Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 4 (36)

TUẦN 4 
Thứ hai ngày 23 tháng 09 năm 2013
Phân môn : Tập đọc-Kể chuyện
Bài : Người mẹ
I/ Mục tiêu :
Tập đọc :
- Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm được tất cả. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
Kể chuyện : Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
- Tự nhận thức, trình bày ý kiến cá nhân.
II/ Đồ dùng dạy-học :
- Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to nếu có)
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
- Đồ hóa trang đóng vai (nếu có)
III/ Các hoạt động dạy-học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1 : Khởi động, hát 
- Kiểm tra bài cũ :
+ GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Quạt cho bà ngủ”
+ GV nhận xét và cho điểm HS.
- Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng.
* Hoạt động 2 : Luyện đọc
1. Đọc mẫu :
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt chú ý giọng đọc của từng đoạn.
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu :
- GV yêu câu HS đọc từng câu trong bài.
- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
- Đọc từng đoạn :
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong bài. 
- GV theo dõi HS đọc và HD cho HS đọc câu khó.
- GV giải nghĩa từ khó trong SGK.
- Đọc theo nhóm :
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Gọi HS trong nhóm thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt.
 * Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc lại cả bài 1 lần
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và 3 trả lời câu hỏi :
+ Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
+ Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
+ Sau những hy sinh lớn lao đó, bà mẹ được đưa đến nơi lạnh lẽo của Thần Chết. Thần Chết có thái độ như thế nào khi thấy bà ?
+ Bà mẹ đã trả lời thần chết như thế nào ?
+ Theo em, câu trả lời của bà mẹ “Vì tôi là mẹ” có nghĩa là gì ?
- GV yêu cầu HS đọc thầm câu hỏi 4 thảo luận và trả lời :
- GV kết luận : 
 Cả 3 ý đều đúng. Bà mẹ là người rất dũng cảm, vì dũng cảm nên bà đã thực hiện được yêu cầu của bụi gai và của hồ nước. Tuy nhiên ý 3 là ý đúng nhất vì chính sự hi sinh cao cả đã cho bà mẹ lòng dũng cảm vượt qua mọi thử thách.
- Luyện đọc lại
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS và yêu cầu đọc lại bài theo vai trong nhóm của mình.
- GV tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt.
 * Hoạt động 4 : Kể chuyện
- GV gọi HS đọc yêu cầu kể chuyện.
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS và yêu cầu HS thực hành kể chuyện trong nhóm theo vai.
- GV theo dõi và giúp đỡ HS từng nhóm.
- GV tổ thi kể chuyện theo vai.
- GV nhận xét, tuyên dương HS kể tốt.
 * Củng cố, dặn dò : 
- Nội dung bài học hôm nay muốn nói gì ?
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
- 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS theo dõi và đọc thầm theo.
- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau (đọc 2 lần)
- HS luyện phát âm từ khó theo GV.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp nhau (đọc 2 lần)
- HS luyện đọc theo GV :
+ Thần Chết chạy nhanh hơn gió / và chẳng bao giờ trả lại những người lão đã cướp đi đâu. //
+ Vì tôi là mẹ. // Hãy trả con cho tôi ! //
- 1 HS đọc SGK
- Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc theo nhóm và chỉnh sửa cho nhau (Mỗi HS đọc 1 đoạn) 
- 1 đến 2 nhóm thi đọc trước lớp.
- 1 HS khá đọc, lớp theo dõi.
- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi :
+ 2 đến 3 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :
+ Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai. Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó. Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống từng giọt, bụi gai đâm chòi nảy lộc và nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá.
+ Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước. Bà đã khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã cho đến khi đôi mắt rơi xuống và biến thành hai hòn ngọc.
+ Thần Chết ngạc nhiên và hỏi bà mẹ : “Làm sao ngươi có thể tím đến tận nơi đây ?”
+ Bà mẹ trả lời: “Vì tôi là mẹ” và đòi Thần Chết “Hãy trả con cho tôi”.
+ “Vì tôi là mẹ” ý muốn nói người mẹ có thể làm tất cả vì con mình.
- HS đọc thầm và thảo luận theo cặp đôi rồi trả lời. 
- HS chú ý lắng nghe.
- HS luyện đọc theo vai : người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết.
- 2 đến 3 nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và nhận xét.
- 1 HS đọc SGK.
- HS thực hành dựng lại câu chuyện theo 6 vai trong nhóm.
- 2 đến 3 nhóm thi kể chuyện theo vai trước lớp.
- Sự hi sinh của người mẹ đối với người con yêu quý của mình.
Ông ngoại
------------------------------
Môn : Toán
Tiết 16 : Luyện tập chung (tr. 18)
I/. Mục tiêu :
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.
- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị).
- Làm được BT 1, 2, 3, 4.
II/. Đồ dùng dạy-học :
	- Bảng nhân, chia.
II/. Các hoạt động dạy-học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 * Hoạt động 1 : Khởi động , hát 
- Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi HS làm lại bài tập ở tiết trước.
+ Gv nhận xét và cho điểm HS.
- Giới thiệu bài :
+ GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng.
 * Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1 :
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- GV gọi HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân và tìm số bị chia chưa biết trong phép chia.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 4 :
- GV Gọi HS đọc đề bài.
- Hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài.
Tóm tắt
Thùng I : 125 lít. 
ThùngII : 160 lít.
Thùng thứ II ít hơn thùng I :..lít dầu ? 
- GV nhận xét, cho điểm HS.
 * Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về nhà làm tiếp bài tập 5 SGK
- Chuẩn bị bài sau 
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nhắc lại tựa bài.
- 1 HS đọc SGK 
- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở:
a) 415 356 b) 234 652 
 + - + - 
 415 156 432 162
 830 200 666 526 
 c) 162 728 
 + -
 728 245
 890 483
- 1HS đọc SGK
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở :
a) X x 4 = 32 b) X : 8 = 4
 X = 32 : 4 X = 4 x 8
 X = 8 X = 32
- 2 HS nêu lại cách tìm đã học ở lớp 2.
- 1HS đọc SGK
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở :
a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27 
 = 72
b) 80 : 2 – 13 = 40 – 13
 = 27
- 1 HS đọc SGK
- Tìm số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất là bao nhiêu ?
- Ta phải lấy số dầu của thùng thứ hai trừ đi số lít dầu của thùng thứ nhất.
- 1HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở:
Bài giải
Số dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là:
160 – 125 = 35 (lít dầu)
 Đáp số : 35 lít dầu
Kiểm tra.
-------------------------
Môn : Đạo đức
Bài 2 : Giữ lời hứa (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa .
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
- Nêu dược thế nào là giữ lời hứa.
- Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.
- Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
- Câu chuyện “Chiếc vòng bạc”.
- Phiếu ghi tình huống ở HĐ 3
- Các tấm thẻ xanh, đỏ.
- Vở bài tập Đạo đức 3.
III/ Các hoạt động dạy-học :
	HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
 * Hoạt động 1: Khởi động , hát 
- Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS nhắc lại tựa bài học hôm trước 
+ GV nhận xét 
- Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu bài học và ghi tựa bài lên bảng.
 * Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
- GV đọc mẫu chuyện : “Lời hứa danh dự” nội dung bài ở phần phụ lục sách giáo viên.
- GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS thảo luận và tìm cách ứng xử cho tác giả trong tình huống trên.
- GV hướng dẫn nhận xét cách xử lí tình huống của các nhóm.
- GV đọc tiếp phần kết của câu chuyện.
- GV yêu cầu HS nhắc lại nghĩa của việc giữ lời hứa. 
 * Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
- GV phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm 2 thẻ màu xanh và đỏ rồi quy ước như sau :
+ Thẻ xanh bày tỏ ý kiến sai.
+ Thẻ đỏ bày tỏ ý kiến đúng.
- GV treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến cho HS thảo luận và giơ thẻ để bày tỏ thái độ, ý kiến của mình.
- GV lần lược đọc từng ý kiến :
E Người lớn không cần giữ lời hứa với trẻ con.
E Khi không thực hiện được lời hứa với người đó, cần xin lỗi và nói rõ lí do với họ.
E Bạn bè bằng tuổi không cần phải giữ lời hứa với nhau.
E Đã hứa với ai điều gì, bạn phải cố gắng thực hiện được lời hứa đó.
E Giữ lời hứa sẽ luôn được mọi người quý trọng và tin tưởng.
- GV nhận xét, tổng kết ý kiến của các nhóm.
 * Hoạt động 4 : Nói về chủ đề “Giữ lời hứa”
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,  nói về việc giữ lời hứa.
- Một số câu ca dao tục ngữ như :
- GV yêu cầu HS các nhóm trình bày trước lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt.
 * Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- 2HS nhắc lại tựa bài, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS theo dõi.
- HS chia 4 nhóm thảo luận và đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp.
- HS nhận xét cách xử lí của các nhóm.
- HS chú ý theo dõi.
- HS nhận đố dùng và chú ý lăng nghe GV phổ biến.
- HS thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến bằng cách giơ thẻ khi GV hỏi :
- HS chọn câu trả lời đúng :
1. Sai – Thẻ xanh.
2. Đúng – Thẻ đỏ.
3. Sai – Thẻ xanh.
4. Đúng – Thẻ đỏ.
5. Đúng – Thẻ đỏ.
- HS thảo luận nhóm và đọc trước lớp :
Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng như con bướm đậu rồi lại bay
Lời nói đi đôi với việc làm
Lời nói gió bay
- Từng nhóm lên trình bày theo 2 hình thức sau : kể chuyện hoặc đọc ca dao, tục ngữ.
- HS các nhòm theo dõi nhận xét nhóm bạn.
Tự làm lấy việc của mình
Thứ ba ngày 24 tháng 09 năm 2013
 Môn : Toán
Tiết 15 : Kiểm tra
I/ Mục tiêu :
Tập trung vào đánh giá :
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần).
- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5) ... GV nhận xét, tổng kết trò chơi và tuyên dương đội thắng cuộc.
* Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà bài tập trong VBT
- Chuẩn bị bài sau 
- 2 HS mang VBT cho GV kiểm tra và trả lời câu hỏi, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS lần lược trả lời.
+ Tim
+ Cơ thể sẽ chết nếu tim ngừng đập
+ HS tự do phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của mình
- Lắng nghe.
+ Các nhóm thảo luận SGK và ghi ra giấy.
+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các HS khác nhận xét, bổ sung.
+ HS tự so sánh, rồi nêu: 
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- HS tiến hành thảo luận nhóm.
+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung.
+ Hình 2 : Các bạn đang chơi ném bóng. Đây là hoạt động nhẹ nhàng, không phải chạy nhảy nhiều, rất tốt cho tim mạch.
+ Hình 3 : Các bạn đang chăn sóc cây. Đây là việc làm nhẹ nhàng, phù hợp với các bạn nhỏ rất tốt cho tim mạch.
+ Hình 4 : Bạn nhỏ đang vác 1 cây gỗ rất nặng. Việc làm này quá sức với bạn, làm ảnh hưởng đến hoạt động tim mạch.
+ Hình 5 : Hai bạn ăn uống đầy đủ chất, cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể, nên rất tốt cho tim mạch.
+ Hình 6 : Đây là bao thuốc lá và chai rượu. Đây là chất khích thích mạnh đến tim mạch, không tốt.
+ 5 đến 7 HS trả lời, VD :
Em ăn uống đủ chất dinh dưỡng
Em tập thể dục hăng ngày
+ HS dưới lớp nhận xét ý kiến của bạn.
- HS lắng nghe, ghi nhớ và nhắc lại
+ HS chia 2 đội và tiến hành chơi.
+ VD :
+ Đội 1 nêu : Nếu ăn uống vô tổ chức
+ Đội 2 nêu : Thì bạn sẽ dễ mắc bệnh về tim mạch.
Phòng bệnh tim mạch
Thứ sáu ngày 27 tháng 09 năm 2013
Môn : Toán
Tiết 20 : Nhân số có hai chữ số
Với số có một chữ số (không nhớ) (tr. 21)
I/ Mục tiêu :
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ).
- Vận dung giải bài toán có một phép nhân. 
- Làm được BT 1, 2 (a), 3.
II/ Đồ dùng dạy – học :
- Bảng phụ, phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy-học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1 : Khởi động, hát.
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS đọc lại bảng nhân 6.
- GV nhận xét và cho điểm HS. 
2. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép nhân.
a. Phép nhân 12 x 3
- GV viết phép nhân 12 x 3 lên bảng.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm kết quả của phép nhân trên.
- GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- GV hỏi : Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện tính từ đâu ?
- GV yêu cầu HS suy nghĩ thực hiện phép tính trên.
- GV nhận xét và hướng dẫn lại như SGK.
* Hoạt động 3 : Thực hành
Bài 1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV yêu câu HS tự làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS 
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Hỏi : Có tất cả mấy hộp bút chì màu ?
- Mỗi hộp có mấy bút chì màu ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
Tóm tắt
 1 hộp : 12 bút chì màu
 4 hộp :  bút chì màu
- GV nhận xét và cho điểm HS 
 * Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau 
- 2 HS thực hiện yêu cầu, cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS nhắc lại tựa bài. 
- 1HS đọc lại phép nhân.
- HS trả lời có thể: Chuyển phép nhân thành các số hạng bằng nhau 12 + 12 + 12 = 36 . Vậy 12 x 3 = 36.
- 1HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính vào bảng con.
- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục.
- 1 HS lên bảng tính, cả lớp tính vào bảng con.
- HS theo dõi :
 12 - 3 nhân 2 bằng 6, viết 6
x - 3 nhân 1 bằng 3, viết 3
 3
 36
- 1 HS nêu như SGK 
- 5 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở :
 24 22 11 33 20
x x x x x
 2 4 5 3 4 
 48 88 55 99 80 
- 1HS nêu SGK
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở:
a) 32 11 b) 42 13
 x x x x 
 3 6 2 3
 96 66 84 39
- 1HS đọc trong SGK.
- Có tất cả 4 hộp bút chì màu.
- Mỗi hộp có 12 bút chì màu.
- Số bút chì màu có trong 4 hộp.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở :
Bài giải
Số bút chì màu có tất cả là:
12 x 4 = 48 (bút chì màu)
 Đáp số : 48 bút chì màu
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
---------------------------
Phân môn : Chính tả
Nghe viết : Ông ngoại
I/ Mục tiêu :
- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn văn xuôi.
- Tìm và viết đúng 2- 3 tiếng có vần oay (BT2).
- Làm đúng BT3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên biên soạn.
II/Đồ dùng dạy-học :
- Bảng phụ ghi nội dung bài “Ông ngoại” 
- Bài tập 2 viết sẵn trên 4 băng giấy, bút dạ.
III/Các hoạt động day-học :
	HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1 : Khởi động, hát 
- Kiểm tra bài cũ:
+ Yêu cầu HS viết bảng các từ : nhân dân, thửa ruộng, ngẩn ngơ, ngẩng lên 
+ GV nhận xét và cho điểm HS.
- Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng. 
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả.
a) Tìm hiểu nội dung bài thơ. 
- GV đọc đoạn văn 1 lần. 
- Hỏi : Khi đến trường, ông ngoại đã làm gì để cậu bé yêu trường hơn ?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu ? Câu đầu đoạn văn viết như thế nào ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa, vì sao ?
c) Hướng dẫn viết từ khó :
- GV yêu cầu HS viết các từ khó : nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trong trẻo, 
- GV chỉnh sửa lỗi cho HS 
d) Viết bài chính tả :
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc lại cho HS dò bài. 
e) Soát lỗi và chấm bài : 
- GV mở bảng phụ hướng dẫn HS sửa lỗi.
- GV thu bài chấm điểm. 
- GV nhận xét chữ viết của HS 
* Hoạt động 3 : Thực hành
Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài và mẫu 
- GV phát giấy và bút cho HS các nhóm. 
- GV yêu cầu HS tự làm bài, GV đi đến các nhóm giúp đỡ.
- GV nhận xét và chốt lại.
Bài 3 :
GV lựa chọn bài tập 3b 
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
* Củng cố, dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau 
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- HS nhắc lại tựa bài. 
- 1HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
- Ông dẫn cậu lang thang khắp các căn lớp học, cho cậu gõ tay vào chiếc trống trường.
- Đoạn văn có 3 câu. Câu đầu đoạn văn viết lùi vào 2 ô li.
- Những chữ đầu câu phải viết hoa.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- HS đọc lai từ khó và phân tích từ khó. 
- HS viết bài vào vở chính tả.
- HS tự dò lại bài. 
- HS sửa lỗi bằng bút chì. 
- Từ 8 đến 10 bài. 
- 1HS đọc SGK 
- HS nhận đồ dùng.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp, các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
- Đáp án :
Xoay, nước xoáy, khoáy, ngoáy, ngúng ngoảy, tí toáy, loay hoay, hí hoáy, nhoay nhoáy, ngọ ngoạy, ngó ngoáy, xoay tai,...
- 1HS nêu yêu cầu trong SGK
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT :
- Đáp án :
Sân – nâng – chuyên cần / cần cù – cần mẫn.
Nghe viết : Người lính dũng cảm
-------------------------------
Phân môn : Tập làm văn
Bài : Nghe kể : Dại gì mà đổi.
Điền vào giấy tờ in sẵn
I/ Mục tiêu :
- Nghe kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).
- Không yêu cầu làm (BT2).
II/ Đồ dùng dạy-học :
- Tranh minh họa truyện.
- Mẫu điện báo.
III/ Các hoạt động dạy-học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1 : Khởi động, hát.
- Kiểm tra cũ :
+ GV gọi HS kể lại về gia đình em với một người bạn mới quen.
+GV nhận xét, cho điểm HS.
- Giới thiệu bài :
+ GV giới thiệu bài mới và ghi tựa bài lên bảng.
* Hoạt động 2 : Nghe và kể chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
- GV kể chuyện : Dại gì mà đổi 
(nội dung trong SGV Tiếng Việt 3 tập 1)
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhớ lại nội dung chuyện : 
+ Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé ?
+ Cậu bé trả lời mẹ thế nào ?
+ Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ?
- GV gọi HS khá kể lại chuyện.
- GV yêu cầu HS kể theo nhóm đôi.
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- GV nhận xét, cho điểm.
- GV hỏi : Em thấy câu chuyện này buồn cười ở điểm nào ?
 * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết điện báo
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2.
- Vì sao em cần gửi điện báo cho gia đình.
- Bài yêu cầu em viết những nội dung gì trong điện báo ?
- Người nhận điện ở đây là ai ?
- Khi viết địa chỉ người nhận điện, chúng ta cần lưu ý điều gì để bức điện đến được tay người nhận ?
- GV yêu cầu 1 vài HS nói địa chỉ người nhận trước lớp.
- GV: Phần tiếp theo chúng ta cần ghi là nội dung bức điện, vì là điện báo nên ta cần ghi ngắn gọn, rõ ràng.
- GV yêu cầu 1 vài HS nói về nội dung bức điện.
- GV lưu ý HS: Phần cuối là họ tên, địa chỉ người gửi chúng ta nên ghi cụ thể để bưu điện dễ liên lạc.
* Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- 2 HS kể về gia đình mình, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nhắc lại tựa bài
- 1 HS đọc SGK 
- HS chú ý lắng nghe.
- HS lần lượt trả lời câu hỏi:
+ Vì cậu bé rất nghịch ngợm
+ Cậu nói : “ Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu ”
+ Vì cậu bé cho rằng chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan để lấy một đứa con ngịch ngợm.
- 1 HS khá kể, cả lớp theo dõi.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- 4 đến 5 HS thi kể chuyện.
- HS trả lời : Truyện buồn cười ở chỗ một cậu bé 4 tuổi đã biết được là chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
- 1HS đọc SGK
- Vì em đi chơi xa, khi đến nơi em gửi điện báo để mọi người trong gia đình biết tin và không lo lắng.
- Viết tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung bức điện.
- Là gia đình em.
- Chúng ta phải viết rõ tên và viết địa chỉ thật chính xác.
- 2 đến 3 HS nêu trước lớp.
- HS chú ý lắng nghe.
- 2 HS nói trước lớp.
- HS chú ý lắng nghe.
Tập tổ chức cuộc họp
-----------------------
SINH HOẠT TẬP THỂ 
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS : 
- Rèn kỹ năng :
- Giáo dục HS : 
II. NỘI DUNG:
	1. Đánh giá hoạt động trong tuần:
	* GV nhận xét chung, trong tuần của từng tổ :
	+ Thực hiện nội quy nề nếp :
.
	+ Học tập : 
 2. Kế họach tuần tới :
 	 Ký duyệt của Tổ
----------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
 	Ký duyệt của BGH
----------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------