Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 31 - Dương Thị Thuý Hảo

Tuần 31
Thứ 2 - 3: nghĩ lễ giỗ Tổ
Thứ tư, ngày 12 tháng 4 năm 2011
Tiếng anh
Thầy Hòa dạy (2 tiết)
Toán
Ôn tập về số tự nhiên
I Mục tiêu : 
- Đọc và viết được các số tự nhiên trong hệ thập phân.
- Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
- BT cần làm: 1; 3(a); 4.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Nêu nội dung ôn tập (2p)
GV chép bảng: 	17079, 	900787
? Đọc số
? Nêu các hàng và lớp của các chữ số
? Phân tích cấu tạo của số
GV củng cố về cách đọc viết số tự nhiên.
2.Luyện tập: (30p)
 GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm – GV theo dõi và hướng dẫn HS làm bài.
Bài 1: Hs nêu yêu cầu bài , Gv hướng dẫn mẫu , Hs tự làm tiếp các phần còn lại , chữa bài: 
Đọc số
Viết số
Số gồm có
Một trăm sáu mươi nghìn hai trăm bảy mươi tư
160 274
1 trăm nghìn, 6 chục nghìn , 2 trăm, 7 chục , 4 đơn vị 
Một triệu hai trăm ba mươi bảy nghìn không trăm linh năm
1 237 005
1 triệu , 2 trăm nghìn, 3 chục nghìn, 7 nghìn, 5 đơn vị. 
Tám triệu không trăm linh bốn nghìn không trăm chín mươi.
8 004 090
8 triệu , 4 nghìn, 9 chục
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài 
Gv hướng dẫn HS quan sát mẫu- HS làm bài, chữa bài :
5794 = 5000 +700 +90 +4
20292 = 20000+200 + 90 +2
190909 = 100000+ 90000+ 900 + 9
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài 
Hs lần lượt đọc các số và nêu chữ số 5 trong mỗi số thuộc hàng nào , lớp nào.
Hs nêu giá trị của từng chữ số 3 trong mỗi số.
Lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 4: HS nêu lại dãy số tự nhiên , trả lời các câu hỏi: 
1 đơn vị 
Số 0.
Không ( vì thêm 1 vào bất kì số tự nhiên nào cũng được số tự nhiên liến sau số đó.
Bài 5: Hs nêu yêu cầu bài.Gv nhắc HS : hai số tự nhiên liên tiếp hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị ; hai số chẵn (lẻ) liên tiếp hơn hoặc kém nhau 2 đơn vị .
Hs làm bài, chữa bài
3.Củng cố, dặn dò : (3p)
 Gv chấm một số bài 
 Gv nhận xét tiết học .
Luyện từ và câu
Thêm trạng ngữ cho câu
I. Mục tiêu :
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ).
- Nhận diện được trạng ngữ ở trong câu (BT1, mục III)) ,bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ(BT2).
*HS khá, giỏi viết được đoạn văn có ít nhất 2 câu dùng trạng ngữ(BT2)
II. Hoạt động dạy - học
1.Bài cũ: (5p) 
GV nêu câu hỏi, HS trả lời
? Câu cảm là gì
? Cho ví dụ minh hoạ
GV nhận xét và ghi điểm..
2. Bài mới:(28p)	
a. Giới thiệu bài.
b. Phần nhận xét
GV chép hai ví dụ lên bảng, HS đọc lại ví dụ:
a) I- ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
b) Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này I- ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
? Hai câu có gì khác nhau
? Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng : Vì sao I- ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?,...
? Tác dụng của phần in nghiêng : Nêu nguyên nhân xảy ra việc nói ở CN và VN.
c.Ghi nhớ
HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ
Hs học thuộc lòng phần ghi nhớ .
d. Luyện tập
- GV hướng dẫn HS làm bài tập:
- HS đọc lần lượt từng BT - Gv HD làm từng bài.
Bài 1:HS đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài
Gv nhắc HS : bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi: Khi nào? ở đâu ? Vì sao ? Để làm gì ? ...
Hs phát biểu ý kiến : 
Ngày xưa, rùa có một cái mai láng bóng .
Trong vườn, muôn loài hoa đua nở .
Từ tờ mờ sáng , cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng cô ở....ba lượt.
Bài 2: HS đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ và nêu ý kiến.
GV hướng dẫn:
? Đoạn văn khoảng mấy câu
? Nội dung của đoạn văn
? Trong một số câu có sử dụng thành phần phụ nào
- HS thực hành viết- Gv theo dõi và hướng dẫn.
- HS đọc bài viết- GV cùng HS nhận xét và đánh giá.
3. Củng cố bài, dặn dò.(2p)
 GV hệ thống lại toàn bài, nhận xét và đánh giá tiết học.
`
Buổi chiều: Lịch sử:
Nhà Nguyễn thành lập
I. Mục tiêu:
- Nắm được đôi nét về sự thành lập của nhà Nguyễn:
+ Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn.Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế).
- Nêu được một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị:
+ Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước.
+ Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đếu có thành trì vững chắc...)
+ Ban hành bộ lụât Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối.
II. Chuẩn bị:
 	Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý cho HĐ2.
III. Hoạt động dạy- học:
A. Bài cũ: (5’)
- HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế, văn hoá cho đất nước?
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1.HĐ1: Giới thiệu bài: (1’)
- Năm 1972 vua Quang Trung mất đã để lại niềm tiếc thương vô hạn trong lòng dân. Thì tàn dư của họ Nguyễn đã lật đổ nhà Tây Sơn, lập ra triều Nguyễn.
- GV ghi mục bài.
2.HĐ2: Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn.(9’)
- N2 thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?
- HS trả lời, GV giới thiệu thêm về Nguyễn ánh.
+ Sau khi lên ngôi hoàng đế Nguyễn ánh lấy niên hiệu là gì? Đặt kinh đô ở đâu? 
+ Từ năm 1802 - 1858, triều Nguyễn đã trải qua các đời vua nào?
- HS nêu ý kiến trả lời, GV kết luận ý kiến đúng.
3.HĐ3: Sự thống trị của nhà Nguyễn.(9’)
- GV nêu hình thức học tập ( N4) , Giao nhiệm vụ, phát phiếu học tập đã in sẵn cho các nhóm.
- Các nhóm đọc nội dung ở sgk, thảo luận hoàn thành phiếu .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét, chốt kiến thức: Các vua Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyền hành trong tay và để bảo vệ ngai vàng của mình.
- GV giảng từ : hà khắc.
4.HĐ4: Đời sống nhân dân thời Nguyễn.(9’)
+ Theo em với ách thống trị hà khắc của vua thời Nguyễn cuộc sống của nhân dân ta sẽ như thế nào?
- HS nêu ý kiến, nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Dưới thời Nguyễn , vua quan bóc lột nhân dân thậm tệ, người giàu có công khai sát hại người nghèo. Pháp luật dung túng cho người giàu, chính vì thế nhân dân ta có câu: 
Con ơi nhớ lấy câu này
Cướp đêm là giặc, cướp ngày là quan
C. Củng cố dặn dò: (2’)
+ Em có nhận xét gì về triều Nguyễn và bộ luật Gia Long?
GV tổng kết bài, nhận xét giờ học.
 Âm nhạc
 Thầy Dũng dạy
Toán
	 Ôn tập về số tự nhiên (tt)
I. Mục tiêu :
- So sánh được các số có đến 6 chữ số
- Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- BT cần làm: 1(dòng 1, 2); 2; 3.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: (5p)
HS lên bảng:
a. Viết tiếp vào chỗ chấm:
51, 53, .,..,..
8, 10 , 12,,,16
b. Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
2145;..;2315	1254;.;2136	1254;..;1245
Lớp và Gv nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: (28p)
a. Giới thiệu nội dung tiết ôn tập
b. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập 
Gv cho HS tự làm bài, chữa bài . Gv nhắc nhở HS trường hợp 72 600 ... 726 x 100, thực hiện phép tính trước (nhẩm ) rồi so sánh.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài , làm bài ,chữa bài : 
KQ: a) 999; 7426; 7624; 7642	b) 1853; 3158; 3190; 3518.
Bài 3: Gv hướng dẫn hs làm bài tương tự bài 2. 
Bài 4: Hs nêu yêu cầu bài , làm bài :
KQ: a) 0; 10; 100	b) 9; 99;999	c) 1; 11; 101	d) 8; 98; 998
Bài 5: Hs nêu yêu cầu bài . Gv hướng dẫn hs về điều kiện của x. 
Hs làm bài, chữa bài: 
KQ: a) Các số chẵn lớn hơn 57 và bé hơn 62 là: 58,60 . Vậy x là 58,60.
b) Các số lẻ bé hơn 57 và bé hơn 62 là 59,61. Vậy x là 59,61.
c) Số tròn chục lớn hơn 57 và bé hơn 60. vậy x là 60.
3. Củng cố,dặn dò (3p)
 Gv chấm một số vở- Gv nhận xét tiết học
Thứ năm, ngày 13 tháng 4 năm 2011
Buổi sáng Thầy Lợi dạy
Buổi chiều Tập đọc
Con chuồn chuồn nước
I.Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng,tình cảm,bbước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung,ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Hoạt động dạy – học.
1.Bài cũ: (5p)	
HS đọc bài Ăng- co Vát
? Ăng- co Vát được xây dựng ở đâu, từ bao giờ
? Nêu nội dung chính của bài
Gv nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : (28p)
a. Giới thiệu bài
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài.
 * Luyện đọc:
- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài . GV HD HS cách đọc, ngắt nghỉ hơi.
- HS đọc chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
 * Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm đoạn 1
? Chú chuồn chuồn nước được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào ( Bốn cánh mỏng như giấy bóng , hai con mắt long lanh như thủy tinh ,.....)
? Em thích hình ảnh nào? Vì sao? – HS trả lời tự do 
HS đọc thầm đoạn 2
? Cách miêu tả chú chuồn chuồn nước có gì hay ( Tả rất đúng về cách bay vọt lên bất ngờ của chuồn chuồn nước ; tả theo cánh bay của chuồn chuồn nhờ thế tác giả kết hợp tả một cách tự nhiên )
? Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào ( Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng ; lũy tre xanh rì rào trong gió , bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh ; rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra : cánh đồng với những đàn trâu tung tăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi , trên tằng cao là đàn cò đang bay ,là trời xanh trong và cao vút) 
=> GV gợi ý , HS rút ra nội dung bài
c. HS đọc diễn cảm.
- HS nối tiếp nhau đọc bài văn
- Gv hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm đoạn 1 
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm đoạn 1
3. Củng cố, dặn dò. (3p)
? Nêu hình ảnh mà em thích
? Nêu nội dung bài văn
GV nhận xét , đánh giá tiết học, dặn về nhà đọc lại bài văn.
Thể dục
Cô Hòa dạy
Khoa học
Động vật cần gì để sống ?
i. Mục tiêu: 
 Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng.
* GD KNS: Kĩ năng quan sát, so sánh và phán đoán các khả năng xảy ra với động vật khi được nuôi trong những điều kiện khác nhau.
II. Hoạt động dạy - học :
1. Bài cũ: (5p) 
? Một HS lên vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật
? Thực vật cần gì để sống
Gv nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:	(28p) 
Giới thiệu bài
HĐ1:Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống:
HS hoạt động nhóm 4
	Các nhóm tiến hành quan sát và phân tích thí nghiệm :
	Nội dung thảo luận :
Quan sát 5 con chuột trong thí nghiệm và trả lời câu hỏi :
	?  ... o ( hoặc con chó).
HS làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Chấm một số bài, nhận xét và đánh giá bài làm của HS. Tổng kết tiết học.
Luyện Mĩ thuật
Hoàn thành bài vẽ theo mẫu
I. Mục tiêu :
- Giúp HS hoàn thành bài vẽ tranh đề tài mà các em đã vẽ ở tiết 1.
- Nhận xét và đánh giá bài vẽ của các em.
II Đồ dùng dạy học:
- Một số bài vẽ của các em đã hoàn thành.
II.Hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu nội dung tiết học:
2.HS quan sát bài vẽ của bạn đã hoàn thành.
Nhận xét về bài vẽ của bạn.
? bài vẽ của bạn
? Bố cục
? Nét vẽ
? Độ đậm , nhạt
HS quan sát một số bài vẽ các bạn đã hoàn thành và đưa ra ý kiến của mình
? Cần bổ sung điều gì
? Nên đánh bóng như thế nào
3. HS tiếp tục hoàn thành bài vẽ của mình.
GV theo dõi và hướng dẫn thêm
4. GV cùng HS xếp loại từng bài vẽ dựa vào tiêu chí đánh giá GV đã nêu ở tiết trước
5. Nhận xét tổng kết tiết học của GV./.
------------000------------------
Hoạt động ngoài giờ
Thi kể chuyện: Các gương chiến đấu dũng cảm trong KCchống Mỹ
I. Mục tiêu:
- Tìm hiểu về các tấm gương chiến đấu dũng cảm của các anh hùng liệt sỹ trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
- Giáo dục lòng tự hào dân tộc với truyền thống anh dũng của cha ông ta.
II. Hoạt động dạy học:
- Giới thiệu nội dung tiết học.
- HS nối tiếp nêu tên câu chuyện và tên anh hùng hoặc chiến sỹ trong câu chuyện.
* HS kể chuyện cho các bạn nghe.
- HS cùng nhau đàm thoại về nội dung câu chuyện.
- GV hướng dẫn HS đánh giá phần kể chuyện của HS.
* Gv kể chuyện: Cù Chính Lan đánh xe tăng.
HS nghe và cùng nhau tìm hiểu thêm về nội dung câu chuyện.
III. Tổng kết, dặn dò:
? Thông qua các câu chuyện em học tập được gì ở tấm gương của các anh hùng, liệt sỹ
- Về nhà các em tìm đọc thêm các câu chuyện có nội dung tương tự.
Buổi chiều:	Luyện Tiếng Việt
	 	 Luyện kể chuyện tuần 30, 31
I. Mục tiêu:
- Củng cố về kỷ năng nghe, kỷ năng nói cho HS.
- HS kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm.
- HS biết kể lại được câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia.
- HS biết nghe bạn kể, nhận xét bạn kể.
II. Hoạt động dạy học:
1. Củng cố phần lý thuyết
* HĐ1: Củng cố
? Nêu các nội dung kể chuyện đã học ở tuần 30, 31
HS nêu - GV chép bảng
- Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
- Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
*HĐ2: Luyện kể chuyện tuần 30: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Một HS đọc lại yêu cầu đề bài:
Kể lại một câu chuyện mà em đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm.
HS mở SGK trang 127 : 2 em đọc nối tiếp 2 gợi ý SGK
HS xung phong lên kể nội dung câu chuyện.
HS nhận xét và đối thoại cùng bạn.
GV nhận xét và đánh giá.
*HĐ3: Luyện kể chuyện tuần 31: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
HS mở SGK trang 117 : 2 em đọc nối tiếp 2 gợi ý SGK
HS xung phong lên kể nội dung câu chuyện.
HS nhận xét và đối thoại cùng bạn.
Bình chọn nhóm kể tốt nhất, cá nhân có giọng kể tốt nhất.
GV nhận xét và đánh giá.
----------------000------------------
 Luyện Âm nhạc
( GV chuyên dạy)
------------------000----------------------
Tự học
Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập toán
I. Mục tiêu: Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập toán buổi sáng ( Đối với các em chưa hoàn thành)
- Hướng dẫn các em làm bài tập ở SGK trang 161.
II. Hoạt động dạy và học:
1. GV nêu yêu cầu tiết học
Chữa bài tập ở VBT trang 84 cho HS
2. Hướng dẫn các em làm bài tập ở SGK trang 161.
Bài 1, 2, 3 , GV yêu cầu HS so sánh các cặp số trước khi điền dấu hay sắp xếp số.
Bài 4: Hướng dẫn HS viết
a. Số bé nhất : có một chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số.
Đó là: 0; 10; 100
b. Số lớn nhất : có một chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số.
Đó là: 9; 99; 999
c. Số lẻ bé nhất : có một chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số.
Đó là: 1; 11; 111
d. Số chẵn lớn nhất : có một chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số.
Đó là: 0; 10; 100
Bài 5: Tìm x, biết 57 < x < 62 và:
a. x là số chẵn:	 x = 58; 60
b. x là số lẻ : 	 x= 59; 61
c. x là số tròn chục: x= 60
HS làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Nhận xét và đánh giá tiết học, căn dặn HS về nhà xem lại các bài đã làm.
----------------000-----------------
GV nhận xét và đánh giá tiết học, dặn HS về nhà tập vẽ lại sơ đồ.
------------000------------
Luyện toán
Ôn các nội dung trong tuần 31
I. Mục tiêu:
Củng cố các kiến thức về :
- Luyện tập về đọc, viết số thập phân trong hệ thập phân; hàng và lớp; so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên, giải các bài toán có liên quan đến chia hết cho 2, 5, 3, 9; thực hành cộng, trừ các số tự nhiên.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Củng cố lí thuyết:
GVyêu cầu HS đọc số và phân tích số thành tổng:
? Nêu hàng và lớp
673, 6739, 67390, 673901, 673901736
- 5 em lên bảng:
Viết tiếp vào chỗ chấm để nhận được một bộ phận của:
a. Dãy số tự nhiên:
, 1, 2, 3, 4,..,..,,..
b. Dãy số chẵn:
, 978, 980,.,.,..,,.
c. Dãy số lẻ:
.,8761, 8763,..,..,..
d. Dãy số tròn trăm:
500,.,..,..,900
đ. Dãy số tròn chục triệu:
60.000 000, 70.000 000,,.,.
- GV chép bảng: Tìm số chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong các số sau:
135, 1350, 2700, 31630
2. Luyện tập: GV chép bài lên bảng, HS làm bài.
Bài 1: Hãy viết rồi đọc:
a. Dãy số tự nhiên.
b. Dãy số chẵn.
c. Dãy số lẻ.
Bài 2: Tìm số tự nhiên trong các số sau:
986743, 986347, 978643, 987436
Bài 3: Tìm x, biết x là số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho5 và:
a. 350 < x < 390	b. 1492 < x < 1964
Bài 4: Đặt tính rồi tính:
68370 + 17639	95832 - 47106
HS làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Chấm và chữa bài, nhận xét và đánh giá tiết học.
------------000--------------
Thực hành
Chăm sóc vườn cây thuốc nam ở vườn trường
I. Mục tiêu :
Hướng dẫn HS:
- Thực hành: chăm sóc vườn cây thuốc nam.
- Giáo dục cho HS ý thức tham gia lao động.
II. Hoạt động dạy học:
Kiểm tra dụng cụ thực hành
- Cuốc.
- Bình tưới.
III. Tiến hành hoạt động:
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.GV phân công nhiệm vụ cho các tổ
- Mỗi tổ tiến hành chăm sóc một luống cây .
- Các tổ tiến hành xới đất, làm cỏ , bỏ phân, tươí nước cho cây.
3. HS thực hành chăm sóc cây thuốc nam.
GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Đánh giá kết quả của các tổ, nhận xét tiết thực hành.
Kỷ thuật
Lắp xe nôi (T2)
I.Mục tiêu:
- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi.
- Lắp được từng bộ phận của cái xe nôi đúng kỷ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nôi.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bộ đồ lắp ghép kỉ thuật 4.
- Mẫu cái xe nôi đã lắp sẵn.
III. Các hoạt động dạy và học :
- Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu tiết học
HĐ1 :HS thực hành lắp cái xe nôi.
- GV cho HS quan sát mẫu cái xe nôi đã lắp sẵn
- Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của cái xe nôi và đặt câu hỏi:
? Cáxe nôi có những bộ phận nào
? Khi lắp cái xe nôi cần chú ý đến những điểm gì
- HS nêu, GV bổ sung- GV hướng dẫn HS
* Chọn đủ chi tiết.
* Lắp từng bộ phận.
* Lắp ráp cái xe nôi.
HĐ2 : Đánh giá kết quả học tập
- HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
+ Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng theo qui trình.
+ Xe nôi lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.
+ Xe nôi chuyển độngđược.
- HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
- Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.
Nhận xét tiết học
Buổi chiều
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc các bài tập đọc trong tuần 31
I. Mục tiêu :
- Củng cố về kĩ năng đọc, rèn đọc đúng , đọc diễn cảm 2 bài tập đọc đã học ở tuần 31 :
- ăng - co- Vát
- Con chuồn chuồn nước
- Thi đọc diễn cảm 2 bài tập đọc trên.
- Hiểu được ý nghĩa, nội dung của các bài tập đọc .
II. Hoạt động dạy và học :
1. Giới thiệu nội dung tiết luyện tập
? Nêu hai bài tập đọc đã học ở tuần 31
HS nêu - GV chép bảng
2. Luyện đọc
a) Bài	:	ăng - co- Vát
+ Gọi một HS khá đọc toàn bài
? Nêu nhận xét về giọng đọc của bạn
? Nêu cách đọc bài này :
HS nêu giọng đọc của từng đoạn
HS nêu - GV bổ sung thêm
Lưu ý : Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ 
ăng - co- Vát- một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu.
Các nhóm thi đọc diễn cảm từng đoạn.
GV nhận xét và đánh giá, khen ngợi nhóm có nhiều thành viên đọc tốt nhất.
? Nêu ý nghĩa của bài tập đọc
b) Bài : 	 Con chuồn chuồn nước
- HS đọc tiếp nối từng đoạn
? Nhận xét bạn đọc ? Nêu cách đọc bài này
- HS nêu, GV bổ sung thêm.
Lưu ý : Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn ( lúc tả chú chuồn chuồn đậu một chỗ, lúc tả chú tung cánh bay) 
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn .
GV nêu thêm các câu hỏi củng cố kỹ năng đọc hiểu của HS
? Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào
? Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao
? Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay
? Nêu nội dung chính của bài
- Thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét giọng đọc, kỹ năng đọc hiểu của HS.
- Bình chọn em có giọng đọc hay nhất , diễn cảm nhất.
- Thi đọc thuộc lòng.Gv nhận xét và đánh giá tiết học.
	 --------000-----------
Luyện thể dục
Ôn luyện các nội dung trong tuần 31
I: Mục tiêu:
- Ôn các ND thể dục đã học trong tuần 31.
- YC thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng
- Trò chơi : "Nhảy dây tập thể" .
	“ Con sâu đo”
- HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Chuẩn bị: còi, dây nhảy tập thể.
II: Hoạt động dạy học:
HĐ1: Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến ND,YC giờ học
- HS chạy chậm theo một hàng dọc một vòng quanh sân tập
- HS xếp hàng
? Nêu các ND thể dục đã học trong tuần
- HS nêu, GV bổ sung
HĐ2: Phần cơ bản:
A, Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
- Ôn di chuyển phải, trái
- Ôn phối hợp chạy nhảy, mang, vác
- Ôn nhảy dây, di chuyển tung và bắt bóng.
+ Chia lớp làm 3 tổ, tập luyện riêng (tổ trưởng điều khiển)
- GV quan sát , sửa sai cho một số em
-Thi đua tập luyện giữa các tổ
B, Trò chơi vận động :
a. Nhảy dây tập thể
- HS khởi động các khớp, nhắc lại kỷ thuật nhảy dây
- GV theo dõi và tổ chức cho HS chơi nhảy dây.
- HS tiến hành nhảy dây theo nhóm.
	b. Con sâu đo
- HS tiến hành chơi theo tổ, GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
HĐ3: Phần kết thúc
- HS xếp hàng, thả lỏng, hít thở sâu
GV nhận xét, đánh giá tiết học./.