Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 12 - Năm 2012

Tuần 12
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012
Tập đọc
	 Nắng phương nam ( 2 TIẾT )
I. Mục tiờu
- Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài ; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
- Hiểu được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam -Bắc 
- Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam.
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. 
II. Thiết bị - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ . 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
1’
45’
20’
5’
A.Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: KT HTL bài Vẽ quờ hương
- GV nhận xột và cho điểm
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới
A. Tập đọc
*Luyện đọc :
- GV đọc toàn bài .
- GV HD HS cách đọc 
+ Đọc từng câu .
-Luyện đọc từ khó:sững lại, vui lắm, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt,...
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Thi đọc 
* Tìm hiểu bài :
- Truyện có những bạn nhỏ nào ? 
- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? 
Giảng từ: chợ hoa
- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? 
Giảng từ: nắng phương Nam
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? 
- Chọn một tên khác cho truyện 
* Luyện đọc lại:
- GV yêu cầu HS chia nhóm 
- GV gọi HS đọc bài 
-> GV nhận xét 
B. Kể chuyện :
- GV Nêu nhiệm vụ.
- HD kể từng đoạn của câu chuyện.
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi đoạn 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- GV gọi HS thi kể 
-> GV nhận xét ghi điểm 
3. Củng cố- dặn dò: 
- Đánh giá tiết học.
- HS thực hiện.
- HS nghe
- HS chú ý nghe 
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu .
- HS luyện đọc từ.
- HS đọc các câu văn dài
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- HS giải nghĩa từ mới 
- HS đọc theo nhóm 3 
- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài 
- 1 HS đọc cả bài 
- Uyên, Huê, Phương, Vân.
- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết 
- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam 
- Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai 
- HS nêu theo ý hiểu
- HS tự chọn theo ý mình 
- HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai 
- 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai 
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 
- 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1 
- Từng cặp HS kể 
- 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện 
-> HS nhận xét bình chọn 
- HS nghe
Rỳt knh nghiệm tiế dạy: 
.
Toán
	 	 Luyện tập 
I. Mục tiờu
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện " gấp lên ", "giảm đi" một số lần .
II. Thiết bị - ĐDDH
- Bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
1’
30’
3’
A.Ổn định tổ chức
B.Kiểm tra bài cũ: KT bài 3
C. Bài mới: 
1. Giới thiệi bài:
2. Dạy bài mới
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: ( cột 1,2,3 )
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk 
-> GV nhận xét 
Bài 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng .
- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào?
Bài 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- GV hướng dẫn hs làm bài 
- GV gọi HS đọc bài làm 
- GV nhận xét 
Bài 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV hướng dẫn hs làm bài 
- GV theo dõi HS làm bài 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
Bài 5: Gọi hs nêu yêu cầu bài.
- GV yêu cầu hs đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán.
- GV nhận xét sửa sai.
3. Củng cố -dặn dò :
- GV hệ thống bài.
- HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
- HS nghe
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào nháp – nêu miệng kết quả 
Thừa số
423
210
105
Thừa số
2
3
8
Tớch
846
630
840
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào bảng con 
 x : 3 = 212 x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào vở 
 Bài giải :
 4 hộp như thế có số kẹo là :
 120 x 4 = 480 ( cái ) 
 Đáp số : 480 cái kẹo 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào vở 
 Bài giải :
 Số lít dầu trong 3 thùng là :
 125 x 3 = 375 ( lít )
 Số lít dầu còn lại là:
 375 - 185 = 190 (lít) 
 Đáp số : 190 lít dầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS nêu cách làm và làm bài.
 12 x 3 = 36 24 x 3 = 72
 12 : 3 = 4 24 : 3 = 8
- HS nghe
Rỳt knh nghiệm tiết dạy: 
.
Thủ công
	 Cắt, dán chữ I, T ( Tiết 2 ) 
I. Mục tiờu 
- Biết cách kẻ, cắt, dán được chữ I, T. 
- Kẻ cắt, dán chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. 
II.Thiết bị - Đồ dùng dạy học:
- Tranh quy trình 
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì 
III. Các hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
1’
3’
1
30’
5’
A.Ổn định tổ chức
B.Kiểm tra bài cũ: KT đồ dùng của HS
C. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới
HĐ1: HS thực hành cắt, dán chữ I, T .
- GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác và các bước 
- GV nhắc lại các bước theo quy trình 
- GV tổ chức cho HS thực hành 
- GV quan sát, HD thêm cho HS 
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 
- GV nhận xét, khen ngợi những sản phẩm đẹp 
- GV đánh giá sản phẩm 
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập và kết quả thực hành 
- Dặn dò HS giờ học sau . 
- HS KT lẫn nhau
- HS nghe
- 3 – 4 HS nhắc lại 
+ Bước 1: Kẻ chữ I, T 
+ Bước 2: cắt chữ I, T
+ Bước 3: Dán chữ I, T
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 
- HS nhận xét sản phẩm của bạn 
- HS chú ý nghe 
- HS nghe
Rỳt knh nghiệm tiế dạy: 
.
Hướng dẫn học Toỏn
ễN TOÁN
I. Mục tiờu:
- Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số.( VBT/ 63)
- Vận dụng trong giải bài toỏn cú phộp nhõn.
- Tỡm số bị chia.
- Hoàn thành 4 bài tập
II. Thiết bị - ĐDDH
Bảng phụ
II. Cỏc hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
30’
3’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC: KT bài 4
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
HS làm bài tập
*Bài tập 1: Tớnh
* Bài tập 2: Đặt tớnh rồi tớnh
* Bài tập 3: Cho HS đọc đề bài
- GV túm tắt lờn bảng (như VBT)
- GV nhận xột cho điểm
 *Bài tập 4: Tỡm X
- Nhắc lại quy tắc tỡm số bị chia
 Chấm bài và nhận xột
3. Củng cố - Dặn dũ: 
- GV nhận xột giờ học
- 2 HS lờn chữa bài
- HS nghe
- Kết quả 5 cột tớnh:
624, 840, 903, 568, 381.
 121 201 117 106 270
 x 4 x 3 x 5 x 7 x 3
 484 603 585 742 810
- HS đọc đề rồi làm bài vào vở
- 1 HS lờn bảng giải. 
- Cả lớp giải vào vở.
Bài giải
 Số vận động viờn cú tất cả là:
 105 x 8 = 840 (vận động viờn)
 Đỏp số: 840 vận động viờn
- Đọc đề và thực hiện
a) x : 4 = 102 b) x : 7 = 118
 x = 102 x 4 x = 118 x 7
 x = 408 x = 826
- HS lắng nghe và thực hiện 
 Rỳt knh nghiệm tiế dạy: 
.
 Mỹ thuật: Luyện tập
ễN LUYỆN MỸ THUẬT
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cấu tạo của cành lá: Hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó.
- Vẽ được cành lá đơn giản.
- Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập. 
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị: 
+ Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc (có 3 đến 4 lá).
+ Bài vẽ của HS các lớp trước.
+ Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá. 
+ Mang theo cành lá đơn giản.
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
TG
1’
4’
1’
30’
3’
Hoạt động của GV
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC : KT đồ dựng của HS
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét
- Giáo viên giới thiệu một số cành lá khác nhau, gợi ý để HS nhận biết:
+Nêu tên một vài loại lá cây?
+ Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng của chiếc lá:
. Cành lá có những phần nào?
. Hình dáng của lá?
+ lá cây thường có mầu gì?
- Giáo viên cho HS xem một vài bài trang trí để các em thấy: Cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiết trang trí.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ:
+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy. 
+ Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hướng của cành, cuống lá).
+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá.
+ Vẽ chi tiết cho giống nhau.
+ Có thể vẽ màu như mẫu.
+ Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành lá già ...
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt
- GV cho xem một số bài vẽ cành lá của lớp trước để các em học tập cách vẽ.
*Hoạt động 3: Thực hành
 - GV hướng dẫn HS làm bài
+ Phác hình chung.
+ Vẽ rõ đặc điểm của lá cây.
+ Vẽ màu tự chọn.
 - GV động viên HS hoàn thành bài tập. 
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận xét HS về mức độ bài vẽ.
 - GV nhận xét chung giờ học 
3. Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Hoạt động của HS
- HS KT lẫn nhau
- HS nghe
HS quan sát – Trả lời câu hỏi
+lá ổi, lá sấu, lá phượng
 + Cành lá phong phú về hình dáng và màu sắc.
. Cành, cuống, lá.
. Có lá móc đối xứng, có lá mọc so le, có lá to, có lá nhỏ.
+ mầu xanh 
HS quan sát học tập
- Học sinh làm bài, có thể có 2 hoặc 3 học sinh vẽ trên bảng. Các HS khác vẽ mẫu chung hoặc vẽ mẫu mang theo.
- HS thực hành
- HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích về :
+ Hình dáng, cấu tạo cành lá
+ Màu sắc
Sưu tầm tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)
Rỳt knh nghiệm tiế dạy: 
.
Thứ ba ngày 27 thỏng 11 năm 2012
Chính tả : ( Nghe – Viết )
Chiều trên Sông Hương
I. Mục tiờu
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- HS yêu cảnh đẹp thiên nhiểntên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ( oc / ooc )(BT2)
- Làm đúng bài tập 3.
II.Thiết bị - ĐDDH
- Bảng con. 	
III.Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1'
5’
1'
30’
3’
A.Ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng,
 - HS + GV nhận xét 
C. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS chuẩn bị :
- GV đọc toàn bài 1 lượt 
- Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh nào trên Sông Hương ? 
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? vì sao? 
- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc 
- GV theo dõi sửa sai cho HS
HĐ2:GV đọc bài : 
- GV theo dõi uốn nắm cho HS 
- Chấm chữa bài :
- GV đọ ...  dọc .
 - HS chơi trũ chơi
- HS tập theo tổ
- HS tập thi
- 5-6 HS lờn tập thi
- HS nghe
- HS chơi trũ chơi
- Tập một số động tác hồi tĩnh 
 - HS nghe 
Rỳt knh nghiệm tiế dạy: 
.
Hướng dẫn học Tiếng việt
ễN TIẾNG VIỆT
I .Muùc tieõu:
 -Tieỏp tuùc giuựp Hs oõn taọp cuỷng coỏ veà so saựnh giửừa hoaùt ủoọng vụựi hoaùt ủoọng.
 -Cuỷng coỏ veà tửứ chổ hoaùt ủoọng vaứ maóu caõu : Ai – laứm gỡ?
II. Thiết bị - ĐDDH
Bảng phụ
II. Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
ÂA.Ổn định tổ chức
B.KT baứi cuừ: GV cho HS chửừa baứi tieỏt trửụực.
C.Baứi mụựi:
1.Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
Hửụựng daón HS laứm baứi taọp:
Baứi 1: Gaùch dửụựi caực tửứ chổ hoaùt ủoọng coự trong ủoaùn vaờn sau:
Hai chuự chim non haự moỷ keõu chớp chớp ủoứi aờn. Hai anh em toõi ủi baột saõu non, caứo caứo, chaõu chaỏu veà cho chim aờn. Haọu pha nửụực ủửụứng cho chim uoỏng. ẹoõi chim lụựn thaọt nhanh . Chuựng taọp bay, taọp nhaỷy, quanh quaồn beõn chaõn Haọu nhử nhửừng ủửựa con baựm theo meù.
- GV choỏt keỏt quaỷ ủuựng.
Baứi 2: Cheựp laùi caõu vaờn coự hỡnh aỷnh so saựnh ụỷ baứi taọp 1 vaứo vụỷ.
- GV chaỏm baứi vaứ chửừa baứi
 Baứi 3: Cho HS ủaởt caõu theo maóu noựi veà vieọc hoùc taọp cuỷa lụựp em.
 GV cho HS neõu noỏi tieỏp caực caõu ủaừ ủaởt.
GV nhaọn xeựt vaứ boồ sung.
3. Cuỷng coỏ –Daởn doứ: Nhaộc Hs veà nhaứ xem laùi baứi.
- 2 HS chửừa baứi ụỷ VBT.
- HS laộng nghe.
- HS ủoùc kú baứi taọp 
- Ghi baứi roài gaùch dửụựi nhửừng tửứ chổ hoaùt ủoọng coự trong ủoaùn vaờn treõn.
- HS ủoồi vụỷ kieồm tra keỏt quaỷ
- HS leõn baỷng gaùch dửụựi caực tửứ chổ hoaùt ủoọng trong baứi taọp ghi ụỷ baỷng.
 HS cheựp caõu:Chuựng taọùp bay, taọp nhaỷy, quanh quaồn beõn chaõn Haọu nhử nhửừng ủửựa con baựm theo meù.
Tửứ chổ hoaùt ủoọng a
Tửứ chổ hoaùt
 ẹoọng b
- HS ghi laùi caực hoaùt ủoọng ủửụùc so saựnh vụựi nhau. Caực hoaùt ủoọng ủoự cuỷa caực sửù vaọt naứo ,GV cho HS ghi vaứo ngoaởc ủụn.
- M: Caỷ lụựp ủang vieỏt baứi
chớnh taỷ.
- HS tửù ủaởt caực caõu khaực.
- HS nghe
Rỳt knh nghiệm tiế dạy: 
.
Thứ sỏu ngày 30 thỏng 11 năm 2012
BUỔI SÁNG NGHỈ CHẾ ĐỘ 
Hướng dẫn học Toỏn
ễN TOÁN
I. Mục tiờu:
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toỏn (cú một phộp chia 8)
- Hoàn thành 4 bài tập ở VBT Toỏn
II. Thiết bị - ĐDDH
VBT Toỏn
III. Hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
30’
3’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC: KT bài 4
- GV nhận xột
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
HS làm bài tập
* Bài 1: Viết số thớch hợp vào ụ trống:
- GV nhận xột
* Bài tập 2: Tớnh nhẩm
- GV nhận xột
* Bài 3: Cú 48 con thỏ nhốt đều vào 8 chuồng. Hỏi mỗi chuồng cú mấy con thỏ?
- GV nhận xột
* Bài tập 4: Cú 48 con thỏ nhốt vào cỏc chuồng, mỗi chuồng cú 8 con thỏ. Hỏi cú mấy chuồng thỏ?
- HS yếu chỉ làm bài 2 và bài 3
ễn lại bảng chia 8
Chấm bài và nhận xột
Củng cố - Dặn dũ: 
- GV nhận xột giờ học
- 1 HS lờn chữa bài
- HS nghe
- HS đọc bài rồi làm bài vào vở
- 2 HS lờn chữa bài
- Kết quả số thương lần lượt ở từng ụ là:
1, 2, 3 , 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- HS đọc bài, làm bài vào vở
- HS lờn bảng chữa bài
- Kết quả từng cột tớnh là:
16, 2, 8; 32, 4, 8; 56, 7, 8; 40,5,8.
- HS đọc đề tt, làm bài và chữa bài
- 1 HS lờn chữa bài
Bài giải
- Mỗi chuồng cú số con thỏ là:
 48 : 8 = 6 (con)
 Đỏp số: 6 con thỏ
- HS đọc đề tt, làm bài và chữa bài
- 1 HS lờn chữa bài
Bài giải
- Số chuồng thỏ là: 
 48 : 8 = 6 (chuồng)
 Đỏp số: 6 chuồng thỏ
- Một số HS đọc thuộc bảng chia 8
- HS nghe
 Rỳt knh nghiệm tiế dạy: 
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT SAO
Tiết 4:Tự nhiên và Xã hội :
	 Một số hoạt động ở trường
I. Mục tiêu:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của hs khi ở trương như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao,lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá.
- Nêu được trách nhiệm của hs khi tham gia các hoạt động đó.
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
- Biết những hoạt động ở trường và có ý thứctham gia các hoạt động ở trườnggóp phần và BVMTnhư: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,....
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy học.
TG
Hoạt động của gv.
Hoạt động của hs.
3'
1. Kiểm tra:
- Nêu một số vật dễ gây cháy? 
- Nêu những việc cần làm để phòng cháy? 
- GV nhận xét
- HS trả lời.
1'
15'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
* Tiến hành:
- Bước 1:
+ GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý.
- 1 HS quan sát hình trong SGK và hỏi đáp án theo cặp
- Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học.
- Trong từng hoạt động đó GV làm gì? HS làm gì?
- Bước 2: GV gọi một số cặp hỏi và đáp trước lớp.
- Một vài HS hỏi đáp trước lớp.
+ GV và HS thảo luận.
- HS nhận xét
+ Em thường làm gì trong giờ học.
+ Em có thích học theo nhóm không?
- HS trả lời
* GV kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành  tất cả các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
- HS nhắc lại.
15'
. Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
* Tiến hành:
- Bước 1:
+ GV nêu câu hỏi gợi ý.
- HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý
+ ở trường công việc chính của HS là làm gì?
+ Nói tên từng môn học mình học tốt và chưa tốt. Vì sao?
+ Nói tên những môn học mình thích
+ Kể tên những việc mình đã làm tốt để giúp đỡ các bạn trong lớp học tập.
+ GV theo dõi các nhóm thảo luận, giúp đỡ thêm cho HS.
- Các tổ cùng nhận xét
- Các tổ tìm ra biện pháp giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm
- Bước 2: 
+ GV gọi các nhóm báo cáo.
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả trước lớp.
- GV nhận xét.
1'
3. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
 Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2009
 Chiều thứ 4
Tiết 1:Thể dục : 
 Bài 24
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụngvà toàn thân của bài thể dục phát triển chung . 
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. 
II. Đồ dùng dạy hoc
 - Còi, kẻ vạch cho trò chơi .
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
TG
Phương pháp 
1. Phần mở đầu:
 5'
+ Nhận lớp . 
 x x x x x
- Cán sự báo cáo sĩ số 
 x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung 
+ Khởi động : 
- Chạy chậm thành một vòng tròn 
- Chơi trò chơi chẵn lẻ 
2. Phần cơ bản: 
 25'
* Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học .
+ GV chia tổ cho HS tập luyện 
 x x x * x x x *
+ GV đi đến từng tổ quan sát nhắc nhở, kết hợp sửa chữa những động tác sai cho HS 
+ GV cho các tổ thi đua tập 
 x x x *
* Động tác nhảy .
+ GV vừa làm mẫu, giải thích và hô
 x x x x x 
nhịp chậm, HS tập theo
 x x x x x 
+ GV nhận xét và cho HS tập lần 2 
+ Lần 3 : GV vừa hôn nhịp vừa làm mẫu 
+ Lần 4 : GV chỉ làm mẫu những nhịp cần nhấn mạnh 
+ Lần 5: GV hô nhịp – HS tập 
* Chơi trò chơi : Ném bóng trúng đích.
- GV nêu tên trò chơi và cách chơi 
- HS chơi trò chơi theo tổ 
-> GV nhận xét biểu dương tổ thắng 
3. Phần kết thúc:
 5'
- Tập 1số động tác hồi tĩnh 
 x x x x x 
- GV cùng HS hệ thống bài 
 x x x x x 
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà .
Tiết 2:Toán:
	luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán(có một phép chia 8).
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của gv.
Hoạt động của hs.
3'
1. Kiểm tra:
-Yêu cầu HS đọc bảng chia 8
- 2 HS đọc bảng chia 8.
1'
- GV + HS nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài tập.
8'
Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
+ 2 HS nêu yêu câu BT
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu miện kết quả.
- GVnhận xét .
+ HS làm nhẩm
a) 8 x 6 = 48 8 x 8 = 56 8 x 8 = 64 
 48: 8 = 6 56 : 8 = 7 64 : 8 = 8
b) 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3 32: 8 = 4
 16 : 2 = 8 24 : 3 = 8 32: 4 = 8 
8'
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả miệng.
+ HS làm nhẩm - nêu miệng kết quả
 32 : 8 = 4 24 : 8 = 3 40 : 5 = 8
 42 : 7 = 6 36 : 6 = 6 48 : 8 = 6
12'
Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
+ 2 HS nêu yêu cầu BT.
+ HS phân tích bài - giải vào vở
- GV Yêu cầu HS phân tích sau đó giải vào vở
Bài giải
 Số con thỏ còn lại là.
42 - 10 = 32 (con)
Số con thỏ của mỗi chuồng là.
32 : 8 = 4 (con)
- GV nhận xét.
 Đáp số: 4 con
7'
Bài 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm.
+ Đếm số ô vuông ở mỗi hình sau ở mỗi hình sau đó thực hiện phép tính.
Một phần tám số ô vuông trong hình a là.
 a) 16 : 8 = 2(ô vuông)
Một phần tám số ô vuông trong hình b là.
 b) 24 : 8 = 3 (ô vuông) 
- GV yêu cầu HS làm vào vở
+ HS làm bài vào vở, nêu kết quả
+ HS nhận xét.
- GV nhận xét.
1'
3. Củng cố - dặn dò:
- GVhệ thống bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học.
Tiết4:	Tập làm văn
 	 nói, viết về cảnh đẹp đất nước
I. Mục tiêu:
- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp của nước ta, dựa vào một bức tranh( hoặc 1 tấm ảnh)theo gợi ý BT1.
- Viết được những điều nói ở BT1thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về cảnh đất nước.
III. Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3'
1. Kiểm tra:
- Kể lại chuyện vui đã học ở T11
- 2 HS kể.
-> GV + HS nhận xét
1'
17'
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV nhắc HS
+ Có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết
+ HS chú ý nghe
- GV hướng dẫn HS cả lớp nói cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết theo các câu hỏi 
+ HS nói theo câu hỏi
+ 1 HS giỏi nói mẫu
+ HS tập kể theo cặp
- GV gọi HS thi
VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵêt đẹp ở Phan Thiết . Bao chùm lên cả bức tranh là màu xanh của biển 
+ 4 -> 5 HS thi nói
- HS nhận xét
- GV nhận xét- ghi điểm.
18'
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
+ Nêu yêu cầu BT
+ HS viết vào vở
- GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn thêm cho HS.
- GV gọi HS đọc bài
+ 4 - 5 HS đọc bài
- HS nhận xét
- GV nhận xét- ghi điểm
1'
3. Củng cố - Dặn dò:
- GVhệ thống bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học.
Tiết 5:HĐNGLL: 
 Trường tổ chức sinh hoạt chủ đề 20/11