Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 24 - GV: Hoàng Thị Bạch

 Tuần 24 Lớp ghép 1 + 3
 Kế hoạch bài học
 Ngày soạn : 23 / 01 / 2010
 Ngày giảng: 25 / 01 / 2010
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Chào cờ
Học vần .
 Bài 100 : uân – uyên
+ Đọc , viết được : uân , uyên , mùa xuân, bóng chuyền ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chào cờ
TậP VIếT : 
Ôn chữ hoa: r
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng) , Ph , H (1 dòng) , viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng Rủ nhau đi cấy  có ngày phong lưu (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
- Vở tập viết 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
+ HS đọc bài cũ
- GV nhận xét 
- Gv GT vần :
+ Viết bảng vần uân .
+ cấu tạo vần
+Đánh vần.
 - ĐT , nhóm , cá nhân
+ Tiếng khoá:
+ Từ khoá.
 HS :- ĐT , nhóm , cá nhân
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
GV : Nhận xét .
a , GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học.
HS : tìm các chữ hoa có trong bài. 
GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con các chữ hoa. 
GV nhận xét .
b) Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc
- GV đọc .
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
10 Phút
 9p
 2
 3
Gv : GT vần uyên tương tự vần uân
Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
- HS tìm vần mới.
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
c) luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc.
- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con.
+ HD HS viết vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu.
- HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi uốn nắn cho HS.
d - Chấm , chữa bài.
- Nhận xét bài viết.
3 p
 4
HS : Giải lao 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Toán
Tiết 116 luyện tập
- Có kĩ năng thực hiện phép chia số 
có bốn chữ số cho số có một chữ số 
( trường hợp có chữ số 0 ở thương ) .
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán .
* Đọc yêu cầu BT
- Vở BT .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H.Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- Tranh vẽ gì? 
- Đọc câu trên bảng lớp .
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần CN, nhóm , lớp.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
Gv: Hướng dẫn HS tự thực hiện Bài Bài 1: Đặt tính rồi tính
-HS tự làm bài, 4 em lên bảng chữa bài.
Bài 2: Tìm x
-HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết
10 p
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
 - HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
 Bài 3: Giải toán có một phép tính 
-HS đọc thầm bài toán rồi tự giải bài toán và đổi vở chữa bài.
10 p
 3
Luyện nói
 HS - Đọc tên bài luyện nói .
GV gợi ý:
- HS thảo luận :
- Cho HS đọc bài trong SGK
Bài 4: Giải toán có hai phép tính
-HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán theo hai bước, 
- 1 HS lên bảng trình bày bài giải.
2 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
 Tập viết : Bài 20 
Hoà bình , hí hoáy , 
- Viết đúng các chữ : hoà bình , hí hoáy ,  kiểu chữ viết thường , cỡ vừa .
 * Đọc 
-Vở tập viết 
Tập đọc – kể chuyện
đối đáp với vua
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu , giữa các cụm từ . 
- Hiểu ND : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh , đối đáp giỏi có bản lĩnh từ nhỏ . ( TLCH SGK ) .
+ Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ .
ờ Hs kể được cả câu chuyện .
* Đọc 
-Tranh MH SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung hoạt động
12 p
 1
GV: 
1. Giới thiệu bài (trực tiếp):
2. HD HS quan sát mẫu và nhận xét:
- GV GT chữ mẫu cho HS NX.
- Y/c HS đọc chữ có mẫu trên bảng.
- Y/c HS nhận xét về k/c, độ cao, nét nối giữa các con chữ.
- GVnhận xét, chỉnh sửa.
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc.
+ GV đọc toàn bài.
HS - Đọc từng câu: HS đọc đúng các từ ngữ .
- Đọc từng đoạn trước lớp: 
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
- Đọc ĐT một đoạn .
17 p
 2
HD HS viết vở.
- GV HD và giao việc.
HS viết bài theo mẫu.
- Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Đổi vở KT chéo.
- Chữa lỗi trong vở viết.
+ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi 
- HS - Đọc thầm và TLCH
+ GV nêu nội dung bài .
+ Luyện đọc lại.
- 2, 3 HS thi đọc từng đoạn văn.
- 1 HS đọc cả bài
15 p
 3
+ Chấm chữa bài.
- Thu một số vở chấm điểm.
- Nêu và chữa lỗi sai chủ yếu
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ : 
2 , Hướng dẫn HS kể chuyện 
 a. Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện
- Nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung.
 b. Kể lại một đoạn của câu chuyện
- Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn.
- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo.
- Bình chọn bạn kể hay nhất .
3 p
4
Nhận xét chung tiết học .
 -------------------------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn : 24 / 01/ 2010
 Ngày giảng: 26 / 01 / 2010
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
Học vần .
 Bài 101 : uât – uyêt
+ HS đọc , viết được uât, uyêt, sản xuất , duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chính tả ( nghe viết )
đối đáp với vua
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
 - Làm đúng BT2 
- Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
 NTĐ 1
NTĐ 3
13p
 1
HS : Đọc bài cũ 
+Nhận diện vần
+ Viết bảng vần uât .
+ Nêu cấu tạo vần?
+Đánh vần.
- Yêu cầu đọc đánh vần.
+ Tiếng khoá:
+ Từ khoá.
HS : (Đt , nhóm , cá nhân)
 + Viết 
HS :Viết bảng con 
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HD HS nghe viết.
a) HD HS chuẩn bị.
- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả.
- 1 HS đọc lại.
- GV giúp HS nắm ND đoạn văn.
- GV nói cách trình bày bài chính tả .
+ GV đọc một số tiếng khó: 
 - HS luyện viết vào bảng con.
10 p
 2
 +Vần uyêt dạy tương tự uât
- So sánh hai vần – Ghi đầu bài .
- Đọc hai vần .
b + GV đọc bài
- HS nghe viết bài vào vở.
10 p
 3
+ Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng.
+ HS đọc thầm , tìm tiếng chứa vần .
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )
c + Chấm chữa bài.
- GV đọc lại đoạn viết 
- HS đổi vở soát lỗi.
- GV thu vở chấm điểm.
- GV nhận xét bài viết.
Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- GV gọi HS đọc bài.
- HS làm bài vào SGK.
GV nhận xét ghi điểm.
2 p
 4
HS : Giải lao .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II.ĐD- DH
Toán
 Tiết 117 luyện tập chung
- Biết nhân chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số . 
- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính .
* Đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
HS : Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi.
- GV : Ghi bảng 
HS : Tìm tiếng chứa vần .
- GV đọc mẫu và giao việc.
- HS đánh vần (ĐT , nhóm , CN )
- - GV theo dõi chỉnh sửa.
1:Giới thiệu bài
Bài 1: Số?
HS tự làm bài, nối tiếp nhau chữa bài, nhận xét từng cột về mối quan hệ giữa hai phép tính nhân và chia.
10 p
 2
Luyện viết.
GV: Nêu YC bài viết .
- HS tập viết theo mẫu.
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- Nhận xét bài viết.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
-HS tự làm bài, 4 em lên bảng chữa bài.
Bài 3: Giải toán có hai phép tính
-HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán theo hai bước,
- 1 HS lên bảng trình bày bài giải.
8p
 3
Luyện nói
Hs : Đọc tên bài luyện nói .
+ GV: Câu hỏi gợi ý .
- Đất nước ta có tên gọi là gì ?
- Xem tranh & cho biết đó là cảnh ở đâu của đất nước ?
- Em biết những cảnh đẹp nào trên quê hương ta ?
- Hãy kể về một cảnh đẹp của quê hương mà em biết ?
+ HS : Trả lời câu hỏi 
+ HS đọc SGK .
 Bài giải
Tổng số sách trong thùng là : 
 306 x 5 = 1530 ( quyển )
Số sách mỗi thư viện nhận là :
 1530 : 9 = 170 ( quyển )
 Đáp số : 170 quyển 
Bài 4: Giải toán có hai phép tính
HS đọc đề bài, phân tích bài toán, vẽ sơ đồ minh hoạ rồi giải bài toán theo hai bước, 1 HS lên bảng trình bày bài giải.
 4 p
 4
Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Toán 
Tiết 93: Luyện tập
 - Biết đọc viết so sánh các số tròn chục ; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ) .
- que tính .
Đạo đức 
Tôn trọng đám tang
- Biết được những việc làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương , mất mát người thân của người khác .
- Vở BT đạo đức .
III. Các hoạt động dạy học chủ 
 Nội dung hoạt động
TG
H.Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Ph
 1
1 . GT bài .
2- Hướng dẫn làm BT:
Bài 1:
- GV nêu nhiệm vụ
- Bài yêu cầu chúng ta nối (theo mẫu). Vậy cụ thể em phải làm như thế nào ?
GV nêu: Đây chính là nối cách đọc số với cách viết số.
- HS làm trong SGK
- Gọi 1 HS nêu kết quả .
- GV kiểm tra kết quả của tất cả HS
- GV nhận xét
HĐ1 : Bày tỏ ý kiến.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến 
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán
thành hoặc không tán thành hoặc lưỡng lự của mình.
a. Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết?
b. Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất
c. Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá
Kết luận: - Tán thành với các ý kiến b,c
- Không tán thành với ý kiến a.
10 p
 2
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc phần a cho cả lớp cùng nghe
- GV: Còn các số 70, 50, 80 gồm mấy chục ? mấy đơn vị ?
- HS : Làm bài .
- Chữa miệng BT2
- GV nhận xét
H: Các số tròn chục có gì giống nhau ?
H: Hãy kể tiếp các số tròn chục, ngoài các số trong BT2.
HĐ 2: Xử lý tình huống .
- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao việc cho mỗi nhóm 1 tình huống (VBT)
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, kết quả
* Kết luận: THa: Em không nên gọi bạn, chỉ trỏ, cười đùa.
TH b: Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi.
TH c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn 
TH d: Em nên khuyên ngăn các bạn
10p
 3
Bài 3:
- Cho HS khoanh tròn vào số bé nhất và lớn nhất
- HS làm trong sách
a (20) b (90)
- Yêu cầu HS đổi sách kiểm tra chéo
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài, GV đồng thời gắn lên bảng
- 1 HS lên bảng viết
HĐ 3: Trò chơi "Nên và không nên"
- GV ch ... u.
- Nhận xét bài viết.
b. Chỉ các hoạt động nghệ thuật 
Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch
c. Chỉ các môn nghệ thuật.
Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, hát, xiếc,ảo thuật, múa rối, thơ,văn
13 p
 3
Kể chuyện: "Truyện kể mãi không hết"
- GV kể hai lần:
Lần 1: Vừa kể vừa chỉ tranh
Lần 2: Kể lần lượt 4 đoạn theo 4 bức tranh, vừa kể kết hợp với HS để giúp HS nhớ từng đoạn
- Nhà vua đã ra lệnh cho những người kể chuyện, kể những câu chuyện ntn ?
- Những người kể chuyện cho nhà vua đã bị nhà vua làm gì ? Vì sao họ lại bị đối xử như vậy ?
- Em hãy kể lại câu chuyện mà anh nông dân đã kể cho nhà vua nghe.
- Câu chuyện em kể đã hết chưa ?
- Hãy thảo luận trong nhóm để biết vì sao anh nông dân được thưởng ?
+ Y/c HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý.
Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS trao đổi theo cặp - làm vào SGK
- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu
- 3HS lên bảng làm bài thi
- GV nhận xét, ghi điểm
VD: Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim.. là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ.
 2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Toán 
Luyện tập
- Biết đặt tính , làm tính , cộng nhẩm các số tròn chục ; bước đầu biết về tính chất phép cộng ; biết giải toán có lời văn .
* Đọc 
- Que tính .
TNXH :
qủa
- Nêu được chức của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người . 
- Kể tên các bộphận thường có của quả .
ờ Kể tên một số loại quả có hình dáng , kích thước hoặc mùi vị khác nhau .
- Biết được có loại quả ăn được và loại quả không ăn được .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
 H.Đ
 NTĐ 1
 NTĐ 3
14p
 1
Hướng dẫn làm BT
Bài 1:
- Gọi HS nêu nhiệm vụ.
Lưu ý HS: Đặt tính sao cho hàng chục thẳng cột với hàng chục, hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị.
- 3 HS lên bảng mỗi em làm 1 cột
- GV nhận xét và chữa bài.
SHD \H hd mjkkkáklaaaaaaaaaaaaaaaaafffsc
HĐ 1 : Quan sát thảo luận.
- GV yêu cầu và câu hỏi: 
+ Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng,độ lớn của từng loại quả ?
+ Trong số các loại quả đó, bạn đã ăn loại quả nào ? nói về mùi vị của quả đó ?
+ Chỉ vào các hình và nói tên từng bộ phận của 1 quả ?
+ Nêu hình dạng, màu sắc của quả ?
+ Nhận xét vỏ quả có gì đặc biệt ?
+ Bên trong quả có những bộ phận nào? Chỉ phần ăn được của quả đó?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
* Kết luận: Có những loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị.
17 p
 2
Bài 2: 
- Bài Y/c gì ?
GVKL: Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi .
Bài 3:
- Cho HS tự đọc bài toán, tự nêu T2 và làm bài
Chữa bài:
- Y/c HS đổi vở để KT chéo
- Cho HS chữa miệng
Bài 4: 
Bài Y/c gì ?
GVHD:
H: 60 + 20 = ?
Y/c HS nêu cách nhẩm
Vậy có thể nối ntn ?
- HS làm bài
- 1 HS lên bảng làm
HĐ 2 : Thảo luận 
- HS thảo luận theo nhóm và tra lời câu hỏi.
+ Quả thường được dùng để làm gì? VD?
+ Quan sát hình (92, 93) những quả nào dùng để ăn tươi? Quả nào được dùng để chế biến thức ăn?
- Đại diện các nhóm trình bày
* Kết luận
- Quả thường dùng để ăn tươi, ;làm rau trong các bữa cơm,ép dầungoài ra muốn bảo quản các loại được lâu người ta có thể chế biến thành mứt hoặc đóng hộp. 
- Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.
4 p
 3
Nhận xét chung tiết học
--------------------------------------------------------------------------------- 
 Ngày soạn : 26 / 01 / 2010
 Ngày giảng: 29 / 01 / 2010
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
I. ĐD - DH
Tập viết:
Bài 21 tàu thuỷ , giấy pơ - luya ,
- Viết đúng các chữ : tàu thuỷ , giấy pơ - luya 
 - Vở tập viết
Tập làm văn
Nghe - kể : Người bán quạt may mắn
- Nghe - kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn . 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 p
 1
GV: 
1. Giới thiệu bài (trực tiếp):
2. HD HS quan sát mẫu và nhận xét:
- GV GT chữ mẫu cho HS NX.
- Y/c HS đọc chữ có mẫu trên bảng.
- Y/c HS nhận xét về k/c, độ cao, nét nối giữa các con chữ.
- GVnhận xét, chỉnh sửa.
1. Giới thiệu bài : ghi đầu bài 
2. HD nghe - kể chuyện .
a. HD chuẩn bị .
- 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý 
b. GV kể chuyện .
- GV kể lần 1 
- GV giải nghĩa từ : lem luốc, ngộ nghĩnh 
10p
 2
 HD HS viết vở.
- GV HD và giao việc.
HS viết bài theo mẫu.
- Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Đổi vở KT chéo.
- Chữa lỗi trong vở viết.
c - GV kể lần 2 và hỏi :
+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì ? 
+ Ông vương Hi Chi viết chữ nào vào những chiếc quạt để làm gì ? 
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ? 
d - GV kể tiếp lần 3 
10 p
 3
 + Chấm chữa bài.
- Thu một số vở chấm điểm.
 - Nêu và chữa lỗi sai chủ yếu
3 . HS thực hành kể .
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm 
- GV gọi các nhóm thi kể
- HS kể theonhóm 3 
- Đại diện các nhóm thi kể
+ Qua câu chuyện này, em biết gì về vương Hi Chi ? 
- Gv kết luận ( SGV ) 
- GV nhận xét - ghi điểm cho những HS kể hay nhất 
3p
4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH
Đạo Đức
Đi bộ đúng quy định
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương .
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định .
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhặc nhở bạn bè cùng thực hiện .
 ờ Phân biệt những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định .
* Đọc 
Vở Bt đạo đức .
Toán 
T120 thực hành xem đồng hồ
- Nhận biết về thời gian ( thời điểm , khoảng thời gian ) . 
- Biết xem đồng hồ , chính xác đến từng phút ( cả trường hợp đồng hồ ghi số La Mã ).
- Biết thời điểm làm công việc của học sinh .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14 p
 1
HĐ1: + GV yêu cầu từng HS làm BT 4
- Nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy định với "khuôn mặt tươi cười" và gt vì sao ?
- Đánh dấu cộng vào ô c với tranh tương ứng với việc em đã làm.
+ GV tổng kết: "khuôn mặt" tươi cười nối với các tranh 1, 2, 3, 4, 6 những người trong các tranh. Vì những người trong các tranh này đã bộ đúng quy định.
- Các bạn ở những tranh 5,7,8 thực hiện sai quy định về an toàn giao thông, có thể gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến tính mạng của bản thân.
- Khen ngợi những HS đã thực hiện việc đi lại đúng quy định, nhắc nhở những HS thực hiện sai.
- Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút)
- Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu các vạch chia phút).
- Hướng dẫn HS quan sát từng tranh vẽ đồng hồ.
- HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ trong phần bài học (SGK tr 123) để xác định vị trí kim ngắn trước sau đó là kim dài, nêu được thời điểm theo hai cách ( tranh vẽ đồng hồ thứ ba).
-HS tập xem thêm đồng hồ và đọc giờ theo hai cách.
9 p
 2
HĐ 2 : Thảo luận cặp đôi theo BT3.
+ Y/c các cặp HS thảo luận theo BT3
- Các bạn nào đi đúng quy định ?
- Những bạn nào đi sai quy định ? vì sao ?
- Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp điều gì nguy hiểm.
- Nếu thấy bạn mình đi như thế em sẽ nói gì với các bạn ?
- Gọi HS nêu ý kiến NX và bổ sung 
+ GV nêu kết luận.
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Có thể hướng dẫn làm 1 đồng hồ.
HS xác định vị trí kim ngắn, kim dài để tự làm bài, nối tiếp nhau chữa bài.
Bài 2: Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng:
-HS tự làm bài và đổi vở chữa bài.
10 p
 3
Hoạt động 3 :
- Tham gia trò chơi theo BT5
- Thực hiện trên sân trường
HD: Khi bạn giơ tín hiệu thì các em phải thực hiện việc đi đúng quy định
- HS thực hiện trò chơi theo HD
- GV nhận xét chung và công bố kq.
Bài 3: Nối (theo mẫu) 
-HS tự xem đồng hồ và nối mỗi đồng hồ với thời gian đã cho thích hợp.
2p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD - DH 
Toán 
Trừ các số tròn chục 
- Biết đặt tính , làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có phép cộng .
- Que tính .
Chính tả . ( Nghe viết ) .
Bàn tay cô giáo
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
 - Làm đúng BT2 
- Vở bài tập . 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 p
 1
1. Giới thiệu bài.
- Giới thiệu phép trừ các số tròn chục.
a- Bước 1: GT phép trừ 50 - 20 = 30
- Y/c HS lấy 5 chục que tính đồng thời GV gài 5 chục que tính lên bảng gài.
H: Em đã lấy được bao nhiêu que tính 
- Y/c HS tách ra 2 chục que tính đồng thời GV rút hàng trên gắn xuống hàng dưới hai chục que tính.
H: Các em vừa tách ra bao nhiêu que tính ?
H: Sau khi tách ra 20 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính ?
H: Em làm như thế nào để biết điều đó ?
H: Hãy đọc lại phép tính cho cô ?
 a. HD chuẩn bị : 
- GV đọcđoạnvăn 1 lần 
- HS nghe 
- 2 HS đọc lại
+ Em hãy tả khung cảnh thanh bình bên ngoài như hoà cùng tiếng đàn ? 
+ Đoạn văn có mấy câu ? 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
- GV đọc một số tiếng khó : mát rượi, ngọc lan, thuyền, tung lưới.
- HS luyện viết vào bảng con 
- GV nhận xét 
b. GV đọc bài : 
- HS nghe viết bài vào vở 
- GV theo dõi uốn nắn cho HS 
8 p
 2
b- Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật tính.
+ GV nêu: Vừa rồi chúng ta đã sử dụng que tính 
để tìm ra kq'. Bây giờ cô hướng dẫn các em cách đặt tính viết.
Bài 2: 
- Hướng dẫn trừ nhẩm.
- GV đưa phép tính: 50 - 30 và hỏi 
H: Bạn nào có thể nêu kq' mà không cần đặt tính?
- GV HD cách tính nhẩm ?
- 5 chục trừ 3 chục bằng mấy chục ?
- vậy 50 - 30 bằng bao nhiêu ?
- GV cho HS nhắc lại 50 trừ 30 bằng 20.
c. Chấm chữa bài : 
- GV đọc lại 
- HS nghe - đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
14 p
 3
Bài 3: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài 
H: Bài toán cho biết những gì ?
H: Bài toán hỏi gì ?
H: Muốn biết có tất cả bao nhiêu cái kẹo ta làm ntn ?
- Gọi HS lên bảng T2 và giải 
T2 : Có: 30 cái kẹo
 Thêm: 10 cái kẹo
 Có tất cả:. Cái kẹo ?
Bài 4:
- Y/c HS nêu Y/c ?
- Y/c HS nêu cách tính và làm BT ?
Bài 2 a : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm vào sgk 
- GV phát bút giấy cho các nhóm 
- 3 nhóm thi tiếp sức
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
s: sung sướng, sục sạo, sạch sẽ
x: xôn xao, xào xạc, xộc xệch..
3 p
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần .