Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (20)

TUẦN 5
 Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 
Tập đọc Tiết 13-14
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức và kĩ năng :
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi vad sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
 - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
2. Thái độ : Giáo dục học sinh tính dũng cảm, gan dạ. 
*Giáo dục KNS : Tự nhận thức, ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi 3 em lên bảng đọc bài "Ông ngoại"
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a, Giới thiệu bài... 
b, Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu bài.
- Giới thiệu về nội dung bức tranh.
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa sai cho các em. 
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- Gọi một học sinh đọc lại cả câu chuyện. 
 c, Tìm hiểu bài:
KNS : Tự nhận thức, ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm.
- Các bạn nhỏ trong bài...chơi gì? Ở đâu? 
- Vì sao chú lính... chân rào?
- Việc leo rào của các bạn ... hậu quả gì?
- Thầy giáo mong chờ gì ở học sinh... 
-Vì sao chú lính nhỏ..nghe thầy giáo hỏi?
- Phản ứng của chú lính..khi nghe lệnh...
-Thái độ của các bạn ra sao...chú lính..? H: - Ai là người lính dũng cảm...? Vì sao? 
- Các em có khi nào dũng cảm nhận và ... 
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì qua hành động của người...?
d, Luyện đọc lại: 
-Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Treo bảng phụ đã viết sẵn các câu khó trong đoạn để HD
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện.
- GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
* KỂ CHUYỆN:
1.GV nêu nhệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại câu...
2. Hướng dẫn học sinh kể theo tranh 
- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện 
- Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn của câu chuyện.
- Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn...
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét...
4. Củng cố-Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn và TLCH.
- HS lắng nghe.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu. 
- Lớp quan sát và khai thác tranh.
- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buồn bã...
-HS theo dõi.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết (SGK).
- Luyện đọc theo nhóm.
- Một học sinh đọc lại cả câu chuyện.
- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.
- HS trả lời.
- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân.
- Rút ý nghĩa, nhắc lại.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn.
- Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4
- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và...
- 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai. 
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách.
- 4em kể nối tiếp theo đoạn của chuyện.
-2 em xung phong kể lại toàn bộ chuyện.
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Toán Tiết 21
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ )
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức và kĩ năng :
 - Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ.Củng cố về giải toán và tìm số bị chia chưa biết.
- Vận dụng vào giải bài toán có một phép nhân.
2. Thái độ : Giáo dục học sinh tính kiên trì, chịu khó trong học toán.
II. Đồ dùng dạy học : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức: 
2. kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên bảng sửa bài 2 và bài 3.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: a, Giới thiệu bài...
b, HD thực hiện phép nhân: 26 x 3 =?
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân. 
- Yêu cầu một học sinh lên bảng đặt tính.
- Hướng dẫn tính có nhớ như SGK.
- Mời vài học sinh nêu lại cách nhân. 
- HD như trên với phép nhân: 54 x 6 = ?
c, Luyện tập:
Bài 1: Tính.
- Cho học sinh làm bài vào bảng con.
- Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép tính vừa tính vừa nêu cách tính như bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài 
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: Tìm x.
- Gọi 2HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con.
- Nhận xét sửa chữa từng phép tính. 
4. Củng cố: Muốn nhân số có 2..ta làm ...
5. Dặn dò: 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét.
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- HS tự tìm kết quả phép nhân vào nháp.
- 1HS thực hiện đặt tính bằng cách dựa vào kiến thức đã học ở bài trước. 
- Lớp theo dõi.
- 2 em nêu lại cách thực hiện phép nhân.
- 1em nêu yêu cầu.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
- 3 em lên thực hiện mỗi em một cột
 - Lớp nhận xét bài bạn.
- 2 em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở.
- 1HS lên bảng giải.
 Bài giải
 Độ dài hai cuộn vải là :
 35 x 2 = 70 (m) 
 Đáp số: 70 m 
- 1HS đọc yêu cầu bài .
 a, x : 6 = 12 b, x : 4 = 23 
 x = 12 x 6 x = 23 x 4 
 x = 72 x = 92
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011
Chính tả (nghe - viết )
Tiết 9
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Rèn kỉ năng viết chính tả, nghe viết chính xác một đoạn của bài “Người lính 
dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần đễ lẫn en / eng. Ôn bảng chữ : Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng và học thuộc 9 chữ đó.
2. Thái độ : Giáo dục học sinh yêu vở sạch chữ đẹp.
*Giáo dục Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh : Bác Hồ là tấm gương về lí tưởng sống cao đẹp, phong cách giản dị, giàu lòng nhân ái.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b
III.Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai.
-Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học
3. Bài mới: a, Giới thiệu bài
b, Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn viết. 
- Đoạn văn này kể chuyện gì ?
- Đoạn văn trên có mấy câu?
- Những chữ nào trong đoạn văn được viết..
- Lời các nhân vật được đánh dấu bằng ...
- Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 * Đọc cho học sinh viết vào vở 
- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề.
* Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
c, Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2b : -Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
GDTTHCM niềm tự hào về phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ qua hai câu thơ trong bài.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi. 
*Bài 3 
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ và tên chữ.
- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng tại lớp.
-Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá. 
4. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài.
5. Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu.
- 2HS đọc 19 chữ và tên chữ đã học.
- HS theo dõi, 2 em đọc đoạn chính tả, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. 
+ Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng ra vườn trường sửa...
+ Đoạn văn có 6 câu.
+Những...là những chữ đầu câu và tên.
+Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm..
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở 
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Làm vào vở bài tập 
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. 
- Một em nêu yêu cầu bài 3.
- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập.
- Lần lượt 9 em lên bảng làm bài.
- Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc 9 tên chữ.
- Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo thứ tự 
- HS nhắc lại.
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên và xã hội Tiết 9
PHÒNG BỆNH TIM MẠCH
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em. 
- Nêu được nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. Kể ra một số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim.
2. Thái độ : Giáo dục học sinh có ý th ... .....................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2011
Chính tả (Tập chép) Tiết 10
MÙA THU CỦA EM
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Chép và trình bày đúng bài chính tả. 
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó (oam) và en / eng. 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch.
II. Đồ dùng dạy học : Chép lên bảng bài thơ: Mùa thu của em. Bảng phụ viết BT2.
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: Mời 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai.
- Gọi học sinh đọc 28 chữ và tên chữ đã học.
- Nhận xét, ghi điểm.
 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài...
 b, Hướng dẫn học sinh tập chép :
- Đọc mẫu bài lần 1 bài thơ trên bảng. 
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại 
- Bài thơ viết theo thể thơ nào?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? 
- Các chữ đầu câu viết như thế nào ? 
- Yêu cầu học sinh viết các tiếng khó. 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá.
* Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
* Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
c, Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2: 
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên.
- Giúp học sinh hiểu yêu cầu 
- Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng.
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở 
- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt ý đúng.
Bài 3b: Tìm các từ:
- Yêu cầu thực hiện vào vở.
- Gọi vài em nêu kết quả.
- Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng. 
4. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài.
5.Dặn dò: Về nhà viết lại các từ viết sai.
 Nhận xét tiết học, tuyên dương ,nhắc nhở.
- 3 em lên bảng viết các từ : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng.
- Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ cái đã học.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2 học sinh đọc lại bài.
+ Thể thơ 4 chữ.
+ Viết các chữ đầu dòng, tên riêng.
+ Ta phải viết hoa chữ cái đầu. 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp chép bài vào vở.
- 1 em nêu yêu cầu
- Một em làm mẫu trên bảng 
a, Sóng vỗ oàm oạp.  
b, Mèo ngoạm miếng thịt.
- 1 em nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai học sinh nêu kết quả 
- Các từ cần điền: Kèn – kẻng – chén. 
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Tập làm văn Tiết 5
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Biết tổ chức một cuộc họp tổ.
-Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự .
2. Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức tổ chức và tuân thủ theo kĩ luật. 
II. Đồ dùng dạy học: Viết gợi ý về nội dung cuộc họp, trình tự 5 bước của cuộc họp.
III.Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai học sinh lên làm bài tập 1và 2 
- Yêu cầu 1 em kể lại câu chuyện ”Dại gì mà đổi” 
 2.Bài mới: a, Giới thiệu bài...
- Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài 
 b, Hướng dẫn làm bài tập :
* Gọi 1 học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý )
- Giúp HS nắm được yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo.
+ Qua bài Cho em biết để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu một học sinh nhắc lại trình tự của một cuộc họp.
* Yêu cầu từng tổ làm việc.
* Các tổ thi tổ chức cuộc họp.
- Giáo viên cùng cả lớp lắng nghe và nhận xét bình chọn tổ có cuộc họp hiệu quả nhất.
4. Củng cố: Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung các bước của một cuộc họp.
- Liên hệ – Giáo dục... 
5. Dặn dò: về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Hai em lên bảng sửa bài tập 1và 2 
- 1 em kể chuyện: Dại gì mà đổi
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này.
- Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
+ Phải xác định nội dung họp bàn về việc gì. Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp 
-Hai học sinh nhắc lại trình tự (Nêu mục đích cuộc họp; Nêu tình hình của lớp...)
- Các tổ bàn bạc để xác định nội dung cuộc họp.
- Lần lượt từng tổ thi tổ chức cuộc họp, cả lớp theo dõi bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất. 
- Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn. 
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
Toán Tiết 25
TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
 - Vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
2. Thái độ : Giáo dục học sinh tính kiên trì, chịu khó trong học toán.
II. Đồ dùng dạy học : 12 cái kẹo, 12 que tính 
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài 2,3.
- Nhận xét đánh giá.
 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài...
b, Hướng dẫn học sinh tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- GV nêu bài toán như sách giáo khoa. 
- Yêu cầu học sinh nêu lại yêu cầu bài tập.
- Làm thể nào để tìm của 12 cái kẹo ?
- Giáo viên vẽ sơ đồ để minh họa.
 - Yêu cầu 1HS lên thực hiện chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau. Sau đó 1 HS khác lên bảng giải.
+ Giáo viên hỏi thêm : Muốn tìm của 12 cái kẹo ta làm như thế nào ? 
c, Thực hành:
Bài 1:Viết số thích hợp nào vào chỗ chấm.
-Cho HS làm vào SGK,4 em lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : 
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
+Giáo viên chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
4. Củng cố: Muốn tìm 1 trong các phần...
5. Dặn dò: Về nhà học và làm bài tập.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh 1 : Lên bảng làm bài tập 2 
- Học sinh 2: Làm bài 3 
- HS lắng nghe.
- HS quan sát sơ đồ minh họa và nêu :
+ Ta lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau,mỗi phần chính là số kẹo...
- 1HS lên chia 12 cái kẹo thành 3 phần...
- 1 em lên bảng trình bày bài giải.
 Giải
 Chị cho em số kẹo là: 12 : 3 = 4(cái)
 Đ/S: 4 cái kẹo 
+ Ta chia 12 cái kẹo thành 4 phần bằng nhau mỗi phần chính là số kẹo cần tìm.
- Một em nêu đề bài.
- Cả lớp làm bài.
- HS lên bảng làm.
- Một học sinh đọc bài toán. 
 Giải 
 Số mét vải xanh cửa hàng bán là :
 40 : 5 = 8 ( m )
 Đ/S: 8 m 
-Vài học sinh nhắc cách tìm... 
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
 Mĩ thuật Tiết 5
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ
I- MỤC TIÊU :
1. Kiến thức và kĩ năng :
- HS nhận biết hình, khối của 1 số quả.
- HS nặn được 1 vài quả gần giống với mẫu
2. Thái độ : HS yêu thiên nhiên, cuộc sống thông qua hội hoạ.
II- CHUẨN BỊ :
 GV: - Sưu tầm tranh, ảnh 1 số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp.
 - Một vài loại quả thực như: quả cam, chuối, xoài, măng cụt,...
 - Bài tạo dáng của HS lớp trước.
 HS: - Đất nặn hoặc giấy màu.
 - Giấy hoặc vở Tập vẽ, màu vẽ các loại,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số loại quả và gợi ý.
+ Tên của quả ?
+ Đặc điểm, hình dáng của quả ?
+ Quả có màu gì ?
- GV tóm tắt.
- GV cho HS xem 1 số bài tạo dáng của HS.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng.
- GV hướng dẫn cách nặn.
+ Chọn đất màu thích hợp.
+ Nhào đất nặn cho dẻo, mềm.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV nêu y/c các nhóm đặt mẫu để nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm tạo dáng sao cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thích,....
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát 1 số đồ vật có trang trí hình vuông.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.
- HS quan sát và trả lời.
+ Quả cam, quả chuối, quả măng cụt
+ Dạng hình tròn,...
+ Màu vàng, màu xanh,...
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm.
- HS đặt mẫu vẽ và tạo dáng hình
 quả theo nhóm, chọn màu theo ý thích.
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................