Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 9 - Nguyễn Thị Thùy Dung

TuÇn 9 (17 /10- 21 /10 2011
Thø ngµy
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
2
1
2
3
4
5
Chµo cê
MÜ thuËt
TËp ®äc
T§- KC
To¸n
VTT: VÏ mµu vµo h×nh cã s½n
¤n tËp gi÷a häc k× ( T1)
¤n tËp gi÷a häc k× ( t2)
Gèc vu«ng, gèc kh«ng vu«ng
1
2
3
G§HSY
¤L¢N
HDTH
¤n vỊ kiĨu c©u: Ai lµm g×?
¤n bµi: Gµ g¸y
LuyƯn tËp bµi tËp viÕt tuÇn 8
3
1
2
3
4
¢m nh¹c
To¸n
ChÝnh t¶
TNXH
¤n tËp: Gµ g¸y
Thùc hµnh nhËn biÕt gèc vu«ng, gèc kh«ng vu«ng
¤n tËp gi÷a häc k× ( t3)
¤n tËp con ng­êi vµ søc kháe
1
2
3
¤Lto¸n
G§HSY
¤ LTD
BT vỊ t×m sè chia
BT thùc hµnh nhËn biÕt vÏ gèc vu«ng b»ng ª ke
¤n di chuyĨn
4
1
2
3
4
To¸n
LTVC
Anh v¨n
Anh v¨n
§Ị -ca -mÐt . HÐc –t«- mÐt
¤n tËp gi÷a häc k× ( t4)
1
2
3
¤LTV
TËp viÕt
HDTH
 Thi ®äc diƠn c¶m bµi : C« gi¸o tÝ hon
¤n tËp gi÷a häc k× 1 (t5)
BT vỊ ®Ị –ca- mÐt-hÐc –t«- mÐt
5
1
2
3
4
ThĨ dơc
To¸n
TLV
§¹o ®øc
Di chuyĨn h­íng ph¶i tr¸i.
B¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi
¤n tËp gi÷a häc kú 1 ( t6)
Chia sỴ buån vui cïng b¹n( t1)
6
1
2
3
4
TËp ®äc
To¸n
ChÝnh t¶
TNXH
¤n tËp gi÷a häc kú 1( t7)
LuyƯn tËp
KiĨm tra TiÕng ViƯt
¤n tËp – KiĨm tra: Con ng­êi vµ søc kháe
1
2
3
BDT+TV
Thđ c«ng
SH TT
BT n©ng cao vỊ gi¶i to¸n h×nh häc
¤n tËp ch­¬ng 1 . Phèi hỵp gÊp ,c¾t d¸n h×nh
SHL
Thứ 2 , ngày 17 tháng 10 năm 2011
 MÜ thuËt: ( Cã gv chuyªn biƯt)
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. ¤n tËp gi÷a häc k× (tiÕt 1, 2)
I. Mục đích, yêu cầu:
A.Kiểm tra lấy điểm đọc:
-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu,cụm từ).
-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lòi được 1,2 câu hỏi về nội dung bài.
 B.Ôn tập so sánh.
-Tìm đúng những sự vật đựoc so sánh với nhau trong câu đã cho.
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.
II. Đồ dùng dạy- học.
-Vở bài tập. Bảng phụ.
- Lµm phiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc ®· häc.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
TiÕt 1:
1.Kiểm tra bài cũ. 5’
2.Bài mới.
2.1.Giới thiệu bài.
 2.2. Giảng bài.
a.Kiểm tra đọc.1/4lớp 20’
b. HDHS lµmBT:
Bài 2.Ghi lại tên sự vật được so sánh với nhau trong câu sau. 7’
Bài 3. 5’
TiÕt 2:
1. Lµm bµi 2 (SGK)
Bµi 3: KĨ l¹i mét c©u chuyƯn ®· häc trong 8 tuÇn ®Çu
3.Cđng cè, dỈn dß;
-Nhận xét cho điểm.
-Nêu nội dung của tiết học.
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
-Nhận xét- chữa.
-Chấm- nhận xét.
-Nhận xét chung, dặn HS.
Gäi hs ®äc yc:
? Muèn ®Ỉt c©u em ph¶i chĩ ý g×? ( k-g)
Nªu l¹i c¸c c©u chuyƯn mµ em ®· ®­ỵc kĨ trong 8 tuÇn ®Çu
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Xem tr­íc bµi cđa tiÕt 3-4
-Đọc bài : TiÕng ru. ( Hoa, Lơa)
-Nhận xét.
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm- đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm vở bài tập.1em lµm b¶ng líp HSKG c©u a,b, 1em tb-y c©u c
-Chữa bài trên bảng lớp.
- nhận xét.
-HS đọc đề
-HS làm vào vở.
-Chữa bảng.
§Ỉt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u ®­ỵc in ®Ëm d­íi ®©y
Tr¶ lêi
2 em lµm c©u a ( tb-y) c©u b( k-g)
- NhËn xÐt ch÷a bµi
-Nhớ và tập kể lại1 đoạn 
- NhËn xÐt b¹n kĨ 
TOÁN: Góc vuông, góc không vuông.
I. Mục tiêu:Giúp HS : 
-Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông.
-Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông trong trường hợp đơn giản.
II. Chuẩn bị:
E ke.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 5’
2.Bài mới.
2.1.GTB 1’
2.2.Giảng bài.
*Giới thiệu về góc 5’
*Giới thiệu góc vuông, góc không vuông.
 5’
*Giới thiệu e ke 5’
*Thực hành
Bài 1.Dùng e ke để kiểm tra góc vuông 5’
b.Dùng e ke để vẽ.
Bài 2. 5’
a.Nêu tên đỉnh và cạnh góc vuông.
b.Nêu tên đỉnh và cạnh góc không vuông.
Bài 3. 5’Trong hình tứ giác góc nào vuông, góc nào không vuông.
BÀi 4.Khoanh vào câu trả lời đúng 3’
3.Củng cố, dặn dò 2’
Ghi: x: 7= 6 49 : x = 7 -Muốn tìm số chia ta làm như thế nào?( N÷)
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-2 kim đồng hồ ở mỗi hình trên tạo thành góc
*Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ 1 điểm.
GV vẽ:
 N
 O M
-đỉnh o, cạnh ON,OM
-GV vẽ nêu: 
*Gãc vu«ng:
 A 
 O B 
+ §ØnhO, c¹nh OA, OB 
* Gãc kh«ng vu«ng: 
 M 
 N P 
+ §Ønh P,canh PM.PN
 Vừa học về gì?
-Ghi bài.
-Cho HS quan sát e ke
-GT: cấu tạo của e ke và tác dụng.
-Thực hiện kiểm tra góc.
-Nhận xét.
-Nhận xét, sửa
-Nêu tên 3 h×nh ë dßng 1
-Nhận xét, sửa
Nhận xét.
-Nhận xét, sửa
-Nhận xét, sửa.
-Nhận xét chung giờ học.
-Dặn HS.
-HS làm bảng con 1em lµm b¶ng líp( Nam)
-Muốn tìm số chia(trong phép chia hết) ta lấy số bị chia chia cho thương.
-HS quan sát kim chỉ giờ và chỉ phút của mặt đồng hồ.
HS quan sát.
-Quan sát, nêu.
-Góc, góc vuông, góc không vuông.
-HS quan sát.
-HS quan sát.
Dùng e ke để kiểm tra và đánh dấu
-HS vẽ bảng con
NhËn xÐt
-HS làm miệng
TR×nh bµy 
HS đọc yêu cầu- tự dùng e ke kiểm tra- nêu
MQ vuông
N,P không vuông.
-HS quan sát- đo
Khoanh D:4.(góc vuông)
-Nhận biết góc vuông, góc không vuông.
G§HSY: ¤n vỊ kiĨu c©u: Ai lµm g×?
IMơc tiªu: Giĩp hs: 
¤n tËp vỊ kiĨu c©u : Ai lµm g×?
HS §Ỉt c©u theo kiĨu c©u: Ai lµm g×? 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bµi tËp: 
Bµi 1: §Ỉt 3 c©u theo kiĨu c©u : Ai lµm g×?
Bµi 2: Cho c¸c c©u sau;
A §µn chim ®ang bay trªn cao.
B,ThÇy c« gi¸o gi¶ng bµi cho em.
C,MĐ t«i dÉn t«i ®i mua s¸ch vë.
 D,C¸c em tíi chç c« gi¸o ,lƠ phÐp hái.
 *Em h·y ®Ỉt c©u hái ®Ĩ t×m ra bé phËn chØ ai? Lµ g×?
Giĩp ®ì hs yÕu ( Giang Th­¬ng, Th¬m, Ph­¬ng a)
Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa hs
2. NhËn xÐt tiÕt häc:
Mçi hs K_G ®Ỉt 3 c©u HS tb-y lªn b¶ng ®Ỉt 1 c©u
Líp lµm bµi vµo vë 2 hs tb-y lµm b¶ng líp 
 NhËn xÐt bµi cđa b¹n
¤n ©m nh¹c: ( cã gv chuyªn biƯt)
HDTH: LuyƯn viÕt bµi tËp viÕt tuÇn 8
I. Mơc tiªu: HS thùc hµnh viÕt bµi tËp viÕt cßn l¹i cđa tuÇn 8.
- ViÕt c¸c tõ øng dơng: Gß C«ng. C©u øng dơng: Kh«n ngoan ®èi ®¸p ng­êi ngoµi.
 Gµ cïng mét mĐ chí hoµi ®¸ nhau
- LuyƯn kü n¨ng viÕt ch÷ ®ĩng, ®Đp cho HS.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. H­íng dÉn HS viÕt ch÷ hoa, tõ, c©u øng dơng.
- GV cho HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ hoa: G, K
- ViÕt b¶ng con 
- GV ch÷a cơ thĨ cho HS.
- Giĩp ®ì 1 sè em yÕu.
2. H­íng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt.
- Hoµn thµnh bµi viÕt ë tuÇn 8
- GV nh¾c l¹i HS t­ thÕ ngåi viÕt, cÇm bĩt.
- Chĩ ý h­íng dÉn cơ thĨ cho 1 sè em yÕu. (Giang, L­¬ng).
3. ChÊm bµi:
- ChÊm kho¶ng 5-7 bµi.
- NhËn xÐt cơ thĨ tõng bµi.
III. Tỉng kÕt: NhËn xÐt giê häc.
Thø 3, ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011.
¢m nh¹c: (Cã gv chuyªn biƯt)
TOÁN: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
I. Mục tiêu.Giúp HS:
-Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông,góc không vuông.
-Biết cách dùng ê ke để vbẽ góc vuông.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính.
-Rèn luyện kĩ năng giải bằng 2 phép tính.
II. Chuẩn bị
Ê ke
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
2.Bài mới
a.GTB 
b.Giảng bài
Bài 1. Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và 1 cạnh cho trước 
Bài 2: Dùng e ke kiểm tra xem hình bên có mấy góc vuông.
Bài 3: 
Hai miếng bìa nào có thể ghép được hình AB.
Bài 4: Thực hành 
3. Củng cố – dặn dò. 
- KiĨm tra vë Bt ë nhµ cđa hs
-Ghi đề.
-Nhận xét.
-Dẫn dắt ghi tên bài
-HD:Làm mẫu “Đặt ê ke sao cho đỉnh của góc vuông trùng với đỉnh o một cạnh trùng với cạnh cho trước.Dọc theo cạnh còn lại của eke ta vẽ tia còn lại.
-Nhận xét – sửa.
-Chữa.
( gi¶m t¶i) 
H­íng dÉn vỊ nhµ lµm-Nhận xét chung giờ học
-Dặn dò:
§­a vë kiĨm tra
-Nhận xét
-HS nhắc lại
-Đọc yêu cầu
-HS nghe – quan sát.
-Làm vµo vë– 2 HS làm bảng. 
-HS làm SGK- 2 HS lên bảng làm.
-HS đọc đề.
-Quan sát tưởng tượng.
-Nêu miệng.
4 : A
3: B
-HS lấy một tờ giấy bất kì gấp theo hình sau để có góc vuông.
-Về tập vẽ góc vuông.
CHÍNH TẢ: ¤n tËp gi÷a häc kú (tiÕt 3 )
I. Mục đích, yêu cầu:
A.Kiểm tra lấy điểm đọc:
-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ).
-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lòi được 1,2 câu hỏi về nội dung bài.
 B.Luyện đặt câu theo mẫu : Ai là gì?
-Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã) theo mẫu.
 ,II. Đồ dùng dạy- học.
-Vở bài tập. Bảng phụ.
- PhiÕu häc tËp nh­ tiÕt tr­íc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Kiểm tra đọc.1/4lớp 20’
Bài 2Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
 8’
Bài 3. 5’ Viết ®¬n
4. Củng cố, dặn dò
-Nêu nội dung của tiết học – ghi tên bài học.
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
-Nhấn mạnh yêu cầu của bài.
-Nhận xét- chữa.
-Xác định rõ yêu cầu.
-Chấm- nhận xét.
-Nhận xét chung, dặn HS.
- Nªu tªn c¸c bµi ®äc thªm cđa tuÇn 5 vµ 6?
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm- đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm vở bài tập.
-Đọc câu mình làm.
-Nhận xét.
-HS đọc đề.
-HS làm vở.-Đọc đơn.
-Nhận xét.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Ôn tập và kiểm tra.Con người và sức khoẻ.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố và hệ thống hoá kiến thức:
Cấu tạo ngoài và chức năng của cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.
Nên và không nên làm gì để giữ vệ sinh cơ quan trên.
Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại.
II. Đồ dùng dạy – học.
-Hình SGK.
-Phiếu ghi câu hỏi –giấy, bút vẽ.
III. Các h ... c sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Kiểm tra HTL.1/3lớp 20’
Bài2 8’Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống 8’
Bài 3: 8’ Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong các câu sau.
3.Củng cố, dặn dò
-Nêu nội dung của tiết học – ghi tên bài học.
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
-Ghi bảng.
-Cho HS quan sát hoa thật.
-Chấm chữa.
-Ghi bài.
-Chấm – chữa.
-Nhận xét chung,
 dặn HS.
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm- đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Thảo luận theo cặp, làm bài vào vở.
-Chữa bài trên bảng.
1.Xanh non, 2trắng tinh, 3vàng tươi, 4đỏ thắm, 5 rực rỡ.
-Đọc yêu cầu – lớp theo dõi.
-làm vở.hsk-g lµm c©u a,b hs tb-y lµm c©u c
-Chữa bảng.
-Về tự làm bài tiết 9.
ĐẠO ĐỨC: Chia sẻ buồn vui cùng bạn (t1)
I. MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
-Cần chúc mừng bạn khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn.
-Ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn.
-Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, được quyền hỗ trợ,giúp đỡ khi khó khăn.
2.Thái độ:
-HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn.
3.Hành vi:
-Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức 3, tranh minh hoạ,các câu chuyện,thơ , ca dao, tục ngữ nói về chia sẻ buồn vui cùng bạn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND 
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới.
2.1GTB 
2.2. Giảng bài.
HĐ1.Thảo luận phân tích tình huống
MT:HS biét một số biểu hiện của quan
Tâm, chia sẻ vui buồn cùng bạn 
HĐ2:HS đóng vai.
MT: HS biết chia sẻ vui buồn với bạn trong các tình huống 
HĐ3:BÀy tỏ ý kiến.
MT:HS biết bày tỏ ý kiến có liên quan đến nội dung bài 
3.Củng cố, dặn dò.
-Nêu tình huống.
Nhận xét, đánh giá.
Bắt nhịp bài hát :Lớp chúng ta đoàn kết.
-Dẫn dắt vào bài.
-Nêu lại tình huống.
KL:Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên, an ủi, giúp đỡ bạn những việc với khả năng( chép bài, giảng bài giúp bạn làm việc nhà)để bạn có thêm sức mạnh.
Nêu tình huống.
1.Khi bạn gặp chuyện vui.
2.Khi bạn có chuyện buồn, khó khăn, hoạn nạn.
KL:Khi bạn vui, chúc mừng, vui chung cùng bạn.
-Khi bạn buồn, cần an ủi động viên và giúp đỡ bạn.
Đọc các ý kiến.
KL:a,d,đ,e: đúng.
 b.sai.
Hãy quan tâm giúp đỡ chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với các bạn trong lớp.
-Dặn dò:
-HS ( Ph­ỵng) nêu cách ứng xử.
-Nhận xét.
-Cả lớp hát.
-Nhắc lại tên bài học.
-Mở SGK bài tập 1.
-Đọc tình huống 1.
HS thảo luận cặp
-Trình bày.
-HS hoạt đọng nhóm.
-Thảo luận phân vai
-Đóng vai trước lớp
-Nhận xét – rút kinh nghiệm.
-HS đọc yêu cầu bài 3.
-HS giơ tay. Tán thành.
-HS không giơ tay- không tán thành.
-Nêu lí do.
Sưu tầm bài hát, thơ, ca dao, tục ngữ về sự cảm thông chia sẻ cùng bạn.
Thư ù6, ngày 21 tháng10 năm 2011.
TËp ®äc: ¤n tËp gi÷a häc k× ( t7)
I. Mục đích, yêu cầu:
A.Kiểm tra lấy điểm HTL:
B. Luyện tập củng cố vốn từ qua trß ch¬i « ch÷
II. Đồ dùng dạy- học.
-Phiếu ghi bài học thuộc lòng. 
-chuÈn bÞ b¶ng phơ : « ch÷
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Kiểm tra HTL.1/3lớp 20’
Bài2 Gi¶i « ch÷
3.Củng cố, dặn dò
-Nêu nội dung của tiết học – ghi tên bài học.
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
-Ghi bảng.
-Cho HS quan sát « ch÷
-Chấm chữa.
-Nhận xét chung,
 dặn HS.
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm- đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Thảo luận theo cặp, làm bài vào vở.bµi tËp
T×m tõ míi xuÊt hiƯn ë « chì in mµu: Trung thu
-Chữa bài trên bảng.
-Về tự làm bài tiết 8
TOÁN: Luyện tập.
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
Làm quen với đọc,viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
Làm quen với việc các số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số đo độ dài có một đơn vị đo (nhỏ hơn).
Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài.
Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng.
II. Chuẩn bị.
- Bảng, thước mét.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND 
Giáo viên 
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 
2.Bài mới.
a-Giới thiệu bài
b-Giảng bài.
Bài 1: 
Bài 2: Tính 
Bài 3: Điền dấu =
3.Củng cố – dặn dò: 
-Nhận xét – ghi điểm.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
C©u a: (Gi¶m t¶i)
Vẽ một đoạn thẳng AB lên bảng.
Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu?
Viết tắtlà: 1m9cm
Đọc: một mét chín xăng ti mét.
1m9cm = cm?
1m = cm?
Ta có: 1m9cm= 100cm+9cm
 =109cm
 C©u b: Lµm dßng 1,2,3
Ghi 3m2dm = dm?
Nhận xét chữa.
Cđng cè c¸ch lµm: Thùc hiƯn tÝnh ghi kÕt qu¶ sau ®ã viÕt ®¬n vÞ ®o ®é dµi
Chấm – chữa.
Lµm cét 1
6m3cm7m
* Muèn ®iỊn ®­ỵc dÊu tr­íc hÕt ta ph¶i ®ỉi cïng ®¬n vÞ ®o
-Nhận xét – HD.
(nếu HS lúng túng)
-Nhận xét chung giờ học.
-Dặn HS.
-Đọc bảng đơn vị đo độ dài.(Hoµng , HuyỊn, HuƯ)
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-1 – 2 HS lên đo.
1m và 9 cm.
-HS đọc. (cá nhân – đồng thanh)
1m =100 cm
-HS nêu cách làm.
3m = 30 dm.
3m2dm= 30 dm +2dm=32dm
3m2dm=32dm.
-Làm bảng – chữa.
3m2cm=cm
4m7dm=dm
-HS đọc yêu cầu.
8dam +5dam= 720m+43m =
57hm – 28hm 403cm-52cm
12km x 4 27mm: 3=
-HS đọc đề.
 1em tb-y lµm 
Nêu cách giải.
6m3cm= 603cm
7m =700cm
603cm < 700cm
6m 3cm <7cm
-HS làm vở.
ChÝnh t¶: KiĨm tra TiÕng ViƯt
Mơc tiªu: Giĩp hs n¾m ®­ỵc c¸ch lµm mét bµi kiĨm tra
-N¾m ch¾c ®Ị vµ lµm ®­ỵc bµi tËp
II. §å dïng: §Ị kiĨm tra 
 GiÊy kiĨm tra
C©u 1: Nghe viÕt bµi: Mïa hoa sÊu (5 ®)
Yc: ViÕt ®ĩng, ®Đp kh«ng sai lçi c¶ bµi.
C©u 2: Em h·y viÕt ®o¹n v¨n ng¾n ( tõ 5-7 c©u)kĨ vỊ t×nh c¶m cđa bè,mĐ hoỈc ng­êi th©n cđa em ®èi víi em. (5 ®)
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Ôn tập –kiểm tra: Con ng­êi vµ søc khoỴ
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về:
Cấu tạo ngoài và chức năng của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu vµ
cơ quan thần kinh.
Nên và không nên làm gì để bảo vệ các cơ quan trên.
Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng ma tuý.
II. Đồ dùng dạy – học.
Thăm, giấy vẽ, màu vẽ.
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài2’
2.Kiểm tra 18’
3.Vẽ tranh:
3.Củng cố – dặn dò. 2’
-Nêu yêu cầu của tiết học.
-Đưa thăm.
-Nhận xét đánh giá.
-Chia lớp thành 3 nhóm giao nhiệm vụ.
Nhóm 1: Vẽ vận động mọi người không uống rượu.
-Nhóm 2: Không hút thuốc lá.
Nhóm 3:không sử dụng ma tuý.
Theo dõi HD thêm.
-Đánh giá.
-Nhận xét chung giờ học.
-Rút thăm.
-Trả lời câu hỏi.
-Nhận xét.
-Các nhóm phân nhóm tự điều khiển.
-Thảo luận phân công người vẽ từng mảng.
-Các nhom treo tranh.
-Nhận xét góp ý.
-Chuẩn bị cho bài sau.
BDTo¸n: BT n©ng cao vỊ gi¶i to¸n h×nh häc
I. Mơc tiªu: - HS thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng.
- RÌn kü n¨ng vÏ gãc, vÏ h×nh cho HS.
II. §å d¹y häc: £ ke, th­íc kỴ.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
- H­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau:
Bµi 1: Dïng ª ke vÏ c¸c gãc sau: ( hsk-g vÏ c¶ c©u a,b) hstb-y lµm c©u a
a. §Ønh P, c¹nh PQ vµ c¹nh PN.
b. §Ønh I, c¹nh IA vµ c¹nh IB. 
Bµi 2: H×nh vÏ d­íi ®©y cã C 
bao nhiªu gãc vu«ng? 
gãc kh«ng vu«ng? N M 
 A K B
Bµi 3: H×nh vÏ d­íi ®©y c¹nh AM A B
lµ c¹nh chung cđa nh÷ng h×nh nµo?
®Ønh C lµ ®Ønh chung cđa nh÷ng h×nh nµo?
 HSk-g lµm vµ tr¶ lêi 
 D M C
III. Cđng cè - DỈn dß: GV cïng HS hƯ thèng bµi häc.
- NhËn xÐt
Thđ c«ng: ¤n tËp ch­¬ng 1, phèi hỵp gÊp c¾t d¸n h×nh
I. Mục tiêu.
- ¤n tËp c¸c kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong các hình đã học
II. Chuẩn bị.
Bài mẫu: 1, 2, 3, 4, 5.
Giấy màu, hồ, kéo.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND 
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
Ra đề.
3.Quan sát mẫu.
4.Thực hành.
5.Đánh giá.
6. Nhận xét –dặn dò: 
-Kiểm tra dụng cụ Học tập của HS nêu đề 
“Em hãy gấp, cắt, dán phối hợp cắt dán một trong các hình đã học.
-Kể tên những bài đã học.
-Quan sát hướng dẫn thêm.
Chọn đánh giá một số sản phẩm –còn lại về nhà làm.
-Nhận xét chung.
-Dặn dò:
-Bổ xung.
-HS đọc đề.
-Bọc vở, gấp, tàu thuỷ, con ếch, cát, dán lá cờ đỏ sao vàng, hoa.
-Quan sát mẫu của giáo viên.
-HS chọn mẫu và làm.
-Chuận bị giờ học sau.
Sinh ho¹t líp
I. §¸nh gi¸ ho¹t ®«ng tuÇn 9:
 - Sè l­ỵng: PhÇn lín c¸c em ®i häc ®Çy ®đ , ®ĩng giê,nghØ häc ®Ịu cã lÝ do chÝnh ®¸ng.
 - ChÊt l­ỵng gi¸o dơc toµn diƯn:TuÇn 9 lµ tuÇn «n tËp song nh×n chung vb iƯc häc bµi vµ lµm bµi tËp ë lípcịng nh­ ë nhµ cđa c¸c em kh¸ tèt. NhiỊu em cã ý thøc tù gi¸c cao. §iĨn h×nh: Nhi, Nam, Lơa , Nga, HuƯ N÷.
Bªn c¹nh ®ã vÉn cßn mét sè em cßn l­êi häc ,ch­a ®äc thuéc b¶ng cưu ch­¬ng nh­: L­¬ng, Giang C¸c ho¹t ®éng kh¸c: HÇu hÕt c¸c em ®Ịu cã ý thøc tù gi¸c cao trong mäi ho¹t ®éng.§äc cã tiÕn bé ( L­¬ng) song ch÷ viÕt cßn xÊu( Giang)
C¸c em cã ý thøc ¨n mỈc s¹ch sÏ, lao ®éng vƯ sinh vµ ch¨m sãc bån hoa cđa líp riªng vƯ sinh c¸ nh©n b¹n Th­¬ng cßn bÈn.,tãc cßn dµi( L­¬ng)
XÕp hµng ra vµo líp nghiªm tĩc, kh«ng lén xén ,truy bµi ®ĩng thêi gian vµ cã chÊt l­ỵng
II. TriĨn khai kÕ ho¹ch tuÇn 10:
 - Thùc hiƯn gi¶ng d¹y ®ĩng ch­¬ng tr×nh tuÇn 10
 - Võa d¹y võa «n ®Ĩ chuÈn bÞ kiĨm tra GK I
 - T¨ng c­êng giĩp ®ì HS yÕu (Giang, L­¬ng)
 - Båi d­ìng HS giái , HS n¨ng khiÕu.
 - Ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh.
- VƯ sinh trong vµ ngoµi líp häc s¹ch sÏ