Giáo án đủ môn Tuần 23 Lớp 3

Giáo án đủ môn Tuần 23 Lớp 3

Tập đọc - Kể chuyện:

NHÀ ẢO THUẬT

I.Mục tiêu:

 1.Kiến thức: Hiểu các từ khó trong bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chị em

Xô-phi-a là những bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lý là người tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em.

 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Biết kể lại câu chuyện theo lời kể của Xô-phi-a

 3.Thái độ: Giáo dục HS ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác.

II. Đồ dùng dạy- học:

 - GV: Tranh minh hoạ trong SGK .

 - HS : SGK

 

doc 20 trang Người đăng thuydung93 Lượt xem 880Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án đủ môn Tuần 23 Lớp 3", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 23
 Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện: 
nhà ảo thuật
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Hiểu các từ khó trong bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chị em 
Xô-phi-a là những bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lý là người tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em.
 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Biết kể lại câu chuyện theo lời kể của Xô-phi-a
 3.Thái độ: Giáo dục HS ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Tranh minh hoạ trong SGK	.
 - HS : SGK
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS đọc bài “ Nhà bác học và bà cụ”. Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
3.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 b. Hướng dẫn luỵên đọc:
* Đọc mẫu
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
- Theo dõi, sửa sai cho HS
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng
- Đọc bài trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt
- Gọi HS đọc cả bài
 c. Tìm hiểu bài:
+ Câu 1: Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật? 
+ Câu 2: Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào? 
- Giảng từ : tình cờ (SGK)
+ Câu 3: Vì sao hai chị em không nhờ chú Lý dẫn vào rạp? 
+ Vì sao chú Lý tìm đến nhà Xô - phi và Mác?
+ Câu 4: Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà? 
+ Câu 5: Theo em chị em Xô-phi-a đã được xem ảo thuật chưa?
+ Câu chuyện cho ta biết điều gì?
ý chính: Câu chuyện ca ngợi chị em
 Xô - phi - a là những bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lý là người tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em. 
 d. Luyện đọc lại:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1
- Gọi HS đọc diễn cảm trước lớp
- Nhận xét, biểu dương những em đọc tốt
Kể chuyện
1. Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện “ Nhà ảo thuật ” bằng lời của Xô -phi - a hoặc Mác.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
- Yêu cầu quan sát tranh nói nội dung từng bức tranh trong SGK
- Gọi HS khá kể mẫu đoạn 1
- Cho HS kể chuyện theo cặp
- Mời một số em kể chuyện trước lớp
- Nhận xét, biểu dương những em kể tốt
4.Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà học bài.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- Nối tiếp đọc từng câu trong bài
- 4 em đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp
- Nêu cách đọc, ngắt nghỉ, nhấn giọng
- 4 em đọc tiếp nối 4 đoạn
- Đọc bài theo nhóm 4
- 2 nhóm thi đọc trước lớp
- Lớp nhận xét
- 1 em đọc lại toàn bài
- 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm
+ Vì bố đang nằm viện, mẹ cần tiền để chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền để mua vé.
- Đọc thầm đoạn 2
+ Tình cờ gặp chú Lý ở ga, hai chị em giúp chú mang đồ đạc.
+ Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn.
- 1 em đọc đoạn 3,4, lớp đọc thầm
+ Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú.
+ Khi mọi người ngồi uống trà đã xảy ra hết điều bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh thành hai cái; mở hộp đường có các dải xanh, đỏ, vàng bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác ...
+ Chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- Nêu ý chính.
- 2 em đọc ý chính
- Lắng nghe
- 3 em đọc diễn cảm trước lớp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát từng bức tranh, nêu nội dung từng bức tranh
- 1 em khá kể mẫu
- Kể chuyện theo cặp
- Một số em kể chuyện trước lớp 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Toán: 
nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
( Tiếp theo )
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số có nhớ hai lần.
 2.Kĩ năng: Biết vận dụng phép nhân vào làm tính và giải toán.
 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng phụ, phấn màu.	
 - HS : Bảng con.
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi HS lên bảng làm bài
3. Bài mới:
Giới thiệu phép nhân: 1427 x 3 = ?
 x
.3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
1427
 3
.3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8
4281
.3 nhân 4 bằng 12, viết 2, nhớ 1
. 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4, viết 4.
 Vậy: 1427 x 3 = 4281
Luyện tập:
Bài 1: Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 và làm bài vào SGK
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 2 và làm bài ra bảng con
Bài 3: 
- Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán. 
Tóm tắt
 1 xe : 1425 kg
 3 xe : ... kg ? 
 Bài 4: 
- Gọi HS đọc bài toán và nêu cách tính chu vi hình vuông.
4.Củng cố - Dặn dò: 
- Hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Về làm bài trong VBT.
- Hát
- 2 em lên bảng đặt tính rồi tính
- Nhận xét
 1810 x 3 = 5430 2005 x 4 = 8020
- Lắng nghe
- Đọc phép tính
- Nêu cách thực hiện phép tính
- 3 em nhắc lại cách tính
- 4 em lên bảng chữa bài
- Nhận xét
x
2318
 2
4636
x
1092
 3
3276
x
1409
 5
7045
x
1317
 4
5268
- 3 em lần lượt lên bảng chữa bài
- Nhận xét 
1107 x 6 2319 x 4 1218 x 5
 x
1107
x
2319
x
1218
 6
 4
 5
6642
9276
6090
- Làm bài vào vở
- 1 em lên bảng chữa bài
- Cả lớp nhận xét
Bài giải:
3 xe chở được số kg gạo là:
1425 x 3 = 4275 ( kg )
 Đáp số: 4275 kg gạo.
- Làm bài vào vở
- 1 em lên bảng chữa bài
- Nhận xét
Bài giải:
Chu vi của khu đất đó là:
1508 x 4 = 6032 ( m )
 Đáp số: 6032 m.
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010
Toán: 
luyện tập
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Củng cố cách nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. Củng cố cách tìm số bị chia chưa biết.
 2.Kĩ năng: Biết vận dụng để giải toán có liên quan đến phép nhân.
 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng phụ, phấn màu. 	
 - HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính: 
3.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 b.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Cho HS nêu yêu cầu và làm bài ra bảng con.
Bài 2: 
- Cho HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán.
Bài 3: Tìm x
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK điền số thích hợp vào chỗ chấm
4.Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà học bài.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
- 2 em lên bảng đặt tính rồi tính
- Nhận xét
 1106 x 7 = 7742 1218 x 5 = 6090
- Lắng nghe
- 3 em lần lượt lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét
 1324 x 2 1 719 x 4 1206 x 5 
x
1324
x
1719
x
1206
 2
 4
 5
2648
6876
6030
- Tự làm bài vào vở
- 1 em lên bảng chữa bài
- Nhận xét
Bài giải:
An mua 3 cái bút hết số tiền là:
2500 x 3 = 7500 ( đồng )
Cô bán hàng phải trả lại cho An số tiền là:
8000 - 7500 = 500 ( đồng )
 Đáp số: 500 đồng.
- Làm bài ra giấy nháp
- 3 em lên bảng chữa bài, nêu cách làm
- Nhận xét
 x : 3 = 1537 x : 4 = 1823
 x = 1537 x 3 x = 1823 x 4 
 x = 4581 x = 7292
- Đọc thầm yêu cầu bài tập
- Quan sát hình vẽ và điền số thích hợp vào chỗ chấm
- 2 em trình bày
- Lớp nhận xét
a/ Có 7 ô vuông đã tô màu trong hình. Tô thêm 2 ô vuông nữa để thành một hình vuông có tất cả 9 ô vuông.
b/ Có 8 ô vuông đã tô màu trong hình. Tô thêm 4 ô vuông nữa để thành một hình chữ nhật có tất cả 12 ô vuông.
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Tự nhiên và Xã hội: 
lá cây
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Biết được sự đa dạng của lá cây và đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
 2.Kĩ năng: Biết phân loại lá cây đã sưu tầm được.
 3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - GV: Hình trong SGK(Tr 86,87), một số loại lá cây.	
 - HS : Một số loại lá cây.
III. Các hoạt động dạy - học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu chức năng của rễ cây.
+ Rễ cây có ích lợi gì?
3.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 b.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
+ Mục tiêu: Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng, độ lớn của lá cây.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 và các lá cây đã sưu tầm được để nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây. Chỉ cuống lá của một số lá cây sưu tầm được.
Kết luận: Lá thường có màu xanh lục, một số lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá có hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá, trên phiến lá thường có gân.
c.Hoạt động 2: Làm việc với vật thật
+ Mục tiêu: Phân loại lá cây đã sưu tầm được
- Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to và băng dính yêu cầu các nhóm sắp xếp các loại lá có hình dạng và kích thước tương ứng
- Yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ sưu tập trước lớp
- Nhận xét, biểu dương nhóm trình bày tốt
4.Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà học bài.
- Hát
- 2 em trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc phần KL trong SGK
- Thảo luận theo tổ
- Cử đại diện trình bày
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Chính tả :( Nghe -Viết ) 
Nghe nhạc
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Nghe -Viết đúng bài thơ “ Nghe nhạc ”. Làm đúng các bài tập phân biệt l / n, ut / uc.
 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ.
 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng phụ chép	 chép bài tập 2a
 - HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS lên bảng lớp viết, cả lớp viết ra bảng con 
3.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 b.Hướng dẫn nghe - viết:
* Đọc mẫu
+Bài thơ nói lên điều gì ? 
- Yêu cầu HS tìm những từ dễ viết sai trong bài
- Đọc cho HS viết vào bảng con những chữ khó viết 
* Hướng dẫn viết bài vào vở
- Nhắc nhở HS cách viết, cách trình bày bài thơ
- Đọc từng câu cho HS viết bài vào vở
*Chấm, chữa bài
- Chấm 7 bài, nhận xét từng bài
 c. Luyện tập:
Bài 2a: Điền vào chỗ chấm l hay n?
- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài
Bài 3: Tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng có vần ut / uc
4.Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà học bài.
- Hát
-  ... ét
- Hướng dẫn tương tự như trên
- Làm bài ra bảng con
- 3 em lên bảng làm bài
- Nhận xét
2469
2
6487
3
4159
5
04
 06
 09 
 1
1234
04
 18
 07
 1
2162 
 15
 09
 4
831
- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét
Bài giải:
1250 : 4 = 312 (dư 2)
Vậy có 1250 bánh xe thì lắp được 312 xe và thừa 2 bánh xe
 Đáp số : 312 xe và thừa 2 bánh xe.
- Nêu yêu cầu bài tập
- Quan sát hình vẽ trong SGK xếp hình trên bảng con, 1 em xếp trên bảng, cả lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Tập viết: 
ôn chữ hoa q
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng. Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỡ.
 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, cỡ chữ, viết đẹp.
 3.Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Mẫu chữ hoa Q, tên riêng, câu ứng dụng trên dòng kẻ li.	
 - HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức: 
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS lên bảng viét, cả lớp viết ra bảng con 
3.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói )
 b.Hướng dẫn tập viết:
* Luyện viết chữ hoa:
- Cho HS quan sát chữ hoa Q và yêu cầu tìm chữ hoa trong bài
- Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết
- Cho HS viết chữ hoa Q vào bảng con
- Nhận xét chữ viết của HS
* Luyện viết từ ứng dụng 
- Giới thiệu từ ứng dụng 
- Cho HS viết tên riêng Quang Trung vào bảng con
* Luyện viết câu ứng dụng
+ Em hiểu câu thơ trên như thế nào? 
- Cho HS viết vào bảng con: Quê, Bên
* Luyện viết vào vở tập viết
- Nêu yêu cầu viết
- Quan sát, giúp đỡ những em viết yếu
*Chấm, chữa bài: 
- Chấm 5 bài, nhận xét từng bài.
4.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà viết bài.
- Hát
- Lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con
- Nhận xét
“ Phan Bội Châu ”
- Lắng nghe
- Quan sát chữ mẫu Q, tìm những chữ viết hoa trong bài
- Quan sát, lắng nghe
- Viết vào bảng con chữ hoa Q
- Đọc từ ứng dụng
+ Quang Trung tên là Nguyễn Huệ người anh hùng dân tộc có công lớn trong đại phá quân Thanh.
- Viết tên riêng vào bảng con
- Đọc câu ứng dụng
Quê em đồng lúa nương dâu
Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang.
+ Câu thơ tả vẻ đẹp bình dị của một vùng quê.
- Viết vào bảng con Quê, Bên
- Viết vào vở Tập viết
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Tự nhiên và Xã hội: 
khả năng kì diệu của lá cây
I.Mục tiêu;
 1.Kiến thức: Biết chức năng và ích lợi của lá cây.
 2.Kĩ năng: Phân biệt được các loại lá cây.
 3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Hình trong SGK trang 88, 89.	
 - HS : Chuẩn bị một số lá cây ngoài thực tế.
III. Các hoạt động dạy - học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: 
+ Hãy nêu màu sắc, hình dạng và cấu tạo của lá cây?
3.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 b.Họat động 1: Làm việc theo cặp
+ Mục tiêu: Biết nêu chức năng của lá cây
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK đặt và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi
- Mời đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét, kết luận 
Kết luận: Lá cây có ba chức năng: quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước
Nhả hơi nước được thoát ra từ lámà dùng nước liên tục được hút từ rễ, cây, lá. Sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho đời sống của cây
c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
+ Mục tiêu: Kể được ích lợi của lá cây
- Cho HS thảo luận theo nhóm 4, dựa vào hình 89 và thực tế ở địa phương nói về các lá cây thường được sử dụng trong đời sống hàng ngày
Kêt luận: Lá cây dùng để ăn, chăn nuôi, làm thuốc, gói bánh, làm nón, lợp nhà, ...
4.Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà học bài.
- Hát
- Nêu, cả lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Thảo luận theo nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 2 em đọc kết luận
- Thảo luận theo nhóm 4 về ích lợi của lá cây
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- 2 em đọc phần kết luận (SGK)
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Thứ sáu ngày 26 tháng 02 năm 2010
Toán: 
chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
( Tiếp theo)
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương
 2.Kĩ năng: Vận dụng vào giải toán thành thạo
 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng phụ, phấn màu.	
 - HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra giấy nháp
3.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 b.Ví dụ: 4218 : 6 = ? 
4218 6 
 01 703
 18 Vậy 4218 : 6 = 703
 0
 2407 : 4 = ?
 2407 4
 00 601
 07 
 3 
 Vậy 2407 : 4 = 601(dư 3) 
c. Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
Bài 2: 
- Yêu cầu HS đọc kĩ đầu bài tự làm nêu kết quả
Bài 3: Điền Đ hay S ? vào ô trống
- Yêu cầu HS quan sát cách thực hiện và kết quả từng phép tính trong SGK rồi điền Đ hay S vào ô trống
4.Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà học bài.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- 2 em lên bảng làm bài
- Cả lớp nhận xét
 6487 : 3 = 2162 ( dư 1) 
 1459 : 4 = 364 ( dư 3)
- Lắng nghe
- Đọc phép tính
- Nêu cách làm
- Nhận xét
- Thực hiện tương tự như trên
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài ra bảng con
 3224 : 4 1516 : 3 2819 : 7 1865 : 6
3224
4
1516
3
2819 
7
1865
6
 024
 0 
806
 01
 16
 1
505
 01
 19
 2
402
 06
 05
31
- 4 em lần lượt lên bảng làm bài
- Nhận xét
Bài giải:
Đội công nhân đó đã sửa được số mét đường là:
1215 : 3 = 405(m)
Đội đó còn phải sửa số mét đường là:
1215 - 405 = 810(m)
 Đáp số: 810 mét đường
- 1 em đọc bài toán
- Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán
- Làm bài vào vở
- Lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét
Đáp án: a.(Đ); b.(S); c. (S)
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Tập làm văn: 
Kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem. Dựa vào những điều vừa kể, viết một đoạn văn từ 7 đến 10 câu.
 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói và viết rõ ràng, đủ ý.
 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Bảng lớp viết gợi ý bài tập 1	
 - HS : SGK
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi HS đọc bài viết về người lao động trí óc
- Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
 b.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Hãy kể về một buổi biểu diễn mà em được xem
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm
- Giúp HS hiểu yêu cầu của bài và cách kể theo câu hỏi gợi ý trên bảng
- Gọi HS kể mẫu
- Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi
- Cho HS thi kể trước lớp
- Nhận xét, sửa cho HS
Bài 2: Dựa vào những diều vừa kể, hãy viết một đoạn văn(từ 7 đến 10 câu) về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Mời một số em trình bày bài trước lớp
- Nhận xét, bổ sung, biểu dương những em có bài viết tốt.
4.Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ 
- Nhắc HS về nhà học bài.
- Hát
- 2 em đọc bài viết về người lao động trí óc
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài tập và câu hỏi gợi ý trên bảng
- 2 em kể mẫu dựa vào câu hỏi gợi ý
- Kể chuyện theo nhóm đôi
- Thi kể trước lớp, cả lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu bài 2
- Làm bài vào vở
- Nối tiếp đọc bài viết trước lớp
- Cả lớp nhận xét
- Lắng nghe, sửa chữa
VD: Buổi biểu diễn được tổ chức ở sân UBND xã vào tối chủ nhật tuần trước. Em đi cùng bố mẹ và em của em. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Đu quay, người đi trên dây, đua ngựa, khỉ đi xe đạp,  Em thích nhất tiết mục khỉ đi xe đạp. Tiết mục này làm khán giả cười nghiêng ngả. Trên sân khấu có 5 chú khỉ quần áo com lê, ca vát rất lịch sự. Mỗi chú cưỡi một chiếc xe đạp mi ni tham dự cuộc đua.
 Buổi biểu diễn đã mang lại những phút giây thư giãn vui vẻ cho mọi người.
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Chính tả ( Nghe - Viết ) 
người sáng tác quốc ca Việt Nam
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Nghe- Viết, trình bày đúng bài “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam”
Làm đúng bài tập chính tả
 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Viết sẵn bài tập 2a lên bảng	
 - HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con 
3.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
 b.Hướng dẫn nghe - viết:
* Đọc mẫu
+ Em biết gì về bài hát Quốc ca? 
* Luyện viết chữ khó viết vào bảng con
- Đọc cho HS viết vào bảng con 
* Hướng dẫn viết bài vào vở
- Nhắc nhở ngồi đúng tư thế, trình bày bài đúng
- Đọc cho HS viết bài vào vở
c. Luỵên tập:
Bài 2a: Điền vào chỗ trống l / n?
- Yêu cầu HS đọc 4 dòng thơ trong SGK, điền l hay n vào chỗ chấm
Bài 3a: Đặt câu phân biệt hai từ trong từng cặp từ sau: nồi / lồi 
 no / lo 
4.Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà học bài.
- Hát
- Lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con
- Nhận xét
nao núng, lao động, lung linh, tấp nập.
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- 2 em đọc lại bài viết
+ Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi có nghi lễ trọng thể.
- Viết chữ khó vào bảng con
Quốc ca, khởi nghĩa, sáng tác, Văn Cao.
- Lắng nghe
- Viết bài vào vở
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm bài vào vở bài tập , 1 Em lên bảng làm bài
- Nhận xét
Các chữ lần lượt cần điền là: l
im dim, mắt lá, nằm im.
- 1 em đọc yêu cầu bài tập
- Nêu miệng kết quả bài tập
nồi cơm / lồi ruột
ăn no / lo lắng.
- Lắng nghe
- Thực hiện ở nhà.
Sinh hoạt lớp
I.Nhận xét về các mặt hoạt động trong tuần
 1.Ưu điểm:
 - Một số em đã có sự tiến bộ trong học tập
 - Cả lớp thực hiện nền nếp tương đối tốt
 - Vệ sinh các khu vực được phân công sạch sẽ
 2.Nhược điểm:
 - Một số em còn lười học, chưa có ý thức rèn chữ, giữ vở, kĩ năng tính toán còn yếu, chưa thuộc hết các bảng nhân, chia 
- Một số em còn quên đồ dùng học tập .
II. Phương hướng phấn đấu trong tuần sau
 - Phát huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại
 - Thi đua học tập tốt, rèn chữ viết đẹp
 - Các đôi bạn giúp đỡ nhau học tập tốt
 - Chăm sóc tốt bồn hoa, cây cảnh.

Tài liệu đính kèm:

  • docTuan 23.doc