Giáo án điện tử Lớp ghép 3+4 - Tuần 31

Tuần 31 
Soạn ngày 22 tháng 4 năm 2008
Thứ hai ngày 23 tháng 4năm 2008
Tiết 1: Chào cờ
Dự chào cờ nghe lớp trực tuần nhận xét.
Phổ biến nhiệm vụ tuần 30
Tiết : 2 
Tập đọc - kể chuyện
bác sĩ y- ec - xanh
Khoa học
trao đổi chất ở thực vật
I. Mục tiêu
A.Tập đọc
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 Đọc đúng các từ ngữ : nghiên cứu, là, ủi , ... phân biệt lời kể xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
Hiểu các từ ngữ mới trong bài ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, toa hạng ba, bí ẩn, công dân.
 ND : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y ec xanh . Sống để yêu thương để giúp đỡ đồng loại. Nói nên sự gắn bó yêu thương của Y ec xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ.
III, Các hoạt động dạy học.
1. ổn định
2. Kiểm tra
 3. Bài mới
Sau bài học, HS biết :
- Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống.
- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.
- Hình trang 12,123 SGK. bút , giấy vẽ.
* GV: Giới thiệu bài, đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, đoạn: 
 giúp Hs đọc đúng, hiểu các từ ngữ trong bài: nghiên cứu, là, ủi.
HS :QS tranh SGK trang 122 kể tên những gì được vẽ trong hình., nêu những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh. Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung.
HS: Đọc câu.
Đoạn nối tiếp, thi đọc đoạn trước lớp, lớp nhận xét ; tìm hiểu từ : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, toa hạng ba, bí ẩn, công dân.
GV: KL Trong quá trình sống , thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các bô níc, nước, khí ô xivà thải ra khí các bô níc, hơi nướcc, chất khoáng khác ... quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi trường. 
* GV: Nhận xét giúp học sinh đọc đúng:
 Chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận câu hỏi tìm hiểu bài câu hỏi SGK trang 107
HS : Theo dõi và ghi nhớ quá trình trao đổi chất ở thực vật.
 HS :thảo luận, báo cáo. Rút ra 
- Bà khách ao ước được gặp Y ec xanh Y ec xanh trong rí tưởng tượng của bà.
- Y éc xanh thực tế khác xa với trí tưởng tượng của bà khách.
Sự gắn bó của Y ec xanh với Nha Trang.
GV: Chia nhóm, phát giấy, bút cho các nhóm .
 * GV: giúp học sinh hiểu đúng các câu hỏi, nêu được nội dung ý nghĩa câu chuyện.
 HD luyện đọc phân vai đoạn 3.
 HS: Làm việc theo nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí và troa đổi thức ăn ở thực vật.
- Nhóm trưởng cử các thành viên lên giải thích sơ đồ trong nhóm.
 * HS: Luyện đọc phân vai trong nhóm, thi đọc trước nhóm.
 GV: Tổng kết nhận xét ý thức học tập của các nhóm.
YC học ghi nhớ.
* GV: nhận xét đánh giá, tuyên dương HS có ý thức học bài tốt.
 Nhận xét tiết học chung.
 HS: Học ghi nhớ SGK.
- Củng cố Trong quá trình sống , thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các bô níc, nước, khí ô xivà thải ra khí các bô níc, hơi nướcc, chất khoáng khác ... quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi trường. 
GV nhận xét chung tiết học.
 Tiết 3
Tập đọc: - Kể chuyện
bác sĩ y- ec - xanh
I. Mục tiêu
 B. Kể chuyện:
- Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng ND câu chuyện theo lời nhân vật. 
 - Rèn kĩ năng nghe:
 Tập chung theo dõi các bạn kể chuyện đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn.
 II. Đồ dùng dạy học.
 Tranh minh hoạ .
 III. Các hoạt động dạy học.
 1 ổn định lớp
 2 Kiểm tra
 3 Bài mới.
Toán:
 thực hành (tiếp theo)
Giúp HS :
 Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ)biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước.
* HS: Nêu yêu cầu, kể tường đoạn theo tranh. 
GV: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ .
Các bước thực hiện - Tìm độ dài thu nhỏ.
+ Đổi 20 m = 2 000 cm 
 độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = 5 (cm).
Vẽ đoạn thẳng 5cm.
* GV: HD kể theo tranh, Gv kể mẫu.
HS : Theo dõi các bước thực hiện.
Thực hành bài tập 1.
- Đổi 3m = 300 cm.
- Tính độ dài thu nhỏ : 30 : 50 = 6 cm.
- Vẽ đoạn thẳng 6cm.
* HS: Nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
GV : Chữa bài . 
Củng cố các bước thực hiện.
HD bài tập 3.
GV: Uấn nắn, giúp đỡ HS hoàn thiện.
HS đọc nêu các bước thực hiện 
Tính độ dài thu nhỏ của chiều dài, chiều rộng của HCN.
Vẽ HCN.
HS: Thi kể trước lớp.
GV : Chữa bài kiểm tra độ dài thu nhỏ chiều dài, chiều rộng của HCN..
* GV; nhận xét , đánh giá bình chọn bạn kể hay nhất.
Củng cố nội dung câu chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y ec xanh . Sống để yêu thương để giúp đỡ đồng loại. Nói nên sự gắn bó yêu thương của Y ec xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam.
HS : Thực hành vẽ vào vở.
Củng cố cách vẽ bản đồ thu nhỏ có độ dài thật và tỉ lệ cho trước.
* GV nhận xét tiết học chung.
Tiết 4.
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( tiết 2)
I. Mục Tiêu :
1 HS hiểu:
- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi , và cách thực hiện .
- Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc , bảo vệ cây trồng , vật nuôi tạo điều kiện phát triển của bản thân.
Tập đọc
ăng - co - vát
1. Đọc lưu loát toàn bài . Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài ( ăng co vát, Cam pu chia, chữ số la mã XII.
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng , kính phục ngưỡng mộ ăng co vát - một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu.
2. Biết chăm sóc , bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà , ở trường , ...
3. HS bết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em .
- đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng , vật nuôi, ...
II. đồ dùng dạy học
 Vở bài tập đạo đức, các tấm thẻ xanh, đỏ, vàng.
 III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
2. hiểu các từ ngữ trong bài.
 Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : ăng co vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam pu chia.
Tranh minh hoạ, câu, đoạn văn HD học sinh đọc.
 * HS: Báo cáo kết quả điều tra.
- Kể tên các cây trồng, các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ?
- Kể tên các vật nuôi các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ?
 GV: Giới thiệu bài, đọc mẫu
 HD chia đoạn bài văn chia 3 đoạn mỗi lần xuống dòng được coi là một đoạn., HD đọc đoạn. 
* GV: KL bổ sung cách chăm sóc vật nuôi, cây trồng.
Tổ chức đóng vai 
HS: đọc đoạn nối tiếp 2 - 3 lần .
đọc đúng: (( ăng co vát, Cam pu chia, chữ số la mã XII. 
* HS: Thảo luận đóng vai trước lớp. 
 GV: Tổ chức thảo luận câu hỏi tìm hiểu bài. câu hỏi SGK trang 124.
GV:Nhận xét, kết luận.
 Chia lớp thành , tổ chức thi kể chuyện , đọc thơ về các loại cây.
HS: Thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết quả.
 Rút ra các ý; 
-ăng co vát được xây dựng ở Cam pu chia, từ thế kỉ XII.
- Ăng co vát được xây dựng đồ sộ, kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu.
- ăng co vát thật huy hoàng lúc hoàng hôn.
* HS : Thi theo nhóm, lớp chấm điểm thi đua.
GV: giúp HS trả lời đúng, hiểu ý nghĩa của chuyện.
 Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm .
* GV: nhận xét , đánh giá.
Tổ chức trò chơi " Ai nhanh - Ai đúng".
HS: Luyện đọc HTL đoạn 2, 3
 Một số em đọc trước lớp.
HS : Tham gia trò chơi.
Củng cố việc bảo vệ ,chăm sóc vật nuôi , cây trồng .
ích lợi của việc bảo vệ ,chăm sóc vật nuôi , cây trồng .
- Nội dung ý nghĩa bài ? ăng co vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam pu chia.
* GV nhận xét tiết học chung.
Tiết 5
Toán
nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 
Chính tả
Nghe lời chim nói
I. Mục tiêu
 Giúp HS :
 Biết cách chia số có năm chữ số với số có năm chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau).
1.Nghe - viết đúng chính tả bài Nghe lời chim nói
2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng âm đầu và vần dễ viết sai:l/n hoặc có thanh hỏi/ thanh ngã.
II. Đồ dùng dạy học
PBT bài 2a, 2b.
III. Các hoạt động dạy học
 1. ổn đinh lớp.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
* GV:Giới thiệu bài, HD thực hiện phép tính 14 273 x 3 = ? 
HS: Đọc và tìm hiểu đoạn viết.
 - Em hãy nêu nội dung của đoạn viết ? 
 - tìm luyện viết những chữ viết khó ra bảng con; lắng nghe, nối mùa, thanh khiết, thiết tha, ...
* HS: Nêu đặt tính rồi tính . Làm nháp, 1 số em lên bảng chữa bài.
GV: Giúp HS hiểu ND tả cảnh những đổi thay của đất nước.
 HD HS viết. Đọc chính tả.
* GV:Nhận xét giúp HS biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
Tổ chức thực hành bài tập 1. Số ?
HS: Nghe viết bài.
*HS: Xác định tìm tích , thực hiện phép nhân.
GV:Giúp HS hoàn thiện bài viết.
 chấm và chữa bài
* GV:Chữa bài.
 HD bài tập 2. Tính .
 HS: Đọc bài tập 2a. Ghép r/d/gi với các vần để tạo thành tiếng có nghĩa.
* HS: Làm nháp, một số em lên bảng chữa bài.
 GV: HD làm bài tập PBT 2a.
* GV: nhận xét:HD làm bài tập 3.
 giả bài toán theo tóm tắt.
 HS: thực hành làm bài tập và chữa bài
* HS: Làm bài nháp,1 em lên bảng chữa bài.
 Củng cố nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
 GV: chữa bài .a, PBT chốt lời giải đúng.
Củng cố nội dung viết bài nhận xét bài tập để thấy cách sử dụng l/n .
*/ GV nhận xét tiết học chung.
Soạn ngày 20 tháng 4 năm 2008
Thứ ba ngày 22 tháng 4năm 2008
Tiết:1 Thể dục
ôn tung và bắt bóng cá nhân 
Trò chơi " Ai kéo khéo"
I/ Mục tiêu.
 Ôn tung và bắt bóng cá nhân. YC thực hiện ở mức tương đối đúng.
 Chơi trò chơi “ Ai kéo khéo ”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức ban đầu.
II/ Địa điểm - Phương tiện
- Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát bằng phẳng,VS sạch sẽ nơi tập, bảo đảm an toàn luyện tập
Dụng cụ trò chơi.
III/ ND & PP lên lớp
1 Phần mở bài
GV nhận lớp phổ biến nội dung.
 T/C trò chơi “ Có chúng em”
 2 Phần cơ bản.
GV : HD chơi tung và bắt bóng cá nhân.
HS tham gia tung và bắt bóng .
 GV: HD chơi trò chơi : Ai kéo khéo.
 - Nhắc lại tên trò chơi.
 - HS tham gia trò chơi.
ội hình nhận lớp
 * ** *
* * * *
 @
Đội hình luyện tập
* * * * * -------- @
* * * * * -------- @
3..Phần kết thúc
 Cán sự T/C lớp đi thường theo nhịp và hát.
GV + HS hệ thống bài
Giao bài tập về nhà.
Đội hình kết thúc:
 * * * * * *
 * * * * * 
Tiết 2
Toán
luyện tập
1. Mục tiêu:
 Giúp HS:
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân.
- Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm.
Đạo đức
 bảo vệ môi trường
Học xong bài này HS có khả năng :
1. Hiểu :
 Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và ngày mai. Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch.
2. Biết gìn giữ bảo vệ môi trường trong sạch.
3.  ... 4 viết các số có 3 chữ số rồi chọn số chia hết cho 2, 5 ( 250, 520)
 GV: HD vẽ mặt Trăng và mũi tên chỉ hướng chuyển động của mặt Trăng.
HD trò chơi Mặt trăng chuyển động.
 HS: Nêu yêu cầu bài tập 5
Nêu cách suy luận, xếp vào đĩa mỗi đĩa 3 quả thì hết vậy số đó phải chia hết cho 3.
Xếp vào 5 đĩa hết số đó phải chia hết cho 5. Số cam đã cho ít hơn 20quả vậy sôa cam là 15 quả.
 HS : Tham gia trò chơi.
Củng cố :Trình bày mối quan hệ giữa trái đất, mặt trăng ,mặt trời.
- Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
 GV: Chữa bài , củng cố dạng toán chia hết cho 2,3,5,9 .
GV: nhận xét ý thức học tập
Dặn học sinh về nhà học bài.
Tiết 5
Tăng cường Tiếng Việt
Luyện viết
Luyện từ và câu
thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu 
I. Mục tiêu
 Giúp HS:
 Luyện nghe viết đánh vần từng tiếng đoạn 1 bài Con cò. Chữ viết đúng cỡ, đúng chính tả.
1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( trả lời cho câu hỏi ở đâu ?)
2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn; thêm được trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu.
II. Đồ dùng dạy học
 Bài mẫu hướng dẫn luyện viết
PBT1 (phần nhận xét).
 BT 1 ( phần luyện tập.)
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
HS : luyện đọc 
GV: Giới thiệu bài, HD học sinh làm bài tập phần nhận xét .
GV: hướng dẫn viết , cách trình bày bài Con cò .Yêu cầu HS luyện viết bảng con : phẳng lặng, lạch nước, quanh co. 
HS: đọc bài tập 1,2,3, đọc bài tập, trả lời các câu hỏi.
 Cá nhân phát biểu ý kiến, tìm chủ ngữ , vị ngữ cho câu rồi xác định thành phần trạng ngữ cho câu.
HS: luyện viết chữ viết hoa, chữ dễ viết sai ở bảng con.
 GV: Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
HD đọc phần nghi nhớ SGK.
GV:đọc từng tiếng (Dừng lại đánh vần)
HS: Thực hành bài tập 1, ghạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu.
HS :viết bài.
GV: HD bài tập , chia nhóm , giao cho mỗi nhóm một tình huống.
YC nêu điền địa điểm thích hợp vào trong câu.
HD abì tập 3. viết tiếp nội dung câu phù hợp với địa điểm cho trước.
GV:nhận xét, chấm, chữa một số bài.
Củng cố cách viết chính tả HS còn mắc.
HS: Làm bài vào vở, một số em đọc trước lớp. Lớp nhận xét.
Củng cố cách sử dụng trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu.
GV: Nhận xét ý thức học tập chung.
Dặn học sinh về thực hành.
Soạn 23/ 4/ 2008
Thứ sáu ngày 25 tháng 4 năm 2008
Tiết 1
Chính tả
Ai trồng cây 
Khoa học
động vật cần gì để sống ? 
I. Mục tiêu
 Rèn kĩ năng nhớ viết chính tả:
- Nhớ - viết chính xác trình bày đúng , đẹp 3 khổ thơ đầu của bài Ai trồng cây.
- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm vần dễ lẫn r/d/gi hay dấu hỏi, dấu ngã. 
Sau bài học HS biết :
- Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
- Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.
II. đồ dùng dạy học
 PBT viết sẵn ND bài tập 2.
Tranh SGK trang 124,125
Phiếu học tập 
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
GV: Giới thiệu bài.
 Đọc mẫu, HD tìm hiểu bài.
 HS: QS tranh , nêu cách làm thí nghiệm động vật cần gì để sống. 
HS: Đọc , Tìm hiểu ND, cách trình bày.
Luyện viết những chữ khó viết, chữ viết hoa : trồng cây, rung cành cây , lay lay, mê say, ...
GV: Chia nhóm giao nhiệm vụ QS hình 1,2 trang 124,125 để trả lời câu hỏi.
- Chia thành hai nhóm, 4 cây làm thí nghiệm, 1 cây làm đối chứng.
GV: Hướng dẫn viết.
HS: Nêu điều kiện cần của động vật là ; nước, thức ăn, không khí, ánh sáng.
HS: Nhớ viết bài.
 GV: HD dự đoán kết quả thí nghiệm xem con chuột nào chết trước. 
GV:Chấm và chữa những lỗi viết sai.
 HS : Dự đoán đưa thông tin vào phiếu bài tập, nêu trước lớp.
Con chuột thiếu không khí chết trước.
HS: Làm bài tập. Nêu yêu cầu: điền vào chỗ trống rong, dong, hay giong, ... 
 GV: Kl trường hợp cụ thể ; chuột thiếu không khí chết trước, thiếu nước chết tiếp theo, thiếu thức ăn , thiếu ánh sáng sống không khoẻ mạnh.
 GV: 
Chữa bài : rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.
Củng cố bài nhớ viết , cách sử dụng r/d/gi .
HS: Đọc mục bạn cần biết SGK.
Củng cố Những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.
GV: Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về học bài.
Tiết2
Tập làm văn
thảo luận về bảo vệ môi trường 
Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu
 Mẫu có dạng hình trụ và 
 hình cầu 
I. Mục tiêu
 1. Rèn kĩ năng viết.
- Biết cùng các bạn trong nhóm, thảo luận tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề ; Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
2. Rèn kĩ năng viết : viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về các việc cần làm để bảo vệ môi trường. 
- HS hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
- HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh.
II. đồ dùng dạy học
 Tranh cảnh quan , thiên nhiên.
Tranh SGK, SGV, bài mẫu tranh vẽ các năm hạo trước. 
III. Cỏc hoạt động dạy học
1 .Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
 HS: Nêu yêu cầu đề bài tổ chực cuộc hpọ với chủ đề ; Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
GV: GT bài, hướng dẫn quan sát, chọn nội dung đề tài . 
GV: HD tổ chức cuộc họp, nêu nhiệm vụ khu vực cần dọn vệ sinh, phân công cụ thể các việc cần làm. 
HS: Quan sát, trả lời các câu hỏi SGK Các Tên từng vật mẫu và hình dạng của chúng ( cái lọ, cái phích, cái ca, ...và quả (trái cây) hay quả bóng.
Vị trí.
Tỉ lệ.
Độ đậm, nhạt.
HS: Thực hiện tổ chức cuộc họp theo nhóm. 
GV: Nhận xét, bổ sung.
HD gợi ý , HD Ước lượng chiều cao, chiều ngang, tìm tỉ lệ của từng vật mẫu. 
GV: Giúp HS nêu được vấn đề cần bàn, thảo luận đúng về chủ đề .
YC học sinh viết nội dung họp vào vở theo nội dung cuộc họp ngắn gọn, đủ thông tin.
HS: Thực hành vẽ theo ý thích. 
 HS : Viết bài vào vở, một số em đọc trước lớp.
 GV: Giúp đỡ HS hoàn thiện tranh.
 GV: Nhận xét, đánh giá.dặn HS cần bảo vệ môi trường.
 Củng cố : Biết cùng các bạn trong nhóm, thảo luận tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề ; Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
 Củng cố nội dung tranh , màu sắc, tỉ lệ tranh cân đối .
tổ chức trưng bày, nhận xét.
GV: Nhận xột ý thức học tập chung.
Giao bài tập về nhà.
Tiết 3
Toán
luyện tập 
 Tập làm văn
luyện tập miêu tả đoạn văn miêu tả con vật 
I. Mục tiêu: 
Giúp HS :
- Biết thực hiện phep chia có dư trường hợp có chữ số 0 ở thương.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia.
- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính và rút về đơn vị.
 1. Ôn lại kiến thức về đoạn văn miêu tả con vật.
2. Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật; sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết các câu văn của BT2.
III. Các HĐ dạy học chủ yếu
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới.
 HS : Nêu bài tập 1 tính, rèn kĩ năng tính chia có dư làm bảng con, 2 em lên bảng chữa bài.
GV: giới thiệu bài, Hd HS đọc bài con chuồn chuồn nước trong SGK, xác định các đoạn văn trong bài. Tìm ý chính của từng đoạn. 
GV : Chữa bài, HD abì tập 2. Đặt tính rồi tính.
HS : HS Đọc và xác định nội dung ý chính của từng đoạn.
Đ1. Tả ngoại hình chú chuồn chuồn lúc đậu.
Đ2. Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của đất nước. 
HS : Thực hành bài tập 2 . làm bảng con, 2 em lên bảng chữa bài.
GV: HD bài tập 2 Xác định thứ tự đúng của các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí.
GV : Chữa bài 
HD bài tập 3 Tìm hiểu và tóm tắt bài toán. 
HS: Làm việc cá nhân nháp.
Tiếp nối nhau đọc rõ ràng .
HS : Làm nháp , 1 em lên bảng chữa bài. Bài giải
 Số thóc nếp là:
 27280 : 4 = 6820 (kg0
 Số thóc tẻ là:
 7280 - 6820 = 20 460 ( kg)
 ĐS : Nếp 6820 kg.
 Tẻ 20 460 kg.
GV: Chữa bài .
HD bài tập 3. Viết một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn; Chú gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp.
GV : Chữa bài.
 HD bài 4 tính nhẩm.
HS: Viết đoạn văn tả các bộ phận của con vật, có đoạn mở bài cho trước.
Một số em đọc trước lớp.
HS : nhẩm, nêu miệng nối tiếp, lớp chữa bài.
Củng cố: - Biết thực hiện phep chia có dư trường hợp có chữ số 0 ở thương.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia.
GV: Nhận xét, củng cố bài văn tả các bộ phận của con vật. 
GV: Nhận xét tiết học.
Tiết4
Mĩ thuật: 
Vẽ tranh: Đề tài vẽ con vật 
Toán:
ôn tập về các phép tính với số tự nhiên 
I. Mục tiêu
- HS nhận biết hình dạng và các bộ phận mầu sắc của một số con vật quen thuộc.
- Vẽ được tranh con vật quen thuộc vẽ màu theo ý thích.
- Có ý thức chăm sóc , bảo vệ con vật.
Giúp HS rèn kĩ năng:
 Ôn tập về phép cộng , phép trừ số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất , mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, ... giải các bài toán liên quan đếnphép cộng, phép trừ.
 II. Đồ dùng dạy học
Một cái ấm, 1 mẫu vẽ cái ấm.
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định .
2. Kiểm tra
3. Bài mới
 HS: Quan sát nhận xét mẫu .
+ Tên con vật.
+ Nêu các bộ phận.
+ hình dáng, tư thế , đặc điểm , màu sắc, ...
GV: HD abì tập 1. cách đặt tính cộng , trừ.
GV: Nhận xét, bổ sung.
 HD vẽ vẽ mẫu theo các bước gợi ý SGK.
HS: Thực hiện bài 1: nháp, 2 em lên bảng chữa bài.
HS: Thực hành vẽ tranh và vẽ màu theo ý thích.
GV: HD bài tập 2. củng cố cách tìm x tìm số hạng , số bị trừ chưa biết.
GV: Giúp HS hoàn thiện 
HS: Làm nháp 2 em lên bảng chữa bài. 
HS: Trưng bày sản phẩm bình chọn bài vẽ màu đẹp.
GV Chữa bài, 
 HD làm bài tập 3. Củng cố tính chất của phép cộng trừ; đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ.- YC HS nêu miệng, lớp nhận xét.
GV: Nhận xét về hình cách thể hiện màu sắc.
HS: Làm bài 4 Vận dụng tính chất giao hoán, tính bằng cách nhanh nhất. Làm bài vào vở, 2 em lên bảng chữa bài
HS: 1 - 2 nêu ý kiến nhận xét về bài vẽ của mình.
Củng cố cách vẽ con vật và tranh các con vật quen thuộc.
GV: Chữa bài HD bài 5. Tìm hiểu bài toán giải theo các bước.
- Tìm số vở trường Thắng Lợi quyên góp được.
- Tìm số vở của cả hai trường quyên góp được.
 YC lớp lamg bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài.
GV Nhận xét tiết học chung.
Tiết 5
Sinh hoạt Tuần 31
I/ Giáo viên nêu yêu cầu 
 Nhận xét về thực hiện chuyên cần. HS đi học đều.
Chuẩn bị đồ dùng còn thiếu như: thước kẻ, bảng, phấn, 
Học bài và làm bài ở nhà chưa nghiêm túc điển hình ở nhóm 3
II/ Nhiệm vụ tuần 32
Cần đi học đều và đúng giờ.
Học bài và làm bài trớc khi đến lớp. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.