Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (22)

 Thø hai, ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2011
S¸ng:
Tập đọc- Kể chuyện: Bµi tËp lµm v¨n
I. Mục tiêu:
1- Tập đọc:
- B­íc ®Çu biÕt ®äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt “t«i” vµ lêi ng­êi mÑ.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Lời nói cña häc sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói là phải làm được những gì mình nói. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK)
 .2- Kể chuyện:
- Sắp xếp các bức tranh minh hoạ theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại được một đoạn chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
 KNS: Gi¸o dôc HS ®øc tÝnh trung thùc ,th¼ng th¾n.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ.
	 - Nội dung cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học.
A- TẬP ĐỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Bài cũ:
Đọc bài: Cuộc họp của chữ viết.
2- Bài mới:
 a- Giới thiệu bài.
 b- Luyện đọc.
* GV đọc mẫu:
 Chú ý phân biệt lời các nhân vật.
 - Giọng “tôi”: hồn nhiên, nhẹ nhàng.
 - Giọng mẹ: ấm áp, dịu dàng.
* HD luyện đọc kết hợp giải nhĩa từ. 
 - Đọc câu và luyện phát âm từ khó.
 - Đọc đoạn và giải nghĩa từ.
? Viết lia lịa là viết thế nào?
? Em hiểu thế nào là ngắn ngủn?
 - Đọc đoạn theo nhóm.
 - Thi đọc giữa các nhóm.
c- Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Đọc cả bài.
 ? Người kể lại câu chuyện này là ai?
 ? Cô giáo ra đề văn thế nào?
 ? Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài tập 
làm văn?
- Đọc đoạn 3
 ? Thấy các bạn viêt nhiều, Cô-li- a đã làm cách gì để bài viết dài ra?
- Đọc đoạn 4
 ? Vì sao khi mẹ bảo giặt quần áo. Khi đầu Cô- li- a ngạc nhiên sau đó vui vẻ nhận lời?
 ? Em học được điều gì ở Cô- li- a.
GV: Lời nói cần đi đôi với việc làm.
d- Luyện đọc lại:
- §äc mÉu
- Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc nhoùm 4.
- Toå chöùc cho caùc nhoùm thi ñoïc . 
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
-3 HS đọc và TLCH.( TiÕn, NG. Th­¬ng, Th¸i)
-HS nghe.
-HS đọc nối tiếp.
-Đọc mỗi em một đoạn nối tiếp.
-Đọc theo nhóm 2.
-Thi đua 2-3 nhóm.
-1 HS đọc- Cả lớp đọc thầm.
-Cô- li- a.
-Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ .
-Vì mẹ thường làm mọi việc.
--HS đọc thầm.
Viết những việc đã làm và việc chưa làm.
-1 HS đọc- Lớp theo dõi.
-Ngạc nhiên vì việc đó Cô- li- a chưa làm bao giờ.Vui vẻ vì việc đó đã viết trong bài làm văn.
-HS phát biểu theo suy nghĩ của mình.
- Hoïc sinh theo doõi.
- HS luyeän ñoïc theo ñoaïn , caû baøi .
- Hoïc sinh ñoïc phaân vai theo nhoùm 4.
 - Caùc nhoùm ñoïc noái tieáp nhau – hoïc sinh nhaän xeùt .
B. KỂ CHUYỆN
1- Yêu cầu:
- Đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn:
+ Cần quan sát kĩ tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh hoạ là đoạn nào để sắp xếp đúng thứ tự.
+ Chọn một đoạn để kể bằng lời của mình.
? Kể bằng lời của mình là kể thế nào?
- Sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.
2- Kể trước lớp.
4 HS kể, mỗi em kể 1 đoạn.
3- Kể theo nhóm.
4- Kể trước lớp.
- HS thi kể chuyện. 
5- Củng cố:
- Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ?
-2 HS đọc- Cả lớp đọc thầm.
- Nghe
-Chuyển lời Cô- li- a thành lời kể của em. N2- Lớp
T-hứ tự đúng: 3, 4, 2, 1.
-Kể nối tiếp.
-N4.
- 4 HS thi kÓ
- Nèi tiÕp nªu ý kiÕn
Toán (Tiết 26): LuyÖn tËp
I. Yêu cầu: Giúp học sinh:
- Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Bài cũ:
? Muốn tìm một phần bằng nhau của một số, ta làm thÕ nào?
2- Bài tập tại lớp:
Bài 1- Đọc yêu cầu bài a.
?Muốn tìm của 12 cm ta làm thế nào?
?Tìm của 18 kg, 10 lít.
- Đọc yêu cầu bài b.
-HS làm bài .
Bài 2: Đọc bài toán.
?Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Làm thế nào để tìm số hoa Vân tặng bạn?
 - HS làm bài.
Bài 4: Giới thiệu hình vẽ SGK.
? Hình nào đã tô màu số ô vuông của hình đó.
3- Nhận xét giờ học:
Dặn dò: Làm bài tập 3 vµ BT ë vở in sẵn.
-Lấy số đó chia cho số phần.( )
-Lấy 12 chia 2.
-HS làm vở nháp.
-Nêu kết quả, giải thích cách làm.
-Nhận xét.
-HS đọc.
-HS làm vở.
-3 HS lên bảng làm bài- Nhận xét.
- 30 : 6 
- HS làm vở vµ ®æi chÐo vë ktra
-1 HS lên bảng làm bài.(Lan)
Giải
Số hoa Vân tặng bạn là:
30 : 6 = 5 (bông)
Đáp số: 5 bông.
-HS quan sát hình vẽ. 
-HS nêu miệng kết quả- Giải thích.
§A: H×nh 2 vµ h×nh 4
ChiÒu: 
 ¤L chÝnh t¶: Tr×nh bµy ®Ñp: Cuéc häp cña ch÷ viÕt( §1)
I Yêu cầu: 
 - HS nghe đọc viết đúng chính tả ®o¹n 1bài: Cuéc häp cña ch÷ viÕt
 - Viết đúng: hoµn toµn, chiÕc mò s¾t, d­íi ch©n, trªn tr¸n
 - Luyện chữ viết và rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh.
 - GD ý thức cẩn thận, biết giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Nhận xét bài viết trước của hs.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài
* HD viết chính tả.
- GV đọc bài viết
? C¸c ch÷ c¸i vµ dÊu c©u häp bµn viÖc g×?
? Cuéc häp ®Ò ra c¸ch g× ®Ó gióp b¹n Hoµng?
- Hướng dẫn viết từ khó: dâng d¹c, gióp ®ì, hoµn toµn,...
- GV đọc từ khó cho HS viết.
- Phân tích sửa sai cho HS
- GV đọc bài cho hs viết.
- Đọc cho HS dò bài.
3. Chấm bài- Nhận xét.
Dặn dò: Luyện viết chính tả ở nhà.
-HS nghe
-HS đọc bài viết- TLCH
- Baøn vieäc giuùp ñôõ baïn Hoaøng.
Baïn naøy khoâng bieát duøng daáu chaám caâu neân ñaõ vieát nhöõng caâu vaên raát kyø quaëc.
- Cuoäc hoïp ñeà nghò anh Daáu Chaám moãi khi Hoaøng ñònh chaám caâu thì nhaéc Hoaøng ñoïc laïi caâu vaên moät laàn nöõa.
-HS viết bảng con.
-NhËn xÐt ch÷a sai
- HS viết vào vở.
 -HS tự dò bài của mình.
GDBDto¸n: LuyÖn nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè
I. Yªu cÇu: - LuyÖn cñng cè cho HS nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè thµnh th¹o. 
 - VËn dông lµm 1 sè bµi tËp.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Hoạt đông dạy
 Hoạt động học
1. Giíi thiÖu néi dung «n luyÖn:
2. HD HS lµm 1 sè bµi tËp:
Bµi 1: TÝnh
 54 43 32 36 62 
 x x x x x
 6 4 6 3 4 
 - Cñng cè nh©n kh«ng nhí, cã nhí. 
- ChÊm bµi 1 sè hs
Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh
48 x 2 = 62 x 4= 34 x6 =
15 x 5 = 16 x 6 = 30 x 3 =
- ChÊm bµi 1 sè hs
Bµi 3: Mét hép bót cã 12 c¸i bót. Hái 6 hép bót nh­ thÕ cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i bót?
? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×?
- Yc hs lµm bµi
- GV chÊm 1 sè bµi- NhËn xÐt
3. Cñng cè – DÆn dß: 
-HS nªu yªu cÇu
-2 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë
- HS nªu c¸ch nh©n.
- HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
- HS nªu y/c
-3 em lªn b¶ng lµm
-C¶ líp lµm vµo vë. NhËn xÐt
- HS ®äc bµi to¸n- Tãm t¾t .
- 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i
 Sè c¸i bót 6 hép bót cã tÊt c¶ lµ:
 12 x 6 = 72 ( c¸i bót)
 ®¸p sè : 72 c¸i bót
Thø ba, ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2011
S¸ng:
Toán : (Tiết 27): Chia sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè
I. Mục tiêu: Giúp HS:
	- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết
 ở tất cả các lượt chia.
	- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- HDHS thực hiện phép chia 96 : 3
- Ghi bảng phép tính: 96 : 3.
? Em có nhận xét gì vè phép chia này?
- Hướng dẫn HS thực hiện:
+ Đặt tính: 96 3
-Thực hiện phép tính. GV vừa nói vừa viết như SGK.
-Khi thực hiện phép chia ta thực hiện theo thứ tự nào?
2- Thực hành:
Bài 1: Nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
- ChÊm bµi 1 sè hs
Bài 2 a: -Đọc yêu cầu
-HS làm bài a.
-Củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- ChÊm bµi 1 sè hs
Bài 3: Đọc bài toán.
-HS làm bài 
- ChÊm bµi 1 sè hs
3- Bài tập về nhà: Bài 2b.
- Quan s¸t
-Số có hai chữ số chia cho số có một chữ số.
- HS theo dõi.
- Nhắc lại cách thực hiện.
-Tư trái sang phải.
- HS làm vở vµ ®æi chÐo vë ktra
- 4 HS lên bảng làm bài.
-Chữa bài, nêu cách thực hiện.
-HS đọc.
-Làm vở 
-3 HS lên bảng làm, nhận xét.
-HS đọc thầm.
-HS làm vở- 1HS lên bảng làm:
Giải
Mẹ biếu bà số quả cam là:
36 : 3 = 12 (quả)
Đáp số: 12 quả.
Chính tả:(nghe- viết): Bµi tËp lµm v¨n
I. Mục tiêu:
	- Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện: Bài tập làm văn, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i
- Lµm ®óng bµi tËp ®iÒn ®óng eo/oeo (BT2)
- Lµm ®óng BT3 (a/b)
II. Đồ dùng dạy học:
	Ghi sẵn nội dung bài tập vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Bài cũ:
-Viết: cái kẻng, lời khen, nhìn thấy.
-Nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới:
 a- Giới thiệu bài.
 b- Hướng dẫn viết chính tả.
- GV đọc bài viết.
? Cô- li- a đã giặt quần áo bao giờ chưa?
? Vì sao Cô- li- a vui vẻ đi giặt quần áo?
? Bài viết có mấy câu? Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
? Tên riêng nước ngoài viết như thế nào?
- Hướng dẫn viết từ khó.
? Em thường sai những chữ nào khi viết?
-Phân tích sửa sai cho HS.
- GV đọc bài cho HS viết.
- Đọc bài cho HS dò.
- Chấm bài: Chấm 5- 7 bài.
Nhận xét.
 c- Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: Nêu yêu cầu.
-HS làm bài.
Bài 3: Nêu yêu cầu.
HS làm miệng.
3- Nhận xét giờ học:
 Dặn dò: Làm vở bài 3
HS viết vở nháp- 3 HS lên bảng viết.
( C­¬ng, Thµnh, Nam)
-HS nghe- 2 em đọc lại.
- Ch­a
- V× C« - li – a ®· viÕt trong bµi v¨n.
- 4 c©u. Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng Coâ -li -a
-Vieát hoa chöõ caùi ñaàu tieân; ñaët gaïch noái giöõa caùc tieáng.
-HS nêu từ khó: giÆt quÇn ¸o, ng¹c nhiªn, bµi v¨n....
-Viết từ khó vào bảng con.
-2 HS lên bảng viết.
-HS nghe rồi viết bài vào vở.
-HS tự dò bài soát lỗi.
-HS làm vở- Nêu bài làm:
Khoeo chân, người lẻo khoẻo, ngoéo tay
-Nêu chữ, dấu thanh cần điền.
-Đọc bài hoàn chỉnh.
Tự nhiên xã hội: (Tiết 11) VÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt n­íc tiÓu
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được sự cần thiết phải giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Kể tên một số bệnh thường gặp và cách phòng tránh.
 - KNS: HS Có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu.
	- Tranh vẽ hình2 à5 như SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ.
- Nêu tên và chỉ trên sơ đồ các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu?
- Nêu tác dụng của các bộ phận trongcơ quan bài tiết nước tiểu.
Nhận xét, đánh giá.
HĐ2: Ích lợi của giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Thảo luận về: 
+ Tác dụng của thận, bàng quang, 
ống dẫn nước tiểu, ống đái.
+ Nếu bộ phận đó bị hỏng hoặc bị nhiễm trùng thì điều gì xảy ra?
KL:Các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu rất quan trọng. Nếu bị hỏng sẽ ảnh hưởng tới sức khỏe.
HĐ3: Trò chơi: Nên hay không nên.
- GV nêu các việc.
- Nhận xét.
HĐ4: Liên hệ thực tế
-Giới thiệu hình vẽ trang 25.
? Bạn nhỏ tron ...  I Mục tiêu:
 - Nhằm giúp HS củng cố phép chia hết và phép chia có dư.
 - HS có kỷ năng thực hành thành thạo.
 - Giáo dục HS tính tự giác trong học tập.
 II Hướng dẫn thực hành:
 Hoạt động thầy
 Hoạt động trò
1 Bài cũ
Yêu cầu HS đọc bảng chia
2 Hướng dẫn làm vở bài tập
 Bài 1: Tính rồi viết.(theo mẫu)
 Cho HS làm bài rồi chữa bài. HS phải nêu cách thực hiện và nhận biết được đó là phép chia hết hay phép chia có dư.
 Bài 2: Đ S
 Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
 Bài 3 Viết tiếp số hoặc chữ số thích hợp vào chỗ trống.
 Cho HS đọc mẫu
 ? Em có nhận xét gì?
3 Củng cố - dặn dò.
 Chấm bài tổ 3,4
 2 HS đọc(Tư, Luận)
 HS làm vở- 2HS lên bảng( Ánh, Hải)
HS làm vào vở
Số bị chia bằng thương nhân với số chia rồi cộng với số dư.
 HS làm bài.
 BDHSG-GĐHSY:
 Luyện đọc các bài tập đọc trong tuần
 I Mục tiêu:
 - Nhằm củng cố cách đọc cho HS K-G. rèn kỷ năng đọc cho HS yếu.
 - HS đọc đúng và đọc hay, hiểu nội dung các bài tập đọc đã học.
 - HS có ý thức rèn đọc thường xuyên.
 II Đò dùng dạy học:
 Phiếu học tập nội dung các bài tập đọc và các câu hỏi.
 III Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 1 Bài cũ:
 Kể tên các bài tập đọc đã học trong tuần
Bài mới.
 Tổ chức cho HS hái hoa dân chủ
 Gọi cá nhân bốc thăm bài và đọc bài theo chỉ định trong phiếu.
 Yêu cầu học sinh đọc to, rõ ràng.
 GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
 Nhận xét- ghi điểm
Củng cố- dặn dò:
? Câu chuyện Bài tập làm văn khuyên điều gì?
? Ngày khai trường có gì mới lạ?
? Tìm câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học?
1HS nêu( Giang)
 HS bốc thăm bài
 HS đọc và trả lời câu hỏi
BDHSG- GĐHSY:
 LUYỆN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
 I. Mục tiêu
 Củng cố cho học sinh:
	- Cách thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
	- Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép chia.
 - Giáo dục HS có ý thức vươn lên trong học tập.
 II. Các hoạt động dạy học.
	HS làm bài tập kết hợp ôn kiến thức liên quan.
 Bài 1: Đặt tính rồi tính.
	46 : 2	93 : 3
	48 : 4	55 : 5
 - HS làm bài vào vở.
 - 2 HS lên bảng làm bài.
 - Nhận xét.
 Bài 2: Tính theo mẫu:
	36 6
 36 6
 0
	48 : 6	42 :6	35 : 5	32 : 4
 - HS làm vở nháp. - Chữa bài- Nêu cách thục hiện.
 Bài 3: 
 a- Tìm của: 24 cm,`96 cm.
 b- Tìm của: 48 giờ, ngày.
 Bài 4:Giải toán.(Dành cho học sinh K-G)
 Một cửa hàng nhận về 63 bao gạo. Tuần đầu bán được số gạo. Hỏi:
	a- Tuần đầu bán được mấy bao gạo?
	b- Trong kho còn lại mấy bao gạo?
 - HS đọc bài toán.
 - Giải toán- HS làm vào vở.
 - Chữa bài- Nhận xét.
Giải
a- Số gạo bán tuần đầu là:
63 : 3 = 21 (bao).
b- Số gạo trong kho còn lại:
63 - 21 = 42 (bao)
Đáp số: a- 21 bao; 
 b- 42 bao.
 III. Nhận xét giờ học.
 Dặn dò
Thực hành Toán: 
Thực hành Tiếng Việt: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 4, 5
I. Yêu cầu:
 Củng cố cho HS :
	- Xếp các câu tục ngữ, thành ngữ về gia đình vào các nhóm theo tiêu chí
 phân lọai.
	- Biết thêm các từ ngữ so sánh vào các hình ảnh so sánh.
	- Ôn kiểu câu: Ai là gì?
 - Vận dụng tốt vào thực tiễn
II. Các hoạt động dạy học.
	HD học sinh làm bài tập kết hợp ôn kiến thức liên quan.
Bài 1: Xếp các câu tục ngữ, thành ngữ vào nhóm thích hợp.
 - HS làm bài vào vở in sẵn Tuần 4
 - Nêu miệng bài làm.
 - Nhận xét- bổ sung.
Bài 2: Thêm các từ so sánh thích hợp vào các hình ảnh so sánh sau:
	Ngày khai trường vui... ngày hội.
	Nước biển xanh... ngọc thạch.
	Hoa cúc vàng... nắng mùa thu.
	Bé chạy... chú cún nhỏ.
 - HS làm vở.
 - Nêu từ so sánh vừ điền.
 - Đọc câu hoàn chỉnh.
Bài 3: Dựa vào bài tập đọc: Ông ngoại; Người lính dũng cảm.
 Đặt câu theo mẫu : Ai lã gì?
 - Thảo luận N2- làm bài vào vở.
 - Đọc câu đặt được.
 - Nhận xét, bổ sung.
VD: - Ông ngoại là người thầy đầu tiên của cháu.
 - Ông ngoại là người giúp cháu chuẩn bị mọi thứ để đi học.
 - Chú lính nhỏ là người dũng cảm.
 - ...............
III. Nhận xét giờ học- Dặn dò.
ThÓ dôc: ¤n ®i v­ît ch­íng ng¹i vËt thÊp
I/ MUÏC TIEÂU:
-Tieáp tuïc oân taäp hôïp haøng ngang, doùng haøng, ñi ñeàutheo 1-4 haøng doïc, yeâu caàu bieát vaø thöïc hieän ñöôïc ñoäng taùc töông ñoái chính xaùc.
-Oân ñoäng taùc ñi vöôït chöôùng ngaïi vaät, yeâu caàu thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái ñuùng.
-Chôi troø chôi “ meøo ñuoåi chuoät”. Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø böôùc ñaàu chôi ñuùng luaät.
II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN:
-Saân tröôøng saïch seõ.
-Coøi, keû vaïch.
III/ NOÄI DUNG PHÖÔNG PHAÙP:
Noäi dung
Ñònh löôïng
Phöông phaùp thöïc hieän
1/ Phaàn môû ñaàu
Nhaän lôùp, phoå bieán noäi dungyeâu caàu giôø hoïc
-Ñöùng taïi choã voã tay, haùt 
Khôûi ñoäng: Giaäm chaân taïi choã, ñeám to theo nhòp.
Troø chôi” Chiu qua haàm”.
2/Phaàn cô baûn:
*Muïc tieâu: HS thöïc hieän thaønh thaïo kó naêng ñoäng taùc:
a/OÂân taäp hôïp haøng ngang, doùng haøng, ñi ñeàu theo 1-4 haøng doïc.
-Moãi ñoäng taùc chæ taäp 1-2 laàn.
-Ñi ñeàu thöïc hieän 2-3 laàn.
-GV chuù yù nhieàu ñeán ñoäng taùc chaân vaø ñaùnh tay.
b) OÂân ñi vöôït chöôùng ngaïi vaät.
-Caû lôùp taäp theo ñoäi hình haøng doïc.
-GV cho caû lôùp ñöùng taïi choã xoay caùc khôùp coå tay, coå chaân, ñaàu goái, hoâng, vai, sau ñoù môùi taäp.
c) Chôi troø chôi “ Meøo ñuoåi chuoät”
-GV neâu troø chôi ,giaûi thích caùch chôi.
-HS thöïc hieän chôi:Yeâu caàu HS choïn baïn chôi theo ñoâi).
-Thi ñua chôi.
3/ Phaàn keát thuùc:
-Ñi theo voøng troøn vöøa ñi vöøa hít thôû saâu.
-Heä thoáng laïi baøi hoïc.
-GV nhaän xeùt, daën doø:OÂân ñi ñeàu vaø vöôït chöôùng ngaïi vaät. 
1-2’
1’
1’
1’
7-9’
cöï li 20 meùt
6-8 ‘
1-2’
-Taäp hôïp ñoäi hình 4 haøng doïc sau chuyeån veà 4 haøng ngang.
-Chia toå taäp.
-Taäp laàn löôït töøng ñoäng taùc.
-GV quan saùt , uoán naén ñoäng taùc cho HS.
-Taäptheo ñoäi hình haøng doïc nhö doøng nöôùc chaûy.
-GV quan saùt, uoán naén phaân coâng giuùp ñôõ , ñeà phoøng chaán thöông.
-GV giaùm saùt, nhaéc nhôû baûo ñaûm an toaøn khi chôi.
-Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc.
BDHSG: LuyÖn kÓ: Ng­êi lÝnh dòng c¶m
I. Môc tiªu: - BiÕt kÓ ®óng, kÓ hay theo lêi kÓ. Giäng kÓ tù nhiªn.
- RÌn kÜ n¨ng nãi vµ nghe cho HS.
- Dùa vµo c¸c tranh minh ho¹ ëSGK ®Ó kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn, c¶ bµi.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Giíi thiÖu bµi:
2. HD HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn
- HS q/s¸t lÇn l­ît 4 tranh minh ho¹ ë sgk.
- GV kÓ mÉu .
- HS kÓ nèi tiÕp theo 4 ®o¹n
- KÓ theo nhãm
Tranh 1: Viªn t­íng ra lÖnh thÕ nµo? Chó lÝnh nhá cã th¸i ®é ra sao?
? Tranh 2: C¶ tèp v­ît rµo b»ng c¸ch nµo? Chó lÝnh nhá v­ît rµo b»ng c¸ch nµo? Ra sao?
? ThÇy gi¸o nãi g× víi HS? ThÇy mong ®iÒu g× ë c¸c b¹n?
Tranh4: Viªn t­íng ra l¹nh thÕ nµo? Chó lÝnh nhá ph¶n øng ra sao.
- GV theo dâi c¸c nhãm kÓ
- HS kÓ tr­íc líp
- Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ tèt nhÊt
3. Thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn
- GV nhËn xÐt- tuyªn d­¬ng.
4. Cñng cè: ? C©u chuyÖn trªn gióp em hiÓu ra ®iÒu g×.
- VÒ nhµ tËp kÓ nhiÒu lÇn
- Líp ®äc thÇm
- HS l¾ng nghe
- Nhãm 4 b¹n kÓ
- HS kÓ tiÕp nèi nhau theo 4 tranh.
- NhËn xÐt, bæ sung.
- C¸ nh©n
-Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.
HDTHTV: §äc hiÓu: Ng­êi lÝnh dòng c¶m
I. Yªu cÇu: - LuyÖn ®äc ®óng vµ hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi ( nøa tÐp, « qu¶ tr¸m, thñ lÜnh, hoa m­êi giê, qu¶ quyÕt), tr¶ lêi c¸c c©u hái ë sgk.
 - HiÓu cèt truyÖn vµ ®iÒu c©u chuyÖn muèn nãi víi em: Khi m¾c lçi d¸m nhËn lçi vµ s÷a lçi. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Hoạt đông dạy
 Hoạt động học 
1. Giíi thiÖu néi dung bµi häc:
2. LuyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ:
- LuyÖn ®äc tõng c©u.
- LuyÖn ®äc tõng ®o¹n
- GV kÕt hîp gi¶i nghÜa 1 sè tõ.
- Thi ®äc gi÷a c¸c em trong nhãm.
+ Chó ý gióp ®ì c¸c em: Cao D­¬ng, TiÕn, Th¶o, Thuú Trang, CÈm NguyÖt, Thuú Dung.
3. HD t×m hiÓu bµi:
? C¸c b¹n nhá trong truyÖn, ch¬i trß g×? ë ®©u?
? V× sao chó lÝnh nhá quyÕt ®Þnh chui qua lç hæng d­íi ch©n rµo.
? Ai lµ ng­êi lÝnh dòng c¶m trong truyÖn nµy? V× sao?
? C¸c em cã khi nµo d¸m dòng c¶m nhËn lçi nh­ b¹n nhá kh«ng.
+ LuyÖn ®äc l¹i bµi, võa ®äc võa tr¶ lêi c©u hái.
4. Cñng cè – DÆn dß:
- DÆn hs vÒ nhµ luyÖn ®äc l¹i bµi
- §äc nèi tiÕp tõng em 
- Mçi em ®äc 1 ®o¹n ®äc nèi tiÕp.
- 3 em -1 nhãm( Tõng nhãm ®äc)
- HS ®äc thÇm tõng ®o¹n
- Caùc baïn chôi troø ñaùnh traän giaû trong vöôøn tröôøng.
-Sợ hỏng hàng rào của vườn trường.
-Chú lính. Vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Cã 
-Chó ý HS yÕu
HDTHTV: LuyÖn kÓ: Ng­êi mÑ
I. Môc tiªu: Học sinh biết tổ chức một cuộc họp tổ.
	- Biết xác định nội dung cuộc họp.
	- Biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự.
 - Giáo dục HS tính mạnh dạn.
II. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1- Giới thiệu bài.
 2- Hướng dẫn cách tiến hành cuộc họp.
a-Đọc yêu cầu.
? Nội dung cuộc họp tổ là gì?
? Nêu trình tự cuộc họp thông thường?
? Ai là người nêu mục đích cuộc họp, tình hình của tổ?
? Ai là người nêu nguyên nhân tình hình đó?
? Làm thế nào để tìm cách giải quyết vấn đề đó?
? Giao việc cho mọi người bằng cách nào?
GV đưa bảng phụ ghi trình tự của cuộc họp.
 b- Tiến hành họp tổ.
- Đọc gợi ý nội dung.
- Sinh hoạt tổ.
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
 c- Thi tổ chức cuộc họp.
- Các tổ tổ chức cuộc họp trước lớp.
- Nhận xét.
- Tuyên dương tổ tổ chức cuộc họp tốt.
3- Củng cố giờ học.
- Nêu trình tự tổ chức cuộc họp.
- Nhận xét giờ học.
-HS đọc thầm.
-HS nêu.
-Chủ toạ.
-Chủ toạ nêu, tổ viên góp ý.
-Bàn bạc, thảo luận.
-Phân công.
-H đọc thầm- 1 vài em đọc to.
-HS đọc.
-Các tổ tiến hành họp theo gợi ý do tổ trưởng điều hành. 
-Các tổ khác theo dõi.
-HS nêu
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bdtd : ¤n ®éi h×nh - ®éi ngò 
I.Môc tiªu: - BiÕt ®iÓm sè, dãng hµng ngang, hµng däc, quay ph¶i quay tr¸i ®Òu ®Ñp.
 - T¸c phong nhanh nhÑn, m¹nh d¹n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Hoạt đông dạy
 Hoạt động học
1 PhÇn më ®Çu.
- Khëi ®éng.
- Phæ biÕn nhiÖm vô ®Ó tËp.
2. PhÇn c¬ b¶n
+ ¤n ®éi h×nh ,®éi ngò.
- §éi h×nh hµng däc , ®éi h×nh hµng ngang, quay ph¶i, quay tr¸i.
- GV lµm mÉu.
- GV söa ch÷a.
- GV cho HS tËp theo tæ.
- C¶ líp tËp hîp. TËp l¹i lÇn cuèi.
- GV nhËn xÐt
3.PhÇn kÕt thóc
- NhËn xÐt buæi tËp.
- HS khëi ®éng c¸c ®éng t¸c nh xoay cæ tay ,ch©n
- HS l¾ng nghe
4- 5 em lªn lµm mÉu.
- Mçi tæ 4 em lªn lµm l¹i.
- 3 tæ tËp ( tæ trëng ®iÒu hµnh)