Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 32 (30)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 32
LỚP:3A5
Thứ ngày
Môn dạy
PPCT
Tên bài dạy
Lồng ghép
Giảm tải
 HAI
23/4
Mỹ thuật
Tập đọc
TĐ-KC 
Toán 
94
95
156
Người đi săn và con vượn.
Người đi săn và con vượn.
Luyện tập chung.
. 
GDMT
 BA
24/4
TN&XH 
Chính tả
Toán
Âm nhạc
Thể dục
63
63
157
Ngày và đêm trên Trái Đất.
Nghe - viết : Ngơi nhà chung .
Bài tốn liên quan đén rút về đơn vị.
 TƯ
25/4
Tập đọc 
Toán
LT&C
Đạo đức
96
158
32
32
Cuốn sổ tay .
Luyện tập.
Đặt và TLCH Bằng gì?.Dấu chấm,dấu hai chấm. 
Bảo vệ mơi trường.
NĂM
26/4
TN&XH
Chính tả
Toán
Tập viết
Thể dục
64
64
159
32
Năm , tháng và mùa .
Nhớ - viết: Hạt mưa.
Luyện tập.
Ôn chữ hoa X
GDMT
GDMT
SÁU
27/4
Tập l văn
Toán
Thủ công 
SHCN
32
160
32
32
Nĩi,viết về bảo vệ môi trường.
Luyện tập chung .
Làm quạt giấy tròn (TT)
GDMT
SDNLTK&HQ
Bàn tay ta làm nên tất cả.Cĩ sức người sỏi đá cũng thành cơm
Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : T94-95
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I . Mục tiêu : A/Tập đọc:
 - Đọc đúng,rành mạch bài.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu ND, ý nghĩa: giết hại thú rừng là tội ác; cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời được các CH1,2,3,4,5)
 B/Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa theo tranh minh họa (SGK)
HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn
GDBVMT: bảo vệ lối vật vừa cĩ ích vừa tràn đầy tình nghỉa trong mơi trường thiên nhiên
KNS: XĐ giá trị , thể hiện sự cảm thơng , tư duy phê phán , ra quyết định
II . Chuẩn bị : Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt Động Của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ Bài cũ: Bài hát trồng cây
-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi
+Cây xanh mang lại những gì cho con người? 
+Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
-Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét chung. 
3/ Bài mới: -GV ghi tựa
HĐ 1 Hướng dẫn luyện đọc: 
-Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc nhẹ nhàng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện sự kính trọng.
*GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. 
-Hướng dẫn phát âm từ khó.
-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. 
+YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. 
-YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. 
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
-YC lớp đồng thanh đoạn 4.
.HĐ 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài +BVMT
-Yêu cầu HS đọc lại từng đoạn và tìm hiểu.
+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?
+Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm?
+ Chứng kiến cái chết của vựơn mẹ bác thợ săn làm gì?
+ Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?
GDBVMT: bảo vệ lối vật vừa cĩ ích vừa tràn đầy tình nghỉa trong mơi trường thiên nhiên
* Luyện đọc lại:
-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp.
-Gọi HS đọc các đoạn còn lại.
-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn.
-Cho HS luyện đọc theo vai.
-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. 
HĐ 3 KỂ CHUYỆN:
.Xác định yêu cầu:
-Gọi 1 HS đọc YC SGK.
-Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc tranh phóng to).
. Kể mẫu:
-GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của người thợ săn.
-GV nhận xét nhanh phần kể của HS.
. Kể theo nhóm:
-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
. Kể trước lớp:
-Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét và cho điểm HS. 
4.Củng cố:
-Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?
-GDBVMT: Bảo vệ môi trường
5.Dặn dò:-Về nhà tiếp tục kể chuyện theo lời bác thợ săn. 
-Xem bài: “Mè hoa lượn sóng”
-Hai, ba HS đọc, TLCH. 
 -HS nhắc lại 
-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. 
-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài. 
-HS đọc theo HD của GV: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt.
+4 HD đọc, mỗi em đọc 1 đọan trong bài theo HD của GV. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu.
-HS trả lời theo phần chú giải SGK. 
-Mỗi HS đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên 
-Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
-3 nhóm thi đọc nối tiếp.
-HS đồng thanh đoạn 4 (giọng vừa phải).
Trình bày 1 phút
-HS đọc thầm từng đoạn và TLCH
-...con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số.
-Nó căm ghét người đi săn độc ác / Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang cần rất cần chăm sóc 
-Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con. Sau đó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật to rồi ngã xuống.
-Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về. Từ đấy bác bỏ hẳn nghề đi săn.
-Không nên giết hại muông thú /Phải bảo vệ động vật hoạng dã/ Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta./ Giết hại loài vật là độc ác.
-HS theo dõi GV đọc.
-3 HS đọc.
-HS xung phong thi đọc.
-3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai.
Thảo luận
-1 HS đọc YC SGK: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời người thợ săn.
-HS quan sát tranh.
-HS kể lại câu chuyện bằng lời của người thợ săn.
-HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh 
+Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.
+Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con trên tảng đá.
+Tranh 3:Vượn mẹ chết rất thảm thương.
+Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn.
-Từng cặp HS tập kể theo tranh. 
- HS tiếp nối nhau thi kể. 
-1 HS kể toàn bộ câu chuyện + cả lớp nhận xét bình chọn HS nhập vai bác thợ săn, kể hay nhất, cảm động nhất 
-Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường.
TOÁN – T156
LUYỆN TẬP CHUNG
I . Mục tiêu :- Biết đặt tính và nhân ( chia ) số cĩ năm chữ số với ( cho ) số cĩ một chữ số.
- Biết giải bài tốn cĩ phép nhân ( chia ) 
II . Chuẩn bị : 1 số phép tính. 
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Ổn định:
2/ KTBC: Luyện tập
-Gọi HS lên bảng làm BT 2/165
-Chấm, ghi điểm - Nhận xét
3/ Bài mới:
Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa.
HĐ 1 .Luyện tập:
Bài 1:-Gọi HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu những HS vừa lên bảng nhắc lại cách thực hiện phép tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có một chữ số.
-Nhận xét và cho điểm.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu BT. 
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm thế nào?
-Có cách nào khác không?
-GV giải thích lại về hai cách làm, 2 HS lên bảng giải theo 2 cách.
Bài giải (Cách 2)
Mỗi hộp chia được cho số bạn là:
4 : 2 = 2 ( bạn )
 Số bạn được nhận bánh là:
 105 x 2 = 210 (bạn)
 Đáp số: 210 bạn
-Nhận xét và ghi điểm.
Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu BT.
-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Hãy nêu cách tình diện tích của HCN?
-Vậy để tính được diện tích của HCN chúng ta phải đi tìm gì trước?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
 Tóm tắt: CD: 12 cm
 CR: chiều dài
 Diện tích:  cm2 ?
-HS ngồi gần nhau đổi vở chéo cho nhau để kiểm tra bài của nhau.
-Nhận xét và cho điểm.
Bài 4: HS nêu miệng (Dành cho HSKG)
-Gọi HS đọc yêu cầu BT.
-Mỗi tuần lễ có mấy ngày?
-Vậy nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì chủ nhật tuần sau là ngày mấy?
-Thế còn CN tuần trước là ngày nào?
-Yêu cầu HS tiếp tục làm bài.
-Treo sơ đồ thể hiện các ngày chủ nhật.
-Nhận xét và ghi điểm.
4. Củng cố:
-Gọi HS nêu cách tính DTHCN
-GDHS: nắm vứng các kiến thúc để làm BT tốt
5.Dặn dò:Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. 
-YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT, chuẩn bị bài sau.
-3 HS lên giải bài tập.
-HS nhắc lại 
-2 HS nêu
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp.
-Đặt tính rồi tính kết quả:
 -1 HS nêu yêu cầu BT.
-Có 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh, chia số bánh này cho các bạn, mỗi bạn được 2 cái.
-Bài toán hỏi số bạn được chia bánh.
-Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh mỗi bạn được nhận.
-Có thể tính xem mỗi hộp chia được cho bao nhiêu bạn, sau đó lấy K/quả nhân với số hộp bánh.
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.
Bài giải (Cách 1)
 Số bánh nhà trường đã mua là:
105 x 4 = 420 (cái)
 Số bạn được nhận bánh là:
420 : 2 = 210 ( bạn )
 Đáp số: 210 bạn
-1 HS nêu yêu cầu BT.
-Tính diện tích của hình chữ nhật.
-1 HS nêu.
-Tìm độ dài của chiều rộng HCN.
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT.
Bài giải
Chiều rộng hình chữ nhật là
12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là
 12 x 4 = 48 (cm2)
 Đáp số: 48 cm2
-HS đọc yêu cầu.
-Mỗi tuần lễ có 7 ngày.
-Nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì chủ nhật tuần sau là ngày: 8 + 7 = 15
-Là ngày: 8 – 7 = 1
-HS làm vào vở, đại diện HS nêu, lớp N/ xét.
 CN1 CN2 CN3 CN4 CN5
 1 8 15 22 29
-2 HS nêu
-Lắng nghe.
Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – T63
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
I . Mục tiêu :Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.
Biết một ngày cĩ 24 giờ
HSG :Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.
 ...  – ghi điểm. Nhận xét chung
3/ Bài mới:
 GTB: GV giới thiệu bài trực tiếp-Ghi tựa.
HĐ 1 HD viết chữ hoa:
-Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: 
-Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
- HS nhắc lại qui trình viết các chữ Đ,X,T.
-YC HS viết vào bảng con.
* HD viết từ ứng dụng:
-HS đọc từ ứng dụng.
-Em biết gì về Đồng Xuân?
-Giải thích: Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu ở Hà Nội. Đây là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng.
-QS và nhận xét từ ứng dụng:
-Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách như thế nào? 
-Viết bảng con, GV chỉnh sửa.
HD viết câu ứng dụng:
- HS đọc câu ứng dụng:
-Giải thích: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức. 
-Nhận xét cỡ chữ.
-HS viết bảng con chữ Tốt gỗ, Xấu người.
* HD viết vào vở tập viết:
-GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở.
-Thu chấm 3-5 bài. Nhận xét.
4/ Củng cố:-GDHS: rèn viết chữ đẹp
5/Dặn dò:-Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
-Về nhà luyện viết phần còn lại, học thuộc câu ca dao.
- 1 HS đọc: Văn Lang.
Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con.
- HS nộp vở.
-HS lắng nghe và nhắc lại.
- Có các chữ hoa: Đ, X, T.
- 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn)
-HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: Đ,X, T.
-2 HS đọc Đồng Xuân
-HS nói theo hiểu biết của mình.
-HS lắng nghe
 Đồng Xuân 
-Chữ Đ, g, X, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o.
-3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con:
-3 HS đọc. 
 Tốt gỗ hơn tốt nước sơn 
Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp người 
-HS tự quan sát và nêu.
- 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. 
-HS viết vào vở tập viết theo HD của GV.
-1 dòng chữ V cỡ nhỏ.
-1 dòng chữ L, B cỡ nhỏ.
-1 dòng Đồng Xuân cỡ nhỏ.
-1 lần câu ứng dụng. 
Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012
TẬP LÀM VĂN – T32
NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I . Mục tiêu :
- Biết kể lại một việc tốt đã làm bảo vệ mơi trường dựa theo gợi ý (SGK).
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.
BVMT ; GD ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên
KNS : kn giao tiếp , kn đảm nhận trách nhiệm ,kn xđ giá trị , tư duy sáng tạo
II . Chuẩn bị :
Bảng lớp viết các gợi ý cách ke
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Oån định: 
2/Bài cũ: Thảo luận về bảo vệ môi trường
-Cho HS đọc lại đoạn văn ngắn, thuật lại rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
-Nhận xét đánh giá. Nhận xét chung
3/ Bài mới :
 Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa 
. HĐ 1 HD HS làm bài tập:
 Bài tập 1: 
-HS đọc yêu cầu bài tập và phần gợi ý.
-GV nhắc lại yêu cầu: BT đã cho trước 1 số gợi ý và yêu cầu các em kể lại 1 việc tốt em đã làm để góp phần B.vệ môi trường. Khi kể các em kể rõ ràng, rành mạch để cho cả lớp cùng nghe. Chỉ cần kể những việc làm cụ thể.
-GV giới thiệu 1 số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường.
-Cho HS chọn đề tài kể.
-Chia nhóm để luyện kể.
-Cho HS thi kể trước lớp.
-Nhận xét và chốt.
GDMT : khơng bẻ cây ở trường , nhà , vệ sinh sạch sẽ giữ gìn mơi trường trung
Bài tập 2: HS viết đoạn văn vào vở 
4/ Củng cố:+GDMT
-Gọi HS đọc lại bài 
5/Dặn dò:-Nhận xét tiết học.
-3 HS lần lượt đọc bài làm của mình đã học ở tiết trước. Lớp lắng nghe và nhận xét.
-Lắng nghe và nhắc lại.
- TRÌNH BÀY Ý KIẾN CÁ NHÂN
-1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi và đọc thầm.
-Lắng nghe.
-Quan sát tranh.
-HS tự mình chọn đề tài.
-Mỗi nhóm 2 HS kể cho nhau nghe.
-Đại diện vài HS kể trước lớp. Nhận xét.
VD: Một hôm trên đường đi học, em thấy có 2 bạn đang bám vào 1 cành cây ven đường đánh đu. Các bạn vừa đánh đu vừa cười rất thích thú. Cành cây oằn xuống như sắp gãy. Thấy em đứng lại nhìn, một bạn bảo “Có chơi đu với chúng tôi không?”. Em liền nói: “Các bạn đừng làm thế, gãy cành cây mất” “Hai bạn lúc đầu có vẻ không bằng lòng, nhưng rồi cũng buông cành cây ra, nói: “ Ừ nhỉ, cám ơn bạn nhé!”. Em rất vui vì đã làm được một việc tốt.
-2 HS đọc
-HS lắng nghe
TOÁN – T160
LUYỆN TẬP CHUNG
I . Mục tiêu :- Biết tính giá trị của biểu thức số 
- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị HS khá giịi làm bt2
II . Chuẩn bị : 1 số phép tính. 
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Ổn định:
2/ Bài cũ: Luyện tập
-Gọi HS lên bảng làm BT3/167
-Chấm- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung
3/ Bài mới:
 Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa.
HĐ 1 .Luyện tập:
Bài 1:-Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc thực hiện các phép tính trong một biểu thức, sau đó yêu cầu HS làm bài.
-Nhận xét và cho điểm.
Bài 2:dành ho hs khá giỏi
-Gọi HS đọc yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Tóm tắt: 
5 tiết: tuần
175 tiết: tuần?
-Nhận xét và cho điểm.
Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Tóm tắt: 
3 người: 57 000 đồng
 2 người: . .đồng?
-HS ngồi gần nhau đổi vở chéo cho nhau để kiểm tra bài của nhau.
-Nhận xét và cho điểm.
Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu BT.
-Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì?
- Hãy nêu cách tình diện tích hình vuông?
-Ta đã biết số đo cạnh hình vuông chưa?
-Tình bằng cách nào?
-Trước khi thực hiện phép chia tìm số đo cạnh hình vuông cần chú ý điều gì?
-Yêu cầu HS làm bài.
Tóm tắt: 
Chu vi: 2dm4cm
 Diện tích: cm2? 
-HS ngồi gần nhau đổi vở chéo cho nhau để kiểm tra bài của nhau.
-Nhận xét và cho điểm.
4. Củng cố:-Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong 1 biểu thức
-GDHS: nắm vững để làm BT tốt
5.Dặn dò:-Nhận xét tiết học.
-Xem và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên giải bài tập.
a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2
 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8
.
-HS nhắc lại 
-HS đọc yêu cầu, 3 HS nhắc lại. 
-4 HS lên bảng, lớp làm vào nháp. Nhận xét.
a. (13829 + 20718) x 2 = 34547 x 2
 = 69094
b.(20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
 = 42864
c/ 14523- 21506 :4 =14523- 6241
 =8282
d/ 97012- 21506 x4 =97012 – 86024
 = 10988
-1 HS đọc yêu cầu. 
-1HS giải bảng phụ, lớp giải vào phiếu BT.
Bài giải
Số tuần lễ Hường học trong năm học là:
175 : 5 = 35 (tuần)
 Đáp số: 35 tuần.
-1 HS đọc yêu cầu. 
-1 HS lên bảng, lớp giải vào vở.
Bài giải
Số tiền mỗi người được nhận là:
75000 : 3 = 25000 (đồng)
Số tiền hai người được nhận là:
25000 x 2 = 50000 (đồng)
 Đáp số : 50000 đồng
-1 HS đọc yêu cầu. 
-Tính diện tích hình vuông.
-1 HS nêu.
-Chưa biết và phải tính.
-Lấy chu vi HV chia cho 4.
-Cần chú ý đổi số đo của chu vi.
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Đổi: 2dm4cm = 24cm
Cạnh của hình vuông là:
24 : 4 = 6 (cm)
 Diện tích của hình vuông là:
 6 x 6 = 36 (cm2)
 Đáp số : 36 cm2
-2 HS nêu
-Lắng nghe.
LÀM QUẠT GIẤY TRỊN (Tiết 2)
I . Mục tiêu :
- Biêt cách làm quạt giấy nan trịn.
- Làm được quạt giấy nan trịn.Các nếp gấp cĩ thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều nhau. Quạt cĩ thể chưa trịn.
- Với hs khéo tay:Làm được quạt giấy trịn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt trịn.
II . Chuẩn bị :
 Mẫu quạt giấy trịn cĩ kích thước đủ lớn để HS quan sát.
- Tranh quy trình gấp quạt trịn.
III . Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1/ ổn định
2/ kiểm tra bài cũ 
Hs nêu lại các bước làm quạt giấy trịn → nhận xét
3/ bài mới 
GTB ghi tựa
Hoạt động1: HS thực hành làm quạt giấy trịn và trang trí.
-GVnx hệ thống các bc làm quạt giấy trịn.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em cịn lúng túng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm xong sản phẩm.
4/ Nhận xét- dặn dị:
Tổng kết nội dungbài(SDNLTK&HQ:Quạt tạo giĩ.Sử dụng quạt sẽ tiết kiệm NL điện
- GV n xét sự ch bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn HS ơn lại các bài đã học và ch bị giờ học sau.
- hs nêu
- hs nhắc tựa bài
- Một số HS nhắc lại các bước làm quạt giấy trịn.
Bước 1: cắt giấy
Bước 2: Gấp, dán quạt
Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
 HS thực hành làm quạt giấy trịn.
- HS trang trí quạt bằng cách vẽ các hình hoặc các nan giấy bạc nhỏ, kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt.
- HS tiếp thu.
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
 I. MỤC TIÊU:
 Học sinh biết được sức học của mình để có hướng phấn đấu trong tuần sau.
 Đề ra phương hướng cho tuần tới
 II. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
Giáo viên cho học sinh đại diện từng to åbáo cáokết quả theo dõi trong tuần của tổ mình về các mặt : học tập, chuyên cần ,vệ sinh lớp ,tự quản
 Giáo viên đánh giá nhận xét chung tuần qua .
*¦u ®iĨm : -§a sè Hs ®i häc ®Ịu ®ĩng giê.
-Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi khá tốt.
-VƯ sinh tr­êng líp s¹ch sÏ.
-Đôi bạn cùng tiến đã giĩp ®ì b¹n häc yÕu cïng tiÕn bé.
-Võa häc ,võa «n tËp chuÈn bÞ thi GKII
*Tån t¹i:
- chưa học bài ở nhà: Kiệt.
 III PHƯƠNG HƯỚNG.
Luôn học bài ở nhà trước khi đến lớp.Trong lớp chú ý nghe giảng, xây dựng bài tốt.Luôn đi học đều và đúng giờ.nghỉ học phải xin phép.Vừa học vừa ôn tập chuẩn bị thi cuối HK II tốt.
Chăm ngoan,lễ phép với thầy cô,với mọi người.
Phát triển đôi bạn cùng tiến tốt.
Luôn vệ sinh thân thể và vệ sinh lớp học sạch sẽ.
Tự quản lớp tốt, không nói chuyện riêng trong lớp .
Tham gia các họat động do nhà trường,lớp đề ra.
* Sinh hoạt văn nghệ.
* Tổng kết,dặn dò.	
	 Khối kí duyệt
..
..
..
..
..