Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 32 (25)

Thứ hai ngày 09 tháng 03 năm 2012
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A/ Mục tiêu : 
1. Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường.
2. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa(SGK). 
*KNS:
Xác định giá trị.
Thể hiện sự cảm thông.
Tư duy phê phán.
Ra quyết định.
*BVMT: Cần làm gì để bảo vệ các loài thú rừng ?
B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “ Bài hát trồng cây” 
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
 2.Bài mới: Tập đọc :
 a) Phần giới thiệu : 
 b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- HDHS ngắt nghỉ câu dài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ
 - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu một số em đọc cả bài . 
* Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
 -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?
- Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài. - Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
- Y/C học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? 
 c) Luyện đọc lại : 
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
* Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Y/C học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
 đ) Củng cố dặn dò : 
 -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây”.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,..
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện 
-Hai em nêu vắn tắt ND mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu 
-Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
-Biết giải tóa có phép nhân (chia).
* Làm bài tập : 1, 2, 3.
B/ Đồ dùng dạy học:
 - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Về nhà học và làm bài tập còn lại
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/10715x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
 -Học sinh nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .
* Giải :
Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )
Số bạn được nhận bánh là :
420 : 2 = 210 (bạn)
 Đ/S: 210 bạn 
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài 
* Giải :
Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (cm2)
 Đ/S: 48 cm2
BUỔI 2
Luyện đọc: BÀI HÁT TRỒNG CÂY
 NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I. Mục tiêu:
- Hs đọc lưu loát các đoạn văn đã cho. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi hợp lý, tập nhấn giọng ở một số từ ngữ khẳng định lọi ích mà việc trồng cây mang lại cho con người và gợi tả hành động, đặc điểm của nhân vật. 
- Hiểu nội dung bài.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Ổn định:
Hd hs luyện đọc:
* Bài : Bài hát trồng cây.
Y/c 1: Luyện đọc 3 khổ thơ:
Gv đọc mẫu
Tổ chức cho hs đọc theo cặp
Thi đọc trước lớp
Y/c 2: Khoanh tròn trước ý trả lời đúng
Cho hs trao đổi theo nhóm
Đại diện nhóm trả lời
Gv chốt ý đúng: C.
* Bài : Người đi săn và con vượn.
Y/c 1: Luyện đọc đoạn văn:
Gv đọc mẫu
Chú ý đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả hành động, đặc điểm của nhân vật. 
Tổ chức cho hs đọc theo cặp
Thi đọc trước lớp
Y/c 2: Gọi Hs đọc yêu cầu.
Cho Hs tự làm bài.
Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
Hs đọc gợi ý trong sách.
Tìm giọng đọc
Hs luyện đọc theo nhóm đôi
Hs thi đọc trước lớp
Bình chọn nhóm đọc hay
Hs đọc đề bài trao đổi nhóm đôi
Một số hs trả lời
Hs viết câu trả lời 
Hs đọc gợi ý trong sách.
Tìm giọng đọc
Hs luyện đọc theo nhóm đôi
Hs thi đọc trước lớp
Bình chọn nhóm đọc hay
- Hs: Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì?
- Hs trả lời: Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường. Giết hại thú rừng là tội ác.
LUYỆN TOÁN
I. Mục tiêu: Giúp Hs:
- Rèn kĩ năng giải bài toán lien quan đến rút về đơn vị
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt đọng của Gv
Hoạt động của Hs
1. Ổn định:
2. Ôn luyện:
Bài 1:
- Gọi Hs đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Vậy trước hết chúng ta phải làm gì?
- Biết 5kg gạo đựng trong 1 túi, vậy 30 kg đựng trong mấy túi?
- Gv chữa bài.
Bài 2: Tương tự bài 1.
Bài 3:
- Goi Hs đọc y/c bài tập.
- Muốn nối được biểu thức ta phải làm gì?
- Cho hs tự làm bài.
- Gọi hs nhận xét.
Bài 4:
- Cho Hs tự tính giá trị của biểu thức rồi ghi Đ, S.
3. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Hs đọc.
- Có 45 kg gạo đựng đều trong 4 túi.
- Hỏi có 30 kg gạo phải đựng trong mấy túi như thế?
- Dạng toán có lien quan đến rút về đơn vị.
- Số kg gạo trong một túi 45:9=5(kg)
- 30 kg gạo đựng trong 30:5=6 túi.
- 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải
 Số kg gạo đựng trong 1 túi là:
 45 : 9 = 5 (kg)
 Số túi cần đựng 30 kg gạo là:
 30 : 5 = 6 (túi)
 Đáp số: 6 túi.
 Bài giải
 Số lít đựng trong 1 bình là:
 15 : 5 = 3 (lít)
 Số bình cần đựng 24 lít dầu là:
 24 : 3 = 8 (bình)
 Đáp số: 8 bình.
- Hs: Nối biểu thức với giá trị của biểu thức đó.
- Hs: Ta phải tính giá trị của biểu thức.
- 1 Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Hs tự làm bài.
	Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012
TOÁN
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)
A/ Mục tiêu :
- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
* làm bài tập : 1, 2, 3
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng .
- Gọi ba em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán 
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng 
 b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 3:
- Yêu cầu Hs tự làm bài.
c) Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất 
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả 
-Ba em nhắc lại : 
- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 .
-Muốn tìm một can ta làm phép chia : 
 35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia: 10 : 5 = 2(can)
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
  ... hs đọc bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Yêu cầu Hs nêu cách tính diện tích của hình vuông.
+ Ta đã biết số đo cạnh hình vuông chưa?
+ Tính thế nào?
+ Trước khi thực hiện phép chia tìm số đo tính cạnh hình vuông cần chú ý điều gì?
- Gv Yêu cầu Hs tự làm bài.
- Gv thu vở chấm, nhận xét.
Bài 4:
- Goi Hs đọc y/c bài tập.
- Gv hd sau đó cho hs tự làm bài.
- Gv chấm một số vở, nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Hs: Tính giá trị của biểu thức.
- 3Hs lên bảng làm bài, Hs lớp tự làm bài vào VBT.
 a) (15243 + 8072) x 3 = 23315 x 3
 = 69945
b) (30162 – 8527) x 4 = 21635 x 4 
 = 86540
c) 10203 – 23456 : 4 = 10203 – 5864
 = 4339
- Hs đọc bài. 
- Một Hs nêu: Đây là bài toán có lien quan đến rút về đơn vị.
- 1Hs làm bảng, cả lớp tự làm vào VBT.
 Bài giải
 Số phút cần để đi 1 km là:
 24 : 6 = 4 (phút)
 Số km đi được trong 36 phút là:
 36 : 4 = 9 (km)
 Đáp sô: 9 km
- Một Hs đọc bài toán.
+ Một hình vuông có chu vi 3dm 2cm?
+ Hỏi hình vuông có diện tích bằng bao nhiêu cm2?
+ 2-3 em nêu.
- Chưa biết và phải tính.
- Lấy chu vi hình vuông chia cho 4.
- Cần chú ý đổi số đo của chu vi.
- 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải:
 Đổi 3dm 2cm = 32 cm
 Cạnh của hình vuông dài là:
 32 : 4 = 8 (cm)
 Diện tích của hình vuông là:
 8 x 8 = 64 (cm2)
 Đáp số: 64 cm2.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- Hs tự làm bài vào vở
Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu :
-Biết tính giá trị của biểu thức số.
-Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị.
* Làm bài tập: 1, 3, 4
B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài , 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .
-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
3. Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà 
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài 
a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 
 = 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 
 = 2864
- Một em lên bảng giải bài.
- Giải : Mỗi người nhận số tiền là : 
 75000 : 3 = 25 000 (đồng )
 Hai người nhận số tiền là :
 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) 
 Đ/S: 50 000 đồng .
- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng 
- Giải : Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm 
Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 ( cm2) 
 Đ/S: 36 cm2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
TẬP LÀM VĂN
NÓI VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
 A/ Mục tiêu:
 - Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK)
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 câu ) kể lại việc làm trên.
KNS:
Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận.
Đảm nhận trách nhiệm.
B/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm báo vệ môi trường đã học 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b .
-YC một em giải thích yêu cầu bài tập 
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo vệ môi trường . 
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường 
* Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học sinh kể hay nhất .
Bài tập 2 :
- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời 1 số em đọc lại đoạn văn trước lớp 
- NX và chấm điểm một số bài văn tốt 
* Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng cách cho môi trường luôn trong sạch.
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập 
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường 
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường 
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I / Mục tiêu : 
-Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe .
- HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm .
- Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống 
	II /Đồ dùng dạy học : 
 « Tranh ảnh về môi trường 
 	III/Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra 
- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em đang sống ? 
-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi trường em vẽ .
- Theo em nơi mình đang sống có phải là môi trường trong sạch không ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ? 
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
ª Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm 
-Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do GV đưa ra và giải thích .
-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như trong sách giáo viên .
-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp . 
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- Lớp làm việc cá nhân .
- Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang ở để vẽ tranh .
-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của mình trước lớp .
- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở 
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi 
-Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung .
- Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt 
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN
A/ Mục tiêu :
-Biết cách làm quạt giấy tròn.
-Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đếu nhau. Quạt có thể chưa tròn.
B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán .
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát .
- Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận nào ?
-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? 
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa 
-Bước 1 : Cắt giấy : 
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy .
-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên .
 2. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn . 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm .
-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn . 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 32
 i. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 32 
* Chuyên cần : 100%hs đi học đầy đủ, đến lớp đúng giờ.
* Học tập : Đa số HS chăm chỉ học bài, làm bài, hăng hái phát biểu.
 - Vẫn còn hs lười học bài, làm bài : 
«Tồn tại: Chữ viết con xấu chưa có ý thức giữ vở, cần rèn viết nhiều hơn.
 Một số em ngồi học thiếu nghiêm túc 
II. KẾ HOẠCH TUẦN 33:
- Rèn ý thức học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp; tập trung chú ý nghe giảng. 
- Tích cực bồi dưỡng HS giỏi, kèm cặp HS yếu.
- Nhắc nhở HS ý thức rèn chữ giữ vở.
 - GVCN chú ý GD đạo đức và kĩ năng sống cho HS
 - Duy trì tốt sĩ số và nền nếp ra vào lớp
 - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp. 
 -Vệ sinh thân thể trước khi đến trường