Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 32 (Bản mới)

 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
Tập đọc-kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I. Mục tiêu:
 a. Tập đọc : 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4,5) 
 b.kể chuyện :
 -Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK). HSKG: Kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn.
- KNS: KN xác định giá trị, thể hiện sự cảm thông; tư duy phê phán; ra quyết định.
 II. Chuẩn bị 
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy – học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ : Bài hát trồng cây
Câu 1,2 /112 
 2 Bài mới :. 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
-GV đọc mẫu lần 1 .
-GV Hướng dẫn phát âm từ khó.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.
-Giảng từ: tận số, bùi nhùi
Hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn.
-Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
Câu1: Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? 
Câu 2: Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ?
Câu 3: Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
Câu 4: Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì ?
 Câu 5: Câu chuyện muốn nói điều gì vối chúng ta? 
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. 
- GV hướng dẫn cách đọc bài với giọng kể chậm rãi. Chú ý lời của các nhân vật 
Hoạt động 4 : Kể chuyện.
-Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện.
 Chúng ta phải kể câu chuyện bằng lời của ai?
-Yêu cầu HS: Dựa vào bốn tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của bác thợ săn. 
-Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ.
-Yêu cầu HS tập kể theo nhóm .
- GV nhận xét, đánh giá.
HSKG: Kể toàn bộ câu chuyện theo lời của bác thợ săn.
 3 Củng cố – dặn dò :
- Nêu cảm nghĩ của em qua câu chuyện 
 GV kết hợp giáo dục HS biết chăm sóc và bảo vệ các thú rừng.
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi 
-đọc nối tiếp từng câu theo dãy bàn.
-HS phát âm từ khó : nghiến răng,lông xám,vắt sữa, xách nỏ...
-HS đọc nối tiếp theo đoạn và đọc câu khó 
- Một hôm,/ người rừng .// Bác ... xám / đang ngồi... đá.// Bác... mũi tên/ bắn... mẹ.//
- HS đọc theo nhóm
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi theo đoạn
- Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy là coi như ngày tận số.
 - Nó căn ghết người đi săn độc ác./ Nó tức giận kẻ bắn nó... cần chăm sóc. 
- vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi... thật to rồi ngã xuống.
- Bác đứng lặng chảy nước mắt... bỏ hẳn nghề đi săn.
- HS trả lời tự do theo ý nghĩ (Không nên giết hại muông thú/phải bảo vệ loài vật hoang dã)
 - HS nêu nội dung chính. 
- Học sinh theo dõi
- HS luyện đọc theo đoạn, cả bài.
- 2 học sinh đọc yêu cầu.
- Bằng lời của bác thợ săn.
- HS theo dõi.
- HS tập kể theo nhóm bốn, mỗi HS kể 1 đoạn.
- Đại diện các nhóm kể chuyện.
-Cả lớp lắng nghe – Nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
-1,2 HS kể toàn truyện.
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG 
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
 - Biết giải toán có phép nhân (chia). Làm BT: 1,2,3/165
 II Hoạt động dạy –học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC.
1 Bài cũ : Gọi 2 HS làm bài.
 Bài 2,3 /165 
2Bài mới 
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS đọc đề bài. 
- Cho HS làm bảng con, vài em lên bảng làm bài, nêu cách thực hiện.
-GV nhận xét – sửa sai. 
Bài 2/165
-Gọi HS nêu yêu cầu đề.
-Yêu cầu phân tích đề.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3/165
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
Bài 4/166 HSKG
Củng cố, dặn dò:
 Ôn tập các dạng toán đã học và làm bài tập 4/166 SGK.
-2HS làm bài tập trên bảng
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
 Tóm tắt.
Có: 105 hộp bánh: Mỗi hộp 4 cái. 
Chia mỗi bạn : 2 cái.
Có bạn? 
- Tìm số bánh nhà trường đã mua là?
 105 x 4 = 420 (cái bánh)
- Tìm số bạn được nhận bánh là?
 420 : 2 = 210 (cái bánh)
- HS đổi vở - sửa bài.
- HS làm bài vào vở
Tìm chiều rộng HCN: 12 : 3 = 4 (cm)
Tìm diện tích HCN: 12 x 4 = 48 (cm) 
-Minh hoạ bằng sơ đồ, mỗi tuần lễ có 7 ngày: 1,8,15, 22, 29
 Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012 
TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị. Làm BT: 1,2,3/166.
 II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Cho HS làm bài tập 2,3 /166.
2.Bài mới :
Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài 
- Gợi ý HS tóm tắt
-GV hướng dẫn HS giải theo trình tự SGK.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1/166:
-Yêu cầu HS đọc đề.
-Yêu cầu HS phân tích đề bài.
-Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải vào vở.
Bài 2 /166: Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm vào vở
Bài 3/166: Gọi HS đọc bài
GV hướng dẫn HS nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố – dặn dò :
 -Nêu lại các bước giải của bài toán rút về đơn vị
Về nhà làm lại các bài tập đã học
- 2HS trình bày bài trên bảng 
- HS đọc đề
- Lập kế hoạch giải bài toán:
- Tìm số l mật ong trong mỗi can
- Tìm số can chứa 10 l mật ong
- 2 HS đọc đề
- 1 HS tóm tắt, giải, cả lớp làm vở
- Tìm số kg đường đựng trong 1 túi
Số túi đường có là?
- Tìm số cúc áo của 1 cái áo
- Tìm số cái áo có là ?
- 2 HS đọc bài
- Nêu yêu cầu bài tập
- 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em
- Thi làm ai nhanh , ai đúng
CHÍNH TẢ (nghe-viết) :	 NGÔI NHÀ CHUNG
I. Mục tiêu:
-Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập (2)a/b hoặc bài tập (3)a/b hoặc bài tập CT phương ngữ.
II. Đồ dùng dạy học
 Bài tập 2a chép trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
-GV cho HS đọc và viết chữ khó 
B. Dạy bài mới
-HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả
- Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần
 H: Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?
-Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? Vì sao ?
-Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu học sinh viết các từ vừa tìm được vào bảng con.
- Gv nhận xét, sửa chữa.
- GV đọc cho HS viết bài
- GV đọc cho HS soát lại bài
- GV chấm, chữa một số bài
Hoạt đông2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
* Bài 2a: Điền l hay n?
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
-Yêu cầu học sinh tự làm trong nhóm.
-Gọi các nhóm dán bài lên bảng và 1 học sinh đọc lại đoạn văn.
* Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
* Bài 3a: - Đọc và chép lại câu văn sau.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
-Chữa lỗi sai, dặn dò HS về viết lại từ sai cho đúng, dặn HS về làm bài tập 2b,3b VBT
- Học sinh đọc và viết:
- cưỡi rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn, mệt rũ.
- 2 học sinh đọc lại.
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái đất.
-Những chữ đầu câu: Trên, Mỗi, Nhưng, Đó.
 hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo.
- Cho 2 học sinh viết bảng lớp, học sinh dưới lớp viết vào bảng con.
- HS nghe và viết vào vở
- HS soát lỗi
- HS đổi vở chấm chéo.
-1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK
- Học sinh tự làm trong nhóm
Điền đúng các từ: nương đỗ - nương ngô - lưng đeo gùi, tấp nập đi làm nương- vút lên.
-Từng cặp đọc cho nhau viết rồi đổi bài cho nhau, nhận xét giúp bạn hoàn thiện bài làm.
Tuần 32: Tự nhiên và xã hội
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT 
I.Mục tiêu : 
- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.
- Biết một ngày có 24 giờ.
 (Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.)
II.Đồ dùng dạy học:	
 Các hình trang 120, 121 
III/ Các hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG THẦY 
 HOẠT ĐỘNG TRÒ 
 1/ Bài cũ : 
 2/ Bài mới : 
 HĐ1: QS tranh theo cặp 
-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
- khoảng t/g phần T Đ được MTrời chiếu sáng gọi là gì ?Phần không được MT chiếu sáng gọi là gì ?
GVKL: SHD 141 
 HĐ2: Thực hành theo nhóm 
- Y/c HS thực hành theo nhóm 
-GVKL: SHD/142
 HĐ3: Thảo luận cả lớp 
- GV đánh dấu một điểm và thực hành quay quả địa cầu một vòng.
- Thời gian để trái đất quay được một vòng quanh mình nó là bao nhiêu ?
- Một ngày có bao nhiêu giờ ?
- Hãy tưởng tượng nếu trái đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên trái đất ntn ? 
 GVKL: SHD 142 
 3/Củng cố dặn dò :
 Về xem bài , làm bài tập .
Hệ thống tiết học .
Nhận xét dặn dò.
 MT: Giải thích được vì sao có ngày và đêm 
B1: HS QS tranh SGK 
B2: HS trả lời 
MT: Biết khắp mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng .
- Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm .
B1: HS trong nhóm thực hành như SHS 
B2: HS làm trước lớp 
 - MT: Biết thời gian để Trái Đất quay quanh mình nó là một ngày 
 - Biết một ngày có 24 giờ 
B1: HS trả lời cá nhân 
- một ngày
- Một ngày có 24 giờ
- Thì một phần trái đất luôn luôn được chiếu sáng, ban ngày sẽ kéo dài mãi mãi; còn phần kia sẽ là ban đêm vĩnh viễn.
Ngoài giờ lên lớp: VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 30/4 ;1/5 
I/Yêu cầu : 
 - Tổ chức văn nghệ chào mừng 30/4;1/5.
 - Biết được ý nhĩa của các ngày lễ 
 - Giáo dục ý thức chấp hành chào mừng các ngày lễ .
II/Các hoạt động trên lớp:
 Hoạt động 1: Sinh hoạt theo chủ điểm 
 - GV nêu nội dung sinh hoạt:văn nghệ chào mừng ngày 30/4;1/5
 - HS nhắc lại ý nghĩa của ngày 30/4 và 1/5.
 - Các sao chọn tiết mục văn nghệ 
 - Các sao trình diễn các tiết mục văn nghệ trước lớp.
 - Các ca múa hát các bài ca ngợi về ngày giải phóng Miền nam và ngày Quốc tế lao động.
 Hoạt động 2: Nêu công việc của tuần đến 
 - Phát động thi đua học tốt
 - Duy trì về nề nếp sinh hoạt sao
 - GV nhận xét chung tiết sinh hoạt
ATGT: ÔN TẬP CHUNG
HS biết những hành vi an toàn hay không an toàn khi đi ô tô xe buýt.
* H: Em hãy nêu những hành vi an toàn khi đi ô tô xe buýt.
Ngồi đợi ở bến xe buýt hoặc điểm đỗ xe buýt.
Chờ cho xe dừng hẳn mới lên xe.
Khi lên và xuống xe phải lên từng người, bám vịn chắc vào thành xe rồi mới lên hoặc xuống. Đi với người lớn phải nhờ người lớn giúp đỡ.
Không đi lại đùa nghịch trong xe.
HS đọc phần ghi nhớ (SHS/ 22)
GV nhận xét, giáo dục HS khi tham gia giao thông.
 ....................................................................................................................
TẬP VIẾT : ÔN CHỮ HOA : X
I/Mục tiêu :
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1dòng), Đ,T (1dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn /Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ .
II/ Đồ dùng dạy ...  HS nhắc lại các dạng toán vừa học.
-Về nhà làm bài tập3 phần còn lại.
- 2 học sinh làm bài 1,2 /167.
- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Tóm tắt
12 phút: 3km
28 phút:km ?
Tìm số phút cần để đi 1km
Tìm số ki lô mét đi được trong 28 phút 
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
Tìm số kg gạo trong mỗi túi là:
Tìm số túi cần đựng hết 15kg gạo là:
- Điền dấu nhân, chia thích hợp vào các ô trống để biểu thức đúng.
- Điền số thích hợp vào bảng.
- Thống kê về số học sinh giỏi, khá, trung bình và tổng số học sinh của lớp 3A
 sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập
Luyện từ và câu : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ?
 DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM
I/Mục tiêu :
- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)
- Điền đúng dấu chấm ,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2).
- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3).
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ và phiếu bài tập
III/Các hoạt động dạy –học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của hs
A/Kiểm tra bài cũ :
-Cho HS làm bài tập 1,3 /tuần 31
B/Bài mới :
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/117: Tìm dấu hai chấm. 
-Dấu hai chấm ấy được dùng làm gì ?
*Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người
đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể của một nhân vật hoặc lời giải thíchcho một ý nào đó.
Bài 2/117:
-Dán tờ phiếu HS làm bài 
Bài 3/117: Tìm bộ phận câu TlCH “Bằng gì”?
Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò :
-Cho HS nêu lại các kiến thức vừa học.
-Chuẩn bài của tuần 33
-2 HS trả lời bài trên bảng lớp 
-HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn 
-1HS làm mẫu khoanh vào dấu hai chấm thứ nhất.
-...được dùng để dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao.
-HS trao đổi nhóm ,đại diện nhóm trình bày:
-Dấu hai chấm trong câu 2 dùng để giải thích sự việc. Dấu chấm còn lại dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú.
-HS đọc thầm đoạn văn làm bài vở bài tập 
-3 HS thi làm bài 
-Nêu yêu cầu 
-Làm bài tập vở bài tập 
-3 HS trình bày bài trên bảng
-HS gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì ở từng câu.
Chính tả :( nghe-viết )	 HẠT MƯA
I. Mục tiêu
- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
- Làm đúng bài tập(2)a/b hoặc bài tập CT phương ngữ. 
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
* Nhận xét cho điểm học sinh.
B. Dạy học bài mới
Hoạt động1: Hướng dẫn viết chính tả
- Giáo viên đọc bài thơ lần 1
* Hỏi: Những câu thơ nói lên tác dụng của hạt mưa ?
- Các dòng thơ được trình bày như thế nào ?
- Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu học sinh viết các từ vừa tìm được.
- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh
- Viết chính tả.
- Soát lỗi.
- Chấm bài.
Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
* Bài 2:( a/b). Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh tự làm
- Gọi học sinh chữa bài2b
C. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh,về nhà viết lại các chữ sai.
- 2 học sinh viết:
- Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương.
- 1 học sinh đọc lại
Hạt mưa...chẳng cần mây.
- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô
- gió, sông, trang, nghịch,mỡ màu, gương, nghịch.
- HS viết b/c các chữ khó 
- Học sinh viết vở
- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK
- 1 học sinh làm bảng lớp,cả lớp làm vở : Lào, Nam Cực, Thái Lan.
Tuần 32 : TỰ NHIÊN – XÃ HÔI
NĂM THÁNG VÀ MÙA 
I.Mục tiêu : 
- Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa.
II.Đồ dùng dạy học:	
 Các hình SGK 122, 123 
III/ Các hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG THẦY 
 HOẠT ĐỘNG TRÒ 
 1/ Bài cũ : 
 2/ Bài mới : 
HĐ1: Thảo luận theo nhóm 
H: Một năm thường có bao nhiêu ngày?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ?
- Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày?
- Khi chuyển động được 1 vòng quanh MT, TĐ đã tự quay quanh mình nó được bao nhiêu vòng ?
HĐ2: Làm việc với SGK theo cặp 
- HS q/s vị trí A,B,C,D của TĐ trên H2 để TL. 
- Hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu vào các tháng 3,6,9,12
GVKL: Có một số nới trên Trái Đất một năm có bốn mùa : Mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở bắc bán cầu và nam bán cầu trái ngược nhau .
 HĐ3: Chơi trò chơi Xuân, Hạ, Thu, Đông 
-GV nêu đặc trưng khí hậu 4 mùa:
-VD: Khi mùa xuân em cảm thấy ntn ?... 
3/Củng cố, dặn dò :
Hệ thống tiết học .
Nhận xét dặn dò.
MT: Biết thời gian để Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời là một năm. Một năm có 365 ngày 
B1: HS thảo luận theo các câu hỏi SHD 
B2 : Trình bày trước lớp 
MT: Một năm thường có 4 mùa 
B1: 2 HS làm việc với nhau theo gợi ý SHD 144 
B2: HS trả lời trước lớp 
MT: HS biết đặc điểm khí hậu 4 mùa.
B1: HS trả lời theo câu hỏi của GV 
( SHD 144) 
B2: HS chơi trớc lớp 
B3: HS chơi theo nhóm 
Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết tính giá trị của biểu thức số.
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. 
 II.Chuẩn bị.
 GV : Bảng Phụ.
III.Các hoạt động dạy và học: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập1,2/167 
 2.Bài mới: 
Họat động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia : 
-GV viết phép tính : 28 921 : 4 = ?
+ Lưu ý : Ở lần chia cuối cùng mà số bị chia bé hơn số chia thì viết tiếp 0 ở thương , thương có tận cùng là 0.
Họat động 2 :Thực hành.
Bài 1/168:
-Gọi HS nêu yêu cầu đề. 
-Cho HS nhắc lại qui tắc thực hiện các phép tính trong biểu thức.
Bài 2/168 (GV hướng dẫn về nhà)
-Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
Bài 3/168:
- Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS phân tích đề. 
- Yêu cầu 1HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán . Cho HS làm bài vào vở.
Bài 4/168:
-Yêu cầu HS làm miệng.
-Nhận xét – sửa bài.
3.Củng cố , dặn dò.
 -Về nhà luyện tập thêm dạng toán đã học và làm bài tập2/168/SGK.
-2 HS thực làm bài trên bảng lớp .
-1 em lên bảng tính. Cả lớp làm nháp.
-HS nêu yêu cầu.
-HS làm vào nháp, 2HS lần lượt lên bảng.
- 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
- HS làm vào vở, 3 HS lên bảng.
-1 HS đọc đề.
-HS phân tích đề.
Tìm số kg thóc nếp trong kho có :
Tìm số kg thóc tẻ trong kho có :
 HS sửa bài vào vở.
-1HS đọc đề.
-HS thi đố bạn nhẩm kết quả
TẬP LÀM VĂN: 	NÓI - VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK).
- Viết được một đoạn văn ngắn( khoảng 7 câu )kể lại việc làm trên.
- KNS: KN giao tiếp; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị; tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng của học sinh:
	- Bảng phụ ghi các nội dung gợi ý như SGK, tranh về bảo vệ môi trường.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- * Nhận xét và cho điểm học sinh
B. Dạy học bài mới
1.Hoạt động1: Hướng dẫn làm bài
 Bài 1/sgk
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh đọc gợi ý trong SGK
- Giáo viên yêu cầu học sinh ngồi cạnh kể cho nhau nghe về việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.
- Gọi 1 số học sinh kể trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh.
Bài 2/sgk
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài, nhắc nhở học sinh viết bài một cách ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng.
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhắc những học sinh chưa hoàn thành bài tập 2 về nhà viết tiếp.
- 3 học sinh lên bảng đọc thư gửi bạn nước ngoài.
- Kể lại một việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường.
 Học sinh làm việc theo cặp.
- 2 học sinh lần lượt đọc trước lớp
- Học sinh làm bài, sau đó một số học sinh đọc bài viết trước lớp, cả lớp cùng theo dõi và nhận xét.
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP
I/Yêu cầu : -Đánh giá lại tình hình học tập trong tuần 
 -Nêu công việc của tuần đến 
II/Các hoạt động trên lớp:
1-Ổn định tổ chức: HS lớp hát tập thể 
2-Lớp trưởng giới thành phần nêu lí do sinh hoạt
3-Lớp trưởng mời từng tổ đánh giá hoạt động và các bộ phận văn thể mỹ, lớp phó học tập 
5-Lớp trưởng đánh giá các hoạt động và triển khai hoạt động tuần đến .
6-Đánh giá của giáo viên chủ nhiệm
A/- Đánh giá hoạt động tuần 32:
* Ưu điểm:
- Duy trì sĩ số đảm bảo
- Chất lượng học tập tốt
- Vệ sinh cá nhân tốt
- Trực vệ sinh đảm bảo theo khu vực phân công
* Tồn tại: 
- Còn thụ động trong giờ học. Một số em lười viết bài, chưa thuộc các bảng nhân, chia
B/- Công việc tuần 33:
- Nâng cao chất lượng học tập
- Tăng cường rèn chữ viết
- Đánh giá rút kinh nghiệm bài khảo sát chất lượng
- Ôn tập và chuẩn bị thi cuối kì II
Tuần 32: THỦ CÔNG:
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T2)
 I-Mục tiêu:
 - Biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được làm quạt giấy tròn.. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau, quạt có thể chưa tròn.
 Với HS khéo tay: 
Làm được làm quạt giấy tròn. Các nếp gấp, thẳng, phẳng đều nhau. Quạt tròn.
 II/ Chuẩn bị : 
Quy trình làm quạt giấy tròn.
 Giấy thủ công , kéo , hồ dán.
III/ Các hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG THẦY 
 HOẠT ĐỘNG TRÒ 
 1/ Bài cũ : Kiểm tra vật liệu, dụng cụ học tập HS
 2/ Bài mới : 
HĐ1: Ôn quy trình làm quạt giấy tròn. 
HĐ2. HS thực hành 
-GV quan sát, uốn nắn.
HĐ3 . Đánh giá sản phẩm 
Đánh giá sản phẩm – Tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò :
 Nhận xét chung tiết học .
 Chuẩn bị bài sau thực hành làm đồng hồ.
Nêu lại được 3 bước của quy trình làm 
quạt giấy tròn.
- Bước 1 : Cắt giấy;
- Bước 2: Gấp, dán quạt;
- Bước 3: Làm cán và hoàn chỉnh quạt.
 + HS thực hành làm quạt giấy tròn.
+ Làm theo nhóm.
- Đánh giá một số sản phẩm xong tại lớp.
+ HS nhận xét bài bạn.
- Đại diện từng nhóm đánh giá sản phẩm của các nhóm.
Lớp nhận xét sản phẩm được lựa chọn trong nhóm để trưng bày.
T32
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: THI TÌM HIỂU THỜI NIÊN THIẾU CỦA BÁC HỒ 
I/Yêu cầu : 
 -Thi tìm hiểu thời niên thiếu của Bác Hồ. 
 -Biết được Bác Hồ là một vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta. 
 -Giáo dục lòng kính yêu Bác Hồ.
II/Các hoạt động trên lớp:
 Hoạt động 1: Sinh hoạt theo chủ điểm 
 -GV nêu nội dung sinh hoạt:Thi tìm hiểu thời niên thiếu của Bác Hồ
 -HS nhắc lại tiểu sở Bác Hồ
 -Nêu ý nghĩa của cuộc thi 
 -Các sao trình diễn các tiết mục văn nghệ trước lớp ca ngợi về Bác Hồ
 -Giáo viên phát động cuộc thi
 Hoạt động 2: Nêu công việc của tuần đến 
 -Phát động thi đua học tốt
 -Duy trì về nề nếp sinh hoạt sao
 -GV nhận xét chung tiết sinh hoạt