơn vị đo.
3/Hoạt động 3:Luyện tập-Thực hành
	* -Bài 1/152	
	+Kiến thức:Củng cố cách tính chu vi , diện tích hình chữ nhật
	+Nêu qui tắc tính?
	*Bảng con:-Bài 2
	+Kiến thức:Củng cố cách diện tích hình chữ nhật
	+Nêu qui tắc tính?
	* -Bài 3
	+Kiến thức:Củng cố cách diện tích hình chữ nhật
	+ Lưu ý HS đổi đơn vị đo độ dài hai cạnh của hình chữ nhật đã cho có cùng đơn vị đo(phần b)
3/Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò
	+Chữa bài 3
	+Nhận xét giờ học 
- Làm bảng con.
- Làm bài theo nhóm đôi: trả lời miệng.
- Tự rút ra quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Ghi nhớ quy tắc.
- Làm bài vào vở nháp.
- HS trung bình, yếu nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
- Tìm hiểu yêu cầu theo nhóm đôi, tự giải vào vở.
-HS tự làm bài vào vở.
 ______________________________
Tiếng Anh
đ/c Hồng dạy
________________________________
Đạo đức
Bài 13 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(tiếp)
I . Mục tiêu :
	Như tiết 1.
II . Tài liệu và phương tiện. 
	Giấy khổ to, bút dạ.
III .Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hoạt động 1:Trình bày kết quả điều tra	
 \ Gv yêu cầu các nhóm căn cứ vào kết quả phiếu điều tra của mình để điền vào bảng báo cáo của nhóm.
- Mỗi nhóm được phát 4 bảng báo cáo có nội dung:
Bảng 1: Những việc làm tiết kiệm nước ở nơi em sống
Bảng 2: Những việc làm gây lãng phí nước
Bảng 3: Những việc làm bảo vệ nguồn nước nơi em sống
Bảng 4: Những việc làm gây ô nhiễm nguồn nước
- Y/cầu các nhóm báo cáo kết quả.
+ Kết luận : GV giúp HS rút ra nhận xét chung và nguồn nước nơi các em đang sống.
* Y/cầu HS nêu một vài việc có thể làm để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
* Hoạt động 2: Sắm vai xử lý tình huống
 \ Gv nêu tình huống và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Y/cầu HS trình bày cách xử lý.
+ Kết luận : Nước sạch có thể bị cạn và hết. Nước bẩn có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ. Do đó chúng ta cần phải biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.....
3 – Củng cố, dặn dò
- Cả lớp hát bài Tổ quốc Việt Nam xanh ngát...
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
Chia nhóm, nhận 4 tờ báo cáo. 
Hs lần lượt viết lại kết quả từ phiếu điều tra của mình vào bảng báo cáo của nhóm.
- Dán kết quả của nhóm lên bảng và nộp phiếu điều tra cho GV - Một vài HS trả lời.
 \ Các nhóm học sinh làm việc thảo luận tìm giải đáp cho từng trường hợp.
 \ Theo từng nội dung, đại diện các nhóm lên sắm vai thể hiện tình huống và cách giải quyết của nhóm.
 _______________________________
Tập đọc
Luyện thêm
Mục tiêu
Rèn kĩ năng đọc hiểu, kĩ năng kể chuyện cho HS
Chuẩn bị
Vở Tiếng Việt thực hành trang33
Cá nhân, cả lớp
Hoạt động dạy học
Rèn đọc
HS đọc lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng và làm bài tập
GV và HS chữa bài miệng và nhận xét cách đọc của HS
Rèn kể chuyện
HS tập kể cả câu chuyện theo nhóm, GV HD và giúp đỡ HS (lưu ý HS nên kể bằng ngôn ngữ của
mình, không quá phụ thuộc vào câu từ của sách)
Sau khi chuẩn bị, các nhóm cử đại diện trình bày , các nhóm nghe nhận xét, ghi điểm. Lưu ý HS kể chuyện theo lời nhân vật Ngựa con
________________________________
Toán
Luyện thêm
Mục tiêu
Củng cố cho HS cách so sánh các số có 5 chữ số, xếp thứ tự các số, và ôn lại cách tính giá trị biểu thức.
Chuẩn bị
Vở Luyện tập Toán trang 39
Cá nhân, cả lớp
Hoạt động dạy học
Bài 1:
HS làm vở, bảng lớp
GV hỏi HS vì sao em điền như vậy? HS nêu cách so sánh số có 5 chữ số.
Bài 2:
HS trao đổi theo cặp để làm bài, GV cho HS chữa bài miệng.
Củng cố cho HS cách so sánh số có 5 chữ số
GV chấm vở và nhận xét.
Bài 3:
HS làm bài vào vở sau đó 1 HS lên bảng chữa bài, GV chấm một số vở và nhận xét bài làm của HS.
___________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Thể dục
đ/c Yến dạy
____________ _____________
Toán
Tiết 142:Luyện tập
I.Mục tiêu
	+Rèn luyện củng cố kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước
II.Đồ dùng dạy học
	+Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
	+ Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 2dm, rộng 5cm?
	+Nêu qui tắc tính?
2/ Hoạt động 2:Luyện tập
	* Bài 2
	+Kiến thức:Củng cố về diện tích của 1hình,hình chữ nhật
	+GVhướng dẫn HS chia hình làm hai hình chữ nhật
	+Nêu qui tắc tính diện tích hình chữ nhật
	* -Bài 1
	+Kiến thức:Củng cố cách tính chu vi , diện tích hình chữ nhật(2 cạnh có đơn vị không cùng đơn vị đo)
	+Nêu cách tính?
 -Bài 3
	+Kiến thức:Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật
	+Nêu cách làm?
3/Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò
	+ Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
	+Nhận xét giờ học, dặn HS tiếp tục học thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Làm bảng con.
- Làm bài theo nhóm đôi, làm bài vào giấy nháp.
- HS trung bình, yếu nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
- Làm bài vào vở.
- Tìm hiểu yêu cầu theo nhóm đôi, tự giải vào vở.
_______________________________
Chính tả
(Nghe – viết) Buổi học thể dục
I – Mục tiêu:
Nghe – viết đúng một đoạn trong truyện Buổi học thể dục.
 Viết đúng tên riêng người nước ngoài: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi,
 Ga-rô-nê, Nen-li.
Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x.
II - Đồ dùng dạy – học
Bảng phụ viết nội dung BT2a.
III – Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A – Kiểm tra bài cũ
Y/cầu 1HS đọc cho cả lớp viết: bóng ném, leo núi, cầu lông, bơi lội, luyện võ.
B – Dạy bài mới
1 – Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học
2 – Hướng dẫn HS nghe – viết
a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị
Gv đọc 1 lần bài chính tả
+Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?
Y/cầu HS luyện viết từ khó:
Lưu ý các từ: Nen-li, khuỷu tay, rạng rỡ 
Nhận xét:
+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu câu gì?
+ Tìm những từ viết hoa. Nêu rõ lý do viết hoa.
b/ Gv đọc cho HS viết
- Đọc lại 1 lượt cho HS soát lỗi.
c/ Chấm 5 – 7 bài, nhận xét.
3 – Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a/ Bài tập 2
Gọi 1HS đọc yêu cầu.
Gọi 1HS  ...  tích hình vuông
	+Nêu cách tính?
 -Bài 2
	+Kiến thức: Tính diện tích hình vuông
	+Nêu cách làm?
3/Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò(3’)
+Nêu cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật
+Nhận xét giờ học 
- Lớp tính vào bảng con.
- 2HS thực hiện yêu cầu
- HS làm bài vào vở nháp/.
- 2HS nêu cách làm.
- Làm bài vào vở.
- Thảo luận nhóm đôi, tự làm bài.
_____________________________
Chính tả
(Nghe – viết) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Phân biệt s/x
I – Mục tiêu:
Nghe – viết đúng đoạn từ Giữ gìn dân chủ....của mỗi một người yêu nước trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x.
II - Đồ dùng dạy – học
4 tờ phiếu viết nội dung BT2a.
4 cái bút dạ.
III – Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A – Kiểm tra bài cũ
Y/cầu 1HS đọc cho cả lớp viết: nhảy xa, nhảy xào, sới vật, xiếc, đua xe.
B – Dạy bài mới
1 – Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học
2 – Hướng dẫn HS nghe – viết
a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị
Gv đọc 1 lần bài chính tả
+Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?
Y/cầu HS luyện viết từ khó:
Nhận xét:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào cho đẹp?
b/ Gv đọc cho HS viết
- Đọc lại 1 lượt cho HS soát lỗi.
c/ Chấm 5 – 7 bài, nhận xét.
3 – Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a/ Bài tập 2
Gọi 1HS đọc yêu cầu.
Y/cầu HS tự làm bài.
Gọi HS chữa bài.
 * Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
C - Củng cố, dặn dò:
Giáo viên nhận xét tiết học, dặn HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi.
2HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nháp.
- 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Học sinh tự trả lời.
- HS tự tìm tiếng từ khó - đọc –luyện viết vở nháp.
- HS thảo luận cặp đôi, trả lời.
- HS viết bài.
- 1HS đọc y/cầu của bài.
- HS làm bài trong nhóm.
- 3HS dán bài lên bảng và đọc bài làm của nhóm mình.
- HS viết vào vở.
______________________________
Tự nhiên xã hội
Bài 58 – Thực hành: Đi tham quan thiên nhiên (tiết 2)
I – Mục tiêu:
HS đi tham quan vườn hoa, vẽ hoặc viết về những cây cối mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên.
II - Đồ dùng dạy – học
- Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi HS.
- Bút + vở viết .
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Tập trung HS phổ biến yêu cầu tiết học và những nội quy khi tham quan.
Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối mà các em nhìn thấy.
HĐ2: GV dẫn HS đi tham quan vườn hoa
HĐ3: Báo cáo kết quả
- GV tập trung HS yêu cầu báo cáo kết quả thu nhận được sau buổi tham quan.
- GV giúp HS khái quát chung và thực vật.
HĐ4: Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn HS hoàn chỉnh bài vẽ (viết) trong buổi tham quan và chuẩn bị bài sau.
- Tập trung cả lớp.
- HS đi theo nhóm. Các nhóm trưởng quản lý các bạn.
- Từng cá nhân HS báo cáo.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung.
________________________________
Tin học
GV chuyên dạy
______________________________
Thủ công
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (t2)
I.Mục tiờu:
-Hs biết cỏch làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ cụng
-Làm được khung, đế, chõn đỡ, mặt đồng hồ đỳng quy trỡnh kĩ thuật
-Hs yờu thớch sản phẩm của mỡnh làm được
II.Gv chuẩn bị:
-Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ cụng( hoặc bằng bỡa màu)
-Đồng hồ để bàn
-Tranh quy trỡnh làm đồng hồ để bàn 
-Giấy thủ cụng hoặc bỡa màu, giấy trắng, hồ dỏn, bỳt màu, thước kẻ, kộo thủ cụng
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Tiến trỡnh dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Kiểm tra
(1-2 phỳt)
Bài mới
Giới thiệu bài
(1 phỳt)
Hoạt động 1
Thực hành làm mặt, khung, đế, chõn đỡ đồng hồ
(20-22 phỳt)
(5-7 phỳt)
Nhận xột, dặn dũ
(1-2 phỳt)
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
-Nhận xột
-Làm đồng hồ để bàn (t2)
-Mục tiờu: hs vận dụng kĩ thuật đó học để làm được cỏc bộ phận của đồng hồ đỳng quy trỡnh kĩ thuật
-Tiến hành:
-Gv gọi 1-2 hs nhắc lại cỏc bước làm đồng hồ để bàn
-Gv nhận xột và sử dụng tranh quy trỡnh làm đồng hồ để hệ thống lại cỏc bước làm đồng hồ 
-Bước1: Cắt giấy:
-Bước2: Làm cỏc bộ phận của đồng hồ (mặt, chõn đỡ, khung, đế )
-Bước3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
-Gv tổ chức cho hs thực hành theo 2 bước( bước1 và bước2)
-Trong khi hs thực hành, gv quan sỏt, hướng dẫn, giỳp đỡ thờm cho hs để cỏc em hoàn thành sản phẩm
-Chỉ định một số nhúm trưng bày sản phẩm
-Nhận xột sản phẩm của hs, rỳt kinh nghiệm để tiết sau làm tốt hơn
-Tổng kết, nhận xột:
-Gv cho hs nhắc lại 3 bước làm đồng hồ
-Gv nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần, thỏi độ, kết quả học tập của học sinh (về kiến thức và kĩ năng thực hành ở tiết 2)
-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Làm đồng hồ để bàn (t3)
-chuẩn bị cỏc dụng cụ cần cú
-1-2 hs nhắc lại cỏc bước làm đồng hồ để bàn
-hs chỳ ý lắng nghe
-hs thực hành theo nhúm
-trưng bày sản phẩm đó làm được
-nhận xột cỏc sản phẩm của bạn
-hs nhắc lại cỏc bước làm đồng hồ
_____________________________
Chính tả
Luyện thêm
Mục tiêu
Rèn chữ viết cho HS, làm bài tập phân biệt l hoặc n
Chuẩn bị
Vở Tiếng Việt thực hành trang 37
Cá nhân, nhóm, cả lớp.
Hoạt động dạy học
Bài 1:
GV đọc cho HS viết bài : Cùng vui chơi.
Nhắc nhở HS chữ viết, giữ vở
GV chấm một số vở và nhận xét
Bài 2: Hs đọc yêu cầu.
Hs suy nghĩ , làm bài, GV giải thích cho HS hiểu một chút về các môn thể thao này.
Giáo dục HS tinh thần luyện tập thể dục thể thao, giữ gìn sức khỏe.
___________________________________________
Toán
Luyện thêm
Mục tiêu
Tiếp tục củng cố về diện tích của một hình, so sánh diện tích của các hình với nhau.
Chuẩn bị
Vở Luyện tập toán trang 41, 42
Cá nhân, cả lớp, nhóm
Hoạt động dạy học
Bài 1:
HS làm bài vào vở, GV tổ chức cho HS chữa bài miệng. GV hỏi làm cách nào đẻ so sánh hai hình đó với nhau.(kẻ thành các tam giác bằng nhau)
Bài 2, 3
HS làm bài vào vở , GV kẻ hình lên bảng lớp cho HS chữa bài
Củng cố cho HS cách so sánh diện tích của các hình.
___________________________________________
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Thể dục
Đ/c Yến dạy
______________________________
Toán
Tiết 145:Phép cộng các số trong phạm vi 100.000
I.Mục tiêu
	+HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100.000
	+Củng cố về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính và về tính diện tích hình chữ nhật
II.Đồ dùng dạy học
	+Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
	+ Đặt tính và tính	
 5732 + 6194, 5372 + 263
	+Nêu cách đặt tính và tính?	
2/Hoạt động 2:Dạy bài mới
2.1.Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng
45732 + 36194
	+Y/cầu HS nêu cách tính?
	+GV và HS thực hiện phép cộng: 45732+36194	
Y/cầu HS nhận xét về phép cộng?(là phép cộng số có 5 chữ số có nhớ hai lần không liên tiếp)
2.2. HS ghi nhớ cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100.000.
3/Hoạt động 3:Luyện tập-Thực hành
	* -Bài 1
	+Kiến thức:Củng cố cách cộng các số trong phạm vi 100.000.
	+Nêu cách tính?
	*-Bài 2
	+Kiến thức:Củng cố cách thực hiện các số trong phạm vi 100000
	+Nêu cách đặt tính và tính?
	* -Bài 3
	+Kiến thức:Củng cố về giải toán bàng hai phép tính
4/Hoạt động 4:Củng cố,dặn dò
	+ Đặt tính và tính?
35046 + 26734 ; 2475 + 6820
+ Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà xem lại các bài tập đã làm.
- 2HS lên bảng thực hiện tính, cả lớp làm vào bảng con.
- 2HS nêu cách tính.
- Thực hiện tính trên bảng con.
- Nêu nhận xét về phép cộng.
- Tự trao đổi về cách thực hiện phép cộng theo nhóm đôi.
- Thực hiện vào giấy nháp.
- 2HS lên bảng tính và nêu cách tính.
- Làm bài vào bảng con.
- Đọc và phân tích yêu cầu của đề bài.
- Tự làm bài vào vở.
- Đặt tính vào bảng con.
______________________________
Tập viết
Luyện thêm
Mục tiêu
Củng cố cách viết chữ hoa T.
Chuẩn bị
Vở luyện viết ô li
Bảng con
Cá nhân, cả lớp.
Hoạt động dạy học
Luyện viết bảng con
HS viết bảng con các chữ sau:
.
GV nhận xét, sửa chữa cho HS
HS viết vở
_______________________________
Tin học
GV chuyên dạy
______________________________
Âm nhạc
Luyện thêm
Mục tiêu
Tiếp tục ôn tập bài hát Chị ong nâu và em bé và tập biểu diễn bài hát này
Chuẩn bị
Các động tác phụ hoạ cho bài hát
Nhóm, cá nhân, cả lớp
Hoạt động dạy học
Ôn tập
HS hát đồng thanh bài hát Chị ong nâu và em bé
GV nhắc nhở, sửa chữa kĩ thuật hát cho HS (GV có thể hát mẫu nếu thấy HS còn lúng tong nhiều)
Tập biểu diễn
HS tự chọn nhóm cho mình sau đó nhóm tập biểu diễn. Sau 7 phút, GV gọi các nhóm lên biểu diễn. GV và hs nhận xét , ghi điểm.
Nếu còn thời gian cho HS xem đĩa hát.
___________________________________________
Tập làm văn
Luyện thêm
Mục tiêu
Tiếp tục cho HS kể về một lễ hội mà các em đã được xem, đến dự
Chuẩn bị
Vở Tiếng Việt thực hành trang 32, 33
Cá nhân, cả lớp
Hoạt động dạy học
HS làm bài tập trong vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng khi làm bài.
GV chấm. một số vở của HS và nhận xét
______________________________
Tập làm văn
Viết về một trận thi đấu thể thao
I – Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết: Dựa vào bài tập làm văn miệng của tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.
Biết dùng từ đặt câu đủ ý, câu văn ngắn gọn, rõ ràng.
II – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A – Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3HS lên bảng, yêu cầu 2HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem, yêu cầu HS thứ 3 đọc lại tin thể thao mà em ghi được.
B – Dạy học bài mới
1 – Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học
2 – Hướng dẫn làm bài
- Y/cầu HS mở SGK trang 88 đọc lại các câu hỏi gợi ý của bài tập 1, tiết TLV tuần 28.
- GV hướng dẫn: Khi viết bài, các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý và kể như bài tập làm văn miệng tuần trước hoặc kể về một trận thi đấu khác. Trước khi viết bài em nên viết ra nháp những ý chính về trận thi đấu để tránh viết thiếu hoặc lạc đề.
- GV cho HS tự viết bài.
- Gọi 5 – 7 em đọc bài làm trước lớp.
- GV chỉnh sửa lỗi cho từng em.
- Nhận xét và cho điểm HS.
C – Củng cố, dặn dò:
- Nêu ý nghĩa của việc luyện tập thể dục thể thao thường xuyên?
- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- 3HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- 2HS lần lượt đọc trước lớp, cả lớp cùng theo dõi.
- HS nghe GV hướng dẫn.
- HS làm bài.
- HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét.
______________________________
Sinh hoạt
(Tuần 29)