Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (18)

TUẦN 3 THỨ HAI NGÀY 29 THÁNG 08 NĂM 2011
TOÁN:
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
- Bài tập cần làm: Bài 1;2;3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Thước; Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
 1.Bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm BT 4 
-Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
b) HDHS ôn tập: 
 Bài1a: Cho học sinh quan sát hình vẽ 
H:Hãy đọc tên đường gấp khúc ?
H:Đường gấp khúc trên có mấy đoạn ?
H:Hãy nêu độ dài của mỗi đoạn ?
H:Bài toán yêu cầu gì? 
-Yêu cầu CL làm vào vở .
- Mời 1 HS lên bảng giải
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
H:Vậy muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
1b. Giáo viên treo bảng phụ .
-Gọi 1HSđọc yêu cầu bài 1b .
-HDHS nhận biết về độ dài các cạnh hình tam giác .
-Yêu cầu HS thực hiện vào vở.
- Goị 1HS lên bảng chữa bài.
- Từng cặp đổi vở chéo để KT.
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 2 Gọi học sinh đọc bài trong sách .
- Cho HS dùng thước đo độ dài các cạnh hình chữ nhật rồi giải bài vào vở .
-Yêu cầu lên bảng tính chu vi hình chữ nhật ABCD
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3:Cho học sinh quan sát hình vẽ .
-Yêu cầu học sinh đếm số hình vuông và tam giác có trong hình bên .
-Gọi một học sinh nêu miệng .
-Yêu cầu Cl cùng theo dõi và nhận xét .
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 4 (KG)Gọi học sinh đọc bài trong sách .
-HDHS vẽ thêm một đoạn thẳng để được 3 hình tam giác ( câu a ) và 2 hình tứ giác ( câu b )
- Yêu cầu một em lên bảng vẽ 
-YC HS thực hiện vẽ vào vở 
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách tính chu vi hình tam giác , hình chữ nhật ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- HS lên bảng chữa bài.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Quan sát hình và nêu tên đường gấp khúc ABCD
- Đường gấp khúc này có 3 đoạn 
- AB = 34 cm, BC = 12cm, CD = 40cm
- Tính độ dài đường gấp khúc.
- CL làm vào vở
-Một học sinh lên bảng giải. 
- Nhận xét bài bạn .
- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó .
-Học sinh quan sát hình vẽ .
-Một học sinh đọc bài tập .
-Học sinh theo dõi GV HD .
- Một học sinh chữa bài .
Giải : Chu vi hình tam giác MNP là:
 34 + 12 + 40 = 86 ( cm )
 Đáp số: 86 cm 
- Nhận xét bài bạn .
-HS dựa vào hình vẽ đo độ dài các cạnh rồi tự làm bài .
- 1HS lên bảng chữa bài.
Giải :Chu vi hình chữ nhật là :
 3 + 2 + 3 + 2 = 10 ( cm )
 Đáp số: : 10 cm 
- Học sinh nhận xét bài bạn .
- Quan sát hình vẽ và đếm số hình vuông và hình tam giác có trong hình vẽ :
- Trong hình vẽ bên có : 5 hình vuông và 6 hình tam giác .
- Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài (HS KG)
-Thực hiện làm bài .
-Một học sinh lên bảng vẽ .
-Làm bài vào vở.
-Học sinh nhận xét , bổ sung.
-Hai em nêu cách tính chu vi của hình tam giác , hình hình chữ nhật .
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
-Xem trước bài “ Luyện tập”
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIÊU: *TẬP ĐỌC
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. ( trả lời được các CH 1,2,3,4).
* KỂ CHUYỆN: Kể lại từng đoạn câu chuyện theo các gợi ý.
* HS kg kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của Lan.
 * KNS: - Kiểm soát cảm xúc; Tự nhận thức; Giao tiếp: ứng xử văn hóa.
 - PPDHTC: Trải nghiệm; Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận cặp đôi-chia sẻ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc; Tranh kể chuyện.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc bài “ Cô gio tí hon “
-GV nhận xét ghi điểm 
 2.Bài mới: Tập đọc
a) Giới thiệu chủ điểm và bài học :
- Treo tranh để giới thiệu
H: Có những ai trong bức tranh? Có những ai đanh trò chuyện? Em đoán xem hai người đang nói với nhau về điều gì?
b) Luyện dọc: 
* GV đọc mẫu toàn bài .
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-YC HS đọc từng câu trước lớp 
-Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài ( 1 -2 lượt )
-Lắng nghe, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp và giải nghĩa từ mới.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu 2 nhóm đọc đồng thanh nối tiếp đoạn 1 và 2 trong bài .
-YC 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4 
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Gọi 1 học sinh đọc lại bài .
- Yêu cầu HS đọc thầm bài.
 *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 , 3, 4 và trả lời câu hỏi :
H:Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như thế nào ? 
H:Vì sao Lan dỗi mẹ ?
H:Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?
H:Vì sao Lan ân hận ?
*Yêu cầu đọc thầm toàn bài suy nghĩ để tìm một tên khác cho truyện .
H:Vì sao em chọn tên chuyện là tên đó ?
H:Có khi nào em dỗi một cách vô lí không ? Sau đó em có nhận ra mình sai và xin lỗi không ?
 d) Luyện đọc lại : 
-Chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài 
-Gọi 2HS nối tiếp đọc lại toàn bài .
*Yêu cầu tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 4 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện .
-Tổ chức các nhóm thi đọc theo vai. 
-Giáo viên bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất .
* Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK để kể lại từng đoạn trong truyện “ Chiếc áo len “ bằng lời kể của em dựa vào lời kể của Lan .
-Gọi 1HS đọc đề bài và gợi ý, CL đọc thầm 
-Kể mẫu đoạn 1 .
-YCHS nhìn SGK đọc gợi ý 
-Yêu cầu 2 học sinh kể mẫu đoạn 1 .
-Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể .
- Gọi học sinh kể .
-Theo dõi gợi ý nếu có HS kể còn lúng túng 
- Nhận xét, tuyên dương.
3.Củng cố dặn dò : 
H:Qua câu chuyện em học được điều gì ?
- GD HS về cách cư xử trong tình cảm đối với người thân trong gia đình 
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài xem trước bài “ Quạt cho bà ngủ “
- 3em HS lên bảng đọc bài và trả lời theo yêu cầu của GV.
- HS quan sát tranh và chú ý lắng nghe.
- Động não, trình bày 1 phút.
- Lớp theo dõi GV đọc mẫu 
* HS tiếp nối đọc câu , kết hợp luyện phát âm các từ: lạnh buốt, lất phất, dỗi mẹ...
* HS nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài và giải nghĩa các từ: bối rối, thì thào (chú giải )
Đặt câu với từ thì thào
* HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm đọc ĐT đoạn 1 và đoạn 2 trong bài ( một hoặc hai lượt ) 
-2 HS đọc nối tiếp đoạn 3 và 4 .
-Một học sinh đọc lại cả bài .
-CL đọc thầm bài một lượt .
*HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2 , 3 và 4 để tìm hiểu nội dung bài: 
-Áo màu vàng có dây kéo ở giữ a , có mũ để đội ấm ơi là ấm .
- Thảo luận N2
- Vì mẹ nói rằng không thể mua được chiếc áo đắt tiền như vậy .
- Thảo luận N2 - chia sẻ
- Mẹ hãy dành hết tiền .con mặc áo cũ bên trong .
-Vì Lan đã làm cho mẹ buồn .
-CL đọc thầm bài văn .
- Học sinh tự đặt tên khác cho câu chuyện : “ Mẹ và hai con “ “ Cô bé ngoan “ Tấm lòng của người anh “,HStự nêu ý kiến của mình về việc chọn tên bài .
-Thảo luận nhóm và lần lượt trả lời .
-HS lắng nghe GV đọc mẫu 
-2HS nối tiếp đọc lại toàn bài.
-Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện , mẹ Tuấn , Lan ) và đọc.
- 3 nhóm thi đua đọc theo vai.
- Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay 
-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
-QS dựa vo gợi ý 4 đoạn, nhẩm kể chuyện
- HS theo dõi.
-1HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1- CL đọc thầm.
- 2HS khá giỏi nhìn 3 gợi ý kể mẫu đoạn 1. 
- Từng cặp HS tập kể.
- 4HS nối tiếp kể theo 4 đoạn của câu chuyện .
-Lớp cùng GVnhận xét lời kể của bạn
- Bình chọn bạn kể hay nhất .
- Anh em trong gia đình phải biết nhường nhịn , yêu thương và luôn nghĩ tốt về nhau , can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với nhau .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
THỨ BA NGÀY 30 THÁNG 08 NĂM 2011
TOÁN:
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU:
- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
- Bài tập cần làm: Bài 1;2;3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
 1.Bài cũ :
-Gọi HS lên bảng làm bài tập số 4 
-Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 b) HD HS ơn tập
Bài 1: Cho HS QS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng nêu dự kiện và yêu cầu của bài toán
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Yêu cầu 1 học sinh giải trên bảng 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
H:Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Bài 2 : YC HS QS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng trên bảng ?
-Hãy nêu dự kiện và yêu cầu bài toán?
-Yêu cầu 1 học sinh tính trên bảng 
-Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Cho HS đổi vở KT chéo.
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
H:Bi tốn thuộc dạng toán gì ?
Bài 3: -Cho quan sát hình vẽ .
H:Hàng trên có mấy quả ?
H:Hàng dưới có mấy quả ?
H:Hàng trên hơn hàng dưới mấy quả ?
H: Làm thế nào để có kết quả là 2?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 số HS nêu miệng bài làm của mình. 
-Yêu cầu CL cùng theo dõi và nhận xét .
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
-Yêu cầu lớp làm vào vở 3b.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng chữa bài .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-QS sơ đồ tóm tắt nêu dự kiện và đề bài: 
-CL làm vào vở.
-Một học sinh lên bảng giải .
- Lớp nhận xét chữa bài. 
 Giải :
 Số cây đội 2 trồng được là : 
 230 + 90 = 320 ( cây )
 Đáp số : 320 cây 
- BT thuộc dạng toán “ nhiều hơn “
-Học sinh quan sát sơ đồ 
-Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài 
- HS tự làm bài vào vở.
- Một học sinh chữa bài trên bảng lớp.
- CL nhận xét bổ sung.
- Đổi vở để KT bài nhau.
-BT thuộc dạng toán “ ít hơn “.
 - HS quan sát và TLCH.
- Hàng trên có 7 quả .
-Hàng dưới có 5 quả .
- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới 2 quả. 
- Lấy 7 quả trừ đi 5 quả bằng 2 quả. 
- HS tự làm bài vào vở.
-3HS nêu bài làm .CL nhận xét, bổ sung.
 -CL làm vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài.
 Giải : 
Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
19 – 16 = 3 ( bạn )
Đáp số: 3 bạn
- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn
-HS nêu cách tính về dạng toán “ nhiều hơn “ ít hơn “.
CHÍNH TẢ:( Nghe - viết )
CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập chính tảphương ngữ.
-  ... g làm bài.
-Lớp theo dõi nhận xét, chốt lời giải đúng. 
(các từ chỉ sự so sánh trong các câu thơ là : 
 Tựa – như – là – là – là ).
- HS đọc yêu cầu đề bài 
- Cả lớp đọc thầm bài tập 3 
- Lớp thực hiện làm bài vào VBT.
- 1HS chữa bài ở bảng phụ. CLnhận xét chốt lại lời giải đúng. 
- Đoạn văn có 4 câu cuối mỗi câu ghi dấu chấm . Chữ cái đầu mỗi câu phải viết hoa 
-Ông tôi loại giỏi . Có lần đinh đồng . Chiếc búa tơ mỏng .Ông là gia đình tôi.
- 2HS nhắc lại những nội dung vừa học.
-Về nhà học bài và xem lại các BT đã làm.
LUYỆN TIẾNG VIỆT:
ÔN SO SÁNH - DẤU CÂU
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được những hình ảnh so sánh trong những caau văn, câu thơ
- Ôn luyện vầ dấu chấm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.HD HS ôn luyện:
Bài 1:a. Tìm và ghi lại các hình ảnh so sánh trong những đoạn thơ sau:
Khi vào mùa nóng
Tán lá xòe ra 
Như cái ô to 
Đang làm bóng mát.
Bóng bàng tròn lắm
Tròn như cái nong
Em ngồi vào trong
Mát ơi là mát
 ( Xuân Quỳnh)
Rạng sáng
Mặt trời ngoài biển khơi
Như quả bóng đỏ trên bàn bi a
Chiều về
Mặt trời lẫn vào đám mây
Như quả bóng vàng trên sân cỏ.
 ( Bùi Việt Mỹ)
- Nhận xét chung chốt lời giải đúng.
b. Tìm những từ chỉ sự so sánh trong những câu trên.
- Nhận xét chung.
Bài 2:Điền đúng dấu chấm vào đoạn văn sau và ghi lại cho đúng chính tả.
 " Năm nay, mùa đông đến sớm gió tthổi từng cơn lạnh buốt đã hơn một tuần nay, Lan thấy Hòa có chiếc áo len màu vàng thật đẹp."
- HD HS làm bài.
- Nhận xét chung bài làm của HS.
Bài 3: dành cho HSKG: Đọc câu văn sau và chỉ ra các sự vật so sánh với nhau có điểm gì giống nhau?
 Khi cá vàng uốn lưng thì đuôi xòe rộng như một dải lụa màu da cam còn khoan thai uốn lượn mãi.
2. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở.
- 1 HS lên làm vào bảng phụ.
- Một số HS trình bày miệng kết quả.
- Nhận xét.
- Chữa bài ở bảng lớp.
- CL nhận xét bài làm của bạn.
- Làm bài - Một HS lên bảng gạch chân.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở 
- Một HS làm vào bảng phụ.
- Một số HS nêu miệng bài làm.
- Nhận xét.
" Năm nay, mùa đông đến sớm. Gió tthổi từng cơn lạnh buốt. Đã hơn một tuần nay, Lan thấy Hòa có chiếc áo len màu vàng thật đẹp."
- Đọc, trả lời miệng.
* đuôi cá vàng - dải lụa giống nhau: đều rộng mỏng,có thể uốn lượn.
- Nhắc nội dung bài học
THỨ SÁU NGÀY 02 THÁNG 09 NĂM 2011
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút).
- Biết xác định 1/2; 1/3 của một nhóm đồ vật.
- Bài tập cần làm: Bài 1;2;3
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mô hình đồng hồ. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta củng cố tiếp về xem đồng hồ, giải toán có lời văn qua bài “Luyện tập “
 b)Hướng dẫn HS làm BT: 
Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập .
-Dùng mô hình đồng hồ vặn kim theo các giờ khác nhau và yêu cầu học sinh đọc
-Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :Yêu cầu nhìn tóm tắt nêu yêu cầu bài
 Có: 4 thuyền
 Mỗi thuyền: 5 người
 Tất cả: người ? 
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: a. Yêu cầu HS đọc câu hỏi ở SGK, xem hình vẽ rồi trả lời miệng.
Yêu cầu học sinh nêu trong hình 1đã khoanh vào số phần nào ?
-Gọi một học sinh lên bảng chỉ .
3b/ Đã khoanh vào số bông hoa trong hình nào ?
- Nhận xét bài học sinh .
Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. Sau đó đỏi vở cheo để KT.
-Nhận xét bài làm của học sinh 
3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Cả lớp thực hiện quan sát và trả lời .
- 3 em đứng tại chỗ nêu số giờ ở đồng hồ giáo viên vặn kim 
- 3 Học sinh nhận xét bài bạn.
- 2 em nhìn vào tóm tắt để nêu yêu cầu bài. 
VD: Có 4 chiếc thuyền, mỗi thuyền chở được 5 người. Hỏi Có tất cả bao nhiêu người?
-Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
-1 học sinh lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 
- 2HS đọc yêu cầu bài. 
-Lên bảng chỉ vào hình và nêu :
- Hình A có 3 hàng đã khoanh vào một hàng vậy đã khoanh vào số cam 
- Hình B đã khoanh vào số bông hoa trong cả hai hình 3 và 4.
 -Lớp nhận xét bài bạn .
(Dành cho HS KG)
-Một em đọc đề bài ở SGK.
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một em lên bảng tính giá trị biểu thức đơn giản rồi so sánh giá trị của biểu thức .
- Từng cặp đổi vở để KT bài nhau.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà xem lại cácbài tập đã làm.
TẬP LÀM VĂN:
KỂ VỀ GIA ĐÌNH. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. MỤC TIÊU:
- kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý(BT).
- Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn như SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra vở của học sinh .
-Gọi 2HS lên đọc lại đơn xin vào Đội .
 2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập ( Kể về gia đình em )
Gợi ý:
-Gia đình em gồm những ai ?
-Công việc hang ngày củ mỗi người là gì?
-Tính tình của mỗi người trong gia đình ra sao ?
-Tình cảm của em đối với gia đình và tình cảm của từng thành viên trong gia đình như thế nào ? 
- Cho HS kể về gia đình theo bàn.
- Gọi đại diện các nhóm lên thi kể .
-Giáo viên lắng nghe và nhận xét (kể đúng yêu cầu, lưu loát, chân thật)
Bài 2 :Gọi 1 học sinh đọc bài tập 
-Yêu cầu HS đọc lại mẫu đơn. 
-Nêu trình tự của lá đơn .
-Gọi học sinh làm miệng BT .
-Yêu cầu lớp điền vàomẫu đơn ở VBT.
-Gọi 1 số đọc bài viết của mình .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét, tuyên dương.
3.Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc học sinh về cách trình bày một lá đơn 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Học sinh nộp vở .
-2 em lên bảng đọc đơn xin vào Đội .
-Lắng nghe giáo viên để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này .
-Hai em đọc yêu cầu BT.
- HS kể theo bàn.
- Dựa vào gợi ý để nói cùng bạn
- Lần lượt đại diện nhóm lên thi kể trước lớp 
-CL lắng nghe bình chon bạn kể tốt nhất.
VD: Nhà mình có bốn người. Bố, mẹ mình, mình và em của mình. Bố mình rất hiền và vui tính. Bố làm ruộng và chẳng lúc nào nghỉ tay. Mẹ mình cũng làm ruộng. Những lúc rỗi mẹ thường khâu quần ao cho anh em mình.Gia đình mình lúc nào cũng vui vẻ đầy ắp tiếng cười.
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-1HS đọc lại mẫu đơn và các bước của một lá đơn .
- 2 em làm miệngBT 
-Thực hành làm bài vào VBT- 1 HS làm bảng phụ
-Ba học sinh đọc lại đơn.
-Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
-Hai em nhắc lại nội dung bài học. 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau : Nghe kể dại gì mà đổi – điền vào tờ giấy in sẵn 
LUYỆN TIẾNG VIỆT:
ÔN: VIẾT ĐOẠN VĂN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn kĩ năng viết đoạn văn. Viết được một đoạn văn ngắn ( 3 đến 5 câu ) kể về gia đình em.
- Biết trình bày một đoạn văn. Biết dùng từ phù hợp để đặt câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. HD HS ôn luyện:
Đề bài: Hãy viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình em cho một người bạn mới quen.
- Gợi ý :
H: Gia đình em gồm những ai ?
H : Công việc hang ngày củ mỗi người là gì?
H : Tính tình của mỗi người trong gia đình ra sao ?
H: Tình cảm của em đối với gia đình và tình cảm của từng thành viên trong gia đình như thế nào ? 
- GV nhắc nhở HS trước khi làm bài: Lưu ý về cách dùng từ đặt câu, sử dụng dấu câu phù hợp, dựa theo các mẫu câu đã học để đặt câu.
- HS làm bài vào vở.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét chung bài làm của HS
- Khen những bài làm có ý tưởng hay, có sự tiến bộ.
2. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Đọc yêu cầu.
- Tìm hiểu dề bài
- Dựa vào gợi ý làm bài.
- 3 HS ( KG - TB - Y ) làm bài vào bảng phụ.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài 
VD: Nhà mình có ba người, đố là bố, mẹ và mình. Bố mình là công nhân nhà máy đường. Bố đi làm từ sáng tới tối mới về. Cuối tuần bố mới được nghỉ ở nhà.Bố rất vui tính và hay kể chuyện cho mình nghe. Mẹ minhd là giáo viên dạy học ở trường mầm non. Mẹ lúc nào cũng tất bật hết lo việc trường rồi lại lo việc nhà.
- GV yêu cầu 3 HS treo bảng phụ lên lần lượt từng học sinh trình bày bài làm của mình.
- Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung về cách dùng từ, đặt câu, liên kết trong đoạn văn, sử dụng dấu câu.
- Tổng kết , rút kinh nghiệm cho bài làm sau.
- Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau.
SINH HOẠT:
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp ra vào lớp,nề nếp học tập ở lớp cũng như ở nhà.
- Phát huy được những ưu điểm và khắc phục những tồn tại trong tuần.
- Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật ở hS 
II. NỘI DUNG SINH HOẠT:
1. Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần:
*Ưu điểm:
- Đi học đầy đủ và đúng giờ. 
- Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc.
- Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trường lớp đúng giờ
- Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, một số em có ý thức tự học.
- Ổn định nề nếp.
- Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, một số em có ý thức tự học.
- Một số em có ý thức trau dồi chữu viết (Cẩm Ly, Nhật Anh, Sao, Sang)
 - Thực hiện tương đối nghiêm túc công tác vệ sinh lớp học và khu vực vệ sinh được phân công
- Chăm sóc hoa khu vực được phân công.
 - PH tham gia họp phụ huynh tương đối đầy đủ
* Tồn tại: 
 - Một HS nghỉ học có lí do ( Như )
 - Một số em quên vở (Thắng, Uy, Li A)
- Một số em chữ viết cẩu thả : Li A, Ngọc quân, .....
- Ngồi học hay nói chuyện riêng: Thọ, Ngọc Quân, Hoàng, Sơn...
- Một số HS ngồi học chưa tập trung: Thọ, Li A, Ngọc Quân, Sơn, Thắng, Dương. 
- Một số HS chưa có bảng hoặc còn quên ở nhà.
- Một số PH tham gia họp phụ huynh đầu năm.
- VIết chậm có (Li A, Uyn; Thắng, Uy, Tiến, Lê Trang)
2. Triển khai kế hoạch tuần tới
- Duy trì tốt nề nếp và sĩ số. 
- Khắc phục những tồn tại đã mắc ở tuần 3
- Chuẩn bị tốt cho khai giảng năm học mới.
- Thực hiện tốt việc giữ vở sạch viết chữ đẹp. 
 - Thực hiện nghiêm túc công tác về sinh và chăm sóc hoa.
- Bổ sung sách vở và đồ dùng còn thiếu.
 - Thực hiện tốt hoạt động học tập, hoạt động ngoài giờ lên lớp.
 - Phân công học sinh chặt cán cờ.
 - Phân công HS mang cờ.