Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 12 (Bản đẹp)

TUẦN 12
LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Thứ tự
Mơn
Tên bài
Hai
1
Đạo đức
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường
2
Tốn
Luyện tập
BA
1
Tập đọc
Nắng phương nam
2
Kể chuyên
Nắng phương nam
3
Tốn
 So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
4
Thủ cơng
Cắt, dán chữ I, T 
TƯ
1
Chính tả
Nghe - viết Chiều trên sơng Hương
2
Tốn
Luyện tập
NĂM
1
Tập đọc
Cảnh đẹp non sơng
2
Luyện từ và câu
Ơn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh
3
Tốn
Bảng chia 8
4
Tập viết
Ơn chữ hoa H
SÁU
1
Tập làm văn
Nĩi về cảnh đẹp đất nước.
2
Chính tả
Nghe - viết: Cảnh đẹp non sơng
3
Tốn
Luyện tập
4
Hát
Học hát : Con chim non
5
SHTT
Tiết 4: Đạo đức
Tiết 12: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
	- Biết: HS phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
	- Tự giác tham gia việclớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm vụ được phân cơng..
II. Đồ dùng dạy học:
	Vở bài tập Đạo đức 3.
	Tranh tình huống của hoạt động 1, tiết 1.
	Các bài hát về chủ đề nhà trường.
	Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- GV chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhĩm thảo luận, xử lý một tình huống - BT4.
 - Nếu em là một cán bộ lớp, em sẽ làm gì trong tình huống đĩ?
Hoạt động 2: Đăng ký tham gia làm việc lớp, việc trường - BT5
* GVnhận xét.
- Các nhĩm thảo luận.
- Đại diện từng nhĩm lên trình bày (cĩ thể bằng lời, cĩ thể qua đĩng vai).
- Lớp nhận xét, gĩp ý.
Kết thúc tiết học: Cả lớp cùng hát tập thể bài hát Lớp chúng ta đồn kết, nhạc và lời của Mộng Lân.
Tiết 3: Mĩ thuật
Tiết 12: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I. Mục đích cần đạt
- Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Biết cách vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam..
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
Hoạt động 1: Tìm, chon nội dung đề tài 6p
- GV giới thiệu một số tranh và gợi ý để học sinh nhận ra:
+ Tranh nào vẽ đề tài ngày 20/11?
+ Tranh ngày 20/11 cĩ những hình ảnh gì?
- Kết luận: 
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. 5p
- Giáo viên giới thiệu và gợi ý học sinh cách thể hiện nội dung:
+ Tặng hoc thầy cơ giáo.
+ Học sinh vây quanh thầy cơ.
+ Lễ kỉ niệm ngày 20/11.
Hoạt động 3: Thực hành 20p
- Học sinh thực hành vẽ tranh .
- Theo dõi- nhận xét.
Hoạt động 4: Đánh giá –nhận xét. 4p
- Nhận xét- dặn dị:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- HS quan sát và nêu :
- Về hình ảnh chính trong tranh.
- HS theo dõi về cách vẽ tranh:
- Hình ảnh chính, chú ý dáng người.
- Vẽ các hình ảnh phụ.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Học sinh vẽ tranh.
- Trưng bày.
- Chuẩn bị bài sau.
HSY,K+KT: Theo dõi thực hành cùng các bạn cĩ sự hướng dẫn của giáo viên
 Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011.
Tốn
LUYỆN TẬP
I. Mục đích cần đạt
- *HS biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số. Bài 1, 2, 3, 4, 5.
- Biết giải bài tốn cĩ phép nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần. 
- Rèn KN tính và giải tốn.
- GD HS chăm học tốn
II. Đồ dùng 
-Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 4p
- Gọi 2 học sinh làm bài 2.
- Nhận xét- ghi điểm.
2. Bài mới : GTB- Luyện tập:
 Bài 1: / 73 (cột 1, 2, 3) 7p
Thừa số
423
210
105
Thừa số
2
4
8
Tích
846
840
840
- Muốn tính tích ta làm như thế nào 
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: 73 7p
- Gọi 1 HS đọc đề?
- X là thành phần nào của phép tính?
- Nêu cách tìm số bị chia?
- Chấm bài, chữa bài.
Bài 3/73: 8p
- Mỗi hộp cĩ 120 cái kẹo
- 4 hộp như thế cĩ bao nhiêu cái kẹo
Bài 4/73 7p
- GV đọc bài tốn
- Chấm, chữa bài.
Bài 5/ 73 5p
- Nêu yêu cầu BT- GV HD mẫu
- GV nhận xét bài làm của HS
3. Củng cố - Dặn dị: 3p
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS
- Muốn tìm SBC ta lấy thương nhân với SC
- Làm bài trên lớp.
a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705 
- 2, 3 HS đọc bài tốn
- HS làm vở, 1 em lên bảng
Bài giải
 Cả bốn hộp cĩ số cái kẹo là:
 120 x 4 = 480( cái kẹo 
 Đáp số: 480 cái kẹo
- 1 em lên bảng, cả lớp làm bài
- Nhận xét bài của bạn.
 NS : 6/11/2011 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 
Tập đọc- kể chuyện
Nắng phương nam
I. Mục đích cần đạt
T Đ : Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài , phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . 
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ , thân thiết và gắn bĩ giưã thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc ( Trả lời được các CH trong SGK )
KC :Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tĩm tắc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm ảnh hoa mai, hoa đào.
- Bảng phụ ghi các ý tĩm tắt của từng đoạn (trong SGK) để HS kể chuyện.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TĐ:
1. KTBC: 5p
- Kiểm tra đọc bài Vẽ quê hương và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét- ghi điểm. 
2. Bài mới: 30P
1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài học
a Luyện đọc. 
+ GV đọc tồn bài: Gợi ý cách đọc.
 b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp 
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhĩm: Theo dõi, hướng dẫn các nhĩm.
c.. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: sách giáo khoa.
- Nhận xét chốt lại ý đúng và học sinh đọc lại bài.
d. Luyện đọc lại. (10ph )
- Chọn đọc mẫu một đoạn.2.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm..
- Nhận xét, bình chọn nhĩm đọc hay.
KC: 20P
1.GV nêu nhiệm vụ: như mục tiêu.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý..
- Chia nhĩm, hướng dẫn HS tập kể.
- Theo dõi, hướng dẫn HS kể.
3. Củng cố- dặn dị: 5P
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 2 HS đọc nối tiếp và TLCH 3.
- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm SGK tr 93.
- Theo dõi GV đọc và quan sát tranh minh hoạ 
- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật).
- Đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải 
- Đọc theo nhĩm.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.
- 1 HS đọc cả bài.
- Học sinh đọc lần lượt từng đoạn và trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.
- Theo dõi GV đọc.
- Phân vai, luyện đọc.
- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện được tình cảm của các nhân vật.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Lắng nghe.
- Từng cặp HS tập kể.
- 3 HS thi kể nối tiếp 3 đoạn.
- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
1, 2 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
NS : 6/11/2011 Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011.
Tiết 1 : Tốn
Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I. Mục đích cần đạt
* HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Bài 1, 2, 3.HS K,G làm bài 4 
- Rèn KN tính và giải tốn.
- GD HS chăm học tốn..
II. Đồ dùng 
- Bảng phụ - Phiếu HT
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 5p
- Chữa bài 5 .
- Kiểm tra vở học sinh.
2. Bài mới:GTB
a. Hướng dẫn thực hiên so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. 10P
- GV nêu bài tốn( như SGK)
- Yêu cầu HS lấy một sợi dây dài 6cm. Cắt đoạn dây đĩ thành các đoạn nhỏ, mỗi đoạn dài 2cm.
- Cắt được mấy đoạn ?
- Vậy 6cm gấp mấy lần so với 2 cm?
- Tìm phép tính tương ứng ?
- Vậy số đoạn dây cắt ra chính là số lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD.
+ GV HD cách trình bày bài giải.
+ Đây là bài tốn dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm ntn?
b. Luyện tập
Bài 1: Treo bảng phụ 7P
- Nêu số hình trịn màu xanh? Màu trắng?
- Muốn biết số hình trịn màu xanh gấp mấy lần số hình trịn màu trắng ta làm ntn?
- Hình a, số hình trịn xanh gấp mấy lần số hình trịn trắng?
+ Tương tự HS trả lời phần b và c
Bài 2: 8P
- GVđọc đề?
- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
- Chấm, chữa bài.
Bài 3 7P
- GV đọc bài tốn
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- GV nhận xét
Bài 4 : (HS K,G ) Tính độ dài đường gấp khúc 
3. Củng cố -Dặn dị: 3P
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm ntn?
- Xem lại bài và hồn thành các bài tập.
- 3 HS lên bảng.
- HS đọc lại BT
- HS thực hành theo GV
- Cắt được 3 đoạn
- Gấp 3 lần
 6 : 2 = 3 đoạn
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
6 : 2 = 3( lần)
Đáp số: 3 lần.
- Ta lấy số lớn chia cho số bé.
- Hình .a cĩ 6 hình trịn xanh; 2 hình trịn trắng.
- Ta lấy số hình trịn xanh chia cho số hình trịn trắng
- Số hình trịn xanh gấp số hình trịn trắng số lần là: 6 : 2 = 3( lần)
- HS trả lời
- 1,2 HS đọc lại đề
- Bài tốn thuộc dạng tốn so sánh - số lớn gấp mấy lần số bé.
- HS làm vở 
Bài giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần 
20 : 5 = 4( lần)
Đáp số: 4 lần
- 1,2 HS đọc bài tốn
- 1con lợn nặng 42kg 1 con ngỗng nặng 6kg
- Con lợn nặng gấp mấy lần con ngỗng
- HS làm bài vào phiếu, 1 em lên bảng
Bài giải
Con lợn gấp con ngỗng số lần là :
 42 : 6 = 7 ( lần )
 Đáp số : 7 lần
HS làm 
- Lấy số lớn chia cho số bé.
- Chuẩn bị bài sau.
HSKT+KT:Theo dõi và làm bài 1
Theo dõi
Tiết 5 : 
 Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
 Thủ cơng
CẮT DÁN CHỮ I, T (tiết 2)
I. Mục đích cần đạt
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
- HS yêu thích cắt, dán chữ.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: HS thực hành cắt, dán chữ I, T. 35p
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T.
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS cịn lúng túng.
- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
Hoạt động 2: Củng cố. 5p
Nhận xét- dặn dị:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái đ ...  và giải tốn. Bài 1, 2, 3, 4.
II. Đồ dùng:
- GV : Các tấm bìa, mỗi tấm cĩ 8 chấm trịn. Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ. 4P
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bảng nhân 8.
- Nhận xét- ghi điểm.
2. Bài mới: GTB
a. Lập bảng chia 8. 10P
- Gắn lên bảng 1 tấm bìa cĩ 8 chấm trịn. 
- Hỏi: Lấy một tấm bìa cĩ 8 chấm trịn. 
- Vậy 8 được lấy mấy lần? 
- Viết phép tính tương ứng?
- Tất cả các tấm bìa cĩ 8 chấm trịn, biết mỗi tấm cĩ 8 chấm trịn. Hỏi cĩ bao nhiêu tấm?
- Vậy 8 chia 8 được mấy?
- GV ghi bảng: 8 : 8 = 1
+ Tương tự lập các phép chia khác để hồn thành bảng chia 8.
+ Luyện HTL bảng chia 8.
b. Luyện tập.
Bài 1 5P
- Nêu yêu cầu BT
- Tính nhẩm là tính ntn?
 Bài 2 4P Tính nhẩm 
 Bài 3 6P
Gọi học sinh đọc đề 
 Bài 4 6P
- Đọc bài tốn
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
3. Củng cố-Dặn dị: 4P
- Thi đọc HTL bảng chia 8.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Học sinh lên bảng đọc bài
- 8 được lấy 1 lần
 8 x 1 = 8
- cĩ 1 tấm
 8 : 8 
 8 : 8 = 1
- HS đọc
- HS thi đọc bảng chia 8 
- Thi đọc HTL
- Tính nhẩm
- HS trả lời
- HS nhẩm và nêu KQ
Bài giải
Mỗi mảnh vải cĩ số mét là:
32 : 8 = 4( m)
Đáp số: 4mét
Bài giải
Số mảnh vải cắt được là:
32 : 8 = 4( mảnh)
Đáp số: 4 mảnh
- HS thi đọc HTL
- Về nhà hồn thành các BT
Tiết 2 : Thể dục
Tiết 24: ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
Tiết 3 : Âm nhạc
Tiết 12: HỌC HÁT: CON CHIM NON
Tiết 4 : 
 Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011
Tập viết
ƠN CHỮ HOA H.
I. Mục đích cần đạt
- Viết đúng chữ hoa H (1 dịng), N, V (1 dịng) viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dịng) và câu ứng dụng: Hải Vân ... vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
- Củng cố cách viết chữ viết hoa H thơng qua BT ứng dụng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa H.
- GV viết sẵn lên bảng tên riêng Hàm Nghi và câu Ư/D trên dịng kẻ ơ li.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 5P
- Gọi1 HS lên viết Ghềnh Ráng, Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm.
2. Dạy bài mới: 30p
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn HS viết chữ hoa:
+ Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ H, N,V hoa.
- Trong tên riêng và câu ứng dụng cĩ những chữ hoa nào ?
+ Viết bảng:
c. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
+ Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ : Hàm Nghi - GV giới thiệu tên riêng Hàm Nghi 
+ Quan sát và nhận xét.
+ Viết bảng: 
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Hải Vân, Hịn Hồng, Hàn.
c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
+ Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giải thích.
+ .Viết bảng:
- Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS.
d. Hướng dẫn HS viết vào VTV:
- Cho HS xem bài viết mẫu.
- Hướng dẫn HS viết, trình bày vở.
- Thu và chấm một số vở.
3. Củng cố, dặn dị: 5p
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- HS nghe giới thiệu bài.
- HS trả lời.
- 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc Hàm Nghi - HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- 2 HS lần lượt đọc.
- Lớp chú ý lắng nghe.
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, sửa chữa.
- HS quan sát.
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu..
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
 HS về nhà hồn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3 : 
 Tập làm văn
NĨI VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC.
I. Mục đích cần đạt
- *Nĩi được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh ) theo gợi ý ( BT1) .
- Viết được những điều nĩi ở BT1 thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) 
II. Đồ dùng dạy học:
- Ảnh biển Phan Thiết trong SGK 
- Bảng phụ viết các gợi ý ở bài tập 1.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ 5P
- 1 học sinh nêu lại chuyện vui: Tơi cĩ đọc đâu ?
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới
a.Giới thiệu , ghi đề bài.
b. HD làm bài tập
 Bài tập 1 18P
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý trong SGK.
- Gv kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh ảnh cho tiết học:
- Nhận xét. 
- v nhắc hs chú ý: 
+ Các em cĩ thể nĩi về bức ảnh Phan Thiết trong SGK.
+ Cĩ thể nĩi theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý hoặc nĩi tự do, khơng phụ thuộc hồn tồn vào các gợi ý (Gv mở bảng phụ đã viết các câu hỏi gợi ý).
- Nhận xét.
- Yêu cầu hs tập nĩi theo cặp.
- Mời 2,3 em tiếp nối nhau thi nĩi về cảnh biển.
- Gv nhận xét.
Bài tập 2 14P
- Gv nêu yêu cầu của bài tập (Viết những điều nĩi trên thành đoạn văn từ 5-7 câu).
- Mời 4,5 hs đọc bài viết trước lớp.
3.Củng cố, dặn dị 4P
- Gv nhận xét, chấm điểm những bài văn hay.
- Liên hệ-giáo dục.
.
- 3 hs làm bài tập, lớp theo dõi.
- 2 học sinh làm lại bài tập 2: nĩi về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- 2 học sinh đọc lại đề bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầuvà các gợi ý, lớp đọc thầm theo.
- Học sinh chuẩn bị tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Chú ý lắng nghe.
- 1 hs nĩi về cảnh biển Phan Thiết, lớp lắng nghe, nhận xét.
- Tập nĩi theo cặp.
- Thi nĩi về nội dung. 
- Nghe, nhận xét.
- Hs làm bài.
- 4,5 hs trình bày bài viết của mình trước lớp.
- Nhận xét bài của bạn.
- Yêu cầu những hs chưa làm xong bài tập 2 về nhà hồn chỉnh 
Tiết 2 : 
 Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
 Chính tả( Nghe- viết)
CẢNH ĐẸP NON SƠNG
I. Mục đích cần đạt
- Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất; khơng mắc quá 5 lỗi trong bài. .
- Làm đúng BT1a, BT 2( Dành cho học sinh K,G )
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng lớp viết nội dung của BT2.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 5p
- Kiểm tra viết: 3 từ cĩ tiếng chứa vần ooc và 2 tiếng bắt đầu bằng tr/ch
2. Bài mới: 23p
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC
b. Hướng dẫn viết chính tả: 
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sơng 1 lần.
- Giúp HS nhận xét chính tả và cách trình bày bài: 
 + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
 + Cách trình bày thơ lục bát, thể thơ 7 chữ
+. Đọc cho HS viết:
GV đọc thong thả mỗi dịng đọc 
2 – 3 lần.
- GV theo dõi, uốn nắn.
+ Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại cả bài.
- Chấm một số vở, nhận xét.
* Hướng dẫn làm bài tập: 10p
. Bài tập 1a: /52
- HD HS hiểu yêu cầu 
- Chốt lại lời giải đúng.
 Bài tập 2: (HS K,G )
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3.Củng cố , dặn dị: 2p
- Yêu cầu những HS viết bài cịn mắc lỗi về nhà luyện tập thêm.
 - 2 HS viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp)
- 2HS đọc lại bài văn. Cả lớp theo dõi SGK.
- HS tập viết tiếng khĩ: quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lĩng lánh
- HS viết bài vào vở. 
- HS tự sốt lỗi.
- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.
- HS đọc lại nội dung bài, làm bài vào bảng con.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp làm vở và đổi vở chữa bài.
- HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính tả cịn mắc.
 Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Tốn
LUYỆN TẬP
I. Mục đích cần đạt
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải bài tốn (cĩ một phép chia 8).
- Rèn KN tính và giải tốn. Bài 1,2, 3, 4.
- GD HS chăm học tốn.
II. Đồ dùng:
GV : Bảng phụ, Phiếu HT
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra: 4p
- Đọc bảng chia 8 ?
- Nhận xét, cho điểm.
2. Luyện tập:
Bài 1 8p
- Nêu yêu cầu BT
- Tính nhẩm là tính ntn?
- Khi biết KQ của 8 x 6 = 48 cĩ tính ngay KQ của 48 : 8 được khơng?
- Nhận xét, cho điểm
Bài 2 8p
- Gọi 4 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
 Bài 3 10p
- Đọc bài tốn
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- Bài tốn giải bằng mấy phép tính ?
- Chấm bài, nhận xét.
Bài 4 7p
- Đọc yêu cầu bài tốn ?
- Bài tốn thuộc dạng tốn nào?
- Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm ntn?
- Muốn tìm 1/8 số ơ vuơng trước hết ta cần biết gì?
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố- Dặn dị: 3p
- Thi đọc nối tiếp bảng chia 8.
- GV nhận xét tiết học. 
- 2- 3 HS đọc
- Nhận xét.
- Tính nhẩm
- HS trả lời
- Được vì Nếu lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia.
- HS nhẩm và nêu KQ
- 4 HS làm trên bảng
- Lớp làm vào vở.
- 1, 2 HS đọc bài tốn
- Cĩ 42 con thỏ, bán đo 10 con, số cịn lại nhốt đều vào 8 chuồng
- Mỗi chuồng nhốt mấy con thỏ ?
- Bài tốn giải bằng hai phép tính. 
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
- Tìm 1/8 số ơ vuơng của mỗi hình
- Tìm một phần mấy của một số.
- Lấy số đĩ chia cho số phần
- Ta cần biết số ơ vuơng của mỗi hình.
- HS đếm số ơ vuơng rồi tính 1/8 số ơ vuơng của mỗi hình.
a. 1/ 8 số ơ vuơng của hình a là:
 16 : 8 = 2 ( ơ vuơng)
b. 1/8 số ơ vuơng của hình b là:
 24 : 8 = 3( ơ vuơng)
- Làm bài cịn lại.
Thứ sáu /13/11/2009
Tốn
Tiết 60. A- Mục tiêu:
HS : SGK
C- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Học hát 
Con chim non
(Dân ca Pháp)
I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II.Chuẩn bị của GV:
- Hát chuẩn bài hát Con chim non
- Nhạc cu ïđệm, gõ.
III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Dạy bài hát Con chim non
Giới thiệu bài hát , tác giả, nội dung bài hát
GV cho HS nghe băng hát mẫu
Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu 
Dạy hát :Dạy từng câu, nhắc HS hát dứt khốt từng tiếng, khơng kéo dài các tiếng. Chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát .
Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu , tiết tấu bài hát 
 Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ vỗ đệm theo phách và tiết tấu lời ca
GV hát và vỗ đệm mẫu theo phách 
Hướng dẫn HS hát , vỗ gõ đệm theo phách 
Hướng dẫn HS hát , và vỗ tay hoặc đệm theo tiết tấu lời ca . Sử dụng thanh phách.
Hướng dẫn đứng hát, chân bước đều tại chỗ, tay đánh như động tác đi đều
Củng cố – dặn dị
Nhận xét chung 
Dặn HS về ơn hát thuộc bài hát đã học
Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe.
HS đọc lời ca theo tiết tấu 
HS tập hát theo hướng dẫn của GV
HS hát: theo nhĩm , cá nhân.
HS theo dõilắng nghe
HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách 
HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca 
HS hát theo hướng dẫn của GV
HS lắng nghe
HS ghi nhớ