Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (86)

Tuần 8 
Ngày soạn:10 / 10
Ngày dạy:Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
Tiết 1 chào cờ
Tiết 2+ 3 tập đọc kể chuyện: các em nhỏ và cụ già
I. Mục đích yêu cầu
Tập đọc
- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.
- HS trả lời đúng các câu hỏi trong SGK 1, 2, 3, 4.
Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Hs khá giỏi kể cả câu chuyện.
* TCTV: giải nghĩa các từ mới có trong SGK.
II. Chuẩn bị – GV: Bảng phụ, Tranh minh hoạ - HS : Xem ttrước bài
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 1.ổn định : Hát
 2.Kiểm tra: 2- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ "Bận" và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
 - HS và GV nhận xét 
 3. Bài mới :
a . GTB ghi đầu bài : 
b. Luyện đọc : 
- GV đọc diễn cảm bài , GV HS cách đọc
- HS chú ý nghe 
- Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới và đặt câu với 1 trong các từ đó 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 5 
- Thi đọc giữa các nhóm 
- Đại diện 5 nhóm thi đọc 
- HS đọc đồng thanh
-> cả lớp đọc đồng thanh 
c. Tìm hiểu bài: Tiết 2
* Cả lớp đọc thầm Đ1 và 2 trả lời 
- Các bạn nhỏ đi đâu?
- Các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ
- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn phải dừng lại ?
- Các bạn gặp một cụ già ngồi ven đường, vẻ mặt u sầu
- Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau
- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?
- Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu
* HS đọc thầm Đ3, 4
- Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
- Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm bệnh viện, rất khó qua khỏi.
- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?
- HS nêu theo ý hiểu.
* HS đọc thầm đoạn 5
- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để chọn một tên khác cho truyện 
- HS trao đổi nhóm
- Đại diện các nhóm nêu ý kiến.
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
- HS phát biểu nhiều học sinh nhắc lại
d. Luyện đọc lại 
- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 2, 3,4,5
- GV hướng dẫn HS đọc đúng
- Một tốp 6 em thi đọc theo vai
- GV gọi HS đọc bài 
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn đọc.
Kể chuyện
a. GV nêu nhiệm vụ 
- HS chú ý nghe 
b. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
- GV gọi HS kể mẫu 1 đoạn 
- 1 HS chọn kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện.
- GV yêu cầu HS kể theo cặp. 
- Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật.
- GV gọi HS kể 
- 1vài học sinh thi kể trước lớp.
- GV nhận xét – ghi điểm.
- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
4. Củng cố:
- Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác chưa?
- HS nêu
5.Dặn dò: Về nhà học , chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 Toán : Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu
-Thuộc bảng chia 7 và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7.
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
- Làm đúng các bài tâp 1, 2, 3, 4SGK.
II. Chuẩn bị – GV: Bảng phụ, phiếu - HS : Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.ổn định:Hát
2.KTBC:1 HS đọc bảng nhân 7,1 HS đọc bảng chia 7
	- GV + HS nhận xét.
3. Bài mới:
a. GTB:
b. HD HS làm bài tập 
Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm nhẩm 
- Gọi học sinh nêu kết quả
- HS làm nhẩm – nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét.
a. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63
 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9.
b. 70 : 7 = 10 28 : 7 = 4
 63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 .
Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài 
- HS nêu yêu cầu bài HS làm bảng con
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng.
28 7 35 7 21 7 14 7
28 4 35 5 21 3 14 7
 0 0 0 0
Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS nêu yêu cầu 
- HS phân tích, giải vào vở 
- GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở
- 1HS lên bảng làm – cả lớp nhận xét.
Bài giải
 Chia được số nhóm là:
 35 : 7 = 5 (nhóm)
- GV nhận xét sửa sai
 Đáp số : 5 nhóm
Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Muốn tìm số con mèo trong mỗi hình ta làm như thế nào? 
- Đếm số con mèo trong mỗi hình a, b rồi chia cho 7 được số con mèo 
- GV gọi HS nêu kết quả
VD: b. có 14 con mèo ; số mèo là: 14:7 = 2con 
a. Có 21 con mèo ; số mèo là: 21: 7=3 con
- GV nhận xét, sửa sai
- HS làm nháp – nêu miệng kết quả.
4. Củng cố: Nêu lại ND bài? 
5.Dặn dò:Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Chiều
Tiết 1 đạo đức:quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em
i.mục đích yêu cầu
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình .
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình phù hợp với bản thân.
II. Chuẩn bị - GV: bảng phụ, phiếu thảo luận nhóm. – HS: vở bút, 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. ổn định: Hát
2. KTBC: 1- 2 em đọc ghi nhớ tiết trước
 - GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới.
a.Gtb 
b. Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai.
* Mục tiêu: Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân 
*Tiến hành:
- GV chia nhóm và yêu cầu: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống sau đó đóng vai.
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai .
- GV gọi các nhóm đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai 
- GV nhận xét - tuyên dương 
- Các nhóm khác nhận xét.
c. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: HS quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học.
* Tiến hành - GV lần lượt đọc từng ý kiến 
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa 
- GV yêu cầu HS thảo luận 
- HS thảo luận về lý do tán thành và không tán thành.
- GV kết luận: ý a, c là đúng. ý b là sai.
d. Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh 
* Mục tiêu: HS được bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình.
*Tiến hành: GV mời một vài HS giới thiệu với cả lớp.
- HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh
- 2- 3 HS giới thiệu 
- GV hỏi: Đây là món quà như thế nào với em
- HS nêu kết luận - Nhiều HS nhắc lại
đ. Hoạt động 4: HS hát múa, kể chuyện, đọc thơvề chủ đề bài học 
* Mục tiêu: Củng cố bài học 
*Tiến hành : - HS tự điều khiển, giới thiệu chương trình, tiết mục.
- HS biểu diễn tiết mục.
- Sau mỗi phần trình bày GV nêu yêu cầu - HS thảo luận về ND và ý nghĩa của bài thơ, bài hát
* Kết luận chung:
4. Củng cố: - Nêu lại ND bài? (1HS)
5.Dặn dò:Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 2 ôn tiếng việt:
I. Mục đích yêu cầu
- HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá giỏi kể cả câu chuyện.
- HS mạnh dạn tự nhiên khi kể chuyện.
II. Chuẩn bị - GV: bảng phụ – HS: vở bút, 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. ổn định: Hát
2. KTBC: 
3. Bài mới.
a.Gtb 
b. Hướng dẫn HS kể chuyện
- GV HD HS cách kể
- GV HD HS kể đoạn 1
- GV yêu cầu HS kể theo nhóm. 
- HS chú ý nghe nhận xét bạn kể
- GV đi hướng dẫn giúp đỡ HS yếu khi kể
- HS lắng nghe
- Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật theo nhóm , mỗi HS kể 1 đoạn luôn phiên trong nhóm .
- GV gọi HS kể 
- 1vài học sinh thi kể trước lớp.
- HS lớp nhận xét đánh giá lời bạn kể.
- HS nhận xét kể đúng giọng nhân vật chưa? Kể lưu loát, biết vận dụngcử chỉ điệu bộ khi kể chưa? 
- GV nhận xét – ghi điểm.
- 2- 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
4. Củng cố:
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- HS nêu
5.Dặn dò: Về nhà học , chuẩn bị bài sau.
Tiết 3 ôn toán
 I. Mục đích yêu cầu
- Làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7.
- Làm đúng các bài tâp 1, 2, 3.
- HS chú ý trong giờ học
II. Chuẩn bị – GV: Bảng phụ - HS : Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.ổn định:Hát
2.KTBC:
3. Bài mới:
a. GTB:
b. HD HS làm bài tập 
Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Gọi học sinh nêu kết quả
- HS làm bài trên bảng con.
54: 6 = 9 56 : 7 = 8 35 : 7 = 5
63 : 7 = 9 8 x 7 = 56 7 x 5 = 35
49 : 7 = 7 7 x 8 = 56 5 x 7 = 35
Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài 
- HS nêu yêu cầu bài HS làm bảng con
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng.
38 7 50 7 32 7 30 7
35 5 49 5 28 4 28 4
 3 1 4 2
Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu 
- HS phân tích, giải vào vở 
- GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở
- 1HS lên bảng làm – cả lớp nhận xét.
Buổi sáng bán được 63 lít xăng, 
Bài giải
Buổi chiều bán được 1/7 số lít xăng
Buổi chiều bán được là:
Của buổi sáng. Hỏi buổi chiều bán được bao nhiêu lít xăng?
 63 : 7 = 9 ( l )
 Đáp số : 9 lít
- GV nhận xét sửa sai
4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
5.Dặn dò: Về nhà học , chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn;11/ 10
Ngày dạy:Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
Tiết 1 toán: Giảm đi một số lần 
I. Mục đích yêu cầu
- Biết thực hiện giảm đi một số đi nhiều lần và vận dụng đề giải toán.
- Biết phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị.
- Làm đúng các bài tập 1, 2, 3 SGK.
II. Chuẩn bị – GV: Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà - HS: Vở bút .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.ổn định:Hát
2. KTBC: 1 HS làm lại bài tập 2,cả lớp cùng GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. GTB:
b. HD học sinh cách giảm một số đi nhiều lần.
- GV hướng dẫn HS sắp xếp các con gà như hình vẽ SGK.
- HS sắp xếp 
+ ở hàng trên có mấy con gà?
- 6 con 
+ Số gà ở hàng dưới so với hàng trên?
- Số con gà ở hàng trên giảm đi 3lần thì được số con gà ở hàng dưới
6 : 3 = 2 (con gà)
 GV ghi như trong SGk, HS nhắc lại 
- Vài HS nhắc lại
- GV hướng dẫn HS tương tự như trên đối với trường hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD (như SGK) 
+ Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm như thế nào? 
- Ta chia 8 cm cho 4
+ Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ?
- Ta chia 10 kg cho 5
+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?
-Ta chia số đó cho số lần.
- Nhiều HS nhắc lại quy tắc.
c. Thực hành.
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- Vài HS nêu yêu cầu 
- GV yêu cầu HS làm nháp 
- HS làm nháp – nêu miệng kết quả
- GV gọi HS nêu kết quả 
- Cả lớp nhận xét . 
Số đã cho
12
48
36
24
Giảm 4 lần
12:4=3
48:4=9
36:4=9
24:4=6
- GV sửa sai cho HS.
Giảm 6 lần
12:6=2
48:6=8
36:6=6
24:6=4
Bài 2: GV gọi yêu cầu BT. 
- Vài HS nêu yêu cầu 
- GV gọi HS nêu  ... ận xét.
4. Củng cố : - Nêu lại ND bài ?
5.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài 
Tiết 1 ôn toán:
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố tìm số chia chưa biết
- Làm đúng các bài tập 1, 2, 3.
II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ - HS: vở,bút.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. ổn định:Hát
2. KTBC : 	
3. Bài mới:
a. GTB
b.HDHS làm bài tập
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài - HS làm bảng con
56 : 7 = 8 63 : 7 = 9
35 : 7 = 5 42 : 7 = 6
GV sửa sai cho HS 
28 : 7 = 4 14 : 7 = 2
Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài - HS làm bảng con
24 : x = 2 56 : x = 7
 x =24 : 2 x = 56 : 7
GV sửa sai cho HS 
 x = 12 x = 8
Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 
Tóm tắt
Bài giải
Buổi sáng bẻ được:
Buổi chiều bẻ được:
Buổi chiều bán được là:
96 : 3 = 32 (Bắp ngô)
- GV nhận xét 
Đáp số: 32 Bắp ngô
4. Củng cố: Nhận xét giờ học
5.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài 
Tiết 2 ôn tiếng việt:
I. Mục đích yêu cầu
- Mở rộng vốn từ về cộng đồng.
- Ôn kiểu câu: Ai làm gì?
II. Chuẩn bị – GV: Bảng phụ - HS: vở,bút.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định:Hát
2. KTBC: 	2 HS làm miệng các bài tập 2, 3 (tiết7)
	HS cùng GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. GT bài - ghi đầu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu tìm từ
- 2HS nêu yêu cầu
+ Những người trong cộng đồng
Công nhân, đồng đội, HS, 
+ Thái độ, HĐ trong cộng đồng: 
Đùm bọc, giúp đỡ.
Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- 1HS nêu yêu cầu + lớp đọc thầm.
- GV nhận xét, kết luận bài đúng
- HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm bài:
Các bạn HS đang ra chơi
Con mèo đang ngủ.
Quang dẫn bóng lên
Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu yêu cầu BT
- 2 câu được nêu trong bài được viết theo mẫu nào?
- Mẫu câu: Ai làm gì?
-Trong giờ học toán em làm gì?
- HS trả lời
- Bây giờ mẹ em đang làm gì ?
- Cả lớp chữa bài đúng vào vở 
4. Củng cố: - Nêu lại nội dung của bài?
5.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài 
Ngày soạn;14/ 10
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009
Tiết 1 toán:Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu
- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
- Biết làm tính nhân (chia) số có 2 chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Làm đúng các bài tập trrong SGK.
II. Chuẩn bị – GV: Bảng phụ - HS: vở,bút
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định:Hát
2.KTBC: - Nêu qui tắc tìm số chia ? (2 HS nêu)
	 - GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. GT bài - ghi đầu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: GV nêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Hãy nêu cách làm ?
- Vài HS nêu- HS làm bảng con.
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con
x + 12 = 36 X x 6 = 30
 x = 36 –12 x = 30 : 6
-> GV nhận xét – sửa sai
 x = 24 x = 5 ..
Bài 2:.- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm bảng con.
 a. X35 X26 X32 X20
 2 4 6 7
 70 104 192 140
b 64 2 80 4 99 3 77 7 
 04 32 00 20 09 33 07 11
-> GV nhận xét – sửa sai
 0 0 0 
Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập – nêu cách làm
- GV yêu cầu HS làm vào vở – gọi HS đọc bài 
- HS làm bài vào vở bài tập 
Bài giải
 Trong thùng còn lại số lít là:
 36 : 3 = 12 (l)
 Đáp số: 12 lít dầu
-> GV nhận xét ghi điểm
- HS nhận xét bài.
Bài 4: GV gọi HS nêu yêu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm miệng 
- HS quan sát đồng hồ sau đó trả lời. 1 giờ 25 phút 
- GV gọi HS nêu kết quả 
- Cả lớp nhận xét
4. Củng cố: - Nêu nội dung bài 
5.Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Tiết 2 tập làm văn: Kể về người hàng xóm.
I. Mục đích yêu cầu
- Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý của bài tập 1.
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 câu
- HS chú ý cách diễn đạt cách dùng từ.
II. Chuẩn bị – GV: Bảng phụ gợi ý kể về một người hàng xóm. - HS: vở,bút.
III. Các hoạt động dạy học 
1. ổn định:Hát
2. KTBC: - Kể lại câu chuyện : Không nỡ nhìn Nêu tính khôi hài của câu chuyện ? 
	- HS + GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 
b. HD học sinh làm bài tập 
Bài 1:.
- 1HS đọc yêu cầu BT + gợi ý
- GV nhắc HS: SGK gợi ý cho các em 4 câu hỏi để kể về một người hàng xóm. Em có thể kể từ 5- 7 câu sát theo những gợi ý đó. Cũng có thể kể kĩ hơn, với nhiều câu hơn
- 1 HS giỏi kể mẫu 1 - 2 câu.
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm 
- GV gọi HS thi kể?
- 3-4 HS thi kể - Cả lớp nhận xé
- GV nhận xét chung
Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV nhắc HS: Chú ý viết giản dị, chân thật những điều em vừa kể, có thể viết 5-7 câu 
- HS chú ý nghe
- 5-7 em đọc bài 
- Cả lớp nhận xét – bình chọn 
- GV nhận xét – kết luận – ghi điểm 
4. Củng cố : Nêu nội dung bài
5.Dặn dò: GV dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Tiết 3 âm nhac: ( Giáo viên bộ môn soạn giảng
Tiết 4 tự nhiên và xã hội: Vệ sinh thần kinh
I. Mục đích yêu cầu
- Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.
- Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn ngủ, học tập và vui chơi,một cách hợp lý.
- HS chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị – GV: Các hình trong SGK trang 34, 35 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định:Hát
2. KTBC: 2 em nêu hoạt động thần kinh
3. Bài mới:
a. GTB:
b. Hoạt động 1: Thảo luận 
* Mục tiêu: Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.
* Tiến hành:Bước1: Làm việc theo cặp
- GV nêu yêu cầu 
- 2 HS quay mặt lại với nhau để thảo luận 
- Theo bạn khi ngủ những cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi?
- Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt
 Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp 
- Cả lớp nhận xét 
* Kết luận: Khi ngủ, cơ quan thần kinh đặc biệt là bộ phận não được nghỉ ngơi tốt nhất. Trẻ em càng nhỏ càng cần ngủ nhiều. Từ mười tuổi trở lên, mỗi người cần ngủ từ 7 - 8 giờ / 1 ngày 
c. Hoạt động 2: Thực hành 
 Bước 1: Hướng dẫn cả lớp.
+ GV giảng: Thời gian biểu là 1 bảng trong đó có các mục 
- Thời gian: Bao gồm các buổi trong ngày và các giờ trong từng buổi 
- HS chú ý nghe
- Công việc và các hoạt động của cá nhân phải làm trong 1 ngày từ ngủ dạy, ăn uống
- GV gọi HS lên điền thử vào bảng ghi (t) 
- Vài HS lên làm 
 Bước 2: Làm việc cá nhân 
- HS làm bài vào vở 
 Bước 3: Làm việc theo cặp 
- HS trao đổi bài với bạn bên cạnh.
 Bước 4: Làm việc cả lớp 
- GV gọi vài HS lên giới thiệu thời gian biểu của mình 
- Vài HS giới thiệu 
- GV hỏi tại sao chúng ta phải lập (t)biểu 
- HS nêu 
- Sinh hoạt và học tập theo (t) biểu có lợi gì ?
- HS nêu 
* GV kết luận:- Thực hiện theo theo thời gian giúp ta sinh hoạt và làm việc một cách khoa học, vừa bảo vệ được hệ thần kinh.
4. Củng cố : HS đọc: Mục bạn cần biết 
2HS
5.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài 
Chiều 
Tiết 1 ôn toán:
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
- Củng cố làm tính nhân (chia) số có 2 chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Làm đúng các bài tập trrong SGK.
II. Chuẩn bị – GV: Bảng phụ - HS: vở,bút
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định:Hát
2.KTBC: - Nêu qui tắc tìm số chia ? (2 HS nêu)
	 - GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. GT bài - ghi đầu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: GV nêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con
X x 3 = 36 X x 7 = 56
 x = 36 :3 x = 56 : 7
-> GV nhận xét – sửa sai
 x = 12 x = 8 ..
Bài 2:.- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con
 a. X25 X36 X 44 X 50
 2 4 6 7
 50 144 264 350
b 84 2 90 3 44 4 50 5 
 04 42 00 30 04 11 00 10
-> GV nhận xét – sửa sai
 0 0 
Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập – nêu cách làm
- GV yêu cầu HS làm vào vở 
- HS làm bài vào vở bài tập 
Bài giải
Lớp 3B có số HS nữ là:
42 : 3 = 14 ( HS)
 Đáp số: 14 HS nữ
4. Củng cố: - Nêu nội dung bài 
5.Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài 
Tiết 2 ôn tự nhiên và xã hội:
I. Mục đích yêu cầu
- HD lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn ngủ, học tập và vui chơi,một cách hợp lý.
-HS biết lập và thực hiện theo thời gian biểu.
II. Chuẩn bị – GV: Bảng phụ - HS: vở,bút
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định:Hát
2.KTBC: .
3. Bài mới:
a. GT bài - ghi đầu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1: GV nêu cầu bài tập
HD HS cách lập thật chi tiết
Buổi
Giờ
Công việc /hoạt động
Sáng
6 giờ -> 6giờ 30 phút
7 giờ -> 11 giờ
Ngủ dậy, đánh răng rửa mặt, ăn sáng.
Đi học.
Trưa
11 giờ -> 12giờ,
Về nhà, ăn trưa, nghỉ ngơi 
Chiều
13giờ -> 17 giờ
17 giờ -> 19 giờ
Đi học
Vệ sinh cá nhân , giúp gia đình
Tối
19 giờ- > 20 giờ 
Ăn tối, xem ti vi
Đêm
22giờ -> 5giờ 
Đánh răng rửa mặt, đi ngủ.
Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập – nêu cách làm
- GV yêu cầu HS làm vào vở BT
- Thời gian nào trong ngày học tập có lợi 
Buổi sáng
nhất?
- Thời gian nào trong ngày bạn thấy mệt
Buổi tối muộn
mỏi và buồn ngủ?
4. Củng cố: - Nêu nội dung bài 
5.Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài 
Tiết 3 Sinh hoạt lớp: nhận xét tuần 8
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua của HS. Phương hướng tuần tới 9
II. Nhận xét các mặt
 1. Đạo đức:
 - Đa số các em ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô giáo và người lớn. Đoàn kết hoà nhã với bạn bè ,không có hiện tượng đánh cãi nhau xảy ra.
 2. Học tập ;
 - Đã đi vào nề nếp học tập .các em có ý thức đi học đều đúng giờ .Học bài và làm bài trước khi tới lớp .Có ý thức chuẩn bị đồ dùng đầy đủ . 
 - Có ý thức học tập tốt như :Yến, Ngân, Ngọc, Trang
 - Phê bình: Diu, Viên B, Hiền B,
 3. Các hoạt động khác
 - Thể dục:Có ý thức xếp hàng nhanh nhẹn tập tương đối đẹp
 - Vệ sinh :Đã vệ sinh lớp học sạch sẽ. Cá nhân cần sạch sẽ hơn trước 
III. Phương hướng
 - Duy trì nề nếp ra vào lớp ,thi đua học tập tốt ,học bài và làm bài đầy đủ trước khi tới lớp.
 - Thi đua chào mừng thao giảng đợt 1 hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài nhiều hơn.
Chú ý bảo vệ cơ thể phòng bệnh cúm A H1N1
tuần 9
Ngày soạn;16/ 10
Ngày dạy:Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Tiết 1 chào cờ:
Tiết 2 tập đọc:ôn tập và kiểm tra giữa kì I ( tiết 1 ) 
I.Mục đích yêu cầu
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút);trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài.