Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 4 (Buổi chiều) - Trần Thị Hà

Đạo đức
 Tiết 4: Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi( tiết 2)
A- Mục tiêu:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. 
- HSKG: biết ủng hộ cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- GDKNS: + Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi
 + Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân.
- GDTTĐĐHCM: Liên hệ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi là thể hiện tính trung thực và dũng cảm.
B- Chuẩn bị:
- GV: Dụng cụ phục vụ cho trò chơi đóng vai HĐ1
- HS: SGK
C- Các hoạt động dạy- học: 
I. ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Nhận xét
III. Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Giảng bài:
* HĐ1: Đóng vai theo tình huống
 + Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi
 + Cách tiến hành:
Chia 4 nhóm, phát phiếu và giao việc
 - GV kết luận từng tình huống
+ Kết luận: Khi có lỗi biết nhận lỗi là dũng cảm và đáng khen ( Kết hợp GDKNS)
*HĐ2: Thảo luận bài 4:
+ Mục tiêu: HS hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi là việc làm cần thiết
 +Cách tiến hành: 
Chia nhóm và phát phiếu giao việc
+ GVkết luận: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu lầm
- Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách lầm bạn.
- Biết thông cảm, hướng dẫn giúp đỡ bạn khi bạn có lỗi
*HĐ3: Tự liên hệ (BT6) (Kết hợp GDTTHCM)
+ Mục tiêu: Giúp HS đánh giá chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm bản thân
+ Cách tiến hành: Cho 1 số HS tự kể
- GV cùng phân tích và tìm cách giải quyết
* Kết luận chung: Ai cũng có khi mắc lỗi 
Điều quan trọng là biết nhận và sửa lỗi. Như vậy mới được mọi người yêu quý và mau tiến bộ.
* Ghi nhớ (SGK)
IV.Củng cố - dặn dò:
- Củng cố: Nêu lại nội dung bài
- Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài 3
- Hát
- HS lắng nghe
* N1: Tuấn hẹn Lan đi học nhưng quên, Tuấn bị Lan trách. Em làm gì nếu là Tuấn
* N2: Nhà cửa bề bộn chưa dọn bị mẹ trách em sẽ làm gì
* N3: Trường làm rách sách của Xuân, bị Xuân bắt đền, nếu là trường em làm gì
* N4: Xuân không làm bài tập , bị các bạn kiểm tra. Nếu là Xuân em sẽ làm gì
- Các nhóm đóng vai trình bày tiểu phẩm 
- HS nêu lại kết luận
- Tình huống1: Vân bị điểm kém chính tả vì tai nghe không rõ khi ngồi ở bàn cuối. Vân nên làm gì ? Tại sao?
- Tình huống 2: (SGV-27)
- Nhóm tự thảo luận và trình bày 
- Lớp nhận xét và 2 HS nhắc kết luận
 - 3 học sinh thực hiện
- HS đọc ghi nhớ
- 2 học sinh
 Tiếng việt củng cố:
 Tiết 7: Luyện viết: Bím tóc đuôi sam
A. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng nghe đọc , viết đoạn 2 bài : Bím tóc đuôi sam; Biết viết đúng mẫu, đúng cỡ chữ, khoảng cách quy định.
-Trình bày sạch đẹp
B. Đồ dùng dạy - học:
-Vở luyện viết, bảng phụ chép đoạn viết
C. Các hoạt động dạy- học:
I- Kiểm tra 
- Sự chuẩn bị của HS
II. Bài mới:
1. Giới thiệu , ghi tên bài
2. Hướng dẫn luyện viết: 
- GV yêu cầu: Đoạn 2 của bài: Bím tóc đuôi sam: “Tuấn lớn hơn Hàchạy đi mách thầy”
- GV đọc mẫu đoạn viết
-Yêu cầu HS đọc bài
- Vì sao Hà khóc ?
- Đoạn viết có mấy câu?
-Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa? Vì sao?
-Trong đoạn viết có chữ nào khó viết?
-Yêu cầu HS viết chữ khó vào bảng con
- GV sửa lỗi 
- GV nêu cách trình bày bài, tư thế ngồi
- GV đọc từng câu , từng cụm từ
- Đọc soát lỗi
- Chấm bài nhận xét cụ thể từng bài của HS.
III.Củng cố:
-Nhận xét giờ.
IV. Dặn dò:
-Về nhà luyện viết lại
- HS mở SGK
- HS nghe
-2 HS đọc bảng phụ
- HS nêu
- 5 câu
- Chữ đầu câu: Vì, Rồi
Tên riêng: Hà, Tuấn
- Sau dấu chấm, tên riêng
- HS nêu, Luyện viết vào bảng con: bím tóc, đùa dai, mách thầy
- HS viết vào vở
- HS đổi vở soát lỗi
Tự học
 Tiết 4: ôn tập về phép cộng : 29 + 5 ; 9 + 5
A. Mục tiêu:
 Giúp HS củng cố:
- Cách đặt tính và thực hiện tính có dạng: 29 + 5, 9 + 5; Bước đầu biết vận dụng dạng toán trên để giải toán có lời văn.
- HSKG: Đặt đề toán theo tóm tắt bài 3
B. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng nhóm
C. Các hoạt động dạy- học
I. Kiểm tra:
- Kết hợp trong giờ ôn
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài, ghi tên bài
2. Ôn tập:
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
9+4 8+9 79+5 83+9
6+9 7+9 9+31 46+9
- GV gọi HS chữa bài
- Nêu cách đặt tính?
* Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là:
58 và 9 9 và 17
43 và 9 9 và 65
- Nhận xét
*Bài 3: Nháp
- Đặt đề toán ( HSKG) , Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Đàn thứ nhất: 18 con dê
Đàn thứ hai: 9 con dê
Cả hai đàn:  con dê?
- HS chữa bài
- Nhận xét , cho điểm
*Bài 4: Vở
Chồng sách trên có 9 quyển sách, chồng sách dưới có 25 quyển sách. Hỏi cả hai chồng sách có bao nhiêu quyển sách?
- Yêu cầu HS tự làm vào vở
- Chấm , chữa bài
III. Củng cố:
- Nhận xét giờ
- Nêu cách tính dạng toán 9 + 5, 29 + 5
IV. Dặn dò:
- Về nhà ôn bài
- Nêu yêu cầu
- HS làm nháp, 4 HS làm bảng nhóm
- Nhận xét , chữa trên bảng nhóm:
 13 84 92 17 
 15 16 40 55
- Nêu yêu cầu
- Lớp làm bảng con
 67 52 26 74
- Đọc yêu cầu
- HSKG đặt đề toán
- Lớp làm vào nháp, 1 HS làm bảng nhóm:
 Bài giải: 
 Cả hai đàn có số dê là:
 18 + 9 = 27 (Con)
 Đáp số: 27 con
- Đọc đề bài
- Phân tích đề, 1 HS tóm tắt bài
- Lớp làm vào vở:
 Bài giải:
 Cả hai chồng sách có số quyển là: 
 9 + 25 = 34 ( Quyển)
 Đáp số: 34 quyển
 ___________________________________________
 toán củng cố
 luyện tập về cộng có nhớ, giải toán
I. Mục tiêu:
- Củng cố về kĩ năng thực hiện các phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số.
- Vận dụng giải toán có lời văn.
- HSKG: Giải thích cách làm bài 3
II. Đồ dùng:
- Bảng nhóm, phiếu học tập bài 2, bảng phụ bài 3
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Kết hợp trong giờ ôn
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi tên bài
b. Hướng dẫn ôn tập:
*Bài 1: (Bảng con) Đặt tính rồi tính
73+7 29+4 35+45 
9+36 49+6 54+16
- Yêu cầu 2 HS làm bảng nhóm, nêu cách đặt tính và thực hiện tính
- GV nhận xét, chữa bài
*Bài 2: Tính
 . . . .
- Muốn cộng ( Có nhớ) số có hai chữ số ta làm thế nào?
*Bài 3: ( Treo bảng phụ) Điền chữ số còn thiếu vào ô trống
- Gọi đại diện nhóm dán bảng chữa bài
- Nhận xét, chữa bài
- Nêu cách tìm
*Bài 4( Vở)
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Tuấn: 25 hòn bi
Bình nhiều hơn Tuấn: 19 hòn bi
Bình: ..hòn bi?
- Gọi 1 HS chữa bài
- Chấm bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách đặt tính và tính phép cộng có nhớ trong phạm vi 100?
- Nhận xét giờ
- Về nhà ôn bài, làm vở bài tập.
- Nêu yêu cầu
- HS làm bảng con, 2 HS chữa trên bảng nhóm
 80 33 80
 45 55 70
- Nhắc lại cách đặt tính và tính
- Nêu yêu cầu
- HS làm bài theo nhóm 4
- Chữa bài trên bảng nhóm: 
Kết quả: 42, 70 , 45 , 40
- HS nhắc lại
- Nêu yêu cầu
- HSKG điền bảng phụ
 63 83 81 85
- HSKG giải thích cách điền số
- Nêu đề bài
- HSKG đặt đề toán
- Lớp làm vào vở
- Chữa nhận xét:
 Bình có tất cả số hòn bi là:
 25 + 19 = 44 ( Hòn bi )
 Đáp số: 44 hòn bi
- 1 HS nhắc lại kiến thức
 ______________________________________________
 Tiếng việt củng cố
 Ôn luyện từ và câu
I- Mục tiêu:
- Khắc sâu cho HS về các từ chỉ sự vật.
- Biết dùng từ đặt câu đơn giản.
- Biết đặt câu theo mẫu: Ai ( Cái gì, con gì ) là gì?
- HSKG: Biết đặt các mẫu câu sáng tạo.
II. Đồ dùng:
- Bảng nhóm, bút dạ
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Kết hợp trong giờ ôn
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi tên bài
b. Hướng dẫn ôn tập:
*Bài 1: (Miệng)
Tìm các từ chỉ sự vật trong bảng: Bạn, cô giáo, bàn, yêu mến, chó , vịt, vui vẻ, đào, bưởi, bút.
- Nhận xét, chữa bài
- Tìm thêm một số từ chỉ sự vật?
*Bài 2 ( Nháp)
Đặt câu với mỗi từ chỉ sự vật ở bài 1
- Nhận xét, sửa sai 
Ví dụ:
 Bút như người bạn thân thiết nhất của mỗi học sinh.
- Cô giáo em tuy dịu dàng nhưng rất nghiêm khắc với học sinh.
*Bài 3: ( Vở )
Đặt câu theo mẫu Ai ( Cái gì, con gì) là gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở 
- Chấm, chữa bài
Ví dụ: 
- Tiếng việt là môn học em yêu thích nhất.
- Mít là người nổi tiếng nhất thành phố tí hon.
*Bài 4:
Gạch chân dưới các từ chỉ người, chỉ con vật, cây cối có trong đoạn văn sau:
 “Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là một chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.”
3. củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ
- Về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau
- Đọc yêu cầu
- HS nêu miệng: Bạn, cô giáo, bàn, chó, vịt, đào, bưởi, bút
- Nối tiếp tìm thêm các từ chỉ sự vật
- Đọc yêu cầu
- HS làm nháp, 3 HS làm bảng nhóm
- Nhận xét, chữa bài
- Nêu yêu cầu
- HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng nhóm
- Đọc lại bài của mình, lớp nhận xét bài của bạn
- Đọc đề bài
- Lớp làm phiếu học tập theo nhóm 2
- 2 nhóm làm bảng nhóm
- Chữa trên bảng nhóm
 ________________________________________
 tự học
 luyện đọc
A-Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về:
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Biết đọc trơn thông thạo, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu bài : Bím tóc đuôi sam, trên chiếc bè
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung các bài tập đọc trên.
+ HS khá giỏi bước đầu đọc diễn cảm các bài tập đọc trên. 
B- Đồ dùng dạy học:
- GV-HS: sách tiếng việt 2
C-Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra:
Đọc bài : Trên chiếc bè
- Nhận xét, cho điểm
II. Bài mới:
1-Giới thiệu bài, ghi tên bài
-Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2- Luyện đọc:
-Kể tên các bài tập đọc trong tuần 4? 
-GV gọi HS đọc bài
- Đọc theo nhóm
-Chia nhóm 4
-Giao việc cho các nhóm: Mỗi nhóm đọc 1 bài, mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài
-Thi đọc giữa các nhóm: Cả nhóm đọc , chọn ra 1 số em đọc thi
+ Bài : Bím tóc đuôi sam
- Nhận xét , cho điểm
-Thi đọc diễn cảm (HSKG)
-Nhận xét , tuyên dương
- Nêu nội dung chính của các bài tập đọc?
III. Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét giờ học
-Về nhà luyện đọc
- 2 HS đọc
- Bím tóc đuôi sam, trên chiếc bè
-2 HS đọc: Mỗi HS đọc 1 bài
-Luyện đọc theo nhóm 4
- Đại diện nhóm đọc
-Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm nhận xét, bình chọn
-Thi đọc phân vai
-Lớp nhận xét, bình chọn
- HSKG thi đọc diễn cảm 2 bài tự chọn
- HS nêu nội dung chính
 __________________________________________________________________