Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 15 - Trương Thị Hà

TUẦN 15
Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2012
TIẾT 1:	 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
**************************************
TIẾT 2: MÔN: TOÁN 	
BÀI: CHIA SỐ CÓ BACHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I- Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư).
-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập toán.
II-Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu.
- HS: SGK, vở toán trường.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Kiểm tra : (4’)
-3 HS thực hiện các phép tính của BT1 
- GV nhận xét
- 3 HS lên bảng thực hiện
2- Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Huớng dẫn HS thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. 10’
a-Phép chia 648 : 3
-GV viết lên bảng phép tính 648 : 3 = ?
-Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
-Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên.
-GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS cả lớp ghi nhớ.
-Vậy 648 : 3 bằng bao nhiêu?
GV nêu trong lượt chia cuối cùng, ta tìm được số dư là không. Vậy ta nói phép chia 648 : 3 bằng 216 là chia hết.
-Yêu cầu HS thực hiện lại phép chia trên.
b-Phép chia 236 : 5
Tiến hành tương tự các bước như :648:3
- HS lắng nghe
- 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp thực hiện đặt tính trên giấy nháp.
- HS thực hiện tính và nêu cách tính.
648
3
04
216
 18
 0
 648 chia 3 bằng 216.
- HS thực hiện 236 : 5 = 47 ( dư 1)
Hoạt động 2: Thực hành (18’)
Bài tập 1: -Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự làm bài.
-Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình.
Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài tập 3: 
Treo bảng phụ có ghi sẵn bài mẫu, hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS làm bài tiếp.
-4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- HS nêu
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- 1 HS làm bài trên bảng cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải:
Số hàng có tất cả là:
234 : 9 = 26 ( hàng)
 Đáp số: 26 hàng.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
3- Củng cố-dặn dò: (3’)
- Cho HS nêu cách thực hiện một số phép tính chia ở bài tập 1.
-Về nhà xem lại các bài tập vừa thực hiện.
- 1 HS nêu lại
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 3: MĨ THUẬT
(Gv chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 4-5: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
BÀI: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I- Mục tiêu:
TĐ :- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ) 
* Đọc được các từ khó trong bài, phát âm tương đối rõ.
KC: Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ. 
* Nghe bạn kể chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
II-Chuẩn bị:
-Tranh minh SGK ( phóng to).Bảng phụ viết sẵn nội dung luyện đọc.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4’) 
-2 HS đọc bài thơ: Nhớ Việt Bắc. Sau đó trả lời câu hỏi:
+Tìm những câu thơ cho thấy: Việt Bắc rất đẹp. Việt Bắc đánh giặc giỏi?
+Vẻ đẹp của người Việt Bắc được thể hiện qua những câu thơ nào?
- GV nhận xét
- 2 HS đọc bài và TLCH
2-Bài mới: (65’)Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Luyện đọc ( 26')
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
-Đọc từng câu. Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
+Cho HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
-Đọc đồng thanh.
- HS lắng nghe
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.
* Đọc từ khó và đọc nối tiếp cùng bạn.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS đọc theo cặp, mỗi em lần lượt đọc một đoạn.
- HS đọc đồng thanh cả bài. Một HS đọc cả bài
* Đọc cùng bạn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10')
-Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì?
+Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào?
-Cho HS đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời:
+Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
-Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:
+Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào?
-Cho HS đọc đoạn 4, 5 trả lời:
+Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm gì?
+Vì sao người con phản ứng như vậy?
+Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy?
+Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của câu chuyện này.
- HS đọc và TLCH
+ Ông buồn vì cậu con trai lười biếng.
+ Ông muốn con trở thành người siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm.
+ Vì ông muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không. Nếu thấy tiền của mình bị vứt đi mà con không xót nghiã là tiền ấy không phải tự tay con làm ra.
+Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo, chỉ dám ăn một bát. Ba tháng dành dụm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về.
+Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề sợ bỏng.
-Vì anh vất vả suốt ba tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền nên anh rất quý và tiết những đồng tiền mình làm ra.
+ Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai.
+ Có làm lụng vất vả người ta mới biết quý đồng tiền.
Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con.
* Nghe bạn trả lời và trả lời lại.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8')
-GV đọc diễn cảm đoạn 4, 5. Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 4, 5.
-Tổ chức cho HS thi đọc.
- Tuyên dương cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
- Luyện đọc lại đoạn 4, 5.
- Ba HS thi đọc đoạn 4, 5.
5 HS nối tiếp nhau đọc 5đoạn của bài.
* Nghe bạn đọc
-Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
1-GV nêu nhiệm vụ. (2')
Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, sau đó dựa vào các tranh minh hoạ đã được sắp xếp đúng kể lại toàn bộ câu chuyện.
2-Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh. (18')
Bài tập 1:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và sắp xếp tranh theo đúng thứ tự.
Bài tập 2:-GV yêu cầu HS dựa vào tranh đã được sắp xếp đúng để kể lại từng đoạn truyện, cả câu chuyện.
-Tuyên dương HS kể tốt.
- HS lắng nghe
- Một HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- HS quan sát lần lượt 5 tranh đã đánh số, nghĩ về nội dung từng tranh, tự sắp xếp lại các tranh:(3–5–4–1–2 )
- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện.
* Nghe bạn kể và kể cùng bạn
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay nhất.
3-Củng cố-dặn dò: (3’)
-Em thích nhân vật nào trong truyện này, vì sao?
-Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn bè và người thân nghe.
- 1-2 HS trả lời
- HS lắng nghe
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2012
BUỔI SÁNG
TIẾT 1: CHÍNH TẢ 
 BÀI: (NGHE- VIẾT): HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I- Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / uôi ( BT2) 
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ.
II-Chuẩn bị:
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-Kiểm tra : (4’)
.-GV đọc các từ ngữ: lá trầu, đàn trâu, tim nhiễm bệnh, tiền bạc.
- GV nhận xét 
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
2-Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1’)
- HS lắng nghe
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả (20’)
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị: 
-GV đọc to rõ ràng, thong thả đoạn chính tả.
-Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả:
+Khi thấy cha ném tiền vào lửa người con đã làm gì?
+Hành động của người con đã giúp người cha hiểu điều gì?
+Lời nói của người cha được viết như thế nào?
-Yêu cầu HS viết từ khó dễ lẫn.
b)Viết chính tả: 
- GV đọc cho HS viết đúng theo yêu cầu.
c)Chấm, chữa bài: 
Chấm 5 – 7 bài. Cho HS nhận xét.
- HS theo dõi SGK. 1 HS đọc lại.
- Người con vội thò tay vào lửa lấy tiền ra.
- Người cha hiểu rằng tiền đó do anh làm ra. Phải làm lụng vất vả thì mới bết quý đồng tiền.
- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
- HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: sưởi lửa, thọc tay, đồng tiền, vất vả, quý.
- Nghe GV đọc lại bài văn.viết.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (8’) 
a-Bài tập 2: 
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài.
-GV mời 2 HS thi làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp, sau đó đọc lại kết quả.
-Nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng.
b-Bài tập 3: 	
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
-Mời một số HS chữa bài.
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập
- HS suy nghĩ làm bài
- Nhiều HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
 Mũi dao – con muỗi.
 Hạt muối – múi bưởi.
 Núi lửa – nuôi nấng.
 Tuổi trẻ – tủi thân.
- HS làm việc cá nhân
- HS chữa bài theo lời giải đúng.
Mật – nhất – gấc.
3-Củng cố-dặn dò: (2’)
- Yêu cầu HS đọc kết quả của bài 2 và bài 3.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc những HS viết chính tả còn mắc lỗi, về nhà viết lại cho đúng.
-1 HS đọc lại
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 2: TOÁN 
 BÀI: CHIA SỐ CÓ BACHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) 
I- Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thường có số 0 ở hàng đơn vị
II-Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu.
- HS: VBT
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Kiểm tra : (4’)
-Đặt tính rồi tính: 
872 : 4, 375 : 3, 390 : 6, 905 : 5, 457 : 4, 578 : 3.
- GV nhận xét 
- 3 HS lên bảng làm, mỗi em 2 phép tính.
2- Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Hưóng dẫn thực hiện (12’)
-Giới thiệu phép chia 560 : 8 
-GV viết lên bảng phép chia 560 : 8 = ?
Và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
-Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính.
-GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS cả lớp ghi nhớ.
-Vậy 560 chia cho 8 bằng bao nhiêu?
-Yêu cầu HS thực hiện lại phép chia trên.
- Giới thiệu phép chia 632 : 7
-Tương tự như trên: Đặt tính. Cách tính.
-Vậy 632 chia cho 7 bằng bao nhiêu?
- Yê ...  cầu HS tự làm bài.
-Cho các nhóm thi tiếp sức tìm các từ.
-GV nhận xét, tuyên bố đội thắng cuộc.
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS cả lớp làm bài cá nhân.
- 4 nhóm HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 1HS đọc yêu cầu bài tập 3b.
- HS tự làm bài.
- Các nhóm thi tiếp sức tìm các từ.
- HS đọc lại và viết bài vào vở với mỗi tiếng ít nhất 2 từ.
Ví dụ: Bật: bật đèn, nỗi bật.
 Bậc: bậc cửa, bậc thang.
3-Củng cố-dăn dò: (2’)
-2 HS đọc lại kết quả bài tập 2, 3b.
-Dặn HS về nhà viết lại những chữ sai.
- 2 HS đọc lại kết quả 
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 5: TẬP LÀM VĂN 
BÀI: NGHE- KỂ: GIẤU CÀY. GIỚI THIỆU TỔ EM
I- Mục tiêu:
- Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày ( BT1) .
- Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) giới thiệu về tổ của mình ( BT2 )
* Nghe bạn kể và kể tương đối rõ được đoạn văn ngắn.
II-Chuẩn bị:
-GV: Tranh minh hoạ chuyện cười Giấu cày. Bảng lớp viết gợi ý của câu chuyện. 
-HS: SGK, vở TLV.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4’).
- Một HS kể lại chuyện vui Tôi cũng như bác.
-Một HS giới thiệu về các bạn trong tổ của em.
- GV nhận xét 
- 1 HS kể
- 1 HS giới thiệu
2-Bài mới: (31’) -Giới thiệu bài: (1’) 
- HS lắng nghe
Hoạt động 1: Nghe-kể: Giấu cày (27’)
Bài tập 1: -GV nêu yêu cầu của bài.
-GV kể chuyện lần 1. Sau đó dừng lại hỏi HS: 
+Bác nông dân đang làm gì?
+Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân nói thế nào?
+Vì sao bác bị vợ trách?
+Khi thấy mất cày bác làm gì?
-GV kể tiếp lần 2.
-Yêu cầu HS kể.
- GV khen ngợi những HS nhớ chuyện kể phân biệt được lời các nhân vật.
- Cuối cùng GV hỏi: Truyện này có gì đáng buồn cười?
Hoạt động 2:Viết đoạn văn kể về tổ em
Bài tập 2: -GV nêu nhiệm vụ: Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ em.
-GV mời 1 HS làm mẫu.
-Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và kể phần đã trình bày ở tiết trước viết đoạn văn vào vở.
-Gọi 5 HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm từng HS.
-Thu để chấm các bài còn lại của lớp.
3-Củng cố-dặn dò: (3’)
-Một HS đọc bài viết giới thiệu về tổ em. 
-Giáo dục HS , nhận xét tiết học.
-Dăn HS :Tập giới thiệu về tập thể của mình
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh minh hoạ và trả lời 3 câu hỏi theo gợi ý.
- Bác đang cày ruộng.
- Bác hét to: Để tôi giấu cái cày vào bụi đã!
- Vì giấu cày mà la to như thế thì kẻ gian sẽ biết chỗ lấy mất cày.
- Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai, bác mới sát tai vợ thì thầm: “Nó lấy mất cày rồi!”.
* Nghe bạn trả lời
- HS lăng nghe
- 1 HS khá – giỏi kể lại chuyện.
Từng cặp HS tập kể cho nhau nghe.
Một vài HS thi kể lại câu chuyện.
* Nghe bạn kể
Cả lớp theo dõi bình chọn.
- Khi đáng nói nhỏ lại nói to, khi đáng nói to lại nói nhỏ: Giấu cày phải bí mật thì lại hét toáng lên để kẻ trộm biết. Mất cày đáng phải kêu to lên để mọi người biết mà mách cho tên trộm ở đâu thì lại nói thầm.
- HS theo dõi SGK.
- 1 HS kể mẫu, HS cả lớp theo dõi.
- Viết bài theo yêu cầu.
- HS lần lượt trình bày bài viết, HS cả lớp nhận xét.
- 1 HS giới thiệu về tổ em.
- HS lắng nghe
**************************************
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
Đề bài: LUYỆN VIẾT
 I/ Mục tiêu : 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả : Nhà bố ở (tù Nghỉ hèđến mái nhà)
 - Làm đúng BT 2 , BT3 a/b
II/ Đồ dùng dạy - học :
 - Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng viết các từ cho HS viết:
- GV đọc từ khó
- Nhận xét, cho điểm HS.
B. Dạy - học bài mới :
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:
a. Trao đổi về nội dung đoạn viết:
- GV đọc lần 1.
- GV nêu câu hỏi trong bài chính tả cho HSTL
b. Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Ngoài chữ đầu câu, còn chữ nào phải viết hoa ?
c. Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS nêu từ khó.
- Đọc và viết các từ vừa tìm được.
d. Viết chính tả:
- GV đọc lần 2.
- GV đọc bài viết.
e. Soát lỗi:
- GV hướng dẫn chấm chữa bài.
g. Chấm bài:
- Thu vở chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2 VBT/63/64
- Tiến hành trò chơi:
- Yêu cầu HS làm VBT.
Bài 3a/
- Cho Hs nêu yêu cầu
- Cho Hs làm bài. GV giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét sửa sai.
Bài 3b/
- Cho Hs nêu yêu cầu
- Cho Hs làm bài. GV giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét sửa sai.
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng viết.
- Cả lớp viêt bảng con.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc lại.
- HSTL
-HSTL
- HS viết bảng.
- HS lắng nghe.
- HS viết bài vào vở.
- HS chấm lỗi chính tả.
- HS tham gia chơi.
- 1Hs nêu yêu cầu
- 1HS lên bảng làm cả lớp làm bài vào vở
- HS nhận xét
- 1Hs nêu yêu cầu
- 1HS lên bảng làm cả lớp làm bài vào vở
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu:
- Hs viết được đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể về lớp học và việc học tập của em.
 II. Đồ dùng dạy học:
-GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn câu gợi ý
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài: 
-Ghi đề bài lên bảng
-Hoạt động 1: Hướng dẫn
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS đọc các câu hỏi gợi ý
- Cho HS thảo luận nhóm
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét
Hoạt động 2: làm bài tập
- Cho HS làm vào vở
-GV theo dõi HS làm
- GV thu vở chấm điểm
- Nhận xét tuyên dương bài hay và cho đọc
2.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học,
- Dặn dò HS
-Nghe
- 1HS đọc yêu cầu 
- HS nhẩm theo
-Đọc câu hỏi gợi ý
- HS thảo luận theo nhóm tổ
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, sửa sai
- HS lắng nghe
- HS làm bài vào vở
- HS lắng nghe
-Lớp theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe
**************************************
TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TOÁN 
TIẾT 2
I.Mục tiêu:
- Biết điền số vào thành phần còn thiếu trong phép tính nhân và phép chia.
- Biết dùng bảng nhân và bảng chia để điền số vào ô trống.
- Biết đặt tính và tính trong phép chia. 
- Biết giải được bài toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập
-HS : vở bài tập toán, bảng con, 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:
-Ghi đề bài
- Hoạt động1: Bài 1
- Cho Hs nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài tập nhẫm truyền điện 
- GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 2: Bài tập 2
- Cho Hs đọc yêu cầu
- Cho Hs nhắc lại cách thực hiện một biểu thức
- Cho HS làm bài. GV giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 3: Bài tập 3
-Cho Hs nêu yêu cầu
- Cho HS làm theo nhóm
Hoạt động 4: Bài tập 4
-Cho Hs đọc đề toán
- GV phân tích đề
- Cho HS làm bài. GV giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét sửa sai
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nghe
- 1HS nêu yêu cầu
- 1HS nêu phép tính và gọi HS khác trả lời cả lớp nhận xét cho đến hết
- HS nhận xét, sửa sai
- 1Hs đọc yêu cầu
-1 Hs nhắc lại cách thực hiện một biểu thức
- 1Hs làm bảng nhóm cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét 
- 1Hs nêu yêu cầu
- Chia lớp làm 4 nhóm làm trong bảng nhóm
- Các nhóm nhận xét 
- 1Hs đọc đề toán
- HS lắng nghe
- 1Hs làm bảng nhóm cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét 
- HS lắng nghe
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 30 tháng 12 năm 2012
TIẾT 1-2: ANH VĂN
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 3: TOÁN 
BÀI: LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính.*HS k/g làm thêm cột b BT1 và cột d BT2
II-Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu.
- HS: Bảng con, VBT
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Kiểm tra : (4’)
-Đặt tính, thực hiện tính và nêu cách tính.
 356 : 2 647 : 9 277 : 9 
- GV nhận xét
- 3 HS thực hiện
2- Bài mới: (31’) -Giới thiệu bài: (1’) 
- HS lắng nghe
Hoạt động 1: Hướng dẫn nhân chia(27’)
Bài tập 1: -Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu 3 HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước tính của mình.
-Cho HS nhận xét các phép tính vừa thực hiện.
Bài tập 2: 
-Hướng dẫn HS đặt tính, sau đó nêu yêu cầu: Chia nhẩm, mỗi lần chia chỉ viết số dư dưới số bị chia.
-Cho HS tự làm các phần còn lại, rồi chữa bài.
Hoạt động 2: Luyện giải toán
Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài.
-Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng.
+Bài toán yêu cầu gi?
+Quãng đường AC có mối quan hệ như thế nào với quãng đường AB và BC?
+Quãng đường AB dài bao nhiêu mét?
+Quãng đường BC dài bao nhiêu mét?
+Tính quãng đường BC như thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài.
Bài tập 4: -Gọi HS đọc đề bài.
+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
+Muốn biết tổ còn lại phải dệt bao nhêu áo len nữa ta phải biết được gì?
+Bài toán cho biết gì về số áo len đã dệt?
+Vậy làm thế nào để tìm số áo len đã dệt?
-Yêu cầu HS làm bài.
-Đặt tính: Số có ba chữ số ở trên, số có một chữ số ở dưới, viết các hàng đơn vị thẳng cột với nhau.
-Tính nhân từ trái sang phải.
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- HS nêu nhận xét.
- HS thực hành chia theo hướng dẫn:
 4
 14 237
 28 
 0
- 4 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- Quan sát sơ đồ và xác định quãng đường AB, BC, AC.
+ Tìm quãng đường AC.
+ Quãng đường AC là tổng của quãng đường AB và BC.
+Quãng đường AB dài 172 m.
+ Quãng đường BC chưa biết.
+ Lấy độ dài quãng đường AB x 4.
-1HS lên bảng , cả lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
+ Tìm số áo len tổ đó còn phải dệt.
+ Phải biết tổ đó dệt được bao nhêu trong 450 chiếc áo.
+ Bằng 1/5 tổng số áo len.
+ Lấy 450 chia cho 5.
- HS tự làm bài và chữa bài.
3-Củng cố-dặn dò: (3’)
-Cho HS nêu cách thực hiện các phép chia BT1.
-Nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại các bài tập vừa thực hiện.
- 1-2 HS nêu.
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 5: AN TOÀN GIAO THÔNG - SINH HOẠT LỚP
(Soạn giáo án riêng)
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------