Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 23 - GV: Hoàng Thị Bạch

 Tuần 23 Lớp ghép 1 + 3
 Kế hoạch bài học
 Ngày soạn : 16 / 01 / 2010
 Ngày giảng: 18 / 01 / 2010
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Chào cờ
Học vần .
 Bài 95 : oanh - oach
+ Đọc , viết được : oanh , oach , doanh trại , thu hoạch ; từ và câu ứng dụng .
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nhà máy , cửa hàng , doanh trại .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chào cờ
TậP VIếT : 
Ôn chữ hoa: q
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa q (1 dòng) , T , S (1 dòng) , viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng : Quê em  nhịp cầu bắc ngang (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
- Vở tập viết 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
+ HS đọc bài cũ
- GV nhận xét 
- Gv GT vần :
+ Viết bảng vần oanh .
+ cấu tạo vần
+Đánh vần.
 - ĐT , nhóm , cá nhân
+ Tiếng khoá:
+ Từ khoá.
 HS :- ĐT , nhóm , cá nhân
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
GV : Nhận xét .
a , GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học.
HS : tìm các chữ hoa có trong bài. 
GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con các chữ hoa. 
GV nhận xét .
b) Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc
- GV đọc .
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
10 p
9 p
 2
 3
Gv : GT vần oach tương tự vần oanh
Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
- HS tìm vần mới.
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
c) luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc.
- GV giúp HS hiểu câu ưng dụng .
- HS luyện viết bảng con.
+ HD HS viết vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu.
- HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi uốn nắn cho HS.
d - Chấm , chữa bài.
- Nhận xét bài viết.
3 p
 4
HS : Giải lao 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Toán
nhân một số có bốn chữ số với số có một chữ số
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau ) .
- Vận dụng trong giải toán có lời văn 
* Đọc yêu cầu BT
- Vở BT .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H.Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- Đọc câu trên bảng lớp .
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần CN, nhóm , lớp.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
Gv: Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ hai lần không liền nhau
-Nêu vấn đề: Đặt tính rồi tính 1427 x 3
-Nên lưu ý HS: 
 +Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì ‘phần nhớ” được cộng sang kết quả của phép nhân hàng tiếp theo.
 +Nhân rồi mới cộng “phần nhớ’ ở hàng liền trước (nếu có).
-HS tự đặt tính rồi tính ra nháp
10 p
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
 - HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
 Bài1: Tính
-HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
-HS tự làm bài, 4 em lên bảng chữa bài.
10 p
 3
Luyện nói
 HS - Đọc tên bài luyện nói .
GV gợi ý:
- Trong tranh vẽ những gì ?
GV: Đó là chủ đề luyện nói ngày hôm nay.
- Nhà máy là nơi NTN?
- Hãy kể tên các nhà máy mà em biết.
- ở địa phương em có những nhà máy nào ?
- Em đã bao giờ vào cửa hàng chưa?
- Cửa hàng làm những gì?
- Doanh trại là nơi làm việc của ai?
- HS thảo luận :
- Cho HS đọc bài trong SGK
Bài 3: Giải toán
-HS đọc thầm bài toán rồi tự giải bài toán và đổi vở chữa bài.
Bài 4: Tính chu vi hình vuông
-HS tự làm bài rồi chữa bài.
 Bài giải 
Chu vi khu đất đó là :
 1508 x 4 = 6032 ( m ) 
 Đáp số : 6032 m.
2 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
 Đạo đức :
Đi bộ đúng quy định
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương .
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định .
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhặc nhở bạn bè cùng thực hiện .
 ờ Phân biệt những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định .
* Đọc 
-Vở tập viết 
Tập đọc – kể chuyện
Nhà ảo thuật
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ . 
- Hiểu ND : Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác . Chú Lí là người tài ba , nhân hậu rất yêu quý trẻ em ( TLCH SGK ) .
+ Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
ờ Hs kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô - phi hoặc Mác .
* Đọc 
-Tranh MH SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung hoạt động
12 p
 1
GV: 
1. Giới thiệu bài (trực tiếp):
- Phân tích tranh BT1:
+ Hướng dẫn HS phân tích lần lượt từng tranh BT1.
- GV treo tranh phóng to lên bảng, cho HS phân tích theo gợi ý.
Tranh 1:
H: Hai người đi bộ đang đi ở phần nào ?
H: Khi có đèn tín hiệu giao thông có màu gì ?
H: ở thành phố, thị xã, khi đi bộ qua đường thì theo quy định gì ?
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc.
+ GV đọc toàn bài.
HS - Đọc từng câu: HS đọc đúng các từ ngữ .
- Đọc từng đoạn trước lớp: 
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
- Đọc ĐT một đoạn .
17 p
 2
Tranh 2:
H: Đường đi nông thông ở tranh 2 có gì khác so với đường ở thành phố ?
H: Các bạn đi theo phần đường nào ?
+ GV kết luận theo từng tranh.
- ở thành phố cần đi bộ trên vỉa hè, khi qua đường thì theo tín hiệu đèn xanh, đi vào vạch sơn trắng quy định.
- ở nông thôn, đi theo lề đường phía tay phải.
+ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi 
- HS - Đọc thầm và TLCH
+ GV nêu nội dung bài .
+ Luyện đọc lại.
- 2, 3 HS thi đọc từng đoạn văn.
- 1 HS đọc cả bài
15 p
 3
Làm bài tập 2 theo cặp:
- Yêu cầu các cặp quan sát từng tranh ở bài tập 2 và cho biết. Những ai đi bộ đúng quy định, bạn nào sai ? Vì sao ? như thế có an toàn không 
+ GV kết luận theo từng tranh ?
- Liên hệ thực tế:
+ Yêu cầu HS tự liên hệ
H: Hàng ngày, các em thường đi bộ theo đường nào ? đi đâu ?
H: Đường giao thông đó như thế nào ? có đèn tín hiệu giao thông không ? có vỉa hè không ?
HS em đã thực hiện việc đi bộ ra sao 
+ GV kết luận: (Tóm tắt lại ND)
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ : 
2 , Hướng dẫn HS kể chuyện 
 a. HS kể từng đoạn câu chuyện
b. Kể lại một đoạn của câu chuyện
- Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn.
- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo.
- Bình chọn bạn kể hay nhất .
3 p
4
Nhận xét chung tiết học .
 -------------------------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn : 17 / 01/ 2010
 Ngày giảng: 19/ 01 / 2010
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Học vần .
 Bài 96 : oat – oăt
+ HS đọc , viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và câu ứng dụng
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chính tả ( nghe viết )
Nghe nhạc 
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ 4 chữ .
 - Làm đúng BT2 
- Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
 NTĐ 1
NTĐ 3
13p
 1
HS : Đọc bài cũ 
+Nhận diện vần
+ Viết bảng vần oat .
+ Nêu cấu tạo vần?
+Đánh vần.
- Yêu cầu đọc đánh vần.
+ Tiếng khoá:
+ Từ khoá.
HS : (Đt , nhóm , cá nhân)
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HD HS nghe viết.
a) HD HS chuẩn bị.
- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả.
- 1 HS đọc lại.
- GV giúp HS nắm ND đoạn thơ .
- GV nói cách trình bày bài chính tả .
+ GV đọc một số tiếng khó: 
 - HS luyện viết vào bảng con.
10 p
 2
 +Vần oăt dạy tương tự oat
- So sánh hai vần – Ghi đầu bài .
- Đọc hai vần .
b + GV đọc bài
- HS nghe viết bài vào vở.
10 p
 3
+ Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
+ HS đọc thầm , tìm tiếng chứa vần .
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
c + Chấm chữa bài.
- GV đọc lại đoạn viết 
- HS đổi vở soát lỗi.
- GV thu vở chấm điểm.
- GV nhận xét bài viết.
Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- GV gọi HS đọc bài.
- HS làm bài vào SGK.
GV nhận xét ghi điểm.
2 p
 4
HS : Giải lao .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II.ĐD- DH
Toán
Tiết 112 luyện tập
- Biết số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau ) .
- Biết tìm số bị chia , giải bài toán có hai phép tính
* Đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- GV : Ghi bảng 
HS : Tìm tiếng chứa vần .
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần (ĐT , nhóm , CN )
- - GV theo dõi chỉnh sửa.
1:Giới thiệu bài
Bài 1: Đặt tính rồi tính
-HS tự làm bài, 4 em lên bảng chữa bài.
10 p
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
Bài 2: Giải toán có hai phép tính
-HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán theo hai bước, 1 HS lên bảng trình bày bài giải.
 Số tiền mua 3 cái bút là : 
 25 x 3 = 75 00 ( đồng )
 Số tiền còn lại là :
 8000 – 75 00 = 500 ( đồng )
8p
 3
Luyện nói
Hs : Đọc tên bài luyện nói .
+ GV: Câu hỏi gợi ý .
- Em đã xem những bộ phim hoạt hình nào?
- Em biết những nhân vật nào trong phim hoạt hình?
- Em thất những nhân vật trong phim hoạt hình như thế nào?
+ HS : Trả lời câu hỏi 
+ HS đọc SGK .
Bài 3: Tìm x
-HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, nhắc lại cách tìm số bị chia.
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-HS tự làm và đổi vở chữa bài
 4 p
 4
Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Toán 
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
 - Biết dùng thước có chia vạch xăng - ti – mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm .
- thước kẻ .
Đạo đức 
Tôn trọng đám tang ( T1 )
- Biết được những việc cần khi gặp đám tang .
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương , mất mát người thân của người khác .
- Vở BT đạo đức .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H.Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Ph
 1
1- Giới thiệu 
2- Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Chẳng hạn: Vẽ đt AB có độ dài 4cm thì làm như sau:
+ Đặt thước (có vạch cm) lên tờ giấy trắng , tay trái giữ thước, tay phải cầm bút, chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm một điểm trùng với vạch 4.
HĐ1 : Kể chuyện Đám tang.
- Hỏi các câu hỏi BT1 (b)
- HS trả lời
- GV kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
10 p
 2
 ... lượt từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất; mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ.
+ Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249 : 4
- Cách tiến hành tương tự như hoạt động 1 
11 p
 2
GV:GT vần uy tương tự vần uê .
HS : Đọc 2 vần vừa học .
Bài1: Tính
-HS tự làm bài, 3 em lên bảng chữa bài
Bài 2: Giải toán
-HS đọc thầm bài toán, thảo luận trao đổi cách làm và trình bày bài giải.
 1250 : 4 = 312 ( dư 2 )
Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe và còn thừa 2 bánh xe .
 Đáp số : 312 xe ; thừa 2 bánh.
 9 p
 3
+ GV: Giới thiệu từ ứng dụng .
HS : Tìm vần mới .
GV: Đọc mẫu – giải thích 
+ HS : Đọc (ĐT , nhóm, CN)
2p
 4 
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Luyện từ và câu 
Nhân hoá - ôn cách đặtvà trả lời câu hỏi như thế nào?
- Tìm được những vật được nhân hoá trong bài thơ ngắn BT1 .
- Biết trả lời câu hỏi như thế nào?
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó BT3 .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 p
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần ĐT , nhóm , cá nhân.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
1. Giới thiệu bài:
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu 
- 1HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức
- 3HS thi trả lời đúng 
Những vật được nhân hoá
Cách nhân hoá
Những vật ấy được gọi bằng
Kim giờ
Bác
Kim phút
Anh
Kim giây 
Bé
Cả 3 kim
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS trao đổi theo cặp 
- Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp 
VD: - Bác kim giờ nhích về phía trước chậm chạp.
- Anh kim phút lầm lì 
- Bé kim giây chạy lên trước rất nhanh
10 p
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
13 p
 3
Luyện nói theo chủ đề: Tầu thuỷ, tầu hoả, xe máy, ô tô.
- Lớp chúng mình đã đã được đi tầu gì?
- Ai được đi ô tô?
- Ai đã được đi tàu thủy?
- Ai đã được đi tàu hoả?
- Ai đã được đi máy bay?
+ GV giao việc?
- Em đã được đi phương tiện nào?
- Đi vào dịp nào, với ai?
- Phương tiện đó hoạt động ở đâu?
- Nêu một số điểm về hình dáng, kích thước, màu sắc của phương tiện đó?
- Em có phương tiện đó không? Vì sao?
Bài 3: 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu.
- HS nhận xét. 
a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?
b. Ê - đi - xơn làm việc như thế nào?
 2p
 4
Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Toán 
 Luyên tập chung
- Thực hiện được cộng trừ nhẩm , so sánh các số trong phạm vi 20 ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ; biết giải bài toán có nội dung hình học .
* Đọc 
Que tính .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
 H.Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14p
 1
GVHD làm bài .
 Bài 1:
- HS nêu nhiệm vụ
- Khuyến khích HS tính nhẩm rồi đánh viết kết quả phép tính.
- GV gọi 3,4 HS chữa bài 
- GV kiểm tra và chữa bài
Bài 2:
- Bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn các em phải so sánh mấy số với nhau.
- GV viết nội dung bài lên bảng.
- 2 HS lên bảng chữa
SHD \H hd mjkkkáklaaaaaaaaaaaaaaaaafffsc
HĐ 1 : Làm việc với SGK theo cặp.
- GV nêu yêu cầu 
- HS làm việc theo cặp 
Từng cặp HS dựa vào hình 1 (88) đặt câu hỏi và trả lời.
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì? thải ra khí gì?
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?
* Kết luận: Lá cây có 3 chức năng
- Quang hợp , hô hấp , thoát hơi nước 
17 p
 2
Bài 3:
- Cho HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác vẽ.
- Cho HS đổi nháp KT chéo
- GV KT và nhận xét.
Bài 4:
- Cho HS đọc bài toán, quan sát TT bằng hình vẽ.
- GV treo bảng phụ có sẵn tóm tắt
- Hướng dẫn: Nhìn hình vẽ em thấy đoạn thẳng AC có độ dài như thế nào 
HĐ 2 : Thảo luận nhóm
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm theo từng nhóm.
- HS quan sát hình (89) và lợi ích lá cây. Kể tên những lá cây thường
dùng ở địa phương.
- GV chia lớp làm 4 nhóm, trong cùng 1 (t) nhóm nào viết được nhiều tên lá cây nhóm đó thắng.
4 p
 3
Nhận xét chung tiết học
--------------------------------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn : 20 / 01 / 2010
 Ngày giảng: 22 / 01 / 2010
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
I. ĐD - DH
Học vần .
Bài 99 : uơ – uya
+ Đọc , viết được uơ, uya, huơ vòi , đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Sáng sớm , chiều tối , đêm khuya .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK . 
Tập làm văn
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
- Kể được một vài nét của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong sách giáo khoa .
- Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu ) . 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
HS : Đọc bài cũ 
+Nhận diện vần
+ Viết bảng vần uơ .
+ Nêu cấu tạo vần?
+Đánh vần.
- Yêu cầu đọc đánh vần.
+ Tiếng khoá:
+ Từ khoá.
HS : (Đt , nhóm , cá nhân)
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
Bài tập 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS đọc gợi ý
- GV nhắc HS: Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu gợi ý hoặc kể tự do không phụ thuộc các gợi ý
- Vài HS kể -> HS nhận xét
10p
 2
 +Vần uya dạy tương tự uơ 
- So sánh hai vần – Ghi đầu bài .
- Đọc hai vần .
Bài tập 2:
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu
- HS nghe
- HS viết bài
GV theo dõi, giúp đỡ HS
- Vài HS đọc bài
10 p
 3
 + Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
+ HS đọc thầm , tìm tiếng chứa vần .
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
3p
4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Toán 
chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( tiếp theo )
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số không ở thương ).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14 p
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- GV : Ghi bảng 
HS : Tìm tiếng chứa vần .
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần ( ĐT , nhóm , CN )
- - GV theo dõi chỉnh sửa.
Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218 : 6
-Nêu vấn đề: Đặt tính rồi tính
-Chốt lại quy trình thực hiện: Thực hiện lần lượt từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất; mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ, chỉ ghi chữ số của thương và số dư.
9 p
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407 : 4
-Cách tiến hành tương tự như hoạt động 1
-Nên lưu ý HS: 
 +Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số. 
 +Số dư phải bé hơn số chia. 
10 p
 3
Luyện nói
Hs : Đọc tên bài luyện nói .
+ GV: Câu hỏi gợi ý .
- Hãy lên bảng chỉ và gọi tên đúng thời điểm trong tranh ?
GV: Hôm nay chúng ta cùng luyện nói theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
- GV hướng dẫn HS nói về chủ đề theo các câu hỏi.
- Buổi sáng sớm có đặc điểm gì ?
- Vào buổi sáng sớm em và mọi người xung quanh làm những công việc gì ?
- Hỏi tương tự với cảnh chiều tối, đêm khuya
+ HS : Trả lời câu hỏi 
+ HS đọc SGK .
Bài1: Tính
Cần kiểm tra cách làm
-HS tự làm bài, 3 em lên bảng chữa bài.
Bài 2: Giải toán
-HS đọc thầm bài toán,.phân tích bài toán rồi tự giải bài toán theo 2 bước , 1 em lên bảng trình bày bài giải.
 - Số mét đường đã sửa là : 
 1215 : 3 = 405 ( m )
 - Số mét đường còn phải sửa là :
 1215 - 405 = 810 ( m)
Bài 3: Điền Đ, S?
-HS tự làm bài và chữa bài, nhận xét để tìm ra phép tính đúng hoặc sai, phân tích cái sai.
2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH 
Toán 
Các số tròn chục
- Nhậ biết các số tròn chục . Biết đọc viết , so sánh các số tròn chục .
- Que tính .
Chính tả . ( Nhớ viết ) .
Người sáng tác quốc ca việt nam
- Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Làm đúng BT2 
- Vở bài tập . 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 p
 1
1. Giới thiệu bài.
Giới thiệu các số tròn chục:
(từ 10 đến 90)
a- Giới thiệu 1 chục:
- GV lấy 1 bó 1 chục que tính theo yêu cầu và gài lên bảng.
- 1 bó que tính nay là mấy chục que tính?
- GV viết 1 chục còn được gọi là bao nhiêu?
- GV viết số 10 vào cột số 
- Ai đọc được nào ?
- GV viết "Mười" vào cột đọc số
b- Giới thiệu 2 chục (20):
- Cho HS lấy 2 bó que tính theo yêu cầu - GV gài 2 bó que tính lên bảng
- 2 bó que tính này là mấy chục que tính ?
- GV viết 2 chục vào cột chục.
- 2 chục còn gọi là bao nhiêu?
- GV viết số 20 vào cột viết số 
- Ai đọc được nào ?
- GV viết 20 vào cột đọc số 
 a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc bài chính tả. 
- 2HS đọc lại - cả lớp mở SGK theo dõi.
- GV giúp HS nắm nội dung bài chính tả.
- GV đọc một số tiếng khó: 
- HS luyện viết vào bảng con.
8 p
 2
c- Giới thiệu 3 chục (30):
- HS lấy 3 bó que tính theo yêu cầu .
- GV gài 3 bó que tính lên bảng gài.
? 3 bó que tính làm mấy chúc que tính?
- GV viết 3 chục vào cột chục trên bảng.
- GV nêu: 3 chục còn gọi là bao nhiêu
+ GV viết bảng :
- Số 30 cô viết như sau: Viết 3 rồi viết 0 ở bên phải ở số 3.
d- Giới thiệu các số 40, 50,90
 (tương tự như số 30)
b) Gv đọc cho HS viết 
- HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại cả bài.
- HS tự soát lỗi.
c) Chấm chữa bài.
- Chấm một số vở, nhận xét.
14 p
 3
bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- HS làm trong sách, lần lượt lên bảng chữa.
Bài 2:
 - Bài yêu cầu gì ?
- Cho 2 HS đọc lại các số tròn chục từ 10 đến 90 và theo thứ tự ngược lại?
Bài 3:
- Bài yêu cầu gì ?
- Gợi ý cách so sánh: Dựa vào kết quả bài tập 2 để làm bài tập 3:
+ Chữa bài: 
- Gọi HS viết và đọc kết quả theo cột 
- GV hỏi HS cách so sánh 1vài số
HD làm bài tập 2.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài tập vào nháp
3 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp Nhận xét trong tuần