Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (42)

TUẦN 03
(Từ ngày 09 tháng 9 đến ngày 13 tháng 9 năm 2013)
Thứ hai, ngày 09 tháng 9 năm 2013
Buổi sáng: 
Tiết 1 : CHÀO CỜ
TẬP TRUNG DƯỚI CỜ
------------------------------------------------------
Tiết 2+3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIÊU
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa:Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.(TL được CH 1, 2, 3, 4)
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo các gợi ý.
* HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: SGK, BP, tranh
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 2 em đọc bài “Hai bàn tay em”.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu 
2. Nội dung
a) HĐ1: Luyện đọc. 
- Giáo viên đọc toàn bài .
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu trước lớp .
- Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, 
En- ri -cô ...) Yêu cầu HS đọc.
- Gọi HS đọc tiếp nối từng câu lần 2.
- GV lắng nghe uốn nắn cho HS.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài. Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó .
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm đọc theo cặp .
- Theo dõi HD các nhóm đọc đúng.
b) HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài . 
 *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn1, 2 
Trả lời câu hỏi 1,2 ở SGK.
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3. 
- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? 
- Em đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5
- Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào? Lời trách của bố có đúng không? Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
c) HĐ3: Luyện đọc lại . 
- Chọn để đọc mẫu đoạn 4 & 5.
*Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.
- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai. 
- Giáo viên lắng nghe và sửa sai.
- GV và HS bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
d) HĐ4: Kể chuyện 
* Giáo viên nêu nhiệm vụ 
 kể lại 5 đoạn trong truyện Ai có lỗi? bằng lời kể của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh họa.
* HD kể từng đoạn theo tranh. 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách giáo khoa phân biệt nhân vật.
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm. 
- Yêu cầu HS thi kể từng đoạn trước lớp.
 - Theo dõi gợi ý HS kể còn lúng túng. 
3. Củng cố dặn dò.
- Qua câu chuyện em học được điều gì?
- GV nhận xét tiết học. Dặn dò.
- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu của giáo viên .
-Vài học sinh nhắc lại đề bài.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu. 
- HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật. 
- HS đọc nối tiếp lần 2 
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài (một hoặc hai lượt) 
- HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa từ .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp HS tập đọc. 
- Đaị diện các nhóm thi đọc.
- Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời.
- Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời.
- Đọc thầm đoạn 5 .
- Bố mắng chính En-ri-cô là người có lỗi đã không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn. Bố trách như vậy là rất đúng.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Các nhóm tự phân vai (En-ri-cô, 
Cô rét-ti và người bố)
- HS đọc cá nhân và đọc theo nhóm. Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay. 
- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ 
- Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện. 
- Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK. .
- Học sinh kể cho nhau nghe .
- 5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của câu chuyện. 
- Lớp nhận xét lời kể của bạn.
- HS trả lời.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần.
3p
1p
20p
13p
10p
20p
3p
----------------------------------------- 
Tiết 4 : TOÁN
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. MỤC TIÊU
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
- HS Giải được các bài tập trong SGK . Bài 4. Dành cho HSG.
- GDHS : Tính cẩn thận, chính xác . 
- Gdkns:Tự nhận thức nhận biết các hình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV: SGK, BP
HS: SGK, bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
A. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên thu chấm một số vở , nhận xét ghi điểm 
- Giáo viên nhận xét chung .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu 
2. Nội dung
Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp khúc .
Đường gấp khúc ABCD gồm có mấy đoạn và độ dài của mỗi đoạn ?
Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc ?
- Nhận xét
Bài 2: 
- Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho các nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ?
Giáo viên gọi 2 em lên bảng giải toán .
 Bài 3 :
 Giáo viên treo bảng từ có kẻ sẵn hình .
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- 2HS nhắc lại tựa bài 
1 học sinh đọc yêu cầu bài toán . Lớp quan sát hình (SGK) 
* Học sinh nêu :AB= 34cm ; BC = 12cm ; cd = 40 cm 
- Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc .
Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác 
* 2 học sinh lên bảng giải toán ,lớp làm vào nháp.
- Lớp nhận xét .
- 1 Học sinh đọc yêu cầu .
Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo và nêu (2em ) 
AB = 3cm ; BC = 2 cm, DC = 3cm ; AD =2cm, từ đó tính chu vi hình chữ nhật .
- 1 HS lên bảng giải .Lớp làm nháp
- Học sinh nêu :
Có 5 hình vuông ( 4 hình vuông nhỏ +1hình vuông to )
_ Có 6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình tam giác to ) .HS thực hiện giải toán .
3p
10p
10p
10p
2p
----------------------------------------------- 
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: MỸ THUẬT
( giáo viên chuyên soạn dạy)
Tiết 2 : TIẾNG VIỆT (+)
RÈN ĐỌC
I. MỤC TIÊU
- Rèn đọc trôi chảy và lưu loát bài Chiếc áo len.
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1:Luyện đọc:
Gọi HS đọc toàn bài 1 lần
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
Chia nhóm cho HS luyện đọc theo vai
Thi đọc giữa các nhóm
Hoạt động 2 : Luyện tập
Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS làm vở
Cho HS nhận xét
Nhận xét, chốt lại bài
Bài 2: Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm
Gọi đại diện nhóm trình bày
Bài 3:Ghi lại những lời anh Tuấn nói với mẹ
Yêu cầu HS đọc thầm bài và tìm
Bài 4: Vì sao Lan ân hận?
Cho HS thảo luận nhóm đôi
Hoạt động 3 :Củng cố-dặn dò
Nhận xét tiết học
HS khá, giỏi đọc 
HS đọc nối tiếp nhau
Luyện đọc theo nhóm
Thi đọc
Hs đọc
Làm vở, một HS lên bảng
Nhận xét
Đại diện nhóm trình bày
HS khá giỏi làm
Đại diện nhóm trình bày
---------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN (+)
ÔN BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA
I. MỤC TIÊU
- HS thuộc được các bảng nhân, bảng chia từ 2 đến 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
- Cho HS thực hành ôn lại các bảng nhân, bảng chia từ 2 đến 5.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 10 tháng 9 năm 2013
 Tiết 1: THỂ DỤC
TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI.
ĐI THEO NHỊP 1-4 HANG DỌC, ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG.
TC “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”
I. MỤC TIÊU
- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
- Biết cách đi thường 1-4 hàng dọc theo nhịp
- Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng
- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
A. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi.
B. Phần cơ bản.
Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, 
Cán sự hô cho lớp tập, GV đi đến các hàng uốn nắn hoặc nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt.
- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
GV giới thiệu, làm mẫu trước 1 lần. Sau khi các em tập được các động tác lẻ, GV mới cho tập phối hợp.
- Học trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
GV nhắc tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi. 
C. Phần kết thúc
- Cho HS đi thường theo nhịp và hát. 
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
5p
25p
5p
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến.
- HS giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp, chạy chậm quanh sân (80-100m) và tham gia trò chơi “Chạy tiếp sức”.
- HS ôn tập theo yêu cầu của GV.
- HS chú ý quan sát động tác mẫu, tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau đó thi đua giữa các tổ.
- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của GV.
- HS đi thường theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe.
------------------------------------------- 
Tiết 2: TOÁN 
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU:
- Biết giải toán về nhiều hơn , ít hơn.
- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: SGK, Bảng phụ 
HS: SGK, nháp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
A. Kiểm tra bài cũ
?Nêu cách tính chu vi hình tam giác và hình hình tứ giác .
- GV nhận xét –ghi điểm .Nhận xét chung 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
Bài 1: 
- Củng cố giải bài toán về “nhiều hơn”
- Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng trên bảng phụ .
Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung .
Bài 2 : 
Giáo viên cho học sinh tương tự như bài 1 làm vào nháp
Giáo viên hướng dẫn bằng sơ đồ đoạn thẳng .
Bài 3:
- Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài toán .
* Giáo viên treo bảng phụ có đính một số quả cam lên bảng .Hướng học sinh cách tính “hơn kém nhau một số đơn vị”
Hàng trên có mấy quả cam ?
Hàng dưới có mấy quả cam ?
- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam ?
- Yêu cầu HS làm bài
Bài 4: Dành cho HSG
GV hướng dẫn hs cách làm.
3. Củng cố - dặn dò :
Giáo viên nhận xét chung tiết học .
- 2Học sinh nêu cách tính .
 Học sinh nhắc lại tựa bài .
1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán .lớp chú ý ở SGK
 Học sinh tự giải vào giấy nháp 
1 học sinh lên bảng giải :
 1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán .
1 Học sinh lên bảng làm .Lớp làm vào nháp
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán .
Lớp quan sát nêu :
7 quả.
5 qủa
Học sinh làm vào vở .
Học sinh thực hiện giải toán 
3p
9p
9p
9p
4p
1p
------------------------------------------ 
Tiết 3: ÂM NHẠC
(Giáo viên chuyên soạn giảng)
------------------------------------------------------ 
Tiết 4: CHÍNH T¶: (nghe viết)
CHIẾ ...  ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.MỤC TIÊU:
- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý ở (BT1).
- Biết viết Đơn xin nghỉ học đúng mẫu (BT2).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: SGK, BP 
HS: SGK, nháp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
A. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra lại học sinh đọc lại đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh .
-Giáo viên nhận xét chung 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung 
Bài 1: làm miệng .
-Giáo viên yêu cầu học sinh biết kể về gia đình mình cho một người bạn mới (mới đến lớp , mới quen ) Yêu cầu học sinh chỉ cần nêu 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình của em: 
Ví dụ : Gia đình em có những ai , làm công việc gì , tính tình thế nào ?
-Giáo viên nhận xét bình chọn những em kể tốt nhất : kể đúng yêu cầu của bài , lưu loát , chân thật .
Bài 2:
-Giáo viên nêu yêu cầu bài .( học sinh phải nêu được các yêu cầu theo gợi ý của giáo viên )
-Giáo viên phát mẫu đơn cho từng học sinh điền nội dung .Nếu không có mẫu đơn ( có VBT ) , các em dựa vào yêu của VBT , Quốc hiệu và tên của lá đơn không cần viết chữ in .
-Giáo viên kiểm tra , chấm chữa bài của một vài em , nêu nhận xét các bài làm của học sinh .
3. Củng cố–dặn dò
-Nhận xét tiết học
- 2 Học sinh đứng tại chổ đọc lại đơn xin vào đội 
Học sinh nhắc lại tựa bài .( 2-3 em ) .
- Một Học sinh đọc lại yêu cầu bài .
- Học sinh kể về gia đình theo bàn , nhóm nhỏ ( cặp đôi ) 
- Đại diện mỗi nhóm lên báo cáo trước lớp .
-Một Học sinh đọc mẫu đơn .Sau đó nói về trình tự của lá đơn 
- HS viết
3p
1p
14p
15p
2p
----------------------------------------------- 
Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
 - Biết cách xem giờ ( chính xác đến 5 phút ).
- Biết cách xác định ½, 1/3 của một nhóm đồ vật.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: SGK, BP 
HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
A. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng chỉ trên mặt đồng hồ bằng bài mấy giờ theo hai cách .
Giáo viên nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung 
a) Hướng dẫn học sinh luyện tập :
Bài 1: 
- Học sinh nêu giờ theo đồng hồ ở SGK .
Bài 2: 
Học sinh chủ yếu dựa vào tóm tắt bài toán để tìm cách giải 
-Giáo viên nhận xét chung cách trình bày bài lời giải đúng .
Bài 3: 
Yêu cầu học sinh chỉ ra được hình 1 đã khoanh vào số quả cam (có 3 hàng bằng nhau , đã khoanh vào một hàng ).
-Tương tự như trên .
-Giáo viên nhận xét, bổ sung ,sửa sai .
Bài 4. 
Dành cho HS khá, giỏi làm thêm
-Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung .
3. Củng cố - Dặn dò 
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau.
- 3 Học sinh nêu
- Học sinh nhắc tựa
+ 4 Học sinh nêu : 6 giờ 15 phút; 2 giờ rưỡi; 9 giờ kém 5 phút; 8 giờ.
+ Một em lên bảng giải 
- lớp làm vào bảng con , không cần viết lời giải .Kết hợp cùng giáo viên nhận xét bài làm của bạn
 Học sinh nêu yêu cầu bài .
Học sinh thực hiện làm vào nháp.
- Học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào giấy nháp.
2 học sinh lên bảng thi đua 
Lớp nhận xét, tuyên dương.
4p
8p
8p
8p
5p
2p
------------------------------------------------ 
Tiết 3: THỦ CÔNG 
GẤP CON ẾCH ( TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU: 
- Học sinh biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với HS khéo tay : - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng, thẳng, con ếch cân đối;
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK, Mẫu con ếch bằng giấy có kích thước lớn, tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy.
 - HS: SGK , giấy, kéo
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
A. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung 
a) Hoạt động 1:
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét 
+ Giáo viên treo tranh con ếch lên bảng lớp
b) Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
- Giáo viên treo tranh quy trình lên rồi hướng dẫn từng bước
- Giáo viên nhắc lại các bước gấp con ếch
- Giáo viên theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ những học sinh yếu. Giáo viên khen ngợi những học sinh thực hiện tốt, động viên những học sinh thực hiện chưa tốt.
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học 
- HS bỏ đồ dùng lên bàn
+ Học sinh quan sát con ếch mẫu bằng giấy và nhận xét về hình dạng và ích lợi của con ếch ngoài thực tế. 
+ Bước đầu biết hình dung để gấp con ếch
- Học sinh chú ý các bước và thực hiện theo.
- Học sinh làm bằng giấy nháp
-1 học sinh nhắc lại các bước rồi cả lớp thực hiện bằng giấy màu. Học sinh hoàn thành sản phẩm tại lớp.
3p
1p
13p
16p
2p
------------------------------------------------ 
Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I. MỤC TIÊU: 
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. HSKG nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp.
- Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.
- GD HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp, giữ gìn vệ sinh môi trường.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, Hình minh họa ở SGK phóng to.
- HS: SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG
A. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu được nội dung bài học tiết trước .
-Nhận xét và tuyên dương .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung 
a) Hoạt động 1:
- Yêu cầu học sinh trình bày được sơ lược về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ.
? Bạn đã bị đứt tay hay bị trầy da bao giờ chưa?. Khi bị đứt tay hoặc bị trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết thương ?
? Theo bạn , khi máu mới chảy ra khỏi cơ thể , máu là chất lỏng hay đặc ?
? Quan sát máu đã được chống đông trong ống nghiệm , bạn thấy máu được chia làm mấy phần? Đó là những phần nào ?
?HS quan sát huyết cầu đỏ ở hình 3 trang 14 , bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào ? Nó có chức năng gì ?
? Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì ?
 GV kết luận :
 b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK:
-Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn .
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu được 
- Chỉ trên hình vẽ đâu là tim , đâu là các mạch máu .
- Dựa vào hình vẽ , em hãy mô tả vị trí của tim trong lòng ngực .
- Chỉ vị trí của tim trênlòng ngực của mình .
- Giáo viên yêu cầu đại diện từng cặp nêu .
? Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn?
-Kết luận :Cơ quan tuần hoàn gồm có : Tim và các mạch máu .
 c) Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức .
- Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi .
- Giáo viên nhận xét kết luận : Nhờ các mạch máu đem máu đến mọi bộ phận của cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể có đủ chất dinh dưỡng và ô-xi để hoạt động .Đồng thời , máu cũng có chức năng chuyên chở khí các –bô-níc và chất thải của các cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận để thải chúng ra ngoài .
3. Củng cố - dặn dò
- yêu cầu HS nêu nội dung bài vừa mới học.
-Giáo viên nhận xét chung tiết học .
+ 2Học sinh nêu lại nội dung bài học 
- Học sinh nhắc lại tựa bài 
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận .
- Học sinh trả lời tự do
 - Học sinh làm việc theo nhóm .
- Các nhóm quan sát tranh SGK hình 1,2 và kết hợp quan sát ống máu lợn để trả kời những câu hỏi .
- Đại diện từng nhóm báo cáo nội dung của nhóm mình ,nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Học sinh làm việc theo cặp đôi .Quan sát hình 4 trang 15 SGK , lần lượt một em hỏi , một em trả lời 
-Từng cặp nêu .
+ Lớp chia thành 2 đội , thi viết lại tên các bộ phận của cơ thể và các mạch máu đi tới trn hình vẽ .
- 1 Học sinh nêu lại 
3p
10p
10p
10p
1p
-------------------------------------------------------
Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP TUẦN 03
I. MỤC TIÊU
 - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua
 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
 - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II. CHUẨN BỊ	
 - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III. NỘI DUNG SINH HOẠT
1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 
a) Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần 
Đánh giá xếp loại các tổ. 
b) Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
- Về học tập: .......................................................................................................................
.............................................................................................................................................
- Về đạo đức: .......................................................................................................................
- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ: ..................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Về các hoạt động khác: .......................................................................................................
................................................................................................................................................
 - Tuyên dương: ......................................................................................................................
2. Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp .
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................