Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2011-2012

Tuần19
Thứ hai ngày 9 tháng1 năm 2012
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
HAI BÀ TRƯNG
I.Mục tiêu :
A.Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
B.Kể chuyện :
- Kể lại tùng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- KNS: Biết lắng nghe tích cực để từ đó biết được truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc ta.
II.Đồ dùng dạy học :	Tranh minh họa truyện
III.Các hoạt động dạy học:
1Bài cũ :nhận xét bài thi
2.Bài mới: TẬP ĐỌC 
a.Mở bài : Giới thiệu chủ điểm
b.Hoạt động 1 : Bài mới 
	-Giới thiệu bài 
-GV đọc mẫu
Cho HS đọc câu nối tiếp
-Phát hiện lỗi phát âm
-Cho HS đọc đoạn – tìm từ giải nghĩa.
-Cho HS đọc nhóm
-Cho 1 HS đọc to, lớp đọc thầm tìm hiểu bài .
-Nêu những tội tác của giặc ngoại xâm đối với dân ta.
-Nhắc HS đọc giọng chậm rãi.
-Cho HS nối tiếp nhau đọc 4 câu của đoạn 2.
-Cho 2 HS đọc đoạn trước lớp 
- Cho cả lớp đọc thầm đoạn văn
-Hai bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
- Hướng dẫn HS cách đọc đoạn 2
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn 3
- Cho cả lớp đọc thầm
Hỏi :Vì sao hai bà Trưng khởi nghĩa?
- Hướng dẫn HS đọc đoạn văn tả khí thếcủa đoàn quân, hào hùng
- Hướng dẫn HS đọc đoạn4
Hỏi:Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?
-Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?
Nội dung chính :Bài văn ca ngợi lòng yêu nước của Hai Bà Trưng và nhân dân ta
- Nhắc HS cách đọc đoạn văn với giọng kể thong thả
+ Cho HS luyện đọc lại
- Cho 2 em đọc diễn cảm lại đoạn văn
Kể chuyện
-GV nêu nhiệm vuÏ
-Cho HS đọc theo đoạn
- Cho HS kể từng đoạn theo tranh
- Cho HS tập kể trong nhóm
- Cho HS nhìn tranh kể
Nhắc HS quan sát tranh kết hợp nhớ cốt truyện để kể
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
Lắng nghe
-Đọc nối tiếp câu
-Đọc từ khó
-Mê Linh: Thuộc Huyện Mê Linh, Tỉnh Vĩnh Phúc.
-Nuôi chí:mang, giữ, nung nấu, ý chí 
-Từng cặp HS đọc đoạn 1.
-Cà lớp đọc đồng thanh đoạn 1
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
-HS trả lời
-2HS đọc lại đoạn văn
-Từng cặp HS luyện đọc đoạn 2.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2
-Từng cặp HS đọc đoạn 2
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.
-Hai bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông.
-Đọc nối tiếp đoạn 3
-2HS đọc to
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
-Vì hai bà yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân
-Hai bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong
- Đọc đoạn 4 như đoạn 3
-Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù
-Vì hai bà là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà
- 2 HS đọc lại đoạn văn
- 1 HS đọc lại bài văn
-4 em đọc 4 đoạn nối tiếp
-Kể theo nhóm 2
- HS kể theo tranh
-4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh
3. Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì?
 - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe 
___________________________
TOÁN
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ.
I- Mục tiêu : Giúp HS
- Nhận biết các số có bốn chữ số(Các chữ số đều khác 0)
-Bước đầu biết đọc , viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
-Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số( Trường hợp 
đơn giản).
- Làm các bài tập 1,2 3(a,b); HSKG làm thêm Bt3b
II-Đồ dùng dạy học: Mỗi H S :-Các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 100 ,10 hoặc 1 ô vuông.
III-Các hoạt động dạy – học:
 1- Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra học kì I 
2- Bài mới : a- giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học
b- Giới thiệu số có bốn chữ số .
Cho HS lấy 1 tấm bìa sau đó quan sát và rút ra nhận xét.
Cho HS quan sát hình vẽ
Yêu cầu HS nhận xét.
Làm thế nào để biết nhómthứ nhất có 1000 ô vuông ?
Tương tự cho nhận xét nhóm thứ 2 , thứ 3 
Cho quan sát bảng các hàng .
Hướng dẫn HS quan sát rồi nêu : số 1423 là số có bốn chữ số.
Cho HS chỉ vào từng số và nhắc lại
c- Luyện tập –thực hành.
Bài 1 :Cho HS tự làm.
Nhận xét – cho điểm 
Bài 2 : Cho HS nêu bài mẫu rồi tự làm bài 
Bài 3 :cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm vào vở.
Nhận xét – cho điểm
3-Củng cố – dặn dò.* Đọc số :2682
*Về xem lại các bài đã làm
Nhận xét tiết học.
Nghe giới thiệu
Lấy 1 tấm bìa và nhận xét :Mỗi tấm 10 cột, mỗi cột 10 ô , mỗi tấm có 100 ô vuông
Quan sát và nhận xét :Mỗi tất có 100 ô vuông , nhóm thứ nhất có 10 tấm vậy nhóm 1 có 1000 ô vuông
Đếm thêm . 
Vậy hình vẽ có 1000 , 400, 20 ,3 ô vuông. 
Nhận xét :Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị. 
Viết là : 1423
Đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba 
3-4 hs đọc lại 
Nêu :Kể từ trái sang phải chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số bốn chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ ba đơn vị.
Bài 1 :Tự làm 
Viết số :3442 
Đọc : ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai 
Bài 2 : 3 HS lên bảng điền, lớp làm vào vở nháp
Bài 3 :tự làm vào vở:
1984 -1985- 1986 -.1989
______________________________
____________________________ ĐẠO ĐỨC
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ(Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,
- HSKG: Biết trẻ em có quyền kết bạn, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.
II. Tài liệu và phương tiện :
 -Vở bài tập đạo đức 3.
-Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
-Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Bài cũ : - Em hiểu thương binh liệt sĩ là những người như thế nào?
-Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với thương binh, gia đình liệt sĩ?
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1 : Phân tích thông tin
 -GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một vài bức ảnh hoặc mẫu tin nhắn về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. Yêu cầu các nhóm thỏa thuận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của hoạt động đó.
- GV nêu kết luận: Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới. Thiều nhi Việt Nam cũng đã có nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiều nhi các nước khác. Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kết giaovới bạn bè khắp năm châu bốn biển
Hoạt động 2 : Du lịch thế giới:
- 4 nhóm HS đóng vai 4 nước: Lào, Campuchia, Trung Quốc, Nhật Bản. Ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hóa của dân tộc đó, về cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ em nước đó với sự giúp đỡ của giáo viên
-GV nêu câu hỏi:
+ Qua trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau?
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm:
- Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
- GV nêu kết luận:Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các em có thể tham gia các họat động khác
+Kết nghĩa với nhiều thiếu nhi quốc te
+Tham gia các cuộc giao lưu
+Viết thư,gửi ảnh, tặng quà cho các bạn
+Vẽ tranh, làm thơ, viết bài về tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế
-Chia lớp thành 4 nhóm
- Các nhóm thảo luận
-Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm đóng vai
- Cả lớp thảo luận để trả lời câu hỏi
- Các bạn đều yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ nhau, yêu quê hương đất nước,yêu hòa bình,  được nói và ăn mặc theo TT dân tộc
-Các nhóm thaỏ luận
- Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung
- HS tự liên hệ những việc mà trường hoặc bản thân mình đã làm được
3. Củng cố: Các nhóm lựa chọn và thực hiện các hoạt động phù hợpvới khả năng để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
4 Dăn dò: -Về nhà sưu tầm tranh ảnh, truyện, bài báo, về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
__________________________________________
Thứ ba, ngày 10 tháng 1 năm 2012
THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI : “THỎ NHẢY”
I.Mục Tiêu :
-Thực hiện được tập hợp hàng ngang, trật tự , dóng hàng ngang thẳng, điểm đúng số của mình và triển khai đội hình tập bài thể dục.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II. Địa Điểm - Phương tiện 
Địa điểm : Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện 
Phương tiện : Còi, dụng cụ, sân kẻ các vạch .
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
GV
HS
1.Phần mở đầu 
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học 
-Đứng vỗ tay và hát 
-Chơi trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”
Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
2.Phần cơ bản :
- Ôn tập hợp hàng ngang, trật tự , dóng hàng ngang thẳng, điểm đúng số của mình và triển khai đội hình tập bài thể dục.
-HS ôn tập theo từng tổ. GV bao quát lớp 
-La ... eo sự điều khiển của GV
HS chơi theo thi đua 
HS tập theo đội hình vòng tròn
______________________________
Toán
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo )
I-M uc tiêu :
-Nhận biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số.
-Biết viết so ácó bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm ,chục , đơn vị và ngược lại.
-BTCL: HS làm được các BT 1, BT2( cột 1 câu a,b); BT3; HSKG làm thêm BT2(cột 2); BT4
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Bài cũ :Gọi 2 em đọc số
Nhận xét – cho điểm
2- Bài mới :a- Giới thiệu bài
b- Hướng dẫnHS viết số có bốn chữ số
thành tổng .
Đọc số cho hs viết bảng con :5247
-Số 5247 có mấy nghìn , mấy trăm , mấy chục , ,mấy đơn vị ?
Hướng dẫn HS cách viết thành tổng
Làm tương tự với các số tiếp theo 
c- Luyện tập –thực hành
Bái 1 :Hướng dẫn hs tự làm theo mẫu
Gọi 1 hs lên bảng viết thành tổng
Nhận xét – cho điểm
Bài 2 :Cho hs đọc yêu cầu bài và tự làm theo mẫu.
Nhận xét – cho điểm
Bài 3 :đọc cho hs viết từng số
Nhận xét-đánh giá chung
Bài 4(HSKG) HS tự làm rồi chữa bài
3- C ủng cố-dặn dò
*Viết thành tổng các số sau :4002 , 7030
*Về làm lại các bài đã làm ở lớp
Nhận xét tiết học.
2345 
3572 
Nghe giới thiệu
Viết số 5247 vào bảng con 
Số 5247 gồm 5nghìn 2 trăm 4 chục 7 đơn vị.
Tự viết: 5247 =5000+200+40+7
7070=7000+000+70+0=7000+70
2005=2000+000+00+5=2000+5
Bài 1 :tự làm vào giấy nháp, 1em lên bảng làm :1952 =1000+900+50+2
5757=5000+700+50+7
Bài 2 :Đọc yêu cầu đề và tự làm.
4000+500+60+7=4567
8000+100+50+9=8159
4000+400+4=4404
Bài 3:Viết vào bảng con
8555 , 8550, 8500 
CHÍNH TẢ ( Nghe- viết)
TRẦN BÌNH TRỌNG
I.Mục đích,yêu cầu : Rèn kỹ năng viết chính tả :
- Nghe viết đúng chính tả bài: Trần Bình Trọng. Trinhf bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2
II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Bài cũ
Kiểm tra vở những HS về nhà viết lại chính tả
Cho HS viết bảng lớp các từ: liên hoan, nên người, lên lớp, thời tiết
Hoạt động 2: Bài mới
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn học sinh nghe viết. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc mẫu bài
- Hỏi: Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao?
- Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng như thế nào?
- Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?
- GV đọc HS phát hiện từ khó viết
- Đọc cho HS viết bài, dò bài
- Chấm- chữa bài
- Bài tập
Yêu cầu HS đọc đề
- Gọi 2 em lên bảng làm
- Cho lớp làm bài vào vở bài tập
- Cho HS nhận xét
- Gọi 2 HS đọc đoạn văn
Lớp viết bảng con
Lắng nghe
1 HS đọc lại bài chính tả
+Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc
+ Trần Bình Trọng yêu nước thà chết ở nước mình, không thèm sống làm tay sai giặc, phản bội Tổ Quốc
- Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng
- Viết bảng con, 1 em lên viết bảng
Trần Bình Trọng, Tước Vương, khẳng khái
- Viết bài
Soátbài
1 HS đọc đè
- 2 em lên bảng thi làm đúng nhanh
Làm vào vở bài tập
2a/ nay là, liên tục, nhiều lần, luồn sâu, nắm tính hình, có lần, nắm lựu đạn.
2 em đọc đoạn văn“Người con gái anh hùng”
4. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
- Đọc bài tập 2b ghi nhớ chính tả để không viết sai
______________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT CÂUVÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO.?
I-Mục tiêu :
 - Nhậïn biết được hiện tượng nhân hóa ,các cách nhân hóa(BT1,BT2) .
 - Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi khi nào ?Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi nào? Trả lời được câu hỏi khi nào?(BT3, Bt4)
II- Đồ dùng dạy học: 
- 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng trả lời bài tập 1, bài tập 2, viết bảng phụ bài “ Anh Đom Đóm” để làm bài tập 2 vở bài tập
III-Các hoạt động dạy học :
Giới thiệu bài: 
Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
Bài tập 1: 
Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Cho HS thảo luận nhóm
- Phát phiếu cho 3 em làm 
-GV kết luận
1 em đọc
Cả lớp theo dõi SGK
-Thảo luận theo cặp
-3 em làm ở phiếu
- Cả lớp làm vào vở
Con Đom Đóm được gọi bằng:
Tính nết của Đom Đóm
Hoạt động của Đom Đóm
Anh
Chuyên cần
Lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ
Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của đề bài tập
- Cho HS tự làm vào vở bài tập
-1 em đọc đề bài
-Làm vào vở bài tập
- Phát biểu ý kiến
-Một HS lên bảng điền
Tên các con vật
Các con vật được gọibằng
Các con vật được tả như tả người
Cò Bợ
Chị
Ru con, ru hỡi! Ru hời! Hỡi bé tôi ơi ! ngủ cho ngon giấc
Vạc
Thím
Lẵng lẽ mò tôm
Bài tập 3:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài cho cả lớp đọc thầm. Nhắc đọc kĩ từng câu văn xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi khi nào?
 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Đọc thầm
-3 em làm 3 câu
a. Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối.
b.Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác.
c. Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm. trong học kì I
3.Củng cố dặn dò:
 Cho Hs đọc bài tập 4 để làm
Nhắc lại những điều mớiõ học được về nhân hóa
Nhậ xét tiết học, tuyên dương những em học tốt 
_______________________________________________________________
Thứ sáu, ngày 13 tháng 1 năm 2012
TẬP LÀM VĂN
NGHE - KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG
I –Mục tiêu 
- Nghe kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng
- Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c 
II- Đồ dùng dạy học :-Tranh minh họa truyện Chàng trai Phù ủng
-Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra.
2 2/Bài mới : a- Giới thiệu bài :
b- Hướng dẫn HS nghe –kể chuyện.
Bài tập 1:Nêu yêu cầu của bài tập :
Giới thiệu về Phạm Ngũ Lão.
Cho hs đọc yêu cầu của bài và đọc 3 câu hỏi gợi ý.
+Kể chuyện 2 đến 3 lần ( phần đầu :chậm rãi, thong thả;lời chành trai : lễ phép, từ tốn. )
-Kể xong lần 1, hỏi :Truyện có những nhân vật nào? 
-Kể lần 2 .Sau đó nêu câu hỏi gợi ý :
+ Chàng trai ngồi vệ đường làm gì ?
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ?
+ Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
- Cho HS tập kể.
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
- Cho cả lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay 
Bài tập 2 :Cho HS đọc yêu cầu bài và viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c
3/Củng cố – dặn dò :Nhận xét tiết học
Về nhà tập kể cho người thân nghe
Nghe giới thiệu
Đọc yêu cầu của bài ,quan sát tranh minh họa .
Nghe kể 
Chàng trai Phù ủng, Trần Hưng Đạo ,những người lính.
Ngồi đan sọt .
Chàng trai mải mê đan sọt,không thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến.
Vì Hưng Đạo Vương mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài.
HS tập kể.
-Từng tốp 3 em tập kể lại câu chuyện
-Tập kể phân vai gồm 3 người.
Bình chọn nhóm kể hay
Cả lớp làm bài cá nhân
Một số em đọc bài viết của mình.
___________________________
Toán
SỐ 10000– LUYỆN TẬP
 I-Mục tiêu :
 -Nhận biết số 10000 (mười nghìn hoặc một vạn)-
- Củng cố về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số.
- BTCL: HS làm được các BT 1,2,3,4,5
 II-Đồ dùng dạy học: 10 tấm bìa viết số 1000
 III-Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.Bài cũ : Viết số sau thành tổng
Nhận xét – cho điểm
2.Bài mới : a- Giới thiệu bài
b- Giới thiệu số 1000:
-Cho HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK.
Cho hs lấy thêm 1 tấm bìa ghi 1000 vào nhóm 8 tấm bìa hỏi :
8 nghìn thêm 1nghìn là mấy nghìn?
Viết 9000dưới cột 9 tấm bìa
Cho lấy thêm 1 tấm bìa ghi 1000 xếp vào nhóm 9 tấm bìa, hỏi :
9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ?
Viết lên bảng :10000
-Giới thiệu 10000 còn gọi là một vạn.
Số 10000 gồm mấy chữ số ?
c- Luyện tập –thực hành
Bài 1 :Cho hs tự làm bài
2000 3000 4000 .10000
Nhận xét – cho điểm
Bài 2 :Cho hs làm tương tự bài 1 
Nhận xét –cho điểm
Bài 3 : Cho hs làm tương tự bài 2 
Bài 4:tương tự bài 3 .
Bài 5 : Nêu từng số cho hs viết chẳng hạn 2665 rồi cho hs viết số liền trước, liền sau.
Bài 6 :Hướng dẫn hs vẽ phần tia số 
3- Củng cố- dặn dò :
*Liền trước số 9999 là số mấy ?
*Về ôn bài , chuẩn bị bài sau .
Nhận xét tiết học .
4257 = 4000+200+50+7
3426 = 3000+400+200+6
Nghe giới thiệu 
Lấy tấm bìa có ghi 1000 xếp và nhận ra 8000
Chín nghìn
Đọc :chín nghìn
10 nghìn Đọc :mười nghìn
Chỉ và đọc “mười nghìn” hoặc “một vạn “
5 chữ số , gồm 1chữ số 1 và 4 chữ số 0
Bài 1 :Tự làm rồi đọc và nhận biết số tròn nghìn đều có tận cùng bên phải 3 chữ số 0, riêng số10 nghìn có 4 chữ số 0
Bài 2 :Tự viết số tròn trăm .
8200 , 8300 , 8400 , 8500 ,
2100, 2200 , 2300 , 2400 , 
Bài 3 : làm tương tự bài 2
Bài 4 : nhận ra 10000 là 9999 thêm 1
Bài 5 : Viết số liền trước liền sau.
2664 ,2665 , 2666
Bài 6 : Tự viết lên tia số từ 9990 -10000 rồi đọc các số đó .
_______________________________
SINH HOẠT TẬP THỂ 
SINH HOẠT LỚP
I- Mục tiêu : 
- Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần và phương hướng tuần tới .
II- Các hoạt động dạy học :
1- Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần 
- Lớp trưởng báo cáo trước lớp những việc đã làm được và chưa làm được .
- GV chốt lại – tuyên dương những tổ thực hiện tốt 
2 Phương hướng tuần tới : 
- Tiếp tục thực hiện phong trào” vòng tay bè bạn “
- Khắc phục những khuyết điểm còn tồn tại .