Giáo án Lớp 3 Tuần 25 Chiều

tuần 25 chiều
Thửự ngaứy
Tieỏt
Moõn hoùc
Teõn baứi daùy
3- 22 /2/ 2011
1
2
3
	Luyện đọc	Toán
 Tự chọn
 Ngày hội rừng xanh
 Luyện tập
 Ôn tập làm văn
4-23/ 2/ 2011
1
2
3
 Toán
 Tiếng việt
 SHS
 Ôn tập
 Ôn luyện từ câu
 Chủ đề: Giáo dục kĩ năng sống
6-25/2 /2011
1
2
3
 Luyện viết 
 Toán
 HĐTT
 Bài 25
 Ôn tập
 Sinh hoạt tuần 25
	Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011
Luyện đọc: Ngày hội rừng xanh
I. Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
 Hiểu ND bài thơ: Miêu tả các hoạt động của con vật và sự vật trong Ngày hội rừng xanh thật sinh động đáng yêu.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ ở SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Kiểm tra:
Bài mới: a, Giới thiệu bài
 b, Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
- Luyện đọc câu
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc trước lớp
 c. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài
+)Tìm những từ ngữ tả các hoạt động của các con vật trong ngày hội rừng xanh?
+) Các sự vật cùng tham gia vào ngày hội như thé nào?
+Tìm những hình ảnh nhân hoá có trong bài? Em thích hình ảnh nhân hoá nào? vì sao?
 D, Luyện đọc lại bài:
-HD HS học thuộc tại lớp từng khổ, cả bài thơ
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc trước lớp
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học
- HS theo dõi, đọc thầm SGK
- Luyệ đọc 2 dòng thơ+ luyện phát âm
- Luyện đọc từng khổ thơ+ giảI nghĩa từ
- HS luyện đọc nhóm đôi
- Thi đọc trước lớp
- HS đọc thầm cả bài
- Chim gõ kiến nổi mõ; gà rừng gọi mọi người dậy đi hội; công dẫn đầu đội múa.....
- Te, trúc thổi nhạc, sáo; khe suối gảy nhạc đàn; cây rủ nhau thay áo.......
-
- HS trả lời
- HS luyện đọc
 -Luyện học thuộc lòng
- HS thi đọc trước lớp
Toán: ôn tập
I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị
II. Hoạt động dạy học:
HĐcủa GV
HĐcủa HS
Bài cũ:
- Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán rút về đơn vị
2. Luyện tập:
Bài 1: Một tổ có 8 người, được thưởng 24 quyển vở. Hỏi :
a, Mỗi người được thưởng bao nhiêu quyển ?
b, Trong tổ đó, nhóm A có 3 người, được thưởng bao nhiêu quyển vở?
- GV giúp đỡ HS yếu làm
Bài 2: Có 30 cái cốc xếp đều vào 5 hộp. Hỏi lấy 3 hộp đó đếm được bao nhiêu cái cốc?
GV chấm- chữa bài
Bài 3: Có 40l dầu ăn đóng đầy được 8 can như nhau. Hỏi mua 5 can dầu đó thì có bao nhiêu l dầu ăn?
GV HD HS yếu làm
Chấm- chữa bài cho HS
 Bài 4: Có 30 que diêm xếp được 6 hình sao. Hỏi lấy 4 hình sao đó thì có bao nhiêu que diêm?
GV chấm- chữa bài
Củng cố: Củng cố lại nội dung đã học
- HS nhắc lại
 HS mở vở luyện tập trang 41
HS đọc đề- tóm tắt đề
Nêu các bước giải
Tự giải
- Tương tự như bài trên HS tự giải
 HS tự giải
 HS khá giỏi tự giải bài này
Tự chọn: Hoàn thành vở luyện tiếng việt
I. Mục tiêu: Củng cố giúp HS hoàn thành phần tập làm văn ở vở luyện tập tiếng việt
II. Hoạt động dạy học:
GV chép đề bài lên bảng:
Em hãy kể về một người làm nghệ thuật mà em được biết hoặc được nghe kể.
2. HD HS làm bài
- GV hướng dần hslàm bài chú ý là kể về một người làm nghệ thuật đó có thể là: Nhà thơ, nhà văn, ca sĩ, diễn viên, .....
Người đó em được biết, hoặc được nghe kể lại
YC HS làm bài
3. GV thu bài chấm
- Nhận xét chung- đọc những bài làm tốt
- Dặn những HS làm bài chưa tốt về làm lại
HS đọc đề
Xác định yêu cầu của đề
-HS lắng nghe
- HS làm bài
 Thứ 4 ngày 23 tháng 2 năm 2011
toán: ôn tập
I.Mục tiêu: Củng cố luyện tập về dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị
II. Hoạt động dạy học:
HĐcủa GV
HĐcủa HS
Bài cũ:
- Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán rút về đơn vị
2. Luyện tập:
Bài 1: Mua 5 quyển vở hết 9000 đồng. Hỏi mua 3 quyển vở như thế hết bao nhiêu đồng?
- GV giúp đỡ HS yếu làm
Bài 2: Mua 8 bút bi hết 9600 đồng. Hỏi mua 5 bút bi như thế hết bao nhiêu đông?
GV chấm- chữa bài
Bài 3: Tự đặt bài toán theo tóm tắt rồi giải
Tóm tắt: 8 viên thuốc: 6400 đồng
 5 viên thuốc:...đồng?
GV HD HS yếu làm
Chấm- chữa bài cho HS
 Bài 4: HS tự tính giá trị biểu thức
GV chấm- chữa bài
Củng cố: Củng cố lại nội dung đã học
- HS nhắc lại
 HS mở vở luyện tập trang 42
HS đọc đề- tóm tắt đề
Nêu các bước giải
Tự giải
- HS tự đặt đề toán sau đó tự giải
 HS tự giải
 HS khá giỏi tự giải bài này
Tiếng việt: Ôn luyện từ câu
I.Mục tiêu:
+ HS hiểu đợc một số từ thuộc chủ đề “Sáng tạo”. Vận dụng làm tốt các dạng bài tập trong sách luyện. Xác định đúng dấu chấm, dấu hỏi, dấu phẩy trong câu.
	+ Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn LTVC.
II. Đồ dùng
III. các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 
3 . Bài mới: 
Bài 1. Dựa vào nghĩa, hãy chia các từ sau thành hai nhóm:
Bài 2. Đặt 5 câu, mỗi câu có một trong những từ sau: chế tạo, giáo s, phát minh, chữa bệnh, nghiên cứu.
Bài 3: Hãy điền dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi vào ô trống trong đoạn văn sau rồi chép lại cho đúng chính tả)
Bài 4:Hãy viết một đoạn văn đối thoại ngắn giữa em và một bạn cùng lớp có sử dụng dấu phẩy, dấu chấm và dấu hỏi (hỏi mợn sách, hỏi thăm sức khoẻ hoặc hỏi thăm quê quán gia đình
4. Củng cố, dăn dò: 3’
* Hãy nêu một số từ thuộc chủ đề tổ Quốc đã học.
* Giới thiệu bài học, ghi bảng.
* HD và giúp đỡ HS làm bài.
+ Bài 1 yêu cầu ta làm gì? (Dựa vào nghĩa, hãy chia các từ sau thành hai nhóm)
- Gọi HS đọc to các từ đó.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dới lớp làm trên sách của mình.
Từ chỉ người trí thức
Luật sư, bác sĩ, kĩ sư, giáo sư, dược sĩ.
Từ chỉ hoạt động của ngời trí thức
Nghiên cứu, giảng dạy, chế tạo, phát minh, chữa bệnh.
- Gv nhận xét rồi chữa bài.
+ Bài 2 yêu cầu ta làm gì? (Đặt 5 câu, mỗi câu có một trong những từ sau:...)
- Để HS tự đặt câu.
- Gọi HS đọc câu của mình cho cả lớp nghe
- GV cùng HS nhận xét câu của các bạn.
+ Bài 3 yêu cầu ta làm gì? (hãy điền dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi vào ô trống trong đoạn văn sau rồi chép lại cho đúng chính tả)
- Gọi HS đọc các câu cha có dấu
- Để HS tự điền dấu thích hợp vào ô trống, sau đó đọc cho cả lớp nghe.
- GV cùng HS chữa bài. Gọi HS đọc câu đã có dấu.
+ Bài 4 yêu cầu ta làm gì? (Hãy viết một đoạn văn đối thoại ngắn giữa em và một bạn cùng lớp có sử dụng dấu phẩy, dấu chấm và dấu hỏi (hỏi mợn sách, hỏi thăm sức khoẻ hoặc hỏi thăm quê quán gia đình)
- Cho HS xác định chủ đề định viết, sau đó nháp bài trên giấy nháp rồi mới trình bầy trên sách của mình.
- Gọi HS đọc bài của mình cho cả lớp nghe.
+ GV chấm một số bài.
* GV cùng HS nhấn mạnh ND bài học, nhắc nhở HS chuẩn bị bài học sau.
- HS nhớ lại và nêu.
- Nghe giới thiệu
- HS nêu YC bài 1
- Đọc và suy nghĩ rồi làm bài.
- Nhận xét bài của bạn
- HS đọc và xác định yêu cầu bài.
- đặt câu
- Trình bầy vào vở.
- Đọc đoạn văn và xác định rồi đánh dấu câu.
- HS xác định chủ đề mình định viết.
- Viết đoạn văn ngắn, đọc cho cả lớp nghe.
- Nhận xét bài viết của bạn.
- Chú ý nghe và ghi nhớ.
SHS: Thực hành kĩ năng sống
Mục tiêu: Rèn kĩ năng sống thực tế quanh em qua những tình huống cụ thể
Hoạt đông – dạy học:
GV chia lớp thành các nhóm
YC HS lên đóng các tình huống cụ thể cho cả lớp giải quyết các tình huống đó
Cụ thể: đóng vai HS vẽ bẩn lên tường, Cụ già bị lạc đường, Được của rơi, Khi có các thầy cô giáo đến thăm...........
Cuối tiết GV tuyên dương nhóm đóng vai tốt, nhóm giải quyết tình huống tốt
III. Dặn dò: Dặn HS hằng ngày cần cư xử đúng mực , lễ phép...
****************************************
 Thứ 6 ngày 25 tháng 2 năm 2011
luyện viết: Bài 25
A. Mục tiờu
- Giỳp học sinh luyện viết bài 25 viết đỳng kĩ thuật rốn viết đẹp.
- Biết viết đoạn thơ bài: ễng trời bật lửa
.Rốn luyện thúi quen viết cẩn thận, viết đẹp.
B. Chuẩn bị
Vở luyện viết của học sinh
C. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra bài viết trước của học sinh, nhận xột.
 kiểm tra việc chuẩn bị vở viết của học sinh.
2. Dạy bài mới
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 Hướng dẫn quan sỏt bài viết mẫu trờn bảng của giỏo viờn.
 Cho học sinh viết nhỏp cỏc chữ viết hoa ở đầu cõu.
 Tổ chức cho học sinh viết vào vở.
Quan sỏt, giỳp đỡ học sinh yếu.
Lưu ý học sinh khi viết kiểu chữ đứng
HS đọc bài
Nờu cỏc chữ được viết hoa
Quan sỏt
Viết nhỏp trờn bảng con
Viết vào vở.
3. Củng cố,dặn dũ:
	Chấm, nhận xột một số bài	
	 Dặn học sinh viết cẩn thận, viết đẹp thường xuyờn.
**********************************************
Toán: Luyện toán (tr43)
I.Mục tiêu: Củng cố luyện tập về dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị
II. Hoạt động dạy học:
HĐcủa GV
HĐcủa HS
Bài cũ:
- Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán rút về đơn vị
2. Luyện tập:
Bài 1: Lát nền 3 phòng như nhau hết 1425 viên gạch. Hỏi lát 5 phòng như thế cần bao nhiêu viên gạch?
- GV giúp đỡ HS yếu làm
Bài 2: May 5 bộ quần áo như nhau hết 15 m vải. Hỏi may 7 bộ quần áo như thế hết bao nhiêu mét vải?
GV chấm- chữa bài
Bài 3: HS tự làm bài
GV HD HS yếu làm
Chấm- chữa bài cho HS
 Bài 4: HSG làm thêm
Củng cố: Củng cố lại nội dung đã học
- HS nhắc lại
 HS mở vở luyện tập trang 43
HS đọc đề- tóm tắt đề
Nêu các bước giải
Tự giải
- HS tự đặt đề toán sau đó tự giải
 HS tự giải
 HS khá giỏi tự giải bài này
	Hđtt: sinh hoạt tuần 25
I. Muùc tieõu :
- Giuựp hoùc sinh nhaọn thaỏy nhửừng ửu, khuyeỏt ủieồm cuỷa mỡnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu ụỷ tuaàn sau. Hoùc sinh naộm ủửụùc noọi dung coõng vieọc tuaàn tụựi.
- Reứn tớnh tửù quaỷn, neà neỏp.
- Coự yự thửực toồ chửực kổ luaọt.
II-ẹaựnh giaự nhaọn xeựt tuaàn 25:
1. GV cho lụựp trửụỷng leõn nhaọn xeựt tỡnh hỡnh chung cuỷa lụựp trong tuaàn .
2. Các tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ
3. Giaựo vieõn nhaọn xeựt tỡnh hỡnh tuaàn 24:
* Neà neỏp: Hoùc sinh ủi hoùc chuyeõn caàn, xeỏp haứng ra vaứo lụựp nhanh nheùn, khaồn trửụng. Hoùc sinh coự yự thửực giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh trửụứng lụựp saùch seừ. 
-Sinh hoaùt 15 phuựt ủaàu giụứ nghieõm tuực, coự chaỏt lửụùng, bieỏt kieồm tra, doứ baứi laón nhau thửụứng xuyeõn.
 * Hoùc taọp : ẹa soỏ caực em hoùc vaứ chuaồn bũ baứi ủaày ủuỷ trửụực khi tụựi lụựp. Haờng haựi thi ủua hoùc taọp toỏt giaứnh nhieàu Hoa ủieồm toỏt :  Beõn caùnh ủoự vaón coứn moọt soỏ em lửụứi hoùc baứi, hay queõn saựch vụỷ nhử : Hùng, Lan, Sơn....
* Caực hoaùt ủoọng khaực :- Tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa nhaứ trửụứng ủaày ủuỷ.
III. Keỏ hoaùch tuaàn tới:
- Tieỏp tuùc duy trỡ toỏt neà neỏp. ẹi hoùc chuyeõn caàn, ủuựng giụứ.
- Hoùc vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ khi tụựi lụựp, chuaồn bũ ủaày ủuỷ saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp. 
- Thi ủua hoùc toỏt giaứnh nhieàu Hoa ủieồm toỏt.
- Tieỏp tuùc reứn chửừ vieỏt, giửừ vụỷ saùch ủeùp. 
- Giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh trửụứng lụựp saùch ủeùp
***************************************************