Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 - Hai buổi

Tuần 8
Sáng
Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2006
Chào cờ
_______________________________________
Mĩ thuật
( GV chuyên)
_______________________________________
Toán
luyện tập
Mục tiêu: - Củng cố và vận dụng bảng chia 7để giải bài toán có liên quan đến phép chia 7
- Rèn kỹ năng làm đúng các phép chia 7
II- Đồ dùng dạy- học: phấn màu
III- Các hoạt động dạy – học :
* Hoạt động 1: KTBC: gọi 2 em đọc bảng chia 7
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- GV ghi bảng gọi hs nêu kết quả 
- Em có NX gì MQH giữa phép nhân và phép chia trong 1 cột?
+) Bài 2 : Tính
28 : 7 35 : 7 21: 7
42 : 7 42 : 6 25 :5
- Gọi 3 em lên làm
- NX và nhắc lại cách thực hiện phép chia?
 +) Bài 3: gọi hs nêu yc
BT cho biết gì? hỏi gì?
 Muốn biết xem 35 hs chia được bn nhóm ta ltn?
- yc giải vào vở
+) Bài4: YC quan sát hình vẽ: 
- Gọi 2 em lên khoanh vào số mèo đã tìm được.
- VS hình a em khoanh 3 con, hình b khoanh 2 con?
- Muồn tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số ta làm tn?
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: gọi đọc bảng chia 7
- Nhận xét giờ học.
- 2 em đọc, lớp theo dõi
- 1 em nêu
- Từng em nêu kết quả.
- Lấy tích chia cho 1 TS thì được TS kia.
- làm bảng con, mỗi dãy làm 1 phép tính.
Đs: 4, 5, 3 
 6, 7, 5
- HS nêu
- 1 em nêu.
- Lấy 35 : 7 = 5
- Theo dõi.
- HS giải thích
- Lấy số đó chia cho số phần.
______________________________________
Tập viết
ôn chữ hoa: G
I- Mục tiêu: 
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua bài tập ứng dụng.
 + Viết tên riêng :Gò Công ” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ 
 Khôn ngoan đối đáp người ngoài
 Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau 
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . 
II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ ,phấn màu
 - Bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC :
- Gọi 2 hs lên bảng viết E, Ê- Đê
 GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- Cho quan sát chữ mẫu: G
- Chữ G cao mấy ô, gồm mấy nét ?
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết.
 -GV nhận xét sửa .
- Cho qs chữ C, K và nhắc lại cách viết từng chữ.
- GV viết mẫu
- YC viết bảng con
- HS tìm :G, C, K
- Cao 2,5 ô. Gồm 2 nét. Nét 1 như chữ C, nét 2 là nét khuyết dưới.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: C
- Viết bảng con: C, K
b) HD viết từ Gò Công : 
- treo chữ mẫu
- GT:Gò Công tên 1 thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang
- Từ Gò Công gồm mấy tiếng?
- Gò Công có chữ cái nào viết hoa?
- GV viết mẫu
- HS đọc từ ứng dụng.
- Chữ cái G và C
- HS viết bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi .
Khôn ngoan đối đáp người ngoài
 Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau 
 - GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Hướng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần viết hoa ?
- Những con chữ nào cao 4 ly, con chữ nào cao 2,5 ly, con chữ nào cao 1 ly?
- Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bn?
- HS đọc.
- chữ Khôn, Gà
- HS nêu
- 1 con chữ o
-Hs viết bảng con: Khôn, Gà
3. Học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở .
4. Chấm 1 số bài, NX
C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học.
- Hs viết bài.
__________________________________
chiều Tự nhiên và xã hội
Vệ sinh thần kinh ( tiết 1)
I- Mục tiêu: - HS hiểu được những việc nên làm , không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh.
- Thực hành kể tên 1 số thức ăn, uống gây hại ĐV cq TK. 
- GD ý thức bảo vệ sinh cơ quan thần kinh.
II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
+) Mục tiêu: Nêu được 1 số việc làm và không nên làm để giữ vệ sinh TK
+) Cách tiến hành:
GV yc hs QS tranh và thảo luận nhóm 4 câu hỏi:
- Trong mỗi hình mọi người đang làm gì?
- Việc làm đó có lợi hay có hại ĐV cq TK?
- Tại sao?
- Thảo luận( quan sát tranh và điền vào VBT)
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày mỗi nhóm nói về 1 tranh. 
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- KL:Những việc làm có lợi đối với CQ TK là:
* Hoạt động 2: Đóng vai
+) Mục tiêu : Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi hoặc có hại đối với cơ quan TK
+) Cách tiến hành : - Cho hs làm việc nhóm 4
- YC mỗi nhóm tập diễn đạt vẻ mặt của 1 trong 4 trạng thái tâm lí
 1: Tức giận
2: Vui vẻ
 3: lo lắng
 4: sợ hãi
- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình diễn.
- Theo dõi.
- Trạng thái nào có lợi ĐV cq TK?
- QS và đoán xem bạn đang 
thể hiện trạng thái tâm lí nào.
* Hoạt động 3 : Làm việc với sgk
- YC qs hình 9 thảo luận theo cặp: chỉ và nói tên những thức ăn, đồ uống gây hại cho cơ quan TK? ( rượu, ma tuý, cà phê)
- Gọi 1 số nhóm lên trình bày.
- Trong các thức đó thứ nào tuyệt đối phải tránh xa? ( ma tuý)
- GV nói thêm về tác hại của ma tuý.
* HĐ 4: Củng cố- dặn dò : Gọi hs nhắc lại những việc làm có lợi ĐV cq TK
__________________________________
Thể dục
( GV chuyên)
____________________________________
 toán (T)
 Luyện tập : Chia số có 2 chữ số cho số có 1chữ số
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về chia số có 2 cs cho số có 1 csố.
- Rèn kỹ năng làm đúng tính chia .
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng chia 7
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1: Đặt tính rồi tính
68:2 69 : 3 48: 4
- Nêu các bước thực hiện phép chia?
+) Bài 2( trang 44- VBTT)
- Gọi 1 số hs chữa bài.
- Các phép chia ở phần a và phần b có gì khác nhau?
+) Bài 3( VBTT trang 44)
- Gọi hs đọc đề bài
- BT thuộc loại toán nào?
- YC nêu cách làm và làm vào VBT
- Gv gọi 1 hs lên chữa bài.
- YC hs tự tìm cách giải.
- Gọi hs chữa bài.
- Nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức?
*HĐ3: Củng cố:
- 2 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Làm vào bảng con .Mỗi dãy 1 phép tính
- Hs nêu
- YC hs làm vào VBT
-hs nêu
- 1 em đọc 
- Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số 
- Giải vào VBT
- Làm vào vở. Đs: 96
- Nhân, chia trước cộng sau
__________________________________________
Sáng
Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2006
Toán
Giảm đi một số lần
I) Mục tiêu : - HS hiểu biết cách giảm đi 1 số lần. Phân biệt với bớt đi 1 số đơn vị.
-Rèn kĩ thực hiện đúng phép tính
 II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 1, phấn màu, hình 8 con gà
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Hoạt động 1: KTBC – Gọi 1 em đọc bảng chia 7
- Viết theo mẫu: 4 gấp 5 lần -> 20
 6 gấp 8 lần -> 
 4 gấp 7 lần ->
- Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta ltn?
 * HĐ 2: Hình thành kiến thức mới
- Gv gắn hình 8 con gà lên bảng
- Hàng trên có mấy con gà?
- Hàng dưới có mấy con gà?
- Số gà ở hàng trên giảm đi mấy lần thì được số gà hàng dưới?
- Muốn giảm 6 con gà đi 3 lần ta làm tn?
- Vẽ đoạn thẳng AB và CD rồi HD tương tự.
- Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta ltn?
* Hoạt động3 : luyện tập
+) Bài 1: treo bảng phụ
- Muốn giảm số 12 đi 4 lần ta làm tn?
- Muốn giảm số 12 đi 6 lần ta ltn?
- 3 phần còn lại yc hs tính ra nháp và lên điền kq
+) Bài 2: a, gọi hs nêu
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- GV vẽ sơ đồ tóm tắt.
- Muốn biết mẹ còn lại bn quả ta làm tn?
b, YC hs giải vào vở 
+) Bài 3:YC đọc
- Tìm đoạn thẳng CD bằng cách nào?
- Tìm đoạn thẳng MN bằng cách nào?
- Gọi 1 em lên vẽ.
- YC đổi vở để KT chéo nhau.
 Lưu ý: giảm đi 4 lần thì chia cho 4
 Bớt đi 4 cm thì trừ đi 4
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: Giảm 1 số đi nhiều lần ta ltn?
- 2 em lên bảng
- lớp theo dõi.
- 6 con
- 2 con
- 3 lần
- Lấy 6 : 3 = 2
- Lấy số đó chia cho số lần.
- Lấy 12 : 4 = 3
- Lấy 12 : 6 = 2
- làm nháp, 3 em lên làm
- lấy 40 : 4 = 10
- Làm vào vở.
- 8cm : 4 = 2cm
- 8cm – 4cm = 4cm
- Vẽ vào vở.
____________________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Các em nhỏ và cụ già
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:
- Đọc đúng: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi.
- Hiểu các từ mới: u sầu, nghẹn ngào. 
- GD hs hiểu mọi người trong cộng đồng phải quan tâm lẫn nhau.
B - Kể chuyện: - Biết kể lại được 1 đoạn câu chuyện.
- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Gọi 1 em đọc 1 đoạn bài: Trận bóng.
- Kể lại 1 đoạn trong chuyện đó?
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Luyện đọc câu:
- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: : lùi dần, lộ rõ, sôi nổi
 (+) Luyện đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu 5 hs đọc nối tiếp nhau5 đoạn, GV nhắc hs đọc đúng giọng câu hỏi, câu kể
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: sếu, u sầu, nghẹn ngào 
(+) Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1 
- Các bạn nhỏ đi đâu?
+ YC đọc thầm đoạn 2, 3
- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn phải dừng lại?
- Các bạn quan tâm đến ông cụ ntn?
+ Gọi 1 em đọc đ 4
- Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
- Vì sao trò chuyện với các nhỏ cụ thấy nhẹ lòng hơn?
+ YC đọc thầm đoạn 5, tl nhóm 2
- Em hãy chọn tên khác cho chuyện?VS chọn tên đó?
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
4) Luyện đọc lại:
- Cho 6 hs đọc chuyện theo vai.
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lượt).
- hs luyện đọc theo nhóm 4
- Về nhà sau cuộc dạo chơi.
- Gặp1 cụ già vẻ mệt mỏiu sầu
- Bàn tán trao đổi với nhau
- Cụ bà ốm nặng đang nằm viện.
- Lỗi buồn được chia sẻ
- Những đứa trẻ tốt bụng,
- Con người phải thương yêu nhau.
- Hs thi đọc chuyện theo vai.
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hướng dẫn hs kể chuyện .
- Cho hs luyện kể theo nhóm 4, mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện
- Cho hs thi kể trước lớp.
5) Củng cố - dặn dò:
-Em đã làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác?
- Từng nhóm hs luyện kể .
- Hs thi kể...
- HS nêu
_____________________________________________ 
Chiều 
 Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em( tiết2).
Mục tiêu:- HS hiểu trẻ em có quyền được cha mẹ quan tâm chăm sóc.
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ...
- GD hs phải quan tâm, yêu quý những người thân trong GĐ.
II-Tài liệu- phương tiện: VBT 
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: Xử lý tình huống và đóng vai( BT 4)
+) Mục tiêu:HS thể hiện sự quan tâm, chăm ... âu a, c
 không tán thành câu b
- Nêu yc
- Ai làm gì?
- HS tìm và ghi vào VBT
- nêu yc
- Ai làm gì?
- BT4 ngược lại với BT3
_____________________________________________
. Tự nhiên và xã hội 
Vệ sinh thần kinh ( tiếp)
I- Mục tiêu: - Biết vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ của con người. Lập được thời gian biểu hàng ngày.
- GD ý thức bảo vệ cơ quan thần kinh.
II- Đồ dùng dạy- học: Hình trong sách giáo khoa trang 34 , 35 
III- Hoạt động dạy - học:
1, Hoạt động 1: thảo luận
 * Mục tiêu : nêu được vai trò của giấc ngủ đối với SK 
* Cách tiến hành : + GV cho hs thảo luận theo cặp.
- Khi ngủ cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi?( cq thần kinh đặc biệt là não)
- Có khi nào bạn ngủ ts không? nêu cảm giác của bạn ngay sau đêm đó? ( rất cang thẳng và mệt mỏi)
- Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? ( phòng ngủ thoáng)
- Hằng ngỳ bạn đi ngủ và thức dậy lúc mấy giờ? ( hs tự liên hệ)
- Gọi 1 số cặp lên trình bày kq.
KL:
2, HĐ 2:Thực hành lập thời gian biểu 
* Mục tiêu : lập được thời gian biểu hàng ngày . 
* Cách tiến hành : 
- Gv cho hs nêu các mục của thời gian biểu.
- YC hs tự lập thời gian biểu của mình.
- Gọi vài em lên giới thiệu.
+ TS chúng ta phải lập thời gian biểu?( Để học tập, sinh hoạt được khoa học)
+ Sinh hoạt và HT theo thời gian biểu có lợi gì?( Cơ quan TK không bị căng thẳng)
=> KL : Nêu mục bạn cần biết.
3, Củng cố - Dặn dò : Cần thực hiện theo thời gian biểu.
_______________________________________________
Chiều Ngoại ngữ
 GV chuyên dạy
_______________________________________
Toán(t)
Luyện tập về tìm số chia . Giải toán
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về chia số có 1 chữ số cho số có 1 chữ số
- Rèn kỹ năng làm đúng tính chia .
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng chia 7.
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang47 - VBTT)
- YC hs nối vào vở
- Gọi hs nêu kết quả
 . +) Bài 2( VBTT trang 47 )
- Gọi hs nêu yc: tìm x
- YC giải vào VBT
- Gv gọi 1 số hs lên chữa bài.
- Chốt: muốn tìm số chia ta ltn?
+) Bài 3: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Lớp học có 28 hs. Mỗi bàn ngồi được 2 bạn. Số bàn cần đủ ngồi là:
A. 22 bàn B. 23 bàn C. 21 bàn D. 14 bàn
- Muốn biết xem cần bn bàn ta ltn?
+Gọi 1 HS lên khoanh
- Gv nx
+) Bài 3 trang 47 VBTT( HSKG)
- YC nêu cách giải và giải vào vở.
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : học thuộc bảng chia 7
- 1 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Lần lượt từng em nêu.
- Đọc đề
- Làm vào vở.
- Lấy SBC chia cho thương
- Hs làm bài , khoanh vào chữ D
- Giải vào vở BT
- Giải vào vở
 ________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Thực hành vệ sinh răng miệng
I- Mục tiêu: 
- HS thực hành đánh răng trên mô hình và đánh răng mình đúng cách
- Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng thường xuyên.
II- Đồ dùng dạy- học: mô hình răng, thuốc đánh răng, bàn chải răng
III- Hoạt động dạy- học chủ yếu
1, GTB: nêu MĐYC
2, Nhắc lại lý thuyết
- kể tên các bệnh răng miệng thường gặp
- Bệnh sâu răng, viêm lợi
- Nguyên nhân nào gây ra bệnh đó?
- Lười đánh răng, sau khi ăn xong không súc miệng
- Để phòng tránh bệnh sâu răng, viêm lợi em cần làm gì?
- TX đánh răng, súc miệng nước pha fluo
- Lớp ta tổ chức súc miệng nước pha fluo vào ngày nào
- Sáng thứ 2 hàng tuần
- Em có tham gia súc miệng đầy đủ không?
3, HD hs cách chải răng trên mô hình
- Chải mấy mặt của răng? là những mặt nào?
- Gọi 1 số em lên thực hành đánh răng trên mô hình
- HD cách sử dụng bàn chải răng, kem đánh răng: lông bàn chải mềm, kem đánh răng PS, 
- Gọi 1 số em lên thực hành đánh răng mình.
- HS qs
- 3 mặt: mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai.
- Hs thực hành
3, Dặn dò:VN chải răng theo đúng cách. TX đánh răng vào buổi sáng, buổi tối.
_____________________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2006
Toán
Luyện tập
Mục tiêu: - Củng cố về tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính.Nhân, chia số có 2 cs với số có 1 cs, xem đồng hồ.
- Rèn kỹ năng làm đúng các phép nhân, chia cho 
II- Đồ dùng dạy- học: mô hình đồng hồ
III- Các hoạt động dạy - học :
* Hoạt động 1: KTBC
- Nêu cách tìm số chia chưa biết?
* Hoạt động2 : luyện tập
+) Bài 1: gọi hs nêu yc
- yc HS làm bảng con
- Muốn tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng ta ltn?
- Muốn tìm thừa số chưa biết trong 1 tích ta ltn?
- Muốn tìm số chia chưa biết ta ltn?
+) Bài 2: tính
- Mỗi dãy thực hiện 1 phép tính ở mỗi phần.( 3 dãy làm 3 phép ) còn bỏ lại cột cuối.
- Gọi hs lên chữa bài.
+) Bài 3:Gọi hs nêu yc
BT cho biết gì? hỏi gì?
BT thuộc loại toán nào?
- Yc tìm cách giải và giải vào vở
+) Bài 4: treo mô hình đồng hồ
- tổ chức cho hs chơi trò chơi.
*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- 2 em lên bảng
- hs nêu
- Làm bảng con.
- Lấy tổng trừ số hạng .
- Lấy tích chia cho .
- Lấy SBC chia cho thương.
- mỗi dãy làm 1 phép nhân 1 phép chia.
- 1 em nêu
- Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số .
- chơi trò chơi.
_________________________________________
Chính tả( nhớ viết)
Tiếng ru 
I-Mục tiêu 
- Nhớ và viết đúng đoạn 1, 2 trong bài “ Tiếng ru”.
- HS làm đúng các BT tìm từ chứa tiếng bắt đầu theo nghĩa cho trước.
- Rèn kỹ năng trình bày đúng bài thơ lục bát.
II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ chép bài 2.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC :- GV gọi 2 HS viết bảng lớp .
- giặt giũ, nhàn dỗi, da dẻ.
- GV nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :
1 - GTB: 
2- Hướng dẫn HS nhớ - viết : 
a) Chuẩn bị :- GV đọc K1,2 .
- gọi 1 em đọc lại
- Hỏi: Bài thơ viết theo thể thơ gì
- Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?
- Trong bài có chữ nào cần viết hoa? VS? 
- Gv hd viết chữ khó: làm mật, yêu nước, núi cao.
-Đọc cho h/s viết bảng con chữ khó
b, h/s viết bài vào vở .
-Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút .
- Đọc lại cho HS soát lỗi .
c) Chấm, chữa bài , NX
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2a: gv treo bảng phụ
 - gọi h/s nêu y/c: 
- YC hs làm vào VBT
- gọi 3 em lên chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: rán, dễ, giao thừa
4- Củng cố –dặn dò : 
- Nhận xét về chính tả. 
- HS khác viết bảng con : 
- HS theo dõi .
- HS theo dõi .
- Lục bát
- Trên 6 dưới 8
- Chữ đầu dòng thơ.
- Viết bảng con.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi . 
 - HS theo dõi .
- HS làm vào vở bài tập 
.
________________________________________
Tập làm văn 
Kể về người hàng xóm
I- Mục tiêu:- HS kể lại tự nhiên chân thật về 1 người hàng xóm mà em quí mến. Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn.
- Rèn kĩ năng diễn đạt.
- GD h/s có ý thức quan tâm giúp đỡ hàng xóm.
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ chép câu hỏi gợi ý
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC : kể lại chuyện : Không nỡ nhìn
+ Gv nhận xét cho điểm.
B- Bài mới : 
1) GTB 
2) Hướng dẫn làm bài tập : 
* BT1: - Gọi hs đọc yc 
- Gợi ý: các em làm theo 4 câu hỏi để kể về 1 người hàng xóm. Có thể kể 5- 7 câu theo những gợi ý đó, cũng có thể kỹ hơn không hoàn toàn toàn lệ thuộc 4 câu hỏi gợi ý.
- Gọi 1-2 em kể mẫu.
- Yc từng cặp kể cho nhau nghe
- Gọi hs lên thi kể trước lớp.
* Bài 2: Gọi hs nêu yc
- Nhắc hs viết giản dị, chân thật những điều em vừa kể. Có thể viết 5- 7 câu hoặc nhiều hơn.
- Gọi 5 em lên đọc bài của mình.
- NX bình chọn bạn viết tốt nhất.
3- Củng cố- dặn dò : Cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
-1 Hs đọc yc của bài.
- Theo dõi
- đọc 4 câu hỏi gợi ý
- HS khá kể mẫu.
- Luyện kể theo cặp
- 3 em thi kể.
- HS nêu.
- HS viết vào vở
- Bình chọn người viết tốt nhất.
__________________________________
Chiều
Tiếng việt ( T )
 Luyện tập câu : Ai làm gì? Kể về người hàng xóm
I-Mục tiêu:
 - Củng cố luyện tập về kiểu câu: Ai làm gì? , kể về người hàng xóm.
- Rèn kỹ năng viết câu đúng mẫu.Nói lưu loát.
II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 1
III-Các hoạt động dạy- học :
A- Ôn tập: Dấu phẩy
- YC hs tự điền
B - Luyện kể về người hàng xóm
- YC từng cặp kể cho nhau nghe về một người hàng xóm mà mình quý mến
+ HSKG: Kể giọng phù hợp với tâm trạng , tình cảm của em đối với người đó.
+ HS TB, yếu:cần kể đúng, lưu loát.
- Gọi 1 số cặp lên thi kể trước lớp.
- NX tuyên dương những em kể hồn nhiên chân thật.
C- Củng cố- dặn dò:
- HS đọc yc
- HS luyện kể theo nhóm.
- Thi kể giữa các nhóm.
-Lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
___________________________________
 toán (T)
Luyện tập : Tìm thành phần chưa biết. Nhân, chia số có 2 cs với số có 1 cs
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập vềtìm thành phần chưa biết, nhân, chia số có 2 cs với số có 1 cs.
- Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân, chia .
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :VBTT
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 7, chia 7
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Bài 1( trang 48 - VBTT)
- YC hs tìm kết quả?
- Gọi 1 số em chữa bài.
- Chốt: cách tìm 1 tp chưa biết trong phép tính.
+) Bài 2( VBTT trang 48)
- Gọi hs nêu yc
- YC nêu cách làm và làm vào VBT
- Gv gọi 1số hs lên chữa bài.
- Gv nx
+) Bài 3: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
 Có 48 kg gạo chia đều vào 4 túi. Số kg gạo mỗi túi là:
A. 12 kg B. 14kg C. 15 kg D. 10 kg
+Gọi 1 HS lên khoanh
*HĐ3: Củng cố- dặn dò : 
- 2 H/s đọc.
- Lớp theo dõi.
- Thực hiện vào VBT.
- làm vào vở BT
- Đọc đề
- Hs làm bài , khoanh vào chữ A
- HS làm vở.
___________________________________________
 Sinh hoạt lớp
 Kiểm điểm tuần 8 –phương hướng tuần 9
*1, Nhận xét tuần 8
 * ưu điểm:- Đã đón đoàn KT của Phòng GD
 - Đã tham gia mua vé xổ số từ thiện nhân đạo hội cựu TNXP tỉnh HD: mỗi em 1 vé. Cả lớp mua 27 vé.	 
 - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ , trong giờ học hăng hái phát biểu.
-xếp hàng ra vào lớp tương đối tốt, đồng phục đầy đủ.	
- Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá: múa tập thể, TD giữa giờ
* Tồn tại:
- 1 số em còn chưa thuộc bảng nhân, chia ( Bắc, Tú, Hải)
- Trong lớp còn nói chuyện riêng( Tuấn, Bách, Dương)
*3, Phương hướng tuần 9
+Duy trì tốt các nề nếp.
+Xếp hàng ra vào lớp tốt, mặc đồng phục đầy đủ vào các ngày thứ 2, 4, 6
+ Bảo quản CSVC của lớp
+ Cần thực hiện tốt luật lệ giao thông.
+ Duy trì tốt việc xúc miệng nước pha fluo vào sáng thứ 2 hàng tuần.
_______________________________________________________________________