Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 4 (41)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4
Lớp 3/1
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài dạy
HAI
09/09/2013
 ĐĐ
Toán
TĐ
KC
CC
4
16
7
4
Giữ lời hứa ( tiết 1)
 Luyện tập chung
 Người mẹ
 Người mẹ
BA
10/09/2013
Toán
CT
TV
TNXH
17
7
4
7
 Kiểm tra
 Nghe-viết: Người mẹ
 Ôn chữ hoa C
Hoạt động tuần hoàn
TƯ
11/09/2013
Toán
LTVC
TĐ
TN&XH
18
 4
8
8
 Bảng nhân 6
 Từ ngữ về gia đình – Ôn câu Ai là gì ?
Ông ngoại
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
NĂM
12/09/2013
Toán
TLV
 TC
19
4
4
 Luyện tập
 Nghe-kể : Dại gì mà đổi
Gấp con ếch (T2)
SÁU
13/09/2013
Toán
CT
 SHL
20
8
 4
 Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
 Nghe-viết: Ông ngoại
 SHL
 Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2013
 Đạo đức Tiết 4
Bài: Giữ lời hứa (tiết 2)
I. Mục tiêu:
 1. Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
 2. Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
 3. Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
 * HSG: - Nêu được thế nào là giữ lời hứa.
 - Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa. 
 4. TTHCM: Bác Hồ là người rất trọng chữ tín, đã hứa với ai điều gì Bác đều cố gắng thực hiện bằng được. Qua bài học giáo dục HS biết giữ thực hiện lời hứa.
 5. KNS: - KN tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.
 - KN thương lượng với người khác để thực hiện lời hứa của mình.
 - KN đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình. 
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải, sắm vai.
 - GV: Phiếu dùng cho hoạt động 1. Các thẻ màu xanh, trắng, vàng.
 - HS: VBT Đạo đức 3. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới: (25’)
a. GTB:
b. Thảo luận nhóm đôi:
c. Sắm vai:
d.Bày tỏ ý kiến:
4. Củng cố: (5’)
5.Dặn dò: (2’)
- Gọi 1 hs đọc ghi nhớ.
- Thế nào là giữ lời hứa?
- Nhận xét, tuyên dương
Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Giữ lời hứa (tiết 2)
- Treo bảng phụ ghi sẵn Bt4:
a. Vân xin phép sang nhà bạn chơi đến 9 giờ sẽ về. mặc dù đang chơi rất vui.
b. Giờ sinh hoạt lớp tuần trước, Cường bị phê bình .. Nhưng cậu ta lại nói chuyện riêng đùa nghịch trong lớp học.
c. Quy hứa với em khi học xong sẽ cùng em chơi đồ hàng với emThế là Quy ngồi xem, bỏ mặc em ngồi chơi một mình 
d. Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé Nhân con chú hàng xóm. Bé mừng rỡ cảm ơn anh Tú.
- Gv kết luận, liên hệ giáo dục từng tình huống.
- Cho hs thảo luận theo tổ và chuẩn bị sắm vai tính huống: Em hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai( ví dụ: hái trộm quả, đi tắm sông,...). Khi đó em sẽ làm gì?
- Gv viên kết luận, liên hệ giáo dục từng tình huống: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái.
- Gv lần lượt nêu từng ý kiến:
a. Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì?
b. Chỉ nên hứa điều mình có thể thực hiện được.
c. Có thể hứa mọi điều, còn thực hiện được hay không thì không quan trọng.
d. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy, tôn trọng.
đ. Cần xin lỗi và giải thích rõ lí do vì sao không thể thực hiện được lời hứa.
e. Chỉ cần thực hiện được lời hứa với người lớn tuổi.
- Gv kết luận: Đồng tình với các ý kiến: b,d, đ. Không đồng tình với ý kiến: a, c, e
- Gọi hs đọc ghi nhớ.
- Hệ thống lại, liên hệ gd.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tự làm lấy việc của mình
- Hát.
- 1 hs đọc.
- Hứa thì phải làm.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Quan sát.
- 1, 2 hs đọc.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Các nhóm hỏi đáp trước lớp:
 + HS1: Câu a đúng hay sai.
 + HS2: Đúng.
 + HS3: Câu b đúng hay sai.
 + HS4: Sai.
 + HS5: Câu c đúng hay sai.
 + HS6: Sai
 + HS7: Câu d đúng hay sai.
 + HS8: Đúng.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- Làm việc theo tổ.
- Các tổ tự phân vai.
- Luyện tập.
- Các tổ trình diễn theo vai.
- Nhận xét chéo.
- Lắng nghe.
- Hs sử dụng các tấm bìa xanh, đỏ, vàng để bài tỏ ý kiến.
- Màu đỏ vì tuỳ vào yêu cầu mà ta có thể hứa hay không .
- Màu xanh vì khi hứa là phải làm cho được
- Màu đỏ vì điều gì ta làm được ta mới nên hứa.
- Màu xanh vì lời hứa rất quan trọng.
- Màu xanh vì như thế bạn mới hiểu và thông cảm cho mình.
-Màu đỏ,dù hứa với bất kì ai ta cũng phải thực hiện lời hứa 
- Lắng nghe.
- Đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
 Toán Tiết 16
Bài: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 - Biết cách làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân chia trong bảng 
 đã học. 
 - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số
 đơn vị) 
 * HSG: Thực hiện tất cả các bài tập trong SGK
II. Chuẩn bị:
 - PP: Trực quan, đàm thoại, luyện tập.giảng giải.
 - GV: Phiếu.
 - HS: sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới (25’)
a. GTB:
b. Luyện tập:
4.Củng cố (5’)
5. Dặn dò (2’)
- Gọi 2 hs nhìn đồng hồ trên bảng nêu theo 2 cách
- Nhận xét, cho điểm. 
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Luyện tập chung. GV ghi tựa
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Gọi 3 hs làm bảng phụ cả lớp làm bài vào vở nháp
- Nhận xét, sửa bài
Bài 2: Tìm x:
- Gọi Hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết và tìm số bị chia
- Gọi 2 HS lên bảng lớp cả lớp làm vào nháp
- Nhận xét tuyên dương 
Bài 3:Tính
Bài 4: Giải toán
- Yêu cầu 1 HS đọc đề toán
- Gọi 1 HS giải bảng lớp, cả lớp làm vào vở
- Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về làm thêm BT5 và làm lại các bài tập.
- Chuẩn bị: Kiểm tra.
- Trò chơi.
- 2 hs nêu
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
 415 356 234 652 162 728
+ 415 -156 +432 -126 +370 -245
 830 200 666 526 532 483
- Nhận xét, lắng nghe.
- 2 HS nhắc lại
a. x x 4 = 32 b. x : 8 = 4 
 x = 32 : 4 x = 4 x 8
 x = 8 x = 32
- Nhận xét, lắng nghe.
- Làm như bài 2.
- 1 HS đọc 
 Giải:
Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:
 160 – 125 = 35 (l)
 Đáp số: 35 l.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Môn: TĐ – KC tiết 7
Bài: Người mẹ
I. Mục tiêu:
 A. Tập đọc:
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
 - Rèn cho hs kĩ năng đọc thành tiếng và kĩ năng đọc hiểu để nắm được từ ngữ
 và nội dung bài: “ Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả”.
 B. Kể chuyện: 
 Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
 *HSG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện.
 - KNS: + Ra quyết định, giải quyết vấn đề.
 + Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập. thảo luận, giảng giải, sắm vai.
 - GV: Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
 - HS: sgk. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới ( 45’)
a. GTB:
b. Luyện đọc:
c.Tìm hiểu bài:
d. Luyện đọc lại
*Kể chuyện:(20’)
1. GV nêu nhiệm vụ
2. Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai
4.Củng cố : (5’)
5.Dặn dò: (2’)
- Gọi 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài “ Quạt cho bà ngủ”
- Nhận xét, cho điểm
- Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện đọc và tìm hiểu bài: Người mẹ. 
- Gv đọc mẫu toàn bài. 
- Mời hs đọc câu nối tiếp trước lớp.
- Mời hs đọc đoạn nối tiếp trước lớp.
- Cho hs luyện đọc đoạn trong nhóm.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
1. Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1?
2. Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
3. Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
- Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ?
- Người mẹ trả lời thế nào?
4. Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện
- Gv đọc đoạn 4
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật
- Cả lớp và GV nhận xét
KỂ CHUYỆN
- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai
- Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ không nhìn sách
- Yêu cầu HS tự lập nhóm và phân vai
- Cho HS dựng lai câu chuyện theo vai
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Qua câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì về tấm lòng người mẹ?
- Hệ thống lại. liên hệ gd.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs đọc, trả lời các câu hỏi. Tập kể lại câu chuyện.
- Chuẩn bị: Ông ngoại.
- Hát.
- 2 hs đọc và trả lời.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- 1 HS đọc lại
- Nối tiếp nhau đọc
- Đọc 
- Luyện đọc nhóm.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc
- 2 HS kể
- Ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa.
- Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước, khóc đến nỗi đôi mắt rơi xuống hồ nước thành 2 hòn ngọc.
- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở
- Người mẹ trả lời vì bà là mẹ. Người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi Thần Chết trả con cho mình.
- Người mẹ có thể làm tất cả vì con
- Lắng nghe
- Đọc
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Phân vai trong nhóm
- Thi kể chuyện
- Người mẹ rất yêu con rất dũng cảm. Người mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2013
 Toán Tiết 17
Bài: Kiểm tra
I. Mục tiêu:
 - Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
 -Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 12; 13; 14; 15 ). Giải toán
 có một phép tính
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải.
 - GV: Đề kiểm tra.
 - HS: bút, viết chì, gươm, thước.
III. ĐỀ KIỂM TRA:
 Câu 1: Đặt tính rồi tính:
 a. 327 + 416 b. 561 – 244 c. 462 + 354 d. 728 – 456
 ................. ................. ................. .................
 ................. ................. ................. .................
 ................. ................. ................. .................
 Câu 2: Hình nào đã tô vào 1 3 số ô vuông:
 Hình 1 Hình 2
 A. Hình 1 
 B. Hình 2
 C. Hình 1và Hình 2
 Câu 3: Mỗi bàn có 4 học sinh. Hỏi 9 bàn như thế có mấy học sinh?
Giải:
.................................................. ... o vở, 1 hs làm phiếu.
- Lớp, Gv nhận xét.
Bài 4
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Ta làm như thế nào?
- Cho hs tự làm vào sgk.
- Cho HS đọc bài làm của mình
- Gv nhận xét.
- Cho hs đố lại bảng nhân 6.
- Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về xem làm lại các bài tập. 
- Chuẩn bị: Nhân số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (không nhớ).
- Trò chơi.
- Đọc bảng nhân 6.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Tính nhẩm
- HS nêu 
- Nhận xét, lắng nghe.
- Tính:
- Tự làm vào vở.
a. 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60
b. 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59
c. 6 x 6 +6 = 36 +6 = 42
- Nhận xét, lắng nghe.
- Đọc bài toán:
- Tự làm vào vở.
 Giải:
Số quyển vở 4 học sinh mua là:
 6 x 4 = 24 ( quyển vở)
 Đáp số: 24 quyển vở
- Nhận xét, lắng nghe.
- Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm:
a. Đếm thêm 6.
b. Đếm thêm 3.
- Tự làm vào sgk.
- 1 HS đọc 1 câu
a. 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48.
b. 18; 21; 24; 27; 30; 33; 36.
- Nhận xét, lắng nghe.
- Đố bảng nhân 6.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 TLV Tiết 4
N-K: Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu:
 - Nghe - kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi BT1.
 - KNS: + Giao tiếp.
 + Tìm kiếm và xử lí thông tin.
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải.
 - GV: Mẫu Điện báo. Tranh minh họa truyện.
 - HS: sgk,VBT. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới: (25’)
a. GTB:
b. HDHS làm BT:
4. Củng cố (5’)
5. Dặn dò: (2’)
- Gọi 2 hs kể về gia đình với 1 người bạn mới quen, đọc Đơn xin nghỉ học
- Nhận xét, cho điểm. 
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Nghe – Kể: Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn. GV ghi tựa
Bài 1
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs quan sát tranh và đọc các câu hỏi gợi ý.
- Gv kể mẫu lần 1. 
- Gv hỏi:
a. Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé?
b. Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
c. Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?
- Gv kể mẫu lần 2.
- Cho 1, 2 hs kể lại.
- Tổ chức cho lớp thi kể.
- Lớp, Gv nhận xét nhận xét bạn kể đúng và hay nhất. 
- Câu chuyện này buồn cười ở điểm nào?
- Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài, liên hệ gd.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về xem, làm lại các BT. 
- Chuẩn bị: Tổ chức cuộc họp.
- Trò chơi.
- 2 làm. Lớp nhận xét.
- Lắng nghe
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Nghe và kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi.
- Quan sát tranh và đọc gợi ý.
- Lắng nghe.
- Vì cậu bé quá nghịch ngợm.
- Mẹ chẳng thể nào đổi được đâu.
- Vì câu bé cho là không ai muốn lấy một đứa bé ngoan đổi lấy một đứa nghịch ngợm đâu.
- Lắng nghe.
- 1, 2 hs giỏi kể lại.
- Thi kể.
- Nhận xét bạn kể đúng, hay.
- Hs giỏi: Ở chỗ cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi một đứa bé ngoan để lấy một đứa bé nghịch ngợm cả.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Thủ công Tiết 4
 Bài: Gấp con ếch (tiết 2) 
I. Mục tiêu:
 - Biết cách gấp con ếch theo đúng quy trình kĩ thuật.
 - Gấp được con ếch theo quy trình. Nếp gấp phẳng, thẳng.
 - Yêu thích môn học và sản phẩm do mình làm ra.
 * HSG: Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng, thẳng. Con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được.
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải.
 - GV: Mẫu con ếch, tranh quy trình.
 - HS: Dụng cụ học thủ công.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới (25’)
a. GTB:
b. HS thực hành gấp con ếch
4.Củng cố: (5’)
5. Dặn dò: (2’)
- Gọi 2 HS nêu lại các bước gấp con ếch
- Nhận xét tuyên dương
- Hôm nay chúng ta sẽ thực hành: Gấp con ếch. GV ghi tựa
- Cho hs quan sát mẫu.
- Mời hs nhắc lại quy trình.
- Cho hs thực hành theo nhóm.
- Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm, cá nhân làm tốt.
- Cho hs quan sát các sản phẩm hoàn thành.
- Gọi hs nhắc lại quy trình.
- Hệ thống lại. liên hệ gd.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs xem và tập thực hành, chuẩn bị tốt dụng cụ tốt cho tiết hoc.
- Chuẩn bị: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- Hát.
- 2 HS nêu
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Quan sát.
- Nhắc lại quy trình.
B1: Gấp, cắt hình vuông.
B2: gấp tạo 2 chân trước.
B3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
- Thực hành theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Quan sát, học hỏi.
- Nhắc lại quy trình.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Thứ sáu ngày 13 tháng 09 năm 2013
 Môn: Toán Tiết 20
Nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số (không nhớ)
I. Mục tiêu:
 - Biết cách làm tính nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số (không nhớ). Vận dụng giải toán có một phép nhân.
 - Rèn cho hs kĩ năng làm tính và giải toán nhanh, chính xác.
 * HSG: Thực hiện tất cả các bài tập trong sgk
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải, trò chơi.
 - GV: Phiếu.
 - HS: sgk, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới (25’)
a. GTB:
b.HDHS thực hiện phép nhân:
c. Luyện tập:
4.Củng cố (5’)
5. Dặn dò (2’)
- Gọi 3 hs làm lại bài tập 2 :
a. 6 x 9 + 6 b. 6 x 5 + 29
c. 6 x 6 + 6 ; bt3 1HS làm bảng phụ, lớp làm nháp .
- Nhận xét, cho điểm. 
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (không nhớ). GV ghi tựa
- Gv ghi bảng: 12 x 3. Gọi hs đọc.
- Yêu cầu hs chuyển sang phép cộng và tìm kết quả.
- 12 x 3 = ?
GV hướng dẫn hs cách đặt tính:
 12 * 3 x 2 = 6, viết 6.
x 3 * 3 x 1 = 3, viết 3
 36
- Cho hs thực hiện thêm một vài phép nhân nữa: 31 x 2; 23 x 3; 50 x 1.
Bài 1
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs tự làm vào sgk.
- Lớp, Gv nhận xét.
Bài 2(a): HSG làm hết
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs tự làm vào vở câu a, 2 hs làm bảng con.
- Lớp, Gv nhận xét.
Bài 3
- Mời hs đọc bài toán
- Cho hs tự làm vào vở, 1 hs làm bảng phụ.
- Lớp, Gv nhận xét
- Cho 2 hs làm: 24 x 2; 
12 x 4.
- Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs. 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về xem, làm lại các bài tập. 
- Chuẩn bị: Nhân số có 2 chữ số cho số có một chữ số (có nhớ)
- Trò chơi.
- 3 hs làm bt2, lớp làm bt3.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- Mười hai nhân ba.
- 12 + 12 + 12 = 36
- 12 x 3 = 36
- Quan sát, chú ý theo dõi.
- Nhiều hs nhắc lại cách làm.
- Làm thêm vừa làm vừa nêu cách làm.
- Tính:
- Tự làm vào sgk. Nêu kết quả:
 24 22 11 33 20 
 x 2 x 4 x 5 x 3 x 4
 48 88 55 99 80
- Nhận xét, lắng nghe.
- Đặt tính rồi tính:
- Tự làm vào vở.
 32 11
 x 3 x 6
 96 66
- HSG thực hiện câu b
- Nhận xét, lắng nghe.
- Đọc bài toán.
- Tự làm vào vở.
 Giải:
Số bút chì màu của 4 hộp có tất cả là:
12 x 4 = 48 (bút chì)
 Đáp số: 48 bút chì.
- Nhận xét, lắng nghe.
- 2 hs làm bảng, lớp làm bảng con.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Chính tả (nghe viết) Tiết 8
 Bài: Ông ngoại 
I. Mục tiêu:
 - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. HS không mắc quá 5 lỗi trong bài. Tìm và viết đúng 2 - 3 tiếng có vần oay BT2. Làm đúng BT3a.
 - Rèn cho hs kĩ năng nhìn, viết chính xác và viết đúng chính tả.
II. Chuẩn bị:
 - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, trò chơi.
 - GV:Phiếu làm BT2. Bảng phụ viết sẵn BT3b.
 - HS: sgk, bảng con.
III. Các hoạt động dạy chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (3’)
2. KTBC: (5’)
3.Bài mới (25’)
a. GTB:
b. HDHS nghe - viết:
c. Luyện tập:
4.Củng cố (5’)
5. Dặn dò (2’)
- Gọi hs viết bảng lớp các từ: Thần Đêm Tối ,Thần Chết.
Lớp viết bảng con : vượt qua, giành lại .
- Nhận xét, cho điểm. 
- Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện viết lại bài: Ông ngoại. GV ghi tựa
- Gv đọc mẫu.
- Đoạn chính tả này nói lên điều gì?
- Đoạn chính tả gồm mấy câu?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Cho hs tập viết bảng con các từ khó: nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trong trẻo,...
- Nhắc hs tư thế và cách trình bày. Cho hs viết vào vở.
- Đọc cho hs dò lại.
- Chấm điểm , nhận xét .
Bài 2
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho HS tìm và nêu miệng
- Gv nhận xét, mở rộng thêm một số từ: tí toáy, ngó ngoáy, xoáy, nhí nhoáy, hí hoáy,.
- Cho hs viết vào VBT
Bài 3a
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho HS thi Tiếp sức
- Lớp và Gv nhận xét, tuyên bố đội thắng cuộc
- Gv chốt lại: + giúp ,dữ , ra .
- Cho hs viết lại từ sai ở bài chính tả vào bảng con.
- Hệ thống lại. liên hệ gd.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về sửa lỗi sai, làm lại các BT. 
- Chuẩn bị: N - V : Người lính dũng cảm.
- Trò chơi.
- 2 hs viết bảng lớp. Lớp viết bảng con. Nhận xét.
- Lắng nghe
- Lắng nghe, nhắc lại.
- 1hs đọc lại.
- Hs giỏi: Ông dẫn cháu đi thăm trường trước khi bạn nhỏ vào học.
- 3 câu.
- Chữ đầu câu , đầu đoạn.
- Luyện viết bảng con từ khó.
- Vài HS đọc lại.
- Lắng nghe.
-Viết vào vở.
- Dò lại, đổi tập soát lỗi.
- Lắng nghe.
- Tìm ba tiếng có vần oay
- HS nêu
- Lắng nghe.
- Viết vào VBT.
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ân hay âng, có nghĩa như sau:
- 2 đội thi
- Nhận xét
- Lắng nghe, nhiều hs đọc lại.
- Luyện viết bảng con lại từ sai.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
SINH HOẠT LỚP TUẦN 4
I. MỤC TIÊU:
Ổn định nề nếp lớp học.
Phổ biến một số nội qui của nhà trường.
Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
II. CHUẨN BỊ :
Sổ ghi chép
Sổ cá nhân
Trò chơi
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Học sinh
1.Ổn định:
2 . Hoạt động:
+HS báo cáo:
+GV nhận xét:
+Văn nghệ:
+ Phương hướng tuần tới:
3.Tổng kết:
Hát 
- Gọi hs báo cáo
 Gv nhận xét các mặt về học tập, vệ sinh, đạo đức, nội qui.
- Gọi tên những hs vi phạm trong tuần và nhắc nhở các em không tái phạm ở tuần sau.
- Nhắc hs tích cực phát huy tích cực học tập hơn ở tuần tới
- Bạn nào còn hay nói chuyện trong giờ học cần khắc phục nhiều hơn, ngoan hơn ở tuần sau.
- Hs hát thi
-Nhận xét
- Duy trì các mặt đạt được, khắc phục các mặt khó khăn
-Ổn định lớp học
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs kiểm tra lại ss, ra về
Hát
Các tổ trưởng báo cáo
Ý kiến tổ viên
Lớp phó báo cáo
Lớp trưởng báo cáo
- Những hs vi phạm hứa
- Chú ý
- Hs tham gia
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.