Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 10 - Đặng Thị Cúc

cTUầN 10d
@&?
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tập đọc – kể chuyện(T28-29)
Giọng quê hương
 Thanh Tịnh
i. yêu cầu cần đạt A. Tập đọc(Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ.)
- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (Trả lời được các CH 1, 2, 3, 4).
- HS khá, giỏi trả lời CH 5.
- HS yếu trả lời được CH 3 theo gợi ý của GV
 B. Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. 
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
iI. Chuẩn bị: Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK.
 Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc.
iii. hoạt động dạy học
A. Kiểm tra: HS đọc bài Các em nhỏ và cụ già
B. Bài mới:1. Giụựi thieọu baứi 
2. Luyeọn ủoùc.	 
a. GV ủoùc maóu baứi vaờn.
 - GV cho HS xem tranh minh hoùa.
b. GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ.
-GV mụứi HS ủoùc tửứng caõu
-GV mụứi HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp.
-GV mụứi HS giaỷi thớch tửứ mụựi vaứ ủaởt caõu vụựi tửứ : đôn hậu , thành thực , bùi ngùi
-GV cho HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.
-Ba nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc ủoàng thanh 3 ủoaùn.
-GV mụứi 1 HS ủoùc laùi toaứn bài.
3. Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.	 
- GV ủửa ra caõu hoỷi:
- HS ủoùc thaàm từng ủoaùn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+Thuyeõn vaứ ẹoàng cuứng aờn trong quaựn vụựi ai?
+Chuyeọn gỡ laứm cho Thuyeõn vaứ ẹoàng ngaùc nhieõn?
+Vì sao anh thanh nieõn caỷm ụn Thuyeõn vaứ ẹoàng.
+Nhửừng Chi tieỏt naứo noựi leõn tỡnh caỷm tha thieỏt cuỷa nhaõn vaọt ủoỏi vụựi queõ hửụng?
+Qua caõu chuyeọn em nghú gỡ veà gioùng queõ hửụng.
*KL: Gioùng queõ hửụng gụùi nhụự kổ nieõm thaõn thieỏt gaàn guừi laứm cho nhửừng ngửụứi xa queõ gaộn boự thaõn thieỏt vụựi nhau.
4. Luyeọn ủoùc laùi
-ẹoùc phaõn vai (moói nhoựm 3 em ủoùc 1ủoaùn).
-ẹoùc toaứn baứi theo vai.
-Nhaọn xeựt –bỡnh choùn
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Dửùa vaứo tranh keồ laùi từng đoạn caõu chuyeọn
2. HS kể -ẹoùc yeõu caàu.
-Quan saựt tranh.
-Neõu nhanh noọi dung tranh.
-Tửứng nhóm nhỡn tranh taọp keồ.
-HS keồ trửụực lụựp tửứng ủoaùn
-Nhaọn xeựt ghi ủieồm
-Khuyến khích HS KG kể toàn bộ câu chuyện
IV. Củng cố - Dặn dò : - Nhaọn xeựt giụứ hoùc 
==========@?==========
Tóan(T46)
Thực hành đo độ dài
i. yêu cầu cần đạt- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác).
- Bài tập 1, bài 2, bài 3(a,b)
II. chuẩn bị Thửụực HS, thửụực meựt.
III hoạt động dạy học A. Kieồm tra
 -Chửừa baứi taọp 3.
 Nhaọn xeựt
B. Baứi mụựi.
1. Giụựi thieọu baứi
2. Giaỷng baứi.
*Baứi 1.Veừ ủoaùn thaỳng coự ủoọ dài cho trửụực 
AB:9cm , CD:12cm , EG:1dm 2cm
-ẹoùc yeõu caàu 
-Neõu caựch veừ.
-Veừ vaứovụỷ
-ẹoồi vụỷ kieồm tra
*Baứi 2. ẹo ủoọ daứi vaứ cho bieỏt kết quaỷ
a-Chieàu daứi buựt
-ẹoùc yeõu caàu.
-ẹo caự nhaõn
-Neõu ủoọ daứi- HS beõn caùnh kieồm tra laùi.
b-Meựp baứn chaõn baứn hoùc
-ẹo theo nhoựm-ẹoùc to keỏt quaỷ cuỷa baứn mỡnh.
-Ghi vụỷ.
*Baỉi 3. ệụực lửụùng
-Duứng thửựục meựt dửùng(ủo) ủoọ daứi 1m vaứo (bức tửụứng,chân tửụứng)
-1 HS quan saựt ủeồ thaỏy ủoọ daứi moọt meựt.
-Duứng maột ửụực lửụùng
-Neõu 
IV. Củng cố - Dặn dò - Nhaọn xeựt giụứ hoùc 
-Chuaồn bũ e ke, thửụực cho baứi sau.
==========@?==========
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
Thể dục(T19)
Học động tác chân, lườn
Trò chơi“Nhanh lên bạn ơi „
i. yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở, tay của bài tdptc.
 - Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân, lườn của bài tdptc.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhanh lên các bạn ơi”
II. Chuẩn bị : Còi, kẻ sân cho HS.
III. Hoạt động dạy học :
A. Phần mở đầu:
 - Tập hợp lớp, GV phổ biến nội dung và yêu cầu tiết học.
 - Khởi động các khớp và chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh”
B. Phần cơ bản:
 1. Ôn động tác vươn thở và động tác tay. 
 Lần 1: GV hô HS tập.
 Lần 2: Cán sự lớp hô.
 2. Học động tác chân:
 - GV làm mẫu vừa giải thích động tác. Chú ý : ở nhịp 1 và nhịp 5 phải kiễng gót đồng thời hai tay dang ngang. ở nhịp 2 và 6, chân chạm đất bằng cả bàn chân thành ngồi cao (chân khuỵu, hai gối sát nhau)thân người thẳng đồng thời vỗ hai tay vào nhau ở phía trước.
- HS tập theo GV
- Lớp trưởng điều khiển tập –GV theo dõi
3. Học động tác lườn(tương tự)
Chú ý ở nhịp 2,6 khi nghiêng người, hai bàn chân giữ nguyên, tay duỗi thẳng áp sát vào mang tai.
4. Chơi trò chơi: Nhanh lên các bạn ơi.
HS chơi theo nhóm
Tổ nào thua phải nhảy lò cò 1 vòng quanh sân.
C. Phần kết thúc:
Hồi tĩnh.GV cùng HS hệ thống bài.
GV nhận xét tiét học. 
==========@?==========
CHính tả( T19)
	Nghe viết: Quê hương ruột thịt
i.yêu cầu cần đạt - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Tìm và viết được tiếng có vần khó oai /oay (BT2)
- Làm được BT chính tả phương ngữ BT (3) a / b (SGK)
- HS khá, giỏi tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay (hoặc nhiều hơn) (BT2).
- HS yếu tìm được 1 từ chứa tiếng có vần oai, 1 từ chứa tiếng có vần oay, viết được một số từ ngữ khác theo gợi ý của GV (BT2).
II hoạt động dạy học
A. Kieồm tra
 -3 HS leõn baỷng tỡm tieỏng tửứ vieỏt baống gi,d,r.
-ẹoùc:gioự heo may,dỡu dũu
-Vieỏt baỷng con
-Nhaọn xeựt – sửỷa.
B. Baứi mụựi.
1.Giụựi thieọu baứi
2.Giaỷng baứi
a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
 -1 HS đoùc ủoaùn vieỏt.
+Vỡ sao chũ Sửự raỏt yeõu quy hửụng mỡnh? -Nụi chũ sinh ra vaứ lụựn leõn, caỏt tieỏng khoực, lụứi ru cuỷa meù chũ vaứ cuỷa chũ.
+Nhửừng chửừ naứo vieỏt hoa? -Queõ, Chũ, Chớnh, vaứ ủaàu baứi ủaàu caõu.
+Tỡm tieỏng em cho laứ khoự vieỏt?
-Tỡm vaứ phaõn tớch vieỏt baỷng con
*GV đọc cho HS viết
 - Vieỏt baứi vaứo vụỷ: 
 -Chửừa , chaỏm 
 b. Hướng dẫn làm bài tập
*Baứi 2: Tỡm 3 tiếng chứa vaàn oai / oay 
-Tỡm theo nhoựm.
-ẹaùi dieọn nhoựm ủoùc – caỷ lụựp vieỏt.
-Nhaọn xeựt.
Baứi 3: Thi ủoùc, vieỏt ủuựng, nhanh 
 -ẹoùc trong nhoựm.
Cửỷ ủaùi dieọn ủoùc.
-2HS leõn baỷng vieỏt.
-Dửụựi lụựp vieỏt vaứo vụỷ baứi taọp.
-Nhaọn xeựt.
III. Củng cố - Dặn dò : - Nhaọn xeựt giụứ hoùc
==========@?==========
 Toán(T47)
Thực hành đo độ dài (tiếp)
i.yêu cầu cần đạt- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
- Biết so sánh các độ dài.
- Bài tâp 1, bài 2.
II chuẩn bị
Thửụực HS, thửụực meựt, ê ke 
III hoạt động dạy học
A. Kieồm tra-2 HS ủo baỷng lụựp
-2 HS khaực kieồm tra laùi
-Nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
B. Baứi mụựi.
1.Giụựi thieọu baứi
2.Giaỷng baứi.
*Baứi 1. 
 a. ẹoùc maóu
-Cho HS quan saựt 1 doứng, giaỷi thớch. “ẹoùc teõn- ủoùc chieàu cao”
-Vớ duù Hửụng cao 1m32cm
b. Neõu chieàu cao cuỷa Minh, Nam 
-Baùn naứo cao nhaỏt?
-Baùn naứo thaỏp nhaỏt?
-Vỡ sao em bieỏt?
*Baứi 2 
a. ẹo chieàu cao cuỷa baùn ụỷ toồ em.
-Chia laứm 4 toồ
-Quan saựt, giuựp ủụừ
-Phaõn coõng thử kớ, ngửụứi ủửựng chaởn treõn, 2 baùn duứng thửụực ủo-ủoùc cho thử kớ ghi.
-(Thaỷo luaọn caực baùn coự chieàu cao theo thửự tửù tửứ thaỏp ủeỏn cao).
-Đoc ùkết quả
b. Neõu ụỷ toồ baùn naứo cao nhaỏt, baùn naứo thaỏp nhaỏt
IV. Củng cố - Dặn dò 
- Nhaọn xeựt giụứ hoùc -Taọp ủo ụỷ nhà
ứ==========@?==========
 Chiều luyện toán
Ôn: Bảng đơn vị đo độ dài
i. yêu cầu cần đạt
-Giúp HS nắm chắc baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn bé, tửứ beự ủeỏn lụựn.
- Thửùc hieọn caực pheựp tớnh cộng, trừ số ủo ủoọ daứi.
Ii. hoạt động dạy học
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1:Viết tiếp tên các đơn vị vào bảng sau cho đúng :
Lớn hơn mét
Mét 
Nhỏ hơn mét
m
*Bài 2:Số
6 km = ..m 700m =.hm
5 hm =..dam 50 dam =..hm
6 m = dm 400 dam = km
* Bài 3: Tính (theo mẫu )
17 hm + 16 hm = 33 hm 315 dm – 106 dm =. 
56 km + 19 km =. 472 cm – 137 cm = 
* Bài 4: Điền dấu = 
54 dm 6 cm ..550 cm 4 hm 5 m .405 m
6 m 60 cm 7 m 3 m 4 dm ..35 dm
HĐ2:Chấm , chữa bài
III. NHậN XéT giờ học
==========@?==========
Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc - kể: Giọng quê hương
 i. yêu cầu cần đạt:- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện: Giọng quê hương
-Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (HS khá- giỏi) 
 II Hoạt động dạy học 
 HĐ1: Luyện đọc: 
- GV chia nhóm theo: Giỏi - Khá; TB –Yếu. 
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm hai: TB -Y: luyện đọc đúng; K- G: luyện đọc diễn cảm: Đọc với giọng kể cảm động, nhẹ nhàng.
- Gọi HS đọc bài.
- Lớp + GV theo dõi nhận xét. bình chọn bạn đọc hay nhất 
 - Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài. 
HĐ2: Luyện kể: 
- GV nêu yêu cầu kể chuyện đối với từng nhóm đối tượng. 
- HS luyện kể theo cặp.
- Gọi 1 số cặp lên thi kể trước lớp.
- GV cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
III. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học.
- Dặn HS luyện đọc tốt, kể thuộc câu chuyện.
==========@?==========
Luyện Viết
Luyện viết bài : Ngày khai trường 
I.yêu cầu cần đạt:	Học sinh viết đúng, đẹp bài “Ngày khai trường”
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài viết
- Yêu cầu học sinh đọc bài viết- Một học sinh đọc – Cả lớp theo dõi
- Tìm các chữ cần viết hoa có trong bài- Viết hoa 
- Trình bày bài thơ
- YC HS nêu cách trình bày bài viết- Viết hoa chữ đầu câu
Hoạt động 2: Học sinh viết bài
- GV đọc - Theo dõi HS viết bài
- Hướng dẫn học sinh yếu viết từ khó
- Chấm một số bài – Nhận xét về cách trình bày, viết đúng cỡ chữ, viết hoa, trình bày đúng bài thơ
- Tuyên dương một số học sinh trình bày và viết đẹp.
- Nhắc nhở những học sinh cần cố gắng
==========@?==========
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011
toán( T48)
Luyện tập chung 
 i.yêu cầu cần đạt:- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.
- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.
- Bài tập 1, bài 2(cột 1,2,4), bài 3(dòng 1), bài 4, bài 5.
Giảm tải: Bỏ dòng 2 bài 3,ý b bài 5
II. chuẩn bị -Thửựục thaỳng.
III. hoạt động dạy học
A. Kieồm tra-3HS leõn baỷng ủo chieàu cao.
-Nhaọn xeựt
B. Baứi mụựi.
1. Giụựi thieọu baứi
2. Giaỷng baứi
*Baứi 1: Tớnh nhaồm 
-ẹoùc yeõu caàu:
-ẹoùc noỏi tieỏp nhau.
*Baứi  ... ưởng nêu các ưu nhược điểm của hoạt động trong tuần.
- GV nhận xét bổ sung.
+ Nhận xét về học tập:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận về những ưu khuyết điểm về học tập: Học bài cũ, bài mới, sách vở, đồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài...
+ Nhận xét về các hoạt động khác.
* Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện Đội- Sao, lao động, tự quản...
- Cá nhân, tổ nhận loại trong tuần.
- GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ và tuyên dương một số em trong lớp.
2. Kế hoạch hoạt động tuần 11 
- GV triển khai kế hoạch hoạt động tuần 11
+ Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động học tập, sinh hoạt Đội- Sao thiết thực chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11
+ Tăng cường tập luyện nghi thức Đội, mùa hát sân trường.
+ Hoàn thành các loại quỹ đầu năm.
+ Chăm sóc bồn hoa 
+ Tổng hợp thống nhất kế hoạch hoạt động của lớp.
3. Củng cố dặn dò:
==========@?==========
Chiều 
Luyện toán
Giải toán bằng hai phép tính
i.yêu cầu cần đạt:
-HS luyện tập củng cố về dạng toán :Giải bài toán bằng hai phép tính 
- Làm bài tập ở Luyện toán 
II, Đồ dùng dạy học - Vở Toán , bảng phụ 
III, Hoạt động dạy -học 
1 Kiểm tra : Hs chuẩn bị 
2, Giới thiệu bài 
Nêu mục tiêu bài học 
3, Luyện tập
- GV nêu bài tập -HS làm ở vở 
Bài 1 Bao thứ nhất có 45kg gạo , bao thứ hai ít hơn bao thứ nhất là 17kg .Hỏi cả hai bao có bao nhiêu kg gạo ?
Bài 2 Buổi sáng bán được 18gói kẹo , buỏi chiều bán được gấp đôI số kẹo buổi sáng .Hỏi cả hai buổi bán được bao nhiêu gói kẹo ?
Bài 3 Dành cho hs khá giỏi 
Người ta dự định chuyển 36 thùng sách đến một trường học , đã chuyển 1/3số thùng sách đó .Hỏi cần phải chuyển tiếp bao nhiêu thùng sách nữa?
 36thùng 
Tóm tắt 
 Còn lại Đã chuyển 
Hs đọc và gv hướng dẫn nắm nội dung yêu cầu từng bài tập .
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì?
VD Bài 1Mnuốn tìm cả hai bao có bao nhiêu kg , ta phảI tìm gì trước (Bao thứ hai)
- Hs tóm tắt và làm bài 
-Gv theo dõi 
-Chấm chữa bài 
Sau mỗi bài tập gv cần chốt lại kiến thức cơ bản 
IV,Củng cố dặn dò 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn dò về nhà
==========@?==========
Luyện tiếng việt 
So sánh. dấu chấm 
i.yêu cầu cần đạt: -Tiếp tục luyện tập về so sánh (từ chỉ về âm thanh)
-Tập viết dấu chấm 
II, Hoạt động dạy -học 
1, Giới thiệu bài 
-Nêu mục tiêu bài học 
2, Các hoạt động 
HĐ1 Luyện tập 
-Nêu bài tập 
-Hd làm bài tập 
Bài 1 Chọn từ(trong ngoặc đơn ) chỉ âm thanh thích hợp để điền vào chổ trống mỗi dòng sau 
A, Từ xa, tiếng thác dội về nghe như ..
B, Tiếng trò chuyện của đám trẻ ríu rít như.
C, Tiếng sóng biển rì rầm như..
(Tiếng chim , tiếng hát , tiếng trò chuyện )
Bài 2: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả
Hậu là em họ tôi/sống ở thành phố , mỗi lần về quê, Hậu thích đuổi bắt bướm ,câu cá/có khi cả buổi sáng em chạy thơ thẩn trên khắp thửa ruộng của bà để đ theo mấy con bướm vàng , bướm nâu / một lần , em mãi miết ngồi câu từ sáng tới chiều mới được một con cá to bằng bàn tay .
-Hs làm bài 
-Gv theo dõi 
Chấm chữa bài
BàI 1Tìm âm thanh được so sánh 
BàI 2 Hướng dẫn hs đặt câu hỏi để tìm câu 
Vd :Hậu là ai ?
Hậu thường làm gì mỗi lần về quê?
Có lần cả buổi sáng Hậu đã làm gì ?
III, Củng cố dặn dò 
-Nhắc lại về so sánh , cách dùng dấu chấm (Đủ 2 bộ phận trả lời Ai (cái gì , con gì ?) như thế mnào , làm gì , là gì?
-Nhận xét tiết học 
-Dặn về nhà 
==========@?==========
Thủ công(T10)
Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình.(T2)
I. yêu cầu cần đạt:- Thực hành: phối hợp gấp, cắt để làm đò chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
- HS khéo tay: 
+ Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
+ Làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh quy trình của các bài đã học.
 - Giấy màu, kéo , hồ dán.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới:
21. Giới thiệu bài:
2.2. Hoạt động 1: HS thực hành làm các sản phẩm theo từng cá nhân:
 ( trong đó có 1 sản phẩm gấp và 1 sản phẩm gấp, cắt, dán )
 - GV nêu yêu cầu : HS tự chọn một sản phẩm mình yêu thích đã học trong chương I và tự làm sản phẩm đó .
 - GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
2.3. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm :
 - HS trưng bày sản phẩm của mình.
 - HS bình chọn những sản phẩm đẹp. GV nhận xét, đánh giá.
 - Tuyên dương những HS có sản phẩm đẹp.
 - Động viên những HS có sản phẩm tiến bộ hơn.
3. Nhận xét giờ học.
==========@?==========
Hoạt động ngoài giờ
Bài 1: Rửa tay
I. yêu cầu cần đạt:1.KT:- Nêu được khi nào cần phải rửa tay
 - Kể ra những thứ có thể dùng để rửa tay
2.KN:- Biết cách rửa tay sạch sẽ và rửa tay đúng khi cần thiết.
3.TĐ:- Có ý thức giữ sạch đôi bàn tay
II. Đồ dùng dạy học
Bộ tranh vệ sinh cá nhân số 1(4 tranh)
Chậu đựng nước và gáo
Xà phòng, khăn
Phiếu theo dõi việc thực hiện giữ đôi tay sạch sẽ
III. Hoạt động dạy học
HĐ1:Khi nào cần phải rửa tay
*Mục tiêu: Nêu được khi nào cần phải rửa tay
* Đồ dùng: Bộ tranhVSCN số 1(4 tranh)
*Cách tiến hành:
+Bước 1:- Cả lớp cùng hát bài hát:
“ Em có đôi bàn tay trắng tinh
 Đôi bàn tay chúng em nhỏ xinh
 Nghe lời cô chúng em giữ gìn
 Giữ đôi tay cho thật trắng tinh”
-Để giữ đôi bàn tay sạch sẽ chúng ta phải làm gì?( không nghịch đất cát, rửa tay)
+Bước 2:Các nhóm quan sát tranh VSCN số 1 
-Chúng ta cần rửa tay khi nào?
+ Bước 3: Đại diện 1 nhóm lên gắn các bức tranh và trình bày kết quả thảo luận
*KL:Để giữ đôi bàn tay sạch sẽ, hàng ngày chúng ta cần:
 + Rửa tay trước khi ăn hoặc trước khi cầm vào đồ ăn
 + Rửa tay sau khi đi tiêu, đi tiểu
 + Rửa tay sau khi chơi bẩn hoặc chơi với các con vật.
HĐ2: Thực hành rửa tay
*Mục tiêu: HS biết cách rửa tay sạch bằng xà phòng và nước sạch
* Đồ dùng:- Chậu đựng nước và gáo
Xà phòng, khăn
 *Cách tiến hành:
+Bước 1: Chia lớp thành các nhóm
+Bước 2: GV làm mẫu rửa tay theo trình tự
+Bước 3: Các nhóm thực hành, nhận xét lẫn nhau
+Bước 4: Đại diện các nhóm làm mẫu
 -GV và lớp nhận xét
HĐ3:Theo dõi việc thực hiện giữ đôi tay sạch sẽ
*Mục tiêu: HS luôn có ý thức giữ sạch sẽ bàn tay của mình
* Đồ dùng: Phiếu theo dõi việc thực hiện giữ đôi tay sạch sẽ 
*Cách tiến hành:GV phát cho mỗi HS một phiếu bài tập và yêu cầu các em hoàn thành phiếu dưới đây hàng ngày và trong một tuần liền
Trường hợp
Có
Không( ghi rõ lí do tại sao)
1. Rửa tay trước khi ăn
Ngày 1
Ngày 2
Ngày 3
.
2. Rửa tay sau khi đi tiêu, đi tiểu
Ngày 1
Ngày 2
Ngày 3
.
3. Rửa tay sau khi chơi hoặc làm các công việc khác khiến tay bẩn
Ngày 1
Ngày 2
Ngày 3
.
Phiếu theo dõi việc thực hiện giữ đôi tay sạch sẽ
HS:
Thể dục(T20)
Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục 
Trò chơi :“Chạy tiếp sức”
i.yêu cầu cần đạt:
 - Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài tdptc.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chạy tiếp sức ”
 II. Chuẩn bị 
 - Còi,kẻ sẵn các vạch cho trò chơi.
III. Hoạt động dạy học 
A.Phần mở đầu:
-GV tập hợp lớp,phổ biến tiết học
-Khởi động
-Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh.
B. Phần cơ bản:
1. Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục :
-GV chia tổ ôn luyện, do các tổ trưởng điều khiển.
-Trong lúc HS ôn luyện, GV sửa sai một số động tác cho HS.
-Lần cuối cả lớp tập luyện đồng loạt theo nhịp hô của GV.
-Thi đua giữa các tổ.
-Cả lớp và GV nhận xét- Bình chọn tổ tập đúng nhất.
2. Chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức”
-GV cùng HS nhắc lại cách chơi rồi tổ chức cho HS chơi.
-Trong lúc HS chơi, GV nhắc nhở HS giữ gìn kỉ luật, đảm bảo an toàn .
C. Phần kết thúc:
-Hồi tĩnh.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-Nhận xét tiết học .
¯¯¯¯—&–¯¯¯¯
Luyện tiếng việt
Ôn:Từ ngữ về cộng đồng- câu Ai làm gì ?
 i.yêu cầu cần đạt
- Củng cố voỏn tửứ veà coọng ủoàng và kieồu caõu “ Ai laứm gỡ”.
Ii.hoạt động dạy học
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài1: Cho các tiếng: thợ, nhà, viên. 
	Hãy thêm vào trước hoặc sau các tiếng trên một tiếng (hoặc hai, ba tiếng) để tạo thành các từ ghép chỉ người lao động trong cộng đồng. 
- Thợ 	(M: thợ mộc, thợ tiện, )
- Nhà 	(M: nhà văn, nhà buôn,)
-  viên 	(M: đội viên, phát thanh viên)
* Bài2: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu tục ngữ (nói về quan hệ của những người trong cộng đồng) sau đây: 
	- Một con ngựa  cả tàu bỏ 
	-  làm chẳng nên non 
	 chùm lại nên hòn núi cao.
	- Bầu ơi thương lấy  cùng
	Tuy rằng khác  nhưng chung một giàn.
	- Ăn quả nhớ kẻ 
* Bài3: a. Nỗi các từ ngữ thích hợp ở cột A với cột B để tạo thành câu Ai – làm gì?
	A	B
	Đám học trò 	ngủ khì trên lưng mẹ
	Đàn sếu	hoảng sợ bỏ chạy.
	Các em bé 	đang sải cánh trên cao
 b.( KG)Các câu trên (đã nối hoàn chỉnh) khác các câu Ai – là gì ở chỗ nào?
HĐ2: Chấm , chữa bài
III. NHậN XéT giờ học
¯¯¯¯—&–¯¯¯¯
Luyện chữ
Luyện viết bài : Giọng quê hương
i.yêu cầu cần đạt
 - Hửụựng daón HS luyeọn vieỏt theo quy ủũnh bài “Giọng quê hương”
 -Reứn kyừ naờng vieỏt chửừ ủeùp cho HS 
II. Hoạt động dạy học 
1.GV neõu yeõu caàu : 
2.Hoạt động 1:Hửụựng daón HS vieỏt 
 - GV ủoùc baứi viết đoạn 2
 - HS tỡm tửứ khoự vieỏt : Thuyên, lúng túng, gương mặt, dễ mếm, bối rối, ...
 -Vieỏt baỷng con , GV nhaọn xeựt 
 -GV ủoùc cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ 
 -HS vieỏt baứi , GV nhaộc nhụỷ HS caựch ngoài , caàm buựt ...
3.Hoạt động 2:Chaỏm , chửừa baứi
III. NHậN XéT giờ học
¯¯¯¯—&–¯¯¯¯
IV. Nhận xét giờ học
¯¯¯¯—&–¯¯¯¯
Luyện toán
Thực hành đo, ước lượng và so sánh độ dài
 i.yêu cầu cần đạt:
 - Cũng cố thửùc haứnh veừ, ủo và ưụực lửụùng ủuựng, chớnh xaực caực soỏ ủo chieàu daứi.
 - So sánh và giải toán.
III. Hoạt động dạy học 
 HĐ1:HD HS làm bài tập
 * Bài 1: - Đo độ dài gang tay của em và ghi lại số đo đó.
	 - Đo độ dài cạnh bàn em ngồi học.
	 - Em hãy ước lượng chiều dài của phòng học .
+HS thực hành đo xong sau đó đại diện các tổ lên ghi lại kết quả đo trên bảng lớp.
* Bài 2: GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài: 7cm; 2dm; 25 cm
- HS vẽ vào vở nháp, 3 HS lên bảng vẽ.
- Cử 3 em khác lên kiểm tra lại.
- Lớp nhận xét.
* Bài 3 : Hải cao 143cm.Hùng cao 136cm. Hỏi Hùng cao hơn Hải bao nhiêu cm?
- HS làm bài vào vở.1 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
* Bài 4: > < =
 5m 3dm 53dm 32dam302m
 7cm 20mm.8cm 5mm 6km ...50hm
- HS làm bài vào vở.2 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
HĐ2:Chấm bài nhận xét
III.Nhận xét tiết học .
¯¯¯¯—&–¯¯¯¯