Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 19 - GV: Hoàng Thị Bạch

 Tuần 19 Lớp ghép 1 + 3
 Kế hoạch bài học
 Ngày soạn : 19 / 12 / 2009
 Ngày giảng: 21 / 12 / 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Chào cờ
Học vần .
 Bài 77 : ăc - âc
+ Đọc được : ăc , âc , mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng.
+ Viết được : ăc , âc , mắc áo, quả gấc.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chào cờ
TậP VIếT : 
Ôn chữ hoa: n
- Viết đúng chữ hoa Nh (1 dòng), R, L (1 dòng) ,viết đúng tên riêng Nhà Rồng (2 dòng) và câu ứng dụng : Nhớ sông Lô  nhớ sang Nhị Hà (2 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
* Đọc bài viết .
- Chữ mẫu .Vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H .Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
+ HS đọc bài cũ - GV nhận xét 
- Gv GT vần :
+ cấu tạo vần
+Đánh vần.
 - ĐT , nhóm , cá nhân
+ GT - Tiếng khoá:
+ GT - Từ khoá.
 - HS : ĐT , nhóm , cá nhân
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
GV : Nhận xét .
GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học.
HS : tìm các chữ hoa có trong bài. 
GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con các chữ hoa. 
GV nhận xét .
10 Phút
 2
+Vần âc dạy tương tự ăc
GV : viết mẫu từ và câu ứng dụng kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con từ ứng dụng .
GV : Nhận xét .
9 Phút
 3
Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
+ 2 HS đọc.
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
- HS tìm tiếng có vần mới .
HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
HS : Viết vở tập viết. 
GV : Quan sát , uốn nắn .
HS : Đọc bài viết .
GV : Chấm bài – Nhận xét .
3 Phút
 4
HS : Giải lao 
GV : Nhận xét tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng
 dạy học
Toán 
$ 91: các số có bốn chữ số
- Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các số đều khác không )
- Bước đầu biết đọc , viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị cả các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng .
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhómcác số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản ).
* Đọc yêu cầu BT
Vở BT .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H .Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- Tranh vẽ gì? 
- HS đọc thầm tìm tiếng có vần mới .
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần lớp, nhóm, cá nhân .
- GV theo dõi chỉnh sửa.
Gv +Giới thiệu bài
Gv + Giới thiệu số có bốn chữ số: Chẳng hạn số 1423
 - HS quan sát hình vẽ trong SGK 
quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn để tự nêu: số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị, đọc là:
“một nghìn bốn trăm hai mươi ba”
10 Phút
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
 - HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
- HS quan sát rồi nêu: Số 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ ba đơn vị.
10 Phút
 3
Luyện nói
 HS - Đọc tên bài luyện nói .
GV gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
- Chỉ ruộng bậc thang trong tranh ?
- Ruộng bậc thang là thế nào ?
- Ruộng bậc thang thường có ở đâu? để làm gì ?
- Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì ?
- HS thảo luận :
- Cho HS đọc bài trong SGK
Bài 1,2: Viết (theo mẫu)
HS nêu bài mẫu (tương tự như bài học) rồi tự làm bài và chữa bài.
Bài 3: Điền số?
HS tự nêu yêu cầu rồi tự làm bài.
HS thi đua nêu rồi viết số còn thiếu vào ô trống rồi đọc lần lượt các số trong dãy số.
HS đọc nhiều lần từng dãy số bài 3
2 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
 Tập viết :
Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, .
 - Viết đúng các chữ : Tuốt lúa , hạt thóc, màu sắc,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 
 ờ Viết đủ số dòng quy định trong vở TV .
* Đọc 
-Vở tập viết 
Tập đọc – kể chuyện
Hai bà trưng (2 tiết).
- Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của chuyện .
- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai bà trưng và nhân dân ta . ( TLCH SGK )
+ Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
* Đọc 
-Tranh MH SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung hoạt động
TG
H .Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
15 Phút
 1
GV: 
1. Giới thiệu bài (trực tiếp):
2. HD HS quan sát mẫu và nhận xét:
- GV GT chữ mẫu cho HS NX.
- Y/c HS đọc chữ có mẫu trong bảng.
- Y/c HS nhận xét về k/c, độ cao, nét nối giữa các con chữ.
- GVnhận xét, chỉnh sửa.
GV: Gt bài .
 - Đọc mẫu 
HS : Đọc nối tiếp câu .
 - Đọc từ khó phát âm.
+ Đọc đoạn trước lớp .
GV : HD ngắt nghỉ đúng. 
HS : Đọc chú giải SGK .
GV : giải nghĩa một số từ.
HS : Đọc trong nhóm.
 1 em đọc cả bài
9 Phút
 2
HD HS viết vở.
- GV HD và giao việc.
HS viết bài theo mẫu.
- Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Đổi vở KT chéo.
- Chữa lỗi trong vở viết.
HS : Đọc thầm và TLCH
GV : Nhận xét giảng ý trong bài 
 - Nêu nội dung bài.( Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai bà trưng và nhân dân ta) 
+ Luyên đọc lại :
HS : Đọc CN 
- Cả lớp nhận xét , bình chọn người
 đọc hay.
8 Phút
 3
+ Chấm chữa bài.
- Thu một số vở chấm điểm.
- Nêu và chữa lỗi sai chủ yếu
Kể chuyện 
+ GV : Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại và kể lại từng đoạn câu chuyện .
HS : đọc lại YC của bài.
 Từng cặp HS tập kể 
- HS : Nối tiếp nhau kể câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét , bình chọn người kể hay nhất .
3 Phút
 4
Nhận xét chung tiết học .
 Ngày soạn : 20 / 12 / 2009
 Ngày giảng: 22 / 12 / 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Học vần .
 Bài 78 : uc – ưc
+ HS đọc viết được uc, ưc, cần trục , lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất.
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chính tả ( nghe viết)
 Hai Bà Trưng
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
 - Làm đúng BT2 
- Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13Phút
 1
HS : Đọc bài cũ 
+Nhận diện vần
+ Viết bảng vần uc.
+ Nêu cấu tạo vần?
+Đánh vần.
- Yêu cầu đọc đánh vần.
+ Tiếng khoá:
+ Từ khoá.
HS : (Đt , nhóm , cá nhân)
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chính tả. 
+ HS đọc lại.
- GV giúp HS nhận xét chính tả.
+ Các chữ Hai và Bà trong Bà Trưng được viết như thế nào ? 
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?
Các tên riêng đó viết như thế nào ? 
+ GV đọc tiếng khó: Lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa 
- HS luyện viết vào bảng con.
10 Phút
 2
 +Vần ưc dạy tương tự uc
- So sánh hai vần – Ghi đầu bài .
b) GV đọc bài
- HS viết vào vở
- GV quan sát uốn nắn thêm cho HS
10 phút
 3
Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
+ HS đọc thầm , tìm tiếng chứa vần .
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
c) Chấm chữa bài.
- GV đọc lại cả bài.
- HS tự soát lỗi.
- Chấm một số vở, nhận xét.
Bài tập : 
- Gọi HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân, viết ra nháp.
- 2 HS lên bảng thi làm bài đúng
- GV nhận xét kết luận
2 Phút
 4
HS : Giải lao .
Trò chơi chỉ chữ .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán
Tiết 92 luyện tập
- Biết đọc viết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 )
- Biết thứ tự các số có bốn chữ số trong dãy số .
 - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 ) .
 * Đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- Tranh vẽ gì? 
GV : Ghi bảng 
HS : Tìm tiếng chứa vần .
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần (ĐT , nhóm , CN )
- GV theo dõi chỉnh sửa.
+: Viết (theo mẫu)
HS tự đọc rồi tự viết số (có 4 chữ số) theo mẫu. Khi viết xong, nhìn vào số mà đọc. Chú ý các trường hợp chữ số hàng đơn vị là 1, 4, 5.
HS tự nêu yêu cầu rồi tự làm bài.
10 phút
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
Bài 2: Đọc yêu cầu và làm bài .
Bài 3: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm
HS tự làm và chữa miệng
8Phút
 3
Luyện nói .
Hs : Đọc tên bài luyện nói .
+ GV: Câu hỏi gợi ý .
- Tranh vẽ gì ?
- Trong tranh bác nông dân đang làm gì ?
- Con gà đang làm gì ?
- Đàn chim đang làm gì ?
- Mặt trời NTN ?
- Con gì báo hiệu cho mọi người thức dậy ?
- Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố ?
- Em có thích buổi sáng sớm không ? vì sao?
- Con gà thường thức dậy lúc mấy giờ ?
- Nhà em ai dậy sớm nhất ?
+ HS : Trả lời câu hỏi 
+ HS đọc SGK .
Bài 4: Vẽ tia số rồi vết tiếp số tròn nghìn .
HS : Viết trên bảng 
- Lớp nhận xét .
4 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
 T73: Mười một - mười hai 
 - Nhận biết được cấu tạo các số mười một , mười hai ; biết đọc , viết các số đó ; bước đầu nhận biết số có hai chữ số ; 11 ( 12 ) gồm 1 chục và 1 ( 2 ) đơn vị .
ờ Bt 4
- Chuẩn bị que tính
Đạo đức 
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
- Bước đầu biếtThiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc , màu da , ngôn ngữ .
- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
- HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.
ờ Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè , quyền được mặc trang phục , sử dụng tiếng nói , chữ viieets của dân tộc mình , được đối sử bình đẳng . 
* Đọc bài học 
- Vở BT đạo đức .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
1- Giới thiệu bài:
2- Giới thiệu số :
- GV dùng bó 1 chục que tính và 2 que tính rời và hỏi 
- Mười que tính thêm 1 que tính là mấy que tính ?
- Yêu cầu 1 vài HS nhắc lại
- GV ghi bảng :11
- 10 còn gọi là mấy chục?
- Số 11 gồm mấy chữ số ? gồm mấy chục và mấy đơn vị.
HS : Trả lời .
- GV: Số 11 gồm 2 chữ số 1 viết liền nhau
Hoạt động 1: Phân tích thông tin.
- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một vài bức ảnh hoặc mẩu tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. Yêu cầu các  ... 
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
BT 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 1 HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm"
+ Trong bài thơ anh đom đóm còn những nhân vật nào nữa được gọi và tả như người? (nhân hoá) ?
- HS làm vào nháp.
- HS phát biểu.
13 Phút
 3
Luyện nói .
HS : Đọc tên bài luyện nói .
GV: Câu hỏi gợi ý .
Hs : trả lời 
- Tranh vẽ những gì ?
+ Chú ý phần tranh vẽ cảnh diễn xiếc để gt.
- Em thích loại hình nghệ thuật nào trong các loại hình trên ?
- Em đã được đi xem xiếc bao giờ chưa ? ở đâu ?
+ HS đọc SGK .
Bài tập 3:
- HS nêu YC của bài .
- GV mời 3 HS lên bảng làm bài tập.
- 3 HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi khi nào.
- GV nhận xét.
a) Anh đom đóm nên đèn đi gác khi trời đã tối.
b) Tối mai: Anh đom đóm lại đi gác.
c) Chúng em học  trong HK I.
Bài tập 4:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
a) Từ ngày 19/1 hoặc giữa T1.
b) ngày 31/5 hoặc cuối T5
c) Đầu T6.
2Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
16 , 17 , 18 , 19
- Nhận biết được mối số 16 ,17, 18 , 19 gồm một chục và một số đơn vị ( 6 , 7 , 8 , 9 ) ; Biết đọc , viết các số đó ; điền được các số: 11,12,13,14,15,16,17,18,19 trên tia số.
* Đọc 
- Que tính . 
TNXH :
Vệ sinh môi trường ( tiếp)
+ Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật , thực vật .
 * Đọc .
- Các hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14Phút
 1
GV : Giới thiệu số 16:
- Cho HS lấy 1 bó que tính và 6 que tính rời để lên bàn
- GV kết hợp gài lên bảng
- Được tất cả bao nhiêu que tính?
- Vì sao em biết?
- GV viết số 16 vào cột viết ở trên bảng (Bằng phấn màu) và hướng dẫn cách viết
- Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV viết 1 vào cột chục 6 vào cột đơn vị .
SHD \H hd mjkkkáklaaaaaaaaaaaaaaaaafffsc
HĐ 1 : Quan sát tranh 
- ở gia đình hoặc ở địa phương em thì nước thải được chảy vào đâu ?
- theo em cách sử lý như vậy đã hợp lý chưa ? 
- Nên xử lý như thế nào thì hợp vệ sinh , không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? 
- HS trả lời
17 phút
 2
Giới thiệu các số 17, 18, 19
- Tiến hành tương tự như số 16 .
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài tập
- GV hướng dẫn: Phần a đã cho sẵn cách đọc số và yêu cầu chúng ta viết số tương ứng vào dòng kẻ chấm theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 2:
- Bài yêu cầu gì?
- Để điền số được chính xác ta phải làm gì?
- GV quan sát và giúp HS
- Yêu cầu nêu miệng kết quả
Bài 3:
- Bài yêu cầu gì?
- GVHD các em hãy đếm số con gà ở mỗi bức tranh rồi vạch 1 nét nối với số thích hợp .
Bài 4:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài
- Các em chỉ được điền 1 số vào dưới 1 vạch của tia số và điền lần lượt theo thứ bé đến lớn
- GV kẻ tia số lên bảng 
HĐ 2 : Thảo luận 
- Các nhóm quan sát H3 , 4 ( 73 ) và thảo luận nhóm
- Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ? 
- Theo bạn, nước thải có cần xử lý không ?
* kết luận : Việc xử lý các nước thải nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết .
4 Phút
 3
Nhận xét chung tiết học
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn : 23 / 12 / 2009
 Ngày giảng: 25 / 12 / 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Tập viết:
Con ốc - đôi guốc – cá diếc Viết đúng các chữ : Con ốc - đôi guốc – cá diếc . kiểu chữ thường , cỡ vừa theo vở tập viết .
ờ Viết được đủ số dòng quy định trong VTV.
 - Vở tập viết
Tập làm văn
Chàng trai làng Phủ ủng 
- Nghe kể được câu chuyện chàng trai làng phù ủng 
- Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc câu hỏi c .
* Đọc các YC BT
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
GV: HD HS quan sát nhận xét.
- GV viết mẫu lên bảng.
- GV HD và giao việc.
+ HD viết.
- HS viết bảng con
- GV quan sát chỉnh sửa.
Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão 
- 3 HS đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện
- GV kể chuyện lần 1
- HS nghe
10Phút
 2
HD HS viết vở.
- GV HD và giao việc.
HS viết bài theo mẫu.
- Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Đổi vở KT chéo.
- Chữa lỗi trong vở viết.
GV : Nêu CH – HS trả lời .
+ Truyện có những nhân vật nào ? 
+ GV nói thêm về Trần Hưng Đạo 
- GV kể lần 2 
+ Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? 
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi anh chàng trai ? 
Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô?
- GV gọi học sinh kể
- HS tập kể 
Từng tốp 3 HS kể lại câu chuyện 
- Các nhóm thi kể
10 Phút
 3
 + Chấm chữa bài.
- Thu một số vở chấm điểm.
 - Nêu và chữa lỗi sai chủ yếu
Bài tập 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS đọc bài 
- Nhiều HS đọc bài viết
3phút
4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Đạo Đức :
Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (T1)
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy cô giáo .
- Biết vì sao phải lễ phép với thầy, cô giáo .
- Thực hiện lễ phép với thầy , cô giáo.
ờ Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy cô giáo .
- Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy , cô giáo .
Vở BT đạo đức .
Toán
Số 10 000 - luyện tập
- Biết số 10 000 ( mười nghìn hoặc một vạn ) .
- Biết về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số .
* Đọc
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14 Phút
 1
+ GV Giới thiệu bài 
- Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm 
- HD HS theo dõi các bạn diễn tiểu phẩm và cho biết nhân vật trong tiểu phẩm cư sử với cô giáo như thế nào?
- HD HS phân tích tiểu phẩm 
- Cô giáo và bạn HS gặp nhau ở đâu?
- Bạn đã chào và mời cô vào nhà như thế nào?
- Khi vào nhà bạn đã làm gì?
- Vì sao cô giáo lại khen bạn ngoan, lễ phép
- Các em cần học tập điều gì ở bạn?
GVKL: Khi cô giáo đến nhà chơi bạn chào và mời cô vào nhà lời nói của bạn thật nhẹ nhàng thái độ vui vẻ, biết nói “ thưa “ ‘”ạ” biết cảm ơn .như thế bạn tỏ ra lễ phép với cô giáo.
GV: Giới thiệu số 10000
-Tổ chức hướng dẫn HS lấy các tấm bìa lần lượt như SGV tr 169
 +Tám nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?
 +Chín nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?
-Giới thiệu số 10000 đọc là “mười nghìn” hoặc “một vạn”.
-Nêu câu hỏi để HS trả lời và nhận biết số mười nghìn hoặc một vạn là số có năm chữ số, gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.
9 Phút
 2
Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai (bt1) 
- HD các cặp HS tìm hiểu các tình huống ở bài tập 1 nêu cách ứng xử và phân vai cho nhau.
GVKL: Khi gặp thầy cô giáo trên đường các em cần dừng lại, bỏ mũ nón đứng thằng người và nói ( em chào thầy, cô ạ) khi đưa nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần dùng 2 tay và noí ( thưa thầy, cô đây ạ)
Thực hành
Bài 1: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm
HS tự làm bài và chữa bài.Khi chữa bài đọc các số tròn nghìn, nhận biết đặc điểm các số tròn nghìn và nêu quy luật của mỗi dãy số.
10 Phút
 3
Họat động 3: Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô giáo:
- GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS thảo luận.
- Thầy cô giáo thường dạy bảo các em điều gì ?
- Những lời yêu cầu khuyên bảo của thầy cô đã giúp ích gì cho HS ?
- Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo thì các em cần thực hiện như thế nào?
- GVKL: Hằng ngày các thầy cô giáo chăm lo dạy dỗ, giáo dục các em , giúp các em trở thành con ngoan , trò giỏi. ..
- Các em thực hiện tốt những điều đó là biết vâng lời thầy cô có như vậy HS mới chóng tiến bộ được với mọi yêu thích.
Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch
HS tự làm bài và chữa bài, đọc các số
dưới mỗi vạch của tia số
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
HS tự nêu nhiệm vụ của bài để làm bài rồi đổi vở chữa bài.
Bài 4: Số?
HS viết từng số và chữa miệng
Bài 5a): Đo rồi viết số đo độ dài thích hợp vào chỗ chấm
 b) Tính chu vi hình chữ nhật
HS tự đọc bài tập và làm bài rồi chữa bài.
2Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
Hai mươi – Hai chục
- Nhận biết được số 20 gồm hai chục ; biết đọc , viết số 20 ; phân biệt số chục , số đơn vị .
ờ BT4 .
- que tính, bảng con.
Chính tả ( Nghe viết)
 Trần Bình Trọng 
- Nghe viết bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT2 
* Đọc .
 Vở BT TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 Phút
 1
Giới thiệu số 20.
- Yêu cầu HS lấy 1 bó que tính rồi lấy thêm 1 bó nữa 
- GV GT que tính 
- Để chỉ số que tính các em vừa lấy cô viết số 20.
- Số 20 cô đọc là hai mươi
- Hãy phân tích số 20;
- GV viết 2 vào cột chục, 0 vào cột đơn vị
+ GV : 20 còn gọi là 2 chục 
20 là số có mấy chữ số
- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết số ?
- GV theo dõi chỉnh sửa
- Cho HS đọc lại hai mươi
 GV : Gt bài
 Hướng dẫn HS chuẩn bị:
 - GV đọc thong thả bài viết 1 lần.
 - 2HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi 
 - Giúp HS nắm nội dung.
 + Khi giặc dụ dỗ hứa phong chức tước cho Trần Bình Trọng , Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao ? 
+ Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng như thế nào ? 
+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? 
+ câu nào được đặt trong ngoặc kép ?
 - HS viết tiếng khó ra nháp.
8 Phút
 2
Luyện tập :
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài?
- GVHD bảng lớp có 2 dòng kẻ dòng trên các em viết các số từ 10 – 20 dòng dưới viết các số từ 20 đến 10 
- Lưu ý : các số ngăn cách nhau bởi 1 dấu phẩy.
- Cho HS đọc ĐT theo thứ tự
Đọc cho HS viết:
- GV đọc thong thả mỗi cụm từ, câu đọc 2 – 3 lần.
- HS viết bài vào vở. 
- GV đọc lại cả bài.
- HS tự soát lỗi.
Gv . Chấm, chữa bài:
- Chấm một số vở, nhận xét.
14 Phút
 3
Bài 2:
- Bài yêu cầu gì ?
Gv nêu CH: 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị 
- GV đi quan sát giúp đỡ các nhóm 
- GV nhận xét, sửa chữa 
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài?
- Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó 
- HS làm trong sách, 1 HS lên bảng
- HS chỉ thước cho 1 số HS đọc số
Bài 4:
- HD các em hãy dựa vào tia số của bài 3 để trả lời.
Bài tập 2: 
 - 1 HS nêu yêu cầu của bài
 - Cả lớp làm vở BT .
 - 3 HS điền thi trên bảng 
 - Nhận xét, kết luận .
3 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần .